El puente No 24

Medicina del Deporte

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Aﾃ前 3 No. 24. FEBRERO 2015

DE ME

ESAS

para la salud de todos

El Best Western-Hotel Del Mar, en Campeche, frente al mar en el moderno malecón, a 2 cuadras del centro de una de las ciudades más antiguas y bellas de la Península de Yucatán, ciudad con arquitectura de alto contenido histórico. Con 146 habitaciones y piso ejecutivo con internet inalámbrico y club lounge. Las habitaciones con clima, cafetera, secadora, caja de seguridad y TV de 27”.

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Los libros van siendo el único lugar de la casa donde, todavía, se puede estar tranquilo”.

Julio Cortázar

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OPINION- Criterios de eficiencia

Tirso Suárez-Núñez*

Las organizaciones y su desempeño: de lo complicado a lo complejo

H

“Lo más opuesto a redundancia, es la optimización ingenua”. N. N. Taleb.

ubo un tiempo en que la empresa mercantil era sinónimo de organización y la literatura de economía y administración se encargaba de promover como medidas de su desempeño -es decir, su contribución a la sociedad- las relativas al uso eficiente de sus recursos principales: capital y trabajo. La primera es conocida comúnmente como rentabilidad y la segunda como productividad. Un uso eficiente de los recursos se traducía en ganancias para los propietarios de la empresa y una confirmación del talento de sus directivos.

en la capacidad de la empresa de competir y permanecer en mercados abiertos y la segunda implica lograr una relación positiva con el ambiente natural y social. En nuestro tiempo, dirigir de manera inteligente y responsable una empresa mercantil, amerita lograr avances en los cuatro indicadores de desempeño: eficiencia, eficacia, competitividad y sustentabilidad. Así, arte, política y técnica son temas que un buen directivo debe saber manejar y la redundancia de recursos resulta más importante que la optimización de los mismos.

Con el paso del tiempo los grandes pensadores de las empresas mercantiles y su gestión, Peter Drucker (Management: tasks, responsabilities, practices. Harper and Row, USA, 1973) y Archie Carroll (Business & Society, ethics and stakeholder management. South-Western Pub.USA, 1996), entre otros, insistieron en que “los criterios de eficiencia no eran suficientes como medida del desempeño”. La razón de ser de la empresa mercantil -argumentaban- tenía que ver con la sociedad y no únicamente con los intereses de sus propietarios, por ello las empresas debían declarar una Misión y su desempeño tendría que ser juzgado con relación a su cumplimiento, y así nació la eficacia o medida en que la empresa mercantil, realiza sus propósitos declarados: expansión, servicio, exportación, innovación, etc. y así la eficiencia pasó a ser un medio, más que un fin, en sí misma.

Si bien el manejo responsable de la empresa mercantil se ha vuelto complejo por los criterios en juego, debe tenerse cuidado de no generalizar sus medidas de desempeño a otras organizaciones, por ejemplo, para los hospitales, sobre todo el público, no tiene importancia la competitividad, pero sí la seguridad del paciente (criterio de eficacia) y la eficiencia es un imperativo en la medida que permite un mayor alcance de sus servicios. La universidad privada por su parte, tiene una triple línea de flotación: lo académico, lo doctrinario y lo económico, esto último se mide por un criterio de eficiencia y cobra validez cuando su holgura permite que se cumplan las metas académicas y doctrinarias, sean religiosas o ideológicas, por ello el interés de una universidad privada en la competitividad, se justifica en la medida que le impacte en sus tarifas y, por ende, en lo económico.

Empresa eficaz y eficiente Así, al menos en la literatura, la dirección de las empresas mercantiles se convirtió en un asunto complicado: ser eficaz y eficiente ya no era un asunto sencillo, no siempre los criterios iban en el mismo sentido. Pronto el asunto pasó de complicado a complejo, cuando se agregaron otras medidas de desempeño, como la competitividad y la sustentabilidad, tanto ambiental como social. La primera consiste

* Doctor en Estudios Organizacionales.

Profesor-investigador/UADY. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

Hoy que la empresa no es sinónimo de organización, debe tenerse cuidado, sobre todo en la formación de directivos, de destacar las medidas del desempeño pertinentes a la diversidad de organizaciones que existen, las cuales evidentemente están en función a su propiedad, sea privada, pública o social, y a las responsabilidades adicionales que se le han asignado.

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el puente

EDITORIAL

enlace al conocimiento

¿Y, el drenaje para Mérida?

L

eyes van y leyes vienen. Ahora está en puerta una más, específicamente la “Ley de Aguas”. ¿Cuál es su contenido?

Habrá que preguntarles a los legisladores federales.

Pero el caso es que aquí no se ha vuelto a mencionar el drenaje público para aguas negras, que a todas luces a nadie ya le interesa.

Y seguimos acumulando debajo de nuestros pies 250 toneladas diarias de fecales y otros desechos, que ya hace mucho han dado al traste con la calidad de agua del manto freático. Me decía un ex gerente estatal de Conagua: “Podrás perforar un pozo de 100 metros de profundidad… y sacarás agua contaminada”. Pero me lo dijo…, después de su jubilación. Antes, “con 20 metros es suficiente para llegar al agua limpia”.

Al parecer seguiremos con los “tinacos”, que tan orgullosamente regala el gobierno estatal con todo y su logo. Quizá no sepan, no se den cuenta o no tengan el alcance para vislumbrar el significado real de los “tinacos”: símbolos del subdesarrollo, evidencia “evidente” de la incapacidad del sistema estatal de agua potable de proporcionar la presión necesaria para llevarla hasta un segundo piso, cuando menos, lo que obliga al usuario a comprar su “bombita” para subirla.

Y sobre el temor a la privatización del agua, manifestada por perredistas y algunos grupos ciudadanos, cabría preguntarles “a quienes les pagan cuando compran agua para beber”.

Atilano González Villa Director General

Año 3. No. 24. Febrero 2015.

DIRECTOR GENERAL Atilano González Villa REDACCION Atilano González Sosa DISEÑO Y EDICION Alejandro Nolasco Enriquez ASISTENTE GENERAL Mayra Alejandra Brito Bernal Calle 21 No. 88 (entre 16 y 18).

Col. México, Mérida, Yucatán, México.

C.P. 97125 Cel. 999 960-07-22 E-mail: atilano13@hotmail.com atilaglez@yahoo.com

VENTAS 999 960-07-22 Facebook: El Puente Editores www.elpuenteeditores.blogspot.mx http://issuu.com/magazineelpuente

Cuida las plantas.

INDICE EN PORTADA

Medicina del Deporte Facultad de Medicina, UADY

3 5 6

Divulgación Científica Manuel Martínez Velázquez

10

14 Aniversario 17 60Alianza Francesa Festival Internacional de ...

18 1er Telchac, Puerto

Vive tus sueños y no ...

Francisco G. Barroso Tanoira

12

masón y católico” ...

22 “Ser Serge Abad-Gallardz

Las organizaciones y su...

Tirso Suárez-Núñez Identidad de Yucatán...

Red de Museos de IHMY

a los niños desde...

13 Escuchar Mariluz Barrera González Vinculación sector productivo...

ITS de Motul

Título de Registro de Marca (Mixta).

Núm. 1400460.

Otorgado por el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI).

Certificado de licitud de contenido, en trámite.

Certificado de licitud de título de la Comisión Certificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación, en trámite.

Ilustraciones, fotos y textos son exclusivos y propiedad intelectual de El Puente.

Prohibida su reproducción, total o parcial, por cualquier medio.

El contenido de los artículos y opiniones vertidas en las páginas de la revista, en artículos o entrevistas, reflejan el pensamiento de sus autores o entrevistados, respectivamente, y no necesariamente el de El Puente.

Instituto de Historia y Museos de Yucatán (IHMY)

Identidad de Yucatán: tradición y cultura Yucatán mostrará su renovada belleza museográfica al mundo en 2015, al impulso del creciente interés por visitarlos. Con excelente calidad, las muestras culturales plasman de manera magistral la historia que identifica a Yucatán como estado rico en tradición y cultura. En el último período vacacional, del 19 de diciembre al 6 de enero, más de 22,500 visitantes superaron la cifra record del mismo lapso de 2013: 18,000.

M

uestras colectivas y exposiciones fijas y temporales en recintos del Instituto de Historia y Museos de Yucatán (IHMY), se intensificarán en 2015 para destacar la milenaria cultura de Yucatán.

Se remodelarán los museos de Arte Contemporáneo y de la Canción Yucateca, dentro del Programa del CONACULTA para Apoyo a la Infraestructura de los Estados. Estas mejoras brindarán un nuevo rostro a los dos recintos que, en 2015, serán sede de importantes manifestaciones de arte contemporáneo.

La Red de Museos del IHMY, se integran por: El Gran Museo del Mundo Maya de Mérida, y los museos

Fernando García Ponce MACAY, de Arte Popular de Yucatán, Regional de Antropología Palacio Cantón, en coordinación con el INAH, y de la Canción Yucateca.

Una muestra de lo exhibido en estos recintos culturales fueron las 33 exposiciones presentadas durante el Festival Internacional de la Cultura Maya (FICMaya 2014), evidente muestra de la genialidad, talento, cultura y dedicación de los yucatecos, herencia de un pasado que se constituye ancestral y dinámico por su amplia variedad de formas y detalles.

En 2014 desarrollamos intenso y dinámico impulso a los museos del Instituto para que los visitantes nacionales y extranjeros, además de los locales quienes son mayoría, sientan la historia de Yucatán como un baluarte que cobija a quienes se adentran a la fascinante historia de esta tierraJorge Esma Bazán, director general del IHMY.

Lo que aprende un niño, se le graba a fuego

P

ara Carlos Andreu las principales características de los niños entre los 5 y los 12 años de edad, son: ser muy curiosos, quieren saber de todo y por eso no paran de preguntar.

Además en esa franja de edad deberíamos inculcarles todo lo bueno que podamos, las virtudes y valores que nunca olvidarán.

También explicaba, con la adolescencia les llega la rebeldía, y aunque parece que se olvidan de lo que les enseñamos, sin embargo lo aprendido se “graba a fuego”.

Así que estamos en el momento de enseñarles: responsabilidad, compañerismo, generosidad, humildad, perdón y también fidelidad, a la familia, a la patria, a la empresa donde laborarán, a los amigos, etc.

(El Puente y agencias)

* Carlos Andreu Experto en formación y consultoría empresarial (España).

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Unidad Universitaria de Medicina del Deporte (Ex Departamento de Medicina del Deporte y Rehabilitación)

Medicina del Deporte, al servicio de la comunidad A 28 años de su creación, esta dependencia de la Facultad de Medicina, de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), ajusta su nombre a la función integradora en Medicina del Deporte, objeto y finalidad de su trabajo, y comienza una nueva etapa al impulso de sus logros en los últimos años, durante los cuales creció en infraestructura científica, tecnológica y de recursos humanos. Con los años, en Medicina del Deporte se ha dado una concentración cada vez mayor de especialistas del área de la salud quienes, desde sus propias perspectivas, se han sumado al manejo integral del deportista para mejorar su salud o, en su caso, sus capacidades competitivas. El siguiente es el panorama de la Unidad Universitaria de Medicina del Deporte, un nuevo nombre más acorde con el servicio prestado a la comunidad.

“En la Unidad Universitaria de Medicina del Deporte todo programa o tratamiento aplicado a un paciente, deportista o no, se estructura en forma personalizada de acuerdo con sus requerimientos específicos, luego de una evaluación en varias o todas las áreas relacionadas con la especialidad. Por esta razón, no hay dos métodos iguales”- Director de la Facultad de Medicina, M.C. Guillermo Storey Montalvo.

6-

L

a Unidad se divide en 2 áreas: 1- De docencia, con la Especialización en Medicina del Deporte, residencia médica de 3 años, así como diplomados, cursos, seminarios, etc. 2- De asistencia, con servicios a los universitarios con extensión a la comunidad en general, local, regional o nacional. Los estudiantes de las 3 licenciaturas de la Facultad, medicina, nutrición y rehabilitación, cumplen en esta Unidad las prácticas establecidas

en los respectivos planes de estudio, en escenarios reales de aprendizaje con pacientes reales.

Y, dentro de estas 2 áreas, se realiza investigación para generar nuevos conocimientos a partir de lo ya establecido.

Así, con estos 3 enfoques, se cumplen las funciones sustantivas de la universidad: 1- Docencia. 2- Investigación.

3- Extensión de los servicios.

Sus inicios La Especialidad en Medicina del Deporte comenzó en el país en 1973, en el Instituto Politécnico Nacional (IPN), y la segunda institución de educación superior en ofrecerlo fue la UNAM, en 1986. Así, la tercera fue la Universidad Autónoma de Yucatán en enero de 1987 y en marzo del mismo año iniciaron los curso de la Especialidad, entonces de 2 años, con 19 asignaturas teóricas en 296 horas, 4 asignaturas prácticas en 128 horas y 50 créditos.

Inició en un salón de clases, el cual se dividió en secciones para dar tratamientos. Estos se aplicaban con una lámpara de rayos infrarrojos y, si acaso, un poco de corrientes interreferenciales, analgésicas y de estimulación.

Era lo que se manejaba en ese tiempo.

Y con este equipo básico se hacían los estudios, las mediciones, todo, y con rangos manuales.

Avances La Unidad Universitaria de Medicina del Deporte maneja una amplia variedad de equipo automatizado.

Cada uno con una serie de protocolos que los impulsa a trabajar en un gran abanico de posibilidades y les amplía la notable variedad de rangos de manejo de cada uno de ellos, para cada una de las patologías.

“He conocido varios centros del deporte, similares al nuestro. El año último cumplí una estancia en la Universidad Católica de San Antonio, en Murcia (España), para establecer una red de investigación que nos permitiera trabajar proyectos en equipo. Estuve en el área de valoración y en el de alto rendimiento, y muy rápido detecté que nuestro nivel está muy pegado al de esa universidad española. De hecho, en cuanto a la Especialidad en Medicina del Deporte si no es la número uno en México, es la número 2”, afirma Román Gómez Durán, coordinador de la Unidad Universitaria de Medicina del Deporte.

El plan de estudios de la Especialidad, tiempo de duración y contenidos, fueron decididos de acuerdo con las resoluciones del Consejo Mundial de Posgrados en Medicina del De-

En 2014 Consultas de gabinete:

1,500

Terapias en equipos de rehabilitación: 7,000

porte y plasmados en un nuevo plan de estudios aprobado por el Consejo Universitario de la UADY, en febrero de 2003, con duración de 3 años, con 4,050 horas, de las cuales 540 son teóricas, 3,105 teórico-prácticas y 375 de prácticas con 72 créditos.

Una característica de esta Especialidad es la integración de todas las áreas relacionadas con Medicina del Deporte. No se centra solo en las clases teóricas, al concluirlas los alumnos se integran al área de asistencia, en consultorios o en los equipos, para aplicar sus nuevos conocimientos.

En el grupo que acaba de comenzar la Especialidad hay 9 residentes de Baja California, así como de Oaxaca, Guadalajara, Ciudad de México y Monterrey, y 12 de esta ciudad.

Servicios Especialidades: 1- Medicina del Deporte. 2- Ortopedia y traumatología. 3Nutrición. 4- Psicología del Deporte.

- Consulta externa Diagnóstico y tratamiento de patología aguda o crónica relacionada con el ejercicio físico o el deporte.

Atención a deportistas, en todos sus niveles, y sedentarios.

- Fisioterapia Terapia física y/o ejercicio terapéutico, como parte del tratamiento o rehabilitación de alguna patología: Calor superficial. Ultrasonido. Diatermia. Láser de punto o de barrido.

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Corrientes. Magnoterapia. Hidroterapia. Terapia ocupacional. Gimnasio.

Higiene de columna.

Este servicio cuenta con una Unidad de Atención Integral al Deportista, con cuidado especializado y multidisciplinario, en cualquier especialidad y nivel competitivo, con alguna patología aguda o crónica propia de su actividad deportiva.

El servicio incluye fisioterapia, rehabilitación, apoyo nutricional y de psicología del deporte, evaluación morfofuncional y programa de reincorporación al entrenamiento deportivo.

- Evaluación Morfofuncional Procedimientos clínicos y de gabinete para determinar la forma física o con fines de diagnóstico. Incluye: Historia clínica deportiva. Electrocardiograma en reposo. Espirometría. Tiempos de reacción. Determinación de potencia y fuerza. Medición de la flexibilidad. Determinación del consumo máximo de oxígeno. (VO2max), con métodos directos o indirectos, según requerimientos del deportista. Valoración de psicología del deporte. Estado nutricio. Así como evaluación médica de las pruebas, informe de resultados impreso y sugerencias para corregír factores de riesgo.

Coordinador de la Unidad Universitaria de Medicina del Deporte, M.C. Román Gómez Durán.

La gente está acostumbrada a pagar por la enfermedad, no por su salud. Va al médico si se siente mal, no va para no enfermarse o sea para prevenir el mal. Si le duele la garganta va, pero si no le duele no va.

- Prueba de esfuerzo Prueba máxima o submáxima en banda sin fin, cicloergómetro, manivela, remoergómetro o en campo.

- Espirometría Medición de capacidades y volúmenes pulmonares. Estudio y evaluación de resultados, con informe impreso.

- Certificado médico deportivo Elctrocardiograma en reposo, espirometría y examen clínico general.

Evaluación de resultados, con informe impreso. Se otorga con base en resultados.

8-

- Cobertura médica de campo Atención a urgencias en el terreno de competencia y primeros auxilios para estabilizar al paciente, en caso de requerir traslado a otro nivel de atención.

Solo incluye material de curación y la primera dosis de analgésicos o para estabilizar al paciente.

- Sesión de ejercicio con monitoreo cardíaco De 30 a 60 minutos, según el nivel de ejercicio, con vigilancia continua por medio del monitor cardíaco. Recomendable para pacientes con factor de riesgo o sedentarios, quienes nunca hayan realizado ejercicio físico sistematizado.

- Programa PROMEVIDA Mejoramiento del estilo de vida. Incluye: Prueba de esfuerzo. Composición corporal. Programa de ejercicio. Talleres. El primer mes, dos consultas de control nutricional y, de requerirse, programa de acondicionamiento cardiovascular. A partir del segundo mes, control quincenal del programa con costo igual al de una sesión de rehabilitación.

- Electrocardiograma en reposo Evaluación, con informe impreso.

- Programa de ejercicio ambulatorio Para deportistas o pacientes sin factor de riesgo o con patología cardio-

metabólica bien controlada, que pueda realizarse fuera de las instalaciones sin riesgo para el paciente y previa evaluación morfofuncional.

Incluye: Evaluación previa con historia clínica, espirometría, composición corporal, electrocardiograma en reposo y prueba de esfuerzo. Diseño, control y seguimiento del programa de ejercicio. Evaluación del estado nutricio. Evaluación del área de psicología del deporte. Consultas de control cada 15 días, con costo igual a una consulta externa de primera vez, con seguimiento de los programa de ejercicio y de nutrición.

Otros servicios

El coordinador de la Especialidad en Medicina del Deporte, M.C. Pedro Fuentes González, con un Metabolímetro.

- Evaluación de seguimiento Diseñado para deportistas o personas en programa de ejercicio sistematizado, cuando menos, a intensidad moderada. Necesaria evaluación previa, no mayor a 4 meses.

Incluye: electrocardiograma en reposo. Antropometría. Prueba de es-

fuerzo submáxima o máxima. Y, de acuerdo a las necesidades del deportista, dos pruebas entre tiempos de reacción, potencia, fuerza, flexibilidad, valoración de psicología del deporte y valoración del área de nutrición.

- Nutrición Con base en las características y requerimientos personales, se diseñan dietas personalizadas con orientación y asesoría.

- Psicología del Deporte Se proporciona en consulta externa.

Efectividad física y económica, al aplicar programas de ejercicio físico

U

n enfoque básico en esta Unidad de la Facultad de Medicina para el control de enfermedades, como la hipertensión o la diabetes, es la creación de programas de ejercicio físico personalizado que vaya de la mano con las expectativas y condiciones del paciente.

En un principio, el ejercicio físico y los medicamentos se complementan. Pero a medida que cumple el programa, ejercicio, mejor alimentación, disminución de sobrepeso y mejora de su capacidad física, su necesidad de algunos medicamentos baja a niveles indispensables y otros se suprimen por completo, con un gran impacto en lo económico. Pero los que venden medicamentos no están muy de acuerdo con este enfoque del problema de salud y la forma de resolverlo.

Sin embargo, el que depende de su bolsillo para comprar sus medicamentos sí lo ve muy atractivo, y lo consigue solo con salir, caminar y cuidar su alimentación, algo perfectamente posible.

Un caso lo tuvieron con extrasístoles, o sea latidos prematuros del corazón que pierden completamente el patrón electrocardiográfico. Es un latido mal formado que se ve en el electro. Entonces juntaron un grupo de especialistas para hacer el estudio y durante 6 meses trabajaron en un programa de ejercicio para modificar el sistema de conducción del corazón y, así, eliminar la extrasístoles. Al aplicarlo, ese fue el resultado del programa.

Todos los pacientes que entraron quedaron bien solo con realizar ejercicio, sin tomar medicamentos. A través de un monitor se de-

Láser de barrido.

Equipo de diatermia, de onda corta.

mostró cómo la extrasístoles había desaparecido. Entonces esto es algo de las bondades que ofrece el ejercicio y no solo se ve en los textos o en los artículos, en la Unidad Universitaria de Medicina del Deporte se demuestra y se confirma.

Para sus directivos es un claro indicativo de estar sobre el camino correcto.

En Medicina del Deporte hay una gama muy amplia de opciones terapéuticas para curar, aunque hasta ahora ha sido asociada más con el cuidado de lesiones.

La especialidad tiene mucho que ver con fisiología, funciones de los riñones, tiroides, glándulas suprarrenales, músculos del corazón, circulación y otras muchas, aunque, sí, enfocado al diseño de programas de ejercicio físico.

Y en realidad el especialista, a más de sus conocimientos, cuenta con un arsenal disponible para los procedimientos de terapia física: calor superficial, ultrasonido, láser de punto de barrido, corrientes, magneto, hidroterapia, gimnasio, tratamiento de columna, equipos para pruebas de esfuerzo en banda sin fin o en manivela, espirómetro y muchos más.

Equipo de bioimpedancia

Ergómetro de brazos y piernas.

CICY 35º Aniversario

Parte de la muestra Audiovisual Científica de la UNAM (itinerante), presentada en el Centro de Investigaciones Científicas de Yucatán (CICY) como parte de los festejos por su 35º Aniversario.

Divulgación científica Los “industriales” en México tienen “mente de maquiladora”. Lo único que tienen son técnicos bien capacitados y no les importan las ideas innovadoras. ¡Qué les va a importar!

Es terrible la situación.

E

l humano es el único ser capaz de hacer y crear imágenes. Desde la prehistoria dibuja, graba y crea algunas imágenes en movimiento.

Pero es hasta el siglo XIX cuando el desarrollo de la ciencia permite fijar la imagen con una cámara oscura, con la cual nacería la fotografía, “la retina del científico”, paso definitivo para el nacimiento del cine, a fines de ese siglo.

Una máquina, dirían algunos, para imprimir la realidad.

De hecho, el cine nació mucho antes de la proyección de los Lumiére, por necesidades de la investigación sobre la persistencia de la imagen en la retina y sobre la fisiología del movimiento.

En 1874, Pierre Jensen construyó el revólver fotográfico para registrar el tránsito de Venus a través del disco solar. Y en 1882 un francés se basa en este experimento para construir lo que algunos llaman “la primera cámara de cine”, el fusil fotográfico, aparato que registró el vuelo de las aves en una placa de fotografía fija.

Cuando el estadounidense George Eastman produjo en 1891 la primera película flexible, Mareyc construyó el cronofotógrafo de placa móvil, para investigar el movimiento del cuerpo de algunos animales.

Así, 20 años antes de las exhibiciones populares de los Lumiére ya existían en Francia aplicaciones de esta nueva tecnología visual para la investigación científica, pero reducida a pequeños grupos.

En México, el cine hizo su aparición en agosto de 1896 con la primera exhibición de Gabriel Veyre y Bon Bernard, enviados de los Lumiére. El cinematógrafo se recibió como uno más de los grandes momentos científicos. Algu-

10 -

nas de las primeras de carácter científico fueron de un eclipse de sol (1922). Lo filmó Ramón Ambar, empleado del Observatorio Nacional y él mismo construyó la cámara para registrar el fenómeno. Otra de carácter científico y educativo fue la de un médico en Chiapas, en los años 20, extrayendo quistes de la cabeza de una persona.

En México todavía es escasa la producción de este tipo de materiales, aun cuando hay muestras importantes que es necesario dar a conocer.

Pocos científicos y poca infraestructura

H

oy en día ya no hablo del cine ni de la televisión sino de las computadoras, tecnología que entreteje toda una red de comunicación humana con enorme potencial didáctico y que, además, se puede utilizar para difundir ampliamente la cultura. Pero hay personas que todavía creen que la ciencia no es parte de la cultura. En México, se dedica a la ciencia el 0.7% de la población, con muy poca infraestructura. Es terrible.

Los datos duros, serios, como la matrícula nacional de universidades privadas o públicas, “patito” o “no patito”, todas, en Contaduría y Administración es del 27%. Pero en Química, Física, Matemáticas y Biología, las cuatro juntas, es menos del 3%.

Obviamente, la escasez de científicos es evidente y repercute en el desarrollo del país. Yucatán va más o menos con

Manuel Martínez Velázquez Ingeniero Químico Metalúrgico y Director Cinematográfico. UNAM. entre 200 y 500 investigadores. Hay otro dato duro, los científicos en México envejecen. En la UNAM, la edad promedio es de 51 años, en el Sistema Nacional de Investigadores, de 35 años, y según algunos fisiólogos la edad productiva, para su desarrollo pleno, es de los 25 a los 35 años.

Industriales con mente de maquiladores Y esto se da realmente porque no hay apoyo. En general, parece que mucha gente se va por falta de infraestructura física y regresa solo para enfrentar una situación terrible con los “industriales”.

Estos en México tienen “mente de maquiladora”. Lo único que tienen son técnicos bien capacitados y no les importan las ideas innovadoras. ¡Qué les va a importar! Es terrible la situación.

Sin embargo insisto, aunque es penoso vale la pena, valga la redundancia, “para que en este país se haga ciencia, lo que hay que hacer es divulgar la ciencia”. Creo es una de las

con dibujos.

El 5 de julio de 2013 vimos el tránsito de Venus por el sol, 890,000 fotografías. Cada 20 segundos se tomaba un cuadro. El problema es que el fenómeno dura 6:40 h, pero del primer contacto al ocaso dura poco más de 4 horas. Lo que se ve (en una proyección) son las 4 horas, pero en unos cuantos segundos. Esto ya lo hemos mostrado en conferencias. Además para volverlo a filmar se tiene que esperar muchos años, para su próximo tránsito. En realidad, no es complicado hacer el registro y este audiovisual se puede utilizar para investigación, para apoyo de la enseñanza, del aprendizaje y divulgación. cosas muy importantes y necesarias en México.

Si uno analiza con detalle la vida cotidiana, vemos que la mayoría usa la televisión, la radio, la internet y todo eso que llaman tecnologías de información y comunicación. En el cine, no hay nada de ciencia seria. Normalmente si vemos un documental sobre ciencia, lo vemos en la televisión. Si tienen cable, hay canales de ciencia las 24 horas, son de divulgación científica.

Pero no es así en la televisión abierta.

Un dato de 2009, los programas de ciencia en la tele abierta eran del 3%.

Pero, algo grave, de ese 3% dos terceras partes eran importados. Pareciera que en este país no hay científicos o nada importante que difundir de lo que ellos hacen.

“Tocamos puertas y puertas, y nos mandaron…”

Entonces, la divulgación de la ciencia es algo muy importante, es necesaria y útil en nuestro país. Se dice, a veces, que no se transmiten porque son “muy chafas”, porque ponen al científico a hablar frente a la cámara como si fuera el aula. No es cierto. La divulgación científica puede tener todos los ingredientes y factores del espectáculo y hay algunas técnicas interesantes. Se cree, también, que se necesita una gran tecnología y un gran aparato para hacer cosas. No, no es tan complicado, por ejemplo, añadir una cámara a un microscopio.

Hicimos un programa piloto: “Xochimilco: La lucha por la supervivencia”. Lo quisimos vender a la televisión privada, como universitarios. Tocamos puertas

y puertas y “nos mandaron al diablo”.

A un congreso en Bristol llevamos nuestro documental y nos topamos con unos españoles que compraron la serie y la televisaron en su país. Este documental lo filmamos a 5,000 cuadros por segundo, con una cámara de medio uso que sus dueños vinieron a enseñarnos a utilizar, pues se requieren conocimientos de óptica.

Hay casos en que no es fácil ni barato captar algunos fenómenos, porque se necesitan equipos de alta tecnología y personal capacitado. Ya se ha dado cuenta el duopolio Televisa-Azteca y no lo utilizan para la ciencia, pero sí para el box o para el fútbol…

La endoscopía también es un desarrollo médico para hacer operaciones, meterse con una cámara con luz al interior de cualquier espacio del cuerpo y se utiliza, también, para hacer ciencia.

Pero para cosas que no se pueden registrar, porque no es posible, se recurre a los dibujos animados. Se pueden mezclar técnicas, como por ejemplo microfotografía con el tiempo, porque si se puede registrar una imagen cada determinado tiempo, como la función celular, se podría exponer en un aula de clase. Pero siempre he dicho que les falta más desarrollo y todo lo utilizan

La divulgación científica puede tener todos los ingredientes y factores del espectáculo y algunas técnicas interesantes.

Isla Bermeja México tiene 2 buques oceanográficos, con toda la tecnología para hacer cualquier cosa. Cuando Fox entró al poder, los gringos de repente empezaron a hablar de definir otra vez la zona económica exclusiva. Entonces hicieron un planteamiento y se empezó a armar una bronca, porque alguien dijo “nos están quitando parte de la zona económica”. Todo inició por la isla Bermeja, en el centro del Golfo de México, de acuerdo a una cartografía que data de los tiempos de la conquista. Si se demuestra que existe, México sería dueño de una zona petrolera muy rica, porque quedaría dentro de su zona económica exclusiva.

La cuestión es que dieron 10 años para demostrar su existencia. En 2009, la Marina pidió que uno de esos buques oceanográficos buscara la isla Bermeja. Y para allá fuimos. Se tomaron fotografías subacuáticas, pero no encontramos vestigios de la isla.

El caso es que en los mapas que se consiguieron había unas 20 localizaciones que sugieren la existencia de la isla.

Quizá solo se trataba de un islote y con un poquito de dinamita podría haber sido volada su superficie. Habría que buscarla con más detenimiento. Con sondas podría determinarse si se dinamitó o si pasó un ciclón o qué ocurrió.

Así se le planteó a la Comisión encargada de ubicarla. Se les pidió uno o dos meses más para localizarla, pero “no hubo apoyo”. Solo dijeron: “No, no existe”.

Pero bueno, el material filmado o fotografiado bien puede servir para la educación.

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OPINION- Pensamiento Innovador

Vive tus sueños y no los sueños de otro Francisco G. Barroso Tanoira*

Universidad Anáhuac Mayab

H

ace muchos años tuve la oportunidad de impartir clases de licenciatura en una institución pública a la que aprecio de manera muy especial. El primer día de clases, como hago con todos mis grupos de licenciatura y posgrado, siempre pregunto a cada alumno su nombre y una meta en la vida. El primero me dijo que su meta era terminar su carrera con un buen promedio. Bueno…finalmente eso es una meta. ¡Siguiente! El segundo también me dijo que quería terminar su carrera con un buen promedio. Así el tercero y el cuarto… Cuando ocho me dijeron lo mismo, entonces paré el ejercicio y aproveché comentarles que terminar la carrera y trabajar para otros es ciertamente una alternativa. Sin embargo, también está la posibilidad de emprender… de crear una empresa y dar vida a los sueños propios, generando empleos y ofreciendo valor a sus clientes.

Por supuesto que uno no puede desear lo que no conoce. Si los alumnos vienen de padres asalariados y se mueven en un mundo donde sus familiares y compañeros trabajan en empresas, es natural que perciban su futuro en una nómina, a menos que suceda algo en su vida que les haga cambiar de parecer. Si no se encuentran con alguien que les abra los ojos y les inculque la idea que puede crear su propio negocio, difícilmente se van a aventar al ruedo. Aquí es donde entra la importancia de la escuela, en este caso, de las instituciones de educación superior (IES), como formadoras de pensamiento crítico y creativo orientado hacia la innovación y el emprendimiento.

* Doctor en Ciencias Administrativas.

División Negocios, Universidad Anáhuac Mayab. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI)

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Desarrollo de emprendedores Participé en varias ocasiones como evaluador en el programa DESEM (Desarrollo de Emprendedores). Durante un semestre los alumnos participan en la formación de una empresa, desarrollan un producto y lo venden, con todos los procedimientos de costos, compras, organización, recursos humanos y finanzas. Vi proyectos tan buenos como para comercializarse en el corto plazo, pero al preguntar a los alumnos si pensaban seguir con la idea (período 2001 a 2004), nueve de cada diez respondían que no, ya que el proyecto solo servía para aprobar la materia. Esto sugiere que el alumno vivía en su mundo, donde las recompensas son los puntos y la calificación, por lo que el desarrollo emprendedor no se cumplía cabalmente. Sin embargo, en la última vez que participé en una actividad similar, en 2013, me llevé la grata sorpresa de que tres de cada diez alumnos afirmaron que sí seguirían la idea.

Es probable que a través de los años se dé un cambio en la forma de pensar de los muchachos, pero hay que hacer más. No basta con añadir materias de proyectos o enviarlos a prácticas a empresas, para despertar en ellos el deseo de emprender.

El ejemplo y los casos de éxito son la mejor forma El análisis de ejemplos personales y casos de éxito emprendedor es importante y enseña más que la simple teoría, pero las experiencias de compañeros cercanos, ya empresarios, despiertan interés y abren los ojos a los demás, por lo que los programas y cursos para el desarrollo de emprendedores que carezcan de casos de éxito son solo teoría. En lo personal, pienso que el emprendimiento es una actitud, por lo que la mejor forma para enseñar a emprender es precisamente a través del ejemplo de los profesores, de los casos de éxito y de las experiencias personales. Se requieren referentes con los que se identifiquen los alumnos.

La meta es lograr empresarios que sean emprendedores. El empresario es quien tiene una empresa, ya sea que la forme, compre o herede, pero el emprendedor es quien se enamora de su sueño, crea e innova. Puede decirse que hay empresarios que no son emprendedores, lo que explica por qué se dedican a lo mismo y son vulnerables a competidores nuevos y más ágiles. Pero también hay emprendedores que aún no tienen empresa, para quienes existen programas gubernamentales y participación de inversionistas privados dedicados a la búsqueda de talento y oportunidades.

Solo la innovación y el emprendimiento sacarán a México adelante.

Barreras para emprender Lo que he visto en mis investigaciones es que las razones por las que los jóvenes no emprenden son tres: (1) Falta de deseo de tener un negocio. (2) Relación negocio-familia. (3) Miedo al fracaso. La falta de experiencia técnica está en cuarto lugar, por lo que las estrategias para desarrollar el emprendimiento deben orientarse a motivar a los jóvenes a tener un negocio, a organizarse en lo laboral y lo personal, así como en lo relacionado con la tolerancia al riesgo. También he observado que las habilidades de cálculo mental y la capacidad de inducción y deducción no se relacionan significativamente con la orientación para emprender, la cual viene de la motivación intrínseca del estudiante. Entonces, un estudiante con desempeño académico sobresaliente no necesariamente será un emprendedor en los negocios, como se ve con frecuencia. Más que teoría, hay que trabajar el lado motivacional en primer lugar.

Para terminar…

Si los alumnos no pueden conectar todo lo que han aprendido en la escuela para detectar y resolver problemas, entonces sus posibilidades, como emprendedores, son limitadas y solo seguirán rutinas y

OPINION- En Voz Alta

Escuchar a los niños desde la infancia Mariluz Barrera González

Directora y Fundadora del Instituto Psicoterapéutico de Campeche Hypatia, A.C. Psicóloga con Maestría en Filosofía y Especialidad en terapias Posmodernas. Certificación Internacional en Prácticas Colaborativas.

C

uando las personas me preguntan por qué empecé a escribir, me doy cuenta que en sí no tengo clara una respuesta. Fueron muchos motivos y circunstancias las que sucedían en mi vida, en aquellos momentos, cuando decidí hacerlo formalmente. Lo hice desde muy joven, una libreta con poemas, reflexiones y frases fueron mis compañeras, pero ya en mi vida adulta, después de la muerte de mi padre y de algunas situaciones e injusticias en mi vida laboral, me di cuenta de que callamos siempre muchas cosas que se van quedando guardadas en algún lugar y que, finalmente, buscan cómo salir, tal vez en forma de síntomas físicos o emocionales.

Empecé con un blog que llamé “En Voz Alta”, en donde escribí artículos que abordaban diversos temas, desde salud mental, emocional, política y educación. Para mi sorpresa la respuesta fue inmediata y surgió en mí la idea de publicar en un diario local. No fue sencillo. La respuesta no fue positiva, pero en un diario muy popular de la península me hicieron el honor de aceptar la publicación de mis artículos.

Nuevamente la gente me respondió favorablemente, pero lo que más me conmovió fue que me dijeran que lograba transmitir lo que ellos pensaban y sentían, y que de alguna manera se identificaban con mis letras.

Como terapeuta he descubierto que uno de nuestros más graves problemas es que no somos escuchados y por esto desarrollamos una enorme dificultad para expresar y saber lo que realmente nos sucede. Es en la infancia cuando empezamos a vivir en un mundo no hecho para nosotros. Son los niños seres sin voz, así los llamo, y lo trágico es que todos así empezamos, lo cual nos lleva a desarrollar esa incapacidad de externar lo que sentimos, y es que para hablar hace falta que alguien se interese en lo que deseamos expresar.

En mi estado (Campeche) es muy común calificar a los campechanos de apáticos y de nunca reclamar ni exigir nuestros derechos. Pero en todo el país abunda este mal y, por supuesto, en el mundo entero.

procedimientos aprendidos. Esto refuerza la idea de que las IES deben enseñar a los estudiantes a pensar y a ser administradores de su propio aprendizaje. Sin embargo esto también es válido para las empresas, ya que deben funcionar también como centros de desarrollo humano más allá de ser simples centros de trabajo. Entonces, el emprendimiento no está en el conocimiento técnico sino en el desarrollo de la motivación

Pero mi teoría, “no ser escuchados desde la infancia”, es la que me remite a pensar que es algo que se arraiga fuertemente en nosotros. Son los niños los que tienen la capacidad auténtica de mirar la realidad. Pero somos los adultos los que miramos lo que queremos ver y nos pintamos la realidad que mejor nos acomode.

Así, con el tiempo, es probable que los niños terminen viendo lo que nosotros miramos. Por suerte para el mundo muchos niños ahora se resisten a evadir la realidad, porque de alguna manera se impone y no hay poder humano que la pueda borrar.

Los niños que llegan a mi consultorio son aquellos que se resisten, que ante la incongruencia de nuestro proceder en el mundo se crean conflictos existenciales que tristemente no son comprendidos por la gente a su alrededor. Conectarme con los niños ha sido uno de mis grandes dones. Escucharlos e interesarme en lo que sienten y mirar lo que ellos miran, es algo maravilloso. Tener el placer de que me dejen entrar en sus mundos, con la certeza de que no son seres incompletos sino personas en toda la extensión de la palabra, con una personalidad e intereses definidos, me da la opción de interesarme y quererlos conocer.

Tal vez fui una niña como todos, pero tuve la fortuna de tener un padre que se interesó por quien era, y se maravilló con quien soy. En uno de los momentos más difíciles de mi vida inicié un proyecto titulado “365 días en voz alta”, decidí narrar mis experiencias como psicóloga, madre y sobreviviente de Lupus y no me arrepiento, contar mi historia no solo ha sido rico para mí, sino para muchos otros que como yo se sienten sin voz.

Urge escuchar con atención a los niños para crecer adultos en una sociedad con alma, “En Voz Alta”, sin miedo de sentir y de expresar, con la seguridad de que somos escuchados y tenemos cosas geniales para contar, lo que nos hace seres únicos y valiosos y creará la autoestima la cual, al final, nos llevará al triunfo.

para emprender, así como en enseñar a pensar y a aprender.

Steve Jobs mencionó en la Universidad Stanford el 12 de junio de 2005: “Tu tiempo es limitado, así que no lo malgastes viviendo la vida de otro”. En otras palabras, nos invita a construir nuestros sueños en lugar de vivir el sueño de otros. Nuestra misión entonces es emprender y enseñar a otros a emprender, si es que queremos trascender.

Instituto Tecnológico Superior de Motul (ITSM)

Vinculación sector productivo-academia: alian El Instituto Tecnológico Superior de Motul, en una ceremonia, renovó su Consejo de Vinculación e instaló los Comités Técnicos de Pertinencia de cada uno de los programas académicos de sus 5 carreras.

La integración de estos órganos institucionales de apoyo, asesoría y consulta busca fortalecer su vinculación con el sector productivo y garantizar la eficacia y oportunidad de su oferta educativa.

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Consejo de Vinculación

S

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Secretario Técnico: Ricardo Bello Bolio, director de Educación Superior del Estado.

Comisario: Jorge A. Sosa Buenfil, presidente de la CANIETTI- Delegación Yucatán.

Ing. Fernán Cetina Alonzo, director general del Instituto Tecnológico Superior de Motul.

Lic. Rudy Javier Pech Ix, subdirector de Planeación del Instituto Tecnológico Superior de Motul.

Ing. Miguel Ruiz Ayuso, director del Centro Regional de Optimización y Desarrollo de Equipo Mérida, representante del Tecnológico Nacional de México.

e integró con representantes de los sectores público, social y privado, quienes mantendrán su interés y su atención con respecto al desempeño educativo y a los servicios que preste a su entorno el Instituto Tecnológico Superior de Motul, para estar en condiciones de apoyarlo y asesorarlo.

Este Consejo de Vinculación lo integran, en forma colegiada, personalidades de reconocido prestigio en la Vocales: comunidad, de los sectores productivos - Director del Concytey, Dr. y del propio Instituto Tecnológico.

Tomás González Estrada.

- Secretario de la SEFOE, Lo integran: Ing. David Alpizar Carrillo.

- Presidente: Mario Can Marín, presi- - Alcalde de Motul, Lic. José dente de la CANACINTRA- DeleJ. Pech Aguilar. gación Yucatán.

“La necesidad de la adquisición de las competencias en el ámbito educativo es indispensable para lograr que los individuos alcancen un pleno desarrollo personal, social y profesional, ajustado a las demandas de un mundo globalizado, y hagan posible un desarrollo económico vinculado al conocimiento”- Presidente de la CANACINTRA-Delegación Yucatán y presidente del Consejo de Vinculación del ITSM, Mario Can Marín 14 -

Comités Técnicos de Pertinencia Cada programa educativo cuenta con un Comité. Operan como órganos de consulta en dos sentidos: 1- Aportan puntos de vista valiosos con relación a los programas de estudio. 2- Contribuyen a la vinculación del Tecnológico con los sectores productivo y social, dentro de sus respectivas áreas de influencia.

Integración de cada Comité: - Presidente: Subdirector Académico.

- Secretaría: Coordinador de la carrera correspondiente.

- Vocal: Responsable de Vinculación.

(Los tres del ITSM)

Comité Técnico de Ingeniería Electrónica Sistemas de Control y Automatización Neumática- Connie Arce. Proveedores de Transformadores- Carlos Uitz. Crear, Innovar y Desarrollar S.A. de C.V.- Claudia Ruiz. ISIPER- Julio C. Molina C. Sistema Público de Radiodifusión- Julio C. Dzul C. Electrónica 60 Norte- Osvaldo Torres.

Domótica del Sureste- Marco Calderón.

nza valiosa y esperanzadora- Director del ITSM

Organo Consultivo Estos Comités Técnicos de Pertinencia, a su vez, instalarán un Organo Consultivo integrado por miembros destacados del sector productivo del estado.

Y estos, a través de sus aportaciones, contribuirán a garantizar un mejor perfil de egreso que permita a los nuevos profesionales unas mayores y crecientes posibilidades de éxito en los mercados laborales locales, regionales, nacionales e internacionales.

Carreras: Ingenierías: Electrónica, Industrial, Energías Renovables, Sistemas Computacionales y Electromecánica.

L

a vinculación entre los sectores productivo y académico es reconocida y promovida a todos los niveles. Refleja la relación entre la academia y el mundo laboral. Se asume que esta relación contribuye a fortalece la pertinencia de los programas educativos los cuales, de esta forma, responden mejor a las exigencias sectoriales necesitadas de capital humano. Pero también aumenta, en elevado porcentaje, las expectativas de miles de jóvenes que ven en la educación superior el vehículo para su desarrollo profesional, familiar y personal.

Por eso, en el Instituto Tecnológico Superior de Motul ofrecemos a nuestros estudiantes un futuro con los más altos estándares de calidad, con competencias técnicas y valores de excelencia, que los orienten a un desarrollo profesional digno.

Pero también sa-bemos, que el sector productivo

Comité Técnico de Ingeniería Industrial Autotranspontes Grupo Pino Polanco S. A. de C. V.- Harold Pino P. GERIS Yucatán- Raúl Silveira. Productos de Harina DONDE- Rafael Ancona R. Jerseys Yucatán- Betty Dzul. Verical Needs- Consuelo Gamboa. Grupo CríoGabriel Parra. Kekén- Fernando Fernández. Manufactura Temax- Reynaldo Perdomo C.

debe comprometerse con ellos para ofrecerles un espacio de desarrollo acorde a ese esfuerzo.

Creemos que esa alianza es valiosa, útil y esperanzadora. Requerimos de ustedes, de su experiencia y sus conocimientos, para poder hacer realidad la flexibilidad de nuestros programas hacia competencias y valores pertinentes.

A ustedes, miembros de Consejo, les presentaremos nuestros avances y estaremos atentos a escuchar sus recomendaciones.

A ustedes, miembros de los Comités de Pertinencia, les ofrecemos prestar atención a lo que demanden y requieran de nuestros ingenieros.

Hoy solo podemos ofrecerles nuestro compromiso, nuestra dedicación y el esfuerzo de cientos de jóvenes que hoy se forman en nuestras aulas. Mañana, estamos seguros, podremos ofrecerles la realidad de haber formado a los profesionales que necesitan. Ayúdenos, a contribuir desde nuestra trinchera, a impulsar y forjar el desarrollo productivo de nuestra región, de nuestro estado y de nuestra nación.

Nuestros esfuerzos, en la historia evolutiva de esta relación, aún empiezan.

No les fallaremos.

Muchas gracias.

Director General del Instituto Tecnológico Superior de Motul.

Ing. Fernán Cetina Alonzo - 15

Instituto Tecnológico Superior de Motul (ITSM)

Impregnar de calidad a los egresados

S

eguramente algunos de ustedes, quizás muchos, hayan leído el libro de García Márquez “El amor en los tiempos del cólera”. En él una persona con serios problemas de vinculación y pertinencia, Don Florentino Ariza, estaba locamente enamorado de Fermina Daza, a la cual esperó 43 años, 11 meses y 17 días. Estaba tan enamorado que cuando trabaja en una naviera, escribía órdenes de compra, facturas, notas de almacén, todo, en verso. Un día el dueño, su tío, le dice: “Florentino, tenemos que dejar de hacer poesía y empezar a vender”. Pero él, sigue haciendo poesía.

Esto es lo que tenemos que hacer en los Instituto Tecnológicos Superiores de Yucatán, y qué bueno que estamos empezando en el Instituto Tecnológico Superior de Motul.

A veces el mundo empresarial, gubernamental o la misma sociedad ven a las instituciones educativas como el mundo de la poesía, en donde todo es miel sobre hojuelas. La ciencia es Newton. La tecnología, Tesla. Y en donde la filosofía de la ciencia decide si un pedazo de roca, de la luna, alguna vez perteneció a la tierra. Tenemos que dejar de hacer poesía y empezar a hacer tecnología.

Y una buena manera es reconocer que la vinculación y la pertinencia no son más que las relaciones efectivas de respuesta a las necesidades de la comunidad, con un componente inherente de calidad, la calidad de la trascendencia.

Esto es, que el Instituto Tecnológico Superior de Motul impregne de calidad a sus egresados, que los convierta en componentes y en extensión de la ciencia, de la tecnología del desarrollo. Por lo tanto los convoco a que lo implementen para una legítima participación, la cual nos haga trascender. Estamos aquí, hoy, para empezar el camino inacabable de la excelencia, excelencia que el Instituto Tecnológico de Motul persigue todos los días. Y, por sobre todas las cosas, serán el futuro de muchos estudiantes. Muchas gracias.

Director de Educación Superior del Estado.

Ing. Ricardo Bello Bolio

Comité Técnico de Ingeniería Electromecánica (Mesa 1 ) Colegio de Ingenieros Mecánicos y Electricistas de Yucatán- Jorge García V. Taller y Grúas Opichen- Isauro Cauich V. World Instruments- Frederi Gaspar E. Rafisacos S.A de C.V.- José Ramírez N. Vertical Needs- Juan Jomal M. Diseño y Fabricación de Carrocería TREMISA- Román Chacón P.

16 -

Comité Técnico de Ingeniería en Energías Renovables VIVE Energía- Mirel Segovia M. CFE- Juan Criollo E. Fideicomiso para el Ahorro de Energía- José F. Pacheco A. Consultoría Agroindustrial IntegralFernando Ramírez F. KIENERGY Energía Renovables e Iluminación- Efraín Hernández P. YAAXTECH- Ricardo Sosa P.

Comité Técnico de Ingeniería en Sistemas Computacionales Grupo Plenum- Carlos Borges, Juan Marín C. y William Novelo. Mero StudiosJaime Negrete, Luis López y Diego Zetina. Operación Restaurantera- Edmundo Quijano G. y Víctor Gorocica R.

Comité Técnico de Ingeniería Electromecánica (Mesa 2) Bepensa Motríz- Manuel Angulo. Maxterra S.A. de C.V.- Felipe Villafaña Martínez. CROM Ingeniero Electromecánico- Julio Naviat

En su 60º Aniversario

Alianza Francesa: punto de encuentro entre Francia y México

“

Hoy es una noche simbólica en la cual Francia y Yucatán se unen de nuevo para seguir juntos en el camino de la cooperación cultural, académica y científica.

“Hace 60 años, la Alianza Francesa se instaló en Mérida y desde entonces no ha dejado de formar generaciones en francés y mandar estudiantes a Francia, unos 25,000 según mis cálculos”, rememoró la directora de la Alianza Francesa de Mérida, Marion Lecardonnel, en la ceremonia inaugural de su remodelado edificio en la colonia México.

Ante una selecta concurrencia la Directora celebró “la piel nueva” de la Alianza Francesa, con la cual recibe a su sexagésimo aniversario.

La Alianza Francesa de Mérida -aseguró- sigue y seguirá siendo el punto de encuentro para la amistad de nuestros dos países y así poder seguir en la difusión de valores que nos unen, como la libertad de expresión y la tolerancia. Por eso -agrególa Alianza Francesa de Mérida ha renovado sus instalaciones, para abrirse aún más a los yucatecos y ser punto de encuentro entre generaciones, nacionalidades y estilos artísticos.

Agradeció, una vez más, a todos los que hicieron posible esta obra, en particular a “mis predecesores y al Comité cuyas gestiones permitieron esta gran inversión, así como a todos los profesores y estudiantes”. Gracias -les dijo- a todos ustedes que nos han demostrado, desde siempre, su fiel amistad y su apoyo incondicional.

“Merci beaucoup”.

De Izq a Der.: Mario Ancona Teigell, cónsul honorario de Francia en Yucatán; Marion Lecardonnell, directora de la Alianza Francesa en Mérida; Marc Cerdan, delegado general de Alianza Francesa en México, y Alain Bourdon, consejero cultural de la Embajada de Francia en México.

El pintor Ariel Guzmán explica el concepto de su obra, inaugurada la misma noche.

Convivencia, amenizada por el conjunto franco-mexicano “Swinga tu madre”.

Alemania: “Ahorre ahora, tenga después”

L

a palabra “deuda” causa pavor entre la población alemana y según el director del Instituto de Investigación Económica de Alemania, Marcel Fratzscher, la causa está “en el idioma mismo”. La palabra en alemán para “deuda” (schuld), es la misma que para “culpa”. Si uno se endeuda, es que “ha hecho algo malo y eso describe muy bien la actitud de los alemanes”, dice en declaraciones a la prensa mundial.

Por eso -agrega-, para los alemanes el camino correcto es “ahorrar ahora y tener después”, más que “tener ahora y pagar después”. Sin embargo hay otra razón: “el miedo a la inflación”, porque implica que esos mismos ahorros les permitirán comprar menos.

Alemania, cuarta economía del mundo, es el corazón de la eurozona y guardián de la disciplina financiera.

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I Festival Internacional de Música y Tradiciones Autóctonas: “El mundo en un pueblo maya”

Telchac Puerto: La “Riviera Yucatán”, espacio de encuentro, de diálogo cultural y de paz

En una amplia y abarrotada área de Telchac Puerto, enmarcada por la mar apacible y la Casa de la Cultura batida por fresca briza, el alcalde Ing. José Humberto Marrufo Ramírez, y el director general del “I Festival Internacional de Música y Tradiciones Autóctonas: El mundo en un pueblo maya”, maestro José Luis Chan Sabido, en forma oficial presentaron este evento a Yucatán, a México y al mundo, a efectuarse del 30 de abril al 5 de mayo.

En el evento el Alcalde se dirigió a los asistentes: migos y amigas, como telchaqueño y como presidente municipal me es grato ver que, a pesar de las adversidades y situaciones difíciles por las que pasa nuestro país, tenemos algo que nos une, que nos convoca, que nos hace partícipes: la cultura, sinónimo de paz, de concordia, de expresión y de identidad.

“El Festival Internacional de Música y Tradiciones Autóctonas: El mundo en un pueblo maya”, busca precisamente crear un espacio de encuentro, de diálogo entre hombres y mujeres del estado, del país y del mundo, aquí en Telchac, el puerto de la naturaleza y la tranquilidad.

Todos estamos ya listos a recibirles. El Festival traerá beneficios a nuestro puerto, por el cual trabajamos y sumamos esfuerzos con los tres niveles de gobierno, para posicionarlo como una verdadera opción turística. Queremos que nuestros visitantes se sientan en casa y se enamoren de este lugar, dispuestos a regresar.

A

Queremos fortalecer el turismo y la economía de los prestadores de servicios, pero solo lo lograremos con el apoyo de todos.

Invito al presidente municipal de Tizimín, a todos los presidentes municipales, así como a los compañeros y amigos para que durante el evento convivan, participen, y la cultura transcienda a todos los rincones de nuestro estado.

El agradecimiento de Telchac Puerto a nuestra querida diputada federal Mari Carmen Martínez Ordaz, quien con todos los diputados a través del Congreso de la Unión, hará posible este Festival.

A CONACULTA por su apoyo en la gestión. Agradezco, también, a Abril Carrillo, Gilberto Luna Ku, Ismael Cervantes, Angel Cetina y Alberto Cetina, gracias por estar juntos siempre en todas las decisiones en beneficio del municipio.

Este gran proyecto cultural no solo es de Telchac Puerto, también es de Yucatán y de todo México.

Los esperamos. Nos veremos para vivir juntos este gran acontecimiento.

Maestro Reynaldo Bolio, autor del símbolo del Festival: Esta obra escultórica (Izq.) repre- recreado en color magenta o rosa senta el simbolismo de este Festival. mexicano, en contexto temático y Es un diseño original gráfico de simbólico, que fusiona la ancestral forma tridimensional geometriza- tradición y la expresión contemdo, integrado en una base de pie- poránea. El color ha sido inspirado dra de concha de la región y forma por nuestro hábitat telchaqueño: piramidal que representa la arqui- la Laguna Rosa, los flamingos y el tectura y la geometría ancestral de horizonte salinero. Sus tonalidades nuestras tradiciones mayas: la talla representan la paz, la armonía y la de piedra. tranquilidad de la naturaleza que La escultura se vuelve un diseño vivimos en Yucatán.

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Con este Festival queremos decirle al mundo: “todos son bienvenidos”

El alcalde, José Humberto Marrufo Ramírez, y el director general de Festival, José Luis Chan Sabido, con miembros de la organización del evento.

Director general del Festival, José Luis Chan Sabido:

T

oda la temática del Festival gira en torno a la música y a la danza tradicional, pero con una plataforma integrada por áreas con un notable contenido autóctono: teatro, literatura, artes visuales y gastronomía.

Y en la realización se fusionarán las delegaciones de 10 países invitados, con sus músicos y danzantes, cada uno con su folklore y sus muy particulares enfoques culturales. Entre los invitados se cuentan España, Francia, Corea del Sur y Colombia. Además habrá uno como invitado especial, a la par con un estado de la república. Por eso nos esmeramos en cuidar las interpretaciones autóctonas con asesores cualificados, con amplia experiencia y conocimientos sobre su área. En artes visuales nos asesoramos con Rosy Espíndola, en danza con Tomás Cortés, en teatro con Mónica Vázquez, en literatura con Teresa Mezquita, en

música con Roberto MacSwiney y en gastronomía con Miriam Perera. Y como asesor especial Renán Guillermo González, en representación de la Asociación de Promotores Culturales.

Como parte de la programación, el 30 de abril y el 2 y el 4 de mayo se dedicarán a los niños. Tendrán un recorrido a través de la cultura por todas las áreas del Festival, acompañados de sus papás.

Entre los proyectos se contempla cerrar todo el centro de Telchac Puerto, para instalar 3 grandes escenarios: uno casi encima del muelle, con el característico mar color verde esmeralda como fondo, con iluminación. Otro en la plaza principal, en el kiosco. Y uno más por definir.

Ya como parte de las actividades se programa un ciclo de bandas, de orquestas que por la mañana despertarán a los telchaqueños con su música. También escucharemos las serenatas yucatecas, por las noches.

La estructura del programa incluye la actuación de los grupos artísticos

cuando menos en dos ocasiones, una en Telchac Puerto y otra en Valladolid y en Tizimín, para extender este diálogo cultural a más municipios del estado.

En cuanto a la gastronomía, la yucateca tendrá lugar privilegiado con todo tipo de pescados y mariscos, así como guisos autóctonos y estrellas en el firmamento de la comida nuestra: pescado al coco, pulpo en su tinta, pipián de pescado, huevos motuleños, etc., etc. La mesa internacional también estará lista, para quienes soliciten este tipo de platillos. Así, los cocineros interactuarán con sus pares de otros países. Los de aquí aprenderán de los que lleguen y, a su vez, enseñarán a sus visitantes.

Durante toda la semana, los artistas dormirán en el puerto o alrededores, por lo que también será un Festival de convivencia. Y al retornar a sus países de origen, se irán como verdaderos embajadores de nuestra amistad, de nuestra cultura y de nuestros atractivos naturales.

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oco. y 26). o. ay m 20

“Quisiera reconocer cada pueblo de Yucatán en la cosmogonía de la cultura maya, con la fuerza de su sociedad y de su cultura artística, que con este Festival trascenderá nuestras fronteras. Por eso esta iniciativa del señor Presidente Municipal, del maestro José Luis Chan y con el esfuerzo de todos los participantes, será un eficaz promotor de la cultura de la paz al hermanar a los pueblos del mundo. Felicidades.

Adelante y mucho éxito”- Asesor Renán Guillermo.

RESTAURANTE

“En los municipios deberíamos poder tener infraestructura, presupuesto y una comunidad cultural, propios. Festivales como éste que tendremos del 30 de abril al 5 de mayo, podrían ser la puerta de entrada a la descentralización del trabajo cultural”Titular de la Sedeculta, Roger Metri.

RESTAURANTE

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L

Cristofobia en las logias masónicas

“Ser masón y católico: ¡Imposible!”

Se trata de un libro-testimonio sobre la masonería, escrito por un antiguo masón, que ahora da mucho que hablar en Francia: “J´ai frappé à la porte du Temple” (“Yo llamé a la puerta del Templo”) de Serge Abad-Gallardo. Masón durante 25 años quien, al fin encontró la fe católica y el descanso. En la obra relata su viaje y levanta el velo sobre un mundo que califica de opaco.

F

Serge Abad-Gallardo

Hace algunos años, alguien me confió: “Me preguntó mi novia que qué era…, y le contesté lo primero que se me ocurrió: soy masón. Al día siguiente me dijo que se lo había contado a su mamá y que ésta le había contestado con un tajante: ¡Déjalo! No entiendo esa reacción…”.

Por eso esta entrevista va con dedicatoria especial para él y para su esposa, quienes en aquel entonces apenas daban sus primeros pasos en su incipiente relación. (El Director).

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rancés nacido en Marruecos en 1954 de origen español, andaluz: Serge Abad-Gallardo, nació en una familia “católica, pero poco practicante” que, tras la independencia de Marruecos, se asentó en Francia en 1961. Su padre, contable de profesión y boxeador de alto nivel, campeón de Francia en 1951 y al año siguiente de Europa. Finalmente sus padres se instalaron en Bastia (Córcega) en 1966.

En Marsella se licenció en arquitectura y ejerció en forma privada. Al inicio de su carrera como funcionario público, a los 33 años de edad, un contacto profesional lo llevó a ingresar a la masonería. Luego lo fue en Bastia, Guayana, París, Costa Azul y, ahora, en Narbonne (Aude), donde trabaja en urbanismo.

¿Por qué ingresó a la masonería?

Como cualquiera, me planteaba el por qué estamos en la tierra. Creí que la masonería tendría respuestas. Además, me había alejado de la fe, en particular de la Iglesia. Y tenía curiosidad por el “secreto masónico”. ¿Cómo fue el primer contacto y en qué obediencia?

Fue una relación profesional. El gerente de una agencia inmobiliaria me propuso entrar a la masonería (1988).

Tenía grado de “oficial” en una logia de Derecho Humano. Es una obedien-

cia internacional y mixta. Me inicié en 1989, luego de investigaciones y de la formalidad habitual. ¿En qué consisten?

Tres personas con el grado de “maestro” se reúnen contigo y te preguntan sobre tu trayectoria personal, ideas filosóficas y socioeconómicas. Si pasas, te invitan al Templo masónico. Te tapan los ojos y debes responder a numerosas preguntas. Cuando te vas, los masones votan para aceptarte o rechazarte.

En mi caso, me aceptaron por unanimidad. Luego pasé las pruebas de iniciación, que describo con precisión en mi libro: “J’ai frappé à la porte du Temple, parcours d’un franc-maçon en crise spirituelle” (Téqui, París). No solo cómo tienen lugar, sino cómo las viví.

Un proceso muy selectivo…

Se realiza en el Templo, con los ojos vendados. Tu padrino te quita la venda y eres admitido masón, con grado de “aprendiz”. Un año después, pasas otras pruebas y ya eres “compañero”.

Entonces ya puedes hablar y participar activamente en los trabajos masónicos, porque como “aprendiz” estás obligado a un estricto silencio y a trabajos secundarios (poner y quitar los objetos del ritual, servir las comidas, lavar la vajilla, etc.). Otro año, más pruebas y ya eres “maestro”. Claro, son pruebas simbólicas.

espiritualidad real, menos en los altos grados por encima de “maestro”.

¿Es tan impresionante, como se dice, la iniciación?

El objeto de la iniciación y de otras ceremonias es sacudir la imaginación.

Y, por tanto, impresionar.

Supongo que usted ha leído el testimonio de Maurice Caillet, en “Yo fui masón...”.

Conozco muy bien a Maurice Caillet, con quien estoy habitualmente en contacto. Es un hombre fuera de lo común, de una gran valentía y gran rigor moral. Tengo un gran aprecio por él y por su esposa. Sé lo que él ha sufrido a causa de la masonería y cuáles han sido los problemas y amenazas que ha padecido.

¿Cómo?

En el Gran Oriente de Francia hay momentos inquietantes, como poner un cuchillo sobre el brazo del candidato (con los ojos vendados) y abrir una botella con éter para que, con el olor, parezca más creíble la ceremonia de mezclar “su sangre con la del Venerable Maestro”. Claro, no hay corte, es ficticio: en el momento preciso una voz se alza para interrumpir la ceremonia. ¡Pero eso lo ignora el candidato hasta el último momento, y piensa que realmente lo van a cortar en el antebrazo!

Eso en el Gran Oriente. ¿Y en Derecho Humano?

La prueba de iniciación es impactante: con los ojos vendados, la música es ensordecedora y angustiosa (como la de una película de terror), te empujan brutalmente de un lado a otro y te detienen, también, brutalmente. Te hacen beber un brebaje dulce, luego uno amargo, luego los dos… Todo para crear en ti una inquietud. Cuando te quitan la venda, ves una luz cegadora y, cuando los ojos se acostumbran, ¡las espadas de los masones apuntando hacia ti, diciendo que “sus hojas amenazan a los traidores”! ¿Qué le gustaba de la masonería?

Se te acoge con calor y fraternidad.

Te sientes honrado de formar parte de una “sociedad secreta” que te ha juzgado digno de estar entre sus adeptos. Cuando te conviertes en “maestro”, conoces a personas del ámbito político o administrativo que de otra forma jamás habrías conocido, con la impresión de ser parte de una élite. ¿Hay un ambiente de libertad en las logias?

En principio la palabra es libre y parece interesante intercambiar ideas.

Pero pronto uno se da cuenta de que la palabra solo es libre en el marco de lo que en mi libro denomino “la pa-

labra masónicamente correcta”. Uno no puede expresar, y menos defender, convicciones diferentes a las de la masonería (matrimonio homosexual, la familia, el aborto, la eutanasia, etc.).

Si eso sucede, uno queda enseguida en minoría y objeto de burlas. ¿Dónde queda entonces la fraternidad?

La fraternidad resulta sobre todo de un sistema de influencia interna a fin de que algunos puedan acceder a ciertos poderes masónicos. Hay clanes.

Por supuesto, conoces también a personas sinceras con quienes se pueden crear lazos de amistad. ¿Qué era lo que menos le gustaba de la masonería cuando estaba dentro?

Tanto en Derecho Humano como en el Gran Oriente, que también frecuenté: el anticlericalismo. Se trata a veces, incluso, de cristianofobia. El 4 de noviembre último participé en un programa de “Radio Courtoisie”, sobre la “incompatibilidad entre el compromiso masónico y la fe católica”. Una oyente llamó para decir que había dejado “la obediencia de Derecho Humano, por el anticlericalismo que había encontrado”. En la masonería no encontré ninguna

El explica muy bien el funcionamiento de la hermandad entre los masones, para la promoción profesional. ¿Lo vivió usted también?

Jamás utilicé directa y voluntariamente las redes masónicas para obtener promoción profesional. No va con mi carácter. Por ejemplo, el puesto en la Guayana me fue comunicado por un masón. Y el presidente de la institución que me empleaba, era también masón. Yo no lo sabía. No hay duda que me escogió por ser de la masonería. Solo contratarme, me confesó su pertenencia al Gran Oriente de Francia. En mis funciones, fui requerido muchas veces por masones. Pero jamás entré en juegos de poder. Es una de las cosas que me decepcionaron de la masonería. ¿Cuál es la estructura masónica, los famosos “grados”?

Hay que diferenciar entre “grados” y “oficios”. En cuanto a los “oficios”, hay que tener el grado de “maestro” para ocuparlos. Cuando me convertí en “maestro”, rápidamente tuve puestos de oficial: Gran Experto, Maestro de Ceremonias, Segundo Supervisor, Orador, Venerable Maestro, etc.

Si hablamos de “grados”, hay dos niveles: Primero, las “Logias Azules”, donde se encuentran los “aprendices” (1er. grado), los “compañeros” (2º grado) y los “maestros” (3er. grado).

Segundo, los “Altos Grados”, más espirituales, más esotéricos. Es a ese nivel donde se encuentra el aspecto más oculto de la masonería.

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¿Cómo se entra a ese nivel?

No se puede pedir el ingreso a los “Altos Grados”. Pedirlo es un riesgo cierto de que te rechacen. La única posibilidad es ser cooptado por masones que te juzguen digno de ello. Esos altos grados se reparten entre el 4º y el 33º, siendo los grados 31, 32 y 33 puramente administrativos. El masón de 4º grado es pues superior, en el plan iniciático, a un “maestro” que solo esté en el tercer grado. El 4º grado es el de “maestro secreto”. Yo dimití tras unos años de integrar los “Altos Grados”, cuando había alcanzado hacía algún tiempo el 12º y debía pasar al 14º.

Sus nombres son totalmente ridículos, pero significan el aspecto secreto de la masonería: 4º, Maestro Secreto; 5º, Maestro Perfecto; 6º, Secretario Intimo; 7º, Preboste y Juez; 8º, Intendente de la Construcción; 9º, Maestro Elegido de los Nueve; 10º, Ilustre Elegido de los Quince; 11º, Sublime Caballero Elegido, 12º, Gran Maestro Arquitecto... Me faltaban 18 grados para alcanzar el 30. Estaba, pues, haciendo mi camino en los “Altos Grados”. ¿Es cierto que los grados inferiores ignoran quiénes son los grados superiores?

Como usted dice, los masones de grados “inferiores” no saben nada sobre los grados “superiores”. En efecto, los masones que están en los “grados inferiores” (en las “Logias Azules”) no saben quién está en los “Altos Grados”, ni cuáles son sus símbolos o la naturaleza de sus trabajos. Incluso, cuando formas parte de esos “Altos Grados”, no sabes quién, dentro de ellos, está por encima de ti. En este punto, la masonería tiene un funcionamiento muy cerrado, es el “secreto dentro del secreto”. Siempre tienes la sensación de estar siendo observado por personas que te “juzgan” o valoran para pasar a un grado superior. Pero no conoces las “reglas del juego”. Los contenidos de los grados superiores, jamás se te comunican antes de que accedas a ellos. ¿Por qué decidió dejar la masonería?

Creo que se trató de una experiencia de fe. Ser masón y católico: ¡Imposible!

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Había cosas que no me gustaban. Pero no hay grupo humano ni ideología perfectos. Sólo Dios es, a la vez, perfecto e infinito. No olvidemos: somos imágenes suyas, aunque muy imperfectas. Mi decisión de abandonar la masonería y mi retorno a la fe están vinculados. No podía buscar a Dios en la masonería. Y luego está la cuestión de Cristo. El Cristo que invocan los masones no es el de los cristianos. Para ellos es un sabio, filósofo o gran iniciado (¡!). Para los cristianos, El es Dios encarnado, muerto en la Cruz para salvarnos. Dimití porque comprendí, primero intuitivamente y luego con mi inteligencia, corazón y espíritu, que el camino masónico era incompatible con mi relación con Cristo o que constituiría un obstáculo en el camino que El me pedía seguir. ¿Puede relatarnos su conversión personal al catolicismo?

Puesto que estaba bautizado no fue realmente una conversión, sino un retorno a la fe. Pienso que el sacramento del bautismo actuó y me llevó hacia la luz de Cristo, y al mismo tiempo me alejó de la luz artificial, simplemente humana, de la masonería. La palabra luz es evocadora. Porque la masonería está íntimamente ligada a lo que en Francia denominamos “Las Luces”.

Mientras que el cristiano utiliza la palabra “Luz”, en singular. Pueden existir “luces” diversas, pero sólo son humanas. Por el contrario, Dios es “la Luz”.

¿Cuánto duró su proceso de retorno a la Fe? Bastante. Me resistí mucho a la llamada de Cristo. ¡Y estaba muy ciego!

Necesitaba estar seguro del camino correcto. Conocí a un sacerdote franciscano hace unos 15 años. Fue una revelación. Tuve entonces la certeza de la presencia de Cristo en mi vida.

Volví a rezar. Años después, escuché la voz de Cristo en una capilla. Y como todavía me resistía, pese a todo, a Su Amor, recibí en Lourdes una gracia particular e inesperada. Fue entonces cuando decidí, ante el increíble acontecimiento que acababa de vivir, hacer un retiro en una abadía. Allí comprendí que Cristo me buscaba, más que yo a El. Y entonces, simplemente, le amé, con un amor inmenso, aunque muy débil ante Su Amor por nuestra pobre humanidad. Lo de Lourdes lo describo en mi libro. No me gusta hablar de ello, es algo muy personal. Pero, después de todo, no me pertenece. ¿Sufrió algún tipo de amenaza cuando abandonó la masonería?

No puedo decir que me hayan amenazado. Maurice Caillet cuenta que a él, sí. Y una mujer, autora de un libro sobre la masonería que cito en el mío, dice que ha sufrido amenazas físicas. En cuanto a mí, ¡ya veremos en el futuro! Pero sí aseguro que todos los masones que conocía me han dado la espalda. Algunos me evitan por la calle. Lo lamento sinceramente y rezo por ellos. ¿Insultos? Sí, a veces muy virulentos. Lo que más les molesta es mi libro y mis conferencias.

Sólo mantengo contacto con 3 o 4 con quienes tengo lazos de amistad, más que masónicos. ¡Veremos si dura!

Antes de irme, algunos de los “Altos Grados” intentaron convencerme que me quedase, pero la llamada de Cristo era demasiado fuerte y los dos caminos ¡demasiado incompatibles! Por eso la Iglesia sigue excomulgando a los católicos, masones. Una decisión que la Iglesia ha madurado, tras haber estudiado los rituales a fondo. Yo lo confirmo tras una experiencia de 25 años en la masonería.

biera tenido una inquietud existencial, podría haberla colmada por la labor o el ritual masónicos, o con una sencilla psicoterapia. ¿Por qué no? Pero no era eso: yo buscaba a Dios. Que nuestra presencia en la tierra resulta de la voluntad de nuestro Creador, es una evidencia. Pero hay que saber qué poner bajo esa palabra. Incluso Jacques Monod, Premio Nobel e inventor de la Teoría del Azar o la Necesidad como explicación de la vida, reconoció que la complejidad de la vida era tal que no podía ser resultado sólo del azar o, todavía menos, de la necesidad.

¿Qué razones doctrinales hay para esa oposición?

Un ejemplo: para la masonería, la Verdad es subjetiva, cambiante, contingente, inmanente y construida poco a poco por el ser humano. Para la Iglesia, la Verdad es objetiva, definitiva, establecida, trascendente, esencialmente divina. Ahora bien, no se puede creer en dos versiones antinómicas de la Verdad. No se puede tener fe en una cosa y en su contraria: o la Verdad viene de los hombres o viene de Dios.

Antes mencionaba usted también discrepancias en temas morales...

Sí: la masonería no reconoce una moral divina y ninguna referencia a la ley natural. La moral es algo cultural, social y cambiante. Mientras que la Iglesia reconoce la moral y la ley natural, en cuanto vienen de Dios. Y tiene una definición precisa del bien y del mal, los que para la masonería son solo dos ideas cambiantes. Además, los fundamentos filosóficos de esta antinomia tienen implicaciones prácticas que hacen imposible la “doble pertenencia”, como el aborto, el divorcio, el matrimonio, etc. Sobre este último punto, para la Iglesia el matrimonio es un sacramento para toda la vida. Para la masonería, es una unión revocable.

Es conocida la influencia de la masonería en la política francesa. ¿Hay mucha diferencia según quién gobierne?

En principio, no hay diferencia política entre derecha e izquierda con relación a la masonería. Pero en la práctica es evidente que la masonería, en Francia, tiene una referencia muy definida en la izquierda. También actúa en la derecha, pero de manera más discreta y, sobre todo, menos eficaz. Por ejemplo, en mi libro demuestro que los dos gobiernos franceses bajo la presidencia de François Hollande, el de Jean Marc Ayrault y el de Manuel Valls, incluyen un número anormal e increíblemente alto de masones. Son estos gobiernos los que han traído las leyes sobre el matrimonio homosexual, la ideología de género en las escuelas y las madres de alquiler. O la transformación de la

laicidad en secularización de la sociedad. Todo induce a pensar en la influencia real de las ideas masónicas en la vida política, esas ideologías nacen de las ideas de la masonería, que está en “revolución social permanente”.

En realidad, la ideología relativista es fundamento mismo de la distorsión masónica. No sorprende que se haya instalado en Occidente, en particular en Francia, donde la masonería y el Gran Oriente mantienen, desde hace 300 años, una lucha feroz contra la Iglesia católica. ¿Y eso lo reconocen los masones?

Vincent Peillon, ex ministro socialista en el gobierno Ayrault, explica en escritos y entrevistas como el ideal masónico, sobre todo desde principios del siglo XX, está en el origen del envío de maestros a la Francia rural para oponerse a los sacerdotes y fundar una ideología relativista con un fondo anticlerical. También lo dice sin ambigüedad Paul Gourdeau, antiguo gran maestre del Gran Oriente de Francia, a quien cito en mi libro: “para la masonería, se trata de un combate contra la fe cristiana. ¡Para la masonería, no se trata de una cuestión de detalle, sino de una visión global de la sociedad!”.

Por último, ¿ha encontrado en la Iglesia la respuesta a sus inquietudes?

Yo no tenía inquietudes. Si solo hu-

¿Y encontró a ese Dios?

Para mí, la cuestión era saber si ese Creador es el dios de los masones, es decir, el Gran Arquitecto del universo, una especie del Relojero de Voltaire, un principio indefinido... o bien el Dios Todopoderoso, a la vez “Elohim el Creador, Yahvé el Dios amante, Adonaï el Dios Todopoderoso”. Es decir, el Dios de los cristianos: Padre, Hijo y Espíritu Santo. Encontré que Dios no es un vago principio. Es ante todo un Dios personal, a quien me puedo dirigir, que escucha mis oraciones, a quien adoro, y que nos ama hasta el punto de haber descendido a la tierra para morir en la Cruz por nuestra redención. Lo que encontré en la Iglesia, que no se puede encontrar en la masonería, es el camino que lleva a Dios: “Yo soy el Camino, la Verdad y la Vida. Nadie va al Padre sino por mí”. (Jn 14, 6). Esa es la Verdad esencial que Jesús nos trae y que la masonería nos quiere negar.

El objetivo explícito de la masonería es prometer a todos la felicidad en la tierra. Soy testigo de que fracasa en ese objetivo.

Y usted, ¿es feliz?

Casado y con 2 hijos, contesta: “sí, soy feliz”. Pero no como lo entiende la masonería. Soy feliz, como se es feliz cuando uno se sabe real y auténticamente amado. Amado por Dios.

Como es el caso de todos los hombres y de todas las mujeres. ¿Cuándo querrán unos y otras abrir su corazón al Señor? (Portaluz) - 25

COLUMNAS GOVA

Crecemos o no crecemos Atilano González Villa

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a realidad vivida por todos, en nuestro caso por los mexicanos de esta parte de la república, es capaz de contaminar cualquier acercamiento amistoso que, previamente, se pensara en algo sustancioso y agradable para el espíritu. En los últimos días he conversado con algunos amigos del ramo hotelero. Animadas y agradables pláticas. Sí. Pero no deja de haber un trasfondo amargo, con sabor a níquel, por la situación política, económica, financiera y un lago etcétera.

Las historias son casi las mismas de siempre. Solo que ahora son nuestra realidad y se tuercen al más pequeño análisis.

A uno de ellos le preguntaba “¿cómo te va?”. Cejas para arriba, ojos en blanco y meneo lento de la cabeza, de un lado a otro. “Pero –le dije-, el Secretario de Turismo estatal dice que hay un buen porcentaje de aumento en el sector turístico…”. No me dejó terminar: “Primero, a cual Secretario te refieres…”. No entiendo…, explícate. Sí, porque hay dos: “(Ricardo) Dájer (Nahun) y el ‘otro’… Y, segundo, de dónde habla cuando dice que hay aumento…, porque aquí, en Mérida, en Yucatán, no lo vemos”.

Otro me contaba: “Mi hotel…, tiene en este momento una ocupación del 15%, qué puedo hacer con

“

eso…, nada, simplemente esperar, quisiera mejorar algunas instalaciones, pero… (y soltó una risa sorda) ni pensar en gastar”.

Uno más de servicios turísticos me confiaba: “Turismo…, bla, bla, bla, me da para comer a lo más 5 meses al año. El cliente local, me mantiene todo el año”.

Ya en otra oportunidad lo he comentado, hace 25 años las estadísticas oficiales del gobierno estatal situaban la afluencia en poco más de 800,000 turistas al año. Si las estadísticas alegres y optimistas de los gobiernos posteriores fueran ciertas, deberíamos estar por encima de los 2 millones de visitantes. Y esa cifra, hoy por hoy, es una quimera muy lejos de ser alcanzada.

Pero en este sexenio, al ritmo anual de crecimiento en torno al 10% declarado con gran satisfacción por el ente oficial, es de esperarse que la quimera se vuelva realidad. “Sí, sí creo que haya ese crecimiento anual y quizá sea hasta mucho mayor, pero en este caso… ¡no estaríamos hablando de Yucatán!”, me contestó uno de ellos, con una exclamación muy subida de decibeles.

Y ahora se firma un acuerdo con los ¡TAXISTAS! de Quintana Roo, para que manden turistas a Mérida. En otras palabras, es una apuesta a captar las migas turísticas de Cancún y toda la Riviera Maya.

El mejor maestro es el que ejemplifica, ante alumnos y compañeros, una actitud congruente entre lo que se piensa, se dice y se hace, en el día a día de la vida universitaria”

Aureliano Martínez Castillo

Director de la Facultad de Contaduría y Administración. Universidad Autónoma de Yucatán (UADY).

(Al rendir protesta como nuevo Director).

Facultad de Medicina

Unidad de Posgrado e Investigación Cuerpo Académico de Rehabilitación y Medicina del Deporte

Diplomado en "Principios Científicos del Entrenamiento Deportivo" Dirigido a: Licenciados en Educación Física, Rehabilitación, Nutriología, Psicología y Entrenadores Deportivos.

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