EVALUACIÓN
Prof. Navarro Fernández Magdalena
Itati
¿Qué significa Evaluación?
EVALUACIÓN Características Sistemática
Continua
Integral
Criterial
TECNICAS DE EVALUACIÓN NO FORMALES Observaciones espontáneas Conversaciones y diálogos Preguntas de exploración
SEMI FORMALES Ejercicios y practicas realizadas en clases Tareas realizadas fuera de la clase
FORMALES Observación sistemática Pruebas o exámenes tipo test Pruebas de desempeño o ejecución
LISTA DE COTEJO
REGISTRO ANECDÓTICO
ESCALA DE ESTIMACIÓN
PORTAFOLIOS
PRUEBAS GRÁFICAS
PRUEBAS ESCRITAS
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
PRUEBAS OBJETIVAS PRUEBAS ORALES
¿Qué se evalúa en educación primaria?
ACTITUDES
CAPACIDADES
LOGROS DE APRENDIZAJES
¿En qué Áreas Curriculares se evalúa ?
AREAS CURRICULARES 1.- Matemática 2.- Comunicación 3.- Personal Social 4.- Ciencia y Ambiente 5.- Religión 6.- Arte 7.- Educación Física y los talleres de: I.- Fortaleciendo las Capacidades Lógicas II.- Informática
¿En qué momento se evalúa en educación primaria?
MOMENTOS DE LA EVALUACIÓN 1.- EVALUACIÓN DE CONTEXTO (Diagnóstico)
2.- EVALUACIÓN DE INICIO ( Antes de la enseñanza) 3.- EVALUACIÓN DE PROCESO ( Durante todo el proceso) 4.- EVALUACIÓN FINAL ( Bimestral, Trimestral )
LA ESCALA DE CALIFICACIĂ“N AD (Logro destacado) A (Logro previsto) B (En proceso) C ( En inicio)
ÂżQuĂŠ estas haciendo para superar estas dificultades?
Prof. Navarro Fernández Magdalena Itati