LA REDACCIÓN

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES

LA REDACCIÓN Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística- CIDBA-.

III SEMESTRE

Docentes: Alejandra María Parra Sánchez amparra@uniquindio.edu.co María Alexandra León Martínez maleon@uniquindio.edu.co Alba Lucia Aguirre Franco alaguirre@uniquindio.edu.co

Bienvenid@ querid@ estudiante, Con el estudio y práctica de los elementos encontrados en esta guía, podrá adquirir la competencias necesarias que le permitirá aplicar adecuadamente la redacción a la hora de preparar sus informes o tareas.

A lo largo del estudio de la unidad encontrará foros, tareas, actividades de repaso, que les permitirán poner en práctica los aprendizajes aquí adquiridos.

ESPACIO ACADEMICO UNO Espacio académico uno. Abril 4 al 10 de 2011

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INTRODUCCIÓN

La ortografía y mucho de lo que ella trae consigo son vitales a la hora de enfrentar un papel en blanco, siempre se debe iniciar con el amigo diccionario al lado, quien en últimas es la mano derecha para hacer un escrito impecable. Sin embargo no basta con escribir bien las palabras, también se requiere de saber ubicarlas dentro de un contexto en la oración o párrafo; de allí la importancia del conocimiento de una adecuada redacción. Esta unidad permite que estos detalles, tan simples pero tan cruciales a la hora de realizar un escrito, sean tenidos siempre en cuenta y permitan una comunicación más asertiva.

En la universidad se exige que los alumnos comprendan textos orales y escritos de un elevado grado de complejidad, relacionados con distintas disciplinas científicas, y que sean capaces de producir textos similares. Se da por sentado que sin una comprensión suficiente de esos materiales es imposible el aprendizaje. Por otro lado, el dominio de la producción textual es fundamental para el éxito del estudiante en el proceso evaluativo, ya que éste se basa fundamentalmente en la valoración que hace el profesor de textos –mayoritariamente escritos– producidos por los alumnos. Si el estudiante no domina las estrategias para construir los textos exigidos, en esa particular situación de comunicación, se encontrará en evidente desventaja. 1 COMPETENCIAS

General: Lo anterior, requiere del desarrollo de competencias en la comunicación escrita, de forma que permita a los estudiantes CIDBA, demostrar su capacidad intelectual y social, capacidad que es adquirida fundamentalmente mediante la práctica de la lectura y escritura.

El desarrollo de competencias conceptuales y metodológicas, permiten generar un marco de referencia en la aplicación de los contenidos y conceptos adquiridos.

Eespecíficas: Competencias Instrumentales • • • • •

Capacidad de análisis y síntesis.

Capacidad de organizar y planificar Conocimientos generales básicos Comunicación oral y escrita en la propia lengua Resolución de problema

Competencias Interpersonales • • •

Capacidad crítica y autocrítica Habilidades interpersonales Compromiso ético

Competencias Sistémicas • 1

Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

SANCHEZ CORRALES, Rafael., La aceleración de los procesos de producción y circulación de la información.

Recuperado de: http://www.rieoei.org/deloslectores/1134Sanchez.pdf

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Habilidades Investigativas Habilidad para trabajar de forma autónoma Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad) Motivación de logro Preocupación por la calidad

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Las personas que se enfrentan al reto de escribir, aplican de manera correcta las reglas ortográficas y normas de redacción, que las lleven a una adecuada presentación de sus trabajos escritos y que sean coherentes en el contexto que están produciendo?

OBJETIVOS

General: Aprender a escribir adecuadamente, aplicando una correcta redacción y ortografía, que lleve a la construcción adecuada y coherente de los textos

Específicos: o o o o o o

Aplicar las etapas en el proceso de redacción.

Identificar los errores de lógica en la expresión de ideas.

Tener la importancia de una adecuada redacción.

Identificar las etapas en el proceso de redacción.

Diferenciar los tipos de redacción.

Observar, analizar, interpretar y contextualizar la información,

Para Para tener tener en en cuenta: cuenta: Si Si está está conectad@ conectad@ aa Internet Internet puede puede acceder acceder directamente directamente aa estos estos vínculos vínculos de de web web encontrados encontrados aa lo lo largo largo de de la la guía. guía.

Ubique Ubique el el cursor cursor sobre sobre la la dirección dirección subrayada, subrayada, con con la la tecla tecla Ctrl Ctrl + + clic, clic, oo copie copie yy pegue pegue la la dirección dirección en en su su navegador. navegador.

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CONTENIDOS

Apreciad@ estudiante, los contenidos planteados en éste espacio académico, deben ser ampliados por usted para un mejor entendimiento y aprehensión de lo que aquí se expone. Cada uno de los enunciados tiene un enlace que le amplia un poco la información, pero sin convertirse en la última palabra o único enlace o material de consulta, por tanto la invitación es a ampliar dicha información para que los aprendizajes sean muchos más efectivos y significativos.

IMPORTANCIA DE LA REDACCION Tomado de: http://www.slideboom.com/presentations/99997/LA-IMPORTANCIA-DE-LA-REDACCION ETAPAS EN EL PROCESO DE REDACCION Tomado de: http://www.slideshare.net/Calieg/el-proceso-de-redaccion CARACTERISTICAS DE LA REDACCION Tomado de: http://seminarioutem.blogspot.es/img/car.pdf TIPOS DE REDACCION Tomado de: http://www.tecnicas-de-estudio.org/comunicacion/escrita5.htm TECNICAS PARA LA ELABORACION DE DOCUMENTOS ESCRITOS Tomado de: http://ice.unizar.es/gidocuz/calidad/materiales_05.php

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RESUMEN

Los procesos comunicativos son los que han permitidos a todas las generaciones transmitir conocimientos, creencias costumbres y al igual que la tecnología han ido evolucionando y proporcionando herramientas vitales que permiten hacer de la comunicación una necesidad básica del ser humano. La escritura desde sus inicios mediante el uso de los jeroglíficos, ha buscado tener una coherencia y una estructura que permite que el proceso comunicativo sea eficaz y con los resultados esperados por parte de los actores del mismo.

Sin embargo, el cómo se redacte y para quien se redacte forma parte de ese entorno comunicativo; esa así como el indagar y ampliar los conocimientos sobre los aspectos aquí tratados, serán de ayuda a la hora de redactar sus tareas o asignaciones académicas; por eso como primera unidad se da una visión general de lo que es la REDACCIÓN, sus características fundamentales, etapas y técnicas que debe tener todo escritor (…ya sea literario, periodístico, investigativo….), para que al procesar su información y al darla a conocer a unos receptores potenciales, ésta sea claramente entendible y receptiva.

EVALUACIÓN

A continuación encontrará una descripción detallada de cada una de las interactividades e interacciones que debe desarrollar a lo largo del estudio de éste primer espacio académico. Además, es importante que tenga en cuenta la fecha de entrega y que de cada una de las actividades propuestas se sacará una nota, luego estas dos notas se suman quedando así la definitiva de la unidad, de allí la importancia de participar activamente en cada interactividad.

1. Foro temático LA REDACCIÓN: Este foro se encontrará disponible entre el 4 y 10 de abril hasta las 23 horas. En él se pueden formular preguntas, colocar temas y debatir sobre la unidad de estudio.

Además es vital que profundice sobre los temas de estudio de éste primer espacio académico, para que pueda aportar desde sus conocimientos, por tanto l@ invito a que consulte y navegue por los enlaces que encontrará antes de la explicación que se da de la tarea y los que usted considere necesarios.

Una vez realice las consultas, aporte con 3 recomendaciones para escribir correctamente y expóngalas en éste foro (… indicando la fuente de la cual obtuvo la información).

Luego interactué con sus compañer@s seleccionando compañero (s).

3 recomendaciones de su (s) o su

Tenga en cuenta…

• •

Debe anteponer el nombre del compañer@ o l@s compañer@s, sobre los cuales está realizando su apreciación.

Su aporte no debe sobrepasar la cinco líneas.

•

Debe ser concret@ y respetuos@ con sus respuestas.

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Acentuación de palabras agudas, graves, esdrújulas Consultado en: http://www.memo.com.co/fenonino/aprenda/castellano/castellano46.html Recomendaciones para escribir correctamente Consultado en: http://esencia21.foros.ws/t676/recomendaciones-para-escribir-correctamente/

Vicios del Lenguaje Consultado en: http://www.slideshare.net/guest8661e2/vicios-del-lenguaje

Recuerde Recuerde que... que... su su argumentación, argumentación, enriquecerá enriquecerá más más los los conocimientos conocimientos sobre sobre la la forma forma correcta correcta de de hablar hablar yy escribir. escribir.

Antes Antes de de participar participar en en este este foro foro le le sugiero sugiero preparar preparar yy ajustar ajustar sus sus respuestas respuestas en en un un editor editor de texto (por ejemplo ejemplo WORD) WORD) yy luego luego si si COPIAR COPIAR Y Y PEGAR PEGAR EN EN EL EL FORO. FORO. Recuerde, Recuerde, que que su su participación participación estará estará enfocada enfocada en en generar generar el el debate debate o o el el complemento a lo que cada uno de l@s compañer@s de grupo expresa. complemento a lo que cada uno de l@s compañer@s de grupo expresa.

2. Tarea 1 VIDEO: The Secret Powers of Time.

Tomado de: http://www.youtube.com/watch?v=rh99hXkot94&feature=player_embedded#at=11

Esta tarea estará disponible entre el 4 y 10 de abril hasta las 23:00 horas. La tarea consiste en observar, analizar, interpretar y contextualizar el video: The Secret Powers of Time, elaborar y presentar su TAREA subirla a plataforma por el link TAREA 1: VIDEO Para la realización de la tarea, encontrará en el FORO DE NOVEDADES un documento sobre NORMAS APA, el cual se convierte en eje fundamental para desarrollar la parte de forma de la actividad; por favor, de allí solamente tener cuenta la elaboración y presentación de: pasta, portada, introducción, justificación, objetivos (generales y específicos), cuerpo del trabajo, conclusiones y bibliografía.

Sea creativ@... Aquí se le proporcionan otras opciones para crear su tarea (Word, pdf, Powerpoint, ISSU, slideshare, zuiprezi…), por tanto aquí se le proporcionan unos enlaces a tutoriales que permiten conocer su elaboración, diseño y ejecución.

ISSUU: http://www.youtube.com/watch?v=xRtqXgg_Htg POWERPOINT: http://www.duiops.net/manuales/powerpoint/powerpoint.htm SLIDESHARE: http://www.youtube.com/watch?v=WNbl4vyNBrA ZUIPREZI: http://www.youtube.com/watch?v=augTjqq89as BLOG: http://www.youtube.com/watch?v=kmvP1QCaubY

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Además…en estos enlaces se puede ampliar la información sobre algunas de las partes que debe llevar el trabajo LA INTRODUCCIÓN Tomado de: http://tesisymonografias.blogspot.com/2007/07/la-introduccin.html JUSTIFICACIÓN Tomado de: http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/metodologia/justificacion.html OBJETIVOS: Tomado de: http://www.slideshare.net/antoniouna2007/objetivos-260363 CUERPO DEL TRABAJO Tomado de: http://www.proyectosalonhogar.com/Diversos_Temas/Redaccion_de_textos.htm BIBLIOGRAFIA Tomado de: http://www.mancia.org/foro/vida-estudiantil/9104-aprendan-trabajo-escrito.html CRONOGRAMA

CRONO… Espacio Académico uno PROCESO

Foro temático: LA REDACCIÓN

Abril 4 al 10 Hasta las 23:00 Horas Descargar la Guía

Tarea 1 VIDEO. The Secret Powers of Time

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

COLÓN, Abraham. La importancia de la redacción en el mundo académico. Consultado en: http://kalathos.metro.inter.edu/Num_3/publicacion.pdf EL COMENTARIO DE TEXTOS. Comentar un texto no consiste solamente en contar con nuestras propias palabras lo que el autor ha escrito, sino que es analizar el fondo y la forma a la vez; es decir, buscar el tema que trata y los recursos estilísticos de los que se ha servido el escritor para expresarse de forma bella.

Consultado en: http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/2comtext.htm LECRERC. Georges –Louis., Conde de Buffon., EL ARTE DE ESCRIBIR. Se hace un acercamiento a la importancia y la necesidad de escribir adecuadamente.

Consultado en: http://www.uam.mx/difusion/casadeltiempo/88_may_2006/casa_del_tiempo_num88_88_89.pdf MAESTROS DEL WEB. El arte de escribir bien, para comunicar mejor. Sin duda los textos son un componente esencial en los contenidos de un sitio web. No sólo por ser lo único a lo que accederán algunos de sus usuarios, sino también, porque todos los visitantes se beneficiarán si encuentran lo que buscan, de forma rápida y sencilla.

Consultado en: http://www.maestrosdelweb.com/editorial/el-arte-de-escribir-bien-para-comunicar-mejor/ REY. Roger, y otros. Aquí se muestra en forma de taller la acentuación de las palabras. Consultado en http://www.genmagic.net/lengua4/pape1c.swf ROBERTUX., AMAYA. Rodrigo., APARICIO. Wendy., TECNICAS DE REDACCIÓN. Algunos creen que redactar es cuestión de sentarse frente a un computador o una página en blanco y hacer una lluvia caótica de ideas sin sentido. La presencia de un texto no radica en la erudición, la retórica, la verborrea o la complejidad de las palabras. Mucho menos en la redundancia, la explicativa y el abuso de argumentos lógicos que apoyen la idea central. http://www.srbyte.com/2009/03/tecnicas-de-redaccion.html SANCHEZ F, Hilde Adolfo., REDACCIÓN COMPOSICIÓN. No siempre el escribir es una evidencia de una suficiente capacidad expresiva permanente; sin embargo con frecuencia nos asombramos de lo que surge de nuestra imaginación más aún, de nuestra aparente capacidad para lograr que alguien nos lea. Consultado en: http://redaccionycomposicion.blogspot.com/ Además tener en cuenta este enlace que será muy útil para aquell@s personas que realizan labores administrativas y académicas.

Como redactar diferentes tipos de documentos Tomado de: http://www.contenidoweb.info/redaccion-de-documentos/

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