Diplomado Internacional de Diseño Curricular por Competencias Secuencia Instruccional de una Unidad Curricular por Competencias Construcción colectiva de la primera versión del diseño de la unidad curricular Generalidades de la Ética de la asignatura Ética Profesional
Grupo D: Néstor Matos Auris Vegazo Herline Ferreira Bessie Nino José Abreu María Corporán Unidad Curricular, Asignatura, materia, módulo
Competencias Genéricas de la asignatura Ética Profesional
Ética Profesional Conceptual Definir conceptos e identificar problemas éticos existentes.
Procedimental Vincular responsabilidad social con ética profesional.
Valorar los antecedentes históricos y los problemas contemporáneos de la práctica Profesional
Mantener actualizados los conocimientos, habilidades y actitudes
Apreciar la importancia de los valores éticos en post a una sociedad justa y aplicada al ámbito profesional.
Unidad Seleccionada: Módulo 1
Competencias Específicas de la Unidad Seleccionada
. Ajustarse a los límites de su competencia profesional
Actitudinal Desarrollar interés por los problemas éticos y morales existente en su medio social. Manifestar respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de los demás. Trabajar con responsabilidad, colaborar y cooperar con otros profesionales Incorporar a su sistema de valores el espíritu para reafirmar sus principios
Generalidades de la Ética Conceptual Reconocer y apropiarse de un léxico ético fundamental que le permita reconocer conceptos tales como Profesión, ética, conciencia moral, juicio moral, discernimiento, conciencia, entre otros.
Procedimental Valorar y reconocer la importancia de la dimensión ética en el quehacer profesional y en la construcción de una sociedad más justa.
Actitudinal Propiciar la toma de conciencia en los alumnos sobre los principios éticos y su proyección en la vida personal y profesional.
Diplomado Internacional de Diseño Curricular por Competencias Secuencia Instruccional de una Unidad Curricular por Competencias Temas de las Competencias Específicas del módulo 1 Tema 1: La Ética en la historia. 1.1 La Ética como disciplina filosófica. 1.2 Concepto de Ética. Etimología. 1.3 Principales precursores de la Ética. 1.4 Relación y diferencia entre Ética y moral 1.5 Características de la Ética
Conceptual
Procedimental
Actitudinal
Conocimiento del origen y desarrollo de la ética y la moral en las distintas sociedades, su naturaleza y carácter histórico, su vigencia y perspectiva en el desarrollo social y humano.
Ejercitación del pensamiento ético para reflexionar sobre las acciones, sus fundamentos, supuestos y consecuencias. Planteamiento y discusión grupal de reflexiones éticas personales.
Apreciación de la necesidad de fundamentar racionalmente la conducta. Reconocimiento y valoración de las actitudes de respeto, tolerancia, comprensión y aceptación de la diversidad axiológica y cultural. Valoración de la ética profesional en orden al compromiso en el cumplimiento de los códigos deontológico pertinentes.
Reconocimiento de la importancia de la ética como forma de vida de los individuos y la competitividad actual.
Aplicación reflexiva del pensamiento ético para considerar las diferentes perspectivas sobre los temas acciones, fundamentos y repercusiones. Planteamiento del tema y reconocimiento de vivencia personales.
Identificación de valores como respeto, valoración, tolerancia, comprensión y aceptación y sensibilidad ante el trabajo de los demás. Buen manejo del área laboral, demostrando alta calidad ética en sus funciones.
Conocimiento reflexivo de las actuaciones con sentido ético en la vida 3.1 La Ética profesional y los profesional en la sistemas. solución de problemas y dilemas éticos 3.2 El profesional y la Ética. 3.3 Nueves (9) Factores de la Actividades Ética profesional El facilitador presenta el programa de asignatura y la metodología de trabajo. Explica la aplicación de la asignatura en la vida Estrategias de del participante y en su Aprendizaje entorno laboral. Lluvia de ideas, exposiciones, análisis de casos de estudios, búsqueda de información.
Cuestionamiento reflexivo de la práctica ética en la toma de decisiones y solución de problemas del ejercicio profesional
Apreciación de la diversidad y habilidad para trabajar, con compromiso ético, en un ambiente laboral interdisciplinario y multidisciplinario Recursos
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Tema 2: Rol de la Ética en la sociedad. 2.1 La Ética crítica y la Ética aplicada. 2.2 La Ética profesional 2.3 Problemas Éticos 2.4 Cultura Ética. ------------
Tema 3: Los temas capitales de la Ética.
Técnicas Expositivas, explicativas y/o demostrativas.
Como recursos de apoyo serán empleados:
Recortes de diarios Revistas Leyes, artículos y lecturas de libros que permitan la Casos de estudios, discusión de situaciones lecturas de textos, específicas. Proyector de videos y exposiciones mapas conceptuales. relacionadas Tecnologías: Internet, web 2.0.
Diplomado Internacional de Diseño Curricular por Competencias Secuencia Instruccional de una Unidad Curricular por Competencias
Estrategias de Aprendizaje
Estrategias de Aprendizaje
Estrategias de evaluación Actividades Formativas Exposición Oral
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Informe escrito
Búsqueda de información, exposición del contenido, reflexión colectiva y elaboración de una síntesis individual.
Foros virtuales, lectura de textos, elaboración de mapas conceptuales, clasificación de información.
Aclarar dudas sobre los temas expuestos, dinámicas grupales, relación de los temas con la realidad del estudiante. Técnicas Explicaciones expositivas y/o demostrativas. Estudio de casos. Lecturas de textos. Mapas conceptuales. Elaboración de mapas conceptuales, clasificación de información. Autoevaluaciones y coevaluaciones.
Autoevaluaciones coevaluaciones.
Criterios . Volumen y claridad de voz, conocimiento del tema, entusiasmo, uso del tiempo, coherencia, análisis y creatividad.
Instrumentos Uso de tecnologías, uso de recursos gráficos, fichas de observaciones
y
Estrategias Dilemas éticos.
Recursos
Aprendizaje colaborativo y cooperativo. Integración y relación de la información.
Retroalimentación aprendizaje.
Como recursos de apoyo serán empleados: Pizarra Proyector Computadoras Internet Videos Presentaciones.
del
Valor 10 puntos
Presentación power point, fichas de observaciones.
Originalidad, Reporte de lecturas investigación, análisis, analíticas y reflexivas, redacción y ortografía, mediante síntesis. entrega del trabajo fecha acordada, cantidad y calidad de información, organización, redacción, ortografía ilustraciones, diagramas y gráficos.
15 puntos
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Participación en clase Evaluación sumativas
Democracia, respeto, Coevaluaciones coherencia, seriedad, autoevaluación en relación con la realidad aula. actual, reflexiones personales.
y el
Conocer el nivel de Exámenes escrito u oral logro de las competencias, después de un período de tiempo.
10 puntos.
Prueba final, que se valorará con 25 ptos. Exámenes parciales (dos) con un valor de 20 ptos cada uno.
Elaborado por: GRUPO D 14/04/2014