Diplomado Internacional de Diseño Curricular por Competencias Secuencia Instruccional de una Unidad Curricular por Competencias Construcción colectiva de la primera versión del diseño de la unidad curricular Generalidades de la Ética de la asignatura Ética Profesional
Grupo D: Néstor Matos Auris Vegazo Herline Ferreira Bessie Nino José Abreu María Corporán Unidad Curricular, Asignatura, materia, módulo
Competencias Genéricas de la asignatura Ética Profesional
Ética Profesional Conceptual Definir conceptos e identificar problemas éticos existentes.
Procedimental Vincular responsabilidad social con ética profesional.
Valorar los antecedentes históricos y los problemas contemporáneos de la práctica Profesional
Mantener actualizados los conocimientos, habilidades y actitudes
Apreciar la importancia de los valores éticos en post a una sociedad justa y aplicada al ámbito profesional.
Unidad Seleccionada: Módulo 1
Competencias Específicas de la Unidad Seleccionada
. Ajustarse a los límites de su competencia profesional
Actitudinal Desarrollar interés por los problemas éticos y morales existente en su medio social. Manifestar respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de los demás. Trabajar con responsabilidad, colaborar y cooperar con otros profesionales Incorporar a su sistema de valores el espíritu para reafirmar sus principios
Generalidades de la Ética Conceptual Reconocer y apropiarse de un léxico ético fundamental que le permita reconocer conceptos tales como Profesión, ética, conciencia moral, juicio moral, discernimiento, conciencia, entre otros.
Procedimental Valorar y reconocer la importancia de la dimensión ética en el quehacer profesional y en la construcción de una sociedad más justa.
Actitudinal Propiciar la toma de conciencia en los alumnos sobre los principios éticos y su proyección en la vida personal y profesional.