“Experiencias Formativas en la Práctica Docente”
Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado Licenciatura en educación preescolar Acercamiento a las ciencias en el preescolar
“EXPERIENCIA DE LA ACTIVIDAD DE MESAS DE TRABAJO COMO EVIDENCIA FINAL”
Edith Arredondo Moreno
3er Semestre Grupo B
Ciclo escolar 2016-2017
San Luis Potosí, San Luis Potosí
Experiencia de la actividad de mesas de trabajo como evidencia final
Con la dinámica de trabajo realizada en las mesas de discusión que tuvo como propósito el analizar y compartir nuestras habilidades, conocimientos adquiridos y nuestra experiencia en la práctica, identifico y rescato grandes aportaciones, ya que como docentes en formación este tipo de experiencias formativas nos enriquecen y favorecen para nuestro aprendizaje. Pusimos en práctica habilidades comunicativas para compartir nuestros conocimientos y puntos de vista en esta mesa de trabajo, expusimos de manera coherente con respecto a una temática, escuchando y analizando las aportaciones de las demás compañeras. Además de emplear habilidades cognitivas como el pensar en nuestro discurso para compartir ideas y elaborar explicaciones para exponer y argumentar lo dicho. Pero también, previo al evento, busqué y analicé información que me pudiera ayudar para poder compartir en esta dinámica, y más que nada para recordar con mayor claridad lo ya aprendido. Fue muy relevante el integrar los aprendizajes significativos que tuvimos en el semestre, ya que de una o de otra manera las asignaturas se entrelazan para impactar de manera importante en nuestra formación como docentes, pero al mismo tiempo en la práctica. Poniendo en juego la expresión oral, argumentando con claridad y congruencia nuestras ideas para interactuar lingüísticamente con las demás. Identifico competencias desempeñadas a lo largo del semestre, como el diseño de la planeación didáctica, ya que juega un papel importante dentro de nuestra práctica, donde aplicamos nuestros conocimientos para responder a las necesidades de los alumnos. Y al mismo tiempo la realización de evaluaciones, como la diagnostica que juega un papel de suma relevancia para partir a la elaboración y diseño de actividades de acuerdo a los intereses, necesidades y gustos de los niños. Y por otra parte, también se mencionó la importancia de la investigación educativa, y las herramientas que hemos empleado para recabar información como las guías de observación, y un recurso muy importante que es el diario. Además en este evento se vio inmerso un ambiente de aprendizaje de respeto y confianza para nuestra participación estableciendo una comunicación eficiente. De la misma manera se habló acerca de la importancia de Adecuación Curricular,
de donde se puede y no se puede hacer estas adecuaciones para el logro de aprendizajes. Dentro de acercamiento a las ciencias naturales fundamentamos la importancia de la educación científica en nuestro desarrollo integral para favorecer en nuestros futuros alumnos, analizamos la importancia de la enseñanza de las ciencias, así como del pensamiento científico y reflexivo que debemos fomentar en los niños de edad preescolar, además de tener en cuenta qué se enseña, a quiénes y cómo. Algo que me llamó la atención fue tomar en cuenta la ética profesional que ante todo, debemos tener como docentes, esa responsabilidad, actitud, motivación y amor hacia nuestro trabajo docente. Resultó muy enriquecedor compartir y escuchar experiencias de las compañeras en la práctica, ya que ahí están inmersos de uno u otro modo nuestros conocimientos, habilidades, valores y competencias logradas para la enseñanza en el preescolar. Este tipo de actividades son de gran aprendizaje significativo, ya que compartimos lo que sabemos y nuestras experiencias y con ello escuchamos y aprendemos de las demás, y al mismo tiempo reflejamos lo que aprendimos en nuestra práctica y a lo largo de este tercer semestre de formación, pero de la misma manera analizo las dificultades presentadas en la práctica y qué puedo hacer para mejorarlo la próxima vez. Todas las asignaturas impactan de una manera importante en iniciación a la práctica que es donde nos dirigimos hacia nuestras vivencias como futuros docentes. Detecto de manera personal, que necesito fortalecer mi habilidad comunicativa, ya que mucha de las veces me resulta un poco complicado, ya que al momento de expresar mis ideas me resulta un tanto difícil. Lo que necesito realizar para mejorar es aclarar y poner en orden mis ideas para posteriormente expresarlas. También me doy cuenta que necesito tener más confianza y seguridad al estar frente a grupo para que los niños no sientan esa inseguridad por parte mía y que por la misma razón no se perder el control del grupo. Esto lo analicé conforme a la participación en las mesas de discusión al momento de algunas compañeras de otro grupo nos compartían sus experiencias, y es que es muy enriquecedor el escuchar y analizar lo que otras compañeras les sucedió. En lo personal esta actividad integradora fue de agrado para mí, ya que es una manera de enriquecer y compartir aprendizajes. Por lo que este tipo de dinámicas podrían ser empeladas con mayor frecuencia para favorecer en nosotras el desarrollo de habilidades y competencias y analizar nuestra práctica.
Conocimientos y habilidades reconocidas en el Mesa Redonda De acuerdo a la experiencia que obtuve en el proyecto de las mesa redonda lo más relevante que obtuve fue que las todas las materias están relacionadas para nuestra formación como futura docente, como por ejemplo en el campo de “Pensamiento y Desarrollo del Lenguaje” sobresalieron las características que se van desarrollando a lo largo de nuestras etapas de crecimiento y que conforme a la socialización y el contexto en el que nos desarrollemos lo vamos modificando y retroalimentando. Lo cual nosotras mismas desarrollamos en este proyecto puesto que tuvimos la oportunidad de compartir nuestros conocimientos con nuestras compañeras y así conocimos experiencias que tuvieron en su primera práctica docente donde nosotros vamos relacionando lo teórico con lo práctico por lo cual vamos teniendo nuestro propio andamiaje en nuestros conocimientos, es bueno conocer los puntos de vistas de otras personas puesto que con ello observamos que en verdad cada quien tiene su forma de aprendizaje y que no solo se ve reflejado en los alumnos de preescolar sino también nosotros como docentes. De acuerdo a varias experiencias plasmadas observe que aunque aún nos falta preparación de acuerdos a ciertos temas puesto tenemos las bases teóricas, más aun, tenemos un poco de fallas en la
práctica para poder de alguna manera plasmar un actividad, mas sin embargo de acuerdo a estos hemos puesto en práctica nuestras habilidades y conocimientos que se tenían acerca del tema en el aula viviendo el error y tomando en cuenta que en verdad la práctica nos ayuda mucho a nuestra formación claro teniendo las bases teóricas, reconociendo algunas problemáticas que tienen los alumnos como por ejemplo la estructura de sus oraciones, algunos significados de palabras que lo relacionan con la actividad en el leguaje relacionándolo con nuestros conocimientos.
Con toda la información rescatada en verdad el lenguaje es herramienta importante en todo el ámbito educativo ya es con el podemos realizar todas nuestras actividades en general porque con él nos comunicamos, expresamos, relacionamos etc., por lo cual es fundamental en nuestra formación, por lo cual debemos de saber manejarlo muy bien con nuestros alumnos puesto con él es con el cual nosotros guiaremos su aprendizaje y como lo podemos beneficiar tanto perjudicar en su desarrollo.