Processos conativos

Tema 2.

A MENTE 2.3.

PROCESSOS CONATIVOS

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Prof. Marina Santos

2007

A definição de “conação” Em psicologia, refere-se «à capacidade de aplicação de energia intelectual a uma tarefa, da forma necessária e ao longo do tempo, para que uma solução seja alcançada ou para que uma tarefa seja completada.» (R.REITAN, D. WOLFSON)  É o conjunto de processos que visam uma acção, movem e orientam um indivíduo para um objectivo.  É uma tendência consciente para agir. => impulso, desejo, vontade, motivação/tendência, intenção, empenho. 

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Conceitos essenciais 

INTENÇÃO: o porquê da acção.

Intencionalidade = relação entre a mente/consciência e o objecto para que está orientada. 

TENDÊNCIAS: o dinamismo da acção.

Tendência = conjunto de disposições internas de um organismo para efectuar determinadas acções ou facilitar a sua execução. 

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VONTADE: o poder de decisão do sujeito.

Vontade = instância que é chamada a intervir para gerir os desejos e controlar as tendências em oposição.

O processo conativo 

Actividade involuntária: de natureza automática, engloba uma série de actos como os reflexos simples, os que estão implicados no funcionamento dos nossos órgãos internos, bem como aqueles que praticamos habitualmente (sem reflexão).



Actividade voluntária:

actos cujo agente é o Homem, enquanto usa a sua racionalidade e liberdade para transformar o mundo e a si mesmo.

As coisas que fazemos voluntária e intencionalmente, querendo realmente fazê-las.

Actos conscientes

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Actos intencionais

Actos reflectidos

Os momentos de um acto voluntário

1º CONCEPÇÃO da acção => projecto

2º PROCESSO DELIBERATIVO = escolha preferencial; preferência deliberada

3º DECISÃO

4º EXECUÇÃO

=> optar

comportamento  Desejo  Motivação  Objectivo  Intenção

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Os momentos de um acto voluntário 

1º momento : concepção da acção

- estabelecer conscientemente uma meta/fim a atingir; - esboçar os meios para alcançar esse objectivo  delinear um plano de acção/projecto, que está orientado para o futuro e antecipa possibilidades realizáveis (o que pressupõe ter em conta as circunstâncias e os condicionalismos/limites). 

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2º momento : deliberação

- analisar os motivos que nos levam a agir (ou não), a agir desta ou daquela maneira; - neste processo, intervém a nossa capacidade intelectual, pois temos de avaliar os “prós” e “contras” da realização do projecto concebido => ponderação de razões : que opção (ou opções) vale mais?

Os momentos de um acto voluntário 

3º momento : decisão

- entre as opções disponíveis, escolhemos uma delas; - decidir, é determinarmo-nos a agir => “corte” com as diversas possibilidades de acção ainda em aberto, optando definitivamente por determinado modo de agir  decidindo, tornamo-nos criadores - construímos uma obra nossa, ao afirmarmos : «faça-se»! 

4º momento : execução

- pôr em prática a decisão tomada; - realizar o acto que concebemos e temos vontade de concretizar => passagem da intenção ao acto (propriamente dito).

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TendĂŞncias

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A MOTIVAÇÃO Processo dinâmico constituído por um conjunto de factores (tendências) ou estados hipotéticos que actuam, sustentam e dirigem o comportamento para um objectivo. => 2 elementos: energético + direccional As tendências são as necessidades ou desejos que o comportamento orientado para um fim procura realizar. O comportamento motivado demonstram 3 factores: 1.A activação ou mobilização de energia – quanto maior for a mobilização de energia, tanto mais forte será a motivação; 2.A persistência – a reiteração do esforço, apesar de alguns insucessos; 3.A intensidade – a quantidade de esforço e de concentração investidos na prossecução do(s) 10 objectivo(s).

O ciclo motivacional 5 SACIEDADE 4 OBJECTIVO

1.

2.

3.

4.

5.

1 NECESSIDADE 2 PULSÃO 3 RESPOSTA

Necessidade: sinal de uma carência ou de um desequilíbrio; Impulso ou pulsão: o que move ou impele o organismo para a realização de um dado comportamento; Acção: actividade orientada para atingir um objectivo; Cumprimento do objectivo; Satisfação da necessidade.

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Os 3 tipos de motivação/tendências 1.

Motivações primárias, fisiológicas ou inatas: necessidades não aprendidas, que nascem com o indivíduo e são de natureza homeostática

(sobrevivência e preservação do organismo). Ex. fome, sede.

2. Motivações secundárias, sociais ou aprendidas: necessidades que resultam da aprendizagem e da influência do meio sobre o indivíduo. São adquiridas no processo de socialização.

Ex. afiliação, prestígio, sucesso.

3.Motivações combinadas: necessidades que resultam do efeito combinado de factores biológicos e socioculturais.

Embora com génese biológica, desenvolvem-se e expressam-se em função da aprendizagem em contexto sociocultural.

Ex. impulsos sexual e maternal.

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C/ origem em mudanças fisiológicas

Inerentes à estrutura do organismo

Visam a manutenção do equilíbrio interno

Ligadas à sobrevivência

MOTIVAÇÕES

C/ origem nas relações sociais

MOTIVAÇÕES

INATAS

COMBINADAS

.fome

.Comp. sexual

.sede

.Comp. maternal

Adquiridas por aprendizagem

MOTIVAÇÕES APRENDIDAS .afiliação .prestígio

Visam a adaptação ao meio social

.sucesso Idênticas em todos os indivíduos

Variam segundo os padrões culturais

Ligadas ao bem-estar psicossocial

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1. MOTIVAÇÕES PRIMÁRIAS  

 

São motivos ou necessidades inatas (nascem com o sujeito); são impulsos homeostáticos (visam a preservação/sobrevivência); são motivações fisiológicas (desencadeadas por carências orgânicas, visam repor o equilíbrio do organismo).

Saliente-se o papel do hipotálamo nos processos biológicos da fome e da sede, bem como a glicose (nível de açucar no sangue) e a insulina (hormona segregada pelo pâncreas) na fome.

HIPOTÁLAMO, o guardião do corpo: Estrutura encefálica (protencéfalo) que desempenha um papel fundamental no comportamento motivado, nas emoções e nas funções homeostáticas. Interage com o sistema nervoso autónomo e com o sistema endócrino. É lugar dos “centros de prazer”.

No seu interior há grupos de neurónios que regulam grande parte das nossas necessidades biológicas (sede,fome,etc.).

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2. MOTIVAÇÕES SECUNDÁRIAS

PRESTÍGIO: necessidade de ser tido em elevada consideração ou estima pelos colegas ou comunidade.  Motivação para o SUCESSO: necessidade que leva as pessoas a empenharem-se em tarefas difíceis com vista a prosseguir objectivos que são por elas encarados como um desafio (procura da excelência ou da popularidade).  AFILIAÇÃO: necessidade de estabelecer e conservar relações positivas de afecto com as outras pessoas e de se sentir aceite e amado por elas.

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3. MOTIVAÇÕES COMBINADAS 

Os impulsos sexual e maternal resultam da interacção entre factores inatos e adquiridos:

Motivações Sexual e Maternal Estímulos Estímulos Estímulos socioculturais fisiológicos «Se se caracterizar o impulso homeostático como aquele que exige imaginados satisfação para o organismo sobreviver, então o sexo não o é, é evidentemente. (...) Se, porém, se descrevesse o impulso homeostático como aquele que se baseia em processos fisiológicos identificáveis que criam um estado de tensão, como é o caso da fome, da sede e da dor, o sexo classificar-se-ia assim.» assim (H. Kendler, Introdução à Psicologia)

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A motivação sexual

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B) TEORIAS SOBRE A MOTIVAÇÃO

1. A TEORIA PSICANALÍTICA de Sigmund Freud

2. A TEORIA HUMANISTA de Abraham Maslow 19

Uma teoria psicanalítica da motivação É o pai da Psicanálise

Sigmund Freud (1856-1939)

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As motivações que estão na base do nosso comportamento são em grande parte inconscientes.

A nossa principal motivação é defendermo-nos da ansiedade criada pelas excessivas exigências pulsionais, instinti-vas, agressivas e ameaçado-ras do Id, bem como do perigo do Superego esmagar o Ego com sentimentos de culpa.

Conceitos psicanalíticos: LIBIDO: a energia, de natureza sexual e agressiva, que caracteriza as pulsões.

PULSÃO: energia ou força endógena, de origem biológica,



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que se exprime procurando a redução de tensões. «o representante psíquico de uma fonte contínua de excitação proveniente do interior do organismo».

Até 1920: pulsões sexuais (regidas pelo princípio do prazer) e pulsões de autoconservação (segundo o princípio da realidade); Após 1920: Eros (pulsão erótica, que integra as anteriores pulsões sexuais e de auto conservação) e Thanatos (pulsão de morte).

CONFLITO INTRAPSÍQUICO: vivência perturbadora devida à oposição no interior do sujeito de forças pulsionais de sentido contrário: pulsões de vida vs. pulsões de morte; as pulsões sexuais e imorais do Id vs. as proibições e exigências morais do Superego.

O papel da energia psicossexual na motivação: REDUÇÃO DA TENSÃO

TENDÊNCIAS INSTINTIVAS

ENERGIA OU PULSÃO

LIBERTAÇÃO DA LIBIDO

SATISFAÇÃO

NÃO-LIBERT. DA LIBIDO

INSATISFAÇÃO

AUMENTO DA TENSÃO

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Constituição do aparelho psíquico: a 2ª tópica



Existem 3 instâncias na 2ª tópica de Freud, isto é, 3 regiões onde os fenómenos psíquicos têm lugar : Id, Ego e Superego.



A 2ª tópica acentua o carácter dinâmico do psiquismo humano: - A actividade do Id é exclusivamente inconsciente; - a do Ego é sobretudo consciente, embora parcialmente inconsciente; - a do Superego é predominantemente inconsciente.

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Uma teoria humanista da motivação *

Abraham Maslow

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(1908-1970)

Teoria humanista: o Homem é naturalmente bom e racional, agindo motivado para o desenvolvimento das suas potencialidades =>realização pessoal.

Os seres humanos não agem simplesmente motivados pelas necessidade de restaurar o equilíbrio fisiológico ou de evitar a frustração. => Contra Behaviorismo e Psicanálise =>Hierarquia das necessidades: as necessidades são representadas sob a forma de uma pirâmide.

Maslow e a hierarquia das motivações Hierarquia das necessidades: teoria segundo a qual a satisfação das necessidades mais básicas tem de estar relativamente assegurada para que as necessidades superiores (mais importantes) se tornem dominantes.

Pressupostos da hierarquia das motivações: 1. As pessoas só atingem um nível superior de motivação se as necessidades do nível anterior estiverem satisfeitas; 2. À medida que se sobe na escala hierárquica das motivações, vai crescendo a diferença entre o que é comum aos animais e o que é específico do Homem; 3. As necessidades de nível inferior são sentidas pela totalidade das pessoas, enquanto as necessidades de nível superior surgem num número cada vez mais 25 reduzido de pessoas.



Necessidades deficitárias (aquelas que exibem desejo de suprir ou reduzir carências)



Necessidades de crescimento ou de ser (aquelas que traduzem um desejo de expansão do Eu).

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Auto-Realização No topo, está a necessidade de homem realizar todas as suas potencialidades como pessoa.



É a última necessidade psicológica, a qual surge quando as necessidades básicas físicas e psicológicas estão satisfeitas, bem como as de auto-estima.  À medida que se sobe na escala, mais esforço e competências são exigidos. Quanto maior for o vigor e a força de vontade, maior será o grau de êxito e de realização.  Uma das condições para a actualização das potencialidades latentes é a liberdade psicológica: 

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«É a permissão de ser livre e também de ser responsável. O homem é tão livre de recear uma nova aventura como de desejá-la ardentemente; livre para arcar com as consequências tanto dos seus erros como das suas realizações.»

Pessoas auto-realizadas

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

Maslow estudou diferentes indivíduos realizados.



Pessoas como. . .

– Abraham Lincoln – Eleanor Roosevelt – Thomas Jefferson – Gandhi – Madre Teresa

Algumas qualidades das pessoas realizadas:      

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Percepção adequada da realidade;  Sentido de oportunidade;  Força de vontade/iniciativa;  Compreensão/Centração nos  problemas;  Coragem para assumir riscos;  Aceitação (de si e dos  outros)

Ética & tolerância; Humildade & respeito; Autonomia; Sentido crítico; Criatividade; Reflexão e meditação; Abertura à mudança.