A mente

Tema 2. EU A MENTE: a) COGNIÇÃO. b) EMOÇÃO. c) CONAÇÃO. Prof. Marina Santos

1 2007

Objectivos gerais: 1) Caracterizar a mente como um conjunto integrado de processos cognitivos, emocionais e afectivos.

2) Explicar o carácter específico dos processos cognitivos.

3) Explicar o carácter específico dos processos emotivos.

4) Explicar o carácter específico dos processos conativos.

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O que é a mente?

• A definição depara-se com o grande desafio que reside na tentativa de relacionar os processos eléctricos que ocorrem nos neurónios cerebrais e aquilo que ocorre na mente, mente ou seja, o que sentimos como sendo os nossos pensamentos.

• A psicologia contemporânea reabilitou o conceito de “mente”, ao pressupor e exigir uma relação estreita entre processos mentais (privados), comportamento (sua manifestação pública) e estruturas neuronais (seu suporte material).

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Uma nova concepção da mente

COMPORCOMPORTAMENTO TAMENTO

CÉREBRO CÉREBRO

MENTE MENTE

• A triangulação (cérebro, comportamento e mente) tornou-se evidente há cerca de século e meio, quando Paul Broca e Carl Wernicke descobriram a relação entre a linguagem e certas regiões do hemisfério direito.

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Duas concepções da mente 1º Concepção linear da mente Tradicionalmente, defendeu-se um modelo abstracto, esquemático e depurado da mente: • Tem funções meramente cognitivas => só o pensamento.

• Desqualifica a emoção e o desejo => a “afectividade” como algo que afecta, prejudica e interfere com a cognição.

2º Concepção integradora da mente Nos finais do séc. XX e sob a acção dos neurocientistas actuais, emerge um novo e mais abrangente da mente: • Integra processos cognitivos, emocionais e conativos.

• Um sistema de interacções organizadas de modo complexo.

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Uma nova concepção da mente • Actualmente, a mente é identificada com um eu situado no mundo, mundo em que a afectividade e subjectividade são categorias importantes na aquisição de conhecimentos.  Ultrapassar as dicotomias clássicas: corpo-espírito, razão-afectos, cognição-emoção, hereditariedade-meio.  A mente humana já não é concebida como um conjunto de componentes ou estados independentes, mas como um sistema integrador de processos dinâmicos em interacção ( cognitivos, emocionais e conativos).  Cada processo tem uma importância vital na operacionalização dos outros processos, afectando-os e sendo afectado por eles.

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1. PROCESSOS COGNITIVOS  O SABER  Actividades mentais implicadas na compreensão, processamento e comunicação do saber.

• Em termos fisiológicos, a cognição é possível devido à comunicação entre os órgãos receptores e sistema nervoso central.

• Em termos psicológicos, o conhecimento implica processos como a percepção, percepção a aprendizagem e a memória. memória Tendem para a objectividade e impessoalidade, em virtude de pressuporem o mundo exterior – que se constitui como referencial de avaliação dos estados mentais resultantes das nossas cognições.

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2. PROCESSOS EMOCIONAIS  O SENTIR  Aspectos afectivos, agradáveis ou desagradáveis, que acompanham a vivência das diversas situações do meio.

• Em termos fisiológicos, a emotividade é comandada pelo hipotálamo (estrutura do protencéfalo que desempenha um papel fundamental no comportamento motivado, nas emoções e nas funções homeostáticas).

• Em termos psicológicos, iremos verificar que as emoções são distintas dos afectos e dos sentimentos.  Apresentam-se como subjectivos e individuais, na medida em que consistem em simples estados vividos por um sujeito, sendo que apenas este lhes tem acesso directo.

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3. PROCESSOS CONATIVOS  O FAZER  Factores de personalidade associados às motivações e intenções que dinamizam o sujeito para a acção. => conação: termo usado para designar as tendências do ser humano para agir deliberada e intencionalmente no meio físico e social, isto é, de modo consciente e voluntário.

• Em termos fisiológicos, a acção humana é condicionada pelos lobos frontais, sobretudo no córtex pré-frontal (área responsável pela reflexão, planeamento,vontade e tomada de decisão).

• Em termos psicológicos, estudaremos os actos voluntários e intencionais, fruto da autonomia e liberdade humanas.  Os processos conativos estão ligados à acção e, portanto, à vontade e tendem a expressar-se em comportamentos (directamente observáveis).

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