ÂżQuĂŠ aprendizajes deben lograr los estudiantes segĂşn la
ECE y las Rutas del Aprendizaje?
Rutas
ECE
Utiliza diversas estrategias de conteo, cálculo escrito, mental y de estimación para resolver problemas de contexto cotidiano (doble, mitad y triple) con resultados hasta 100.
Resuelve problemas que impliquen la relación directa de doble, triple y mitad.
Utiliza diversas estrategias de conteo, cálculo escrito, mental y de estimación para resolver problemas de contexto cotidiano (cambio 3,4; combinación 1,2; comparación e igualación 1,2) con resultados hasta 100. Experimenta y describe situaciones cotidianas en las que se agrega o quita objetos para establecer la equivalencia entre dos colecciones de hasta 20 objetos.
Utiliza descomposiciones aditivas y el tablero de valor posicional para expresar los números naturales hasta 100. Describe en situaciones cotidianas las acciones de juntar- separar, agregar-quitar, avanzar-retroceder de números naturales con resultados hasta 100. Continúa y describe secuencias numéricas ascendentes y descendentes de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, con números naturales hasta 100, a partir de diversos contextos.
Usa los números ordinales para expresar la posición de objetos o personas, considerando un referente hasta el vigésimo lugar.
Resuelve problemas aditivos de hasta tres etapas que requieren establecer relaciones, seleccionar datos útiles o integrar conjuntos de datos.
Establece relaciones de equivalencia entre distintas formas de representar un mismo número.
Identifica la composición y descomposición de un número en grupos de diez unidades.
Resuelve situaciones aditivas que solo requieren juntar, agregar o quitar.
Identifica patrones en secuencias numéricas sencillas.
Establece relaciones de orden entre números de dos dígitos.
Calcula sumas y restas.
RUTAS
Utiliza diversas estrategias de conteo, cálculo escrito, mental y de estimación para resolver problemas de contexto cotidiano (doble, mitad y triple) con resultados hasta 100
Cuaderno de Trabajo 2° Pág.. 188
ECE Resuelve problemas que impliquen la relación directa de doble, triple y mitad.
RUTAS
Utiliza diversas estrategias de conteo, cálculo escrito, mental y de estimación para resolver problemas de contexto cotidiano (…………………).
Cuaderno de Trabajo 2°Pág..94
ECE Resuelve problemas aditivos de hasta tres etapas que requieren establecer relaciones, seleccionar datos útiles o integrar conjuntos de datos.
RUTAS
Utiliza diversas estrategias de conteo, cálculo escrito, mental y de estimación para resolver problemas de contexto cotidiano (…………)
Cuaderno de Trabajo 2° Pág.
ECE Resuelve problemas aditivos de hasta tres etapas que requieren establecer relaciones, seleccionar datos útiles o integrar conjuntos de datos.
RUTAS
Utiliza diversas estrategias de conteo, c谩lculo escrito, mental y de estimaci贸n para resolver problemas de contexto cotidiano (doble, mitad y triple) con resultados hasta 100
ECE Resuelve problemas que impliquen la relaci贸n directa de doble, triple y mitad.
RUTAS
Utiliza diversas estrategias de conteo, cálculo escrito, mental y de estimación para resolver problemas de contexto cotidiano (………..)
ECE Resuelve problemas aditivos de hasta tres etapas que requieren establecer relaciones, seleccionar datos útiles o integrar conjuntos de datos.
RUTAS
Utiliza diversas estrategias de conteo, cálculo escrito, mental y de estimación para resolver problemas de contexto cotidiano (………………..)
ECE Resuelve problemas aditivos de hasta tres etapas que requieren establecer relaciones, seleccionar datos útiles o integrar conjuntos de datos.