www.mayottehebdo.com ww www w ww w w..m .ma maayo m yot yot otteh tteeeh heb eebd bd b do o.c o. .c .co om m rr 05/2017 055/2 05/ 0 55//201 20 2 017 r Ma 01 017 M Mayotte aayo yyo yot ott tte H Hebdo ebdo N° 796 1
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S O M M A I R E 19 MAI 2017
6/7 EVÉNEMENT LES CHIFFRES 2016 DU TOURISME 10/15 DOSSIER GESTION DES COMMUNES: LE FAR WEST 16/17 TÉMOIGNAGE SOIFIATI, MANIPULÉE ET PRESQUE RADICALISÉE 18/19 MAGAZINE LES MANGROVES DE MAYOTTE SONT-ELLES MENACÉES ? 22/23 ECONOMIE YLANG YLANG: LES PISTES DE RELANCE DE LA FILIÈRE 24/25 POÉSIE MILA, PREMIER RECUEIL DE SOULA SAID-SOUFFOU 28/32 ACTUALITÉ/ RÉSULTATS/CLASSEMENTS
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LETTRE OUVERTE
QUELLE ÉDUCATION POUR NOS ENFANTS ? Monsieur le Président de la République, Mayotte souffre de plusieurs maux depuis des années et nous ne voyons pas le bout du tunnel, que ça soit dans le secteur de la santé, la sécurité, l’économie…. Nous allons nous concentrer sur l’éducation sur la présente lettre. A. Les conditions de scolarité 1. Environ 40 % des enfants qui entrent en sixième ne maitrisent pas les fondamentaux (ni à l’écrit ni en lecture). Les enfants allophones arrivant tous les jours ne sont pas assez pris en charge ni dans le 1 er degré ni dans le 2nd. 2. Les nouveaux rythmes scolaires ont été mis en place sans moyens, en tout cas ces moyens ne sont visibles dans nos écoles : a. Pas de réfectoire pour nos enfants des écoles primaires b. Pas d’activités périscolaires c. Pas assez de salles de classes pour scolariser correctement nos enfants, alors que les fonds ont été débloqués pour les construire d. Les matériels collectifs dans les écoles sont rares Dans la commune de Ouangani, des moyens ont été alloués pour mettre en place les rythmes scolaires. Malheureusement nos enfants n’ont jamais profité de ces moyens. 3. Aucune salle de classe de la commune de Ouangani n’est habilitée à recevoir des élèves. Car ces écoles n’ont pas d’avis favorable de la commission de sécurité et d’hygiène. 4. Dans le monde numérique où nous vivons aujourd’hui, l’outil informatique fait gravement défaut dans nos écoles. Nos enfants n’ont pas la chance de toucher à un ordinateur dans ces écoles primaires. Monsieur le Président de la République, nos enfants mahorais n’ont pas les mêmes chances de réussite que tous les enfants des autres départements, au vu de toutes les problématiques citées. Et malgré toutes nos démarches, rien n’a changé. Cet immobilisme est dû essentiellement aux élus locaux, qui ne veulent pas prendre l’éducation de nos enfants au sérieux. B. Les nouveaux rythmes scolaires La suppression des rythmes à Mayotte signifie que nos enfants vont subir l’ancien système, où ils ont 5 heures de cours en continu. Tous les spécialistes en pédagogie et en rythmes biologique disent que c’est un système qui conduit vers l’échec. Nous pensons que les moyens doivent être mis en conséquence pour réussir l’application de ces nouveaux rythmes scolaires. Laisser aux élus mahorais le choix d’appliquer les rythmes scolaires ou pas va inciter les maires à prendre la solution de facilité. Nous avons peur que ces choix créent à Mayotte une école à triple voire quadruple vitesse, en accentuant les discriminations. C. Vos engagements Dans votre programme vous promettez : « Pas plus de 12 élèves par classe dans les CP et CE1 dans les zones prioritaires ». C’est une mesure que nous attendons tous, tant nos classes sont surchargées. Dans les classes de CP et CE1 de Mayotte, il y a en moyenne plus de 25 élèves. Nous nous demandons néanmoins comment vous allez mettre en place cette mesure à Mayotte. Avec cette mesure constructive, il faut construire le double de salles de classe de CP et CE1. Comment votre gouvernement va t-il construire plus de 600 salles de classes supplémentaires rien que pour les CP et CE1 à la rentrée 2017-2018 ? Ou bien nous devons comprendre que cette mesure sera mise en place en France hexagonale, sauf à Mayotte ? En creusant toujours plus les écarts entre nos enfants et les autres… Monsieur le Président de la République, nous vous demandons de garantir l’égalité des chances à nos enfants, en mettant en place les moyens nécessaires pour la réussite de nos enfants. Nous voulons que nos enfants puissent accèder aux grandes écoles (Sciences Po, ENA, etc...), et prétendre aux plus hautes fonctions de l’Etat. Veuillez accepter, Monsieur le Président de la République, toutes nos félicitations pour votre élection, en espérant que cela va se traduire concrètement par l’amélioration des conditions de travail de nos enfants dans les écoles de la République dans la commune de Ouangani. [ Les délégués des Parents d’élèves Ecole de Barakani 1 [ Commune de Ouangani – Mayotte
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LES COMMENTAIRES SUR NOTRE PAGE FACEBOOK À propos de la clôture des inscriptions en maternelle dans la commune de Koungou «Cette situation ne peux pas rester ainsi.... Mais que vont apprendre les enfants non scolarisés ? Comment vont faire les parents pour aller bosser, pour trouver des modes de garde.... C’est un peu la m… cette histoire. Vaut mieux une éducation de masse, mais de m… que rien du tout !» Rual-Enna Guillard «En même temps l’école n’est obligatoire qu’à partir de six ans en France» Isabelle Labateux «L’éducation est obligatoire, mais pas la scolarisation». Zahara Ahamed À propos de l’accident mortel d’un enfant percuté par un véhicule à Kahani «Malheureusement c’est toujours pareil il a fallu un drame pour qu’ils se bougent le c...» Will Newman De Mbouini «Je ne me réjouis pas de la mort de ce pauvre gamin, mais ça ne m’étonne pas. Combien de fois on voit des enfants surgir d’un coup comme des malades en plein milieu de la route? Quand on demande aux parents de faire attention, ils se montrent agressifs comme des moins que rien. Aux parents d’être responsables. J’espère que les parents du village prendront acte de sensibilisation pour éviter la mort d’un enfant d’un autre.» Jazimati la Magnifik
LE TWEET DE LA SEMAINE #Mayotte : le C.G. des Lieux de Privation de Liberté qualifie la politique d’éloignement de « quasi industrielle » @christian300658
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