EVALUACIÓN DE LA COREOGRAFÍA DE ACROSPORT – 4º ESO
1
1,5
PUNTUACIÓN MÁXIMA POSIBLE
0,5
Se consigue perfecta*
Se realiza a nivel básico
0
Se realiza bien pero no perfecta
Se realiza con deficiencias evidentes
EJEMPLO DE PUNTUACIÓN OTORGADA A CADA NIVELÆ
No se consigue realizar nada
Aquí se detallan las figuras y acrobacias que deberá realizar cada alumno dentro de la coreografía.
2
2
Figura (equilibrio) individual fácil: plancha, equilibrio invertido sobre hombros, sentado/a en “V”, …
2
Figura (equilibrio) individual difícil: pino, pino sobre cabeza, equilibrio agrupado sobre manos, …
3
Figura en pareja
4
Figura en trío
5
Figura grupal (quinteto o sexteto) A
7
Figura grupal (quinteto o sexteto) B
7
Acrobacia fácil: voltereta, rodillo, e.i.hombrosÆde pie
3
Acrobacia difícil (no obligatoria): rueda lateral, caída rusa, voltereta lanzada.
5
2 Parejas dinámicas ó Volteos (2 puntos cada una)
4
PUNTAUCIÓN MÁXIMA POSIBLE (para habilidades) *Una figura conseguida perfecta será aquella que se mantenga perfectamente estática con presentación del ágil durante 3 segundos.
40
La coreografía tendrá una VALORACIÓN MÁXIMA GENERAL de 50 puntos. Los 10 puntos restantes corresponden a la valoración de la parte estética de la coreografía: •
SINCRONIZACIÓN (4 puntos): realización de los elementos grupales de forma coordinada en el tiempo y en el espacio.
•
EXPRESIVIDAD (4 puntos): relación de los enlaces (las transiciones entre una figura y otra) y de las acrobacias dinámicas con el tema de la canción y con la vestimenta de forma lo más danzada posible.
•
VESTUARIO (2 puntos): todos los componentes vestidos de la misma manera o con vestuarios coordinados (p.ej. chicos de una forma y chicas de otra, portores de una forma y ágiles de otra, etc.)