Incredibili vacanze, 4^ by Mondadori Education

ebes era figlio del re Khafra e della regina Meresankh. Per il suo undicesimo compleanno suo padre gli regalò un levriero nero, che chiamò Nero. Il giorno dopo Nebes accompagnò suo padre ai cantieri di costruzione della piramide. Mentre stavano passeggiando con Nero, Khafra disse a Nebes che doveva lasciare gli studi al Tempio per iniziare quelli alla scuola militare. Ad un tratto, però, Nero scomparve e quando Nebes lo raggiunse vide un leoncino ferito. Nebes convinse Khafra a portare il leoncino a palazzo per farlo assistere dai dottori. Ma, a palazzo, solo Nebes fu in grado di curarlo. Dopo averlo guarito, il ragazzo fece uno strano sogno. Quando si svegliò, si fece portare subito ai cantieri dove c’era Khafra e gli disegnò ciò che aveva sognato: la Sfinge. Il re, allora, disse a Nebes che avrebbe potuto proseguire i suoi studi al Tempio e così Nebes partì. Un anno più tardi Nebes fu chiamato all’improvviso a palazzo per cercare di guarire suo padre. Nebes, con l’aiuto degli dei, riuscì a guarire Khafra, poi tornò di nuovo al tempio e finì i suoi studi. Dieci anni più tardi fu chiamato di nuovo a palazzo da Khafra e insieme andarono a vedere la Sfinge ormai terminata... la Sfinge che Nebes aveva sognato dieci anni prima.

cover_vac4.indd 1

Ciao io sono Wiki, una lavagna davvero incredibile: trascorri la tua estate con me alla scoperta delle storie più belle. Wiki va in vacanza con i personaggi delle storie più belle e li fa conoscere ai bambini: il piccolo principe, Tom Sawyer, Alice, Moscardo, Capitan Nemo, il principe Nebes, i Ragazzi della via Pal, il fantasma di Canterville.

Per ognuna delle otto settimane di vacanza, una celebre storia aiuta i bambini a ripassare italiano, matematica e le discipline, permettendo di spaziare tra i più diversi ambienti e contesti: dal mare alla montagna, dal bosco al fiume, dai lontani Paesi esotici, ai luoghi di fantasia...

In gita a... alla scoperta di musei e parchi italiani per ripassare le discipline in modo divertente. Per approfondire anche l’inglese, una speciale gita alla scoperta della Gran Bretagna! 24 pagine di esercizi e civiltà inglese con Dictionary.

In più una narrativa con l’audiolibro scaricabile!

Incredibili

e z n a vac con... Tom S awye r

Alice nel Pa delle M ese eravigl ie

... i protagonisti delle storie più belle!

Il piccolo principe: un classico della letteratura italiana per l’infanzia appositamente riscritto e adattato per i bambini!

Disponibili gratuitamente su Libro+Web: • gli esercizi svolti per l’autocorrezione; • l’audio delle pagine di inglese; • l’audiolibro della narrativa; • ... e tanto altro ancora!

PREZZO Euro 8,20

incredibili vacanze con... 4a + In gita a... + Narrativa Il piccolo principe confezione indivisibile

cipe n i r p Il es Neb

rdo Mosca llina o e la c nigli dei co

Capitan Nemo 4

Il piccolo principe di Antoine de Saint-Exupéry, 1942

Francesca Fortunato - Germana Girotti

olo c c i p Il ipe princ

Incredibili vacanze con...

Il principe Nebes di Albertina Pioli, 2014

F. in Fo cr rtu ed ib M nato il 97 Min i v . We - G 8- e ac ll . G 88 rva a s iro -2 S nz tt 98 c u e i -4 ol co a 40 n 2... 9 4a

el 1886 diverse navi si imbatterono in un misterioso mostro dei mari. Una nave speciale, con a bordo alcuni esperti, salpò per trovare e identificare il mostro. A bordo, tra gli altri, c’erano il professor Aronnax, il suo amico Conseil e Ned Land, un bravissimo fiociniere. Dopo molti mesi di navigazione la nave incrociò il mostro e si gettò all’inseguimento. Il mostro dei mari, però, speronò la nave e Aronnax, Conseil e Ned Lend furono scaraventati in mare. Riuscirono a salvarsi aggrappandosi a una specie di isola galleggiante: il mostro! Ma il mostro altro non era che una nave sottomarina: il Nautilus, guidata da Capitan Nemo, e i tre esperti furono subito fatti prigionieri. Aronnax, Conseil e Ned Land, a bordo del Nautilus, vissero incredibili avventure. Ma volevano ritornare liberi e così scapparono su un canotto. Durante il loro tentativo di fuga sia il Nautilus sia il canotto furono risucchiati all’improvviso da un terribile vortice. Inspiegabilmente solo i tre a bordo del canotto riuscirono a salvarsi e si ritrovarono in Norvegia. Nessuno, invece, sa che cosa sia successo al Nautilus e a Capitan Nemo.

Francesca Fortunato - Germana Girotti

Capitan Nemo di Jules Verne, 1879

Questo volume sprovvisto del talloncino a fronte (o opportunamente punzonato o altrimenti contrassegnato) è da considerarsi copia saggio-campione gratuito, fuori commercio (vendita e altri atti di disposizione vietati art. 17, c. 2 L. di 633/1941). Esente da I.V.A. (D.P.R. 26.10.1972, n. 633, art. 2, lett. d).

a tasm le n a f Il er vil t n a di C

I Ragazzi della via Pa l

in più la narrativa di Il piccolo principe con audiolibro e le proposte per andare In gita a...

n pilota d’aerei precipitò nel deserto del Sahara. Quando si svegliò, vide davanti a sé un bambino che gli chiese di disegnargli una pecora. Il pilota fece diversi disegni che al bambino non piacquero. Solo quando disegnò una cassetta e disse al bambino che la pecora che lui voleva era lì dentro, il bambino fu soddisfatto. Il bambino iniziò a raccontare al pilota la sua storia e gli spiegò che era il principe di un piccolo pianeta: l’asteroide B 612. Gli disse che aveva lasciato la sua stella per fare un viaggio tra gli asteroidi e che poi si era diretto verso la Terra. Sulla Terra, dopo aver camminato a lungo, trovò un giardino con cinquemila rose uguali al fiore che viveva sulla sua stella. Rimase deluso perché era sempre stato convinto che il suo fiore fosse unico nell’universo. Subito dopo incontrò una volpe che gli chiese di essere addomesticata e, grazie all’animale, il bambino capì molte cose sull’amicizia e sul suo fiore. Poco dopo il piccolo principe partì per far ritorno sul suo pianeta. Il pilota da quel giorno quando guardava la notte stellata pensava sempre al suo piccolo amico e alla sua stella.

Tom Sawyer di Mark Twain, 1876

om Sawyer era un ragazzo molto vivace che abitava con sua zia Polly. Combinava un sacco di guai, ma riusciva sempre a cavarsela. Il suo grande compagno di avventure si chiamava Huck. Una notte Tom e Huck vissero una terribile avventura: erano andati a fare un giro al cimitero quando videro un uomo commettere un orrendo misfatto. Per fortuna l’uomo non li scoprì. Un’altra volta Tom e i suoi amici scapparono di casa e raggiunsero un’isoletta sul fiume per giocare ai pirati. Di notte un terribile uragano li sorprese, ma i ragazzi riuscirono a mettersi in salvo. Quando tornarono dall’isola ci fu il processo per scoprire il responsabile del misfatto al cimitero. Inizialmente fu accusato un uomo innocente, ma grazie a Tom si trovò il vero colpevole: Joe l’indiano. Un giorno Tom entrò in una grotta insieme a Becky, una bambina che frequentava la sua scuola. Purtroppo, però, si smarrirono e Tom trovò la strada per l’uscita solo due giorni dopo. Mentre Tom cercava la via d’uscita scoprì il tesoro che aveva nascosto Joe l’indiano. Tom, in seguito, tornò nella grotta con Huck per recuperare il tesoro che permise ai due ragazzi di diventare molto ricchi.

13/03/15 10.51

Alice nel Paese delle Meraviglie di Lewis Carroll, 1865

lice era in giardino con sua sorella quando le passò accanto un coniglio bianco che continuava a guardare il suo orologio e a ripetere che era in ritardo. Alice lo seguì nella sua tana e cadde in una specie di pozzo che terminava in una sala circondata da diverse porte. La bambina, dopo aver mangiato un pasticcino, divenne molto più piccola e riuscì a uscire dalla tana. Si ritrovò in un bosco dove incontrò diversi personaggi, primo fra tutti il Bruco che la aiutò a diventare alta come prima. Poi conobbe il Cappellaio Matto, la Lepre Marzolina e il Ghiro mentre prendevano il loro tè dei matti. Vide dei giardinieri dipingere delle rose; poi partecipò a una partita di croquet con la Regina di cuori. In questo gioco i giocatori devono far passare le palle sotto a delle porte colpendole con delle mazze, ma nel regno della Regina di cuori al posto delle mazze si usavano dei fenicotteri e al posto delle palle dei ricci. Alice conobbe anche la Finta Tartaruga che le raccontò di quando andava alla scuola del mare e di un bellissimo ballo, la quadriglia delle aragoste. Alice, dopo aver assistito al processo al Fante di cuori, si risvegliò e non ricordava se quello che aveva vissuto fosse un sogno o la realtà.

Italiano Lettura e comprensione: 2-3, 14, 15, 18-19, 24, 32-33, 37, 48-49, 61, 62-63, 70, 78-79, 85, 92-93, 105, 106-107, 113 Produzione: 15, 25, 34, 39, 51, 71, 91, 101, 105 Ortografia: 5, 8, 20, 23, 36, 46, 55, 57, 67, 74, 81, 83, 99, 100, 108 Morfologia: 12, 17, 21, 30, 44, 46, 56, 73, 76, 82, 84, 96, 109, 112, 115 Sintassi: 10, 38, 65, 69, 117 Lessico: 4, 34, 50, 98

Questo ebook contiene materiale protetto da copyright e non può essere copiato, riprodotto, trasferito, distribuito, noleggiato, licenziato o trasmesso in pubblico, o utilizzato in alcun altro modo ad eccezione di quanto è stato specificamente autorizzato dall’editore, ai termini e alle condizioni alle quali è stato acquistato o da quanto esplicitamente previsto dalla legge applicabile. Qualsiasi distribuzione o fruizione non autorizzata di questo testo così come l’alterazione delle informazioni elettroniche sul regime dei diritti costituisce una violazione dei diritti dell’editore e dell’autore e sarà sanzionata civilmente e penalmente secondo quanto previsto dalla Legge 633/1941 e successive modifiche. Questo ebook non potrà in alcun modo essere oggetto di scambio, commercio, prestito, rivendita, acquisto rateale o altrimenti diffuso senza il preventivo consenso scritto dell’editore. In caso di consenso, tale ebook non potrà avere alcuna forma diversa da quella in cui l’opera è stata pubblicata e le condizioni incluse alla presente dovranno essere imposte anche al fruitore successivo.

Matematica Numeri: 6, 7 Problemi: 28, 64, 102, 116 Calcolo mentale: 35, 66 Operazioni: 13, 26, 58, 72, 87, 118 Spazio e figure: 11, 22, 45, 47, 59, 60, 68, 75, 89, 90, 94, 103, 111

Storia

Moscardo – La collina dei conigli di Richard Adams, 1972

www.mondadorieducation.it

Geografia 7, 74

Relazioni: 114, 119 Frazioni e numeri decimali: 9, 27, 29, 40, 41, 52, 53, 54, 64 Denaro: 31, 110 Misura: 16, 42, 80, 86, 88, 95, 97 Dati e probabilità: 43, 77, 104

Arte e immagine

Scienze 4, 45, 46, 50, 70, 98, 108

3, 19, 24, 33, 79, 93, 107

Coordinamento Redazione Progetto Grafico Impaginazione Copertina Illustrazione di copertina Disegni Ricerca Iconografica Crediti fotografici

Maria Cristina Scalabrini, Fabiana Polese Chiara Tricella Tatiana Ferri - Studio ABC Zone (Mi) Tatiana Ferri - Studio ABC Zone (Mi), Rosanna Orunesu Tatiana Ferri - Studio ABC Zone (Mi) Paola Baldanzi, Simonetta Baldini, Marco Bregolato, Luca De Santis, Elena Giorgio, Chiara Vecchio Paola Baldanzi, Simonetta Baldini, Marco Bregolato, Luca De Santis, Elena Giorgio, Chiara Vecchio Chiara Tricella Thinkstock

oscardo e suo fratello Quintilio erano due conigli che vivevano in una città sotterranea. Quintilio un giorno ebbe un brutto presentimento: la loro collina sarebbe stata distrutta, dovevano scappare. Raccontò tutto a Moscardo, poi insieme avvisarono Principe Sorbo, il capo coniglio, che però non credette loro. Moscardo e Quintilio, insieme a pochi altri, fuggirono. Iniziarono un viaggio ricco di imprevisti, ma alla fine raggiunsero una collina che sarebbe diventata la loro nuova città. Un giorno Moscardo disse ai suoi amici che dovevano dividersi per compiere due grandi missioni: visitare la città sotterranea di Efrafra e liberare i conigli tenuti prigionieri alla fattoria del Noceto. Il coniglio capo di Efrafra, il generale Vulneraria, fece prigionieri alcuni conigli che però alla fine riuscirono a liberarsi. Alla fattoria del Noceto, invece, Moscardo fu ferito, ma riuscì comunque a mettersi in salvo. Il generale Vulneraria, con le sue truppe, seguì i conigli sulla loro collina, per attaccarli, ma Moscardo riuscì a fermarli. Alla fine la città sotterranea di Moscardo prosperò e il generale Vulneraria non si vide mai più.

cover_vac4.indd 2

I Ragazzi della via Pal di Molnar, 1906

Ragazzi della via Pal erano un gruppo di ragazzi ungheresi con a capo un bambino che si chiamava Boka. Il loro quartier generale, detto il campo, era un piccolo appezzamento di terreno. I ragazzi della via Pal si sfidavano sempre con un altro gruppo di ragazzi: le Camicie Rosse. Un giorno Boka si accorse che la bandiera del loro campo era scomparsa. Era convinto che fossero state le Camicie Rosse, così organizzò una spedizione al loro quartier generale. Quando arrivarono videro Gereb, un ragazzo della loro banda, spifferare i loro segreti ad Ats, il capo delle Camicie Rosse. Capirono che Gereb era una spia, ma per non farsi scoprire dovettero correre via. Qualche giorno dopo Nemecsek, un amico di Boka, tornò e recuperò la bandiera. Aveva appena recuperato la bandiera quando le Camicie Rosse lo scoprirono e gli presero di nuovo la bandiera. Le Camicie Rosse allora lanciarono un’ultima sfida ai Ragazzi della via Pal: i vincitori si sarebbero impadroniti del campo. Nel mentre Gereb chiese scusa a Boka e a tutti i suoi compagni che lo accettarono di nuovo nel gruppo. Boka e i suoi amici vinsero la sfida, ma purtroppo dopo la battaglia i ragazzi ricevettero una brutta notizia: sul loro terreno avrebbero presto costruito un palazzo.

Il fantasma di Canterville di Oscar Wilde, 1887

S Ciao io sono Wiki, una lavagna davvero incredibile: accendimi e viaggia con me alla scoperta delle storie più belle!

Contenuti Digitali Progettazione Redazione Audio

Fabio Ferri, Rachele Massei Francesca Romeo Sidecar studio di Elisa Califano

Per ragioni didattiche i testi sono stati ridotti e adattati. Per eventuali e comunque non volute omissioni e per gli aventi diritto tutelati dalla legge, l’editore dichiara la piena disponibilità. La realizzazione di un libro scolastico è un’attività complessa che comporta controlli di varia natura. Essi riguardano sia la correttezza dei contenuti che la coerenza tra testo, immagini, strumenti di esercitazione e applicazioni digitali. È pertanto possibile che, dopo la pubblicazione, siano riscontrabili errori e imprecisioni. Mondadori Education ringrazia fin da ora chi vorrà segnalarli a: Servizio Clienti Mondadori Education e-mail servizioclienti.edu@mondadorieducation.it numero verde 800 123 931

ir Simon de Canterville era un fantasma senza pace: da trecento anni attendeva che si verificasse l’antica profezia. Viveva in un bel castello che era stato appena acquistato dal signor Otis che si trasferì con la signora Otis e i quattro figli: i due gemelli, Virginia e Washington. La famiglia Otis non aveva paura dei fantasmi e iniziò a prendere in giro il fantasma di Canterville e fargli tantissimi scherzi. Il fantasma, poverino, non sapeva più che cosa fare, era molto triste e non si faceva più vedere. Un giorno, nel salone delle tappezzerie, mentre piangeva disperato, il fantasma fu sorpreso da Virginia e le confidò che per trovare pace doveva aiutarlo. Virginia, nonostante i mostriciattoli sul camino l’avessero avvertita del pericolo, decise di aiutare il fantasma e di seguirlo, perché aveva capito che si era pentito del male commesso. Virginia pregò per il fantasma e l’antica profezia si avverò facendolo finalmente riposare in pace. Il fantasma per ringraziarla, sapendo che presto si sarebbe sposata, le fece un regalo di nozze e le donò uno scrigno pieno di meravigliosi gioielli.

13/03/15 10.52

da pag. 2 a pag. 17

Sa om wye

Il picc

princi p olo

da pag. 18 a pag. 31

A li c e

nel Paese delle Meraviglie

Nemo

rin

c i pe N e

da pag. 62 a pag. 77

da pag. 78 a pag. 91

el zi d l a v

te r v il l e

da pag. 92 a pag. 105

d i Ca n a m

Il fantas

Pal ia

I Ragaz

a r do sc

da pag. 48 a pag. 61

Il p

da pag. 32 a pag. 47

Capit

VUOI passare UN’esTaTe INDIMeNTICaBILe? I prOTaGONIsTI DeLLe sTOrIe pIÙ BeLLe sONO UsCITI DaLLe paGINe DeI LIBrI per TrasCOrrere Le VaCaNZe prOprIO CON Te. VIeNI, Te LI preseNTerÒ UNO per UNO...

da pag. 106 a pag. 120

vacanza con...

Chi sei, bambino con i capelli d’oro? Da dove vieni? sono il principe di un lontano e piccolissimo pianeta!

1 Leggi la storia dell’incontro tra un pilota, precipitato nel deserto del Sahara per un guasto all’aereo, e il piccolo principe.

ei anni fa ebbi un incidente col mio aeroplano, nel deserto del Sahara. Qualche cosa si era rotta nel motore, e dovevo cercare di riparare il guasto. Era una questione di vita o di morte, perché avevo acqua da bere soltanto per una settimana. La prima notte, dormii sulla sabbia, a mille miglia da qualsiasi abitazione umana. Potete immaginare il mio stupore quando fui svegliato all’alba da una strana vocetta: – Mi disegni, per favore, una pecora? – Cosa? – Disegnami una pecora. Balzai in piedi come fossi stato colpito da un fulmine. E vidi una straordinaria personcina che mi stava esaminando con grande serietà.

e p i c n i r p o il piccol Avevo gli occhi fuori dall’orbita per lo stupore. Quando finalmente potei parlare gli domandai: – Ma che cosa fai qui? Con tutta risposta, egli ripeté lentamente: – Per piacere, disegnami una pecora… Per assurdo che mi sembrasse feci il disegno. Il mio amico mi sorrise gentilmente – Lo puoi vedere da te –, disse, – che questa non è una pecora. È un ariete. Ha le corna. Rifeci il disegno, ma fu rifiutato come il precedente. – Questa è troppo vecchia. Voglio una pecora che possa vivere a lungo. Buttai giù un altro disegno. E tirai fuori questa spiegazione: – Questa è soltanto la sua cassetta. La pecora che volevi sta dentro. Fui molto sorpreso di vedere il viso del mio piccolo giudice illuminarsi. – Questo è proprio quello che volevo. E fu così che feci la conoscenza del piccolo principe. Antoine de Saint-Exupéry, Il Piccolo Principe, Bompiani

2 Ora tocca a te! Che cosa contiene la tua cassetta? Completa il disegno come vuoi tu.

In vacanza con...

il piccolo principe

L’asteroide B 612

Il mio pianeta è l’asteroide B 612!

1 Sull’asteroide B 612 si sono mischiate le parole di due famiglie differenti. Cerchiale con due colori diversi.

pianeta • spiaggia • stella • orbitare • nuotare • satellite • onde • cometa • pesci 2 Ora rispondi alla domanda e colora la risposta giusta.

• A quali famiglie di parole appartengono i termini che hai cerchiato? montagna - mare

spazio - Terra

spazio - mare

3 Scrivi tre termini che appartengono alle famiglie di parole date.

vacanze

natura

sogno

4 A chi o a che cosa si riferiscono i seguenti termini? Collega con una freccia. Attenzione agli intrusi!

galoppa • erbivoro criniera • zoccolo • nitrire mammifero

profumo • petalo spine • rosso • sfiorisce reciso

mungere • latte vitello • stalla • ruminare campanaccio

Italiano Campi semantici Scienze

1a settimana

Tra stelle e pianeti 1 Numera i nomi dei pianeti secondo lâ&#x20AC;&#x2122;ordine alfabetico.

Mercurio

Venere Saturno

Terra Urano

Marte Nettuno

Giove

2 In ogni pianeta numera i nomi delle costellazioni secondo lâ&#x20AC;&#x2122;ordine alfabetico. Osserva la seconda lettera.

Cigno

Aquila

Cefeo

Scorpione

Auriga

Corona Boreale

Sagittario

Ariete

Cassiopea

Scultore

Acquario

Centauro

Serpente

Andromeda

Scudo

3 In ogni stella numera i nomi delle costellazioni secondo lâ&#x20AC;&#x2122;ordine alfabetico. Osserva bene tutte le lettere.

Orologio Orsa Maggiore Orione Orsa Minore Italiano Ordine alfabetico

Perseo Pegaso Pesci Pesce volante

In vacanza con...

il piccolo principe

Un piccolo pianeta Il mio pianeta è piccolissimo: un baobab lo trapasserebbe con le sue radici! Ho bisogno di una pecora che mangi i suoi germogli!

1 Inserisci i numeri nella tabella: aggiungi gli zeri necessari. Poi ricomponi il numero. Segui l’esempio.

periodo delle migliaia hk dak uk 1 hk 3 dak 5 uk

periodo delle unità semplici h

135 000

48 dak 5 h 3 u 6 uk 4 da 7 hk 2 uk 6 h 2 u 4 dak 3 uk 7 da 1 u 5 hk 9 dak 8 h 24 u 74 uk 18 u 9 hk 36 uk 85 da 2 Scomponi i numeri. Segui l’esempio.

234 857 = 2 hk 3 dak 4 uk 8 h 5 da 7 u

200 000 + 30 000 + 4 000 + 800 + 50 + 7 9 673 = 160 492 = 74 304 =

Matematica Numeri da 0 a 999 999

1a settimana

I vulcani 1 Sull’asteroide B 612 ci sono tre vulcani: solo due sono attivi. In ogni vulcano cerchia di rosso il numero maggiore e di blu il numero minore. Scopri l’unico vulcano spento: è quello che ha il numero minore pari!

132 747

756 091

123 474

439 901

132 477

325 649

674 910

123 744

325 946

843 019

325 469 325 964 2 Confronta le coppie di numeri e completa con i segni < o >.

856 964

865 104

34 832

134 832

7 359

2 987

731 657

596 986

67 400

64 700

512 341

521 143

235 990

235 009

52 983

54 896

3 Riordina i numeri dati in ordine decrescente.

78 564 • 243 965 • 878 564 • 432 695 • 78 645 • 41 326 • 324 787

4 Riordina i numeri dati in ordine crescente.

13 508 • 508 130 • 3 580 • 580 013 • 31 805 • 93 588 • 805 321

5 Dove si trovano questi vulcani? Collega con una freccia.

Vesuvio

Isole Eolie

Etna

Campania

Stromboli e Vulcano Matematica Numeri da 0 a 999 999 Geografia

Sicilia

In vacanza con...

il piccolo principe

Un fiore per amico 1 Scrivi DD se il discorso è diretto, DI se è indiretto.

Il piccolo fiore disse che era nato insieme al sole.

Io vivo sul pianeta del piccolo principe.

Il papà ammonì Federico: – Devi digerire prima di fare il bagno. Il cameriere chiede al cliente cosa desidera. 2 Osserva le vignette e riferisci prima con il discorso diretto, poi con il discorso indiretto.

Come sei bello!

Vero, e sono unico nell’universo!

ecco dell’acqua fresca per te. puoi servirmi dell’acqua?

discorso diretto

Il piccolo principe

Il fiore

Il piccolo principe

discorso indiretto

Il piccolo principe

Il fiore

Il piccolo principe

Italiano Discorso diretto e indiretto

1a settimana

Tra gli asteroidi 1 Colora la parte di figura indicata dalla frazione, poi scrivi la frazione in parole. Segui lâ&#x20AC;&#x2122;esempio.

6 14

sei quattordicesimi

4 9

3 4

Ho deciso: partirĂ˛ per un lungo viaggio nello spazio!

5 8

1 5 Matematica Frazioni

9 10

7 12

2 3

In vacanza con...

il piccolo principe

Strani alieni 1 Sugli asteroidi abitano personaggi molto strani! Leggi le frasi e cerchia di rosso il soggetto.

Un re solitario dà ordini

Un uomo d’affari conta

Un uomo vanitoso porta

a se stesso.

le stelle.

un cappello buffo.

2 Riordina le frasi con i numeri. Poi in ciascuna cerchia il soggetto di rosso.

accende e spegne scrive

un lampionaio

di geografia

libri

i lampioni

ogni minuto

un geografo

3 Scrivi tu un soggetto adatto.

bruca l’erba. è andato a visitare l’acquario. partiranno per le vacanze domani. corrono nella savana. nitrisce nella stalla. innaffia i fiori tutti i giorni.

Italiano Soggetto • Frase

1a settimana

Destinazione pianeta Terra 1 Per tracciare la rotta verso il pianeta Terra occorre conoscere bene le rette e gli angoli. Classifica le rette: colora come indicato.

incidenti

perpendicolari

parallele

2 Aiuta il piccolo principe a misurare e classificare gli angoli. Leggi sul goniometro la misura dell’ampiezza di ogni angolo e completa. Usa le parole: acuto, ottuso, retto.

0 14

15 0 10 20 180 170 160

0 10 20 180 170 160

40 14

110

100

110 70

12 60

0 50

13 0

14 0

0 10 20 180 170 160

14 0

60 50

0 10 20 180 170 160

misura angolo

misura

180

170

160 20

0 10 20 180 170 160

180

Matematica Rette • Angoli

12 60

angolo

110 70

170

misura

160 20

100

180

110

misura

14 0

angolo

12 60

0 14

13 0

180

110 70

170

160 20

100

12 60

100

110 70

160 20

110

100

misura

0 14

0 13

angolo

100

110

180

misura

170

60 50

160

12 60

110 70

100

180

170

100

160

110

12 60

110 70

0 10 20 180 170 160

100

110

0 13

60 50

angolo

In vacanza con...

il piccolo principe

Deserti, montagne... prima di tutto sono finito nel deserto! poi ho scalato una montagna altissima e ho camminato a lungo tra sabbie, rocce e nevi.

✗

composto

collettivo

✗

alterato

✗

derivato

astratto

concreto

plurale

singolare

femminile

maschile ✗

primitivo

✗

individuale

deserto montagna sabbie rocce nevi Sahara quercia bassopiani viale frutteti coraggio suolo fiumiciattolo sciame pineta bellezza

proprio

comune

1 Aiuta il piccolo principe ad analizzare i nomi di tutto quello che ha visto. Segui l’esempio.

Italiano Nomi

1a settimana

... e giardini fioriti Il mio fiore mi aveva detto di essere il solo in tutto l’universo, ma io ho trovato un giardino con cinquemila fiori uguali al mio!

1 Esegui le operazioni. hk dak uk h da u

hk dak uk h da u

5 3 6 9 4 1 +

7 5 4 6 4 –

1 3 9 9 3 7 +

1 8 7 5 9 3 =

1 9 8 3 =

2 4 5 7 3 9 =

hk dak uk h da u

3 5 1 0 0 7 –

7 4 1 6 7 8 –

4 7 0 6 1 +

2 9 3 2 7 4 =

2 7 0 5 9 6 =

1 2 3 2 4 + 3 5 9 2 5 =

2 Metti in colonna le operazioni e calcola.

585 123 + 93 486 =

64 127 + 132 651 =

Matematica Addizioni e sottrazioni in colonna

89 452 – 49 670 =

346 215 – 127836 =

In vacanza con...

il piccolo principe

La volpe 1 Grazie all’incontro con la volpe, il piccolo principe ha imparato molte cose sull’amicizia. Leggi e continua le frasi che riferiscono il contenuto della storia.

Ad un tratto apparve una volpe. – Buon giorno – disse. – Buon giorno – rispose il piccolo principe. – Chi sei? – Sono una volpe – disse la volpe. – Vieni a giocare con me – le propose il piccolo principe. – Non posso giocare con te – disse la volpe – non sono addomesticata. – Ah! Scusa – fece il piccolo principe. Ma dopo un momento disse: – Che cosa vuol dire “addomesticare”? – Vuol dire “creare dei legami”... – Creare dei legami? – Certo – disse la volpe. – Tu, fino ad ora, per me, non sei che un ragazzino uguale a centomila ragazzini. Io non sono per te che una volpe uguale a centomila volpi. Ma se tu mi addomestichi, noi avremo bisogno l’uno dell’altro. Tu sarai per me unico al mondo, e io sarò per te unica al mondo. – Comincio a capire – disse il piccolo principe. – C’è un fiore... credo che mi abbia addomesticato... Così il piccolo principe addomesticò la volpe.

• Il piccolo principe incontra • Il piccolo principe chiede alla volpe • “Addomesticare” significa • Solo così

Italiano Comprensione della lettura

L’amicizia 1 Leggi la poesia, sottolinea tutti i paragoni. Poi rispondi alle domande.

Il mio amico è come la corteccia intorno all’albero, mi riscalda come il sole in una giornata invernale, mi rinfresca come l’acqua in un caldo pomeriggio; la sua voce è vivace come il canto di un uccello a primavera, lui è il mio amico e io il suo!

• Perché l’amico è paragonato a una corteccia? Perché l’amico rimane sempre attaccato.

Perché l’amico lo protegge sempre.

• Che cosa significa che l’amico riscalda come il sole in una giornata invernale? • Che cosa significa che l’amico rinfresca come l’acqua in un caldo pomeriggio? • Che cosa significa che la sua voce è vivace come il canto di un uccello a primavera?

2 Ora pensa a un tuo amico o a una tua amica e a quello che rappresenta per te. Completa i versi della tua poesia.

Il mio amico è come Il mio amico è come La sua amicizia è come

Italiano Comprensione della lettura • Produzione di testo

In vacanza con...

il piccolo principe

Il pozzo e l’acqua 1 Completa la tabella con le marche mancanti.

multipli ettolitro

unità

sottomultipli

decalitro

litro

decilitro

centilitro

millilitro

2 Scrivi il valore della cifra colorata. Segui l’esempio.

827 l

8 hl

6,15 dal

0,009 hl

1 720 ml

24,5 dal 0,34 l 56 cl

5,32 l

per fortuna siamo riusciti a trovare un pozzo con dell’acqua!

3 Componi.

87 l, 1 cl, 3 ml =

36 l, 4 dl =

9 hl, 4 dal, 2 l =

7 hl, 5 dal =

2 l, 38 ml =

45 hl, 56 l =

5 dal, 3 l =

l hl

8 hl, 2 l =

4 Completa le tabelle.

dal

0,03

7 4,5

9 000 128

2,7

5,6 6,92

500

3,4 Matematica Misure di capacità

1a settimana

Solo col cuore si vede bene! 1 Il piccolo principe è tornato sul suo pianeta, ma ci ha lasciato una bellissima storia. Leggi alcune delle frasi del libro e analizza i verbi evidenziati. Usa un colore differente per ogni coniugazione:

coniugazione propria

1a coniugazione

Non si vede bene che con il cuore. L’essenziale è invisibile agli occhi.

2a coniugazione

3a coniugazione

Tutti i grandi sono stati bambini, ma pochi di essi se ne ricordano .

Gli uomini non hanno più tempo per conoscere nulla. Comprano dai mercati le cose già fatte. Ma siccome non esistono mercati di amici, gli uomini non hanno più amici. Se tu vuoi un amico addomesticami .

2 Rispondi alle domande.

• Hai analizzato verbi che hanno una coniugazione propria? Sì No • Se sì, quali sono? • Hai analizzato verbi che appartengono alla terza coniugazione? Sì No Se non li hai trovati, scrivi tu quattro verbi che appartengono alla terza coniugazione:

3 Ricopia una delle frasi del libro che ti è piaciuta di più e regalala a un tuo amico dell’estate!

Italiano Coniugazioni dei verbi

vacanza con...

Ehi, Tom, presentati ai bambini. È vero che sei un birbante?

A volte lo sono, ma in fondo ho un gran cuore!

1 La zia Polly è disperata: Tom ne combina di tutti i colori. Ma gli vuole un gran bene comunque. Leggi che cosa pensa zia Polly di Tom.

– om! Tom! Nessuna risposta. – Che cosa sta combinando quel ragazzo? Vorrei proprio saperlo. Ehi, Tom! Se ti prendo... Nel frattempo si era chinata e stava dando dei colpi con la scopa sotto il letto... ma non riuscì a far scappare altro che il gatto. – Non ho mai conosciuto nessuno più birbante di quel ragazzo! Si avvicinò alla porta aperta, rimase in piedi sulla soglia e guardò fuori, tra le piante di pomodoro e le erbacce che formavano l’orto. Niente Tom. Pertanto alzò ulteriormente la voce e urlò: – Ehi, tu-u-uu Tom! Vi fu un lieve suono alle sue spalle e lei si girò giusto in tempo per afferrare l’orlo della camicia del ragazzino e bloccarne la fuga.

r e y w a S Tom – Preso! Che cosa stavi facendo vicino all’armadio a muro? – Niente. – Niente! Guarda in che stato hai la bocca. Che cos’è? – Non lo so, zia. – Be’, lo so io. È marmellata, ecco che cos’è! Mille volte ti avrò detto che, se non ti fossi deciso a lasciare stare la marmellata, ti avrei punito. La bacchetta era a mezz’aria. Il pericolo era gravissimo. – Mamma mia! Guarda dietro di te, zietta! L’anziana signora girò di scatto sui tacchi, e il ragazzo fuggì all’istante, si arrampicò su per l’alta recinzione di assi e poi scomparve al di là di essa. Zia Polly rimase immobile, sorpresa, per un momento, poi ridacchiò a bassa voce. – Tom sa come farmi arrabbiare o farmi ridere. Non sto facendo il mio dovere, non trovo il coraggio di punirlo. Ogni volta che lo perdono, penso di aver sbagliato; e, ogni volta che lo punisco, poi mi rattristo così tanto... Mark Twain, Le avventure di Tom Sawyer, AMZ editrice

2 Dopo aver letto il testo osserva il disegno e trova i tre particolari sbagliati. Quali sono? Indicali con una .

In vacanza con...

Tom Sawyer

Tom, per punizione devi dipingere la staccionata!

La staccionata 1 Aiuta Tom: in ogni asse colora solo le parole corrette. Attenzione: in ogni riga una è sempre sbagliata!

cielo

cieleste

maschera

cieco

scherzo

moscherino

socievole

grattacielo

pesche

scheletro

lance

arance

pance

camice

mance

soce

bocce

focacce

frecce

bucce

pasticciere

arciere

lanciere

acieto

braciere

chiocciola

cucchiaio

taccino

2 Completa con ce • cie.

farma effi suffi

ac nza nte

chiave

pacchetto

3 Completa con sce • scie.

nto

superfi

cono

ndio

nte re

nza mo

nza

rino ntifico

4 Volgi al plurale.

pesca marcia

strofinaccio sudicio

bosco oscuro

focaccia dolce

muschio fresco

camicia bianca

freccia veloce

falco rapace

Italiano Difficoltà della C e del gruppo SC

2a settimana

Un ricco bottino 1 Ecco che cosa hanno dato a Tom i suoi amici per poter dipingere lo steccato. Sottolinea in rosso gli articoli determinativi, in blu gli articoli indeterminativi e in verde gli articoli partitivi.

il torsolo di una mela un aquilone una trottola un pezzo di spago delle bilie un frammento di bottiglia blu una chiave un pezzo di gesso degli ingranaggi dei tappi di latta il tappo di vetro di una caraffa un soldatino di legno dei girini una maniglia di porta in ottone la ruota di una bicicletta il manico di un coltello

Ho convinto i miei amici che dipingere lo steccato è divertente... Così mi hanno “pagato” per farlo loro.

2 Analizza gli articoli: indica con una .

delle

uno

gli

dello

una

determinativo indeterminativo partitivo maschile femminile singolare plurale

Italiano Articoli determinativi • indeterminativi • partitivi

In vacanza con...

Tom Sawyer

Un bel premio! FarĂ˛ degli scambi con i miei amici per avere piĂš talloncini!

Per ogni compito ben fatto avrete dei talloncini! Alla fine vi darĂ˛ un bel premio!

1 Osserva il disegno che ha fatto Tom. Quanti triangoli ci sono? 2 Completa le definizioni, poi ripassa i lati congruenti (uguali) con lo stesso colore. Scrivi infine il nome di ogni triangolo.

triangolo equilatero lati congruenti

triangolo isoscele lati congruenti

triangolo scaleno lato congruente

Matematica Classificazione dei triangoli

2a settimana

Con Huck... 1 Leggi la descrizione di Huck, il compagno di avventure di Tom. Poi sottolinea tutte le parole con le doppie.

Huckleberry era temuto da tutte le mamme perchĂŠ era un ragazzo ribelle e soprattutto perchĂŠ tutti i loro figli lo ammiravano moltissimo e si auguravano di avere il suo coraggio. Huckleberry indossava quasi sempre vestiti gettati via dagli adulti, che gli stavano molto larghi e ondeggiavano al vento come stracci. Portava un cappello con un grande taglio a forma di mezzaluna. La giacca, quando ne portava una, gli arrivava ai calcagni; una sola bretella sosteneva i calzoni.

2 In ogni coppia, indica con una

collegio colleggio

la parola corretta.

ubbidiente ubidiente

birichino biricchino

briciola bricciola

3 Completa le parole con Z o ZZ.

astu

pupa

addi

ione

alimenta

carro

liquiri

terra

carro

emo

ione

ele

spa

tappe

Italiano Consonanti doppie â&#x20AC;˘ Z - ZZ

ione eria

illumina vi

ione

pe amici

ione iere

etto ia

In vacanza con...

Tom Sawyer

A mezzanotte nel cimitero 1 Tom e Huck sono andati al cimitero di notte e hanno assistito a un misfatto. Leggi la descrizione e rispondi alle domande.

Era un cimitero di quelli all’antica. Si trovava su una collina, a circa due chilometri e mezzo dal villaggio. Era delimitato da una pazzesca e sbilenca recinzione di assi che penzolava verso l’interno in certi punti e verso l’esterno in tutti gli altri. Erba ed erbacce crescevano abbondanti ovunque nel cimitero. Un vento leggero soffiava tra gli alberi. I due ragazzi si nascosero fra tre grandi olmi che crescevano, molto vicini l’uno all’altro, a pochi passi da una tomba. Poi aspettarono in silenzio per quella che sembrò un’eternità. Il grido lontano di una civetta era il solo suono che turbasse l’assoluto silenzio.

• Da che cosa era delimitato il cimitero? • Che cosa significa che la recinzione era “sbilenca”? Che era diritta storta

bassa .

• Che cosa cresceva ovunque nel cimitero? • Dove si nascosero i ragazzi? • Che cosa fecero? • Che cosa turbò l’assoluto silenzio? 2 Quale particolare completa l’illustrazione? Indicalo con una .

Italiano Comprensione della lettura Educazione all’immagine

2a settimana

La casa abbandonata 1 Racconta che cosa può aver fatto Tom quando è entrato nella casa abbandonata. Rispondi alle domande, poi scrivi con ordine le tue risposte e inventa un finale per il tuo breve racconto.

Sono andato alla ricerca di tesori in una casa abbandonata. È stato emozionante, ma che paura!

• È entrato nella casa da solo o con qualcuno? da solo con un animale con un amico • Dov’era la vecchia casa abbandonata? in un bosco sulla spiaggia in una radura • Com’era la casa? circondata da alti alberi • Quando è entrato nella casa? in una notte di luna piena

ricoperta di edera al tramonto

in riva a un fiume isolata in una serata di pioggia

• Che cosa ha visto o sentito che gli ha fatto paura? un fantasma un animale mostruoso un gigante • Che cosa ha fatto?

Italiano Produzione di testo

In vacanza con...

Tom Sawyer

Sullâ&#x20AC;&#x2122;isola 1 Esegui le operazioni.

Giochiamo ai pirati! Io e i miei amici abbiamo trovato lâ&#x20AC;&#x2122;isola che fa per noi!

h da u

8 1 x 4 7 =

h da u

5 6 x 2 4 =

h da u

4 0 8 x 5 3 = h da u

1 3 6 x 3 7 =

h da u

1 5 2 6 x 2 9 =

h da u

2 7 3 21

h da u

3 2 8 7 x 4 8 =

h da u

k h da u

7 0 8 23

8 4 4 6 41

5 1 9 617

Matematica Moltiplicazioni e divisioni in colonna

2a settimana

L’uragano 1 Sull’isola è arrivato un terribile uragano che ha fatto tutto a pezzi… Ora bisogna ricostruire! Scrivi le frazioni corrispondenti alla parte colorata e a quella non colorata di ciascuna figura. Poi completa.

intero

parte colorata

parte non colorata

3 5

3 + = =1 5 5 5

2 Completa: scrivi la frazione complementare e l’intero. Segui l’esempio.

1+3=4 4 4 4

5 + 10

9 + 12

98 + 100

Matematica Frazioni complementari

2 + 6

4 + 9

6 + 7

11 + 17

25 + 30

3 + 15

In vacanza con...

Tom Sawyer

Notti da incubo Sono contento di avervi aiutato! Ora abbiamo trovato il responsabile del misfatto! 1 La notte del processo Tom ha avuto degli incubi e ha sognato mostri e fantasmi. Aiutalo tu!

La locanda Luna Piena ha 4 stanze da 15 letti l’una. Quanti posti letto in tutto? Al momento gli ospiti sono 43. Quante persone può ancora ospitare la locanda?

Operazioni

Un contadino con i 180 kg di pesche raccolte nel suo frutteto confeziona cassette da 12 kg l’una. Quante cassette confeziona? Vende ogni cassetta a € 14. Quanto incassa in tutto?

Operazioni

Un’agenzia turistica organizza gite all’Isola delle Sirene; ogni partecipante spende € 18 per il traghetto, € 23 per il pranzo in trattoria e € 4,50 per la visita al museo del mare. Quanto costa complessivamente la gita? Quanto spende una famiglia di 3 persone?

Risposte

Operazioni

Risposte

Matematica Problemi

2a settimana

Disegni... dâ&#x20AC;&#x2122;amore

Io sono Becky! Tom mi aiuta sempre, credo di piacergli molto!

1 Nellâ&#x20AC;&#x2122;esercizio qui sotto ci sono due errori. Cerchiali, poi riscrivi in modo correto.

1 + 5

2 + 4

2 + 6

2 Aiuta Tom: suddividi la figura in modo opportuno e poi colora la parte indicata dalla frazione.

3 5

11 16

5 6

9 10

Matematica Frazioni

4 7

In vacanza con...

Tom Sawyer

Sperduti nella grotta 1 Colora la via per raggiungere l’uscita: è quella delle preposizioni.

in Durante una gita ci siamo smarriti in una grotta. Ma alla fine Tom ha trovato la via d’uscita.

colli

dai

blu

bel

me no a

colla

sul

vai

2 Forma le preposizioni articolate. Segui l’esempio.

voi noi

alla do

vai

i sulla

bella

dagli

tre

ahi

nelle

ah me

dallo tu

sugli per

coi

giù

tra

lui

3 Scomponi le preposizioni articolate.

su + le = sulle

con + i =

sulla =

alle =

a + lo =

di + gli =

dagli =

sugli =

in + il =

da + la =

nella =

del =

+ + +

4 Completa con le preposizioni semplici o articolate adatte.

acqua

la fine

storia

un vaso

cristallo

correre

piedi

arrivare

ritardo

cantare

microfono

nuotare fino

zucchero

scogli

pattinare

ghiaccio Italiano Preposizioni

2a settimana

Siamo ricchi! Nella grotta ho trovato il tesoro di Joe l’indiano. Io e Huck l’abbiamo recuperato e ora siamo ricchi!

1 Quanti euro ci sono in ogni baule? Conta.

€

2 In ogni riquadro è indicato il costo di un oggetto e la banconota con cui viene effettuato il pagamento. Calcola il resto.

€ 6,90

paghi con ricevi di resto € Matematica Denaro

€ 25,40

paghi con ricevi di resto €

nel

vacanza con... Ciao, Alice! Racconta ai bambini come sono iniziate le tue avventure.

Paese

Certo! Ero seduta accanto a mia sorella quando...

1 Leggi l’inizio delle avventure di Alice.

lice cominciava ad annoiarsi, seduta accanto alla sorella, senza far niente; una volta o due aveva provato a sbirciare il libro che la sorella leggeva, ma non c’erano figure né dialoghi, “e a che serve un libro”, aveva pensato Alice “senza figure e senza dialoghi?” Ragion per cui stava cercando di decidere fra sé (meglio che poteva, perché il caldo della giornata la faceva sentire un po’ confusa) se le conveniva alzarsi a cogliere dei fiori per confezionare una ghirlanda di margherite oppure rimanere seduta, quando a un tratto le passò accanto un coniglio bianco dagli occhi rosa. In questo non c’era niente di tanto particolare; né ad Alice sembrò dopotutto così straordinario sentire il Coniglio dire: – Povero me! Povero me! Sto facendo tardi! – (ripensandoci in seguito, le venne in mente che avrebbe dovuto meravigliarsi, ma lì per lì la cosa le sembrò assolutamente naturale).

e c i Al Meraviglie

le l e d

Ma quando il Coniglio estrasse veramente un orologio dal taschino del panciotto, lo guardò e affrettò il passo, Alice saltò in piedi, perché le balenò nella mente di non avere mai visto prima di allora un coniglio con tanto di panciotto e di taschino, per non parlare di orologi; e, bruciando di curiosità, lo inseguì di corsa per il campo, dove fece appena in tempo a vederlo sparire in una grande buca sotto la siepe. Un attimo dopo Alice si era infilata dietro a lui, senza minimamente riflettere su come avrebbe poi fatto per uscire. L. Carroll, Le avventure di Alice nel paese delle meraviglie, Classici Junior Oscar Mondadori

2 Riordina le parole nascoste nel disegno e scopri in che paese finirà Alice seguendo il Coniglio.

In vacanza con...

Alice

La tana Seguendo il Coniglio sono caduta in una specie di pozzo. Poi mi sono ritrovata in questa sala!

1 Leggi la descrizione della sala che vede Alice e cerchia tutti gli aggettivi.

La sala era lunga e bassa, illuminata da una fila di lampade che pendevano dal soffitto. Intorno alla sala c’erano tante porte, ma tutte chiuse a chiave. All’improvviso Alice vide un piccolo tavolo a tre gambe, tutto di vetro massiccio: sopra c’era solo una minuscola chiave d’oro, e Alice pensò subito che dovesse appartenere a una delle porte. 2 Ora trasforma la sala che vede Alice. Completa la descrizione sostituendo gli aggettivi del testo sopra con il loro contrario.

corta e ..............................., illuminata da una La sala era ...................... fila di lampade che pendevano dal soffitto. Intorno alla sala c’erano .......................... porte, ma tutte ................................ All’improvviso Alice vide un ............................... tavolo a tre gambe, tutto di vetro ...............................: sopra c’era solo una ............................... chiave d’oro. 3 Scrivi S se il significato delle parole è simile, C se è contrario.

malvagio • crudele

permeabile • impermeabile

ricco • benestante

trasparente • opaco

caldo • rovente

povero • bisognoso

trascurato • elegante

debole • forte

silenzioso • rumoroso

dolce • aspro

disattento • distratto

oscuro • luminoso

semplice • facile

celebre • famoso

disabitato • deserto

Italiano Sinonimi • Contrari • Produzione di testo

3a settimana

La chiave d’oro

Chissà quale porta aprirà!

1 In ogni quadrato magico la somma dei numeri in ogni riga, in ogni colonna e in ogni diagonale è la stessa. Il numero che corrisponde a questa somma è la “chiave del quadrato”. Per ogni quadrato magico osserva la chiave e completa.

chiave 30

chiave 42

11 18 13

chiave 78 14 42

2 Calcola a mente e completa.

58 + 32 =

240 + 180 + 360 =

374 – 199 =

410 + 90 + 60 =

261 – 41 =

802 – 390 =

3 Indica con una

il risultato corretto.

50 × 4 =

200

9 × 80 =

7 200

7 × 600 =

4 900

800 × 5 =

400

2 000

180 : 60 = 5 400 : 900 =

720

420

= 56

× 9 = 81 × 5 = 45 × 2 = 120 3×

= 1 500

Matematica Calcolo mentale

600

40 000

63 000 : 7 =

9 000

:7=8 :4=6

49 000 :

6 9

300 :

2 700 : 30 =

4 000

36 :

4 200

4 Completa con il numero mancante.

7×

300

=6 = 7 000

900 8 000

900

Alice, dopo aver mangiato un pasticcino, si trasforma in una bambina piccolissima e riesce a uscire dalla tana del Coniglio. Si ritrova così in un bosco dove incontrerà diversi personaggi.

In vacanza con...

Alice

Il Bruco conosce la magia! Certo! Mangia un pezzetto di questo fungo.

1 Completa le parole nei funghi magici: GE oppure GIE?

Fai una magia: aiutami a tornare alta come prima!

nda

formag in

gnere

piog pro

i tto

orolo ur

ne ria nte

vali sto

losia

antolo

cilie

gri

malva pian

2 Segna con una

grattugie grattuge

nico

spiag la parola corretta.

igenista igienista

agente agiente

scheggie schegge

frange frangie

3 Volgi al plurale.

• pioggia leggera

• tecnologia moderna

• bugia malvagia

• spiaggia deserta

• valigia grigia

• energia pulita Italiano Difficoltà della G

3a settimana

Formule magiche 1 Leggi le formule del Bruco per fare delle magie e inventa un titolo adatto per ciascuna. Segui lâ&#x20AC;&#x2122;esempio.

Per il mio mal di gola Vola libellula, vola parola portati via questo mal di gola cavalo fuori dalla mia bocca appeso alla filastrocca.

Vento del sabato fammi un piacere spazza dal cielo le nuvole nere soffiale via nei Paesi lontani o spostale a dopodomani.

Luna in mezzo e stelle in tondo mescolo il cielo e le stelle confondo poi chiudo gli occhi e ne pesco una stella mi porta fortuna.

Gnomo di casa chiedo il tuo aiuto fammi trovare il tesoro perduto fruga la camera da cima a fondo metti a setaccio il mondo.

Apritevi tutte finestre del cuore fuori da me scarabeo malumore bocca risata spalanca la porta drizzati luna storta. Italiano Comprensione della lettura

B. Tognolini, Mal di pancia calabrone, Salani

In vacanza con... Per noi è sempre l’ora del tè.

Alice

Un tè di matti È per questo che avete tanti servizi da tè?

Certo, non abbiamo il tempo di lavare le tazze, così cambiamo sempre il posto.

1 Alice incontra dei personaggi un po’ strani che bevono il tè a tutte le ore. Leggi le frasi che descrivono i personaggi, poi colora in rosso i predicati nominali e in blu i predicati verbali.

• Il Cappellaio Matto, il Ghiro, la Lepre Marzolina sono sotto a un albero. • Il Cappellaio Matto è un omino buffo. Indossa un grande cappello e un orologio che segna i giorni e non dice le ore.

• Per il Cappellaio Matto sono le sei del pomeriggio. • La Lepre Marzolina è un po’ matta e tuffa l’orologio nel tè. • Il Ghiro è molto tranquillo e dorme spesso. Immagina di bere il tè con un gatto che si chiama Stregatto. Che cosa farebbe? Come sarebbe? 2 Scrivi tre frasi con un predicato verbale adatto.

• Stregatto ............................................................ a una strega. • Stregatto ................................................ consigli ad Alice. • Stregatto ................................................ qua e là. 38

3 Completa con un predicato nominale adatto.

• Il corpo di Stregatto ............................................................. • Il pelo di Stregatto .................................................................. • Il miagolio di Stregatto ...................................................... Italiano Predicato verbale • Predicato nominale

3a settimana

Un pranzo di matti 1 Immagina che la Lepre Marzolina organizzi un pranzo di matti. Riscrivi il testo sostituendo le parole tra parentesi con quelle piĂš opportune per un racconto fantastico, poi completa tu. Segui gli esempi.

La Lepre Marzolina aveva organizzato un pranzo (a casa sua) sulla cima di un albero per domenica (allâ&#x20AC;&#x2122;ora di pranzo) ........................................................................... alle tre del mattino . ..............................................................

Aveva preparato dei bellissimi inviti scritti

(su carta bianca) ................................................................. e li aveva dati ai suoi invitati. Il giorno stabilito gli invitati si presentarono dalla Lepre Marzolina. Tutto era pronto: (la tavola) ........................................................................... era imbandita con ogni genere (di cibo) ....................................................................... Gli invitati si sedettero sulle (sedie) ............................................... e ad uno ad uno furono serviti (i piatti)

............................................................

Per pranzo gli invitati

mangiarono: (antipasto di verdure crude) ............................................................................. .....................................................................................................................................................................................................

(pasta al forno) ........................................................................................................................................................ (carciofi ripieni) ....................................................................................................................................................... (macedonia di frutta) ...................................................................................................................................... (sorbetto alla mela) ........................................................................................................................................... Alla fine del pranzo gli invitati ............................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................... Italiano Produzione di testo

In vacanza con...

Alice

Il roseto della regina Perché 1 avete dipinto 2 delle rose di rosso?

È un ordine della Regina di Cuori!

Eccola: sta arrivando!

1 Scrivi le frazioni apparenti e a quanti interi equivalgono. Segui l’esempio.

4=1 4

2 Osserva le parti colorate e completa come nell’esempio.

5=2+1 2 2

3 Colora le parti indicate dalla frazione. Poi scrivi se la frazione è P (propria), I (impropria) o A (apparente).

5 5

9 8 7 7

Matematica Frazioni apparenti • Frazioni improprie

3a settimana

La regina Che cosa state facendo? La partita di croquet sta per inziare!

1 Collega ogni frazione alla sua posizione sulla linea dei numeri.

8 15

1 15

15 15

3 15

10 15

7 15

4 15

5 15

9 15

2 15

11 15

1 2 Completa con i segni < o >.

7 9

2 9

3 5

4 5

1 10

8 10

6 6

5 6

20 25

2 25

1 7

4 7

9 9

9 18

3 Scrivi le frazioni corrispondenti alle parti colorate e completa con i segni < o >.

4 Completa con i segni < o >.

1 3

1 2

1 5

1 9

Matematica Confronto e ordine di frazioni

1 25

1 15

2 7

2 5

4 6

4 9

In vacanza con...

Alice

La partita di croquet 1 La regina invita Alice a giocare a croquet. Quanto sono lunghi i primi tre tiri di Alice?

1° tiro

2 m 6 dm 5 mm =

2° tiro

8 dm 9 cm =

3° tiro

1 m 8 cm =

m m m

2 Completa la tabella con le marche mancanti.

multipli

unità

sottomultipli

m chilometro ettometro decametro

metro

decimetro

3 Scomponi: segui l’esempio. 47,9 dam = 4 hm 7 dam 9 m

6,532 km =

9 354 m =

0,061 hm =

126 dam =

5 658 mm =

0,78 dm =

41,28 m

centimetro

millimetro

4 Esegui le equivalenze nelle tabelle. Segui l’esempio.

dam

0,007

0,07

800

6,5

1,342

2 700

0,034

0,54

0,06

3,6

9,3

1,71

Matematica Misure di lunghezza

3a settimana Hai visto la Finta Tartaruga?

I vincitori La Finta Tartaruga? Io non so nemmeno cosa sia!

Presenterò io la Finta Tartaruga ad Alice.

1 Osserva l’ideogramma che rappresenta il punteggio dei giocatori. Poi completa la tabella.

Legenda

= 50 punti

Alice re regina carta di cuori giocatori

Alice

regina

carta di cuori

punti 2 Ora rispondi alle domande.

• Chi ha vinto la partita? • Quale giocatore si è classificato ultimo? 3 Calcola la media fra i seguenti numeri.

18 • 33 • 55 • 25 • 85 • 30

media

164 • 364 • 285 • 106 • 500 • 465 Matematica Statistica

media

Alice

In vacanza con...

La Finta Tartaruga Ciao, mi racconti la tua storia?

Una volta ero una Tartaruga vera e andavo alla scuola nel mare.

1 La Finta Tartaruga e Alice confrontano le materie che studiavano a scuola. Analizza i nomi evidenziati: colora in rosso i nomi concreti e in blu i nomi astratti.

distrazione

scuola

pittura storia

magia quaderno mistero

francese

mare coraggio

quaderno musica matematica

nuoto

abbellimento 2 Leggi gli ingredienti del finto brodo di tartaruga: colora in rosso i nomi concreti e in blu i nomi astratti.

acqua

sale

fantasie

peperoncino

sogni

alghe

Italiano Nomi concreti â&#x20AC;˘ Nomi astratti

3a settimana

La quadriglia delle aragoste Ora vi racconto che cos’è la quadriglia. È un bellissimo ballo con aragoste, tartarughe, salmoni, foche...

1 Colora di blu gli angoli retti, di rosso gli angoli ottusi e di giallo quelli acuti. Completa le definizioni poi scrivi il nome di ogni triangolo.

triangolo acutangolo

triangolo ottusangolo

tre angoli

un angolo

triangolo rettangolo un angolo

2 Tra questi rettili c’è un intruso. Indicalo con una /.

Matematica Classificazione dei triangoli Scienze

In vacanza con...

Alice

Chi ha rubato le paste? Mentre Alice sta parlando con la Finta Tartaruga sente un grido in lontananza... inizia il processo al Fante di cuori che aveva rubato le paste alla regina. 1 Leggi il testo e completalo con è oppure e.

Al loro arrivo il Re la Regina erano seduti sul loro animali di ogni specie, trono, circondati da uccelli nonché da tutto il mazzo di carte al completo. Regnava una grande confusione, ma poi il giudice la questione? disse ad alta voce: – Qual L’ufficiale rispose: – La Regina di Cuori fece delle il Fante di cuori le rubò se le portò via. paste colpevole! La Regina allora gridò: – 2 Segna l’accento solo sulle parole che lo richiedono.

Chi fa da se fa per tre.

Si o no? Non ho ne voglia ne tempo.

Vieni qua o resti la al gelo?

Sembra gia autunno.

Venti piu tre fa ventitre. Forse sara giu in cantina...

Tu pensi per te, mai per me.

Che te ne pare?

3 Trova l’intruso tra le caratteristiche degli uccelli e colora il riquadro.

da adulti subiscono una metamorfosi hanno ossa vuote e leggere

sono ovipari

sono animali a sangue caldo

si alimentano in modo diverso a seconda delle specie Italiano È • E • L’ accento sui monosillabi Scienze

3a settimana

Il sogno Ă¨ finito Ho fatto un sogno molto strano... sembrava proprio vero!

1 Disegna la copia simmetrica di ogni figura.

2 Disegna nei poligoni tutti i possibili assi di simmetria.

Matematica Simmetrie

vacanza con...

Ciao, Moscardo! Racconta ai bambini del vostro avventuroso viaggio alla ricerca di un posto dove vivere.

Certo! Io e mio fratello Quintilio eravamo in cerca di primule quando...

1 Leggi come inizia la storia di un gruppo di conigli... coraggiosi!

ra maggio e il tramonto colorava le nuvole di rosso. Il fianco della collina era punteggiato di conigli: alcuni brucavano l’erbetta presso le loro tane, altri s’erano spinti più lontano, al piede della collina, alla ricerca di qualche radice, o dente di leone, o magari qualche pratolina sfuggita ai loro compagni. Qua e là, qualcuno sedeva sopra un formicaio e si guardava intorno, orecchie dritte e naso al vento. Ma un merlo, che cantava indisturbato sul confine del bosco, dimostrava che non c’era nulla di allarmante: era deserto e tranquillo. La pace regnava nella colonia di conigli. Quintilio e suo fratello maggiore Moscardo oltrepassarono il ponticello. L’erba vicino al torrente era folta e umida e così risalirono il pendio opposto, alla ricerca di un posto più caldo e soleggiato. Quando arrivarono, Moscardo si fermò.

o d r a c s Mo atseuq àteirporp àrrev art atamrofs nu ni ortnec er elaiznedis

– Quintilio, cos’è quello? Guarda là! In quel punto, la terra era stata smossa da poco. Sopra la siepe si vedevano un paio di pali robusti piantati nelle buche. Sui pali era stata fissata una tabella che proiettava una lunga ombra sul prato. I due conigli si avvicinarono e andarono a rintanarsi in un cespuglio di ortica, lì vicino. D’un tratto, Quintilio si rannicchiò spaventato. – Oh, Moscardo! Ho paura che quella “cosa” annunci qualche pericolo per la nostra colonia! – Quintilio, non parlare in questo modo – disse Moscardo. – Ormai si sta facendo buio... sarà meglio tornare alla tana. E corse via. Il sole tramontò dietro il colle di fronte. Il cielo perse tutti i suoi colori e, lassù presso la siepe, il cartello cigolava lievemente al vento notturno. Richard Adams, La collina dei conigli, Rizzoli Editore

2 Che cosa dice il cartello? Leggi le parole come se fossero allo specchio, cioè da destra a sinistra. Poi riscrivile.

In vacanza con...

Moscardo

La collina dei conigli

A volte riesco a “vedere” che cosa accadrà in futuro. Temo che qualcuno distruggerà la nostra città.

1 Leggi e osserva i nomi generici e i nomi specifici evidenziati.

Era passato da poco mezzogiorno, i conigli erano tutti nelle loro stanze, a dormire per lo più. Moscardo e Quintilio s’imbucarono in un’ampia galleria, che si apriva in uno spazio sabbioso, e scesero finché non si trovarono sotto il bosco, fra le radici di una grande quercia. A un certo punto vennero fermati da un coniglio massiccio e robusto. Aveva un folto e buffo cespuglio di peli proprio in cima al testone, che gli dava uno strano aspetto, come se portasse una specie di berretto. Per questo si chiamava Parruccone. – Chi va là? Sei tu Moscardo? – disse Parruccone, annusandolo tra le radici d’albero. – Dobbiamo parlare con il Coniglio Capo – rispose Moscardo – è una cosa importante, Parruccone.

quintilio

2 Riscrivi nella prima tabella i nomi specifici e nella seconda i nomi generici evidenziati nel testo dell’esercizio 1. Poi completa: scrivi accanto a ogni nome il corrispondente generico o specifico, scegli tra quelli qui sotto.

pianta • animale • acero • cappello • cameretta • pineta nomi specifici

nomi generici

3 Riordina i nomi da quello con il significato più generico a quello con il significato più specifico. Numera da 1 a 4.

nomi generici

animale

coniglio

mammifero

erbivoro

nomi specifici

Italiano Nomi generici • Nomi specifici Scienze

4a settimana

I conigli 1 Osserva le caratteristiche fisiche di ogni coniglio: corpo, mantello, muso e orecchie. Confronta i conigli e descrivili brevemente. Segui l’esempio.

moscardo

principe sorbo

Non credo ci siano pericoli. Non fuggirò con voi, rimarrò nella nostra città!

parruccone

Quintilio è il più piccolo dei quattro. Il suo corpo è minuto quintilio

ed è ricoperto da un mantello color

moscardo

principe sorbo

parruccone

Italiano Produzione di testo

In vacanza con...

Moscardo Aspettatemi, vengo con voi!

In fuga… 1 Aiuta i coniglietti a fuggire. Colora la strada con le frazioni decimali e scopri chi ospiterà i conigli.

4 5 7 10

8 16

5 15

2 100

4 10

2 3

7 7 3 4 4 8

2 3 9 25

5 6

27 1 000 3 1 000

9 1 000 8 100

10 3 7 8

10 9

1 8

2 Osserva le parti colorate e completa. Segui l’esempio.

6 0 u 6 d = 0,6 10

Matematica Frazioni e numeri decimali

4a settimana

Il coniglio Primula Gialla 1 Completa la tabella: inserisci gli zeri necessari poi riscrivi il numero. Segui l’esempio.

2 h 7 da 8 c 4 m

h da u , d

270,084

8 da 6 u 1 d 9 c 5 u 6 d 2 c 3 m 16 u 7 c 6 h 24 u 9 c 6 m 2 Scomponi i numeri. Segui l’esempio.

25,83 = 2 da 5 u 8 d 3 c

712,4 =

= 20 + 5 + 0,8 + 0,03

4,132 =

9,8 =

0,075 =

54,096 =

Grazie Primula Gialla, sei molto gentile! Qui il cibo è abbondante, ma non è un posto sicuro. Dobbiamo rimetterci in viaggio!

3 Scrivi il numero che corrisponde a ogni scomposizione.

Matematica Numeri decimali

8 u 1 d 6 m =

8 h 3 d 1 m =

7 da 5 u 3 c =

2 h 6 u 45 m =

9 h 12 u 47 c =

32 da 7 c 3 m =

6 h 3 da 5 d =

64 u 126 m =

In vacanza con...

Moscardo

Quanti pericoli! Nicchio, non ti preoccupare. Attraverseremo il fiume!

Io ho il terrore dell’acqua!

1 In ogni tronco cerchia di rosso il numero maggiore e di verde il numero minore.

4,9 1,8

8,5 7,3

4,564 4,5 4,15 4,51

0,321 0,032 0,301 0,123 6,36 36,3

1,354 0,786 0,909 9,009

63,6 3,63

9,4 9,004 9,404 9,444

2 Completa con i segni <, >, =.

5,5 4

5,82 0,4

9,123

9,12

6,55

6,550

1,24

7,856

8,956

7,012 21,8

8,3

3,8

4,327

9,32

7,12

2,809

2,89

12,08

3,55

3,505

1,24

3 Riscrivi i numeri dati in ordine crescente.

9,002

8,123

7,41

9,73

8,164

8,01

9,7

7,9

4 Riscrivi i numeri dati in ordine decrescente.

45,06

53,9

64,06

42,9

49,5

64,51

46,94

64,9

Matematica Numeri decimali

4a settimana

Una nuova città sotterranea Avevate ragione voi! Eravamo in pericolo nella vecchia colonia! Possiamo restare con voi?

Certo! Questa sarà la nostra nuova città!

1 Dividi in sillabe i nomi dei conigli che hanno fondato la nuova città. Segui l’esempio.

Argento Mir til lo Lampo

Par/ruc/co/ne Campane l la Ramo laccio

Qu inti lio Den te Ghian da

Moscardo Smerlot to Pungi to po

Rib es Nicch io

2 Dividi le parole in sillabe.

due sillabe spiaggia oca tonno squ alo

acqua teglia ruspa vigna

tre sillabe pistola sonagl io farina foresta

quattro sillabe

scap pare biscot to tasti era leg name

subacqueo cappuccet to cavi gliera temp orale

por tape nne ristorante calciatore carrozziere

3 Dividi ogni parola in sillabe. Poi elimina una sillaba all’inizio o alla fine della parola in modo da ottenerne una nuova. Riscrivi la parola ottenuta. Segui l’esempio.

la/va/ gna

lava

tegola

pium agg io

forbici

tavolo

papera

melo ne

romano

vele no

motore

Italiano Sillabe

In vacanza con...

Moscardo

Il gabbiano Kehaar Un gatto mi ha ferito. Potete aiutarmi?

Non ti preoccupare! Ti cureremo noi.

1 Il gabbiano non conosce bene la lingua: aiutalo tu! Coniuga i verbi alla prima persona singolare nei modi e nei tempi indicati.

• partire (ind. fut. sempl.) • finire (ind. imp.) • mettere (ind. fut. ant.) • cogliere (ind. trap. rem.)

• insegnare (ind. pass. rem. ) • condire (ind. pass. pross.)

2 In ogni coppia colora la voce verbale espressa nel modo e nei tempi indicati.

condizionale presente costruirei

condizionale passato

avrei costruito

loderei

congiuntivo presente che io balli

congiuntivo passato

che io abbia ballato

che io porti

congiuntivo imperfetto che io legga

che io leggessi

3 Analizza i verbi.

coniugazione

avrei lodato

che io abbia portato

congiuntivo trapassato che io abbia lottato modo

tempo

che io avessi lottato persona

che voi aveste cucinato abbiamo creduto che io venga ebbero lavato sparecchiaste

Italiano Modi finiti del verbo

4a settimana

Due importanti missioni La nostra colonia deve accogliere tutti i conigli. Oggi abbiamo due missioni da compiere... Noi andremo alla città sotterranea di Efrafa! 1 In ogni coppia indica con una

globo gliobo

la parola esatta.

Giuglia Giulia

petroglio petrolio

migliardo miliardo

Emiglio Emilio

liana gliana

Noi, invece, andremo a liberare i conigli tenuti prigionieri alla fattoria del Noceto.

ciliegia cigliegia

lievito glievito

Itaglia Italia milione miglione

alio aglio

giocogliere giocoliere

artiglio artilio

paglaccio pagliaccio

sonaglio sonalio rilievo riglievo

2 In ogni gruppo cancella con una / la parola sbagliata e riscrivila corretta.

famiglia • paliaio • olio

Italiano Gruppo GLI e le sue eccezioni

coniglio • cespuglio • scolio

giglio • allievo • Pulia

In vacanza con...

Moscardo

A Efrafa Che paura. Il capo coniglio di Efrafa, il Generale Vulneraria, ci ha fatto prigionieri! Per fortuna, alla fine, siamo riusciti a scappare! 1 Scrivi gli 0 per pareggiare i decimali. Poi esegui le operazioni.

4,7 6 + 2 5,3 + 3 4 8 =

3 9,6 4 + 8,0 7 5 + 1 5 , 7 =

1,6 4 3 + 9,7 8 2 + 4,9 7 1 =

8 6 – 5,4 8 =

9,4 3 – 5,7 2 1 =

2 0 2,0 2 2 + 1 9 6,5 4 1 =

5 4 3,5 – 8 4,7 8 =

7 3 2,6 – 9 5,1 6 =

6 1,9 7 4 + 9,8 4 6 =

2 Metti in colonna le operazioni e calcola.

65,3 + 167,914 + 7,45 = 234 + 65,58 + 2,918 =

328,4 – 143,87 = 56,45 – 7,932 =

Matematica Addizioni e sottrazioni in colonna

4a settimana

Alla fattoria del Noceto 1 Ripassa con lo stesso colore le coppie di lati paralleli tra loro. Poi classifica i quadrilateri: inserisci le lettere nella tabella. Segui l’esempio.

E G

Una coppia di lati paralleli: sono TRAPEZI

Due coppie di lati paralleli: sono PARALLELOGRAMMI

Ahi! Mi hanno ferito!

A• 2 Scrivi nello schema i nomi dei parallelogrammi.

Ti aiuterò io! Non temere!

Matematica Quadrilateri

In vacanza con...

Moscardo

L’attacco Arriva il capo coniglio di Efrafa! Ci vuole attaccare! Ho un piano: il cane della fattoria ci può aiutare! 1 In ogni trapezio ripassa in rosso la base maggiore e in blu la base minore. Poi classifica: scrivi le lettere nella tabella.

C E

G D B

trapezio isoscele

F trapezio rettangolo

trapezio scaleno

2 Calcola il perimetro delle seguenti aiuole fiorite.

12 m 3 m

14 m

8 m

p= Matematica Quadrilateri • Perimetro

4a settimana

Tutto è bene quel che... 1 Leggi la conclusione della storia e indica con una o false (F).

se le affermazioni sono vere (V)

«E poi come andò a finire?» si chiederà il lettore, che ha seguito Moscardo e i suoi compagni attraverso tante avventure e peripezie; ebbene, Moscardo visse ancora molti anni e la città prosperò; Gramigna fu il primo Coniglio Capo, ma Ribes e Ramolaccio erano sempre pronti a consigliarlo. Il capo coniglio di Efrafa, il Generale Vulneraria, non si rivide mai più. Kehaar, quando gli chiesero di andare alla sua ricerca sorvolando gli altipiani, si limitò a rispondere: «Quel terribile coniglio!... Io non lo voglio più vedere». Correva la leggenda, tuttavia, che da qualche parte, fra quelle colline, viveva un grande coniglio solitario, un gigante che metteva in fuga le volpi come se fossero topolini. E le madri, quando i loro cuccioli facevano i disubbidienti, dicevano loro che sarebbe venuto il Generale a portarli via. • La città si sviluppò sempre più.

V F

• Ramolaccio fu il primo Coniglio Capo.

V F

• Ribes era sempre pronto a consigliare Gramigna.

V F

• Il Generale Vulneraria non si rivide più.

V F

• Kehaar ritrovò Vulneraria.

V F

• Le madri dicevano ai cuccioli disubbidienti che sarebbe venuto Moscardo a prenderli.

V F

2 Secondo te che cosa può essere successo al Generale Vulneraria? Colora l’ipotesi che ti piace di più.

È diventato un coniglio buono e vive in un’altra città sotterranea amato e stimato da tutti. Vive solo, come dice la leggenda, da qualche parte fra le colline. Italiano Comprensione della lettura

vacanza con...

Ora vi presento lo scienziato Aronnax, ma il vero protagonista della storia lo scoprirete tra qualche pagina...

Sono un celebre naturalista di Parigi. Mi imbarcherò sulla nave per risolvere il mistero del “mostro” dei mari.

1 Di che mistero si tratta? Chi è il “mostro” dei mari? Leggi il testo.

l 1866 fu caratterizzato da un misterioso avvenimento: da qualche tempo parecchie navi si erano imbattute in una “massa enorme”, qualcosa dalla forma allungata, a volte fosforescente e molto più grande e più veloce di una balena. Tutte le relazioni, nei giornali di bordo, descrivevano allo stesso modo la struttura dell’oggetto o del bizzarro essere che fosse, la sua straordinaria agilità di movimenti, la sua velocità, e la particolare energia di cui sembrava dotato.

o m e N n Capita Se si trattava di un cetaceo, era assai più grande di quelli che la scienza aveva fino ad allora classificato; i più famosi naturalisti non avrebbero mai potuto ammettere l’esistenza di un simile mostro, se non nel caso che l’avessero visto con i loro propri occhi. Gli Stati Uniti furono i primi a scendere in campo e a New York si cominciò a preparare una spedizione per dare la caccia al misterioso mostro. Una nave fra le più moderne fu armata per prendere il mare al più presto. J. Verne, 20 000 leghe sotto i mari, Emme Edizioni

2 Come si chiama la nave che darà la caccia al “mostro”? Per scoprirlo colora nello schema le sette parole che si possono riferire a una nave: sono in orizzontale. Poi riscrivi in ordine le lettere rimaste e scoprirai il nome della fregata.

A R L A B

V A P N A

E A R C N

L L U O D

A B A R I

B E P A E

O R O I R

B O P N A

L M P C L

O O A O N

In vacanza con...

Capitan Nemo Sono Conseil, un amico del pofessor Aronnax. Anch’io farò parte della spedizione!

Tutti a bordo! 1 Aiuta il professor Aronnax a fare un po’ di conti, mentre la nave esce dal porto. Segui gli esempi. :9

5 di 90 = 9

3 di 49 = 7

2 di 136 = 8

8 di 180 = 12

7 di 400 = 10

9 di 375 = 15

2 Risolvi i problemi.

Nel porto ci sono altre 100 imbarcazioni. I 2 sono traghetti, 5 le altre sono chiatte. Quante sono le chiatte?

Operazioni Risposta Sulla banchina del porto ci sono 448 curiosi che assistono alla partenza della nave. I 3 sono adulti, 4 gli altri bambini. Quanti sono i bambini?

Operazioni Risposta Un pescatore rientra in porto con 24 kg di pesce. Vende i 5 del pescato a € 13 al chilogrammo. 8 Quanto incassa?

Operazioni Risposta 64

Matematica Calcolo di frazioni • Problemi

5a settimana

Si parte! Sono il fiociniere Ned Land. Sono bravissimo a catturare con la mia fiocina i grandi cetacei.

1 Colora il complemento oggetto in ciascuna delle seguenti frasi.

Prima di imbarcarmi

ho comprato

un maglione

di lana

e dei libri.

Ho dimenticato

il libro

sui cetacei

sul comodino

in cabina.

Nella cabina di comando Lâ&#x20AC;&#x2122;attaccante Francesca

il capitano

lanciĂ˛ con la sabbia

studia

le mappe

il pallone

in rete

vicino alla riva

ha costruito

dei mari. grazie a un rigore. un castello.

2 Completa ogni predicato con piĂš complementi oggetto.

osservavo

Italiano Complemento oggetto

ha afferrato

visiterĂ˛

assaggio

Capitan Nemo

In vacanza con...

L’inseguimento Guardate! Che cos’è quella massa che si muove così velocemente? Inseguiamola! 1 Completa le tabelle. x 10

x 100

135

x 1 000 600

5 000

35 000

20 000 1 400

160

900

80 000

: 100

: 10

: 1 000

2 Scrivi gli operatori. Osserva l’esempio.

1,4

x 100

76,8 0,003

140

0,361

3,61

76 800

0,9

0,09

0,3

9,1

0,091

0,02

0,054 0,002

0,87

870

3 Calcola a mente e collega ogni operazione al suo risultato. Attenzione all’intruso.

256,1

2,56 x 100 =

2,56 x 10 =

0,256

21 560

0,2 x 10 =

25,6

25 : 100 =

2 561

2,5 x 1 000 =

2,561 x 100 =

0,25

256 : 1 000 =

2 500

21,56 x 1 000 =

256

0,2

2 : 10 =

Matematica Calcolo mentale

5a settimana

Colpi a vuoto! Gli arpioni rimbalzano! Non puĂ˛ essere un animale! Aiuto, ci sta venendo contro... ci sperona!

1 In ogni riga cancella con una / la parola scritta sbagliata.

cannoniere

carabiniere

ingeniere

fiociniere

castagna

prugnia

pigna

legna

Daniele

Antonio

Aniese

Lavinia

ragno

ragnatela

ragnetto

toporagnio

gegno

legno

falegname

regno

geranio

petugnia

gardenia

peonia

montagna

pagnere

lavagna

agnolotto

riunione

comunione

sostenio

coniugazione

2 Segui lâ&#x20AC;&#x2122;esempio e coniuga i verbi allâ&#x20AC;&#x2122;indicativo presente. Attenzione alla prima persona plurale!

verbo sognare

verbo regnare

verbo disegnare

io sogno tu sogni egli sogna noi sogniamo voi sognate essi sognano Italiano Gruppo GN e le sue eccezioni

In vacanza con...

Capitan Nemo

In balia delle onde Che fortuna trovare questa specie di isola galleggiante dopo essere stati speronati e finiti in mare.

Ma ora che cosa faremo?

1 Calcola il perimetro dei triangoli.

M LM = 20 cm

AB = 27 cm AC = 12 cm

p S

DE = 16 cm EF = 34 cm DF = 42 cm

D p

R p T

PR = 15 cm

RS = 18 cm RT = 30 cm

ST = 9 cm TU = 19 cm SU = 16 cm

p Matematica Perimetro dei triangoli

5a settimana

Il Nautilus Sono Capitan Nemo! Il mostro dei mari è il mio sottomarino: il Nautilus. Salite a bordo! 1 Completa le frasi con i complementi indiretti adatti. Aiutati con le domande. Se hai bisogno puoi rileggere la storia a pagina 62.

complemento di tempo

complemento di mezzo

Molte navi si erano imbattute in una massa enorme (quando?)

Si vuole dare la caccia al mostro dei mari (per mezzo di che cosa?)

complemento di modo Il mostro dei mari si muove (come?)

complemento di compagnia Il professor Aronnax si imbarca sull’Abramo Lincoln (con chi?)

complemento di termine L’Abramo Lincoln dà la caccia (a che cosa?)

complemento di specificazione Nemo è il capitano (di che cosa?)

2 Completa le frasi con i complementi indiretti indicati.

complemento di tempo

complemento di mezzo

Ho giocato

I miei genitori vanno al lavoro

complemento di luogo

complemento di termine

Luca vive

Roberta ha portato un libro

Italiano Complementi indiretti

In vacanza con...

Capitan Nemo

Un lungo viaggio... 1 Leggi la poesia e rispondi alle domande.

Nel fondo marino il mare è blu notte, c’è un grande giardino di aiuole fiorite. Le stelle di mare di tutti i colori, anemoni gialli: guarda che belli! Le alghe leggere fan la danza del mare coi pesciolini d’argento e turchini. Conchiglie e spugne amiche e compagne, coralli preziosi, cespugli curiosi.

• Quali elementi marini compongono le aiuole fiorite? • Perché sembra che le alghe danzino

Meduse giganti un po’ trasparenti, polpi strani con tante mani. Gamberi rossi nascosti fra i sassi in punta di piedi camminano, vedi.

con i pesci? • Chi si nasconde tra i sassi?

Bernardo il paguro nella grotta è al sicuro, coi fiocchi di mare lui vuole giocare. Molluschi e aragoste, tartarughe nascoste coi cavallucci contano i ricci.

• Chi è al sicuro nella grotta? • Chi conta i ricci?

D. Cologgi, Filastrocche per tutto l’anno, Edizioni Paoline

Quello che si vede dal Nautilus è sorprendente!

2 Collega ogni immagine al cartellino corrispondente.

riccio di mare

medusa echinoderma: animale con il corpo ricoperto da un guscio rigido e spinoso; la bocca rivolta verso il basso

anemone

stella marina

celenterato: animale dal corpo a forma di sacco con un’apertura centrale circondata da tentacoli. Italiano Comprensione della lettura Scienze

5a settimana

... in fondo al mare 1 Immagina di metterti uno scafandro come Capitan Nemo e di compiere unâ&#x20AC;&#x2122;esplorazione sottomarina. Aiutati con il disegno e descrivi ciĂ˛ che vedi.

Grazie al mio speciale scafandro posso passeggiare in fondo al mare. Sul fondo Intorno a me In alto Quello che mi colpisce di piĂš

Italiano Produzione di testo

In vacanza con...

Capitan Nemo

Il calamaro gigante 1 Esegui le moltiplicazioni. Per darti un piccolo aiuto, Capitan Nemo ha giĂ evidenziato i decimali!

Guardate: un calamaro gigante!

7, 3 x 2 8 = 6 4 x

1 5, 6 x

5, 6 =

6 8 =

, ,

3 4 8 x

1 6, 7 x

0, 5 1 =

7, 6 =

8, 3 =

0, 4 0 5 x

9, 4 6 x

5, 4 3 x

7, 3 5 x

6 8 =

2, 9 =

8, 4 =

4, 5 =

4, 7 x

Matematica Moltiplicazioni in colonna

5a settimana

Diario di bordo 1 Sottolinea tutti gli aggettivi del racconto. Capitan Nemo non vuole dimenticare l’esperienza vissuta con il calamaro gigante e scrive subito tutto sul suo diario di bordo.

Era un calamaro lungo otto metri che puntava rapidissimo sul Nautilus. Vedevo gli immensi occhi verdastri. Le otto braccia erano lunghe due volte il corpo e si torcevano. Era possibile scorgere le numerose ventose nella parte interna dei tentacoli. La bocca, proprio un becco duro da pappagallo, si apriva e richiudeva verticalmente e la lingua aveva varie file di denti aguzzi. Il corpo doveva pesare dai ventimila ai venticinquemila chilogrammi. La sua tinta, mutando secondo l’umore dell’animale, passava da un grigio-viola a un bruno-rossastro e viceversa. 2 Analizza gli aggettivi. qualificativo possessivo dimostrativo indefinito numerale

interrogativo/ M/F esclamativo

S/P

otto pesantissimo quelli immensi che centomila mia numerose Italiano Aggettivi possessivi • dimostrativi • indefiniti • numerali • interrogativi • esclamativi

In vacanza con...

Capitan Nemo

La rotta Abbiamo percorso 20 000 leghe sotto i mari. Ho accompagnato i miei ospiti attraverso tutti i mari, dal Polo Sud al Polo Nord... 1 Osserva la rotta del Nautilus, poi riscrivi nelle tappe le lettere maiuscole che occorrono.

8 1

9 5 4 3 2

1 oceano pacifico

6 mar mediterraneo

2 mar dei coralli

7 isole greche

3 oceano indiano

8 stretto di gibilterra

4 isola di ceylon

9 oceano atlantico

5 mar rosso

10 arcipelago delle isole lofoten

2 Osserva la cartina e segui le indicazioni:

• segna il Nord,

• cerchia l’Italia,

• cerchia almeno un’isola e una penisola. Italiano Lettere maiuscole Geografa

5a settimana

20 000 leghe sotto i mari 1 Quanti chilometri hanno percorso Capitan Nemo e i suoi ospiti? Leggi ed esegui lâ&#x20AC;&#x2122;equivalenza.

1 lega francese

circa 4 km

20 000 leghe

circa

2 Osserva la traslazione e completa.

La figura A si Ă¨ spostata in direzione A

, verso di

quadretti.

3 Esegui le traslazioni secondo le indicazioni del vettore.

Matematica Traslazioni

In vacanza con...

Capitan Nemo

Un vortice 1 Colora gli avverbi secondo la categoria a cui appartengono. Segui la legenda:

modo

tempo

luogo

quantità

affermazione

negazione

dubbio

forse

qui

Ormai il Nautilus sta diventando una prigione! Abbiamo cercato di fuggire....

neppure velocemente

sopra davanti

nemmeno

lontano

certo

volentieri

mai

abbastanza

probabilmente

sì

non

bene

davvero

qua

dentro

certamente ... ma siamo stati sorpresi dal vortice... Aiuto!

tardi

2 Sottolinea gli avverbi.

• Ovunque si sollevavano onde gigantesche.

• Il Nautilus scricchiolava sinistramente.

• Attorno si udiva un tremendo rumore.

• Probabilmente era giunto il momento della fine.

3 Leggi e completa le frasi con un avverbio adatto.

•

vado a casa di Bianca a giocare.

• La torta del nonno era • Dopo aver nuotato in piscina faccio

buona. uno spuntino. Italiano Avverbi

5a settimana

Un mistero 1 Osserva il disegno, prova a indicare con una frazione la possibilità che si verifichi uno degli eventi indicati. Poi rispondi alle domande.

• Quante probabilità ci sono che la prima imbarcazione a uscire dal porto sia: un motoscafo un peschereccio

una barca a vela

Siamo finiti nelle Isole Lofoten, in Norvegia. Ma che ne è stato del Nautilus? Si sarà salvato o...

un gommone

• Qual è l’evento più probabile? • E quello meno probabile? 2 Secondo te che cosa può essere successo a Capitan Nemo? Colora l’ipotesi che ti piace di più.

Capitan Nemo si è salvato ed è naufragato su un’isola. Capitan Nemo è scomparso nel vortice. Capitan Nemo sta ancora navigando sul suo Nautilus. Matematica Probabilità

vacanza con...

Ciao, è vero che sei un principe?

Certo, io sono figlio del re Khafra e della regina Meresankh III. Ora vi racconto la mia storia.

1 Leggi l’inizio della storia del principe Nebes.

– ccolo! Eccolo! Non appena lo videro arrivare, i suoi fratelli, le sue sorelle e gli amici lo accerchiarono per abbracciarlo e baciarlo. – Auguri! Buon compleanno, Nebes! Abbiamo preparato uno spettacolo, apposta per te! Per i tuoi undici anni! – Grazie… – e arrossì perché non gli piaceva essere al centro dell’attenzione. Quando il re entrò e vide che tutti si alzavano per rendergli omaggio fece segno di stare seduti e disse: – Questa sera sono solo un padre che festeggia suo figlio. La figura di Khafra era imponente e incuteva timore, non era facile per nessuno dimenticare che era il figlio di Ra, un dio in terra, insomma. Khafra si sedette vicino a Nebes e disse: – Ora rendiamo onore al banchetto che è stato preparato con tanta cura per mio figlio. Quindi rimase in silenzio un momento, e poi gli sussurrò: – Sono orgoglioso di te, come padre e come re.

e p i c n i r il p Nebes Finito lo spettacolo di danza e canti, arrivò il momento dei regali, e uno alla volta, gli invitati porsero il loro dono al festeggiato. Quando non ci fu più nessuno davanti a suo figlio, Khafra fece segno a due servitori di portare a Nebes una grande cassetta di legno. Sui lati c’erano dei buchi. Nebes vi si accucciò davanti e quando l’aprì e ci sbirciò dentro, non riuscì a trattenere un urlo di gioia: – Papà! È meraviglioso! Nebes continuava a guardare fisso la cassetta da cui, lentamente, una zampa alla volta, uscì un giovane levriero. – Ma è nero! – urlò Nebes, facendolo scappare, di nuovo, dentro la cassa. – Era l’unico nero della cucciolata! Non so perché, ma ci voleva un cane di questo colore per te, principe, e l’ho fatto cercare dappertutto! A. Pioli, Nebes e il segreto della Sfinge, Einaudi Scuola

2 Scopri le sei differenze tra i regali che Nebes ha ricevuto per il suo compleanno.

In vacanza con...

il principe Nebes

Le piramidi di Giza Nebes e Khafra sono ai cantieri dove stanno costruendo la piramide di Khafra. Nebes continua a guardare un gigantesco blocco di roccia dal quale gli operai stanno estraendo le pietre per costruire la piramide. 1 Gli Egizi erano abilissimi costruttori e dovettero affrontare numerosi problemi di misura! L’unità fondamentale del peso era il deben. Osserva e completa le equivalenze.

1 deben = 90 grammi circa g circa

5 deben = 5 x 90

10 deben =

g circa

20 deben =

g circa

2 Completa la tabella con le marche mancanti.

multipli

unità kg ............. 100 kg 10 kg megagrammo chilogrammo unità g grammo

sottomultipli .............

.............

ettogrammo

decagrammo

grammo

sottomultipli .............

.............

decigrammo centigrammo

milligrammo

3 Leggi il valore della cifra evidenziata in rosso e completa con la marca corretta. Segui l’esempio.

387 dag hg

1 750

0,964 dg

dag

4 Componi.

4 700 mg = 56 Mg =

4 dag 8 dg 3 cg =

9,38 hg =

18 kg 3 hg 45 g =

700 000 kg =

8,64

5 Esegui le equivalenze.

5 g 16 cg 7 mg = 7 Mg 5 kg =

5 800

dg kg kg Mg

12 dag =

3 730 g =

430 cg =

23 500 g =

Matematica Misure di peso

6a settimana

Il destino di Nebes

Mi spiace, ma ti dovrai addestrare alla scuola militare.

Padre, voglio andare alla scuola del tempio e diventare sacerdote.

1 Riscrivi le parole al posto giusto.

discutere • scuola • giacquero • taccuino • soqquadro • questionario • innocuo • acquario tacque • incustodito • inquieto • quotare • incutere • circuito • annacquare • arcuato • inquilino QU

CUA • CUI • CUO

QQU

CQU

CCU

2 Cancella con una /, in ogni gruppo, la parola scritta in modo sbagliato.

qurioso • squama • squalificare liquirizia • equo

subacqueo • alquno • frequentare accusare • quota

aquilone • cuesito • squadrare quotidiano • sciacquare Italiano Eccezioni della QU

nacque • acquirente • ecuatore acquolina • equivoco

In vacanza con...

il principe Nebes

Il leoncino ferito... Nero trova un leoncino ferito e Nebes, a differenza di Khafra, vuole portarlo subito a palazzo. Solo la vista di un falco in volo verso oriente, verso il palazzo... convince Khafra a cambiare idea. 1 Cerchia in ogni nuvola solo i pronomi personali.

loro là ma ossi ve va

Padre, guarda... un falco in volo... È un segno degli dei.

me ci te

tu tè gli

poi io noi

me mi egli

essi lei vi voi lo il

Va bene, hai ragione tu...! Portiamolo a palazzo.

2 Sottolinea in rosso i pronomi personali e in blu gli articoli determinativi.

• Mi aiuti a cercare la scatola di legno? Non la trovo più. • È il compleanno di Nebes: gli regalerò gli scacchi. • Dove ho dimenticato lo stilo? Lo avevo in mano! • Cerchi le carte? Le ha prese tua sorella. • Le rose sono fiori stupendi e tutti le ammirano. Italiano Pronomi personali

6a settimana

... ora è salvo! Nebes, dopo essere rimasto solo con il leone, grazie a diversi unguenti e pozioni riesce a curarlo. Tutti i medici a palazzo sono stupiti: nessuno di loro era stato capace di fare altrettanto! 1 Completa correttamente le frasi.

HO • O • OH •

visto un falco!

• Mi credi

no?

•

fame e sete.

•

trovato un leone.

HAI • AI • AHI • Che cosa

da gridare così?

•

bambini piace molto giocare.

•

! Sono inciampato!

•

scritto

nonni?

HA • A • AH

HANNO • ANNO

• Chi

• Buon

•

visto Nebes? , quel racconto mi

• Menkaura non •

proprio delusa!

lo stilo ma

Nebes non piace andare

• Questo è il mio

fortunato! Mi

regalato una bellissima bicicletta.

la tavoletta. caccia.

a tutti!

• Le gemelline non

ancora compiuto

un 2 Indica con una

la frase scritta in modo corretto.

Quest’anno a scuola ho studiato gli Egizi e mi anno appassionato molto. Quest’anno a scuola oh studiato gli Egizi e mi hanno appassionato molto. Quest’anno a scuola o studiato gli Egizi e mi anno appassionato molto. Quest’anno a scuola ho studiato gli Egizi e mi hanno appassionato molto. Italiano Lettera H

In vacanza con...

il principe Nebes

Un sogno Dopo aver guarito il leoncino, Nebes si addormenta per la stanchezza e fa uno strano sogno. Quando si sveglia cerca suo padre per parlargli, ma non lo trova. Così appena vede il fratello Menkaura gli chiede sue notizie.

Dov’è nostro padre? È ai cantieri per decidere cosa fare del grosso blocco di roccia. Calmati, ora ti accompagno da lui.

1 Analizza le voci verbali. Segui l’esempio.

sognando a 1 coniugazione modo gerundio tempo presente

sognante

avere sognato

sognato

2 In ogni coppia indica con una

infinito

avendo sognato

sognare

il verbo espresso nel modo e nei tempi indicati.

gerundio

participio

presente ballare ballo

presente leggendo letto

presente cantante cantato

passato parlai avere parlato

passato leggendo avendo letto

passato vinto vincente

3 Analizza il modo dei seguenti verbi: scrivi I se è infinito, P se è participio, G se è gerundio.

aperto

giocando

imbalsamato

avendo detto

essere andato

bere

Italiano Modi indefiniti del verbo

6a settimana

L’immagine scolpita nella pietra Quando arriva ai cantieri, Nebes inizia a correre e a chiamare a gran voce suo padre. Appena Khafra lo vede in quello stato d’agitazione si arrabbia. 1 Leggi il brano, poi rispondi alle domande.

– Perché urli in questo modo? Ti sembra il modo di presentarti davanti al re? Quando avrò finito qui parleremo. Poi si girò e fece per andarsene. – Padre! – chiamò Nebes. – Figlio di Ra, sovrano delle Due Terre, fermati. Non devo parlare con mio padre. Devo parlare con il re e solo con il re. Khafra era arrabbiato, ma fece quello che gli chiese Nebes. – Dammi un foglio e una cannuccia – ordinò Nebes a un segretario. – E tu, padre, tu guarda il gigantesco blocco di roccia – disse, mentre iniziava a disegnare. Tracciò poche linee, e quando ebbe finito, mise il foglio davanti a Khafra, in modo che potesse vedere il disegno. Il re rimase senza parole. Suo figlio aveva disegnato un leone accovacciato, con testa d’uomo, il fazzoletto sul capo e la corona con il cobra. Nebes aveva disegnato la Sfinge. – Ecco. L’ho visto, in sogno. Lo vedi anche tu, vero? Torna tutto! Capisci? È questa la creatura che devono scolpire: con il serpente che ha morso il leone! E del leone, avrà il corpo. Il leone che abbiamo salvato! Il tuo protettore. E il viso sarà il tuo, il viso del grande re, Khafra. E proteggerà te e questo luogo sacro per sempre. Khafra rimase un attimo in silenzio poi disse al suo consigliere di portare il disegno agli architetti e di ordinare subito l’inizio dei lavori. • Perché Nebes chiede un foglio e una cannuccia? • Che sembianze ha la Sfinge che disegna Nebes? • Perché Nebes dice che “torna tutto”? • Khafra che cosa decide di fare alla fine? Italiano Comprensione del testo

In vacanza con...

il principe Nebes

Andrò al tempio

Andrai alla scuola del tempio!

1 Osserva e completa con i termini esatti e il peso mancante. Segui l’esempio.

peso netto = 500 g

tara = 250 g

Grazie, padre!

peso lordo =

= 800 g

= 750 g

= 600 g

= 950 g

2 Risolvi i problemi.

Una chiatta pesa 2,8 Mg. Viene caricata con 35 casse da 28 kg ciascuna. Quale sarà il peso lordo della barca?

Un cesto di datteri pesa 5,8 hg. Il cesto pesa 60 g. Quanti chilogrammi di datteri ci sono in 4 cesti uguali.

Operazioni

Risposta

Matematica Peso lordo • Peso netto • Tara

6a settimana

È tempo di partire Nebes è quasi pronto per la grande festa che Khafra ha organizzato per la sua partenza.

1 Osserva i simboli che gli Egizi utilizzavano per il segno 10 • 100 • 1 000. Poi decifra i numeri!

100 =

10 =

1 000 =

2 Esegui le divisioni.

9, 3 5 7

4 5, 7 6

5 6, 3 8 2 5

3 2 7, 8 4 5 4

3 Osserva la posizione della virgola e indica con una

76 : 10 =

0,76

8 : 100 =

7,6 0,8

0,076 0,08

Matematica Divisioni in colonna • Divisioni per 10, 100, 1 000

3 9, 6 4 1 2

9 4, 8 8

8 7 4, 5 9

8 7, 1 2 6 3 2

il risultato corretto.

147 : 100 =

1,47

14,7

0,147

90 : 1 000 =

0,09

0,90

90 000

il principe Nebes

In vacanza con...

Un anno più tardi Ma io voglio stare con lui!

Un anno più tardi Nebes viene chiamato a palazzo: Khafra sta molto male... si è addormentato e da diversi giorni ormai nessuno riesce più a svegliarlo.

Nebes devi andare al tempio di tuo nonno Khufu e fare l’offerta.

1 Quanti anni sono trascorsi da ognuno di questi eventi particolarmente significativi per la civiltà egizia? Completa.

3 000 a.C. unificazione dell’Egitto in un solo regno

anni

2 500 a.C. costruzione delle piramidi di Giza

anni

1 500 a.C. massima espansione del regno

anni

2 Segui gli esempi e completa. Attenzione: nei calcoli matematici il mese è sempre considerato di 30 giorni.

100 anni = 1 secolo

1 000 anni = 1 millennio

10 anni = 1 decennio

300 anni =

2 anni =

16 mesi =

secoli

120 giorni =

mesi

9 secoli =

4 000 anni =

millenni

3 millenni =

3 In ogni clessidra cerchia il periodo di tempo più breve.

mesi anni anni

giorni

5 decenni =

anni

700 anni =

secoli

4 In ogni clessidra cerchia il periodo di tempo più lungo.

1 ora

100 minuti

15 minuti

un quarto d’ora

80 minuti

100 secondi

tre quarti d’ora

30 minuti

Matematica Misure di tempo Storia

6a settimana

Al tempio Ora lo so... per aiutare mio padre devo andare nella camera sepolcrale della sua piramide.

1 Calcola il perimetro dei quadrilateri.

AB = 30 cm

A p=

PQ = 16 cm QR = 12 cm PS = 20 cm

DE = 18 cm

D P

F G

TU = 25 cm UV = 48 cm

LM = 9 cm MN = 15 cm

p= U

Matematica Perimetro dei quadrilateri

RS = 7 cm ST = 5 cm TU = 9 cm RU = 15 cm

In vacanza con...

il principe Nebes

Il faraone guarisce Nebes va nella camera sepolcrale dove trova uno strano cesto con diversi oggetti. Capisce che qualcuno è entrato nella stanza... qualcuno che vuole far del male a suo padre. Dopo aver chiesto aiuto agli dèi riesce a scrivere una nuova formula magica che libera Khafra dal sonno. Poi corre a palazzo dal padre.

Padre, stai bene! Sono così felice!

Sto benissimo! Non dovevano chiamarti... ora torna pure al tempio.

1 Traccia tutti gli angoli interni in ognuno dei poligoni e contali, poi scrivi il numero dei lati e degli angoli.

n. lati

n. angoli

2 Osserva i poligoni e completa la tabella.

n. lati

è equilatero?

è equiangolo?

è regolare?

sì

3 Rispondi alle domande.

• Come si chiama un poligono con 5 lati? • E uno con 8 lati?

Matematica Proprietà dei poligoni

6a settimana

Dieci anni più tardi

Dieci anni più tardi Nebes viene chiamato di nuovo a palazzo. All’alba Khafra e Nebes salgono su una barca e vanno alla piana di Giza dove insieme, per la prima volta, vedono il tempio di Khafra finalmente terminato.

1 Immagina quello che Khafra e Nebes si possono essere detti e completa il dialogo con il discorso diretto.

Khafra: Ho aspettato aspettato tanto, tanto, perché perché volevo volevo vedere vedere la Sfinge con te. Khafra –– Ho la te.anni Ti ricordi? Dieci anni fa, eravamo Ti Sfinge ricordi?con Dieci fa, eravamo proprio in questo punto e tu me l’hai disegnata. proprio questo punto e tu me l’hai disegnata. Nebes: –inCerto! Nebes: – Certo! Khafra – Che cosa dici? Assomiglia a ? Khafra: – Che cosa dici? Assomiglia a ? Nebes: Nebes: –– Khafra: Khafra –– 2 Secondo te, quale può essere stato il futuro di Nebes? Prendi spunto da una di queste ipotesi e scrivi un breve finale per questa storia.

Nebes torna alla scuola del tempio e... • Nebes diventa il capo dei sacerdoti e... Nebes diventa faraone e... Italiano Produzione di testo

vacanza con...

Ciao, chi sei? Ci racconti chi sono i Ragazzi della via Pal?

Mi chiamo Boka e sono il loro capo.

1 Leggi la storia di Boka e dei suoi compagni.

li studenti in classe avevano perso ogni concentrazione: impiegavano gli ultimi minuti nei preparativi per l’uscita. Boka, per esempio, stava chiudendo accuratamente il suo rosso calamaio tascabile. Csele raccoglieva i fogli sparsi dei suoi libri. Csonakos sbadigliava e si muoveva come un ippopotamo annoiato. Weisz si stava rivoltando le tasche per farne uscire le numerose briciole. Gereb stropicciava i piedi contro il pavimento, forse per accentuare la sua intenzione di alzarsi e uscire. Barabas, senza starci a pensare troppo, si era steso sulle ginocchia la tela cerata e già vi stava chiudendo i libri ammucchiati per ordine di grandezza. – Che cosa succede?! – gridò il professore. L’insegnante si accorse della finestra aperta da cui giungevano allegri rumori.

l a P a i v a l l e d i z z a g a iR Aggrottò le ciglia e comandò: – Csengey! Chiudi quella finestra! Il piccolo Csengey, il primo del primo banco, si alzò e andò alla finestra e la chiuse. Nello stesso istante Csonakos si sporse dal banco e bisbigliò al ragazzino biondo che sedeva alcuni banchi avanti: – Attento, Nemecsek! Il ragazzo guardò per terra e poté seguire per l’ultimo tratto una pallina di carta che finì rotolando ai suoi piedi. Attese un momento che il professore non guardasse e la raccolse. Poi senza farsi vedere la aprì e lesse: “Da passare a Boka”. Arrotolò il foglietto, attese il momento opportuno e poi, sporgendosi a sua volta dal banco, disse piano: – Pss, Boka! Boka raccolse la pallina, la stese e lesse quello che Nemecsek non aveva letto: “Alle tre, assemblea generale sul campo. Elezione del presidente. Da trasmettere agli interessati”. Ferenc Molnar, I ragazzi della via Pal, Alfa Edizioni

2 Osserva il disegno: riconosci Csele e Barabas? E la pallina di carta, dov’è finita? Riesci a trovarla?

In vacanza con...

i Ragazzi della via Pal Mi piacciono le cataste di legno: con un po’ d’immaginazione, diventano città, foreste, fortezze...

La via Pal La via Pal è il luogo dove i ragazzi si ritrovano sempre... è il loro quartier generale. Lo chiamano il “campo” proprio perché è un piccolo terreno, chiuso tra le case, che ospita anche un deposito di legname.

1 Calcola l’area delle figure disegnate. Utilizza come unità di misura 1 cm2: un quadratino con il lato di 1 cm. Poi completa la tabella e rispondi.

F E

A = 1 cm2

Area

• Hai individuato figure equivalenti, cioè con la stessa area?

Sì

• Se sì, quali sono?

Matematica Figure equivalenti

7a settimana

Il campo Nel campo, oltre alle cataste di legno, ci sono il capannone di una segheria, una casa bizzarra di legno e mattoni e un capanno di legno.

1 Completa la tabella con le marche mancanti.

multipli

unitĂ

sottomultipli

.............

chilometro quadrato

ettometro quadrato

decametro quadrato

metro quadrato

decimetro quadrato

centimetro quadrato

millimetro quadrato

2 Inserisci le misure nella tabella, poi completa le scomposizioni. Segui lâ&#x20AC;&#x2122;esempio.

dm2 da u

cm2 da u

mm2 da u

451 dm2

4 u di m2 5 da di dm2 1 u di dm2

0,786 m2 68,471 dm2 2 584 mm2 26,3 m2 3 Scrivi il valore della cifra colorata. Segui lâ&#x20AC;&#x2122;esempio.

124,7 dam2

2 da di dam2

17 480 m2

981 dam2

5 780 hm2

225 dm2

43,85 km2

3,09 m2

0,765 m2

0,063 dm2

Matematica Misure di superficie

In vacanza con...

i Ragazzi della via Pal

Di nuovo presidente! 1 Leggi la descrizione dei Ragazzi della via Pal. Colora con colori diversi gli aggettivi evidenziati, secondo il loro grado: grado positivo, grado superlativo assoluto, grado superlativo relativo.

Boka, sei stato riconfermato presidente dei Ragazzi della via Pal!

Boka è maturo e giudizioso . È il più equilibrato del gruppo. Gereb è ambizioso , spericolato e molto invidioso di Boka. Csonakos è sempre allegro , molto abile nell’arrampicarsi sugli alberi e nell’emettere fischi potenti. Nemecsek è biondo , minuto di costituzione, ma nobile di carattere; è il più piccolo e il più gracile del gruppo. Kolnay è spensierato , impulsivo , a volte impertinente . Csele è sempre elegante e in perfetto ordine.

2 Forma in diversi modi il superlativo assoluto dei seguenti aggettivi. Segui l’esempio.

veloce

velocissimo, molto veloce, assai veloce, super veloce

buono celebre grande

Italiano Superlativo assoluto • Superlativo relativo

7a settimana

La bandiera I Ragazzi della via Pal si sfidano sempre con un altro gruppo di ragazzi che si fa chiamare Camicie Rosse per via del colore delle camicie che indossano. Qualcuno ha dimenticato aperta la porta del campo e le Camicie Rosse hanno rubato la nostra bandiera! 1 Conquista anche tu la bandiera: completa secondo il comando degli operatori. + 0,2

+ 0,5

+ 0,9

+ 0,7

+ 0,3

+ 0,6

+ 0,4

4,6 – 0,4

– 0,1

– 0,7

– 0,3

– 0,5

– 0,2

– 0,8

8,4

5,4

2 Segui gli esempi e scopri i “trucchetti” per calcolare il risultato. Poi completa le tabelle.

0,1

0,01

0,001

0,1

0,01

0,001

0,5

0,05

0,005

800

8 000

3 48

2 30

4,8

x 0,5

0,06

Matematica Misure di superficie

3 000 950

100

In vacanza con...

i Ragazzi della via Pal

La spedizione I Ragazzi della via Pal organizzano una spedizione al quartier generale delle Camicie Rosse, nell’Orto Botanico, sopra l’isolotto dello stagno. Nascosti dagli alberi... sentono Gereb mentre spiffera tutti i loro segreti a Ats, il capo delle Camicie Rosse! Gereb è una spia! 1 Colora con la stessa tinta ogni omonimo e i suoi due significati possibili. Segui l’esempio.

spedizione

spifferare

atto dello spedire una lettera

capo

pianta

penetrare dell’aria da una fessura

impresa militare

albero

chi comanda

parte superiore del corpo

palo verticale che sorregge le vele

Sì... ma ora dobbiamo andarcene!

riferire a qualcuno

2 Classifica le piante dell’orto botanico: cerchia di rosso le piante senza frutto (gimnosperme) e di blu le piante con il frutto (angiosperme).

Italiano Omonimi Scienze

7a settimana

L’isolotto Nemecsek torna all’orto botanico da solo per recuperare la bandiera. Sale sull’isolotto delle Camicie Rosse ed entra nell’arsenale! 1 Osserva quello che c’è sull’isolotto delle Camicie Rosse e completa con ce ne sono • non ce ne sono • ce n’è uno/a. Segui l’esempio.

libri

Finalmente sono sull’isolotto!

fionde

non ce ne sono

biciclette

bandiere rosse

camicie rosse

berretti verdi

bandiere rosse e verdi

tracce

lanterne

trombe

2 Completa le frasi con la forma corretta.

ne • n’è • ce ne • ce n’è • No

so proprio nulla.

• Bandiera rossa e verde? Italiano Espressioni particolari con l’apostrofo

una!

• Boka se

andato.

• Alla fine

siamo accorti!

In vacanza con...

i Ragazzi della via Pal

Che coraggio! Proprio quando Nemecsek ha recuperato la bandiera... arrivano le Camicie Rosse, così il ragazzo si nasconde su un albero, ma quando sente Gereb parlare dei Ragazzi della via Pal come dei fifoni non resiste e... 1 Leggi che cosa è successo a Nemecsek. Inserisci i venti segni di punteggiatura che mancano.

Gereb continuò – Anche se sospettassero qualcosa non oserebbero dirmi niente In tutta la squadra non ce n’è uno che sia veramente coraggioso... Una vocetta acuta l’interruppe: Sì che ce n’è Le Camicie Rosse si guardarono stupefatti. – Chi ha parlato – chiese Ats bruscamente Nessuno dei suoi rispose Ma la vocetta ripeté – Sì che ce n’è Questa volta si resero conto che la voce veniva dalla cima del grande albero Subito dopo un ragazzino saltò a terra tra i nemici ammutoliti Gereb impallidì: – Nemecsek! – Sì Nemecsek – fece il biondino. – Io in carne ed ossa. Volete sapere chi ha rubato la bandiera dall’arsenale Sono stato io Quando Gereb ha affermato che non c’è fra noi uno solo che abbia del coraggio allora mi sono detto: “Aspetta un po’ te lo faccio vedere io se quelli della via Pal sono tutti conigli”. Ed eccomi qui! Ora voi siete liberi di fare di me quello che volete, di strapparmi la bandiera... Avanti, cosa aspettate Le Camicie Rosse non credevano ai propri occhi Prendetegli la bandiera e fategli fare un bel bagno nello stagno – disse Ats.

100

Italiano Segni di punteggiatura

7a settimana

La sfida finale! Ci impadroniremo del vostro campo.

Accettiamo la sfida, ma fisseremo le regole per uno scontro leale.

1 Leggi le regole della sfida.

• La sfida avverrà di giorno. • Nessun adulto potrà aiutarci. • È vietato a due combattenti assalire un solo ragazzo. 2 Scegli un gioco che fai spesso durante le vacanze. Scrivi il nome del gioco e di’ il numero di giocatori necessari. Spiega come si gioca e non ti dimenticare di elencare le regole.

numero giocatori

Gioco

svolgimento

regole

Italiano Produzione di testo

101

In vacanza con...

i Ragazzi della via Pal

Di nuovo amici Vi ho tradito... ma sono pentito! Sei sincero e per questo potrai essere di nuovo dei nostri! 1 Leggi le parole date: alcune parole nascondono dei numeri, altre delle operazioni. Colora con la stessa tinta ogni parola e il suo significato.

triplo

12 mesi

bimestre

semestre

12 elementi

anno

metà

30 giorni

paio

2 mesi

dozzina

6 mesi

mese

2 Leggi il testo dei problemi e cerchia le parole che nascondono un numero. Poi risolvi sul quaderno.

Anna ha 15 perline, Sara ha 20 perline, Lisa ha la metà delle perline di Sara. Le bambine uniscono le perline per giocare. Quante perline in tutto?

Luca ha comprato una dozzina di uova, ma 4 uova si rompono lungo il tragitto verso casa. A Luca oggi occorrono una decina di uova per preparare una torta alla crema. Le uova rimaste basteranno a Luca?

Marta decide di abbonarsi a una rivista bimestrale. Ogni numero della rivista costa € 3,50. Quanto spende in un anno?

Paolo va in piscina 4 volte al mese. Quante volte va in un anno? Se l’abbonamento mensile costa € 15. Quanto spende in un anno?

3 Ora inventa un problema: utilizza almeno una parola dell’esercizio 1.

102

Matematica Parole-numero

7a settimana

Che movimento! I Ragazzi della via Pal sono quasi pronti per l’ultima sfida con le Camicie Rosse!

1 Le sentinelle dovranno segnalare con colori differenti le diverse situazioni di pericolo! Colora la girandola dopo le rotazioni attorno al punto.

rotazione in senso orario di 180°

rotazione in senso orario di 90°

rotazione in senso antiorario di 90°

2 I ragazzi stanno organizzando il campo e spostano le casse per potersi nascondere. Aiutali anche tu! Esegui le rotazioni indicate dalle frecce e completa i disegni.

180° verso antiorario

Matematica Rotazioni

270° verso orario

90° verso antiorario

103

In vacanza con...

i Ragazzi della via Pal

Abbiamo vinto! 1 La tabella indica il numero di bombe d’acqua realizzate da ogni ragazzo. Osserva e completa l’istogramma.

Abbiamo vinto! Purtroppo, però, abbiamo scoperto che sul campo costruiranno delle case...

ragazzi n. bombe

Legenda

Gereb Kolnay Barabas Csele 15

Nemecsek Csonakos

Csele

Nemecsek

Csonakos

= 5 bombe d’acqua

40 35 30 25 20 15 10 5 0 Gereb

Barabas

Kolnay

• In media quante bombe d’acqua ha realizzato ogni ragazzo? • Quali ragazzi hanno realizzato un numero di bombe superiore alla media?

104

Matematica Statistica

7a settimana

Che ne sarà del campo? 1 Leggi quello che ti hanno scritto i Ragazzi della via Pal e rispondi alle domande.

Caro amico, questa è la storia del nostro gruppo. Tutti noi abbiamo vissuto le esperienze che ti abbiamo raccontato con passione. I momenti vissuti, unici e fantastici, caratterizzano giorni, storie e vite passate in una Budapest che non sappiamo se ritroverai. Ci auguriamo che tu, con i tuoi amici, visitando Budapest, riscopra la via Pal per proseguire la storia dove l’autore l’ha conclusa. Ciao! I Ragazzi della via Pal

• I ragazzi come considerano i momenti vissuti nella via Pal? Tristi, da dimenticare. Unici e indimenticabili.

Caro am ico, questa è la stor ia del nost ro grupp o.

• Perché i ragazzi non sanno se tu potrai ritrovare la loro Budapest? Perché Budapest non c’è più. Perché Budapest è cambiata molto. 2 Ora cogli l’invito dei Ragazzi della via Pal e prosegui la storia. Che cosa può essere successo al campo? Indica con una l’ipotesi che ti piace di più, poi scrivine una tu.

I Ragazzi della via Pal e le Camicie Rosse ora sono amici e hanno trovato un altro luogo dove ritrovarsi e giocare. È stato costruito un palazzo e i Ragazzi della via Pal, non avendo più un luogo di ritrovo, si sono persi di vista.

Italiano Comprensione della lettura • Produzione di testo

105

In Chi sei? Perché vaghi nel castello di Canterville come un’anima in pena?

vacanza con... Sono Sir Simon de Canterville, un fantasma senza pace. Da trecento anni attendo che si avveri l’antica profezia...

1 Leggi l’inizio della storia.

uando il signor Otis acquistò Canterville Chase, tutti gli dissero che stava compiendo una grande sciocchezza. Non c’era dubbio, infatti, che quel posto fosse infestato dai fantasmi. Lo stesso Lord Canterville lo informò al riguardo il giorno in cui discussero le condizioni della vendita. – Mi creda, signor Otis, lo spettro è stato visto diverse volte. – Signore – rispose l’ambasciatore – non si preoccupi... so quel che faccio. – Temo che quel fantasma esista davvero – ribatté Lord Canterville, sorridendo. – Lo conosciamo da tre secoli, dal 1584 per la precisione! – Lord Canterville, i fantasmi non esistono! – replicò il signor Otis. Era una bella serata di luglio quando i signori Otis con il figlio Washington, la figlia Virginia e i due gemelli si recarono nella loro nuova dimora inglese. Ma, non appena giunsero al castello, il sole si oscurò e cominciarono a cadere grosse gocce di pioggia. Ad attenderli trovarono la signora Umney, l’anziana domestica dei Canterville che, dopo essersi presentata, li condusse nella grande biblioteca, dove aveva preparato il tè.

106

a m s a t n a f il e l l i v r e t n di Ca Guardandosi intorno, la signora Otis notò una strana macchia vicino al caminetto e disse, rivolgendosi alla domestica: – Temo che là sia stato versato qualcosa. – Sì, signora, è stato versato del sangue – rispose la domestica. – Che orrore! Bisogna farlo sparire subito! – esclamò la signora Otis. La domestica sorrise e disse: – È impossibile far sparire quella macchia; essa si trova nel punto esatto dove, nel 1575, Sir Simon de Canterville uccise la moglie. Sir Simon poi sparì in circostanze misteriose. La macchia di sangue è molto ammirata dai turisti che visitano il castello. – Che sciocchezza! – replicò subito Washington. – L’impareggiabile Super-smacchiatore e Detergente Pinkerton la farà sparire in un batter d’occhio – e si mise subito a strofinare il pavimento. La macchia, in effetti, sparì, ma dopo pochi istanti un lampo illuminò la stanza e il tuono che seguì fece balzare tutti in piedi, mentre la vecchia domestica cadde a terra, svenuta. Poco dopo, la signora Umney rinvenne e avvertì gli Otis delle terribili sventure che sarebbero accadute in quella casa. I signori Otis, però, la rassicurarono: loro non avevano affatto paura dei fantasmi... O.Wilde, Il fantasma di Canterville, Lisciani

2 Nell’illustrazione tre elementi appaiono capovolti: riesci a individuarli? Indicali con una .

107

In vacanza con...

il fantasma di Canterville

Il Super-smacchiatore Pinkerton Ogni giorno all’alba farò ricomparire la macchia esattamente dov’è! 1 Indica con una

le espressioni corrette.

dov era dov’era

buon anno buon’anno

ciascun uomo ciascun’uomo

allalba all’alba

un armatura un’armatura

alluscita all’uscita

buon anima buon’anima

dora in poi d’ora in poi

alcun odore alcun’odore

nessun ombra nessun’ombra

un altr anno un altr’anno

tuttintorno tutt’intorno

un ufficio un’ufficio

qual è qual’è

com è com’è

anchio anch’io

2 Riscrivi le espressioni con l’apostrofo. Segui l’esempio.

mi è piaciuto

m’è piaciuto

ci è sembrato

vi è capitato

ti è accaduto

se ne è andato

si è dimenticato

3 Alcune sostanze si riescono a vedere solo se riscaldate. Versa su un foglio del succo di limone... riesci a vedere la macchia? Ora riscalda il foglio con un asciugacapelli. Che cosa è successo? Che cosa vedi?

108

Italiano Casi particolari dell’apostrofo Scienze

8a settimana

Il Lubrificante Solare Tammany Volevo spaventare il signor Otis con il rumore delle mie catene e invece...

1 Leggi che cosa fa il signor Otis quando sente il rumore delle catene del fantasma. Cerca e sottolinea almeno sei congiunzioni, poi riscrivile sotto.

Alle undici in punto il signor Otis fu svegliato da uno strano rumore che giungeva dal corridoio. Era un rumore metallico e gli sembrò che si stesse avvicinando alla porta. Il signor Otis si alzò, si infilò le pantofole, prese una fiala da un borsello, poi aprì la porta. Diritto davanti a sé vide, nella pallida luce della luna, un vecchio dall’aspetto terribile. I suoi occhi erano rossi come carboni ardenti, i lunghi capelli grigi gli ricadevano sulle spalle in lunghe ciocche sparpagliate, l’antico abito che indossava era sporco e strappato; infine dai polsi e dalle caviglie gli pendevano pesanti manette e catene arrugginite. – Egregio signore – disse il signor Otis – le devo chiedere, gentilmente, di oliare le sue catene, perciò le ho portato una piccola fiala di Lubrificante Solare Tammany. Glielo lascio qui. Per un attimo, il fantasma di Canterville restò senza parole, tanto era indignato; quindi scappò per il corridoio, lanciando grida ed emettendo una spettrale luce verde. Mentre stava raggiungendo la cima delle scale, apparvero due piccole figure vestite di bianco e, subito dopo, un grosso cuscino gli sfiorò la testa. A quel punto si rese conto che non c’era tempo da perdere e scomparve attraverso la parete. 2 Cancella con una / le congiunzioni non adatte.

• Sembra che e il fantasma si sia arrabbiato. • Il signor Otis si è alzato perché • Finché

nonostante fosse molto stanco.

Sebbene stia piovendo, uscirò.

• Vuoi l’acqua ovvero o il succo d’arancia? Italiano Congiunzioni

109

Il trucco dell’armatura Ahi, ahi... Il travestimento con l’armatura non ha funzionato!

Mi spiace che lei stia così male! Prenda un po’ di questo sciroppo!

1 Un luogo infestato da un fantasma diventa subito un’attrazione! Un gruppo di 4 amici vuole andare a visitarlo, ma per arrivarci deve prendere il treno. Il costo del biglietto ferroviario varia a seconda dei giorni della settimana; osserva e rispondi.

lunedì

martedì

mercoledì

giovedì

venerdì

sabato

domenica

€ 90

€ 59

€ 76

€ 49

€ 59

• In quale giorno è più conveniente viaggiare? • In quale giorno è meno conveniente viaggiare? • Quanto spendono i quattro amici per acquistare i biglietti al prezzo più basso? 2 I 4 amici dopo la visita si fermano in un bar per un pranzo veloce. Osserva e completa la tabella con i costi.

€ 1,80

€

€8

€

3 Poi decidono di fare qualche acquisto. Completa la tabella.

numero articoli costo unitario 5 felpe 3 poster

€ 18

110

€

2 cappellini 4 magliette

costo totale 18

€ 15 €5

€

operazione

€ € 44 Matematica Costi

8a settimana

Noi non abbiamo paura!

1 cm

1 Calcola il perimetro e l’area delle seguenti figure.

1 cm2

• Il perimetro misura

cm2

• L’area misura

1 cm2

cm cm2

• L’area misura

Il fantasma è divertente!

Non mi fa paura!

2 Calcola il perimetro e l’area dei seguenti poligoni.

C E

AB = 35 cm

DE = 15 cm DG = 40 cm D

Matematica Perimetri e aree

111

In vacanza con...

il fantasma di Canterville

Che paura, un fantasma! 1 In ogni insieme cancella con una / l’intruso. Poi indica la parte del discorso: segui l’esempio.

di da a tra perché

terrorizzava parlava urlò però chiamò

bianchi silenziosi fantasmi luminosi veloci

Oh no... un fantasma! Che paura! Meglio tornare nella mia stanza.

preposizioni faro farò catene anelli stanze

le la una in uno

probabilmente sopra nella sicuramente abbastanza

2 Ora il protagonista sei tu! Leggi e colora di volta in volta l’opzione che preferisci. Ti spaventi.

Entri in una stanza buia, un raggio di luce illumina uno specchio antico, lo guardi e vedi...

un fantasma. Vuoi farci amicizia.

Fai delle facce buffe. te stesso. Controlli di avere i capelli in ordine.

112

Scappi. Gli racconti la barzelletta del Fantasma Formaggino. Ridi a crepapelle. Sono dritti come spaghetti per la paura. Italiano Parti del discorso • Produzione di testo

8a settimana

Era tutto uno scherzo! Siamo stati noi! Abbiamo fatto proprio un bello scherzo!

1 Il fantasma è triste, perché gliene succedono di tutti i colori! Leggi e rispondi alle domande.

Nei giorni successivi il fantasma rimase nella sua stanza, perché si sentiva molto stanco per tutte quelle umiliazioni. Non sapeva più come uscire allo scoperto senza incappare nell’ennesima figuraccia. Gli Otis, infatti, non gli davano tregua: avevano steso lungo il corridoio delle corde nelle quali inciampava nel buio e, una notte, addirittura, il fantasma scivolò sopra una striscia di burro che i gemelli avevano spalmato sul pavimento. Quest’ultimo affronto lo fece arrabbiare così tanto che volle compiere un ultimo sforzo per riaffermare la sua dignità. Decise così di far visita a quei due bambini, impersonando il terribile “Rupert il Temerario”. Erano anni che non appariva con quel travestimento; quando fu soddisfatto del suo aspetto, arrivò davanti alla camera dei gemelli e pensando di fare un ingresso trionfale spalancò la porta con violenza, ma una brocca d’acqua gelida gli si rovesciò addosso, infradiciandolo tutto. Il povero fantasma sentì le risatine dei gemelli e, sconvolto, si rintanò nella sua stanza dove rimase per tutto il giorno seguente, bloccato da un fortissimo raffreddore. • Perché il fantasma si sente umiliato? • Quali espedienti usano i gemelli per fermare le apparizioni del fantasma? • Da che cosa si traveste il fantasma per spaventare i gemelli? • Perché il fantasma, dopo essere apparso ai gemelli, rimane in camera tutto il giorno?

Italiano Comprensione della lettura

113

In vacanza con...

il fantasma di Canterville

Nella sala degli arazzi Da solo non posso far avverare l’antica profezia e ora sono molto stanco... Mi vuoi aiutare?

Ma... tu sei il fantasma! Perché sei così triste?

1 Per tirare un po’ su di morale il triste fantasma, Virginia gli offre degli ottimi dolcetti. Osserva il diagramma e completa i cartellini.

lecca-lecca rossi

lecca-lecca a

lecca-lecca

2 Scrivi i numeri dati nel diagramma e completa il cartellino dell’intersezione.

40 • 34 • 7 • 9 • 12 • 1 • 79 • 25 • 8 • 21 • 43 • 4 dispari

114

a due cifre

Matematica Classificazioni

8a settimana

No! Non andare! 1 Leggi i fumetti e cerchia le esclamazioni.

Dovrai piangere al posto mio. Io non ho lacrime. Ahimè, seguimi...

Oh, che cosa devo fare?

Fermati! Oh, no!

Attenta, piccola Virginia! Attenta!

No! Non ti vedremo più! Addio! Addio! Uh, non andare!

2 Colora le esclamazioni: attenzione agli intrusi!

ahi

ohi

ehi

hai

poi

uhm

ohibò

ehilà

puah

orsù

3 Per ogni esclamazione scrivi una frase adatta.

• Ahimè!

• Uffa!

• Ah!

• Oh!

• Ehi!

• Dai!

• Ahi!

• Boh!

Italiano Esclamazioni

115

In vacanza con...

il fantasma di Canterville

Virginia non si trova... Non trovo più Virginia! Dov’è? Andate a cercarla!

1 Il fantasma vuole cambiare “vita” e decide di mettere in vendita alcuni dei suoi attrezzi del mestiere. Aiutalo a fare un po’ di conti: completa la tabella.

merce

spesa

guadagno

armatura

€ 500

€ 50

lenzuolo

€ 4,50

€

catene

€ 8,40

finto scheletro

€ 36

ricavo

operazione 500

€

50 =

€ 15,50 € 9,70

€ €7

€

2 Risolvi i problemi.

Washington rivende con un guadagno di € 1,30 un flacone di Super-smacchiatore e Detergente Pinkerton che gli era costato € 3,70. Quanto ricava?

Un negoziante rivende a € 9,80 una confezione di Lubrificante Solare Tammany che gli era costata € 5,20. Quanto guadagna?

Operazione

Risposta

Un negoziante acquista 30 bottigliette di sciroppo a € 15,60 l’uno. Vendendo tutte le bottigliette realizza un guadagno di € 90. A quanto rivende ogni bottiglietta di sciroppo?

In un centro commerciale si acquistano 50 televisori a € 380 l’uno. Ogni televisore viene rivenduto a € 450. Quanto si guadagna dalla vendita di tutti i televisori?

Operazione

Risposta

116

Matematica Compravendita

8a settimana

La profezia si è avverata! Ma Virginia, dov’eri finita? Ti abbiamo cercato ovunque...

Ho aiutato il fantasma a far avverare la profezia. Ora non vagherà più per il castello.

1 Leggi le frasi e scrivi come indicato: soggetto • predicato • complemento oggetto • complemento indiretto

Il fantasma

ha lasciato

il castello.

I signori Otis

hanno cercato

Virginia.

Virginia

ha aiutato

il fantasma.

Nessun fantasma

vagherà

per il castello.

Scenderà

la pace

su Canterville.

Italiano Analisi logica

117

In vacanza con...

il fantasma di Canterville

Un regalo di nozze Il fantasma mi ha regalato uno scrigno pieno di meravigliosi gioielli... Sapeva che mi voglio sposare con Cecil.

1 Metti in colonna le operazioni e calcola.

28 732 + 9 547 =

134,37 + 54,963 =

56 000 â&#x20AC;&#x201C; 18 284 =

237 x 49 =

8,7 x 4,3 =

48,36 : 31 =

541,8 : 15 =

29 â&#x20AC;&#x201C; 4,618 =

73,9 â&#x20AC;&#x201C; 5,87 =

118

Matematica Operazioni in colonna

8a settimana

Ritratto di famiglia 1 Il giorno del matrimonio di Virginia la famiglia Otis fa una foto di famiglia. Osserva le frecce, scrivi le relazioni mancanti e completa le frasi.

... è figlia di... Virginia

• Virginia è Otis

... è

di Otis. di Virginia.

• Otis è

di...

... è fratello di... Washington

• Washington è Virginia

... è

di Virginia. di Washington.

• Virginia è

di...

... è fratello di... Cecil

• Cecil è Virginia

... è

di Virginia. di Cecil.

• Virginia è

di...

2 Completa e scrivi le relazioni mancanti.

... è il doppio di...

... è un terzo di...

di di...

... è 65

... è 39

è minore di Matematica Relazioni

di di...

47 è maggiore di

119

Un nuovo compagno! Qual è il personaggio, tra quelli incontrati in questo quaderno, che vorresti avere come compagno in classe quinta? Colora il fumetto corrispondente.

La volpe del piccolo principe, perché sa essere una vera amica.

Tom Sawyer, perché è molto divertente.

Moscardo, perché è molto coraggioso. Alice, perché conosce il Paese delle Meraviglie.

Capitan Nemo, perché ha esplorato tutti i mari.

Il principe Nebes, perché è il figlio del faraone. Boka, perché è un capo! Virginia, perché è generosa e buona.