Onderwijs uit boeken uit de doeken Steeds meer studenten van alle leeftijden lezen hun schoolwerk op hun laptops, tablet of telefoon. Het is veel eenvoudiger en onwijs snel. Maar kunnen wij als mens de stof die op het scherm staat beter begrijpen? Of is het uit een boek veel makkelijker om te onthouden? Dat laatste is het geval: leren doe je het beste uit een boek. Uit de wetenschap Uit vele onderzoeken die zijn gedaan, blijkt dat studenten die teksten uit boeken lezen, hoger scoren op het begrijpen van de tekst. De studenten die het van een scherm lezen, begrijpen het minder goed. De hersenen slaan alles beter op wanneer je iets van papier leest. Werken vanuit boeken en papier versterkt het geheugen en vermindert stress. Het is dan ook niet raar dat zes op de tien leerlingen zegt boeken en lange teksten liever van papier dan van scherm te lezen. Er is ook gebleken dat studenten die uit boeken leren, effectiever en langer kunnen werken. Er zijn aanwijzingen dat dat komt doordat leerlingen die van scherm leren, zich minder sterk in de stof onderdompelen dan wie vanaf papier leert. Daarbij komt nog dat leerlingen die alleen achter een scherm zitten te typen, een achterstand oplopen in schrijven. Leren uit een boek lijkt dus de voorkeur te hebben. Afleiding vaste prik Een ander punt dat met aandacht voor de lesstof te maken heeft, is dat het voor een docent moeilijker te controleren is of leerlingen ook écht met hun schoolwerk bezig zijn. Het internet is een hele grote bron van afleiding. In plaats van met hun werk bezig te zijn, zijn studenten op sociale media aan het scrollen en surfen over websites die voor de lol zijn. Het is verstandig om die websites te blokkeren, maar er is altijd wel een website die niet geblokkeerd is en zo blijf je aan de gang met sites te blokkeren. Bijblijven Boeken hebben dus nog steeds voordelen. Maar het overgaan op digitaal onderwijs is wel een stuk beter voor het milieu, want het scheelt enorm veel papier. Daarnaast wordt de jeugd tegenwoordig opgevoed met technologie. Wanneer we voor honderd procent overgaan op online onderwijs, ben je als docent echter erg afhankelijk van het internet. Wanneer een programma het niet doet of er blokkeert iets, dan zit er niets anders op dan de les te staken. Ook worden er steeds meer nieuwe apps voor het lesgeven ontwikkeld, die elke docent ook weer onder de knie moet krijgen. Zowel de docent als de studenten moeten daar rekening mee houden. Die apps kunnen van de een op de andere dag grandioos veranderen, door bijvoorbeeld updates. De apps oefenen zo veel invloed uit op hoe het onderwijs vorm krijgt. Is dat wenselijk? Conclusie Het leren in boeken is veel makkelijker, beter voor het menselijk brein en het geeft zeker een motivatieboost. Het online lesgeven kan dan misschien wel makkelijker zijn, maar wanneer we kijken naar de toekomst, kan het een hele hoop problemen met zich meebrengen. Dus zeg ik net als Holle Bolle Gijs: “Papier hier.“ Ayşe --------------------------------------------------------------------einde------------------------------------------------------------------------
35
