MER Compromisso com os resultados by Mercon Group

MANUAL DE DESENVOLVIMENTO

SEU DESENVOLVIMENTO É IMPORTANTE PARA NÓS! Com os guias de autodesenvolvimento você pode se concentrar na competência em que gostaria de trabalhar neste ano. Esta é uma grande oportunidade para desenvolver seu potencial! Há inúmeras ações que você pode realizar para potencializar suas competências. As próximas páginas contém orientações e materiais que serão úteis para o seu plano de desenvolvimento. Com esta ferramenta você pode focar suas ações no desenvolvimento da competência de sua escolha.

COMO UTILIZAR ESTE GUÍA Muitas das atividades que realizamos em nossa vida cotidiana podem ser uma oportunidade para o desenvolvimento de competências. Neste guia você encontrará opções de leitura, filmes e atividades extracurriculares que o ajudarão a desenvolver comportamentos ligados à competência na qual você decida trabalhar. Não é necessário que as atividades ou leituras referidas sejam exatamente as que você realize ou planeje realizar, mas são sugestões úteis. Você pode escolher algumas das opções listadas aqui, ou optar por atividades semelhantes de sua preferência. Sugerimos ter em mente que desenvolver uma competência envolve mudanças de comportamento e leva tempo, portanto a intencionalidade e a constância são essenciais para um autodesenvolvimento bem‐sucedido.

Encorajamos você a explorar este guia e registrar as atividades escolhidas em seu plano de desenvolvimento.

O sucesso depende de você!

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COMPROMISSO COM OS RESULTADOS

Atividades

Leituras

Filmes

Referência

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Atividades

Muitas atividades que realizamos no nosso cotidiano podem ser oportunidades para o desenvolvimento do Compromisso com os resultados. Apresentamos, a seguir, 14 ideias que você pode adaptar às suas próprias preferências e interesses.

TROCA OU INTERCÂMBIO

SÍNDICO DE CONDOMÍNIO

Uma atividade de troca ou intercâmbio de produtos e serviços, envolve não só a capacidade de conduzir uma boa negociação, más também a habilidade de conseguir suprir uma necessidade com os recursos disponíveis. Como o valor do produto se define segundo as necessidades das pessoas envolvidas, para poder concretizar a transação é preciso chegar a um acordo que seja benéfico para ambas as partes, tomando cuidado com a correta administração dos bens. Quem realiza uma troca deve orientar suas ações de forma estratégica para alcançar seus objetivos e conseguir o produto ou serviço desejado. Além disso, deve contar com uma argumentação sólida que crie um ambiente adequado para a operação. A pessoa que desenvolve esta função deve melhorar os serviços prestados no condomínio, economizar em gastos desnecessários e zelar pelos espaços em comum. É papel do síndico manter os proprietários informados sobre as reuniões do condomínio, incentivando‐os a participar, e o mais importante, comunicar à administração sobre reformas ou obras de manutenção que se pretendam realizar nas dependências do condomínio, levando em conta os recursos disponíveis. Ele atua também como mediador entre a administração e os moradores, cultivando um relacionamento harmônico entre ambas as partes. A missão do síndico de um condomínio é administrar a propriedade com eficiência, agregando valor e otimizando os recursos envolvidos.

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AUTOGERENCIAR UM PROJETO

Ter a iniciativa de autogerir um projeto (seja uma pesquisa, um negócio, um plano de participação comunitária etc.) é uma atividade muito enriquecedora. Além de permitir, através de ações concretas e planejadas, desenvolver processos e alcançar objetivos, coloca em funcionamento habilidades e comportamentos necessários para gerenciar um projeto sustentável. Não é suficiente ter uma ideia acabada do que queremos realizar, deve‐ se fazer também uma análise correta dos recursos necessários para sua execução e confrontar esta informação com os recursos que estão disponíveis a fim de aproveitá‐los ao máximo.

TRABALHO COMUNITÁRIO

Formar parte de um grupo solidário e/ou dedicar tempo e esforço ao planejamento, organização e/ou execução de atividades para que uma comunidade seja transformada positivamente (desenvolvida), implica não só ter uma forte sensibilidade social, mas também ter a capacidade de orientar esforços e ações para poder realizar este tipo de tarefas. Como em todo trabalho ou projeto (mesmo que sem fins lucrativos), as atividades comunitárias exigem uma gestão adequada dos bens e recursos que já estão disponíveis, bem como a gestão de recursos que serão adquiridos ao longo do projeto para cumprir os objetivos propostos.

CULTIVAR UMA HORTA

Diversas questões devem ser levadas em conta ao montar uma horta: o clima, o tipo de solo e o tamanho do espaço disponível, o tempo que podemos dedicar a esta atividade e os recursos que serão necessários para sua realização. Um dos objetivos desta atividade é maximizar o espaço utilizando estrategicamente a área disponível, para isso podem ser plantadas frutas ou vegetais que ajudem a preservar, e não a esgotar, os nutrientes do solo (por exemplo, escolher plantas que dão oxigênio a terra). Desta forma, será possível tirar o máximo proveito dos plantios e gerar economia no orçamento pessoal e/ou familiar através do consumo de frutas e vegetais da própria colheita. O sucesso desta tarefa dependerá, em grande medida, da capacidade de tomar decisões apropriadas sobre a escolha das espécies que vão ser plantadas e o momento em que deverão ser cultivadas, a fim de garantir maior crescimento e produtividade.

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BOXE

Praticar boxe exige, sem dúvida, alcançar e manter uma excelente condição física. O duro trabalho de treinamento é essencial para conseguir um bom nível de competitividade neste esporte. Longas e intensas horas de preparação serão necessárias para enfrentar os grandes desafios apresentados, e uma atitude dinâmica e enérgica será o único cenário possível para poder cumprir com uma rotina tão intensa, sem perder a serenidade ou o autocontrole.

INTEGRAR O CONSELHO ESCOLAR

A participação ativa no conselho da escola de seus filhos tem muitas finalidades, entre elas está a organização de eventos de captação de recursos (feiras, torneios, recitais etc.) que beneficiem à escola. Os fundos arrecadados poderão ser utilizados em obras de manutenção e reformas das estruturas ou para prestar serviços complementares aos alunos. O conselho escolar também tem o importante papel de contribuir na elaboração de procedimentos que maximizem e gerenciem adequadamente os recursos disponíveis, a fim de que a escola seja reconhecida e valorizada dentro da comunidade. Um conselho escolar que se desenvolve de forma produtiva e eficiente ajuda a elevar o prestígio da instituição.

JOGOS DE ESTRATÉGIA

GINÁSTICA AERÓBICA

Apesar dos diferentes graus de aleatoriedade e sorte (dependendo do jogo em questão), os jogos de estratégia exigem que cada jogador coloque em prática através de uma situação lúdica sua própria capacidade de conceber e implementar táticas e jogadas para alcançar determinado objetivo. Os participantes devem estar cientes das oportunidades e ameaças que o próprio jogo e seus adversários apresentam e quem quiser ganhar a partida deve ter a capacidade de elaborar as melhores respostas estratégicas possíveis, de acordo com as regras e recursos disponíveis. Bom desempenho e resistência física são objetivos que só podem ser alcançados através de muito esforço e prática. Um atleta pode desenvolver, progressivamente, sua condição física dedicando tempo e qualidade de trabalho à atividade aeróbica e treinando de forma adequada e intensiva. Para melhorar sua performance e conseguir superar suas limitações físicas e mentais, ele deve ser capaz de manter o autocontrole, dinamismo, bom temperamento e adequados níveis de energia apesar das longas horas de trabalho.

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MARATONA

A falta de confiança em si mesmo ou a fadiga física e/ou mental pode impedir que um corredor de maratona cruze a linha de chegada. Se, além da preparação física adequada, ele tiver os atributos de personalidade necessários como a energia e o esforço, sem dúvida, terá uma chance muito maior de sucesso. O ponto chave para a vitória é que o atleta mantenha sempre o controle da situação, permanecendo forte e sereno apesar de qualquer contratempo que tenha que superar durante o percurso.

NAVEGAÇÃO A VELA

Se diante de uma tempestade ou qualquer outra adversidade que possa desafiar o barco, a pessoa a bordo não estiver o suficientemente calma para enfrentar a situação com vigor e força, dificilmente poderá superar as circunstâncias. Em adição à série de conhecimentos e experiências com que deve contar todo capitão e sua tripulação, a atitude que adotem perante um problema ou emergência será determinante para dominar, ou não, os desafios. “Resistir às tempestades", implicará acumular os conhecimentos e características de personalidade necessárias para "poder chegar ao porto ou destino correto”.

Nem todo mundo tem as habilidades necessárias para lidar adequadamente com um grupo de crianças. Para conseguir desempenhar esse papel com sucesso, é essencial manter o bom humor e a atitude positiva, mesmo diante dos possíveis inconvenientes que possam surgir. ENTRETENIMENTO Ser paciente e dinâmico para conduzir o grupo, adaptar‐se a diferentes INFANTIL situações e interlocutores e ter a capacidade de resolver pequenos problemas de forma rápida e eficaz, serão bons aliados para a conclusão bem‐sucedida dessa atividade.

NATAÇÃO

Um atleta complementa e sustenta sua resistência física, obtida através de um árduo e sistemático trabalho de preparação e treinamento, com sua capacidade de assumir atitudes dinâmicas, enérgicas e positivas perante diversas circunstâncias e interlocutores. Após longos períodos de esforço físico, ele enfrentará o desafio de manter seu nível de atividade e competitividade em situações que coloquem em jogo sua resistência física. No caso de uma competição de natação, por exemplo, o nadador deverá ser capaz de demonstrar suas habilidades sob o olhar de um árbitro exigente e dentro de um cenário desafiador com oponentes altamente competitivos, sem perder a serenidade e o controle de si mesmo.

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DANÇA

Aprender e praticar uma dança (seja qual for seu gênero e origem) requer tempo e dedicação. Praticar continuamente é requisito indispensável para alcançar maior precisão e qualidade em qualquer estilo de dança. Ainda mais se for uma coreografia em grupo, onde a intensidade e o tempo dedicado às práticas serão indispensáveis para conseguir a coordenação no estilo e a sincronização dos movimentos. Também é importante que a atitude dos dançarinos seja enérgica e positiva, mesmo após um longo dia de práticas e ensaios. No caso da dança em público, transmitir dinamismo e manter a qualidade do desempenho, sem afetar sua serenidade e autocontrole, são elementos que devem estar presentes para atingir um bom nível de desempenho grupal e individual,

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Leituras

Algumas leituras podem ser uma excelente oportunidade para refletir sobre a competência Compromisso com os resultados e seus próprios comportamentos. A seguir, você encontrará 6 sugestões.

COMO ENTENDER E LIDAR COM OS SEUS PARA TOMAR MAS DECISÕES RENTÁVEIS Autores: HECTOR FAGA e MARIANO E. RAMOS MEJÍA Editora: GRANICA

GERANDO LUCROS Autor: LAIR RIBEIRO Editora: PRESTÍGIO Matéria: GESTÃO DO CONHECIMENTO Ano de Edição: 2001

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Quais são os objetivos de negócios mais importantes em uma organização? Qual é a rentabilidade de uma empresa? Como calcular o ponto de equilíbrio dos negócios? Como usar os custos para a tomada de decisões na gestão empresarial? Como definir preços remunerativos e ao mesmo tempo competitivos? Estas e outras questões são respondidas pelos autores usando uma linguagem clara, agradável e compreensível, especialmente para aqueles leitores não familiarizados com a tecnologia contábil.

A visão de negócios do Dr. Ribeiro é baseada em três conceitos fundamentais: ‐ Excelência Pessoal, indispensável para o verdadeiro desenvolvimento, liderança, negociação e motivação; ‐ Inovação na empresa, resultado da compreensão do valor do trabalho em equipe e da influência da cultura organizacional na criação de um ambiente que estimule o crescimento da empresa; ‐ Antecipação Mercadológica, permite idear o futuro usando novos paradigmas e ensina a importância do marketing para o sucesso da empresa. Este livro mostra métodos simples e práticos para que você possa se conhecer melhor e conhecer a sua equipe de trabalho a fim de melhorar seu próprio rendimento e o de sua empresa, crescer dentro da sua profissão e obter mais benefícios do seu trabalho.

Um livro essencial para empresários, gerentes de empresas, consultores, profissionais e estudantes dispostos a investigar e compreender a natureza intrínseca dos negócios e sua rentabilidade. Os doutores Héctor A. Faga e Mariano E. Ramos Mejía abordam o papel dos custos na tomada de decisões, a avaliação de projetos, o Custeio ABC (Custeio Baseado em Atividades) e o Valor Econômico Acrescentado (EVA), com um alto nível técnico, e, ao mesmo tempo com uma simplicidade COMO APROFUNDAR A ANÁLISE acessível a todo tipo de leitor, mesmo que não estejam familiarizados com DOS SEUS CUSTOS PARA terminologia contábil. Em suma, este livro é um trabalho de referência TOMADA DE MELHORES DECISÕES obrigatória no campo das decisões empresariais. Autor: HECTOR FAGA Editora: Granica Ano de Edição: 2006

ENVOLVIMENTO TOTAL GERENCIANDO ENERGIA E NÃO TEMPO Autores: JIM LOEHR e TONY SCHWARTZ Editora: Campus Ano de Edição: 2003

Vivemos em um ritmo vertiginoso, agitado e acelerado. Enfrentamos cargas de trabalho devastadoras, tentando sempre abranger o máximo possível. Estamos sobrecarregados e cada vez mais esgotados, a gestão do tempo não é mais uma solução viável. Como demonstram os autores deste livro revolucionário, gerenciar energia e não tempo é a chave para manter o alto desempenho e equilíbrio com a saúde, a felicidade e a vida.

Os grandes líderes entendem que as pessoas talentosas prosperam em uma cultura onde a responsabilidade é um sistema de apoio ao sucesso. O que diferencia este livro é que Greg Bustin conecta o componente intelectual da prestação de contas ao coração e à alma de uma organização. Se você está procurando novas maneiras de estimular a responsabilidade e melhorar o desempenho individual e organizacional, leia este livro. "‐ Daniel H. Pink, autor do best‐seller do New York Times de Motivação 3.0 e Vender é Humano. “Poderoso. Greg Bustin demonstra, exemplo após exemplo que uma RESPONSABILIDADE: A CHAVE cultura onde a responsabilidade é abraçada e não temida dá aos líderes PARA INCENTIVAR UMA inteligentes uma arma secreta." ‐ Bill Cobb, presidente e diretor executivo CULTURA DE ALTO da H&R Block. DESEMPENHO Autor: GREG BUSTIN "Greg Bustin apresenta uma nova abordagem da responsabilização que Editora: McGraw‐Hill Education pode mudar o jogo para os líderes. Como Diretor Executivo e presidente Ano de Edição: 2014 da Vistage, ele é uma referência em responsabilidade, e seu livro está Idioma: inglês carregado de novas ideias, exercícios extraordinários e práticas comprovadas para melhorar o desempenho. "‐ Leon Shapiro, Diretor Executivo, Vistage International.

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Sem prestação de contas, as organizações falham. Na minha experiência, você deve promover uma cultura de responsabilidade com uma abordagem descendente (top down), se quiser promover a excelência em sua organização. E é exatamente isso que este livro ensinar a fazer. Parabéns ao autor por ter escolhido falar sobre esta questão muitas vezes negligenciada com um livro poderoso e informativo sobre liderança de ACCOUNTABILITY LEADERSHIP responsabilidade. Liderança de responsabilidade: ‐ “...altamente recomendado para coleções de referências instrucionais como grandes líderes constroem pessoais e profissionais é o livro de Di Worrall: “Lideranca de uma cultura de alto desempenho Responsabilidade: Como grandes líderes constroem uma cultura de alto de responsabilidade. desempenho de responsabilidade.” – Midwest Book Review. Autor: Di Worrall Editora: Worrall & Associates 132 Páginas Idioma: inglês

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Filmes A seguir, você encontrará alguns filmes que convidam à reflexão sobre a Compromisso com os Resultados e sobre nossos próprios comportamentos.

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CHOCOLATE A protagonista deste filme delicioso tem um papel realmente referencial em termos de competências. Sua personalidade encantadora e enérgica demonstra muitas habilidades, entre as quais se destaca sua capacidade de estabelecer objetivos de desempenho realmente altos, que ela consegue alcançar com sucesso. Com uma iniciativa incrível, muita vontade e comprometimento, ela estabelece metas desafiadoras e alcança o crescimento sustentável do seu negócio. Da mesma forma, sua energia contagiante faz com que se torne uma referência que todos querem imitar. Longos dias de trabalho sustentam seu alto desempenho e a qualidade dos seus produtos, que à medida que o enredo do filme avança, são cada vez mais reconhecidos pelos moradores da vila onde a ação acontece. Com uma grande capacidade de gerir seus recursos, ela consegue progredir e realizar seu objetivo de ter sua própria fábrica de Chocolate. JEAN DE FLORETTE Pode‐se dizer, sem exagerar que o perfil do protagonista (Jean de Florette) é um paradigma em termos de produtividade e crescimento. Jean trabalha incansavelmente, de sol a sol, absolutamente todos os dias de sua vida. Ele se desafia constantemente (e até testa suas próprias limitações físicas) e estabelece metas de alto desempenho, tornando‐se uma verdadeira referência em termos de esforço, comprometimento, perseverança e vontade. Seu principal objetivo, encontrar água (um recurso escasso), conduz todas suas ações ao longo dos intermináveis dias que ele dedica ao trabalho, a fim de alcançar seus propósitos e garantir maior conforto e bem‐estar a toda sua família.

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UM BOM ANO Em Londres, Max (Russell Crowe), um workaholic especialista em investimentos e finanças, cujo objetivo é aumentar sua fortuna, recebe uma carta (escrita à mão), anunciando que seu tio morto lhe deixou uma propriedade no interior da França. Max viaja para a França com a única intenção de vender a propriedade em que passou seus verões de infância. Ligado o tempo todo pelo celular à sua secretária, que o mantém atualizado sobre os detalhes do trabalho, Max sofre uma série de acidentes que o obrigam a ficar por lá mais tempo do planejado e os poucos apaixona‐se pelo lugar. Além da história de amor que surge, o filme mostra como Max está orientado para a rentabilidade absoluta da empresa e que ele é muito bom no que faz. Seu comprometimento com a empresa e o alcance dos seus próprios objetivos vai tão longe, que chega até a exagerar e mostrar um lado levemente negativo em termos de competitividade, no entanto, é válido para a análise desta competência. BILLY ELLIOT Orgulhoso das piruetas que faz com os pés no ringue de boxe do clube local, Billy sente‐se atraído pelas aulas de balé da Sra. Wilkinson. Ao ver o potencial de Billy, sua professora de bale (Sra Wilkinson) oferece dar‐lhe aulas privadas e gratuitas com a esperança de que ele possa fazer um teste na prestigiosa Royal School of Ballet de Londres. Ele demonstra muita força de vontade, energia, coragem e perseverança para se tornar um bailarino apesar de todos os obstáculos ao seu redor: sua família em greve, sem trabalho ou renda, seu pai o impede de continuar com essa atividade e ele mesmo fica com a dúvida se deve continuar com a dança ou ficar em casa para cuidar de sua família. Billy tem uma grande capacidade e, apesar de todas as dificuldades, decide continuar e tentar alcançar seu objetivo, ainda que isso implique um grande esforço mental, físico e longos dias de prática. Nesta história o amor à dança ajudará o protagonista a enfrentar a pobreza, a ignorância e os preconceitos ao seu redor.

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ERIN BROCKOVICH Se há algo que caracteriza a personalidade particular e avassaladora da protagonista vital (Erin Brockovich), é o seu inegável dinamismo. A energia que esta mulher é capaz de irradiar e manter em seu ambiente assume dimensões inusitadas e verdadeiramente admiráveis. Sua grande capacidade de trabalho é definitivamente uma das características mais marcantes de sua personalidade. Mesmo diante de situações novas, estressantes e mutáveis, o nível de atividade e produtividade de Erin nunca é afetado negativamente; pelo contrário, seu desempenho é adaptado às altas exigências das circunstâncias e de seus diversos interlocutores. Dias de trabalho longos e difíceis, atividades arriscadas e uma variedade de outros conflitos (pessoais e de trabalho) serão enfrentados pela protagonista com um espírito enérgico que, em última instância, será o que permitirá que ela siga adiante, alcance seus objetivos e supere a expectativas (próprias e alheias). O HOMEM DA MÁSCARA DE FERRO Neste filme, três figuras de destaque enriquecem a reflexão sobre a competência de Accountability (Responsabilização por suas próprias atitudes): o Príncipe Felipe, D'Artagnan e o Rei. A atitude positiva, com que o príncipe enfrenta e supera, a difícil situação pela que passa por muitos anos de sua vida (o uso da máscara de ferro no seu rosto), deixa amostra sua enorme capacidade para permanecer calmo e focado em seus objetivos diante das adversidades, e ensina como resistir com força e coragem às conjunturas enfrentadas ao longo do filme. Do mesmo modo, D'Artagnan também é uma figura exemplar em termos dessa competência. Sua calma, coragem e alto nível de reflexão demonstrada em cada um de seus atos e decisões fazem com que seja um homem muito equilibrado, sereno, equânime e cauteloso. Pelo contrário, o rei é uma personagem antagônica, caracterizada por sua expressa falta de responsabilidade, prudência e temperamento.

TREZE DIAS QUE ABALARAM O MUNDO O filme relata os 13 dias da crise dos mísseis de Cuba. Em outubro de 1962, aviões espiões dos Estados Unidos descobriram que mísseis secretos da União Soviética estavam sendo instalados em Cuba. A somente 70 milhas de suas linhas marítimas, os mísseis poderiam levar apenas cinco minutos para atingir as principais cidades dos Estados Unidos. Todos os altos comandos do poder político e militar estavam em pé de guerra, tentando lidar com uma situação que poderia ter levado à guerra nuclear. Um dos ensinamentos do filme é a administração do conflito, uma vez que ele é conduzido de forma racional, buscando a opção mais eficiente, de menor custo e maior benefício, em curto prazo e através de diversas fontes (Intelectual, Militar, Político).

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Referência

Uma pessoa que tem se destacado em algum aspecto ao longo de sua carreira, e a quem podemos observar em busca de um modelo e fonte de inspiração para nossa própria atividade, é chamada de referência. A seguir, você encontrará informações sobre a trajetória exemplar de uma verdadeira referência em termos de Compromisso com os Resultados.

Craig Barrett (1939 – presente) Nasceu em uma família humilde de San Francisco, Califórnia, em 1939, quando o Vale do Silício não era mais do que um vasto deserto ao sul da cidade. O deserto sempre o atraiu, mas ainda não podia imaginar como seria a própria areia, a que influenciaria sua vida. Com o esforço da família, cursou o ensino superior e entrou na prestigiada Universidade de Stanford, onde em 1964 obteve um Mestrado em Ciências. Como na época, a pesquisa era mais importante do que os negócios e o universo online ainda não existia, ele continuou estudando para obter um doutorado em Ciência dos Materiais. É claro que, naquele momento, o ex‐presidente e CEO da Intel não imaginava o seu destino: dirigir uma empresa que ganha dinheiro transformando magnificamente um material em bruto (a areia e silício), em microprocessadores de computador. Com seu doutorado debaixo do braço, ele fez uma viagem de estudos com uma bolsa de pós‐ doutorado que concluiu na Inglaterra, onde trabalhou por dois anos no Laboratório Físico Nacional. De volta aos Estados Unidos, seu foco mudou para o ensino acadêmico e tornou‐se Professor Associado no Departamento de Materiais, Ciência e Engenharia da ‐ novamente ‐ Universidade de Stanford. Devido a que para permanecer nesse cargo, é necessário fazer muitas publicações em revistas científicas, Barrett foi o autor e colaborador de mais de 40 "artigos" técnicos e livros didáticos sobre microestruturas e suas influências sobre as propriedades da matéria.

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Em 1974, sua vida acadêmica terminou quando lhe foi oferecido o cargo de Gerente de Desenvolvimento Tecnológico pela então desconhecida empresa Intel. Em apenas uma década, ele subiu ao cargo de vice‐presidente da corporação, que também cresceu a passos de gigante. Em 1990 foi Vice‐Presidente Executiva e entrou no Conselho de Administração em 1992. Faltavam apenas alguns passos para chegar ao topo, que ele deu pacientemente em 1993 quando foi nomeado Diretor de Operações (COO), em 1997 quando foi Presidente e ‐ finalmente – em 1998 quando ocupou o cargo de Diretor Executivo (CEO). A partir daí ele começou a exercer plenamente as habilidades que havia desenvolvido ao longo da sua vida. Por exemplo, viajar incansavelmente pelo mundo pregando o evangelho da tecnologia de acordo com a Intel, e misturando técnicas pedagógicas com suas habilidades de vendas. O poder adquirido por Barrett é baseado no fato da Intel ser uma empresa cotada na bolsa de valores em cerca de US$ 120 bilhões, sendo a principal empresa mundial na fabricação de microprocessadores. Seus chips estão presentes em 90% dos computadores do mundo, o que significa um faturamento anual de cerca de US$ 25 bilhões. Talvez porque sempre voltamos às nossas origens, em 1999 Craig Barrett foi apontado pelo governo dos Estados Unidos como assessor da Comissão Nacional de Educação em Matemática e Ciência no século XXI, posição onde ele incorporou ao ensino, as habilidades que adquiriu liderando uma das empresas mais importantes da época.

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