議題導向敘事力與設計思考之跨域創新教學發展計畫
科學行銷概論 開課教授 黃紀茸 李旺龍
科學行銷概論
「科學行銷概論」為科學傳播 系列課程之第一門，課程宗旨 在於激發科學背景學生對於科 學傳播之興趣，並能應用行銷 學理於台灣科學行銷發展。 課程目的在提昇科學背景學生 之媒體素養，建立基礎行銷觀 念與知能，認識各行銷形式與 風格為未來進入進階課程做準 備。
本課程之目的分述如下： 1. 習得行銷學、廣告學、公共關係、整合行銷傳播及社會 行銷之觀念、 理論與實施技巧，進而探究在科學傳播之 發展與應用。 2. 培養行銷科學各類案例分析能力 3. 運用本課程之習得之觀念與技巧，練習撰寫科學行銷企劃 本課程培養學生之核心能力如下: 1.自然科學公民核心能力 2.傳播與媒體公民核心能力 3.主動學習能力 4.專業知能與倫理素養之能力 5.國際視野能力
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課程亮點 - 校內外專業領域師資整合，資源共享最大化 結合各領域專業人士，如圖像、影音、文字等科學敘事呈現，提供豐富課程內容。 - 課程研發—課程教學—課程成果展現 學期初邀邀請各界講者講述科學行銷的案例． 學期中邀請整合科學家、傳播學者、科學傳播專家與業界專家擔任授課老師。 學期末讓學生結合所學運用科學行銷學理，設計在成大未來館作為展館行銷，運用 4P 與 決策行銷機會、行銷通路規劃、行銷傳播之媒體 策略，為此規劃全面的行銷活動。有效地 運用媒體通路，提出與社會各方進行溝通的計畫方案，成為科學知識之傳播者與溝通者。 - 製作展場1/12比例的紙模 學生主要以自己的科系為出發點，讓自己科系所開發的前沿技術展示於展場中，並假想展覽 的主要客群為國中生，讓他們規畫一個可以吸引國中生注意力的展覽。
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教師介紹
黃紀茸 助理研究員
李旺龍 教授
師資培育中心
材料科學系
Florida Institute of Technology: Science Education,PH.D. 近期主持之教學/研究計畫 1. 科普活動：大手攜小手，科學齊步走— 105年度屏東縣全民科學計畫 2. 科普活動：全民科學週－大手攜小手科學齊步走 3. 科學人文跨科際人才培育平臺 4. 教學實踐研究計畫第一年 5. 教學實踐研究計畫第二年
學經歷 國立成功大學機械工程研究所博士 國立高雄應用科技大學 副教授 國立高雄應用科技大學 教授 國立成功大學 副教授 國立成功大學 教授
獲補助/獎勵之教學/研究計畫 1. 科學人文跨科際人才培育平臺 2. 獎勵大學院校辦理區域教學資源整合計畫 3. 大學校院協助高中優質精進計畫 4. 大學學習生態系統創新計畫 5. 高等教育深耕計畫
研究領域 微奈米力學及磨潤、潤滑理論、微系 統模擬分析 科普活動推廣 1. 週日閱讀大師 2. 科普角-動手做科學 3. 臺灣科普環島列車
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助教介紹
陳詩潔 材料所 碩一 擔任此課程助教，除了從中也能獲取許多 處理事情的實質經驗，在與學生一同上課 時，也能與學生共同參與並學習到許多不 同於以往學到的課程知識。
學生組成
醫學院 2人
文學院 18人
社會科 學院 10人
工學院 19人
管理學院 ２人
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規劃與 設計學院 ２人
電機資訊 學院 3人
理學院 13人
課程 TIMELINE
FEBRUARY
MARCH
初步介紹科學行銷案例 03/04-04/01
課程規劃。
透過案例了解科學行 銷在做什麼
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APRIL
邀請專家至成大演講 04/01-05/06
透過業界的講師，讓 同學更了解科學行銷 之運作。
MAY
JUNE
JULY
成果展現 06/17 設計思考提出計畫方案 06/03-06/17 透過設計思考發展敘事 05/06-06/03
提出計畫初稿，發掘 問題。
修正、修改原型。
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原型實體化、呈現。
教學方法 運用多元教學方式包含：講授、討論與實地場域進行。
講座
討論
實作
邀請行銷及科學講者 參與介紹實際案例， 增加敘事力課程之規 劃，讓學生理解行銷 所帶來效益以及重要 性。
在分組討論中找到如 何行銷自己的系所， 如何結合不同的系所 專業舉辦一個展覽， 了解展覽對象的需求 是什麼，在課程中反 覆修正解決即呈現的 方法。
藉由製作1/12比例模 型，讓同學們演練一 次實際展覽時，有可 能遇到的困難，並讓 同學不斷修正，克服 會遇到的問題。並且 可以透過紙模讓其他 人更了解展覽的規劃 及構想。
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教學進程
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提出議題－原型開發
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解決方案－原型測試、修正
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原型呈現
發掘問題，瞭解行銷對象想要瞭解的是什麼，結合公共關係與 整合行銷傳播策略，建立對於科學行銷的基本概念。在設定行 銷主題上對行銷的主客群有議定的瞭解，並且了解如何吸引客 群的注意力。
找出問題並分析可能的原因，進行資料蒐集，提出多種不同方 法解決問題，討論可行性，反覆修正、改良原型，設計出能接 合科學知識行銷自己科系的前沿技術，如何讓他人更容易了解、 對自己科系產生興趣。
製作出最終版本，藉由紙模型呈現，讓各組互相討論及了解其 他組別所製作的模型以及展場布置概念，並提出改善之建議。
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活動 / 講座集錦
邀請專家分享經歷 邀請交通部參事-周永暉、艾斯摩爾企業溝通經理羅凱琳及成大不同系的老師演講。 因為疫情的關係，我們與羅經理採用線上授課的方式讓經理與學生進行互動也是一個特別的經歷。 周永暉參事也與我們分享他在鐵路局的經歷，鐵路的發展以及如何去行銷各個火車站特色的經驗談。
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期末成果展示 課程的學生橫跨８個院，每位成員都是不同系所，各組將自身科系專業結合展場規劃展場布置，製 作出1/12比例的紙模，並於學期末時上台展示並說明他們如何規劃，如何吸引展覽的受眾參展，並 由。
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本課程與成果由國立成功大學「議題導向敘事力與設計思考之跨域創新教學發展計畫」經費補助