Bilingue

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Para um mundo multicultural, o melhor caminho ĂŠ o Ensino BilĂ­ngue

Aqui seu filho chega ao 5° ano do ensino fundamental falando inglês fluentemente

ALFA

Presente em crescente número de escolas no Brasil, o ensino bilíngue traz inúmeras vantagens para o desenvolvimento intelectual dos alunos, em uma idade em que eles estão preparados naturalmente para absorver conhecimento sobre o mundo que os cerca. O Alfa Bilíngue é resultado da experiência de anos no ensino somada a essa nova tendência na educação de crianças e jovens para oferecer outra inovação a seus alunos.

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INTERNACIONAL

Bilingual Education

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Controle emocional Visão Sociabiliade Vocabulário Segunda língua Matemática e lógica Música

As Janelas da oportunidade - Os circuitos cerebrais responsáveis por diferentes funções amadurecem em períodos diferentes da vida. No quadro acima, indicam-se épocas mais propícias para estimular o desenvolvimento desses circuitos.

A proposta O ALFA BILÍNGUE é uma escola brasileira, voltada para filhos de brasileiros, que serão alfabetizados em português, mas poderão ter um inglês competente muito antes de outras crianças. Para completar a educação e otimizar o futuro dos seus filhos, o processo de aprendizado bilíngue proporciona maior oportunidade para o aluno atuar com mais segurança em um mundo globalizado, onde o inglês é fundamental. O contato diário com o inglês é trabalhado para que o idioma faça parte naturalmente da vida dos alunos.

Podemos afirmar que aqui as crianças aprendem brincando e vivenciando o idioma.

Na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I, utilizamos um programa de “imersão” na língua inglesa, em que são criadas oportunidades em todas as situações e momentos da rotina escolar, para assim o inglês fazer parte natural da vida do aluno, tornando a sua preparação para o futuro ainda mais completa. Além disso, aprende-se a lidar desde pequeno com as diferenças, quer de culturas quer de idiomas.

Seu filho aprendendo inglês na hora certa As pesquisas científicas mostram que até os 9 anos de idade as crianças aprendem um segundo idioma com muito mais facilidade do que após esse período. Especialistas confirmam que aprender mais de um idioma na infância faz aumentar as conexões cerebrais, melhorando o raciocínio e desenvolvendo a criatividade. Crianças bilíngues desenvolvem melhor suas habilidades cognitivas; solucionam problemas mais rapidamente, verbalizam com mais desenvolltura e pensam globalmente.

Durante 2 horas diárias, desenvolvem-se atividades em inglês, através do programa de “imersão” nesse idioma.

Nas outras duas horas, ocorre o ensino em português.

Nosso currículo é estruturado com base nos PCNs (Parâmetro Curriculares Nacionais-MEC), e conforme as necessidades e possibilidades de cada aluno para respeitar e entender suas diferenças específicas.

No processo de ensino e aprendizagem, existe uma relação dinâmica entre a criança e o objeto de conhecimento. Os aspectos cognitivos, emocionais e sociais são levados em consideração nesse processo. Em cada grau de ensino, desenvolvemos ainda um projeto, que é composto por um tema de interesse geral da sala, através do qual tabalhamos a interdisciplinaridade.

www.alfaonline.com.br Minimaternal 1 ano e 8 meses a 2 anos

Com 10 aulas semanais, maximiza-se o uso da língua inglesa dentro do ambiente escolar, desenvolvendo-se ainda mais a competência dos alunos nesse idioma. No programa para o domínio na língua inglesa, o trabalho é feito no sentido de: • Promover oportunidades para o uso de linguagem, através de atividades ricas e interessantes; • Promover estímulos linguísticos, apresentando modelos de sons e palavras, encorajando a repetição, reestruturando constantemente as falas para garantir que som e significado sejam absorvidos; • Desenvolver rotinas que auxiliem o aluno a associar os eventos à linguagem, propondo atividades que incluam discussões, demonstrações de materiais, jogos e dramatizações; • Estimular as interações sociais entre os alunos.

Inicialmente, as crianças ouvem mais do que falam, e assimilam as informações natural e progressivamente, dentro do contexto escolar. O material de apoio (livros, CDs, DVDs, jogos, quadro interativo e brinquedos pedagógicos) é atraente e estimula o aprendizado, fazendo que durante as atividades as crianças se familiarizam com a segunda língua. Com o aumento do repertório de palavras usadas na rotina, em pouco tempo conseguem se comunicar com mais e mais desenvoltura.

REFORÇO - Para os alunos matriculados em momentos diferentes do ponto de início de cada ciclo e que não possuam fluência no inglês, o ALFA BILÍNGUE oferece um programa específico, através do qual os estudantes fazem aulas de reforço na língua inglesa, em horário extracurricular.

Com a globalização, o domínio do idioma inglês é fundamental em qualquer lugar do mundo

1 - Meu filho não vai confundir as duas línguas?

Inicialmente, a criança mistura os dois códigos ( “code mixing”) até que adquira competência na segunda língua e passe a trocar de um código para outro quando deseja (”code switching”). .

2 - O português de meu filho não vai ficar prejudicado?

Não há prejuízo para a língua materna, pois, morando no Brasil, o tempo de exposição ao português é muito maior do que ao inglês. De qualquer forma, a escola toma os devidos cuidados quanto a distúrbios de linguagem e alfabetização. Inclusive, no nosso Ensino Fundamental I, a carga horária do currículo em português é a mesma de qualquer outra escola brasileira.

3 - Qual a idade ideal para se aprender uma segunda língua?

Quanto menor a criança, mais rapidamente ela aprende, pois possui menor vivência da língua materna. Assim, acaba aprendendo o inglês sem esforço, junto com o português. É um aprendizado eficaz, pois a criança possui habilidades mais generalizadas, não se importa em cometer erros e se comunica com mais desenvoltura.

4 - E se a família não falar inglês em casa?

Não há problema. Entretanto, se os pais têm conhecimento da língua, podem se comunicar com a criança sem constrangimento, ainda que a pronúncia não seja perfeita. Na escola, ela estará em contato com bons modelos de linguagem, o que garantirá o aprendizado e a pronúncia corretos.

5 - Se os pais não falam inglês, como podem ter a garantia de que seus filhos estão realmente se tornando bilíngues?

Durante o ano letivo, o ALFA BILÍNGUE promove eventos em que as crianças demonstram aos pais o que têm aprendido. Além disso, em diferentes momentos do Ensino Fundamental I, os alunos farão os prestigiosos exames da Universidade de Michigan (EUA), aplicados aqui em Cascavel, a nosso pedido. Assim, haverá uma certificação com diploma de uma entidade mundialmente reconhecida e isenta.

6 - A escola adota um sotaque específico?

No ALFA BILÍNGUE a tendência é para o inglês padrão dos EUA. Porém, ao longo dos anos, os alunos são expostos a inúmeros sotaques, o que os prepara para usar o inglês como um idioma internacional.

7 - A educação bilíngue funciona bem para crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem?

Geralmente, não há obstáculos para o aprendizado de uma segunda língua. O bilinguismo é comum hoje em dia e grande parte da população mundial é bilíngue ou até multilíngue. Entretanto, isso não significa que no desenvolvimento da linguagem as habilidades sejam iguais nas duas línguas, e especialistas concordam que no aspecto cognitivo sempre uma das línguas é dominante. Se uma criança encontra dificuldades de aprendizagem, não é devido à educação bilíngue. De qualquer modo, são tomados os devidos cuidados para que qualquer dificuldade de aprendizagem tenha o acompanhamento e a assistência de profissionais especializados.

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