Beautiful Patterns

La Panamericana

Un curso desarrollado por el mexicano Abel Sánchez en el Massachusetts Institute of Technology.

DE ACUERDO CON LA ORGANIzación de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), para 2050, más del 75 por ciento de los empleos requerirán conocimientos de ciencia, tecnología, ingeniería y las matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés).

En palabras de Peter Drucker, La mejor forma de predecir el futuro es crearlo. Por eso, en días pasados se llevó a cabo en la Universidad Panamericana campus Aguascalientes el programa Beautiful Patterns, un curso desarrollado por el mexicano Abel Sánchez en el Massachusetts Institute of Technology (MIT), para promover la participación y habilidades STEM.

La universidad pudo realizar este programa en Aguascalientes gracias a la visión y la labor de un equipo decidido a que las jóvenes de nuestro Estado también aprendan estas destrezas. Las líderes de este proyecto fueron la Mtra. Mercedes Urzúa, Directora de la Facultad de Ingeniería, en conjunto con la Dra. Claudia Nallely Sánchez Gómez, Secretaria de Investigación y Fernanda Zavala, alumna de Inteligencia Artificial. Al equipo se sumaron la Mtra. Mylenna López Castro, Presidenta del Instituto de Ingeniería IEEE sección Aguascalientes; y tres alumnas extranjeras del MIT: Anna, Kira y Mercy, quienes fueron maestras titulares durante el curso.

El proyecto parte de la idea de que los elementos técnicos de la computación comienzan a ser parte de la educación básica que todos los niños y niñas deben desarrollar para una mejor proyección personal y profesional. La captación de profesionales STEM en los próximos años tendrá un aumento exponencial, y Aguascalientes debe estar preparado.

Mercedes Urzúa, Directora de la Facultad de Ingeniería comenta, “las inteligencias artificiales van aprendiendo de lo que les pedimos, pero alguien las programa al principio. Lo que las niñas aprenden en este curso son las bases de programación de estas inteligencias artificiales, aplicaciones o juegos. Son 64 niñas de diferentes escuelas (públicas y privadas de todo el estado) las que lo están cursando”.

Por su parte, Mylenna López nos explica que “en Aguascalientes vemos que las niñas, especialmente las que estudian en escuelas públicas, no tienen incluida la universidad en su plan de vida porque no creen tener la posibilidad de ir a una. En recientes meses fuimos a primarias y secundarias del estado a dar talleres de ingeniería aeroespacial, energías renovables y robótica, y vimos que todas las niñas tienen un gran interés y se dan cuenta de que sí son capaces. Queremos que, con estos programas, las niñas pongan el estudiar la universidad dentro de sus planes”.

Durante una semana, las niñas fueron al campus Aguascalientes para asistir al programa. Algunas de ellas asistieron desde municipios más lejanos, como Tepezalá, para no perder esta oportunidad de aprender que la programación y la tecnología son herramientas que pueden utilizar para lograr las metas que se propongan.

El evento tuvo su clausura en las instalaciones del Museo Descubre, con una obra de teatro titulada Mujeres en la ciencia, en la cual las niñas y los asistentes pudieron conocer mujeres a lo largo de la historia que han hecho invenciones revolucionarias en la ciencia.

» Enlaces: up.edu.mx instagram.com/facultading.upags beautifulpatterns.org

Además de la entrega de reconocimientos a cada una de las alumnas que concluyeron el programa.

La Mtra. Mercedes Urzúa señaló: “Estos proyectos son importantes, no sólo por lo que aprenden las niñas, sino también para dar visibilidad a la gran brecha de género que existe en el área de ingeniería. De verdad, espero que este evento haya sido gratificante para todas las niñas y que las inspire a continuar explorando sus intereses en tecnología y ciencia, que tengan un futuro lleno de aprendizajes y experiencias y esperamos tenerlas de vuelta muy pronto dentro de la Universidad Panamericana”.