Propuesta de material didáctico para primero de preescolar
1.4.1 Triángulos ¿Qué material propone para la enseñanza de los triángulos? Tercer año de preescolar Material: ∞ Masa de galletas. ∞ Cortadores de diferentes formas: Triángulos, círculos, cuadrados. ∞ Sandwiches.
El propósito de ésta actividad es que el niño aprenda a diferenciar las figuras, principalmente los triángulos y que los mismos pueden tener diferentes tamaños con nombres correspondientes. Como es tercer año se supone que se ha abordado con anterioridad acerca de las figuras geométricas, así que se pretende que se refuercen los conocimientos al mismo tiempo que se trabajan nuevos conceptos acerca del tamaño de los triángulos.
¿De qué manera trabajarlo? La finalidad es que se le muestren las figuras a los niños y ellos digan el nombre de éstas; con referente a los triángulos que se les enseñe que tienen diferentes nombres dependiendo del tamaño de los lados de la figura. ∞ Los triángulos con tres lados iguales se llaman equiláteros. ∞ Los triángulos con dos lados iguales y uno desigual se llama isósceles. ∞ Los triángulos con los tres lado desiguales se llama escaleno.
Propuesta de material didáctico para primero de preescolar
Para reforzar lo aprendido con la masa de galletas se les presenta a los alumnos un plato con sándwiches cortados en diferentes tipos de triángulos, con ello se les da a escoger uno pidiendo que repitan el nombre del triángulo antes de tomarlo; en caso de equivocarse guiarlo a que diga el nombre correspondiente. Razones por las que elegí este material: En mi experiencia como observadora en un grupo de tercer año pude notar que a los niños les gusta manipular las formas o tocarlas, de ésta manera ellos aprender de manera directa interactuando con los objetos para asimilar de mejor manera las formas; así como repetir el nombre de los triángulos en la actividad de la comida es motivación a continuar redundando.