Adecuación Curricular Competencia: Diseña planeaciones que generan ambientes de aprendizaje y que contemplan la diversidad en la que el aula y su contexto implicando procesos de evaluación diagnóstica formativa y sumativa. ¿Qué es el currículo? Organización:
1. AD: Actividad diagnóstica. 2. AC: Adquisición de conocimiento. 3. SD: Secuencia didáctica. 4. OJ: Organización jerárquica. 5. AP: Actividad previa. 6. M: Metacognición. 7. AI: Activiad integradora. Currículo: Organizador de contenidos. NECESIDADES RELACIONADAS CON LAS CAPACIDADES BÁSICAS: Evaluación de necesidades <- Ejercicio de identificación.
Potenciar su capacidad de desarrollo social. Desarrollar estrategias para mejorar su autoconcepto y autoestima. Necesita desarrollar hábitos de autonomía e independencia. Necesita aprender a trabajar en grupo. Necesita aprender a mantener la atención. Necesita desarrollar su capacidad de razonamiento. Necesita
desarrollar procedimientos de regulación de su propio comportamiento en tareas escolares en formas que consiga una forma de trabajo más reflexiva y autodirigida.
Necesita
desarrollar capacidades básicas para realizar aprendizajes: Focalización y mantenimiento de la atención.
NECESIDADES RELACIONADAS CON LAS ÁREAS CURRICULARES:
Adecuación Curricular
Comunicación Oral: Intercambio verbal. Comunicación Oral: Comprensión. Comunicación Oral: Expresión. Comunicación Escrita: Lectura. Comunicación Escrita: Escritura. DETECTAR LOS NIVELES DE LECTURA Y ESCRITURA. NECESIDADES RELACIONADAS CON EL ENTORNO:
Necesita un ambiente de enseñanza altamente estructurado y dirigido. Necesita instrucciones claras y precisas. Necesita situarse en un grupo donde pueda recibir ayuda complementaria de sus compañeros.
Necesita realizar las tareas de su grupo clase, generalmente con menos grado de dificultad.
Necesita realizar tareas concretas, cortas y motivadoras. Necesita realizar tareas concretas, cortas y motivadoras con elementos y manipulativos.
DETECTAR EN CUAL NECESIDADES IDEAL // OCUPAN UNA ADECUACIÓN CURRICULAR. 1. Un niño con problemas familiares (agresividad). 2. Un niño con problemas físicos (parálisis de un hemisferio) y problemas de comunicación. 3. Una niña dependiente (pedía que hicieran su trabajo).