Plan general Aspectos de campo formativo
Competencia y aspectos a favorecer
Forma de intervenció n
Desarrollo personal y social: Identidad Personal
Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.
Taller.
Actividades con las que puedo trabajar
¿Qué se favorecerá y desarrollará en los niños?
Actividades de identificación personal donde el niño pueda expresarse de manera libre, sin sentirse juzgado.
• Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
Juegos: Estrellas (Fortalecer la autoestima). Colorear la estrella de su color preferido y anotar su nombre y tres cosas que les gusta hacer (estrella considerablemente grande), se intercambian las estrellas diciendo las cosas que les gusta hacer sin decir el nombre – reflexionen acerca de lo que les gusta hacer y sientan que esa estrella es ellos.
• Controla gradualmente conductas impulsivas que afectan a los demás y evita agredir verbal o físicamente a sus compañeras o compañeros y a otras personas.
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Juego de profesión (fomentar la expresión). Escojan que es lo que más les gustaría hacer como profesión; hacer una lista de las profesiones elegidas y realizar una representación teatral (como un médico con un paciente). Desarrollo personal y social: Relaciones interpersonales
Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación, y la empatía.
Rincone s.
Las que propicien que los alumnos se integren en equipo y aprendan a trabajar en conjunto.
Juegos: Lazarillo (crear confianza entre los integrantes de un grupo). Se pone una venda en los ojos a la mitad del grupo cambiando los roles y al final comentar lo que han sentido. ¿A dónde voy? (desarrollar la confianza): Le llaman los compañeros al alumno que tenga los ojos vendados para que los localice por medio de sonidos con instrumentos.
Se identifica con personajes y le cuesta menos expresarse.
Acepta gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto, y las pone en práctica.
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Desarrolla la empatía hacia sus compañeros.
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Aprende a colaborar con sus compañeros por un fin en común.
Recu mate didá