Gadino Concepción psicológica: Cómo piensa el niño. Características de un pensamiento estratégico: Alerta a las condiciones o si las variables operan de tal modo. Elementos a considerar en una estrategia: Situación de desequilibrio; exploración de acciones alternativas. Diferencias entre pensamiento estratégico y algorítmico Diferencias entre estrategia, acción estratégica y pensamiento estratégico Estrategia: Acciones, procedimientos *Ejemplo: Mapa conceptual*. Estrategia de organización: Acción estratégica: Pensamiento estratégico: Giné Cuáles son los componentes del proceso educativo. Se planifica, se desarrolla (activa relación entre educadores y educandos) y lleva a cabo, así como la realización de una evaluación (tiene una fase activa) y una enseñanza posterior a revisión. Los procesos de aprendizaje de los educandos. Donde prevé a los problemas y situaciones que pueden surgir ante la planificación. El proceso educativo está conformado por diversas fases:
Diseño planificación.
Interacción entre educandos y educadores.
Fase de evaluación.
Hernández, Fernando ¿Qué significa aprendizaje significativo? Pretende conectar a partir de lo que los estudiantes ya saben, de sus esquemas de conocimiento precedentes, de sus hipótesis (verdaderas, falsas e incompletas) ante la temática que ha de abordar. Aspectos a considerar en un proyecto. • Elección del tema • La actividad del docente después de elegir el proyecto • La actividad del alumno después de elegir el proyecto • La búsqueda de las fuentes de información • El índice como estrategia de aprendizaje • Realizar un dossier de síntesis de los aspectos tratados en el proyecto Luchetti
Aprendizaje significativo: ¿Qué es un diagnóstico? Proceso a través del cual conocemos el estado o situación en que se encuentra algo o alguien, con la finalidad de intervenir, si es necesario para aproximarlo a lo ideal. ¿Qué es un esquema de conocimiento? Representación que posee una persona en un momento determinado de su historia sobre una parcela de la realidad. Están formados por la gran variedad de tipos de conocimientos: conceptos, conocimientos, normas, valores y actitudes, principios, teorías, experiencias, anécdotas personales, etc. ¿Qué es un conocimiento previo? Cuando el alumno se enfrenta a un nuevo contenido a aprender, lo hace siempre armando con una serie de conceptos, concepciones, representaciones y conocimientos adquiridos en el transcurso de sus experiencias previas que utiliza como instrumento de lectura e interpretación y que determinan en buena parte que informaciones seleccionara, como las organizara y qué tipo de relaciones establecerá entre ellas. ¿En qué consiste la zona del desarrollo próximo? Es la distancia entre el nivel real de desarrollo, determinado por la capacidad de resolver independientemente un problema y el nivel de desarrollo potencial, determinando a través de la resolución de un problema bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz. ¿Cuáles son las formas de diagnosticar? Merrieu ¿Qué es una situación de aprendizaje electiva? Operaciones mentales básicas. ¿Qué significa traducir los contenidos de aprendizaje en procedimientos de aprendizaje? Perrenau ¿Qué es una competencia? Capacidad de actuar de manera eficaz en el tipo definido de situación, capacidad que se apoya en conocimientos, pero no se reduce a ellos. Para enfrentar una situación de mejor manera posible, generalmente debemos asociar varios recursos cognitivos complementarios, entre los cuales se encuentran los conocimientos. ¿Qué es la transposición didáctica?
Cuando hablamos de recursos cognitivos, ¿a qué nos referimos? ¿Qué es un duelo epistemológico al que está sometido la competencia?
¿Qué es un contrato didáctico? Zabala ♥
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