Dialekter Syfte och långsiktigt mål Lgr 11: svenska 7-9
Centralt innehåll
Kunskapskrav
Undervisning och konkreta mål
Bedömningssituationer
Genom undervisnings ska eleverna ges möjlighet att utveckla sina kunskaper om svenska språket, dess normer, uppbyggnad, historia och utveckling samt om hur språkbruk varierar beroende på sociala sammanhang och medier. På så sätt ska undervisningen bidra till att stärka elevernas medvetenhet om och tilltro till den egna språkliga och kommunikativa förmågan. Undervisningen ska också bidra till att eleverna får förståelse för att sättet man kommunicerar på kan få konsekvenser för andra människor. Därigenom ska eleverna ges förutsättningar att ta ansvar för det egna språkbruket.
Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionalt färgat talspråk i Sverige och olika språk i Norden. Några kännetecknade ord och begrepp samt skillnader och likheter mellan de olika språken.
Eleven kan föra enkla och till viss del [utvecklade och relativt väl, välutvecklade och väl] underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.
Vi har inlett arbetet med en föreläsning om språkhistoria och hur det svenska språket uppkom.
Formativa bedömningar:
Du kan diskutera på ett enkelt [utvecklat, välutvecklat] sätt det svenska språkets historia och speciella kännetecken. Du Strategier för att beskriver likheter och skriva olika typer av skillnader mellan texter med svenskan och andra anpassning till nordiska språk.
Under ca två veckor kommer vi att arbeta med med dialekter. Vi inleder med att titta på ”Svenska dialektmysterier” del 1, prata om skillnaden mellan dialekter och sociolekter samt lyssna på bl a ”Ekensnack”.
Språkbruk genom tiderna. De nationella minoritetsspråken i Sverige och deras ställning i samhället.
deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
Eleven kan skriva olika slags texter med viss [relativt god, god] språklig variation, enkel [utvecklad, välutvecklad] textbindning samt i huvudsak [relativt väl, väl] fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer. Du anpassar språket till den typ av text du skriver och använder regler för hur man skriver på ett ganska bra [bra, mycket bra] sätt.
Vi har gemensamt jämfört svenskan med våra grannspråk svenska och norska, samt pratat om minoritetsspråken.
Din uppgift blir att skriva ett enskilt arbete om en dialekt. Arbetet ska redovisas i ett Pages-dokument och sedan publiceras på issuu.com. Du ska även förbereda tre frågor till ditt arbete som ska kunna ställas till dina klasskamrater.
Diskussioner och samtal kring språkbruk, språkhistoria och minoritetsspråk. Fortlöpande bedömning och diskussion kring det enskilda dialektarbetet.
Summativa bedömningar: Inlämning av enskilt arbete. Kunskapstest på språkhistoria, minoritetsspråk samt de frågor eleverna själva gjort till sitt dialektarbete.