Novia Akromussolihah 14150003
Daftar Isi 1
Daftar Isi A. B. C. D.
Pengertian E-Learning...........................................................................3 Karakteristik E-Learning.......................................................................4 Manfaat E-Learning..............................................................................4 Kelebihan dan kekurangan....................................................................6
Mengenal Pembelajaran Berbasis Teknologi Hai sobat, tahu gak sih perkembangan teknologi di era global ini. Teknologi sekarang berkembang begitu pesat lo... hingga apa-apa yang dulunya memerlukan waktu lama kini bisa secepat kilat. Misalnya, yang dulunya mesin ketik menjadi komputer dan dari komputer kini jadilah leptop yang bisa dibawa ke mana-mana dan simpel, ada lagi nih telepon kabel yang dulunya berkabel dan membutuhkan arus listrik kini berkembang menjadi smartphone yang muat di saku kita, simpel kan...ya itulah salah dua dari perkembangan teknologi yang luar biasa.
2
Dari tadi kok ngomongin perkembangan teknologi mulu, ngomong-ngomong ada gak sih pembelajaran yang menggunakan teknologi? Nah di sini saya akan membahas teknologi dalam pembelajaran. Agar kita tahu juga manfaat teknologi tidak hanya untuk hal-hal komunikasi saja namun untuk pembelajaran juga lo... Di dalam pembelajaran berbasis teknologi ada beberapa macam istilah yang hampir sama maknanya yaitu; E-Learning, Online Learning, Distance Learning, Blended Learning, dan ICT Learning. Nah yang akan saya bahas kali ini adalah E-Learning yang di mana merupakan pokok ataupun pusat dari segala pembelajaran yang berbasis teknologi, yang merupakan induk dari yang lainnya. A. Pengertian E-Learning Salah satu bentuk pembelajaran yang menggunakan teknologi atau akrab dengan sebutan E-Learning. Apa sih yang dimaksud E-Learning itu??? E-Learning adalah suatu pembelajaran yang memanfaatkan segala sesuatu yang berbasis elektronik (LAN, WAN, atau Internet) untuk menyampaikan isi pembelajaran, interaksi ataupun bimbingan belajar. Nah ada juga yang berpendapat bahwa E-Learning adalah pembelajaran yang disusun dengan tujuan menggunakan sistem elektronik atau komputer sehingga mampu mendukung proses pembelajaran (Michael, 2013). Sedangkang E-Learning menurut bapak Chandrawati merupakan proses pembelajaran jarak jauh dengan menggabungkan prinsip-prinsip dalam proses pembelajaran dengan teknologi. Setelah kita mengetahui apa itu E-Learning alangkah baiknya kita juga tahu mengenai karakteristikkarakteristik E-Learning. Menurut Rosenberg (2001) karakteristik E-learning bersifat jaringan, yang membuatnya mampu memperbaiki secara cepat, menyimpan atau memunculkan kembali, mendistribusikan, dan sharing pembelajaran dan informasi. B. Karakteristik E-learning menurut Nursalam (2008:135) adalah: 1. Memanfaatkan jasa teknologi elektronik. 2. Memanfaatkan keunggulan komputer (digital media dan komputer networks) 3. Menggunakan bahan ajar yang bersifat mandiri (self learning materials) kemudian disimpan di komputer, sehingga dapat diakses oleh dosen dan mahasiswa kapan saja dan dimana saja. 4. Memanfaatkan jadwal pembelajaran, kurikulum, hasil kemajuan belajar, dan hal-hal yang berkaitan dengan administrasi pendidikan dapat dilihat setiap saat di komputer. Setelah membahas pengertian dan karakteristik E-Learning, di sini saya akan memberikan contoh-contoh dari E-Learning. Misalnya dalam pembelajaran guru dan siswa menggunakan media elektronik berupa leptop di mana berisi jaringan LAN, WAN, atau internet yang digunakan sebagai alat untuk menyampaikan isi 3
pembelajaran baik di dalam kelas maupun di luar kelas. Media yang digunakan tidak hanya leptop namun HP, Tablet juga termasuk dalam E-Learning asalkan terdapat jaringan yang sydah saya sebutkan di atas. Sebenarnya apa sih manfaat dari E-Learning ini? Dari pada ribet kenapa kita kok gak belajar kayak biasanya aja, datang dikelas, duduk, nulis, dengerin guru. Nah justru biar gak ribet itu kita gunakan pembelajaran menggunakan elektronk ini yang begitu banyak manfaatnya. C. Yuk cek manfaat dari E-Learning di bawah ini: 1. Pengajar dan pembelajar/siswa dapat berkomunikasi secara mudah dan cepat melalui fasilitas internet tanpa di batasi oleh jarak, tempat, dan waktu. Secara reguler atau kapan saja kegiatan berkomunikasi itu bisa dilakukan. 2. Pengajar dan pembelajar/siswa dapat menggunakan materi pembelajaran yang ruang lingkupnya sudah sistematis terjadwal melalui internet, sehingga bagi pengajar bisa menilai seberapa jauh materi pembelajaran tersebut disajikan, dan bagi pembelajar/siswa dapat menilai seberapa jauh materi pembelajaran tersebut dapat dipelajari dan dikuasainya. 3. Materi pembelajaran dapat disimpan pada komputer pembelajar/siswa dengan adanya situs download, sehingga pembelajar dapat mengulang atau mempelajari kembali materi pembelajaran yang telah dipelajarinya setiap saat dan dimana saja sesuai dengan keperluannya. Pembelajar dapat menilai materi pembelajaran mana yang telah dikuasainya dan terus dilanjutkan, atau materi pembelajaran mana yang belum dikuasainya sehingga perlu dipelajari ulang (direview) sampai dikuasainya atau dikonsultasikan kepada pengajar atau tutor secara online/posting komentar. 4. Internet dapat dijadikan media untuk melakukan diskusi antara pengajar dengan pembelajar, baik untuk seorang pembelajar/siswa, atau dalam jumlah pembelajar terbatas, bahkan massal. Dengan diskusi ini akan bermanfaat untuk menambah ilmu pengetahuan dan wawasan yang lebih luas, serta kemampuan dalam berdiskusi, mengajukan pertanyaan, menjawab pertanyaan, atau mengajukan dan mempertahankan pendapat sendiri. 5. Relatif lebih efsien dari segi tempat, waktu, dan biaya. Pembelajaran dapat diakses di mana saja, termasuk bagi pembelajar yang tinggal di daerah terpencil atau pedalaman yang jauh dari lembaga pendidikan, perguruan tinggi atau atau sekolah. Berkaitan dengan ruang atau tempat/fasilitas e-learning tidak membutuhkan ruangan atau tempat yang luas sebagaimana ruang kelas konvensional, namun bisa di mana saja. Teknologi ini telah memperpendek jarak antara pengajar dan pembelajar. 6. Dari segi biaya, penyediaan layanan internet lebih kecil biayanya dibanding harus membangun ruangan atau kelas pada lembaga pendidikan sekaligus memeliharanya, serta menggaji para pegawainya. 4
7. Kerja sama dalam komunitas online yang memudahkan dalam transfer informasi dan melakukan suatu komunikasi, sehingga tidak akan kekurangan sumber atau materi pembelajaran. 8. Membuat pusat perhatian dalam pembelajaran. Pembelajaran dengan dukungan teknologi internet membuat pusat perhatian dalam pembelajaran pada pembelajar, sebagai ciri pokok dari e-learning. Dalam pembelajaran pembelajar tidak bergantung sepenuhnya kepada pengajar, namun belajar mandiri untuk menggali (mengeksplorasi) ilmu pengetahuan melalui internet atau media teknologi informasi dan komunikasi lainnya. Banyak banget kan sobat manfaat dari E-Learning ini, meski gitu kita harus tetap ingat yaa,, setiap sesuatu pasti ada kelebihan dan kekurangannya kayak E-Learning ini nih, yah namanya juga di dunia, tidak ada hal sempurna di dunia ini termasuk orang yang engkau cintai, ooppss kok malah ngomong ke sana-sana balik ke pembahasan yuk,hihihi.
D. Berikut kelebihan dan kelemahan E-Learning ya sobat: Adapun kelebihan dari E-Learning adalah: 1. Meningkatkan interaksi pembelajaran (enchance interactivity) 2. Mempermudah interaksi pembelajaran dari mana dan kapan saja (time and place fexibility) 3. Memiliki jangkauan yang lebih luas (potential to reach a global audience). 4. Mempermudah penyempurnaan dan penyimpanan materi pembelajaran (easy updating of content as well as archivable capabilities). Selain banyak manfaatnya, e-Learning dengan menggunakan internet untuk pembelajaran jarak jauh memiliki beberapa kekurangan atau kelemahan, antara lain: 1. Salah satu ciri khas dari pembelajaran jarak jauh adalah terpisahnya secara fsik antara pengajar dengan pembelajar, sehingga menjadikan interaksi antara pengajar dengan pembelajar atau pembelajar dengan pembelajar lainnya menjadi tidak ada atau kurang sekali. Kurangnya interaksi ini menjadikan kurang dekat atau akrabnya pengajar dengan pembelajar yang dapat menghambat atau mengganggu keberhasilan proses pembelajaran. Pendidikan bukan hanya menekankan pada perubahan ilmu pengetahuan, namun juga sikap, sehingga dengan kurangnya interaksi ini bisa menghambat pembentukan sikap, nilai (values), moral, atau sosial dalam proses pembelajaran, sehingga tidak dapat diaplikasikan dalam kehidupannya sehari-hari.
5
2. Teknologi merupakan bagian penting dari pendidikan, namun jika lebih terfokus pada aspek teknologinya dan bukan pada aspek pendidikannya, maka ada kecenderungan lebih memperhatikan aspek teknis atau aspek bisnis/komersial, dan mengabaikan aspek pendidikan untuk mengubah kemampuan akademik, perilaku, sikap, sosial, atau keterampilan dari pembelajar. 3. Proses pembelajaran dan mengajarnya cenderung ke arah pelatihan dari pada pendidikan yang lebih menekankan pada aspek pengetahuan atau psikomotor dan kurang memperhatikan aspek afektip. 4. Pengajar dituntut mengetahui dan menguasai strategi, metode, atau teknik pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi yang mungkin selama pembelajar konvensional kurang dikuasainya. Jika pengajar tidak menguasainya, maka proses transfer ilmu pengetahuan atau informasi dari pengajar kepada pembelajar akan terhambat dan akan mengagalkan proses pembelajaran tersebut. 5. Proses pembelajaran melalui e-learning menggunakan layanan internet yang menuntut pembelajar untuk belajar secara mandiri untuk memperoleh ilmu pengetahuan atau informasi dengan mengakses sendiri ke internet dan tidak menggantungkan diri pada informasi dari pengajar. Jika pembelajar tidak mampu belajar mandiri dan motivasi belajarnya rendah, maka proses belajarnya akan mengalami kegagalan atau tidak tercapai tujuan pembelajaran atau pendidikan, yaitu terjadinya perubahan pengetahuan, sikap, dan keterampilan pembelajar. 6. Kelemahan dari aspek teknis, yaitu tidak semua pembelajar dapat memanfaatkan fasilitas internet karena tidak tersedia atau langkanya komputer dengan internetnya. Apalagi belum semua tempat atau lembaga pendidikan tersedia fasilitas jaringan internetnya. Kalaupun ada komputer dengan internet, terkadang terkendala dengan tidak tersedia atau terbatasnya fasilitas listrik dan infrastruktur yang lain.. Jika pembelajar/siswa berusaha sendiri untuk menyediakan fasilitas komputer dengan internetnya terkendala masalah biaya yang relatif berbiaya tinggi untuk mendapatkan perangkat komputer. Begitu pula jika harus datang ke warung internet (warnet) perlu mengeluarkan biaya. 7. Masalah keterbatasan ketersediaan software (perangkat lunak) yang biayanya masih relatif mahal, untuk itu diperlukan upaya memperoleh perangkat lunak tersebut dengan biaya yang tidak mahal, misalnya mengadakan kerja sama dengan para provider komputer atau pihak-pihak yang terkait dan tertarik dengan pendidikan. 8. Jika fasilitas komputer dengan internetnya sudah tersedia lengkap dan tidak ada kendala, masalahnya akan timbul karena kurangnya pengetahuan dan kemampuan atau keterampilan (skill dan knowledge) mengoperasionalkan komputer dan memanfaat internet secara optimal. Untuk itulah diperlukan sumber daya manusia, seperti pengajar yang terampil memanfaatklan komputer dan internet secara optimal dalam
6
teknik pembelajaran yang menggunakan komputer untuk mendapatkan ilmu pengetahuan dan informasi yang bermanfaat sebanyak-banyaknya. 9. Diperlukannya pengawasan dari guru ataupun orang tua agar peserta didik tida membuka situs-situs yang tidak senonoh. Jadi E-Learning merupakan suatu pembelajaran yang memanfaatkan elektroknik yang terhubung dengan jaringan baik berupa LAN atau WAN. Disisi lain dalam pembelajaran tersebut terdapat sisi positif dan negatifnya layaknya pada hal-hal lain. Udah paham kan mengenai E-Learning? Kalau belum jelas kalian bisa cari refrensi lain yaaaa....sudah cukup sampai di sini dulu ya sobat, saya undur diri dulu, daaaa.....
7
Hai sobat kenalkan namaku Novia Akromussolihah. aku
terlahir
dari
keluargayang sangat menyenangkan. Tinggalkanku di desa
baureno
rt.1
rw.1, kecamatan Baureno, kabupaten Bojonegoro. Dan kini aku
belajar di UIN
Malang jurusan PBA dan Ponpes Sabilurrosyad Malang. Untuk
masalah
aku bingung sih mau bilang apa soalnya apa-apa aku suka-suka
aja jadi gak ada
hobi
yang terlalu dominan,hehehe Udah dulu ya sobat, itu sekilas biodataku, paleng dihati sih mbak ini perkenalan segala gak peting, sebenarnya bagiku sih cuma karena tuntutan aja jadinya aku perkelnalan deh.
8
kalian
ngapain
juga gak penting