Prueba SABER 9° by OEA SERVICIOS EDUCATIVOS S.A.S

PRUEBAS SABER OEA NO INICIE ESTA PRUEBA HASTA CUANDO SE LE INDIQUE.

En el siguiente cuadro encuentra las pruebas que va a resolver, el número de preguntas y el tiempo disponible para contestarlas. PRUEBA

N° DE PREGUNTAS

MATEMÁTICAS

LENGUAJE

CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS NATURALES

INGLÉS

TOTAL

120

TIEMPO

3 HORAS

9º

Prueba 1

Antes de empezar a responder, escuche cuidadosamente las instrucciones de la persona que entrega el material. Junto con este cuadernillo recibirá una hoja de respuestas. En la página siguiente encontrará las instrucciones. Lea detenidamente.

Dirección: calle 59 A # 37-66 Barrio Villa Hermosa Medellín-Colombia Teléfono: (57) 2545901 Facebook: OEA Servicios Educativos Twitter: @OEASERVICIOSEDU E-mail: oeaservicioseducativos@gmail.com www.oeaservicioseducativos.com

INSTRUCCIONES 1. Responda las preguntas rellenando completamente el óvalo con lápiz de mina negra #2. 2. Escriba su nombre y apellido en el espacio correspondiente en la hoja de respuestas. Si ya está marcada, verifique que corresponda a sus datos. 3. Escriba el nombre de su colegio en el espacio correspondiente en la hoja de respuestas. Si ya está marcada, verifique que correspondan los datos. 4. Las preguntas están repartidas por cinco áreas. Verifique que marque la respuesta con el número de la pregunta correspondiente. 5. NO rayar ningún código de barras. (Hacerlo, anula la prueba). 6. Doble marcación anula la respuesta. 7. Opción sin marcar se anula. 8. Hoja sin marcar NO se evalúa. SIGUE ESTAS INSTRUCCIONES PARA CONTESTAR EN LA HOJA DE RESPUESTAS.

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PRUEBA DE MATEMÁTICAS

Pregunta 1: Sandra para resolver la ecuación 7X —9 = 7 + 3X realizó el siguiente procedimiento: 1) 7X —9 = 7 + 3X 2) 7X —3X = 7 + 9 3) 4X = 16 4) X = 64 ¿En qué paso se equivocó Sandra? A. 4

B. 3

C. 2

D. 1

Pregunta 2: Mauricio dice que si ”X” número lo multiplica por -2 y le suma 5 y Paula dice que si ese mismo número lo multiplica por -3 y le suma 7 obtendrá el mismo número que Mauricio. ¿Cuál es el número que buscan Mauricio y Paula? A. X = 8

B. X = 1/2

C. X = -2

D. X = 2

Pregunta 3: Una pareja tiene $ 7. Si él tuviera el doble y ella el triple de lo que tienen ahora juntarían $ 17. El sistema de ecuaciones que relaciona la situación anterior es: A. 2X + 3Y = 7 2X + Y = 17

C. 2X + Y = 17 X + 3Y = 7

B. X + 3Y = 7 X —Y = 17

D. X + Y =7 2X + 3Y = 17

OBSERVE DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE SISTEMA DE ECUACIONES. 2X —Y = 4 X+Y=5 Pregunta 4: Los valores de ”X” y de ”Y” que satisfacen el siguiente sistema de ecuaciones es: A. X = 9 Y = —4

B. X = Y=

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3 2

C . X = —3 Y = —2

D. X = —9 Y= 6

Pregunta 5: Por un dólar (US) me dieron: 4 plátanos y 4 naranjas, por 1.25 dólar (US) me dieron 7 plátanos y 2 naranjas. El precio de un plátano y una naranja son respectivamente: A. Plátano US 0.13, naranja US 0.8 B. Plátano US 0.14, naranja US 0.9 C. Plátano US 0.15, naranja US 0.10 D. Plátano US 0.16, naranja US 0.11 Pregunta 6: Juan viaja en su motocicleta por carretera, va a visitar un amigo, a una velocidad media de 40 km por hora; al empezar a contar el tiempo, ya había recorrido 20 km, así que una hora, después de empezar el conteo ya había recorrido 60 km, dos horas después 100 km, etc. La ecuación que representa la distancia recorrida en función del tiempo es: A. (x)(10+20)

B. 40x+20x

C. 40x+203

D. 20x+40

Pregunta 7: El siguiente gráfico corresponde a un motociclista que parte desde Itagüí a 60 Km/h a las 8:00 am. Dos horas después sale un carro a 100 Km/h. ¿A qué hora se encuentran los dos vehículos?

A. 11:00 horas.

B. 12:00 horas.

C. 13:00 horas.

D. 14:00 horas.

Pregunta 8: Si el perímetro del triángulo A es 21 y del triángulo B es 23, entonces los valores de ”X” y de ”Y” que satisfacen el siguiente sistema de ecuaciones es:

X A. X = 5 Y = 7

B. X = 5 Y = 8

C. X = 5 Y=9

D. X = 5 Y = 10

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Pregunta 9: El siguiente gráfico corresponde a la solución de un sistema de ecuaciones el cual nos brinda información al respecto de las edades de don Matías y Raúl.

De acuerdo con el gráfico, las edades de don Matías y Raúl son respectivamente: A. 56 y 14

B. 55 y 15

C. 54 y 16

D. 53 y 1

Pregunta 10: Un golfista aparte de practicar pegándole a la pelota, tiene que estudiar los tiros que efectuará; así pues, si la altura “y” (en metros) que alcanza la pelota de golf depende del tiempo x (en segundos) que ha estado en vuelo, lo que describe esta situación es la ecuación:

y = 25x —5x²

La altura máxima que obtendrá la pelota, 2 segundos después de haber partido es: A. 30 m.

B. 20 m.

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C. 50 m.

D. 40 m.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 11 Y 12 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE GRÁFICO. El siguiente gráfico muestra la pista de un parque donde algunas personas acostumbran a correr todos los días.

Pregunta 11: Diana recorrió 2 3/4 vueltas de la pista, saliendo del kilómetro 4. ¿En qué kilómetro terminó su recorrido? A. Km. 1

B. Km. 2

C. Km. 6

D. Km. 7

Pregunta 12: Oscar le dijo a Diana: “yo corrí la misma distancia que tú, más la mitad de lo que corriste y terminé en el kilómetro 6”. ¿De qué kilómetro partió Oscar? A. Km. 8

B. Km. 7

C. Km. 6

D. Km. 5

RESPONDA LAS PREGUNTAS 13 Y 14 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. La siguiente tabla contiene los índices de deserción en tres Municipios del Departamento de Antioquia en las respectivas Instituciones Educativas Públicas en los años 2010 —2012.

Pregunta 13: El índice de deserción en Itagüí en el año 2010 es: A. 5,5 B. 5,6 C. 5,8 D. 5,9

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Pregunta 14: El índice de deserción de hombres en Bello en el año 2012 es: A. 14,6 B. 10,8 C. 14,9 D. 14,0 Pregunta 15: El siguiente gráfico representa la distancia que debe recorrer un barco para llegar hasta un punto B y un punto C ubicado en la base de un faro.

De acuerdo con el gráfico, la distancia entre los puntos A y C es: A. 120 m.

B. 140 m.

C. 160 m.

D. 180 m.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 16 Y 17 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. Los pediatras (especialistas en niños) utilizan ecuaciones matemáticas para hallar algunos valores específicos necesarios para sus diagnósticos médicos. Pregunta 16: El doctor Ramírez que es pediatra, para conocer la altura ideal de un niño usa la ecuación: A = 95 + 6 (e-3), donde e es la edad, entonces la altura de un niño de 5 años es: A. 99 cm.

B. 109 cm.

C. 107 cm.

D. 100 cm.

Pregunta 17: Del mismo modo el doctor Ramírez, para calcula el peso ideal de un niño utiliza la ecuación: P= 2e+9; P es el peso y e es la edad del niño, entonces el peso de un niño que tiene 3 años y 6 meses de edad es: A. 15kg.

B. 16kg.

C. 17kg.

D. 18kg.

Pregunta18: José y su hermana ahorraron $ 152.000 entre los dos. José contribuyó con $22.000 más que su hermana para comprarle un regalo para la celebración del día de la madre, entonces la cantidad de dinero que aportó José es: A. $ 84.000

B. $ 85.000

C. $ 86.000

D. $ 87.000

Pregunta 19: Pedro pagó $15 por 2 cuadernos y 3 borradores. Margarita compró 1 cuaderno y 4 borradores por $10. El sistema de ecuaciones que relaciona la situación anterior es: A. 2X + 3Y = 15 X + 4Y = 10

B. 2X + 3Y = 15 X + 6Y = 10

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C. 2X + 3Y = 15 X + 5Y = 10

D. 2X + 3Y = 15 X + 7Y = 10

RESPONDA LAS PREGUNTAS 20 Y 21 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. Pregunta 20: “Si el área de un cuadrado es igual a 8 veces la medida de su lado”, entonces la longitud de uno de los lados del cuadrado es: A. 6 B. 8 C. 10 D. 12 Pregunta 21: La ecuación que modela la anterior situación es: A. X — 8X = 0

B. 8X + X2 = 0

C. X2 —8X = 0

D. X — 0 = 8X

RESPONDA LAS PREGUNTAS 22 A 24 DE ACUERDO CON LAS SIGUIENTES TABLAS.

Pregunta 22: La gráfica que representa correctamente la información contenida en las anteriores tablas es:

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Pregunta 23: El sistema de ecuaciones que relaciona correctamente la información contenida en las tablas es: A. x —y = 8 B. x + y = 8 C.x + y = 8 D. x —y = 8 x + y = 4 x —y = 4 x + y = 4 x —y = 4 Pregunta 24: Los valores correctos que dan la solución al sistema de ecuaciones representado en las tablas es: A. x = 3 , y = 5

B. x = 7 , y = 3

C. x = 6 , y = 2

D. x = 3 , y = 8

PRUEBA DE LENGUAJE

RESPONDA LAS PREGUNTAS 25 A 30 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO. Beethoven murió intoxicado por exceso de plomo. Texto 1. Concluye investigación basada en un análisis de cabellos del músico, que el plomo encontrado en su cuerpo provenía de los medicamentos que tomó para tratar la pulmonía. El plomo, presente en los medicamentos para tratar una pulmonía, fue causa de la muerte del genio alemán de la música Ludwig van Beethoven (1770-1827), unido a un estilo de vida que le acarreó una cirrosis hepática. Ésa es la conclusión de una investigación basada en un análisis de cabellos de Beethoven, efectuada por el médico forense vienés Christian Reiter, en cooperación con la Universidad de Edafología de Viena, según confirmó hoy a la agencia APA el científico. El experto explicó que los rizos del célebre compositor constituyen ”una especie de regla en el tiempo”, pues permiten una visión médica de los últimos 400 días de su vida. Así, entre otras cosas, se pudo determinar que la intoxicación con plomo comenzó 111 días antes de la fecha de su fallecimiento en Viena, el 26 de marzo de 1827.

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Texto 2. La investigación revela, asimismo, que fue en ese momento cuando el médico Andreas Wawruch comenzó a tratar la pulmonía de Beethoven con unas sales expectorantes que contenían plomo. Era un tratamiento usual contra este tipo de enfermedad en la época, pues en muchos casos surtía el resultado deseado. Pero como efecto secundario, el paciente sufrió una hidropesía del vientre, y el médico tuvo que hacerle cuatro punciones para que pudiera liberarse de parte del líquido retenido. Pues Beethoven ”casi no podía respirar” en esa situación. El caso es que luego el médico cerró las punciones usando jabón de plomo, ya que éste desinfectaba y tenía la ventaja de impedir que las bacterias se anidaran en la herida o entraran en el organismo. Según Reiter, un factor decisivo para que los efectos secundarios de esa terapia resultasen fatales, fue que Beethoven sufría ya una cirrosis hepática, algo que aparentemente, Wawruch desconocía y que sólo se descubrió tras la autopsia del cadáver. Texto 3. Reiter asegura que el doctor actuó correctamente, dados los medios que tenía a disposición: el uso del plomo, en una época en la que todavía no había antibióticos, era ”una buena idea”, a pesar de sus efectos secundarios. El experto considera que la cirrosis fue, sin duda, favorecida por el consumo de alcohol de Beethoven, pero descartó que el músico ”bebiera de forma excesiva”, sino que el mal se debió, principalmente, a que su hígado había quedado debilitado por una hepatitis A, y esta enfermedad pudo haber sido consecuencia de una vida itinerante e inestable: el compositor dormía con frecuencia en posadas, ”no tenía las mejores amas de casa” y, en consecuencia, es seguro que no vivía en las mejores condiciones de higiene, según el médico austriaco. Texto 4. Sin embargo, Reiter está convencido de que sin la pulmonía ni el tratamiento con plomo, Beethoven habría vivido algunos años más. Anteriormente a esta investigación, el Centro de Estudios sobre Beethoven de EU, en Phoenix (Arizona), dio en 2000 a conocer los resultados de otro análisis por rayos X y pruebas de ADN, efectuado en muestras del cabello de Beethoven, comprado en una subasta celebrada en 1994 por la firma Sotheby’s de Londres. También esos análisis demostraron que Beethoven tenía en su organismo una concentración de plomo 100 veces superior a lo considerado aceptable, pero entonces, no se pudo determinar la procedencia del metal, por lo que se consideró que la fuente podía haber sido el agua que bebía. Tomado de http://www.20minutos.es/noticia/269590

Pregunta 25: De acuerdo con el texto, la expresión que indica la idea central del texto es: A. A raíz de las condiciones de insalubridad, Beethoven se enfermó de pulmonía. B. Beethoven murió a causa del plomo que tenían los medicamentos para tratar la pulmonía. C. El principal efecto secundario de los medicamentos que tomaba Beethoven fue la hidropesía del vientre que le impedía respirar. D. El análisis del cabello de Beethoven sirvió para diagnosticar sus problemas de salud durante los últimos 400 días de vida. Pregunta 26: La causa de la cirrosis de Beethoven fue: A. B. C. D.

El exceso de consumo de licor. Haberse diagnosticado con hepatitis A. El debilitamiento provocado por la pulmonía. Haber sufrido una hidropesía en el vientre.

Pregunta 27: El título más apropiado para el Texto 2 podría ser: A. Vida desordenada e inestable. B. Al cabo de unos años más.

C. Más cara la cura que la enfermedad. D. No todo se planes.

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Pregunta 28: La conclusión del reporte de la salud de Beethoven es: A. La intoxicación con plomo 400 días antes de su muerte. B. A pesar de la cirrosis hepática el médico continúo con el tratamiento resultando perjudicial. C. El tratamiento médico fue erróneo al no administrarle los antibióticos que existían en ese tiempo. D. El abuso de medicamentos para tratar la pulmonía y bajar la fiebre degeneró en una intoxicación en su cuerpo. Pregunta 29: El mejor sinónimo para la palabra subrayada en la oración: “tiene la ventaja de impedir que las bacterias se anidaran en la herida o entren al organismo”, es: A. Perdieran.

B. Escondieran.

C. Destruyeran.

D. Albergaran.

Pregunta 30: El antónimo de la palabra subrayada en la oración: “el jabón de plomo desinfectaba las heridas”, es: A. Sanaba.

B. Limpiaba.

C. Contagiaba.

D. Contaminaba.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 31 A 33 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO. Montañas rojas.

Gracias a la nave Mars Express, tenemos detalles de los contornos, altura y nombres de los accidentes geográficos en Marte. Las imágenes obtenidas por la Estéreo Cámara de Alta Resolución a bordo de la sonda de reconocimiento fueron transformadas en modelos tridimensionales para crear mapas. Los mapas muestran los nombres con los que han sido bautizados los distintos elementos de la superficie y líneas de latitud y longitud marcianas. Muy Interesante. Año XXIV, No. 04. Abril de 2007 p. 14.

LAS SIGUIENTES SON DEFINICIONES DE LA PALABRA SONDA QUE SE ENCUENTRAN EN EL DICCIONARIO: Sonda. 1. Cuerda con un peso de plomo, que sirve para medir la profundidad de las aguas y explorar el fondo. ||2. Med. Instrumento para explorar cavidades. ||3. Barrena que sirve para abrir en los terrenos taladros de gran profundidad. ||4. Conjunto de dispositivos electrónicos capaz de obtener, procesar y enviar información del espacio a millones de kilómetros de distancia. Pregunta 31: El significado contextual de la palabra sonda que aparece en el texto ”Montañas rojas” es: A. 1

B. 2

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C. 3

D. 4

Pregunta 32: La palabra ”han” proviene del verbo: A. Haber.

B. Hacer.

C. Estar.

D. Ser.

Pregunta 33: La palabra “latitud” la podemos encontrar junto a la sigla: A. Geol. Geología.

B. Ecuad. Ecuador.

C. Astr. Astronomía.

D. Geogr. Geografía.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 34 A 36 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE PLANO DE LA CIUDAD DE CHAPULTEPEC.

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Pregunta 34: En el plano, el símbolo que representa la ubicación de un parqueadero es:

Pregunta 35: El jardín Conzatti se ubica en: A. 3C

B. 2C

C. 4B

D. 3B

Pregunta 36: Luego de observar el plano se puede concluir sobre Chapultepec, que es una ciudad: A. Progresista porque realiza muchas construcciones. B. Que le importa rescatar su historia nacional a través de los nombres de personajes lugares. C. Que rescata el nombre de sus antepasados y los hace parte de su cotidianidad. D. Llena de hospitales y lugares para aparcar los vehículos.

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RESPONDA LAS PREGUNTAS 37 A 42 DE ACUERDO A LA SIGUIENTE ADAPTACIÓN ESCÉNICA. ADAPTACIÓN ESCÉNICA DE ”MACARIO” DE BRUNO TRAVEN (Fragmento)

Personajes: Macario: campesino paupérrimo que vive de las cargas de leña que vende en el pueblo. La de los ojos tristes: esposa de Macario, delgadísima, con los ojos tristes del hambre que pasa. Cuatro hijos: del matrimonio que tiene en total once. Escena primera Habitación única de una casa muy humilde. Macario. (Entra Macario con una pesada carga de leña y un rostro en el que se refleja un total cansancio. La deja caer y se sienta en una silla que le acerca su mujer). ¿Qué hay de comer, mujer? La de los ojos tristes. (Con abatimiento, le acerca un plato). Frijoles negros, chile verde, tortillas, sal y té de limón. Escena segunda De los once hijos que tiene el matrimonio, poco a poco se van acercando cuatro, con cara de hambre. Niño 1. ¿Te vas a acabar todo, papá? Macario. ¿Mujer, qué estos niños no han comido? Niño 2. Es que siempre tenemos hambre. Niño 3. Mamá, el tata ya se quedó dormido, ¿me puedo comer sus tortillas? Niño 4. Y yo, ¿sus frijoles? La de los ojos tristes. ¡Macario! ¡Macario! La cena está servida. Macario. (Despierta poco a poco y musita). Demos gracias a Dios por las mercedes que dispensas a nosotros, pobres pecadores. (Empieza a comer).

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La de los ojos tristes. Hijos, váyanse pa’juera, que su tata no come tranquilo. Órale, a buscar tunas en los nopales. Macario. (Termina de comer. Se limpia la boca con la manga de la camisa sucia y rota). Oh, Señor, si por lo menos una vez en mi pobre vida pudiera comerme entero un guajolote asado, moriría feliz y descansaría hasta el día del Juicio Final. Pero ya sé que ¡de esas mariposas no cogen mis redes! Niño 2. (Entra corriendo) ¿Dejó algo? ¡Ay, siempre con el mismo deseo del pavo! Yo creo que tata Dios ya se aburrió de oírlo y por eso no le hace caso. Escena tercera Poco a poco se oscurece. Se elabora un dibujo de la luna en papel cartoncillo y se le hace aparecer. Todos se acomodan en el suelo y se duermen. Se ve cómo amanece. Se pone un dibujo del Sol, hecho con cartulina y se le hace aparecer. Macario se levanta con aire cansado y profunda desesperanza. Sólo su mujer está despierta. La de los ojos tristes. Ora sí, viejo. ¡Qué sorpresota! ¡Pos que creibas, que yo no oía lo que le pedías a Diosito! ¡Pos ya se te hizo! Tres años me llevó juntar los centavitos, pero aquí está el pavo y te lo preparé sin que naiden se diera cuenta. Como hoy es tu santo, felicidades y llévatelo a lo más profundo del bosque para que no te molesten y puedas comértelo solo. ¡Pero córrele! Si los niños lo huelen, tendrás que compartirlo. Adaptación escénica de un fragmento de Macario, de Bruno Traven en “Lecturas para Adolescentes”. Lucero Lozano (compiladora). Libris Editores. México. pp. 114-115.

Pregunta 37: La obra de teatro gira en torno a la idea de: A. La satisfacción de necesidades de la familia. B. La búsqueda de felicidad encontrando algo de comer. C. La desesperanza de trabajar y no tener algo de comer. D. La pobreza extrema de una familia que no tiene para comer. Pregunta 38: El mayor deseo de Macario para creer en la felicidad aunque sea por un instante es: A. Comerse un pavo entero sin pensar en nada más. B. Llenar a sus hijos con el alimento necesario. C. Comer con sus hijos un pavo entero. D. Dar suficiente dinero a su familia para comer. Pregunta 39: La mujer de Macario tiene los ojos tristes porque A. sus hijos no querían comer lo que ella preparaba. B. pasaba mucho tiempo sin dormir pensando en qué dar de comer a sus hijos. C. le preocupaba cómo repartir el pavo entre la familia, para que a Macario le tocara más. D. pasaba mucho tiempo preocupada por no tener qué comer. Pregunta 40: La mejor descripción para el lugar donde vive Macario con su familia es: A. Un lugar alejado del campo. B. Un lugar utilizado únicamente para dormir. C. Un lugar donde Macario siembra plantas de frijoles y chile. D. Un pequeño lugar donde duermen todos en el suelo.

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Pregunta 41: El personaje que entra en la acción de la obra de manera repentina es: A. Niño 1.

B. Niño 2.

C. Macario.

D. La de los ojos tristes.

Pregunta 42: La oración que es una orden o un imperativo es: A. “¡Qué sorpresota!” B. “¡Ay, siempre con el mismo deseo del pavo!” C. “Llévatelo a lo más profundo del bosque...” D. “Tres años me llevó juntar los centavitos...” RESPONDA LAS PREGUNTAS 43 A 46 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. De acuerdo con un reporte de la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la alimentación (FAO), en algunos países el porcentaje de obesidad para personas mayores de 15 años se observará en el año 2010 de la siguiente manera: Se espera que Estados Unidos de América tenga los más altos porcentajes, tanto en mujeres como en hombres; le sigue México, donde las mujeres tendrán el más alto porcentaje de obesidad de la población, muy próximo al de mujeres y hombres en Estados Unidos. El porcentaje más bajo en mujeres será en España con 15%, y el más bajo en los hombres será Brasil con 11%. Sólo en un país se espera el mismo porcentaje tanto en mujeres como en hombres, y un mismo porcentaje entre las mujeres de dos países.

Pregunta 43: ¿En cuántos países la mujer rebasa un porcentaje mayor a 30% de prevalencia de obesidad? A. Uno.

B. Dos.

C. Tres.

D. Cuatro.

Pregunta 44: La sexta barra de la gráfica representa A. el porcentaje actual de obesidad en los hombres de Brasil. B. el porcentaje de hombres que se espera presenten obesidad en Brasil. C. el número de prevalencia de obesidad en los hombres de Brasil. D. el número de hombres que se espera presenten obesidad en Brasil.

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Pregunta 45: ¿Qué par de barras en la gráfica representan el fragmento del texto resaltado en negritas “Sólo en un país se espera el mismo porcentaje tanto en mujeres como en hombres” ? A. México.

B. España.

C. Canadá.

D. Estados Unidos.

Pregunta 46: ¿En qué país se espera un MENOR porcentaje de obesidad en las mujeres? A. Brasil.

B. España.

C. Canadá.

D. Estados Unidos.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 47 Y 48 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO. ¿Por qué desaparecen los arrecifes de coral? Por: Marco Antonio Carchenilla

Uno de los mayores desastres ecológicos es, sin lugar a dudas, la extinción de los corales de nuestros mares, debido a la contaminación de las aguas y al calentamiento global, así como al salvaje saqueo para la fabricación de joyas y souvenirs para los turistas. Recordemos que los arrecifes de coral son ecosistemas marinos; sirven de cobijo a muchísimas criaturas marinas y ocupan una extensión de 600 000 kilómetros cuadrados en la franja comprendida entre los trópicos de Cáncer y Capricornio. La subida de las temperaturas provoca el llamado blanqueo del coral, el cual aparece porque su alimentación principal: las algas unicelulares, llamadas zooxantelas, viajan en busca de aguas más frías y este fenómeno deja a los arrecifes de coral sin este alimento que les es indispensable. Los expertos consideran que si este fenómeno continúa y no se le detiene, los arrecifes de coral podrían extinguirse en nuestro planeta dentro de los próximos 100 años. Muy interesante. Mayo de 2003. Ed. Eres. México, p. 82.

Pregunta 47: De las siguientes oraciones, la que corresponde a una conclusión sobre el texto es: A. Los arrecifes de coral necesitan mucho alimento y ocupan una franja de gran extensión. B. Los corales son ecosistemas marinos que sirven de cobijo a muchísimas criaturas y son el principal producto para la fabricación de joyas y souvenirs para los turistas. C. Los arrecifes de coral están en peligro de extinción, ya que, entre otras cosas, el calentamiento de las aguas provoca que las algas zooxantelas, su alimento principal, viajen hacia lugares más fríos. D. Los arrecifes de coral ocupan una extensión de 600.000 kilómetros cuadrados en nuestro planeta entre los trópicos de Cáncer y Capricornio.

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Pregunta 48: Con base en el texto, elija la opción que exprese el significado de la palabra souvenirs en la siguiente oración: “…así como al salvaje saqueo para la fabricación de joyas y souvenirs para los turistas.” A. Recuerdos que compran los turistas cuando hacen un viaje. B. Mercancías que venden los turistas en su paso por un país. C. Figuras elaboradas por los turistas al regresar de un viaje. D. Productos que necesitan los turistas en su estancia en un país. .

PRUEBA DE CIENCIAS SOCIALES

LEA DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO “...tengo amigos judíos, budistas, hindúes, parsis, a lo cual debo agregar que también cuento con muy buenos amigos musulmanes, confucianos, y por supuesto, católicos y cristianos de otras denominaciones. Por las razones anteriores considero que el inculcar odios contra personas de otras creencias, únicamente llevan a actos criminales que pueden producir los horrores que hemos sufrido como si fueran nuestros, cuando se ha hablado de “limpiezas étnicas o religiosas” ”Hilda Chen Apuy”

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Pregunta 49: Según la lectura, el autor está en DESACUERDO con: A. B. C. D.

El ateísmo que niega la existencia de Dios. El racismo y el apartamiento del otro por ser diferente. El irrespeto por el avance de la diversidad cultural. La persecución y antagonismo al surgimiento de nuevas religiones.

Pregunta 50: La Unión Europea (UE) es un grupo de países europeos democráticos, que se han comprometido a trabajar juntos en aras de la paz y la prosperidad. No se trata de un Estado destinado a sustituir a los actuales Estados, pero es más que cualquier otra organización internacional. Sus Estados miembros han creado instituciones comunes en las que delegan parte de su soberanía, con el fin de que se puedan tomar democráticamente decisiones sobre asuntos específicos de interés común, a escala europea. Esta unión de soberanías también se denomina ”integración europea”. La información anterior nos permite comprender que la Unión Europea podría ser el mejor ejemplo de integración entre naciones diferentes en el mundo porque: A. Todos los países europeos se han incorporado a la Unión Europea. B. Su acción va más allá de lo económico, trasciende a lo político, lo social, entre otras. C. Tienen voluntad de cooperación continua con los demás países del mundo. D. Lucha contra la pobreza la pobreza y la inseguridad ciudadana en los países miembros. OBSERVE DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE DIAGRAMA.

Pregunta 51: Durante el siglo XX, la historia mundial se caracterizó por la desigualdad social, la pobreza de muchos y la riqueza de pocos, la inequidad y la sobreexplotación de recursos. Además de las desigualdades de poder político. A pesar del cambio de siglo, los problemas que aún persisten en el siglo XXI son: A. Sólo 1, 3 y 4.

B. Sólo 1, 2 y 3.

C. Sólo 2, 3 y 4.

D. Sólo 1, 2 y 4.

Pregunta 52: La segunda guerra mundial fue la gran confrontación político-militar más importante y trascendental entre las grandes potencias de la época por el dominio político mundial, de un lado la Alemania Hitleriana y la Italia de Mussolini y del otro, las potencias democráticas europeas junto con Estados Unidos.

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Las causas reales que generaron la Segunda Guerra Mundial en 1939 son: A. 1 y 2.

B. 2 y 3.

C. 3 y 4.

D. 2 y 4.

ANALIZA LA SIGUIENTE CARICATURA.

Pregunta 53: ¿Cuáles números de los anteriores identifican consecuencias generadas por el tráfico de estupefacientes en Colombia? A. Sólo 1 y 2.

B. Sólo 1 y 3.

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C. Sólo 2 y 3.

D. 1, 2 y 3.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 54 A 57 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO. La globalización o mundialización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a escala planetaria que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo uniendo sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. La globalización es a menudo identificada como un proceso dinámico producido principalmente por las sociedades que viven bajo el capitalismo democrático o la democracia liberal, y que han abierto sus puertas a la revolución informática, llegando a un nivel considerable de liberalización y democratización en su cultura política, en su ordenamiento jurídico y económico nacional, y en sus relaciones internacionales.

Pregunta 54: Los países en vías de desarrollo, son aquellos cuyas economías se encuentran en pleno crecimiento económico partiendo de un estado de subdesarrollo o de una economía de transición. Si bien aún no alcanzan el estatus de los países desarrollados, pero han avanzado más que otros que aún se consideran países subdesarrollados.Para los países en vías de desarrollo como Colombia, la globalización económica entraña peligros, como el de A. integrarse al mercado mundial con pérdida de la autonomía. B. aumentar el número de mercados para la producción. C. hacer más competitiva la estructura productiva. D. tecnificar la producción agrícola e industrial. Pregunta 55: Para insertarse en el proceso de globalización, el Estado colombiano debe aplicar una serie de reformas, pero reformar NO significa necesariamente vender o cerrar las instituciones públicas, sino modernizarlas para hacerlas capaces de asumir su responsabilidad. El texto anterior indica que para enfrentar el proceso de globalización económica el Estado colombiano debe: A. B. C. D.

Mejorar su eficacia y eficiencia. Debilitar su participación en la vida nacional. Cerrar la mayoría de las instituciones públicas. Vender las instituciones sociales que generen pérdidas al Estado.

Pregunta 56: “Como resultado de este proceso de globalización, el Estado- Nación experimenta una pérdida de la capacidad de decisión”. El texto anterior permite afirmar que una de las repercusiones de la globalización económica para el caso de Colombia, se relaciona con: A. La pérdida de los mercados tradicionales para los productos de exportación. B. El aumento de la capacidad de compra de los habitantes del país. C. Una mayor inversión del Estado en las instituciones públicas. D. El debilitamiento de la soberanía del Estado en su toma de decisiones.

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Pregunta 57: Con la globalización, la política se juega ahora mucho más activamente en el terreno internacional, en donde el Estado Nacional constituye un actor más, junto con otros organismos internacionales, principalmente financieros. El análisis del texto permite concluir que, un desafío que debe afrontar Colombia frente a la globalización es el de A. B. C. D.

insertarse en el proceso sin perder la soberanía nacional. lograr aumentar la desintegración interna del país. reforzar el proceso de subdesarrollo económico. limitar su participación al área suramericana.

Producto del golpe de Estado de agosto de 1991 se aceleraron los movimientos nacionalistas en las repúblicas que conformaban la Unión Soviética. Como resultado, esta dejó de existir como sujeto jurídico internacional y realidad geopolítica. Pregunta 58: De acuerdo con el texto anterior se puede afirmar que, con la desaparición de la Unión Soviética, se da como consecuencia: A. B. C. D.

La expansión del socialismo. La unificación de Yugoslavia. El surgimiento de nuevos Estados. La formación de nuevos bloques socialistas.

Pregunta 59: El aumento de la inseguridad ciudadana, la dificultad para disponer adecuadamente de la basura, la congestión vial y los altos niveles de contaminación ambiental, constituyen parte de la problemática de la Región Andina en Colombia, la cual tiene entre sus causas principales la A. B. C. D.

escasez de centros de enseñanza superior. falta de planificación en el desarrollo urbano. desconcentración de sus actividades económicas. tendencia de sus pobladores a emigrar a otras regiones.

Pregunta 60: Su programa de gobierno era de carácter antiimperialista, democrático y popular. No planteaba la transformación de las estructuras económicas y sociales pero sí contemplaba la realización de reformas ante los problemas de los campesinos, del proletariado rural y urbano y de las capas medias. Su lucha fue eminentemente parlamentaria; no planteó la toma del poder para la clase trabajadora. En el texto anterior se mencionan planteamientos de la idea de gobierno que busca A. B. C. D.

la eliminación de la clase dominante y fortalecimiento de la obrera. la reivindicación de la clase trabajadora con posibilidades de asumir el poder. la consolidación de los partidos conservador y socialista. la orientación hacia un estado al mejoramiento en la calidad de vida de los trabajadores.

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Pregunta 61: “Esa crisis llegó a Colombia a través de los bajos precios del café y provocó una desocupación muy grande, que puso al pueblo al borde de la desesperación, donde los muchachos y trabajadores exigían en manifestaciones callejeras trabajo para los desocupados y alza de salarios”. ¿Cuál repercusión de la crisis económica de 1929 y la depresión de la década de 1930 se puede identificar en el texto anterior? A. Crecimiento de la producción cafetalera. B. Acelerado crecimiento del empleo público. C. Aumento de las exportaciones de los granos básicos. D. Deterioro de la calidad de vida de los sectores populares. Pregunta 62: En Alemania, incendian un refugio frecuentado por inmigrantes turcos, provocando varias muertes entre ellos. La policía culpa a bandas de jóvenes que han perpetrado ya varios atentados similares. Estos jóvenes llamados “cabezas rapadas”, achacan a los extranjeros pobres sus dificultades económicas y esgrimen argumentos como el de la “superioridad de la raza aria”, que justifica por lo tanto, sus crímenes. La información anterior se refiere a una manifestación de intolerancia resurgida en el mundo a finales del siglo XX y denominada: A. Patriotismo. C. Neonazismo. B. Barbarismo. D. Neoliberalismo. Pregunta 63: Durante la Guerra Fría, cada bando: socialista y capitalista actuaron económica y políticamente creando bloques de poder para confrontar al otro.

“En 1955 se acordó ”un tratado de amistad, de cooperación y asistencia mutua” y se instituyó un mandato unificado de las fuerzas de la Unión Soviética y de los países socialistas de Europa del Este, para responder al militarismo de Occidente”. La información anterior identifica: A. Al Plan Marshall. B. Al Pacto de Varsovia.

C. Al Programa de Bomba Atómica. D. La OTAN.

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Pregunta 64: Lea la siguiente información.

¿Cuáles números de los anteriores identifican problemas a los que tiene que enfrentarse la humanidad en éste nuevo milenio (siglo XXI)? A. Sólo 1 y 3.

B. Sólo 1 y 2.

C. Sólo 2 y 3.

D. 1, 2 y 3.

OBSERVE DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE DIAGRAMA.

Pregunta 65: Un país subdesarrollado se puede definir como aquél que se encuentra atrasado frente a ciertos niveles tecnológicos, económicos y culturales, llevando a su población a las crisis económicas continuas, el desorden político y profundos problemas sociales. Son aspectos comunes al subdesarrollo en los numerales: A. 1, 2 y 4.

B. 2, 3 y 4.

C. 1 y 4.

D. 2 y 3.

OBSERVE DETENIDAMENTE LA SIGUIENTE TABLA.

Pregunta 66: La Perestroika es conocida como la reforma que fue creada para desarrollar una nueva estructura de la economía interna de la Unión Soviética, y fue llevada a la práctica en todo el territorio de la Unión Soviética por Mijaíl Gorbachov, un mes después de su toma de poder. La visión que Mijaíl Gorbachov tenía para el futuro era, fundamentalmente, reorganizar el sistema socialista, para poder conservarlo.

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Los aspectos que identifican la Perestroika impulsada por Gorbachov en la URSS, se encuentran en los numerales: A. 1, 2 y 3.

B. 1, 2 y 4.

C. 1 y 2.

D. 3 y 4.

Pregunta 67: Este período se caracterizó por la tensión que hubo entre los países del bloque comunista y el de los países capitalistas, iniciada a finales de la Segunda Guerra Mundial hasta la caída del muro de Berlín. La descripción del texto anterior se refiere a: A. Guerra Fría. B. Guerra Relámpago. C. Guerra de Trincheras. D. Guerra de los Balcanes. Pregunta 68: La Organización de las Naciones Unidas (ONU) o simplemente Naciones Unidas (NN.UU.) es la mayor organización internacional existente. Se define como una asociación de gobierno global que facilita la cooperación en asuntos como el Derecho internacional, la paz y seguridad internacional, el desarrollo económico y social, los asuntos humanitarios y los derechos humanos.

1. 2. 3. 4.

Estimular el respeto, la solidaridad y colaboración entre los pueblos. Impedir los procesos de descolonización en Asia y África Eliminar los ejércitos en todos los lugares del mundo Mantener la paz y seguridad internacional.

De los numerales anteriores, son características de las Naciones Unidas: A. Sólo 1, 2 y 3.

B. Sólo 2, 3 y 4.

C. Sólo 2 y 3.

D. Sólo 1 y 4.

Pregunta 69: Una de las funciones de la Contraloría General de la República, es controlar la aplicación de la Ley de Enriquecimiento Ilícito, mediante la cual se obliga a los principales funcionarios públicos a declarar sus bienes en los períodos determinados por dicha Ley. Esta función es de suma importancia para el país porque de esa manera se trata de impedir: A. El uso indebido de los dineros públicos. B. La formación de grandes fortunas privadas. C. El enriquecimiento de los trabajadores del país. D. La aplicación incorrecta del presupuesto nacional.

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OBSERVE DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE DIAGRAMA.

Pregunta 70: Un partido político es una entidad de interés público con el fin de promover la participación de los ciudadanos en la vida democrática y contribuir a la integración de la representación nacional; los individuos que la conforman comparten intereses, visiones de la realidad, principios, valores, proyectos y objetivos comunes, para de una forma u otra alcanzar el control del gobierno o parte de él, para llevar a la práctica esos objetivos. Son crisis de los partidos políticos colombianos en la actualidad, a saber: A. Sólo 1 y 4.

B. Sólo 3 y 4.

C. Sólo 1, 2 y 3.

D. Sólo 2, 3 y 4.

Pregunta 71: La Guerra Fría fue un enfrentamiento político, económico, social, militar, informativo e incluso deportivo que tuvo lugar durante el siglo XX, entre los bloques occidental-capitalista liderado por Estados Unidos, y oriental-comunista liderado por la Unión Soviética. Las razones de este enfrentamiento fueron esencialmente ideológicas y políticas.

De acuerdo con el diagrama anterior, el fin de la Guerra Fría se evidencia a través de los numerales: A. Sólo 1 y 4.

B. Sólo 3 y 4.

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C. Sólo 1, 2 y 3.

D. Sólo 2, 3 y 4.

Pregunta 72: Colombia tiene el sistema presidencial como forma de gobierno en la que la Constitución establece una división de poderes entre el poder legislativo, el poder ejecutivo, poder judicial, y el Jefe de Estado.

Son características del gobierno de tipo presidencialista: A. 1 y 2.

B. 2 y 3.

C. Sólo 1.

D. Sólo 3.

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES

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Pregunta 73: Si una persona tiene grupo sanguíneo A diremos que:

A. Su genotipo es A. B. Su fenotipo es A.

C. Su fenotipo es AB. D. Su carácter es A.

Pregunta 74: Los gametos son cada una de las células sexuales que al fusionarse, durante la fecundación, forman un nuevo individuo. Los gametos ayudan a las plantas a reproducirse sexualmente y de esta forma generar una nueva planta.

¿Cómo se llaman los gametos masculinos en los vegetales? A. Anterozoides C. Anteridios. B. Espermatozoides. D. Oosferas. Pregunta 75: El estudio de la genética permite comprender qué es lo que exactamente ocurre en el ciclo celular, (replicar nuestras células) y reproducción, (meiosis) de los seres vivos y cómo puede ser que, por ejemplo, entre seres humanos se transmiten características biológicas genotipo(contenido del genoma específico de un individuo), características físicas fenotipo, de apariencia y hasta de personalidad. La sustancia que responde más fielmente a la siguiente descripción: “genoma o material genético de las células” es: A. ADN.

B. ARN.

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C. Proteínas.

D. Lípidos.

Pregunta 76: Respecto a los órganos Análogos, una afirmación CORRECTA es:

A. Tienen morfología similar. B. Distinta función y origen común.

C. Igual función e idéntico origen. D. Tienen morfología diferente.

Pregunta 77: De las siguientes afirmaciones, todas son correctas EXCEPTO: A. El individuo y la especie forman parte de la población. B. La relación ecológica se refiere a distintas especies. C. Los individuos de una misma especie tienen entre sí una relación genética. D. Una población está formada por distintas especies. Pregunta 78: De las siguientes afirmaciones todas son correctas EXCEPTO:

A. El nicho ecológico es el rol que cumple la especie dentro de la comunidad. B. El nicho ecológico es el resultado del hábitat más la estrategia de adaptación de esa especie. C. El nicho es independiente de la forma de sobrevivir, de nutrirse y de protegerse. D. El nicho depende la adaptación, la respuesta y el comportamiento de los individuos.

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Pregunta 79: El agua es una sustancia líquida sin olor, color ni sabor que se encuentra en la naturaleza, y está presente en los tres estados de la materia: líquido, gaseoso y sólido. Está compuesta por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es una propiedad del agua? A. Elevado calor de vaporización. B. Elevado punto de fusión. C. Bajo calor específico. D. Elevado punto de ebullición. RESPONDA LAS PREGUNTAS 80 A 81 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. El pH es una medida del grado de acidez o basicidad de una sustancia o medio de manera que si su valor está entre 1 y 6 la sustancia se considera ácida, si el pH es 7 la sustancia se considera neutra y si está entre 8 y 14 se dice que la sustancia es básica. Nuestro estómago produce ácido clorhídrico que tiene un pH cercano a 1 pero cuando ingerimos alimentos llega a 2. Cuando una persona sufre de gastritis, los ácidos estomacales le causan dolor y se le recomienda ingerir sustancias que aumenten el pH del estómago. En el siguiente cuadro se muestra el pH de algunas sustancias:

Pregunta 80: Si Alberto sufre de gastritis las bebidas que debe evitar al máximo consumir son: A. Leche y vino. B. Vino y café.

C. Gaseosa de cola y vino. D. Gaseosa de cola y leche.

Pregunta 81: El médico le recetó a Alberto leche de magnesia para evitar la acidez y por lo tanto, el dolor. Una noche en que no tenía leche de magnesia y empezó a sentir dolor su mamá le dio: A. Leche de vaca. C. Bicarbonato con agua. B. Café con leche. D. Agua. Pregunta 82: De las sustancias presentadas en el cuadro se puede asegurar que son de carácter básico: A. La leche de vaca y el agua. B. La leche de magnesia y el café. C. La leche de magnesia y el bicarbonato. D. El bicarbonato y la leche de vaca.

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Pregunta 83: En un estanque habitan tres especies de peces herbívoros que se alimentan de la misma planta acuática. También se encuentra una especie de pez carnívoro que se alimenta indistintamente de cualquiera de los peces herbívoros. Este pez carnívoro a su vez puede ser depredado por dos especies de peces. Si una enfermedad ataca a una de las especies de peces herbívoros y disminuye su número drásticamente, muy probablemente: A. B. C. D.

La depredación por parte de las especies carnívoras se incrementará. Tenderán a desaparecer las plantas acuáticas. La competencia entre los herbívoros se reducirá. La competencia entre los carnívoros disminuirá.

Pregunta 84: Aunque las plantas no se desplazan, como lo hacen la mayoría de los animales, presentan movimientos de crecimiento en respuesta a ciertos estímulos como la luz y la tierra. Un ejemplo de estos movimientos llamados tropismos es: A. Que las raíces siempre crecen hacia el suelo. B. Que los troncos siempre crecen hacia el suelo. C. Que las flores siempre se desarrollan hacia el sol. D. Que las frutas siempre crecen hacia la luz. Pregunta 85: La siguiente gráfica muestra las pautas de crecimiento y degradación de un organismo. El proceso de anabolismo es:

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Pregunta 86: Las enzimas son sustancias proteicas y es a través de un conjunto de ellas que se puede realizar el metabolismo el cual se puede definir como:

A. El conjunto de reacciones químicas que se producen en la célula. B. El conjunto de reacciones químicas que se producen en la célula y que tiene como finalidad la obtención de energía. C. El conjunto de reacciones químicas que se producen en la célula y que tiene como finalidad la obtención de materiales con gasto de energía. D. Los procesos químicos que se dan en las plantas verdes. Pregunta 87: La siguiente imagen muestra la estructura interna de un orgánulo con forma de disco, el cual aparece en mayor cantidad en las células de las hojas y recibe el nombre de:

A. Un cloroplasto. B. El aparato de Golgi. C. Una mitocondria. D. El retículo endoplasmático.

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Pregunta 88: En la siguiente figura se observa un orgánulo celular encargado de suministrar la mayor parte de la energía necesaria para la actividad celular, además de comportarse como centrales energéticas de la célula. Estos orgánulos corresponden a:

A. Una célula eucariótica. B. Una mitocondria. C. Una vacuola. D. Un cloroplasto.

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/3e/Animal_mitochondrion_diagram_es.svg/415px-Animal_mitochondrion_diagram_es.svg.png

RESPONDA LAS PREGUNTAS 89 Y 90 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. Algunas diferencias entre las células vegetales y animales son: Tanto la célula vegetal como la animal poseen membrana celular, pero la célula vegetal cuenta, además, con una pared celular de celulosa, que le da rigidez. La célula vegetal contiene cloroplastos: organelos capaces de sintetizar azúcares a partir de dióxido de carbono, agua y luz solar (fotosíntesis) lo cual los hace autótrofos (producen su propio alimento), y la célula animal no los posee por lo tanto no puede realizar el proceso de fotosíntesis. La célula vegetal presenta una pared celular que está formada por celulosa rígida, en cambio la célula animal no la posee, sólo tiene la membrana citoplasmática que la separa del medio. La célula vegetal posee una única vacuola llena de líquido que ocupa casi todo el interior de la célula, en cambio, la célula animal, tiene varias vacuolas y son más pequeñas. Pregunta 89: Teniendo en cuenta la lectura anterior se puede decir que las células vegetales se caracterizan A. por no tener pared celular, cloroplastos, pared celular y reproducción sexual. B. por tener una única vacuola, reproducción asexual, cloroplastos y pared celular. C. por tener plastos, varias vacuolas, reproducción asexual y centriolos. D. por ser más pequeñas que las células animales.

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Pregunta 90: En la siguiente imagen se muestran las características de

A. una célula animal, porque tiene cloroplastos. B. una célula animal, porque tiene mitocondrias. C. una célula vegetal, porque tiene pared celulósica. D. una célula animal, porque no tiene pared celulósica. Pregunta 91: La siguiente figura muestra la estructura interna de un lisosoma en el cual sucede la digestión y

A. se dan los procesos de degradación de sustancias. B. se obtiene energía a partir de sustancias orgánicas. C. se sintetizan determinadas sustancias. D. se interviene en los procesos de división celular.

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Pregunta 92: Los frutos carnosos de varias especies de plantas son consumidos por aves, las cuales, mediante este mecanismo ayudan a dispersar las semillas. En un ecosistema en el que se presenta este tipo de relación, sucede un evento que hace que la dispersión de semillas solo pueda ocurrir por el viento. De las siguientes, la combinación de características de las semillas, que tiene la mayor probabilidad de ser seleccionada bajo estas nuevas circunstancias serían A. semillas grandes, redondas y pesadas. B. semillas pequeñas con estructuras aladas y pesadas. C. semillas pequeñas aplanadas y ligeras. D. semillas grandes, con estructuras adhesivas y ligeras. Pregunta 93: El ambiente condiciona la forma de adaptación de los seres vivos y por tanto el proceso de evolución. Los mamíferos y las aves utilizan pelos y plumas para guardar el calor, a manera de un saco de lana que utilizamos en clima frío, Además, bajo el plumaje o los pelos estos animales acumulan grasas que cumplen una función similar. Los lobos son mamíferos que se pueden encontrar en varios climas. Pensando en los efectos del clima sobre la forma del cuerpo se esperaría encontrar las siguientes diferencias entre lobos de diferentes sitios: A. Lobos de clima frío con colas más largas que lobos de clima cálido. B. Lobos de clima frío más gordos que lobos de clima cálido. C. Lobos de clima frío con menos pelo que lobos de clima cálido. D. Lobos de clima frío con colmillos más agudos que lobos de clima cálido. Pregunta 94: Los lípidos son aquellas moléculas orgánicas, denominadas también biomoléculas, presentes en el tejido de los animales y las plantas.

Las siguientes son propiedades de los lípidos, excepto: A. Pegajosos al tacto. B. Menos densos que el agua.

C. Solubles en agua. D. Brillo graso.

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OBSERVE DETENIDAMENTE LA SIGUIENTE IMAGEN.

Pregunta 95: De la anterior imagen se puede concluir que: A. La célula procariótica tiene núcleo diferenciado. B. La célula eucariótica no tiene orgánulos. C. La célula procariótica no tiene orgánulos. D. La célula eucariota tiene núcleo. Pregunta 96: Lea detenidamente la siguiente afirmación: “La célula es la unidad anatómica de los seres vivos”. Una conclusión de la anterior información es que: A. Todos los seres vivos están formados por células. B. Los gametos son células. C. El funcionamiento de los seres vivos se debe al funcionamiento de sus células. D. Hay seres vivos unicelulares y pluricelulares.

PRUEBA DE INGLÉS “Incomplete Dialogues” Choose the right answer to complete the short dialogues. (Elije la respuesta correcta para completar los diálogos cortos) Pregunta 97: Andy: Hello Laura! It’s been a long time since the last time I saw you, where have you been? Laura: ….. A. B. C. D.

Hi Andy! I have been very busy in Europe. Hi Andy! I have gone to Europe. Hi Andy! I have been working a lot. Hi Andy! I wanted to go to Europe.

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Pregunta 98: Laura: Hey Andy! What have you done all this time? Andy: ….. A. B. C. D.

Is complicated because I haven’t done anything yet. Yes, I studied a lot. I’ve just studied a lot. Yes, I have studied a lot.

Pregunta 99: Andy: Laura would you like to go to the museum with me? Laura: ….. A. B. C. D.

Yes, I’d love it! Yes, that is so weird. I would go to the museum. Yes, I would love to visit different places.

Pregunta 100: Laura: Is there a new exhibit? Andy: ….. A. B. C. D.

No, there is nothing similar to that. No, everything is as usual as always. No, I don’t think so. No, the new exhibit is very weird. “Matching” Match the correct word with its definition. (Une la palabra correcta con su definición en la hoja de respuestas).

Pregunta 101: Tool used to take soup.

A. Lighter.

Pregunta 102: Element used around the waist to support or hold in pants, jeans or skirts.

B. Helmet.

Pregunta 103: If you are going to ride a motorcycle, you will need this.

C. Spoon.

Pregunta 104: You need this if you are D. Belt. going to set a fire.

“incomplete texts” Choose the correct words to complete the following text. (Elije las palabras correctas para completar el siguiente texto) “A MISSING CAT”

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The 105 of a missing cat is asking for help. “My baby has been missing for over a month now, and I want him back so badly,” said Mrs. Brown, a 56-year-old woman. Mrs. Brown lives by 106 in a trailer park near Clovis. She 107 that Clyde, her 7-year-old cat, didn’t come home for dinner more than a month ago. The next morning he didn’t appear for breakfast 108 . After Clyde missed an extra-special lunch, she called the police. Taken from “http://www.rong-chang.com” Pregunta 105: A. Owner.

B. Mother.

C. Helper.

B. Hers.

C. Herself.

B. Asked.

C. Spoke.

B. Either.

C. Also.

Pregunta 106: A. Her. Pregunta 107: A. Said . Pregunta 108: A. Too.

ANSWER THE QUESTIONS 109 TO 111 ACCORDING TO THE FOLLOWING PASSAGE FROM A CONVERSATION (Responda las preguntas 109 a 111 de acuerdo con el siguiente fragmento de una conversación). Lucas is a young soccer player and his leg hurts a little… Carlos: What sport do you play? Lucas: Soccer. Carlos: I play Soccer too. What is your favorite soccer team? Lucas: Deportivo Independiente MedellÍn. And yours? Carlos: Atletico Nacional. Hmm!…I see. How often do you play? Lucas: I’m part of my school team. We play every weekend. (Carlos touches Lucas’ knee). Lucas: Ouch! Carlos: I’m sorry! You should stop playing for about three months and take these pills for a week. Lucas: Oh no! I have a game tomorrow. Pregunta 109: Carlos and Lucas are A. at a stadium.

B. in a classroom.

C. at a hospital.

D. on the street.

Pregunta 110: Lucas plays football on A. Sunday, Monday, Tuesday. B. Sunday, Tuesday, Wednesday.

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C. Thursday, Friday, Saturday. D. Friday, Saturday, Sunday.

Pregunta 111: In the first part of the conversation, Carlos and Lucas are expressing their A. dislikes.

B. illusions.

C. preferences.

D. plans.

ANSWER THE QUESTIONS 112 TO 117 ACCORDING TO THE FOLLOWING PASSAGE FROM A CONVERSATION. (Responda las preguntas 112 a 117 de acuerdo con el siguiente fragmento de una conversación). The current trend towards using pets in therapy sessions is based on the work of an American psychologist, Dr. Boris Levinson. He was treating a child who was reserved and refused to talk. One day Dr. Levinson took his dog Ringo to the therapy session and, to his surprise, the child began stroking and cuddling the dog. Through more contact with Ringo, the child became increasingly open and approachable and Levinson was able to complete the psychotherapy successfully. Pregunta 112: The best title for the passage is: A. Pets make no improvements. B. Pets are used in psychology. C. Pets need psychologists. D. Pets are not used in psychology. Pregunta 113: This passage mainly discusses A. the effects of using psychotherapy on children. B. the effects of using pets in therapy sessions. C. the effects of current trends on pets. D. the effects of the work psychologists do. Pregunta 114: This is a ___________ text A. commercial.

B. historical.

C. literary.

D. scientific.

Pregunta 115: The expression open and approachable is similar in meaning to A. docile and absent. B. vulnerable and undefended. C. receptive and accessible. D. extrovert and concentrated. Pregunta 116: It is possible that the child had a positive reaction towards the dog because A. he liked Dr. Levinson. B. he felt angry at Dr. Levinson. C. he felt confidence in Ringo. D. he disliked pets. Pregunta 117: According to the text, we can infer that A. using pets for therapy is a very old treatment. B. using pet therapy can complement other treatments. C. using pets does not show favourable results. D. using pet therapy must be limited to a very short time.

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ANSWER THE QUESTIONS 118 TO 120 ACCORDING TO THE FOLLOWING LETTER ABOUT A NUTRITION TOPIC. (Responda las preguntas 118 a 120 de acuerdo con la siguiente carta sobre un tema de nutrición.) Dear Karen, Don’t let yourself lose control over a number on a scale. It’s much more important to lead a healthy lifestyle than to starve yourself and exercise like crazy. Take a better approach to your eating. Plan your three meals a day and make them nutritious but also rewarding for yourself. Don’t deny yourself the foods you truly love because you will tend to eat a lot of them later when your desire is so strong that you can’t stand it. Continue to exercise and you will see results within a reasonable time if you’re also eating smart. You must combine food and exercise to get results, and once you have established a good pattern, things will fall into better place mentally for you. If you follow my recommendations, you will feel much better. Best wishes, Liza Deny: refuse, do not accept something. Pregunta 118: With the expression: “Don’t deny yourself the foods you truly love because you will tend to eat a lot of them later when your desire is so strong that you can’t stand it”, the author is mainly A. describing something. B. warning about something. C. informing about something. D. judging something. Pregunta 119: Based on the letter, we can deduce that Karen A. is worried about her weight. B. is used to having three meals a day. C. doesn’t like eating vegetables. D. is not used to doing exercise. Pregunta 120: Based on the letter, Liza is A. Karen’s friend. B. a psychologist. C. Karen’s mother. D. a health advisor.

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