Pruebas SABER 9° OEA Version 2014

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PRUEBAS SABER OEA

(OEA-I-001)

Acabas de recibir un cuadernillo con preguntas y una hoja de respuestas desprendible al respaldo. Antes de empezar a responder, escucha cuidadosamente las instrucciones de la persona que entrega el material. ÁREAS

# PREGUNTAS

MATEMÁTICAS

12

LENGUAJE

12

CIENCIAS SOCIALES

12

CIENCIAS NATURALES

12

INGLÉS

12

En esta prueba encontrarás 60 preguntas: 12 preguntas para cada una de las áreas evaluadas. Debes contestarlas en la hoja de respuestas que se encuentra al respaldo. La prueba debes responderla en un máximo de 1 :30 horas.

Para contestar en la hoja de respuestas hazlo de la siguiente manera.

Por ejemplo, si la respuesta a la pregunta 1 es C, DEBES MARCAR ASÍ 1.

NO INICIE ESTA PRUEBA HASTA CUANDO SE LE INDIQUE.

PRUEBA DE MATEMÁTICAS Pregunta 1: Sandra para resolver la ecuación 7X – 9 = 7 + 3X realizó el siguiente procedimiento:

C. 2X + Y = 17 X + 3Y = 7

D. X + Y =7 2X + 3Y = 17

OBSERVE DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE SISTEMA DE ECUACIONES.

1) 7X – 9 = 7 + 3X 2) 7X – 3X = 7 + 9 3) 4X = 16 4) X = 64

2X – Y = 4 X+Y=5

¿En qué paso se equivocó Sandra?

A. 4

B. 3

C. 2

D. 1

Pregunta 2: Mauricio dice que si "X" número lo multiplica por – 2 y le suma 5 y Paula dice que si ese mismo número lo multiplica por -3 y le suma 7 obtendrá el mismo número que Mauricio. ¿Cuál es el número que buscan Mauricio y Paula?

A. X = 8 C. X = – 2

B. X = 1/2 D. X = 2

Pregunta 3: Una pareja tiene $ 7. Si él tuviera el doble y ella el triple de lo que tienen ahora juntarían $ 17. El sistema de ecuaciones que relaciona la situación anterior es: A. 2X + 3Y = 7 2X + Y = 17

B. X + 3Y = 7 X – Y = 17

Pregunta 4: Los valores de "X" y de "Y" que satisfacen el siguiente sistema de ecuaciones es: A. X = 9 Y= –4

B. X = 3 Y= 2

C. X = – 3 D. X = – 9 Y= –2 Y= 6

Pregunta 5: Por un dólar me dieron: 4 plátanos y 4 naranjas, por 1.25 dólar me dieron 7 plátanos y 2 naranjas.

El precio de un plátano y una naranja son respectivamente A. plátano $0.13, naranja $0.8 B. plátano $0.14, naranja $0.9 C. plátano $0.15, naranja $0.10 D. plátano $0.16, naranja $0.11 Pregunta 6: Juan viaja en su motocicleta por carretera, va a visitar un amigo, a una velocidad media de 40 km por hora; al empezar a contar el CONTINÚE EN LA SIGUIENTE PÁGINA

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PRUEBAS SABER OEA CÓDIGO

DÍA

(OEA-I-001)

1.

AÑO NOMBRE:

FECHA:

NOTA: 1. Use Únicamente lápiz de mina negra # 2.

2. Rellene perfectamente el óvalo de la opción elegida.

MATEMÁTICAS

MES

COLEGIO: CURSO:

CIUDAD:

11.

21.

31.

41.

51.

12.

22.

32.

42.

52.

23.

33.

43.

53.

24.

34.

44.

54.

35.

45.

55.

36.

46.

56.

47.

57.

48.

58.

2.

LENGUAJE

3.

13.

4.

14.

5.

15.

25.

6.

16.

26.

7.

17.

27.

37.

8.

18.

28.

38.

9.

19.

29.

39.

49.

10.

20.

30.

40.

50.

CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS NATURALES

59.

INGLÉS

60.

NOTA: HOJA DE RESPUESTAS NO MARCADA, HOJA DE RESPUESTAS ANULADA.

tiempo, ya había recorrido 20 km, así que una hora, después de empezar el conteo ya había recorrido 60 km, dos horas después 100 km, etc.

La ecuación que representa la distancia recorrida en función del tiempo es.

A. (x)(10+20) C. 40x+203

Pregunta 10:Un golfista aparte de practicar pegándole a la pelota, tiene que estudiar los tiros que efectuará; así pues, si la altura “y” (en metros) que alcanza la pelota de golf depende del tiempo x (en segundos) que ha estado en vuelo, lo que describe esta situación es la ecuación:

y = 25x – 5x²

B. 40x+20x D. 20x+40

Pregunta 7: El siguiente gráfico corresponde a un motociclista que parte desde Itagüí a 60 Km/h a las 8:00 am. Dos horas después sale un carro a 100 Km/h. ¿A qué hora se encuentran los dos vehículos?

A. 11:00 horas.

B. 12:00 horas.

C. 13:00 horas.

D. 14:00 horas.

¿Qué altura máxima tendrá la pelota 2 segundos después de haber partido?

A. 30 m.

C. 50 m.

Pregunta 8: El perímetro del triángulo A es 21 y del triángulo B es 23.

Los valores de "X" y de "Y" que satisfacen el siguiente sistema de ecuaciones es: A. X = 5 Y=7

B. X = 5 Y=8

C. X = 5 Y=9

D. X = 5 Y = 10

Pregunta 9: Con base en el siguiente gráfico, los años que tienen don Matías y Raúl son respectivamente:

A. 56 y 14 B. 55 y 15 C. 54 y 16 D. 53 y 17

B. 20 m.

D. 40 m.

RESPONDE LAS PREGUNTAS 11 Y 12 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE GRÁFICO. El siguiente dibujo muestra la pista de un parque donde algunas personas acostumbran a correr todos los días.

Pregunta 11: Diana recorrió 2 3/4 vueltas de la pista, saliendo del kilómetro 4. ¿En qué kilómetro terminó su recorrido?

A. Km. 1 C. Km. 6

B. Km. 2 D. Km. 7

Pregunta 12: Oscar le dijo a Diana:”yo corrí la misma distancia que tú más la mitad de lo que corriste y terminé en el kilómetro 6”. ¿De qué kilómetro partió Oscar?

A. Km. 8 C. Km. 6

B. Km. 7 D. Km. 5 CONTINÚE EN LA SIGUIENTE PÁGINA

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PRUEBAS SABER OEA PRUEBA DE LENGUAJE RESPONDE LAS PREGUNTAS 13 A 18 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO Beethoven murió intoxicado por exceso de plomo.

Texto 1. Concluye investigación basada en un análisis de cabellos del músico, que el plomo encontrado en su cuerpo provenía de los medicamentos que tomó para tratar la pulmonía. El plomo, presente en los medicamentos para tratar una pulmonía, fue causa de la muerte del genio alemán de la música Ludwig van Beethoven (1770-1827), unido a un estilo de vida que le acarreó una cirrosis hepática. Ésa es la conclusión de una investigación basada en un análisis de cabellos de Beethoven, efectuada por el médico forense vienés Christian Reiter, en cooperación con la Universidad de Edafología de Viena, según confirmó hoy a la agencia APA el científico. El experto explicó que los rizos del célebre compositor constituyen "una especie de regla en el tiempo", pues permiten una visión médica de los últimos 400 días de su vida. Así, entre otras cosas, se pudo determinar que la intoxicación con plomo comenzó 111 días antes de la fecha de su fallecimiento en Viena, el 26 de marzo de 1827.

Texto 2. La investigación revela, asimismo, que fue en ese momento cuando el médico Andreas Wawruch comenzó a tratar la pulmonía de Beethoven con unas sales expectorantes que contenían plomo. Era un tratamiento usual contra este tipo de enfermedad en la época, pues en muchos casos surtía el resultado deseado. Pero como efecto secundario, el paciente sufrió una hidropesía del vientre, y el médico tuvo que hacerle cuatro punciones para que pudiera liberarse de parte del líquido retenido.

Pues Beethoven "casi no podía respirar" en esa situación. El caso es que luego el médico cerró las punciones usando jabón de plomo, ya que éste desinfectaba y tenía la ventaja de impedir que las bacterias se anidaran en la herida o entraran en el organismo.

Según Reiter, un factor decisivo para que los efectos secundarios de esa terapia resultasen fatales, fue que Beethoven sufría ya una cirrosis hepática, algo que aparentemente, Wawruch desconocía y que sólo se descubrió tras la autopsia del cadáver.

Texto 3. Reiter asegura que el doctor actuó correctamente, dados los medios que tenía a disposición: el uso del plomo, en una época en la que todavía no había antibióticos, era "una buena idea", a pesar de sus efectos secundarios. El experto considera que la cirrosis fue, sin duda, favorecida por el consumo de alcohol de Beethoven, pero descartó que el músico "bebiera de forma excesiva", sino que el mal se debió, principalmente, a que su hígado había quedado debilitado por una hepatitis A, y esta enfermedad pudo haber sido consecuencia de una vida itinerante e inestable: el compositor dormía con frecuencia en posadas, "no tenía las mejores amas de casa" y, en consecuencia, es seguro que no vivía en las mejores condiciones de higiene, según el médico austriaco.

Texto 4. Sin embargo, Reiter está convencido de que sin la pulmonía ni el tratamiento con plomo, Beethoven habría vivido algunos años más.

Anteriormente a esta investigación, el Centro de Estudios sobre Beethoven de EU, en Phoenix (Arizona), dio en 2000 a conocer los resultados de otro análisis por rayos X y pruebas de ADN, efectuado en muestras del cabello de Beethoven, comprado en una subasta celebrada en 1994 por la firma Sotheby's de Londres.

También esos análisis demostraron que Beethoven tenía en su organismo una concentración de plomo 100 veces superior a lo considerado aceptable, pero entonces, no se pudo determinar la procedencia del metal, por lo que se consideró que la fuente podía haber sido el agua que bebía.

Pregunta 14: La causa de la cirrosis de Beethoven fue: A. El exceso de consumo de licor.

B. Haberse diagnosticado con hepatitis A. C. El debilitamiento provocado por la pulmonía.

D. Haber sufrido una hidropesía en el vientre.

Pregunta 15: El título más apropiado para el Texto 2 es: A. Vida desordenada e inestable.

B. Al cabo de unos años más.

C. Más cara la cura que la enfermedad.

D. No todo se planes.

Pregunta 16: La conclusión del reporte de la salud de Beethoven es: A. La intoxicación con plomo 400 días antes de su muerte.

B. A pesar de la cirrosis hepática el médico continúo con el tratamiento resultando perjudicial.

C. El tratamiento médico fue erróneo al no administrarle los antibióticos que existían en ese tiempo.

D. El abuso de medicamentos para tratar la pulmonía y bajar la fiebre degeneró en una intoxicación en su cuerpo.

Pregunta 17: El mejor sinónimo para la palabra subrayada en la oración:"tiene la ventaja de impedir que las bacterias se anidaran en la herida o entren al organismo", es: A. Perdieran.

C. Destruyeran.

B. Escondieran.

D. Albergaran.

Pregunta 18: El mejor antónimo para la palabra subrayada en la oración "el jabón de plomo desinfectaba las heridas", de las siguientes palabras, ¿cuál significa lo contrario de la palabra en negrilla?

A. Sanaba.

C. Contagiaba.

B. Limpiaba.

D. Contaminaba.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 19 A 21 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO. Montañas rojas Gracias a la nave Mars Express, tenemos detalles de los contornos, altura y nombres de los accidentes geográficos en Marte. Las imágenes obtenidas por la Estéreo Cámara de Alta Resolución a bordo de la sonda de reconocimiento fueron transformadas en modelos tridimensionales para crear mapas. Los mapas muestran los nombres con los que han sido bautizados los distintos elementos de la superficie y líneas de latitud y longitud marcianas.

Muy Interesante. Año XXIV, No. 04. Abril de 2007 p. 14.

LAS SIGUIENTES SON DEFINICIONES DE LA PALABRA SONDA QUE SE ENCUENTRAN EN EL DICCIONARIO: Sonda. 1. Cuerda con un peso de plomo, que sirve para medir la profundidad de las aguas y explorar el fondo. ||2. Med. Instrumento para explorar cavidades. ||3. Barrena que sirve para abrir en los terrenos taladros de gran profundidad. ||4. Conjunto de dispositivos electrónicos capaz de obtener, procesar y enviar información del espacio a millones de kilómetros de distancia.

Pregunta 19: El significado contextual de la palabra sonda que aparece en el texto "Montañas rojas" es:

Tomado de http://www.20minutos.es/noticia/269590

Pregunta 13: Luego de leer el texto, la expresión que indica la idea central del texto es:

A. 1 C. 3

B. 2 D. 4

Pregunta 20: La palabra "han" proviene del verbo: A. A raíz de las condiciones de insalubridad, Beethoven se enfermó de pulmonía.

B. Beethoven murió a causa del plomo que tenían los medicamentos para tratar la pulmonía.

C. El principal efecto secundario de los medicamentos que tomaba Beethoven fue la hidropesía del vientre que le impedía respirar.

D. El análisis del cabello de Beethoven sirvió para diagnosticar sus problemas de salud durante los últimos 400 días de vida.

A. Haber.

C. Estar.

B. Hacer.

D. Ser.

Pregunta 21: La palabra “latitud” la podemos encontrar junto a la sigla: A. Geol. Geología.

C. Astr. Astronomía.

B. Ecuad. Ecuador.

D. Geogr. Geografía.

CONTINÚE EN LA SIGUIENTE PÁGINA

RESPONDE LAS PREGUNTAS 22 A 24 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE PLANO DE LA CIUDAD DE CHAPULTEPEC.

La información anterior nos permite comprender que la Unión Europea podría ser el mejor ejemplo de integración entre naciones diferentes en el mundo porque: A. Todos los países europeos se han incorporado a la Unión Europea.

B. Su acción va más allá de lo económico, trasciende a lo político, lo social, entre otras.

C. Tienen voluntad de cooperación continua con los demás países del mundo.

D. Lucha contra la pobreza la pobreza y la inseguridad ciudadana en los países miembros.

Pregunta 27: Durante el siglo XX, la historia mundial se caracterizó por la desigualdad social, la pobreza de muchos y la riqueza de pocos, la inequidad y la sobreexplotación de recursos. Además de las desigualdades de poder político. El siglo XX, también se caracterizó por:Observe el diagrama siguiente.

1- Intolerancia y marginación social.

httpenlace.sallita.netsexenl076esp2010_img6enl2010_es-q010.jpg

Pregunta 22: En el plano, el símbolo que representa la ubicación de un parqueadero es:

4- Hambre, analfabetismo y pobreza.

2- Enfermedades degenerativas

3- Igualdad entre países ricos y pobres

A pesar del cambio de siglo, los problemas que aún persisten en el siglo XXI son: A. Sólo 1, 3 y 4.

C. Sólo 2, 3 y 4.

Pregunta 23: El jardín Conzatti se ubica en: A. 3C C. 4B

B. 2C D. 3B

Pregunta 24: Luego de observar el plano se puede concluir sobre Chapultepec, que es una ciudad

B. Sólo 1, 2 y 3.

D. Sólo 1, 2 y 4.

Pregunta 28:La segunda guerra mundial fue la gran confrontación político-militar más importante y trascendental entre las grandes potencias de la época por el dominio político mundial, de un lado la Alemania Hitleriana y la Italia de Mussolini y del otro, las potencias democráticas europeas junto con Estados Unidos.

A. Progresista porque realiza muchas construcciones.

B. Que le importa rescatar su historia nacional a través de los nombres de personajes y lugares.

C. Que rescata el nombre de sus antepasados y los hace parte de su cotidianidad.

D. Llena de hospitales y lugares para aparcar los vehículos.

PRUEBA DE CIENCIAS SOCIALES Pregunta 25: “...tengo amigos judíos, budistas, hindúes, parsis, a lo cual debo agregar que también cuento con muy buenos amigos musulmanes, confucianos, y por supuesto, católicos y cristianos de otras denominaciones. Por las razones anteriores considero que el inculcar odios contra personas de otras creencias, únicamente llevan a actos criminales que pueden producir los horrores que hemos sufrido como si fueran nuestros, cuando se ha hablado de “limpiezas étnicas o religiosas” ”Hilda Chen Apuy”

Según la lectura, el autor está en DESACUERDO con: A. El ateísmo que niega la existencia de Dios.

B. El racismo y el apartamiento del otro por ser diferente.

C. El irrespeto por el avance de la diversidad cultural.

D. La persecución y antagonismo al surgimiento de nuevas religiones.

Pregunta 26: Lee el siguiente texto.

La Unión Europea (UE) es un grupo de países europeos democráticos, que se han comprometido a trabajar juntos en aras de la paz y la prosperidad.

No se trata de un Estado destinado a sustituir a los actuales Estados, pero es más que cualquier otra organización internacional. Sus Estados miembros han creado instituciones comunes en las que delegan parte de su soberanía, con el fin de que se puedan tomar democráticamente decisiones sobre asuntos específicos de interés común, a escala europea. Esta unión de soberanías también se denomina "integración europea". http://www.observatoriouealalop.eu/wcm/index.php?option=com_content&view=article&id=3&Itemid=18

Las causas reales que generaron la Segunda Guerra Mundial en 1939 son: A. 1 y 2.

B. 2 y 3.

C. 3 y 4.

D. 2 y 4.

Pregunta 29: 1. Expansión del consumo de drogas al interior del país.

2. Disminución de la agresividad al volante en las carreteras.

3. Desarrollo de estructuras criminales encargadas de vender droga

¿Cuáles números de los anteriores identifican consecuencias generadas por el tráfico de estupefacientes en Colombia?

A. Sólo 1 y 2.

B. Sólo 1 y 3

C. Sólo 2 y 3.

D. 1, 2 y 3.

Pregunta 30: Los países en vías de desarrollo, en desarrollo o de desarrollo intermedio, son aquellos cuyas economías se encuentran en pleno crecimiento económico partiendo de un estado de subdesarrollo o de una economía de transición. Si bien aún no alcanzan el estatus de los países desarrollados, pero han avanzado más que otros que aún se consideran países subdesarrollados.Para los países en vías de desarrollo como Colombia, la globalización económica entraña peligros, como el de A. Integrarse al mercado mundial con pérdida de la autonomía.

B. Aumentar el número de mercados para la producción.

C. Hacer más competitiva la estructura productiva.

D. Tecnificar la producción agrícola e industrial.

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PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES

Pregunta 31: Para insertarse en el proceso de globalización, el Estado colombiano debe aplicar una serie de reformas, pero reformar NO significa necesariamente vender o cerrar las instituciones públicas, sino modernizarlas para hacerlas capaces de asumir su responsabilidad.

Pregunta 37: Si una persona tiene grupo sanguíneo A diremos que:

El texto anterior indica que para enfrentar el proceso de globalización económica el Estado colombiano debe: A. Mejorar su eficacia y eficiencia.

B. Debilitar su participación en la vida nacional.

C. Cerrar la mayoría de las instituciones públicas.

D. Vender las instituciones sociales que generen pérdidas al Estado.

Pregunta 32: “Como resultado de este proceso de globalización, el Estado- Nación experimenta una pérdida de la capacidad de decisión.”

El texto anterior permite afirmar que una de las repercusiones de la globalización económica para el caso de Colombia, se relaciona con: A. La pérdida de los mercados tradicionales para los productos de exportación.

B. El aumento de la capacidad de compra de los habitantes del país.

C. Una mayor inversión del Estado en las instituciones públicas.

D. El debilitamiento de la soberanía del Estado en su toma de decisiones.

Pregunta 33: Con la globalización, la política se juega ahora mucho más activamente en el terreno internacional, en donde el Estado Nacional constituye un actor más, junto con otros organismos internacionales, principalmente financieros.

El análisis del texto permite concluir que, un desafío que debe afrontar Colombia frente a la globalización es el de: A. Insertarse en el proceso sin perder la soberanía nacional.

B. Lograr aumentar la desintegración interna del país.

C. Reforzar el proceso de subdesarrollo económico.

D. Limitar su participación al área suramericana.

Producto del golpe de Estado de agosto de 1991 se aceleraron los movimientos nacionalistas en las repúblicas que conformaban la Unión Soviética. Como resultado, esta dejó de existir como sujeto jurídico internacional y realidad geopolítica.

Pregunta 34: De acuerdo con el texto anterior se puede afirmar que, con la desaparición de la Unión Soviética, se da como consecuencia: A. La expansión del socialismo.

B. La unificación de Yugoslavia.

C. El surgimiento de nuevos Estados.

D. La formación de nuevos bloques socialistas.

Pregunta 35: El aumento de la inseguridad ciudadana, la dificultad para disponer adecuadamente de la basura, la congestión vial y los altos niveles de contaminación ambiental, constituyen parte de la problemática de la Región Andina en Colombia, la cual tiene entre sus causas principales la: A. Escasez de centros de enseñanza superior.

B. Falta de planificación en el desarrollo urbano.

C. Desconcentración de sus actividades económicas.

D. Tendencia de sus pobladores a emigrar a otras regiones.

Pregunta 36: Su programa de gobierno era de carácter antiimperialista, democrático y popular. No planteaba la transformación de las estructuras económicas y sociales pero sí contemplaba la realización de reformas ante los problemas de los campesinos, del proletariado rural y urbano y de las capas medias. Su lucha fue eminentemente parlamentaria; no planteó la toma del poder para la clase trabajadora.

En el texto anterior se mencionan planteamientos de la idea de gobierno que busca A. la eliminación de la clase dominante y fortalecimiento de la obrera.

B. la reivindicación de la clase trabajadora con posibilidades de asumir el poder.

C. la consolidación de los partidos conservador y socialista D. la orientación hacia un estado al mejoramiento en la calidad de vida de los trabajadores.

A. Su genotipo es A. C. Su fenotipo es AB.

B. Su fenotipo es A. D. Su carácter es A.

Pregunta 38: Los gametos son cada una de las células sexuales que al fusionarse, durante la fecundación, forman un nuevo individuo. Los gametos ayudan a las plantas a reproducirse sexualmente y de esta forma generar una nueva planta. ¿Cómo se llaman los gametos masculinos en los vegetales?

A. Anterozoides C. Anteridios.

B. Espermatozoides.

D. Oosferas.

Pregunta 39: : El estudio de la genética permite comprender qué es lo que exactamente ocurre en el ciclo celular, (replicar nuestras células) y reproducción, (meiosis) de los seres vivos y cómo puede ser que, por ejemplo, entre seres humanos se transmiten características biológicas genotipo(contenido del genoma específico de un individuo), características físicas fenotipo, de apariencia y hasta de personalidad. La sustancia que responde más fielmente a la siguiente descripción: “genoma o material genético de las células” es: A. ADN.

B. ARN.

C. Proteínas.

D. Lípidos.

Pregunta 40: Respecto a los órganos Análogos, una afirmación CORRECTA es: A. Tienen morfología similar.

B. Distinta función y origen común.

C. Igual función e idéntico origen.

D. Tienen morfología diferente.

Pregunta 41: De las siguientes afirmaciones, todas son correctas EXCEPTO: A. El individuo y la especie forman parte de la población.

B. La relación ecológica se refiere a distintas especies.

C. Los individuos de una misma especie tienen entre sí una relación genética.

D. Una población está formada por distintas especies.

Pregunta 42: De las siguientes afirmaciones todas son correctas EXCEPTO: A. El nicho ecológico es el rol que cumple la especie dentro de la comunidad.

B. El nicho ecológico es el resultado del hábitat más la estrategia de adaptación de esa especie.

C. El nicho es independiente de la forma de sobrevivir, de nutrirse y de protegerse.

D. El nicho depende la adaptación, la respuesta y el comportamiento de los individuos.

Pregunta 43: El agua es una sustancia líquida sin olor, color ni sabor que se encuentra en la naturaleza, y está presente en los tres estados de la materia: líquido, gaseoso y sólido. Está compuesta por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es una propiedad del agua?

A. Elevado calor de vaporización.

B. Elevado punto de fusión.

C. Bajo calor específico.

D. Elevado punto de ebullición.

CONTINÚE EN LA SIGUIENTE PÁGINA

RESPONDE LAS PREGUNTAS 44 A 46 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.

Pregunta 50:Laura: Hey Andy! What have you done all this time?

Andy: …..

El pH es una medida del grado de acidez o basicidad de una sustancia o medio de manera que si su valor está entre 1 y 6 la sustancia se considera ácida, si el pH es 7 la sustancia se considera neutra y si está entre 8 y 14 se dice que la sustancia es básica.

A. Is complicated because I haven't done anything yet.

B. Yes, I studied a lot.

C. I've just studied a lot.

D. Yes, I have studied a lot.

Nuestro estómago produce ácido clorhídrico que tiene un pH cercano a 1 pero cuando ingerimos alimentos llega a 2. Cuando una persona sufre de gastritis, los ácidos estomacales le causan dolor y se le recomienda ingerir sustancias que aumenten el pH del estómago.

Pregunta 51: Andy: Laura would you like to go to the museum with me?

Laura: …..

En el siguiente cuadro se muestra el pH de algunas sustancias:

Leche de magnesia Gaseosa de cola Café Leche de vaca Agua Vino

10.5

2.8

5

6.6

7

3.5

Bicarbonato sódico en agua

7

Pregunta 44: Si Alberto sufre de gastritis las bebidas que debe evitar al máximo consumir son: A. Leche y vino.

B. Vino y café.

C. Gaseosa de cola y vino.

D. Gaseosa de cola y leche.

Pregunta 45: El médico le recetó a Alberto leche de magnesia para evitar la acidez y por lo tanto el dolor. Una noche en que no tenía leche de magnesia y empezó a sentir dolor su mamá le dio: A. Leche de vaca.

B. Café con leche.

C. Bicarbonato con agua.

D. Agua.

Pregunta 46: De las sustancias presentadas en el cuadro se puede asegurar que son de carácter básico: A. La leche de vaca y el agua.

B. La leche de magnesia y el café.

C. La leche de magnesia y el bicarbonato.

D. El bicarbonato y la leche de vaca.

Pregunta 47: En un estanque habitan tres especies de peces herbívoros que se alimentan de la misma planta acuática. También se encuentra una especie de pez carnívoro que se alimenta indistintamente de cualquiera de los peces herbívoros. Este pez carnívoro a su vez puede ser depredado por dos especies de peces. Si una enfermedad ataca a una de las especies de peces herbívoros y disminuye su número drásticamente, muy probablemente: A. La depredación por parte de las especies carnívoras se incrementará.

B. Tenderán a desaparecer las plantas acuáticas.

C. La competencia entre los herbívoros se reducirá.

D. La competencia entre los carnívoros disminuirá.

Pregunta 48: Aunque las plantas no se desplazan, como lo hacen la mayoría de los animales, presentan movimientos de crecimiento en respuesta a ciertos estímulos como la luz y la tierra. Un ejemplo de estos movimientos llamados tropismos es: A. Que las raíces siempre crecen hacia el suelo.

B. Que los troncos siempre crecen hacia el suelo.

C. Que las flores siempre se desarrollan hacia el sol.

D. Que las frutas siempre crecen hacia la luz.

PRUEBA DE INGLÉS

A. Yes, I'd love it!

B. Yes, that is so weird.

C. I would go to the museum.

D. Yes, I would love to visit different places.

Pregunta 52: Laura: Is there a new exhibit?

Andy: …..

A. No, there is nothing similar to that.

B. No, everything is as usual as always.

C. No, I don't think so.

D. No, the new exhibit is very weird.

“MATCHING” MATCH THE CORRECT WORD WITH ITS DEFINITION. (Une la palabra correcta con su definición) Pregunta 53: Tool used to take soup.

Pregunta 54: Element used around the waist to support or hold in pants, jeans or skirts.

Pregunta 55: If you are going to ride a motorcycle, you will need this.

Pregunta 56: You need this if you are going to set a fire.

A. Lighter.

C. Spoon.

D. Belt.

“INCOMPLETE TEXTS” CHOOSE THE CORRECT WORDS TO COMPLETE THE FOLLOWING TEXT. (Elije las palabras correctas para completar el siguiente texto) “A MISSING CAT” The 57 of a missing cat is asking for help. “My baby has been missing for over a month now, and I want him back so badly,” said Mrs. Brown, a 56-year-old woman. Mrs. Brown lives by 58 in a trailer park near Clovis. She 59 that Clyde, her 7-year-old cat, didn't come home for dinner more than a month ago. The next morning he didn't appear for breakfast 60 . After Clyde missed an extra-special lunch, she called the police.

Taken from “http://www.rong-chang.com”

Pregunta 57: A. Owner

B. Mother

C. Helper

B. Hers

C. Herself

B. Asked

C. Spoke

B. Either

C. Also

Pregunta 58: A. Her Pregunta 59: A. Said

“INCOMPLETE DIALOGUES” CHOOSE THE RIGHT ANSWER TO COMPLETE THE SHORT DIALOGUES. (Elije la respuesta correcta para completar los diálogos cortos)

B. Helmet.

Pregunta 60: A. Too

Pregunta 49: Andy: Hello Laura! It's been a long time since the last time I saw you, where have you been?

Laura: …..

A. Hi Andy! I have been very busy in Europe.

B. Hi Andy! I have gone to Europe.

C. Hi Andy! I have been working a lot.

D. Hi Andy! I wanted to go to Europe.

FINAL DE LA PRUEBA