-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
--
“hauria volgut ser un gran novel·lista, un dramaturg genial, un poeta líric de primera categoria; un filòsof d’acadèmia, si més no. Però hi he renunciat. Amb llàgrimes de sang, plorades damunt de quartilles inútils, hi he renunciat. He de conformar-me a escriure tebeos [...] perquè no en sé més” Diari 1952-1960: 116
-
[...] la mena de literatura que jo cultivo –literatura subalterna, marginal, d’anar per casa- no pot arrogar-se aspiracions de particular petulància. Són «assaigs»: poca cosa. Si, de vegades, presenten un aspecte ampul·lós o doctrinari, és sense mala in-
tenció: de fet, tracten problemes de cada dia –els meus, si més no precisament els mateixos que
-
constituirien la matèria d’una conversa familiar, cordial, en què el lector i jo ens trobéssim cara a cara i ell s’hi interessés. Pròleg al Diccionari per a ociosos
-
Ma Àngels Relat
-
- -
Anna Corrales Domingo
EGOISME: No hi ha una línia concreta on es marqui què és l´egoisme o la nostra integritat. Està massa condemnat.
-
-
Anna Maria
Anna Maria BATZEGAR Sensació o emoció forta que afecta molt.
-
Magda
Manel Admella
-
JUSTÍCIA Paraula en boca de tothom, tots volem justícia i que se´ns tracti de manera justa, igualitària, imparcial… El símbol és una dona amb els ulls embenats aguantant una balança, símbol de l´equilibri, però massa sovint aquesta resta trucada i la bena és plena de forats, ves per on!
TECNOLOGIA Una paraula que abraça tot allò que és modern i que algunes persones (i no em refereixo només a les de lletres) quan la senten s’esveren moltíssim, fent com si allò no hi anés amb ells.
Maria Moncal
LLIBERTAT Som conscients de què és la llibertat? Crec que no, ja
En som conscients? O som tan poc empà-
que per cada persona la llibertat és una cosa. Hi ha una
tics que som incapaços de posar-nos al lloc
frase de Jean-Paul Sartre: "La teva llibertat acaba on
de l'altre? Què és per a tu la llibertat? Et
comença la meva".
sents lliure?
Paqui Gemar
-
Víctor
Montse Segarra
Montse Arina
-
-
Èric Adrian
Zaid Alzyrjawy
Aleix Aumatell
Aitor Roman
Xavi Berbegal
Èric Adrian -
Daniel Planells
Xavi Berbegal
“No pots jugar amb foc si tens la pell de cotó”
“Som dèbils per naturalesa i necessitem creences per fer la mort menys freda”
-
-
-
“EL LENGUAJE NUNCA ES NEUTRAL”
“La educación es un acto de amor.”
"CAMBIAR ES DIFÍCIL, PERO ES POSIBLE."
"No estoy en el mundo simplemente para adaptarme a él, sino para transformarlo."
“Mirar el pasado solo debe ser un medio para entender con mayor claridad qué y quiénes somos, para poder construir de forma más inteligente el futuro.”
"La lectura no es caminar en las palabras; es tomar su alma" “Tener un pensamiento libre y permeable permite una mayor integración de conocimientos y saberes.”
El piano
Miedo Dime, ¿dime qué es eso?, ¿qué es lo primero que se te pasa por la cabeza cuando mencionan esa palabra? Pongo la mano en el fuego que la mayoría daría una respuesta con connotación negativa. ¿Por qué? Porque los seres humanos siempre tendemos a mirar el lado negativo de las cosas y, en la balanza, aquello que consideramos “malo” siempre pesa más que esos momentos buenos. Para mí el miedo, esa emoción que tanto tememos, es luchar, es aprender, es vencer, es crecer como persona si no la llevamos a un extremo. El miedo es sentir, el miedo es parte del vivir.
Gisela
Miedo y coraje
No voy a mentir, sufrí mucho, creo que durante ese periodo de tiempo gasté todo el depósito de lágrimas que tenía dentro, no comía, no hablaba con nadie, me sentía sola en medio de la nada en una cultura machista lejos de mi hermana mayor, mi pilar fundamental, y evidentemente toda la gente a la que quiero muchísimo.
Natàlia
Qué nervios
Santi
Quedó en susto
Àlex
La il·lusió
Montse
Contra la por... Oxitocina!
DICEN QUE NO HABLAN LAS PLANTAS
Rosalía de Castro
AL JARDÍ PLOU
Montserrat Abelló
VISC I TORNO
ESPERO MERAVELLES
SI EL MÓN FOS ESCRIT EN LLAPIS,
Montserrat Abelló Montserrat Abelló
Joana Raspall
PLANTAR SOBRE LA TERRA
Montserrat Abelló
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
“
-
-
-
-
-
-
-
Després d’uns anys en què vam haver d’adaptar totes les activitats del curs a la situació de pandèmia que vam viure, (adaptació que, sigui dit de passada, va ser força exitosa), hem pogut recuperar aquestes activitats de manera presencial, com n’és bon exemple la Setmana Cultural. A més, la tornada a la normalitat ens ha permès recuperar algunes coses que van quedar pendents i que vam encabir en un acte que habitualment no fem: l’acte d’inauguració del curs. Repassem-ho plegats!
Per fi, mica en mica, hem pogut tornar a les classes presencial que tant necessitàvem tots, tant alumnat com professorat. Però com que del darrer curs van quedar algunes coses pendents, vam decidir fer un acte d’inauguració del curs. En aquest acte es va poder fer entrega, per fi, del “Llibre de l’artista” a la Roser Rubio. També vam poder gaudir de l’obra de Teatre “Escarlates”, del grup de teatre del prolífic Jordi Coder. Tot i això, el bitxo no ens va permetre recuperar el sopar de Nadal, tot i que vam poder viure una mica de l’esperit de les dates gràcies a l’habitual guarniment
de
Nadal, realitzar pel Jordi Coder, la Manuela Mateos i la Pilar Mateos.
Cultura, art, paisatge, llengua, música, literatura, tecnologia, sexualitat, medi ambient, gastronomia es van interrelacionar al llarg de la setmana cultural d’aquest curs. L’alumnat de l’Escola va poder escollir entre un gran ventall d’activitats diverses que van omplir la setmana del 4 al 8 d’abril.
La setmana va començar amb una xerradataller sobre desinformació i fake news a càrrec de l’Associació sense ànim de lucre Verificat. La xerrada ens va dotar d’eines per poder lluitar contra l’allau de notícies falses que ens arriben sovint i que enlluernen i intoxiquen la societat. També, va haver-hi espai per parlar i descobrir tot allò relacionat amb les sexualitats, les afectivitats, els feminismes, el gènere i les identitats. Ens va visitar la Sextruck i es va fer un taller d'intel·ligències sòcioafectives que va propiciar l’ intercanvi d’opinions i un debat molt enriquidor. Un altre dia es va visionar el documental “En el Llindar” de la directora brasilera Coraci Ruiz, qui des d'un punt de vista autobiogràfic, segueix la transició de gènere del seu fill adolescent, i que es va dur a terme a La Patronal gràcies al programa Docs del Mes.
L’art va tenir un paper important com acostuma a ser. L’acte d’inauguració de l’exposició Bulevard de vida de l’artista polifacètic especialitzat en l'art de l'aparadorisme, Jordi Coder; els dos tallers que va realitzar ell mateix, Caminant per la vida, en la que les participants van transformar una bota en una obra d’art; i un taller d’arteràpia conduït per la Silvia Sánchez i la M. Helena Iglesias, van donar el punt de llum, color, i emoció.
També es van organitzar dues sortides culturals; una visita guiada al Palau de la Música i una ruta literària sobre Josep Pla. La visita al Palau de la Musica ens va permetre passejar per diferents espais com la zona del Foyer, la Sala Lluis Millet, i la Sala de concerts, i en la que els guies van fer sobretot menció a l' arquitectura i l'art decoratiu que allotja l’edifici. La Ruta Josep Pla, s'emmarca en les diferents rutes literàries sobre la figura de Josep Pla que organitza la Fundació Josep Pla. La ruta va començar als Jardins de Cap Roig, on vam escoltar textos de Josep Pla en aquest entorn tan privilegiat. Seguidament, vam anar a dinar al Centre Fraternal de Palafrugell i, finalment, la visita a la pròpia
Fundació Josep Pla, casa natal de l’artista, va arrodonir la jornada, en la que literatura, cuina i paisatge van ser-ne els protagonistes. La lingüista Carme Junyent ens va oferir una xerrada sobre el futur del català. Ens va alertar amb dades sobre el decreixement que s’està veient en l’ús que se’n fa i, des d’una vessant optimista ens va donar consells i eines per a contribuir en el foment del seu ús. El celler es va omplir de reflexions, arguments i pensament. L’alumnat del PFI van col·laborar en l’arranjament del complex poliesportiu de Sant Quirze plantant plantes i va realitzar una taller sobre robòtica i programació per blocs fent servir el sistema educatiu Lego. També les alumnes de Formació bàsica van sortir de l’aula tot visitant el Mercat de Sabadell. Finalment, l’Associació d’Alumnes i Amics de l’Olivera va organitzar un vermut als jardins de la Masia Can Barra. La Setmana Cultural ha tornat a convertir-se en espai per ampliar aprenentatges i sabers més enllà de les aules; a ser un espai d’interrelació entre l’alumnat mateix, però també amb el professorat, que crea vincles i estableix nexes; i, en definitiva, a ser un esdeveniment que contribueix a l’aprenentatge al llarg de la vida.
-
-
-
-
- -
-
-
“
“
-
-
-
“
-
-
·
-
· ·
·
“ -
-
-
-
-
· ·
· ·
-
-
-
·
· ·
-
·
—
-
-
-
