na lekcjach matematyki

Potrzebne materiały: arkusz papieru z narysowaną tarczą strzelniczą, flamastry lub kartki samoprzylepne do zaznaczania ocen przez osoby badane.

Balon

Daje dużą swobodę w zakresie rodzaju zbieranych informacji. Jest szybką wizualną metodą jakościową, którą można wykorzystać do zgromadzenia kilku rodzajów informacji dotyczących jednego działania (procesu) lub jednej sytuacji (np. mocnych stron, trudności, rezultatów).

Potrzebne materiały: plakat z rysunkiem balonu, kartki samoprzylepne najlepiej w trzech różnych kolorach, flamastry, długopisy.

8.5. Internetowe narzędzia ewaluacji do wykorzystania na lekcjach matematyki

Survio

Narzędzie, które pozwala tworzyć od podstaw darmowe ankiety lub wykorzystać gotowe szablony. Wariant bezpłatny oferuje nieograniczoną liczbę ankiet, jednak istnieje limit 100 odpowiedzi na miesiąc. Gotowe szablony funkcjonują w języku polskim, jednak są tłumaczone automatycznie, przez co wskazane jest uprzednie edytowanie ich treści.

Typeform

To darmowe narzędzie do tworzenia ankiet, które wyróżnia się przede wszystkim stroną wizualną. Tworzone formularze są minimalistyczne i przyjemne dla oka. Formularz może być przygotowany od postaw lub można wybrać jeden z jego gotowych szablonów. Sam proces kreowania ankiety odbywa się na zasadzie „przeciągnij i upuść”. Ciekawostką jest opcja dodawania zmiennych, których treść będzie uzależniona od odpowiedzi udzielonej na poprzednie pytanie. Ankietowany może np. podać w pierwszym kroku swoje imię, które będzie wyświetlane także przy innych pytaniach.

Typeform udostępnia wiele gotowych szablonów ankiet, które opracowane są w języku angielskim, jednak można z łatwością edytować ich elementy i dostosować je do swoich potrzeb. Do tworzenia ankiet na stronie Typeform nie trzeba zakładać konta – o ile użytkownik będzie cały czas pracował na jednym komputerze.

Interankiety.pl

Serwis oferuje usługi płatne – zawierające dodatkowe możliwości edycji ankiet, np. pytania warunkowe – ale w wersji darmowej jest również niezwykle użyteczny. Proces tworzenia formularzy odbywa się na zasadzie „przeciągnij i upuść”, do wyboru są 24 typy pytań – od podstawowych (otwartych, zamkniętych) po bardziej zaawansowane. Serwis Interankiety.pl pozwala także na zmianę wyglądu formularza – od kolorów poprzez obraz

w tle i krój czcionki. Raporty z ankiety mogą być zapisane w formatach: PDF, CSV lub XLS. W ramach darmowego konta użytkownik może stworzyć nielimitowaną liczbę formularzy i otrzymuje na nie 1GB przestrzeni dyskowej.

Formularz Google

Jest to całkowicie bezpłatne narzędzie, z którego chcąc korzystać, wystarczy posiadać konto Gmail. Kreator ankiet od Google cechuje się niezwykłą prostotą i jego opanowanie nie powinno zająć dużo czasu. Podczas tworzenia formularza użytkownik ma do dyspozycji wiele różnych pytań – otwartych, wielokrotnego wyboru, list rozwijanych i innych. Możliwe jest także tworzenie logicznych połączeń, w ramach których odpowiedź na dane pytanie determinuje pytanie wyświetlane następnie. Gotowe ankiety można wysyłać zarówno poprzez e-mail, udostępnić w mediach społecznościowych lub przesłać bezpośredni link do formularza. Zbieranie oraz analizowanie danych odbywa się w osobnej zakładce, dodatkowo istnieje możliwość automatycznego stworzenia arkusza z udzielonymi przez ankietowanych odpowiedziami, zapisywanego w Dokumentach Google.

Kampyle

Narzędzie oferowane jako darmowe w wersji podstawowej. Zapewnia łatwy sposób zbierania opinii użytkowników, posiada wiele wersji językowych, zintegrowane jest z Google Analytics, ma możliwość pełnej personalizacji oraz uruchomienia ankiety na stronie po upływie pewnego czasu.

Z powyższego wyliczenia narzędzi ewaluacji wynika, że istnieje wiele możliwości wykorzystania darmowych internetowych instrumentów do tworzenia ankiet pomocnych w ewaluacji umiejętności matematycznych uczniów. Prowadzenie ewaluacji służy ciągłemu wdrażaniu w dalszej pracy wniosków wynikających z obserwacji i przeprowadzonych ankiet co w praktyce oznacza odpowiednie dopasowanie oferty edukacyjnej szkoły do podstawy programowej kształcenia ogólnego.

Właściwie przeprowadzona ewaluacja pozwala rzetelnie określić efekty procesu nauczania i uczenia się, oraz ocenić, jaką wiedzę i umiejętności posiadają uczniowie. W ten sposób nauczyciel może też promować swoją pracę, a szczególnie te elementy, które stanowią jej mocne strony.

Wdrażanie wniosków z ewaluacji może wpłynąć na: • doskonalenie jakości pracy szkoły lub placówki; • planowanie oraz wspomaganie rozwoju zawodowego nauczyciela matematyki; • możliwość wymiany doświadczeń pomiędzy innymi nauczycielami; • wzajemne zaufanie i wzbudzanie postaw życzliwości; • poprawę komunikacji pomiędzy uczniami, ich rodzicami a nauczycielem.