2 minute read
Noty o Autorach
Dorota Janczak – jest ekspertem w dziedzinie wykorzystania nowych technologii w edukacji.
Na co dzień wspiera nauczycieli i dyrektorów w doskonaleniu zawodowym. Doktorantka
Advertisement
Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego. Członkini grupy SuperbelfrzyRP.
Pracując w Ośrodku Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie na stanowisku kierownika Pracowni Dydaktyki Cyfrowej oraz nauczyciela-konsultanta, zajmuje się realizacją kształcenia ustawicznego nauczycieli oraz pracowników organów nadzorujących i prowadzących szkoły w zakresie wykorzystania technologii informacyjnej i komunikacyjnej. Na co dzień wykorzystuje nowoczesne narzędzia i metody pracy do wspierania kreatywności i proinnowacyjności oraz promuje ich wykorzystanie wśród innych nauczycieli. Prowadzi zajęcia dydaktyczne na wielu specjalistycznych kursach. Jest autorem wielu szkoleń dotyczących użycia TIK w pracy z uczniami, a także pomysłodawcą i koordynatorem wielu projektów edukacyjnych, także międzynarodowych. Jest trenerem
Intel Class Mate Learning Series for 1:1 e-learning in the classroom. Współorganizowała konkurs Microsoft Webquest w Webuzzie, a w latach 2015–2016 i 2019 zdobyła tytuł Microsoft Innovative Educator Expert, który jest corocznie przyznawany liderom wykorzystującym nowe technologie do wprowadzania zmian w edukacji. Wspierając nauczycieli w ich doskonaleniu, współpracuje z wieloma instytucjami i organizacjami – np. Narodowym Instytutem Audiowizualnym, czy Uniwersytetem Warszawskim. Posiada certyfikat metodyka zdalnego nauczania przyznany przez Stowarzyszenie E-learningu
Akademickiego, który stanowi potwierdzenie kompetencji w zakresie tworzenia treści oraz prowadzenia zajęć dydaktycznych z wykorzystaniem technik i metod kształcenia na odległość. Jest autorką licznych publikacji dotyczących wykorzystania nowych technologii w edukacji – np. serii artykułów dla miesięczników „Wychowanie w Przedszkolu” i „Dyrektor Szkoły” oraz kwartalników „Meritum” i „W cyfrowej szkole”. Zajmuje się dydaktyką cyfrową, dzieląc się swoją wiedzą w tym zakresie poprzez wystąpienia, artykuły oraz prowadzenie serwisu eduTIKacja zawierającego między innymi materiały szkoleniowe dla nauczycieli i uczniów.
Michał Grześlak – jest entuzjastą nowych technologii, wyróżnionym wpisem na „Listę 100” SPRUC za działalność na rzecz rozwijania umiejętności cyfrowych w Polsce. Posiada tytuły: Microsoft Innovative Educator Fellow, Microsoft Innovative Educator Master Trainer. Nauczyciel dyplomowany, konsultant w Ośrodku Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie. Prowadzi szkolenia, warsztaty oraz konsultacje dla administratorów szkolnych pracowni komputerowych, nauczycieli oraz kadry kierowniczej, których tematyką jest wykorzystanie usługi Microsoft Office 365 i nowych technologii w edukacji. W projekcie „Warszawa Programuje” szkoli nauczycieli z zakresu podstaw programowania. Bierze udział jako wykładowca w projekcie UODO i OEIIZK „Twoje dane – twoja sprawa”. Jeden z moderatorów debat podczas Forum Rozwoju Mazowsza. W swojej codziennej pracy wykorzystuje rozwiązania firmy Microsoft, takie jak Office 365 czy rozwiązania
serwerowe. Jeden z autorów scenariusza szkoleń dla trenerów z zakresu wykorzystania usługi Microsoft Office 365 dla Edukacji. Autor artykułów w kwartalnikach edukacyjnych „Meritum” i „W cyfrowej szkole”. Od wielu lat jest współorganizatorem konferencji edukacyjnej „Majowe Mrozy w Warszawie”. Uczestniczył w specjalistycznych konferencjach „Bezpieczeństwo informacyjne w szkole i placówce oświatowej” jako prowadzący i wykładowca. Prowadził zajęcia w ramach Akademii Profesjonalnego Nauczyciela. Instruktor Akademii Cisco oraz trener projektu „Intel-Teach to the Future”. Od 1997 r. pracował jako nauczyciel zajęć komputerowych oraz informatyki w szkole podstawowej, gimnazjum oraz liceum. Był egzaminatorem ECDL. Miał wystąpienia i prowadził warsztaty dotyczące bezpieczeństwa i ochrony danych osobowych podczas wielu konferencji na terenie kraju. Uczestniczył jako trener w szkoleniach trenerów i nauczycieli w projekcie „Mistrzowie Kodowania”. Współtworzył dwumiesięcznik oświatowy „Uczę Nowocześnie”. Współorganizował konkurs oraz forum Innowacyjnych Nauczycieli Microsoft.
