na trzecim etapie edukacyjnym w szkole ponadpodstawowej

2.4. Dobre praktyki w wykorzystaniu narzędzi interaktywnych podczas nauki na trzecim etapie edukacyjnym w szkole ponadpodstawowej

Rozdział prezentuje pomysły na przygotowanie dla uczniów szkoły ponadpodstawowej zajęć z wykorzystaniem tablicy interaktywnej lub ekranu dotykowego. Wskazano tu internetowe źródła, scenariuszy zajęć odpowiednich dla tego etapu edukacyjnego, podczas których można pracować z tablicą interaktywną lub ekranem dotykowym. Podano również adresy grup w mediach społecznościowych dedykowanych dla nauczycieli korzystających z tablic i ekranów.

Nauczyciele zatrudnieni w szkole średniej – z racji tego, że pracują z osobami prawie dorosłymi, które wychowały się otoczone przez technologię – powinni stale poszukiwać nowych pomysłów, aby dopasowywać sposób prowadzenia zajęć, przekazywania treści do nawyków i potrzeb takich uczniów. Podobne wskazówki można znaleźć, przeglądając zapisy znajdujące się w zaleceniach Rady Unii Europejskiej dotyczących kompetencji kluczowych. Figuruje tam m.in. fragment: „Kadrę edukacyjną można wesprzeć, stosownie do jej specyficznych okoliczności, w rozwijaniu podejść ukierunkowanych na kompetencje, poprzez wymianę pracowników, partnerskie uczenie się oraz wzajemne doradztwo, umożliwiając elastyczność i autonomię w organizowaniu uczenia się, za pośrednictwem sieci praktyków, współpracy praktyków i wspólnot praktyków20. Bazując na powyższych zapisach, należy stwierdzić, że kadra pedagogiczna powinna stale się doskonalić i zdobywać nowe umiejętności.

Wsparcie oferowane jej w systemie edukacji jest udzielane za pośrednictwem ogólnodostępnych, publicznych ośrodków doskonalenia nauczycieli i ma formę przede wszystkim kursów, konferencji oraz konsultacji. Nauczyciele wspierani są również przez firmy wytwarzające nowe rozwiązania technologiczne – oferujące dodatkowe szkolenia przy zakupie ich sprzętu. Nauczyciele mogą także wzajemnie udzielać sobie wsparcia, wymieniając się doświadczeniami podczas spotkań, szkoleniowych posiedzeń rad pedagogicznych, czerpiąc z poradnikowych stron internetowych czy dedykowanych grup zakładanych coraz częściej na portalach społecznościowych.

Nauczyciele uczący w szkołach ponadpodstawowych mogą znaleźć wiele inspirujących pomysłów na wykorzystanie tablic interaktywnych czy ekranów dotykowych na stronach prowadzonych przez producentów urządzeń lub pasjonatów danej technologii. Miejscem, w którym można znaleźć wiele inspiracji, pomysłów czy instrukcji, jest z pewnością strona eduTriki stworzona i prowadzona przez Agnieszkę Halicką, dostępna pod adresem: https://www.edutriki.pl/ [dostęp: 16.07.2021] oraz grupa działająca na Facebooku pod tą samą nazwą (https://www.facebook.com/groups/1167821443571787 [dostęp: 16.07.2021]). Jak pisze autorka: „Grupa stanowi przestrzeń do współpracy dla nauczycieli, którzy uwielbiają eksperymentować z nowoczesnymi technologiami. Tutaj możecie realizować swoje szalone pomysły, szukać partnerów do twórczych projektów oraz rozwijać swoje umiejętności

20 Zalecenia Unii Europejskiej z dnia 22 maja 2018 r. w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie, (2018/C 189/01), s. C 189/13.

w korzystaniu z narzędzi TIK. To idealna grupa dla fanów appsmashingu, czyli łączenia wielu różnych aplikacji w celu osiągnięcia wyjątkowego efektu”.

Poszukując inspiracji czy pomysłów na wykorzystanie usługi Microsoft Office 365 na lekcjach, bez obawy można również zajrzeć do grupy prowadzonej na Facebooku pod nazwą „Szkoła z Office 365” (www.facebook.com/groups/ms365edupl [dostęp: 16.07.2021]). Znaleźć tam można mnóstwo zastosowań interaktywnych narzędzi, a ogromna liczba członków grupy bardzo szybko pomaga w rozwiązaniu opisanych problemów.

Kolejnym źródłem pełnym informacji i pomysłów dotyczących wykorzystania, doboru i instalacji tablic oraz ekranów dotykowych jest strona Tablice.net (www.tablice.net.pl/artykuly [dostęp: 16.07.2021]) prowadzona przez firmę Image Recording Solutions zajmującą się tymi zagadnieniami od wielu lat i posiadającą ogromne doświadczenie w tym zakresie.

Wiele inspiracji można czerpać ze stron dotyczących wykorzystania na zajęciach Genially – nowej platformy edukacyjnej, zdobywającej ogromną popularność wśród nauczycieli na całym świecie. Na Facebooku funkcjonuje również oficjalna polska grupa tematyczna poświęcona tej platformie (https://www.facebook.com/groups/868064883659074 [dostęp: 16.07.2021]). Genially pozwala tworzyć w pełni interaktywne, atrakcyjne wizualnie treści, które doskonale sprawdzają się podczas pracy z tablicami interaktywnymi czy ekranami dotykowymi.

Kolejnym adresem w sieci, pod którym znaleźć można przykłady dobrych praktyk, wiele scenariuszy czy webinarów dotyczących prowadzenia zajęć, jest prowadzona na Facebooku przez nauczyciela języka angielskiego Sylwestra Zastońskiego grupa o nazwie „Zainspirowani – drużyna zakręconych nauczycieli” (www.facebook.com/groups/zainspirowani [dostęp: 16.07.2021]). Można na niej znaleźć linki do wielu interesujących aplikacji i pomysły na ich wykorzystanie oraz linki do webinarów. Spotkać tam również można wiele pomocnych i inspirujących osób.

Bardzo wartościowy, inspirujący – wart uwagi każdego nauczyciela, który chce wprowadzać na swoich lekcjach innowacyjne pomysły edukacyjne – jest blog prowadzony przez nauczycielskich entuzjastów wykorzystania nowych metod i technologii w edukacji, tzw. eduzmieniaczy – jak o sobie mówią – czyli Superbelfrów RP (www.superbelfrzy.edu.pl/ [dostęp: 16.07.2021]).

Osobom korzystającym z portali społecznościowych warto polecić na Facebooku grupę „Dotykalscy – monitor w klasie” (https://www.facebook.com/groups/512272172758071 [dostęp: 16.07.2021]) prowadzoną przez Karolinę Antkowiak. Można tam przeczytać wiele interesujących porad i zaczerpnąć stamtąd przykłady wykorzystania ekranów na lekcjach. Przewagą grupy w mediach społecznościowych nad stronami tematycznymi oferującymi teoretyczną wiedzę jest to, że umożliwia ona interakcje – np. proszenie innych nauczycieli – członków grupy o pomoc w rozwiązaniu problemu związanego z wykorzystaniem danego urządzenia. Na grupie można także podzielić się własnymi pomysłami.

Wielu pomysłów dostarczyć może dołączenie do fejsbukowej grupy „Digitalni i kreatywni – nauczyciele z pasją”. Osoby prowadzące ją informują, że powstała ona po to, aby nauczyciele mogli dzielić się wiedzą i doświadczeniem z zakresu wykorzystania różnorodnych narzędzi TIK, metod aktywizujących i nieszablonowych sposobów prowadzenia lekcji.

Warta uwagi wydaje się również strona z cyfrowymi wydaniami kwartalnika „W Cyfrowej szkole”, w którym znaleźć można wiele inspirujących artykułów i pomysłów do wykorzystania na lekcjach. Archiwalne i aktualne numery gazety znajdują się na stronie kwartalnika: http://bit.ly/w-cyfrowej-szkole [dostęp: 16.07.2021].

Wymienione powyżej miejsca to nie jedyne zlokalizowane w sieci rezerwuary dobrych praktyk z zakresu wykorzystania interaktywnych urządzeń do realizacji szkolnych zajęć dydaktycznych. Zgromadzono tu jedynie przykłady niektórych spośród wielu inspirujących i przyjaznych miejsc dla nauczycieli chcących się rozwijać. Dlatego warto zachęcić wszystkie osoby związane z edukacją do własnych poszukiwań, odwiedzania stron internetowych ośrodków doskonalenia nauczycieli, a także do dzielenia się własnymi pomysłami dotyczącymi tego zagadnienia.

O AUTORACH