"Cuvânt și viață", nr. 7

Revista Liceului Teologic „Fericitul Ier emia” Oneºti

Cuvânt si, viatã,

Anul VII nr. 7 mai 2015

„Doamne, Tu eºti Tatãl nostru; noi suntem lutul, ºi Tu, olarul care ne-ai întocmit: suntem cu toþii lucrarea mâinilor Tale” (Is 64,8)

„Cuvânt ºi viaþã” Revista anualã a Liceului Teologic „Fericitul Ieremia” Oneºti Nr. 7 / mai 2015 Adresa: Bd. Belvedere, 7, 601091-Oneºti, jud. Bacãu; tel./fax 0234/321630 e-mail: lic_frieremia@yahoo.com www.liceulteologicfericitulieremia.ro

Pr. Lucian Iosif Dumea Custode OFMCap

Colectivul de redacþie Director: pr. prof. Cristinel Ghiurca Redactor: pr. prof. Daniel-Cosmin Constantin Tehnoredactare ºi graficã: Ovidiu V. Biºog Colaboratori: Ionuþ Chenciu (XII A), IuliaGeorgiana Bortoº (XI B), Gabriela Gãlãþanu (X B), Florin Marinel Cosferenþ (IX A) ISSN 1844-4466 Pe copertã: Liceul Teologic „Fericitul Ieremia” Oneºti (2015) CUPRINS Consacrare ºi milostivire............................... Împãrãþie ºi preoþi........................................ Învãþarea pe suport digital: dileme, probleme, perspective ................

Viaþa consacratã ca slujire ............................

Viaþa consacratã – cale de a fi mai aproape de Hristos......... „Eºti liber sã protejezi sau sã distrugi! Alege!”...

Global Warming .......................................... „To be or not to be” profesor la Liceul Teologic „Fericitul Ieremia” ....... „Viaþa Fericitului Ieremia în tablouri” .............

Un gând .....................................................

Mulþumire ...................................................

Reflecþie......................................................

Dragã fericite Ieremia...................................

Muzica, Leagãnul sufletului ........................... ªcoala Altfel: „Sã ºtii mai multe, sã fii mai bun” ..

Admitere 2015............................................

Mesaj pentru voi… din suflet pentru suflet… ..

Impresiile absolvenþilor .................................

La început de drum......................................

Impresiile bobocilor .....................................

Olimpiada naþionalã de religie.......................

Sã mai zâmbim… .......................................

Din activitãþile liceului...................................

2

Consacrare ºi milostivire

2 4 5 7 8 9 11 12 14 15 15 17 17 19 20 20 21 22 24 25 27 29 30

Cristos a înviat!

Dragi elevi, dragi profesori, mă bucur să vă salut cu frumosul salut specific creștinilor în această perioadă de Paști. Acest salut exprimă, totodată, centralitatea vieții noastre de credință. Am meditat asupra suferințelor lui Isus timp de patruzeci de zile, iar acum suntem invitați să ne bucurăm împreună cu Isus cel înviat nu numai cele cincizeci de zile ale perioadei pascale, ci întreaga noastră viață.

Vă invit, dragi elevi și profesori, să-i mulțumim lui Dumnezeu pentru acest dar al învierii lui Isus și al învierii noastre în Isus, fratele nostru. Pe lângă acest har, vă invit să-i mulțumim lui Dumnezeu și pentru toate celelalte daruri. Aș enumera printre aceste daruri și faptul de a face parte din această familie, care este Liceul Teologic „Fericitul Ieremia”. Știu, ca orice familie formată din oameni, nu este perfectă, pentru că noi nu suntem perfecți, însă, cu puțină implicare din partea fiecăruia dintre noi, sunt convins că poate deveni o familie mai unită și mai umană.

Aș vrea să împărtășesc cu voi două inițiative ale Sfântului Părinte Papa Francisc pentru acest an 2015. Începând cu luna noiembrie a anului trecut, Papa Francisc a inițiat un an special dedicat vieții consacrate. Pentru noi, persoanele consacrate, este cu adevărat un dar, întrucât ne ajută să ne oprim din multele Cuvânt ºi viaþã

activități pe care le avem și să reflectăm asupra identității noastre în mijlocul oamenilor, însă sunt convins că acest an este un dar pentru întreaga Biserică și pentru societatea civilă.

Persoanele consacrate sunt bărbați și femei care trăiesc alături de alți bărbați și de alte femei care alcătuiesc Biserica și societatea de astăzi. Acest an poate fi șansa de a ne cunoaște mai bine între noi și de a colabora mai mult pentru a construi Biserica și Societatea.

Persoanele consacrate nu sunt îngeri și nici sfinți, sunt oameni ca toți oamenii, au daruri și slăbiciuni, bucurii și suferințe. Vocația lor este să fie în mijlocul oamenilor vestitori ai speranței că totul are un sens aici pe pământ și că dincolo ne așteaptă adevărata casă, casa Tatălui și casa fiecărui fiu și fiică a Tatălui.

Persoanele consacrate sunt, pentru societatea consumistă de astăzi, un semnal de alarmă, și anume: că adevărata fericire nu constă în a avea putere sau avere ci în a fi frați între noi și fii ai aceluiași Tată. Persoanele consacrate sunt, aici pe pământ, martori ai unei Împărății a Cerului care poate începe aici. Caracteristicile acestei Împărății sunt milostivirea, iertarea și slujirea, care sunt specifice Împăratului ceresc, după cum ne spune Evanghelia. nr. 7 / 2015

A doua inițiativă a Papei Francisc este strâns legată de aceste caracteristici ale lui Dumnezeu. Astfel, la dorința Papei, anul 2015 mai este dedicat și milostivirii și a început cu Sărbătoarea Divinei Îndurări din a doua duminică a Paștelui. Un an care să ne ajute să-l redescoperim pe Dumnezeu așa cum l-a descris Isus prin cuvintele, dar mai ales prin faptele sale. Toate acestea le avem scrise și descrise în Evanghelii. Așadar, acest an va trebui să devină un an dedicat și citirii și meditării Evangheliilor.

Toate aceste propuneri ale Papei sunt într-o strânsă legătură. Persoanele consacrate au misiunea de a redescoperi și de a trăi milostivirea lui Dumnezeu în toată ființa lor, pentru ca mai apoi să devină martori pentru ceilalți.

Această misiune este specifică lor, dar nu exclusivă. Acest adevăr va trebui să-l înțelegem cu toții: preoți și creștini laici, adulți și tineri, bătrâni și copii… toți suntem chemați să trăim milostivirea și iertarea lui Dumnezeu, pentru a o putea împărtăși celorlalți.

Vă doresc tuturor, elevi și profesori, ca în acest an să ne deschidem cu adevărat inima și sufletul lui Dumnezeu și să ne străduim să ne eliberăm de imaginile greșite care nu fac altceva decât să ne paralizeze mintea, inima și trupul.

3

Împãrãþie ºi preoþi Pr. prof. Cristinel Ghiurca directorul liceului La 21 noiembrie 2014, Papa Francisc a convocat un al Vieții Consacrate, între 30 noiembrie 2014 și 2 februarie 2016. El a indicat și câteva obiective: a privi trecutul cu recunoștință, a trăi prezentul cu pasiune și a privi viitorul cu speranță.

Acest an de har este dedicat într-un mod special persoanelor care, într-o formă sau alta de viață, au ales să trăiască sfaturile evanghelice după învățătura și exemplul lui Cristos, cel curat, sărac și ascultător. Papa subliniază că Anul Vieții Consacrate nu se adresează doar persoanelor consacrate, ci întregii Biserici, și invită poporul creștin să conștientizeze darul prezenței persoanelor consacrate, moștenitori ai marilor sfinți din istoria Bisericii.

Anul Vieții Consacrate este o invitație adresată întregii Biserici de a descoperi darul acestei forme de viață pe care Dumnezeu, prin lucrarea Duhului Sfânt, l-a făcut oamenilor. Viața consacrată nu este un dar închis în sine, rezervat doar celor au ales acest mod de viață, ci, prin diferitele carisme, răspunde exigențelor Bisericii în anumite locuri și în anumite momente ale istoriei și aduce o nouă suflare de viață Bisericii străbătute de furtunile vremurilor.

Se pune mult accent pe așteptările pe care Biserica le are din partea consacraților și există riscul ca laicii, creștinii de rând, să fie lăsați în umbră sau cel mult să privească, asemenea unor spectatori, la trăirea și exemplul pe care Institutele de viață consacrată le oferă într-un mod mai intens cu această ocazie.

4

Acest an de har ar trebui să fie o ocazie pentru tot poporul creștin de a căuta să cunoască acest mod de viață din sânul Bisericii, care de cele mai multe ori se manifestă aproape neobservat, și a cărui valoare este deseori desconsiderată.

Viața Consacrată ar trebui să devină imagine a trăirii triplei misiuni la care Cristos ne-a făcut părtași prin botez, aceea de Preot, Profet și Rege, încât să se poată adeveri exclamarea din Apocalips: „Ai făcut din ei o împărăție și preoți pentru Dumnezeul nostru, care vor domni pe pământ” (Ap 5,10).

Suntem invitați să reflectăm asupra darului și demnității la care am fost chemați, pentru care am fost consacrați prin botez. Privind la angajarea persoanelor consacrate, fiecare creștin, urmându-le modelul, potrivit propriei vocații, să caute să dedice timp lui Dumnezeu prin rugăciune, mai ales prin participarea la sacramente, să-l cunoască mai îndeaproape pe Dumnezeu prin meditarea Cuvântului său și, nu în ultimul rând, să-l întâlnească pe Cristos în frații aflați în suferință, în cei săraci și neajutorați.

Ne facem părtași ai preoției lui Cristos (și mă refer aici la preoția comună, baptismală, nu la cea ministerială) în măsura în care, fiecare potrivit propriei vocații, unim jertfele noastre zilnice cu Jertfa mântuitoare a lui Cristos, unim rugăciunea noastră cu rugăciunea de laudă și mulțumire a lui Cristos și, asemenea lui Cristos Bunul Păstor, purtăm de grijă fraților noștri.

Să privim trecutul cu recunoștință pentru marele dar al vieții consacrate, pentru sacrificiile pe care, în trecut, persoanele consacrate le-au făcut pentru Biserica din România; să trăim prezentul cu pasiune alimentându-ne din pasiunea cu care persoanele consacrate pun în practică valorile creștine pe care societatea pare că le-a uitat cu totul; să privim viitorul cu speranță având încredere deplină că Dumnezeu nu va neglija niciodată lucrarea sa, încurajând și sprijinind, prin rugăciunea noastră, tinerii care doresc să îmbrățișeze o anumită formă de viață consacrată.

Cuvânt ºi viaþã

Învãþarea pe suport digital: dileme, probleme, perspective Prof. univ. dr. Constantin Cucoº Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea „Al. I. Cuza” din Iași, România

De ceva vreme se vorbește despre recurgerea la manualul digital ca suport curricular de bază pentru elevi. Mai mult, ministerul a și luat primele inițiative de a pune în circulație, pentru primele clase, astfel de produse de învățare.

Probabil că inițiativa, din perspectivă politică, „sună” bine. Din perspectivă acțională însă, factorii de decizie au ratat cu brio acest proiect, pentru că procesul stagnează și, mai mult, ceea ce s-a pus pe piață poate compromite însăși ideea de informatizare a învățării. Am consultat câteva teme livrate prin acest produs (un „manual” de Comunicare în limba română) și mi-am pus mâinile în cap, din cel puțin două motive: în primul rând, așa-zisul „obiect” revoluționar nu e un manual digital propriu zis, ci o „dublură” digitalizată a unui manual clasic ce poate fi activat pe ecranul unui calculator sau tabletă (și nu o structură ramificată și ierarhizată de idei, cu conexiuni inteligente între mai multe elemente ale acestora, care să permită interactivitate și accesare progresivă a unui bagaj de cunoștințe sau valori); în al doilea rând, conținutul propriu-zis de cunoștințe nu ține cont nr. 7 / 2015

de particularitățile de vârstă și de experiența proximă a elevilor, invocându-se deseori termeni sau explicații peste puterea elevilor de a le înțelege sau semnifica.

Din perspectivă strategică și deontologică, ministerul ar fi trebuit să facă o analiză a perspectivei introducerii manualelor alternative, să inițieze un proiect-pilot, la nivelul unui lot de școli sau de produse curriculare de acest gen, pentru a cunoaște impactul, reverberațiile pozitive și negative, pentru a corela sau corecta aceste manuale cu realitățile sau posibilitățile elevilor, școlilor, profesorilor.

O astfel de reformare a suporturilor de învățare nu se face prin decret, din cabinet, ci prin cunoașterea și studierea concretă a contextelor educaționale, a obstacolelor, a consecințelor. Manualul digital e o treabă foarte complicată ce presupune o gestionare pe măsură.

Editorul unic e soluția de criză a unui minister aflat în dificultate, care trebuie să „dreagă busuiocul”, oferind ceva, nu contează cum, la niște somații sau comandamente suprapuse.

E firesc? Cine garantează că aceste manuale corespund exigențelor psihopedagogice? Nu cumva vom asista la un experiment, pe copii, la scară națională? Așa ceva ne aduce aminte de practici revolute din sisteme de învățământ pe care credeam că le-am depășit. Cred că nici în perioadele de tristă amintire nu se lucra așa, pe nepregătite, pompieristic.

5

În principiu, apariția și utilizarea manualelor alternative, inclusiv digitale, sunt opțiuni pozitive pe care, personal, le salut și le sprijin. Învățarea se corelează bine cu pluralitatea ideilor și a surselor alternative de învățare – până la un punct, desigur, după care apare „zgomotul” informațional. Este bine dacă profesorul / elevul poate alege dintre mai multe variante de manual. Este de aplaudat că s-a trecut de

la unicitatea sursei de învățare la o pluralizare a viziunilor sau interpretărilor. Sursa unică induce o viziune statică, înghețată, fixă despre cunoaștere și lume. De asemenea, ea conduce la omogenizare și masificare, în sensul că toți se aliniază nediferențiat la aceleași cunoștințe și valori. Învățarea copilului cu mai multe referențialuri de învățare se va face treptat, pe măsura puterii de absorbție, de semnificare a lucrurilor. Nu e indicat să punem pe banca unui copilul de clasa întâi, de pildă, o sumedenie de manuale sau auxiliare de învățare, care să îl amețească, să-l debusoleze. În principiu, e bine să mergem pe o alternativitate curriculară temperată, echilibrată, justificată din punct de vedere epistemologic și psihologic.

S-a pus problema dacă manualul nu ar putea fi înlocuit cu fișe sau cu alte suporturi confecționate ad-hoc de profesori. Consider că această practică constituie o soluție de avarie 6

la care educatorii pot recurge când nu sunt încă manuale. Copiii au nevoie de un suport concret, intuitiv. Nu e indicat să înlocuim manualul cu așa ceva. Și apoi, nu toată materia de la o disciplină poate fi „dublată” de fișe, ne mai luând în calcul munca, creativitatea și chiar banii profesorului. Fișa își are rostul ei, e un complement instructiv care asigură activitatea individualizată, independentă, personalizată. E o extensie a suportului curricular de bază, a manualului. E un complement și nu un substitut.

Introducerea manualelor digitale se va face în mod progresiv, de la o clasă la alta, pe trepte diferite de învățământ. Copilul mic are nevoie în continuare de o interacțiune cu ceva concret, intuitiv, ușor observabil, manipulabil.

E un dat antropologic ca orice ființă să își însușească principalele tehnici culturale – scris, citit, socotit – prin manevrabilitate directă, prin interacțiune motrică, prin practici vechi.

Chiar dacă avem la îndemână calculatorul, e bine să ne însușim algoritmul adunării sau înmulțirii prin exersarea cu obiecte concrete sau substitute ale acestora. La un moment dat, ne „desprindem” de acestea, prin accederea la operații abstracte. La fel și în cazul manualelor digitale. Ele devin o sursă corelativă, completivă (la clasele mici), dar pot și înlocui manualul concret, la un moment dat, când acesta își poate dezvălui limitele. Un student, de pildă, poate să studieze preponderent pe bază de suporturi digitale. Sunt adeptul unei învățări informatizate, dar aceasta se va insinua în învățământ progresiv, parcelat, temperat.

După cum nu putem renunța la cărți, la fel, nu putem renunța la manuale în mod total. Încă nu e timpul să trimitem manualul tipărit la muzeu!

Cuvânt ºi viaþã

Viaþa consacratã ca slujire Gabriela Gãlãþanu clasa a X-a B

Viața consacrată își are fundamentul în consacrarea de la botez.

Botezul este sacramentul prin care noi devenim creștini și, astfel, putem răspunde la chemarea lui Dumnezeu. Dacă noi suntem conștienți de această cerere, care constă în a ne angaja să-l urmăm pe Cristos, devenim persoane consacrate.

Viața consacrată se caracterizează prin cele trei sfaturi evanghelice de sărăcie, de curăție și de ascultare. Pentru persoanele consacrate, a trăi pe deplin în sărăcie, nu sunt suficiente nici renunțarea, nici simpla dependență, ci trebuie să fie cu adevărat sărace în spirit și în fapte, deoarece comoara lor se află în ceruri, alături de Tatăl ceresc.

Curăția nu este o negare a iubirii umane, ci este introdusă în misterul lui Cristos, devine rodnică. Aceasta presupune efort, renunțare și curaj, pentru a învinge și stăpâni înclinațiile firii omului. Prin curăție, persoana consacrată dobândește capacitatea de a-l iubi pe Cristos și pe aproapele, făcându-se semn evident al bunurilor cerești.

Persoanele consacrate care fac votul ascultării întâmpină dificultăți; acestea reprezintă un răspuns de care Dumnezeu se bucură.

Această situație este asemănătoare cu exemplul lui Cristos, care a învățat în suferință cât de mult costă a fi ascultător. nr. 7 / 2015

Sfaturile evanghelice sunt propuse oricărui ucenic al lui Cristos. Aceste sfaturi, exercitate într-o stare de viață stabilă recunoscută de Biserică, reprezintă – de fapt – viața consacrată.

A fi persoană consacrată înseamnă a-l urma pe Cristos mai îndeaproape, a i te dărui lui Dumnezeu mai presus de toate și a vesti în Biserică slava lumii viitoare. În ziua de azi foarte puțini oameni îl mai cunosc pe Cristos; de aceea este nevoie să primim sfaturile persoanelor consacrate. Acestea sunt, de asemenea, într-un număr tot mai mic, dar sunt de partea lui Isus și luptă pentru adevăr și dreptate. Cei care nu știu ce înseamnă a fi persoană consacrată nu au cum să-l cunoască pe Cristos.

Există atâtea suflete de copii care sunt salvate de aceste persoane, dar și adulți și bătrâni, care nu știau încă despre misterul mântuirii, ca mai apoi să înțeleagă cu adevărat cuvântul lui Dumnezeu. Toate acestea datorită harului și carismelor pe care Dumnezeu a binevoit să le reverse asupra persoanelor consacrate.

7

Viaþa consacratã – cale de a fi mai aproape de Hristos Ana Cosmina Brãila clasa a XI-a B

Viața consacrată este definită ca fiind viața petrecută în asceză, sărăcie și rugăciune, în separare de restul lumii, ca și pustnici, sau în comunități de călugări sau de maici. Ea reprezintă o modalitate de a te apropia și mai mult de Hristos, de a-ţi îndeplini menirea de creștin. Reprezintă un mod de trăire a Botezului în mod radical. Persoanele alese de Dumnezeu pentru genul acesta de viață sunt alese pentru binele comun al întregii Biserici.

Cel chemat se încredințează total voinței lui Hristos, își dăruiește viața total lui Dumnezeu. În acest fel își ajută semenii, pe bolnavi, pe bătrâni, pe cei aflați în nevoi. Ei vestesc Evanghelia și fac un mare bine semenilor.

Aceasta nu înseamnă că restul lumii, oamenii de rând care nu aleg această cale, nu duc o viață conformă cu învățăturile creștine.

Doar că persoanele consacrate au o relație foarte apropiată cu Divinitatea. Reprezintă un model de trăire sfântă pe care oamenii de rând ar trebui să îl imite, să își lase soarta în mâinile Domnului, să își ajute semenii și să manifeste o ascultare deosebită față de Dumnezeu, urmându-I îndemnurile.

8

De obicei, oamenii de rând aleg să își consacre viața slujirii lui Dumnezeu pentru a fugi de flăcările Iadului și de avea bucuria de a intra de pe acum, din timpul vieții, în legătură directă cu Dumnezeu. Ei doresc să se înalțe cu spiritul până la Dumnezeu. Cu toții cunoaștem povestea Fericitului Ieremia, un țăran din zona noastră, care dorea să își dedice viața slujirii lui Dumnezeu și aproapelui pentru a fugi de Iad. Tatăl tânărului Ion, Fericitul Ieremia de mai târziu, îi va asemăna pe călugări și pe călugărițe cu niște păsări care tind spre ceruri, spre Creatorul nostru. Ce poate fi mai nobil și mai minunat? Așa că tânărul Ion a plecat în Italia, unde și-a dus la îndeplinire scopul prin muncă multă, slujind lui Dumnezeu și aproapelui sub numele de fratele Ieremia. Și astfel și-a sfințit viața, înălțându-și spiritul spre Dumnezeu, departe de cele lumești. Acum, noi, elevii liceului și nu numai, trebuie să încercăm să îi urmăm exemplul, prin modestie, ascultare, milostenie, iubire de Dumnezeu și de aproapele. Trebuie să învățăm să trăim ca o familie. Chemarea Divină se adresează tuturor, indiferent de forma de viață aleasă. Toți ar trebui să ducem o viață sfântă, în conformitate cu învățăturile creștine și să îi avem pe călugări și pe călugărițe ca exemple. Ei depunând cele trei voturi: cel al castității veșnice (renunțarea de a conviețui cu cineva), sărăcia (renunțarea la bunurile proprii) și ascultarea (renunțarea la voința proprie); se fac asemenea lui Hristos: săraci, inocenți și ascultători. Ceea ce face atât de deosebită această vocație este faptul că este un dar al lui Dumnezeu Tatăl, prin intermediul Duhului Sfânt. Astfel caracteristicile lui Hristos – sărăcie, ascultare, curăție – să devină vizibile în mijlocul omenirii, iar Cuvânt ºi viaþã

privirea omenirii să se întoarcă spre misterul împărăției lui Hristos. Viața consacrată reprezintă imaginea comuniunii frățești, deoarece deși poate frații și surorile dintr-o comunitate sunt temperamente complet diferite și uneori mai apar neînțelegeri, aceștia trebuie să învețe să se înțeleagă, să colaboreze, pentru ca lucrurile în comunitatea lor să meargă bine.

Prin cele trei voturi pe care aspiranții la acest tip de viață le fac, ei își încredințează – plini de încredere – viețile în mâinile lui Hristos, dedicându-se slujirii fraților, prin aceasta demonstrându-și iubirea față de Dumnezeu.

După părerea mea, pentru genul acesta de viață îți trebuie o chemare clară și multă hotărâre pentru a te feri de ispitele ce apar pe drum. Oricare ar fi stilul de viață pe care ți-l alegi, indiferent de vocația pe care vrei să o urmezi, trebuie să te gândești bine înainte de a lua o decizie, fiindcă decizia, odată luată, va fi irevocabilă.

nr. 7 / 2015

„Eºti liber sã protejezi sau sã distrugi!

Alege!”

Prof. Mihaela Butoi

Protejarea planetei Pământ ar trebui să fie un deziderat comun al tuturor celor peste 7 miliarde de oameni, fie că vorbim de un locuitor al Europei, Americii, Asiei sau Africii.

Protejarea zonelor verzi sau parcurilor și ecologizarea apelor, aerului sau solului sunt câteva dintre obiectivele majore de la care nu trebuie să se abată niciun om de pe Planetă. Fiecare ar trebui să conștientizeze aceste mize foarte importante pentru viitorul omenirii. Din păcate, în ultimele decenii, omul a recurs la orice mijloace din dorința de a-și asigura un trai îndestulat. În calea progresului, omul nu mai ține cont de nimic, neglijând cu bună seamă natura.

Natura nu este o producătoare inepuizabilă de resurse, nu este așa. Capacitatea ei de regenerare este limitată și cu toate acestea este din ce în ce mai afectată de factorii poluanți.

Din dorința de a avea o viață mai ușoară, oamenii au transformat mediul, adaptându-l după necesități. Nesocotirea legilor nescrise ale naturii prin defrișarea necontrolată a pădurilor, exploatarea nerațională a resurselor din subsol, vânătoarea, pescuitul fără măsură, aruncarea deșeurilor în locuri nepermise sunt doar câteva dintre cauzele care au dus la degradarea și poluarea mediului.

9

Este necesar să devenim conștienți de responsabilitățile și de consecințele pe care le au faptele noastre în ceea ce privește protejarea mediului, menținerea echilibrului ecologic.

Soluția pentru menținerea unui mediu sănătos de viață în acest caz este depozitarea deșeurilor în locuri amenajate și pe categorii.

Deșeurile textile, din hârtie, metal sau sticlă pot fi reciclate. Prin această metodă materialele deja folosite sunt prelucrate pentru a putea fi reutilizate, iar avantajul este că au loc, în același timp, economisirea bogățiilor naturale și înlăturarea factorilor poluanți.

Puțini sunt cei care înțeleg că Planeta nu este exclusiv proprietatea lor și că trebuie protejată pentru a rezista și pentru generațiile viitoare. Protejarea naturii este un proiect de amploare care ar trebui să-i preocupe nu doar pe ecologiști, ci și pe orice om obișnuit.

Dar, mai mult decât oricine, un rol deosebit de important îl au profesorii, deoarece ei îi pot îndruma și determina pe cei mici să conștientizeze această miză fundamentală pentru viitorul verde al unei planete curate. Elevii trebuie să conștientizeze efectele nocive pe care le are poluarea asupra mediului, iar cea mai bună metodă este puterea exemplului. Din acest motiv, am decis să-i implic pe elevi întrun proiect ecologic de amploare – „Ești liber să protejezi sau să distrugi! Alege!”

Am înființat un club, ARTS&CRAFTS, care are ca principal obiectiv educația pentru mediu prin artă. Clubul promovează noi limbaje artistice prin care se încearcă educarea inclusiv a privitorului față de necesitatea protecției mediului, încurajează orice acțiuni care pun în valoare legătura dintre artă si mediu.

Atelierul de artă reciclată își propune conștientizarea prin artă a consumului nesustenabil al omului, reintegrarea și refolosirea deșeurilor rezultate din consum. Deșeurile au devenit, mai ales în ultimii zeci de ani, una dintre cele 10

mai mari probleme ale omenirii. Și totuși, prin activitatea clubului nostru, arătăm că aceste periculoase deșeuri își părăsesc statutul ingrat și se transformă în operă de artă. Materialele necesare pentru realizarea produselor au fost asigurate de către elevi. Obiectele realizate în atelierele de creație sunt în mare parte obiecte decorative pentru Crăciun, Paște, Dragobete, felicitări, mărțișoare, tablouri, forme decorative abstracte, dar și obiecte cu utilitate practică: coșuri de depozitare, cutii de bijuterii, poșete, abajururi, suport de creioane.

Imaginația elevilor nu a avut limită atunci când s-au apucat de treabă, și pentru ca asta să se vadă, le-au arătat și altora: expoziția de Crăciun, expoziția cu tema mărțișorului, realizarea panoului de prezentare al proiectului amplasat pe holul de onoare al școlii. Elevii au vrut să transmită mesajul lor despre eco-arta, și anume, că fiecare dintre noi poate să contribuie la păstrarea naturii prin reciclare. Pentru cei din club întreaga activitate este o competiție în care oricine își poată demonstra talentul, transformând un deșeu în artă ecologică.

Cuvânt ºi viaþã

Global Warming Prof. Elena Ciopraga

Everyone thinks of a question when dealing with the problem of global warming and the question is: What is Global Warming?

Thinking for a general definition the concept of Global Warming is the increase of Earth’s average surface temperature due to effect of greenhouse gases, such as carbon dioxide emissions from burning fossil fuels or from deforestation, which trap heat that would otherwise escape from Earth.

This is a type of greenhouse effect.

Is global warming, caused by human activity, even remotely plausible?

Earth’s climate is mostly influenced by the first 6 miles or so of the atmosphere, which contains most of the matter making up the

nr. 7 / 2015

atmosphere. In fact, if you were to view Earth from space, the main part of the atmosphere would only be about as thick as the skin on an onion! Realizing this makes it more plausible to suppose that human beings can change the climate. A look at the amount of greenhouse gases we are spewing into the atmosphere makes it even more plausible.

What are the Greenhouse Gases?

The most significant greenhouse gas is actually water vapor, not something produced directly by humankind in significant amounts.

However, even slight increases in atmospheric levels of carbon dioxide (CO2) can cause a substantial increase in temperature.

Why is this? There are two reasons: First, although the concentrations of these gases are not nearly as large as that of oxygen and nitrogen (the main constituents of the atmosphere), neither oxygen or nitrogen are greenhouse gases. This is because neither has more than two atoms per molecule (i.e. their molecular forms are O2 and N2, respectively), and so they lack the internal vibrational modes that molecules with more than two atoms have. Both water and CO2, for example, have these „internal vibrational modes”, and these vibrational modes can absorb and re-radiate infrared radiation, which causes the greenhouse effect.

Secondly, CO2 tends to remain in the atmosphere for a very long time (time scales in the hundreds of years). Water vapor, on the other hand, can easily condense or evaporate, depending on local conditions. Water vapor levels therefore tend to adjust quickly to the prevailing conditions, such that the energy flows from the Sun and re-radiation from the Earth achieve a balance. CO2 tends to remain fairly constant and therefore behave as a controlling factor, rather than a 11

reacting factor. More CO2 means that the balance occurs at higher temperatures and water vapor levels.

How much have we increased the Atmosphere’s CO2 Concentration?

Human beings have increased the CO2 concentration in the atmosphere by about thirty percent, which is an extremely significant increase, even on inter-glacial timescales.

It is believed that human beings are responsible for this because the increase is almost perfectly correlated with increases in fossil fuel combustion, and also due other evidence, such as changes in the ratios of different carbon isotopes in atmospheric CO2 that are consistent with „anthropogenic” (human caused) emissions. The simple fact is that under „business as usual” conditions, we’ll soon reach carbon dioxide concentrations that haven’t been seen on Earth in the last 50 million years.

Combustion of Fossil Fuels, for electricity generation, transportation, and heating, and also the manufacture of cement, all result in the total worldwide emission of about 22 billion tons of carbon dioxide to the atmosphere each year. About a third of this comes from electricity generation, and another third from transportation, and a third from all other sources.

This enormous input of CO2 is causing the atmospheric levels of CO2 to rise dramatically.

Taking everything into consideration the solutions are in our hands to save the planet so here are some steps for you to help your planet: 1) Set limits on global warming pollution; 2) Invest in green jobs and clean energy; 3) Drive smarter cars; 4) Create green homes and buildings; 5) Built better communities and transportation networks.

Having established all these we can save our planet from destruction!

12

„TO BE OR NOT TO BE” profesor la Liceul Teologic „Fericitul Ieremia” Prof. Anamaria Hugeanu

Răspund cu vehemență DA. Nu este ceva mai înălțător decât să fii dascăl unor copii care te respectă pentru ceea ce ești și pentru ceea ce vrei să le transmiți.

După o lungă perioadă de pauză, mai exact doi ani, deoarece am urmat „cursul vieții”, primind în dar primul copil, m-am întors la catedră cu aceleași emoții de prima zi de școală: bucurie, nerăbdare, dar și un strop de incertitudine.

Aceasta datorită faptului că urma să predau într-un liceu despre care auzisem destul de puține lucruri, mai mult, nu intrasem niciodată nici măcar până în interiorul curții acestuia și, bineînțeles, nu îmi cunoșteam colegii, decât cu o excepție, două. Surprinzător mi-a fost sentimentul că, după nici zece minute petrecute în școală, am realizat faptul că tot ceea ce mă înconjura parcă îmi spunea „bine ai revenit”. M-am simțit de-acolo!!!

Cuvânt ºi viaþã

Firi vesele, joviale și cu multe alte calități, colegii mei s-au oferit, fiecare în parte, să îmi dea informații care mai de care mai interesante despre istoricul liceului, obiceiurile și tradițiile legate de sărbătorile creștine catolice, activitățile extrașcolare realizate și nu numai.

Toate cele prezentate mi-au întărit și mai mult convingerile că nu există un loc cu mai mult bine decât AICI. Pace și bine!!! Am simțit asta încă din primele momente, chiar din clipa când mi-au fost urate de către părintele director, ca, mai târziu, să realizez însemnătatea acestor cuvinte simple.

Experiența mea de până acum la „Fericitul Ieremia” mi-a reamintit ceea ce iubesc foarte mult: meseria, pentru că lucrez cu tinerii, iar acest lucru mi se pare măreț. Iubesc ceea ce le transmit, dragostea pentru lectură și, mai mult, faptul că educația nu trebuie să se oprească la anii de școală, ci ea trebuie să persiste pe tot parcursul vieții. Am găsit prietenia, legând relații cu oameni deosebiți, de la care am învățat și continui să învăț lucruri de neprețuit.

Nicolae Iorga afirma: „Şcoala cea mai bună este aceea în care și școlarul îl învață pe profesor”, și DA, eu am învățat multe de la elevii mei: în primul rând să-i ascult, apoi am fost și eu ascultată, în al doilea rând să-i prețuiesc, și, desigur, am fost și eu, la rândul meu, prețuită.

Indubitabil, a fi profesor la „Fericitul Ieremia” este pentru mine una dintre cele mai mari satisfacții din punct de vedere profesional, dar și personal.

GLORIOS A ÎNVIAT Rãzvan Alexandru Neculai clasa a X-a A

Stã þintuit pe cruce, pe muntele cel sumbru Privind cu milã ºi plângându-i Pe cei ce nu i-au ascultat cuvântul.

E Regele cel veºnic, Mielul nevinovat Cristos, ce prin durere, o lume a salvat.

Privind la Fiul sãu, cerescul Tatã ªi-a-ntors privirea milostivã-n lacrimi, sus în cer…

Iar prin mulþime, rãtãcit, cu mintea-ntunecatã Râdea în hohot Lucifer.

Dar el, sãracul, n-avea cum sã ºtie C-acesta era planul veºnic, sfânt Pe care Domnul l-a-mplinit plângând.

Dar zâmbetul malefic ºterge-se-va îndat’ Ce va afla cu-amãrãciune cã Domnul glorios a înviat!

nr. 7 / 2015

13

„Viaþa Fericitului Ieremia în tablouri” Iulia-Georgiana Bortoº clasa a XI-a B

ÎNVIERE Pr. prof. Daniel-Cosmin Constantin

„Priveºte spre clipa ce vine ªi lasã trecutul în spate.

Dã-mi mâna, ºi vino cu mine Ridicã-te! Mergi mai departe!” În noapte apare-o luminã Ce tainic te îmbrãþiºeazã.

E Domnul, ce moartea dominã… În braþele sale te-aºazã.

Mormântul lãsându-l, trãieºte Spre-a noastrã eternã salvare. ªi-atâta de mult ne iubeºte Încât nu ne lasã-n pierzare.

Joi, 30 octombrie 2014, în ziua aniversării a 31 de ani de la beatificarea fericitului Ieremia, elevii și profesorii au participat la o activitate de promovare a imaginii și a spiritualității acestuia, în capela liceului, în cadrul proiectului „Viața Fericitului Ieremia în tablouri”, coordonat de pr. prof. DanielCosmin Constantin și prof. Violeta Apostu.

Activitatea a debutat cu o prezentare powerpoint a fr. Iulian Ghiurca, OFMCap, absolvent al liceului nostru, având ca temă crucifixul din bisericuța San Damiano. Explicațiile au fost binevenite, deoarece ne întâlnim zilnic cu această imagine a răstignitului de la San Damiano, ori de câte ori ne întâlnim în capelă pentru momentul de rugăciune, și, putem spune, că de acum înainte, vom avea o idee mult mai completă asupra acestei imagini atât de dragi sfântului Francisc de Assisi.

Dar oameni rãmânem cu toþii Nu ºtim sã rãspundem iubirii. Învie-ne-n faþã toþi morþii…

Noi tot ne dedãm rãtãcirii. În ceasu-ncercãrii sublime E unic rãspunsul la toate: „Priveºte spre clipa ce vine…

Ridicã-te! Mergi mai departe!”

14

Cuvânt ºi viaþã

A urmat prezentarea creațiilor literare ale elevilor, toate fiind premiate. În paginile următoare vă propunem aceste texte, care conduc la reflecție personală.

Un gând Gabriela Gãlãþanu clasa a X-a B

…După o tăcere de peste patru secole, un frate român, care nu voia să ajungă în iad, ne vorbește!

Am aflat despre el de când sunt elevă a liceului, care îi poartă numele. De ce această tăcere? Ce are de spus? De ce ne vorbește acum?

După un an, am început să înțeleg, încet, încet, cine este și de ce a tăcut.

Numele lui e simplu: Fratele Ieremia! Am înțeles și de ce a plecat în Italia: dorea să fie călugăr și mai mult dorea să se mântuiască! Și am înțeles de ce după atâția ani s-a întors în țara natală. Mai mult ca oricând, într-o societate fără valori, fără modele, fără credință, avem nevoie de fratele Ieremia! De aceea acum ne vorbește!

Astăzi, 30 octombrie 2014, sărbătorim 31 de ani de la beatificarea Fratelui Ieremia, adică ridicarea lui la cinstea altarelor. Ce reprezintă acum pentru mine, și cred că pentru mulți dintre noi, cei prezenți astăzi aici, un exemplu! În simplitatea lui, ne învață să slujim; în simplitatea lui ne învață să ne dăruim; în simplitatea lui, ne învață să ne rugăm; în simplitatea lui, ne învață să-l urmăm! nr. 7 / 2015

Noi, elevii liceului, îl avem ca patron.

Noi, în fiecare zi, de multe ori îl invocăm, dar nu realizăm pe deplin ce mijlocitor avem în Fericitul Ieremia, la Măicuța Domnului și la Fiul ei Preaiubit!

Astăzi vă îndemn ca în rugăciunile noastre să-l chemăm în ajutor, să-i încredințăm preocupările noastre, speranțele noastre, dar mai mult să-i cerem mijlocirea la Tatăl Ceresc.

Fericite Ieremia, roagă-te pentru noi!

Mulþumire Anca Radu clasa a XII-a A

Îți mulțumesc, Fericite Ieremia, pentru tot ce mi-ai oferit, că m-ai chemat în acest liceu ca să pot avea o viață spirituală. Îmi ești un model de viață, de sărăcie, de castitate, de credință.

Tu ești pentru mine un părinte spiritual.

Te-ai oferit multor persoane sărace, bolnave.

L-ai luat ca model pe Isus Cristos, ai trăit în sărăcie și în modestie.

Mi-ai îndeplinit toate cererile pe care ți le-am încredințat.

Datorită mijlocirii tale la Dumnezeu, am avut parte de momente minunate, de persoane pe care le iubesc, care-mi sunt model, care m-au ajutat material sau spiritual.

Am învățat de la tine să nu fiu egoistă, indiferentă, să ofer celor săraci fără a primi înapoi. Îți ofer dragostea mea din toată inima. Îți mulțumesc din tot sufletul.

O să rămâi în sufletul meu ca o amintire întipărită.

15

IEREMIA, FRATE SFÂNT Florin Marinel Cosferenþ clasa a IX-a A

Ieremia, frate sfânt, Urmezi exemplul lui Cristos.

Prin tine-i pace pe pãmânt Tu eºti un soare luminos.

De mic copil ai învãþat Ce-nseamnã ascultarea, ªi-atunci când Domnul te-a chemat I-ai ascultat chemarea.

Luptând, pãcatul l-ai înfrânt, Prin cânt ºi rugãciune, Cuvântul sfânt tu l-ai vestit Cutreierând prin lume.

Pentru al Domnului sfânt nume Ai biruit pãcatul, ªi-nvingãtorului Cristos Te-ai dãruit cu totul.

Fiind extrem de hotãrât Tu ai pornit la drum…

Pe drumul cãtre nemurire Sperând la ceva bun. ªi ajungând departe Pãrerea þi-ai schimbat.

Ai dat de-un loc în care Era prea mult pãcat.

Cu toate-acestea, Domnul, Þi-a demonstrat contrarul Cu har te-a înzestrat Ca sã-þi continui drumul.

Odatã ce-ai ajuns La locul cel vestit Tu haina-i îmbrãcat Cãlugãr devenind. ªi toatã viaþa ta Cu har ºi cu iubire Ai tins spre acest þel: S-ajungi la nemurire!

16

ªi Domnului Cristos Tu i-ai slujit în toate.

Cãlugãr exemplar Trãit-ai pân’ la moarte.

L-al nostru frate Ieremia Cu mic, cu mare ne-ndreptãm.

Prin cânt ºi rugãciune Noi azi îl venerãm.

RUGÃCIUNE Luiza Emanuela Lenghen clasa a XII-a B

Fericite Ieremia, fãcãtor de minuni, Tu ne-ajuþi mereu când avem nevoie.

Tu te rogi pentru noi ºi ne aduci alinare.

Fericite Ieremia, tu eºti sfânt.

Ajutã-mã sã te pot urma.

Ajutã-mã sã nu te dezamãgesc.

Fericite Ieremia, roagã-te pentru noi!

FERICITE IEREMIA Sandra Cristina Dorneanu clasa a XII-a B

Ieremia, frate sfânt Te-ai nãscut pe-acest pãmânt, Sã ne dai nouã povaþã, Daruri multe pentru viaþã!

Te iubim, te preamãrim, Cultul tãu noi îl cinstim.

Pentru noi tu eºti un sfânt, Viaþa ta-i un veºnic cânt.

Cuvânt ºi viaþã

Dumnezeu te-a luminat ºi curaj þie þi-a dat, Ca sã pleci departe-n lume, Sã îþi faci un sfânt renume!

Fericite, te iubim, Vrem ca tine noi sã fim!

Mulþumim Domnului sfânt Cã ni te-a dat pe-acest pãmânt!

Reflecþie Maria Imbrea clasa a XII-a B

Mulți dintre noi poate și-au pus întrebarea: de ce a plecat Fratele Ieremia în Italia? Nu putea să se mântuiască și în țara lui natală?

Mulți își pun și altă întrebare: de ce atât de mulți părinți pleacă astăzi în Italia sau alte țări, lăsându-i acasă pe cei dragi?

Cu siguranță, răspunsurile sunt diferite, dar sentimentele și trăirile lor sunt identice.

Departe de casă, dorul de cei dragi te macină. Departe de casă, greutățile și problemele te apasă. Departe de casă, uiți să zâmbești, să te bucuri, să fii împlinit. Departe de casă, uneori ești umilit sau marginalizat.

Oricât de târziu, dorul de țară te cheamă și te aduce acasă!

Fratele Ieremia a experimentat, poate, aceste trăiri, dar spre deosebire de cei dragi nouă, care sunt departe de casă, el și-a dedicat viața slujirii lui Dumnezeu, ne-a învățat cum trebuie să slujim și, chiar dacă au trecut secole, … s-a întors și el acasă. Și nu a venit cu mâna goală! Are multe de oferit! Nu ezitați să-i cereți ajutorul și mijlocirea în fiecare zi! De ce? Pentru că după atâtea secole în care a stat în Italia, țara în care el s-a sfințit, are multe de oferit! nr. 7 / 2015

Dragã fericite Ieremia Ana Cosmina Brãila clasa a XI-a B

Nici nu știu cum să încep. Mai întâi îți zic că vin de undeva din viitor, mai exact secolul 21. Sunt elevă a liceului teologic care îți poartă numele. Maiexact, sunt în clasa a XI-a B. Și, deși știu că nu o să-mi poți citi scrisoarea, sper ca, de acolo de unde ești tu, să îmi poți auzi umilele-mi vorbe înșirate pe o foaie simplă de hârtie. Îți mulțumesc pentru toate lucrurile bune care se întâmplă prin mijlocirea ta, Ieremia.

Unul dintre acestea este chiar faptul că sunt elevă a acestui liceu și faptul că am niște colegi atât de minunați. Îți mulțumesc că mă protejezi de toate cele rele și, încet-încet, mă îndrepți spre calea cea bună, spre lumină și mă ferești de influențe negative.

Acum alte gânduri mă frământă pe mine, ca pe orice adolescent în pragul majoratului. Îmi pun tot felul de întrebări legate de drumul meu în viață și sunt într-o mare dilemă. Dă-mi curaj să trec și peste această încercare a vieții, căci viața e plină de hopuri. Noi trebuie să învățăm să le doborâm, cu ajutorul lui Dumnezeu, prin mijlocirea sfinților. Faţă de tine nu pot simți decât multă admirație pentru tot ceea ce ai făcut pentru oamenii bolnavi și nu numai. După moarte te-ai reîntâlnit cu o parte din oamenii pe care i-ai ajutat în timpul vieții tale pământești, căci până la urmă moartea este doar trecerea într-o altă formă de existență.

17

La mulți ani după moartea ta, aici, în România, la Onești, a fost ridicat un sanctuar în cinstea ta. Aici se află moaștele tale, Fericite Ieremia! De fiecare dată când intru cu colegele mele să mă rog în criptă, într-un fel sau altul, îți simt prezența liniștitoare și acest lucru mă ajută enorm. Îmi luminezi sufletul și calea pe care trebuie să o urmez în viață. Sufletul meu este ca o plantă care are nevoie de lumină divină. În ceruri tu ne veghezi și te rogi lui Dumnezeu pentru noi, ca să fie pace și bine în lumea noastră. Ajută-mă să îmi înving orice teamă, să nu mai fiu atât de temătoare, fiindcă uneori teama ne poate bloca. Îți cer ajutorul, fiindcă tu mă cunoști de când am început liceul aici... sau poate mai dinainte. Doar eu am avut nevoie de ceva vreme pentru a te cunoaște.

Fericite Ieremia, roagă-te pentru binele familiei mele, pentru sănătatea părinților mei, a surioarei mele, pentru succesul meu în viață, pentru sănătate și viață lungă bunicilor mei, ca să ne vadă realizate pe mine și pe sora mea.

Să nu mai plâng și soarele să răsară mereu pe strada mea. Dar cel mai mult, Fericite Ieremia, îmi doresc ca toți să ne mântuim. Asta e tot ceea ce îmi doresc și am încredere că, prin mijlocirea ta în fața lui Dumnezeu, totul va fi posibil!

18

Și iată că m-am întins cam mult cu vorba, dar cam asta îmi este doleanța, păsul și rugămintea. Și am venit la tine în ceas aniversar, cum se întâmplă an de an. În schimb, promit că nu o să îmi mai supăr părinții, nici bunicii și voi fi mai înțelegătoare cu surioara mea… are doar 11 ani, e mai mică, ce știe ea?! Ea să învețe mereu bine și să nu să lase pe tânjeală.

Cât despre mine... nu știu ce să mai zic… evoluez câte un pic, un pic, treaptă cu treaptă și mă maturizez, pe zi ce trece mă luminez, dar tot îndărătnică am rămas în unele privințe, nu am răbdare să mi se explice unde greșesc.

Asta e, uneori greșesc! Închei cu multă stimă o epistolă-confesiune către un sfânt, care ne ocrotește din ceruri, ne privește și ne aude când vorbim, când jurăm sau când mințim, când strigăm în gura mare ce avem în suflet, ce ne doare și ne luminează calea ca să ne îndreptăm greșeala. Suntem oameni și greșim, de ce să mai mințim.

Dumnezeu ne dă o singură viață și trebuie să ne îndreptăm. Deși uneori în viață nu e totul corect, noi trebuie să urmăm calea dreaptă, așa cum ai făcut tu, frate Ieremia.

Cu bine. Pace și bine îți doresc!

Cuvânt ºi viaþã

Muzica, Leagãnul sufletului Prof. Aristicã Vaida

Corul Magnificat a luat ființă în anul 2006, la inițiativa prof. Constantin Aristică Vaida.

Formația corală a debutat cu un efectiv de 50 de elevi, susținând concertul inaugural la 21 decembrie 2006 la Biblioteca Municipală „Radu Rosetti” din Onești.

De la apariția sa, corul Magnificat a organizat peste 10 concerte, la nivel local și nu numai, realizând deplasări în localitățile Suceava, Brașov (Biserica Neagră) și Bacău. Din punct de vedere al repertoriului, a interpretat peste 60 de lucrări religioase, colinde, cântece de Crăciun și de Paști. În palmaresul corului Magnificat se numără și concerte realizate în colaborare cu alte formații corale. Astfel, la 12 decembrie 2008, la Biblioteca Municipală „Radu Rosetti” din Onești, alături de noi a cântat și corul de copii Andantino al Școlii cu clasele I-VIII „Ghiță Mocanu”. În anul 2011, corul Magnificat a susținut un concert de Crăciun la Sala Ateneu din Bacău. În decembrie 2012 formația corală a Liceului Teologic a susținut un concert extraordinar de Crăciun, acompaniat de Orchestra de cameră a Filarmonicii „Mihail Jora”, Bacău, la Biblioteca Municipală. Invitați de onoare au fost prof. univ. dr. Cornel Groza şi prof. univ. dr. Maria Agata Timaru, ambii de la Academia de Muzică „GheorgheDima”, Cluj-Napoca și Pavel Ionescu, directorul Filarmonicii „Mihail Jora”, Bacău. nr. 7 / 2015

În data de 12 decembrie 2014, la Sala Polivalentă „Nadia Comăneci” din Onești, s-a desfășurat un concert extraordinar de Crăciun intitulat Feerie muzicală: de la Colinde… la Strauss, proiect finanțat de Primăria Onești, unde au evoluat pe scenă peste 100 de artiști. Aceștia au fost: Corul de copii Andantino al Școlii Gimnaziale „Ghiță Mocanu”, Corul Caelestis al Parohiei „Sfinții Apostoli Petru și Paul”, Corul Magnificat al Liceului Teologic „Fericitul Ieremia”, Onești, Orchestra Simfonică a Filarmonicii „Mihail Jora”, Bacău și soliștii: sopran – lect. univ. dr.

Gabriela Pipelea – Academia de Muzică „Gheorghe Dima”, Cluj-Napoca, tenor – Ionuț Laioș – membru al corului Caelestis. A fost un real succes, motiv pentru care a fost susținut, după câteva zile, și la Ateneul din Bacău.

La 27 februarie 2015, în cadrul Olimpiadei Naționale Corale, formația corală a Liceului, a obținut premiul I la faza județeană și premiul al II-lea la faza interjudețeană, desfășurată la Vaslui.

Denumirea actuală a corului datează din anul 2010, inițial fiind cunoscut ca Ansamblul coral al Liceului Teologic „Fericitul Ieremia” din Onești, fiind inspirată de profilul teologic al instituției în care activează corul. „Leagănul sufletului, ce hrăneşte şi înalţă spiritul către divinitate... e muzica!”

19

ªcoala Altfel: Admitere 2015 Oferta educațională pentru anul școlar „Sã ºtii mai multe, 2015-2016 cuprinde două clase a IX-a: • 1 clasă a IX-a – 28 de elevi, cu profil teosã fii mai bun” Ionuþ Chenciu clasa a XII-a A

Între 6 şi 10 aprilie 2015, elevii liceului nostru au participat la activitățile propuse pentru Săptămâna „Școala altfel: să știi mai multe, să fii mai bun”.

Programul acestor zile a fost foarte variat, elevii având posibilitatea să aleagă între activități culturale, educative, sportive etc.

Iată câteva dintre aceste activități: acordarea primului ajutor, jocuri de socializare, team building and cooking, dezbateri „de la suflet la suflet”, piramida alimentelor, relațiile sexuale prematrimoniale, impactul negativ al drogurilor, dansuri populare și campionat de fotbal. Învingătoare a ieșit echipa clasei a X-a, care a pierdut confruntarea finală cu echipa profesorilor, fiind învinsă cu scorul de 8-2. În cadrul acestei săptămâni, în zilele de 8 și 9 aprilie, la Sala Polivalentă „Nadia Comăneci” din localitate s-a desfășurat Târgul ofertelor educaționale, la care a fost prezent și liceul nostru.

Elevii și profesorii care ne-au reprezentat au stat de vorbă cu elevii de clasa a VIII-a, prezentându-le oferta educațională a liceului nostru pentru anul școlar care urmează și împărțindu-le pliante.

20

logic, specializare teologie romano-catolică; • 1 clasă a IX-a – 28 elevi, cu profil teologic, specializare teologie-engleză intensiv. În clasa cu specializare teologie romanocatolică sunt și elevi seminariști, care sunt formați pentru viața consacrată ca preoți și frați călugări ai Ordinului Fraților Minori Capucini.

Planul cadru de învățământ prevede discipline ale trunchiului comun obligatorii tuturor liceelor, indiferent de filieră și profil, la care se adaugă curriculumul diferențiat.

Probele de aptitudini: • disciplina religie romano-catolică – pentru toți candidații; • disciplina limba engleză – doar pentru înscrierea la specializarea teologie-engleză.

Pentru disciplina religie romano-catolică, se face verificarea cunoștințelor elementare din Mica Biblie și Catehism. Nota minimă: 6.00.

Calendarul admiterii – 21-22 mai 2015 – Eliberarea anexelor fișelor de înscriere pentru elevii sau absolvenții care doresc să participe la probe de aptitudini; – 25-26 mai 2015 – Înscrierea pentru probele de aptitudini; – 27-30 mai 2015 – Desfășurarea probelor de aptitudini; – 1 iunie 2015 – Afișarea rezultatelor la probele de aptitudini; depunerea contestațiilor la probele de aptitudini, acolo unde metodologia permite acest lucru; – 2 iunie 2015 – Afișarea rezultatelor finale, după contestațiile la probele de aptitudini.

Relații suplimentare: tel. 0234/321630 (secretariatul liceului) sau tel. 0754/419306 (pr. Cristinel Ghiurca, directorul liceului).

Cuvânt ºi viaþã

VREME TRECE…

Mesaj pentru voi… din suflet pentru suflet…

Clipa trece, dar ea nu trece fără folos.

Fiecare clipă lasă ceva în noi. Dacă nu este ceva constructiv, cel puțin își face datoria de a consemna trecerea timpului. De multe ori vedem cum clipele au trecut și ne dăm seama că suntem săraci și lipsiți de speranță, pentru că am lăsat să treacă acea clipă înnobilatoare și nu am prețuit-o. Tindem să credem altceva, tindem să credem că ați reușit foarte multe în acești doisprezece ani ai vieții voastre, că păstrați amintiri pe care nu vi le va putea lua nimeni niciodată, amintiri evaluate în clipe frumoase, care, chiar dacă s-au dus, v-au îmbrăcat cu multe învățăminte pe care le-ați luat de la dascălii voștri, părinții voștri, colegi sau de la prieteni. Şi toate acestea au însemnat că ați avut, în tot acest timp, un anume statut: acela de elev, căci orice veți deveni de acum înainte și orice ați fi, elevi nu veți mai fi niciodată!

Pentru voi se încheie un drum și începe altul! Urmează un mare necunoscut, dar suntem

nr. 7 / 2015

siguri că veți reuși. Ați trecut cu bine peste toate, dar ceea ce urmează va fi și mai provocator, pentru că de acum încolo nu veți fi evaluați doar în note, ci și în realizări, în fapte. Viața trebuie să o abordați cu optimism, dar și cu responsabilitate. S-a sfârșit o etapă a existenței voastre și trebuie să vă îndreptați cu încredere spre următoarea, să vă bucurați de tinerețea voastră și să o valorificați.

Vă mulțumim, dragi elevi, în pragul absolvirii, că ne-ați permis să vă îndrumăm, că ne-ați respectat și că ne-ați lăsat să pătrundem în sufletele voastre. Îndrăzniți să visați și să munciți pentru idealurile voastre, pentru că darul vieții este minunat!

Prețuiți fiecare moment pe care îl aveți!

Prețuiți-l cu atât mai mult cu cât îl petreceți cu cei dragi, pe care îi iubiți! Și țineți minte: Timpul nu așteaptă pe nimeni!

Ieri este deja istorie!

Mâine este un mister!

Azi este un dar de la Dumnezeu!

Prof. Olivia Găbureanu (diriginte clasa a XII-a A) Prof. Mihaela Maria Blidaru (diriginte clasa a XII-a B)

21

VREME TRECE…

Impresiile absolvenþilor • Mă bucur că am învățat multe lucruri noi și am întâlnit persoane minunate care m-au ajutat să mă maturizez. Au fost cei mai frumoși patru ani, de unde plec cu multe amintiri frumoase.

(Ghirculesei Ioan-Eronim, clasa a XII-a A) •Până mai ieri trăiam cu dorința de a termina cât mai repede școala din diverse motive: oboseală, preocupări, navetă, însă acum nu știm cum să facem pentru a opri timpul în loc. Școala a ajuns să ne fie căminul în care am crescut frumos și am fost înconjurați de „părinți minunați”: profesorii. (Ababei Iuliana, clasa a XII-a A) • Sunt elevă la Liceul Teologic „Fericitul Ieremia” de doar doi ani și jumătate și îmi pare foarte rău că nu am fost aici de la începutul liceului. Spun aceasta pentru că, încă din prima zi în care am pășit aici, am simțit o atmosferă caldă, primitoare. Am găsit colegi minunați, gata oricând să-mi întindă o mână de ajutor

22

la nevoie, profesori care își fac datoria cu devotament și pasiune. Totodată, acest liceu m-a făcut să simt din nou bucuria de a face parte dintr-un colectiv. Mă bucur enorm că am avut onoarea să fiu elevă a acestui liceu și mă doare inima să știu că, nu peste mult timp, îl voi lăsa pentru a începe o nouă aventură în viața mea. Nu voi uita niciodată momentele minunate trăite aici. (Imbrea Maria, clasa a XII-a B) • Cu toții am adunat momente frumoase în amintirile noastre pe care, cu siguranță, nu o să le uităm niciodată. Le mulțumesc tuturor profesorilor, fraților capucini, colegilor, doamnei diriginte și, în special, părinților care mi-au fost alături în această perioadă. Vă voi păstra în sufletul meu și în rugăciunile mele, și nu voi uita niciodată ce ați făcut pentru mine. (Radu Anca, clasa a XII-a A) • Cei patru ani de liceu au trecut repede, dar am învățat multe lucruri frumoase și interesante, de la profesori, și de la colegi. Mult succes pe viitor! (Cornea Ana-Maria, clasa a XII-a A)

Cuvânt ºi viaþã

VREME TRECE…

• Pentru mine, Liceul Teologic „Fericitul Ieremia” va rămâne o amintire plăcută a unui loc în care cu toții ne-am simțit ca o familie.

Mi-a plăcut foarte mult faptul că în această școală predomină liniștea. Mulți elevi au hotărât să vină la acest liceu datorită profesorilor, care sunt înțelegători și ne învață foarte multe lucruri. Totodată, nu pot să amintesc despre marele avantaj de a avea un scurt moment de rugăciune în fiecare zi la pauza mare, în care îi mulțumim Domnului pentru darurile primite de la El. (Forcoș Silvia Marina, clasa a XII-a B) • Cei mai frumoși ani, cei mai buni colegi, cei mai înțelegători profesori, ce m-au ajutat să mă formez și să dobândesc multe cunoștințe, i-am avut în liceu. Acum, la sfârșitul clasei a XII-a, cu nostalgie, îmi iau rămas bun de la aceste persoane, care în acești patru ani mi-au fost ca o familie. (Unguru Ionela, clasa a XII-a A) • Pentru mine, acest liceu a reprezentat un prag spre maturitate. Atmosfera este una amicală, fără conflicte serioase, profesorii și frații ne-au respectat și au fost alături de noi. Mă bucur că am petrecut patru ani în Liceul Teologic

nr. 7 / 2015

„Fericitul Ieremia”, deoarece am avut multe de învățat și un loc mai bun ca acesta nu există.

Dacă aș putea da timpul înapoi, tot aceasta ar fi alegerea mea. (Szilveszter Ramona, clasa a XII-a A) • Am ales să vin la Liceul Teologic „Fericitul Ieremia” pentru că m-am gândit că va fi un loc sigur pentru mine. Și nu m-am înșelat. În acești patru ani minunați petrecuți aici, cu bune și mai puțin bune, mi-au plăcut foarte mult profesorii, care au fost foarte deschiși și înțelegători; totodată, mi-au plăcut disciplina, curățenia și atmosfera plăcută. Am fost cu toții ca într-o mare familie, fiind un liceu mic, toți cunoscându-se unul cu celălalt. Le mulțumesc tuturor pentru tot ceea ce au făcut pentru formarea mea.

(Dorneanu Sandra Cristina, clasa a XII-a B) • Acest liceu nu este doar o școală unde studiezi Română, Istorie, Matematică, Teologie sau alte materii, ci este o școala unde înveți să trăiești frumos. Ştiu că atunci când am să părăsesc porțile „Teologicului”, nu am să plec doar cu diplome, ci cu lecții de viață învățate. Este un liceu care te învață să fii OM. (Bejinaru Alin, clasa a XII-a A)

23

VREME VINE…

La început de drum O vorbă populară spune că toamna se numără bobocii. Acest lucru se întâmplă an de an la toate liceele, inclusiv la Liceul Teologic „Fericitul Ieremia”. Toamna anului 2014 ne-a adus binecuvântarea a 46 de bobocei, unul și unul. Privindu-i, parcă ne amintim de primele noastre zile de liceu, când am pășit cu emoție în clasa a IX-a. Chiar dacă vremurile s-au schimbat, simțămintele acestor prime zile de liceu rămân aceleași, indiferent despre ce generație de elevi am vorbi. Boboceii noștri nu sunt cu nimic diferiți de toți ceilalți: unii mai emotivi, alții mai curajoși, cu toții sunt hotărâți să parcurgă drumul ce li s-a deschis, acela al studiilor liceale. Pentru ei am organizat tradiționalul Bal al bobocilor, în cadrul căruia fiecare din participanți a avut ocazia să impresioneze audiența prin propriile calități

24

și aptitudini. O experiență care, cu siguranță, îi va marca, și ne va marca și pe noi, cei care i-am privit cu multă admirație.

La început de drum în liceul nostru, vă dorim să vă bucurați din plin de acești ani minunați; vă dorim ca, pe măsură ce vă veți maturiza și veți dobândi cunoștințe din ce în ce mai complexe, să păstrați ceea ce v-a caracterizat până acum, și anume, inocența de copii.

Da, vă dorim să rămâneți copii în suflet și să deveniți oameni responsabili, cu care să ne mândrim și în mâinile cărora să nu ne fie teamă să ne încredințăm propria persoană. Mult succes, mult curaj, cu multă credință, tot înainte pe drumul desăvârșirii!

Prof. Monica Scripcaru, (diriginte clasa a IX-a A) Prof. Nelu Mașala, (diriginte clasa a IX-a B)

Cuvânt ºi viaþã

VREME VINE…

Impresiile bobocilor • Să fiu boboc la Liceul Teologic „Fericitul Ieremia este un lucru minunat. Colegii mai mari fac tot posibilul să ne simțim bine, sunt alături de noi, ne ascultă opiniile, ne încurajează și ne ajută. De asemenea, profesorii sunt minunați și ne explică de 100 de ori dacă nu am înțeles ceva. Mă bucur că am venit la acest liceu. (Bortoș Diana Monica, clasa a IX-a A) • Când am venit pentru prima dată la Liceul Teologic „Fericitul Ieremia”, mi-a fost teamă că nu mă voi acomoda. Însă, cu timpul mi-am găsit locul iar acum nu am nici o problemă. Am crezut că voi fi discriminată, eu fiind ortodoxă, dar nici vorbă de așa ceva. Dimpotrivă, mă pot implica în foarte multe activități și nu regret faptul că am ales această școală.

(Bucur Laura, clasa a IX-a B) • Pentru mine, Liceul Teologic „Fericitul Ieremia” este o școală în care am posibilitatea

nr. 7 / 2015

să îmi formez caracterul, pe lângă toate cunoștințele teoretice, și acest lucru este foarte important, mai ales în zilele noastre. (Moraru Narcis Leonard, clasa a IX-a A) • Mă simt bine în acest liceu pentru că este liniște, pace și înțelegere. Pentru mine, Liceul Teologic „Fericitul Ieremia” este liceul unde se nasc prietenii, încep emoțiile și bucuriile. Aici rămâne adolescența mea și nu îmi pare rău.

(Rotaru Andreea-Georgiana, clasa a IX-a B) • Liceul Teologic „Fericitul Ieremia” este un liceu liniștit, uniforma este chiar drăguță și chiar îmi place când suntem toți îmbrăcați la fel. (Cojoc Mariana, clasa a IX-a B) • Sunt foarte entuziasmat să fac parte din acest liceu, deoarece colectivul de aici este ca o familie pentru mine, unde toți ne simțim frați.

Profesorii sunt îngăduitori și ne ajută să ne îmbogățim în toate privințele. (Matieș Patriciu Giuseppe, clasa a IX-a A)

25

VREME VINE…

• Chiar dacă la începutul anului am avut mari emoții și m-am acomodat greu, acum vin cu mare drag la școală și chiar îmi place. Nu contează că mă trezesc în fiecare dimineață la ora 6… nu îmi pare rău, deoarece o să am numai de câștigat în urma terminării școlii. (Șandru Andreea Cipriana, clasa a IX-a A) • Profesorii de la Teologic sunt înțelegători și ne oferă posibilitatea să învățăm foarte multe lucruri prin activitățile pe care ni le propun.

De asemenea, un lucru pozitiv în această școală este faptul că nu există conflicte, violente, ceea ce este foarte important pentru asigurarea unui climat potrivit de studiu. (Vrânceanu Robert și Andronic Daniel-Alexandru, clasa a IX-a B) • Ca boboc la „Fericitul Ieremia” mă simt minunat. Această școală m-a schimbat foarte mult; în doar câteva luni de zile am devenit o fire mai comunicativă, am învățat foarte multe, am mai uitat de timiditate. Pot spune din suflet că mă bucur enorm că am venit la acest liceu, deoarece mă înțeleg foarte bine cu colegii mei,

26

la fel și cu profesorii, care sunt niște oameni minunați, înțeleg nevoile noastre și nu fac diferențe între elevi. Pot spune că Liceul Teologic „Fericitul Ieremia” este a doua mea familie. Sunt foarte fericită că am ales acest liceu. (Butnaru Izabela Luiza, clasa a IX-a A) • De când am ajuns la Liceul Teologic „Fericitul Ieremia”, m-a impresionat aspectul școlii, curățenia și liniștea care domnește aici, felul de a vorbi al profesorilor și disponibilitatea de a te ajuta în orice problemă. Cu siguranță, experiența din acest liceu ne va ajuta foarte mult.

(Diac Elena-Alexandra și Păduraru Andreea, clasa a IX-a B) • Pentru mine, Liceul Teologic „Fericitul Ieremia” este o școală a comunicării, în care se desfășoară multe activități la care putem participa și în care ne putem implica activ. Mă bucură gândul că mai am mulți ani pe care îi voi petrece alături de colegii și profesorii de aici.

(Hazaparu Ioana-Georgiana, clasa a IX-a B)

Cuvânt ºi viaþã

Olimpiada naþionalã de religie Prof. Cristian Scripcaru

La Ciofliceni (com. Snagov, jud. Ilfov), în perioada 15-18 aprilie 2015, s-a desfășurat a VI-a ediție a Olimpiadei naționale de religie pentru cultul catolic.

La evenimentul organizat la mănăstirea carmeliților desculți au participat 108 elevi (romano și greco-catolici) din clasele VII-XII, la disciplina religie, dar și de la clasele IX-XII, liceu teologic.

Deschiderea solemnă a olimpiadei s-a făcut cu o sfântă Liturghie prezidată de ÎPS Ioan Robu, arhiepiscop mitropolit de București, în biserica nouă a mănăstirii.

A urmat un moment festiv în aula mare a mănăstirii, cu participarea autorităților administrative și din educație ale județului Ilfov.

Au luat cuvântul în prezidiu ÎPS Ioan Robu, arhiepiscop mitropolit de București, pr. dr. Emil Moraru, președintele comisiei naționale, prof. Coca Codreanu, inspector școlar general al Inspectoratului Școlar Județean Ilfov, prof.

Vasile Bogus, inspector școlar pentru disciplina religie la Inspectoratul Școlar Județean Ilfov.

La finalul primei zile elevii Colegiului Naţional „Sfântul Iosif ” din București au organizat un recital de cântece pascale, dar și o frumoasă scenetă în care au propus o meditație din texte biblice referitoare la patima, moartea și Învierea Domnului.

A doua zi, 16 aprilie 2015, a avut două momente foarte importante. Dimineața, începând nr. 7 / 2015

cu ora 9.00, s-a desfășurat proba scrisă a olimpiadei. În cursul după-amiezii, participanții au avut ocazia să viziteze câteva obiective culturale și religioase de interes național și internațional din județul Ilfov: mănăstirea ortodoxă Căldărușani, Institutul Geodinamic al Academiei Române „Sabba Ștefănescu”, Obser vatorul Geomagnetic Național Surlari „Liviu Constantinescu”, mănăstirea ortodoxă Snagov.

Vizita propusă de echipa organizatoare a continuat și vineri, 17 aprilie, când au fost vizitate catedrala patriarhală din Dealul Mitropoliei, Palatul Parlamentului și catedrala romano-catolică „Sfântul Iosif ” din București.

Sâmbătă dimineața, 18 aprilie 2015, într-un cadru festiv au fost desemnați, evidențiați și premiați câștigătorii. Au fost de față la acest moment festiv: PS Cornel Damian, episcop auxiliar de București, pr. dr. Emil Moraru, președintele comisiei naționale, prof. Coca Codreanu, inspector școlar general al Inspectoratului Școlar Județean Ilfov, prof. Vasile Bogus, inspector școlar pentru disciplina religie la Inspectoratul Școlar Județean Ilfov.

Iată premianții din dieceza noastră: • la disciplina religie: – clasa a VII-a: Premiul I – Farcaș Adina (Școala Gimnazială nr. 1, Faraoani, jud. Bacău), Premiul II – Blânda Robert (Liceul Teoretic „Lascăr Rosetti” Răducăneni, jud. Iași); – clasa a VIII-a: Premiul I (cu nota 10), Răchiteanu Maria Alexandra (Școala Gimnazială Săucești „I. Sturza”, jud. Bacău); Premiul II, Mîrț Diana (Școala Gimnazială nr. 1 Pildești, jud. Neamț); Premiul III, Petrișor Cătălin-Iosif, (Școala Gimnazială Izvoarele, jud. Iași), Mențiune – Croitoriu Alexandru Alois (Școala Gimnazială Cacica, jud. Suceava); – clasa a IX-a: Premiul I – Antal-Burlacu Mihaela (Colegiul Național „Ghe. Vrânceanu”, Bacău); – clasa a X-a: Premiul I – Popescu Olga Teodora (Colegiul Naţional „Ghe. Vrânceanu”, 27

Bacău); Mențiune – Chelaru Carmil-MatiaGiorgio (Colegiul Naţional Iași); – clasa a XI-a: Premiul III – Stredie Anca (Colegiul Naţional „Mihai Eminescu”, Suceava); Mențiune – Popa Francesca Lucia, (Colegiul Național „Grigore Moisil”, Onești, jud. Bacău); Mențiune – Romila Andreea Roxana (Colegiul Naţional „Cuza Vodă” Huși, jud. Vaslui); – clasa a XII-a: Premiul I – Croitoriu Bianca-Ștefania (Colegiul Național „Cuza Vodă” Huși, jud. Vaslui); Mențiune – Jitaru Cornelia Gabriela (Colegiul Național Catolic „Sfântul Iosif ”, Bacău); • la disciplinele teologice: – clasa a IX-a: Premiul II – Bolog Andrei Marcelin (Colegiul Național Catolic „Sfântul Iosif ” Bacău); Premiul III – Ciobanu Daniel (Liceul Teologic Romano-Catolic „Sfântul Francisc din Asissi” Roman, jud. Neamț); Mențiune – Consferenț Florin Marinel, (Liceul Teologic „Fericitul Ieremia”, Onești, jud. Bacău); – clasa a X-a: Premiul I – Bonaparte Ioana (Liceul Pedagogic „Vasile Lupu”, Iași); Premiul II – Balint Alin Florin (Colegiul Național Catolic „Sfântul Iosif ”, Bacău); Premiul III – Antică Darius (Liceul Teologic

28

Romano-Catolic „Sfântul Francisc din Asissi” Roman, jud. Neamț); Mențiune – Patrașcu Iulian Iustin (Liceul Teologic „Fericitul Ieremia”, Onești, jud. Bacău); – clasa a XI-a: Premiul I – Fechetă Ciprian (Colegiul Național Catolic „Sfântul Iosif ”, Bacău); Premiul II – Vîrgă Maria Luiza (Liceul Pedagogic „Vasile Lupu”, Iași); Premiul III – Cojocaru Gabriel Lucian (Liceul Teologic Romano-Catolic „Sfântul Francisc din Asissi” Roman, jud. Neamț); – clasa a XII-a: Premiul I – Bârsan Iosif Alexandru (Liceul Teologic Romano-Catolic „Sfântul Francisc din Asissi” Roman, jud. Neamț); Premiul I – Petrișor Emanuel (Liceul Pedagogic „Vasile Lupu”, Iași); Premiul III – Dorcu Sergiu Mădălin (Colegiul Național Catolic „Sfântul Iosif ”, Bacău); Mențiune – Chenciu Ionuț (Liceul Teologic „Fericitul Ieremia”, Onești, jud. Bacău).

Sâmbătă, 18 aprilie 2015, reprezentanții Diecezei de Iași au părăsit mănăstirea fraților carmeliți. În drumul spre casă, grupul de olimpici, cu însoțitorii lor, au făcut un mic popas la biserica din Focșani, unde au fost primiți de părintele vicar Răzvan Mătășel.

Cuvânt ºi viaþã

Sã mai zâmbim… nu cã nu am ºti cum se face (Orice asemănare cu realitatea este pur întâmplătoare)

• – Ce capitală are Marea Britanie?

Liniște.

O voce din spate: – Dar ne-ați spus să învățăm capitale de țări, nu de mări!

• Întrebare la ora de istorie: – Cine l-a bătut prima dată pe Ștefan cel Mare?

– Mama lui.

• La reuniunea de 20 de ani, un domn distins se adresează foștilor lui dascăli: – Stimații mei profesori, mă tot frământă o întrebare: chiar atât de incapabil eram, de mă tot lăsați corijent?

– Vaaai, se poate, domnule ministru?

• – Cum îți place la școală?

– E o escrocherie. Noi ne facem lecțiile și învățătorul primește salariul.

• – De ce a rămas celebru Napoleon? întreabă profesoara de istorie.

– Fiindcă avea o memorie formidabilă, răspunse elevul.

– Poți fi mai clar?

– Da. Pe statuia sa scrie: „Pentru memoria lui Napoleon”.

• – Cred că notele pe care mi le-ai adus cer o bătaie zdravănă.

– Nu te sfătuiesc s-o faci, tată, profesorul nostru de matematică e campion la karate!

• – Ți-am citit lucrarea de control. Foarte bună. Dar e identică cu cea a colegului tău de bancă. Ce concluzie să trag de aici? întreabă profesorul.

– Că și a lui e foarte bună. nr. 7 / 2015

• Într-o școală se aude un zgomot teribil dintr-o clasă. Directorul intră în clasă și vede îngrozit cum toată lumea țipă, se bate, unii s-au urcat pe bănci. Directorul se repede la cel mai zgomotos și îl dă afară din sală. Se face dintr-odată liniște.

– Unde este profesorul vostru?

– Tocmai l-ați dat afară...

• Cum poți învăța cu Facebook-ul?

Urmând trei pași simpli: 1. Intri pe setări cont 2. Dai click pe dezactivare cont 3. Te apuci de învățat...

• Prima zi de școală. Clasa întâi. Fiul unui programator este întrebat de profesoară: – Știi alfabetul?

– Da. – Spune.

– Q, W, E, R, T, Y...

• Wikipedia: – Eu știu totul!

Google: – Eu am de toate!

Facebook: – Eu știu pe toată lumea!

Internet: – Fără mine nu aveți valoare!

ENEL: – Serios?

• La ora de română se dă un test, cerința fiind o compunere cu titlul „La grădina zoologică”. Un elev vine cu foaia de test pe care o pune pe catedră și pe care scrie un singur rând: „Grădina zoologică era închisă”.

• – Tată, când ai terminat tu școala?

– Acum 30 de ani. De ce?

– Eram sigur! Păi când mi-au calculat media mi-au spus că de 30 de ani nu au mai avut așa un caz aparte în școală.

29

• – Domnule profesor, când folosim cuvântul „etcetera”?

– Atunci când vrem ca lumea să creadă că știm mai mult decât spunem!

• Un elev, la doctor, după o perioadă de boală cruntă: – Nene doctor, sunt destul de mare și de puternic ca să suport crudul adevăr. Spuneți-mi drept: oare mâine trebuie să merg iar la școală?

• Profesorul de mate: – Anul acesta clasa stă foarte prost la matematică. Cred că 90% vor rămâne corigenți!

– Dar, domnule profesor, nici nu suntem atâția…

• Relativitatea timpului: În pat: este șase dimineața, închizi ochii pentru cinci minute și este deja trecut de nouă. La școală: este 12:30, închizi ochii pentru cinci minute și este 12:31.

• – Tati, tu poți să scrii cu ochii închiși?

– Nu știu, să încerc.

– Bine, atunci sting lumina și să îmi semnezi și mie carnetul de note.

• – Să presupunem că locuiești la etajul cinci și că între fiecare două etaje sunt 15 trepte.

Câte trepte va trebui să urci pentru a ajunge la apartamentul tău?

– Pe toate, domnule profesor.

30

Din activitãþile liceului • Miercuri, 15 octombrie 2014, elevii și profesorii liceului au participat la momentul de rugăciune desfășurat în Parohia „Ss. Apostoli Petru și Paul”, cu ocazia pelerinajului crucii și al icoanei Zilelor Mondiale ale Tineretului. Activitatea a fost coordonată de pr. prof. Daniel Cosmin Constantin și de prof. Violeta Apostu, în colaborare cu Parohia „Ss. Apostoli Petru și Paul” din Onești și pr. Felix Roca, responsabilul Oficiului pentru Pastorația Tineretului. Elevii liceului nostru au fost implicați în mod activ în derularea

programului spiritual, care a cuprins un moment de adorație a crucii și recitarea sfântului Rozariu. Această întâlnire cu crucea a fost pentru toți un moment de înălțare sufletească, în sintonie cu îndemnul pr. Felix Roca de a ne lăsa atinși noi de cruce, mai mult decât să ne rezumăm doar la atingerea fizică a crucii.

• Evenimentele petrecute în Seara Nocturnei Bibliotecii Municipale la 7 noiembrie 2014 au implicat un grup de elevi ai Liceului Teologic „Fericitul Ieremia”. O parte dintre aceștia au ales să-i distreze pe cei mici, dar și pe însoțitorii lor, îmbrăcând costumele cunoscutelor mascote Disneyland, puse la dispoziție de conducerea bibliotecii, la inițiativa Cuvânt ºi viaþã

doamnei profesoare Popa Claudia. De asemenea, în cadrul aceleiași activități, elevi de la clasele a XII-a A și B și a XI-a A au interpretat pe scena bibliotecii o parodie după basmul fraților Grimm, Cenușăreasa.

• În perioada 17-21 noiembrie 2014 s-a desfășurat Programul „Săptămâna educației globale”, tema de anul acesta fiind „Securitatea alimentației” și a încurajat liceenii și cadrele didactice din școală să inițieze activități educative în domeniul alimentației sănătoase, reflectând asupra abordării tematicii propuse: responsabilitatea socială (sărăcia, zone dezavantajate), alimentația rațională, apa și hrana sănătoasă, calitatea produselor alimentare, risipa alimentelor, conservarea hranei, protecția consumatorului, foametea și malnutriția, criza globală a hranei, responsabilitatea ecologică. Obiectivul general a urmărit formarea

nr. 7 / 2015

deprinderii unui stil de viață sănătos în scopul realizării educației pentru sănătate, cu accent pe asigurarea securității alimentației, iar rezultatele așteptate s-au materializat în creșterea gradului de conștientizare a grupului țintă față de importanța unei alimentații sănătoase și antrenarea comunității în cunoașterea și respectarea cadrului legislativ privind protecția consumatorului.

• Marți, 18 noiembrie 2014, sala de festivități a Liceului Teologic „Fericitul Ieremia” a găzduit „Balul bobocilor”, eveniment care a marcat urarea de „Bun-venit” în școală a elevilor de

clasa a IX-a. Cuvântul de deschidere i-a aparținut părintelui prof. Cristinel Ghiurca, directorul liceului nostru, iar apoi, în aplauzele spectatorilor, și-au făcut intrarea în scenă cei 16 bobocei curajoși care s-au înscris în program. Pregătirile, prezentările și celelalte manifestări artistice au fost coordonate de Corneliu Bulai, președintele Asociației Kolping Moldova, cu care școala noastră a încheiat un parteneriat de colaborare, și de diriginții claselor a IX-a, prof. Monica Scripcaru și prof. Nelu Mașala. De asemenea, am beneficiat de colaborarea d-lui Francisc Enășel, directorul Ansamblul Folcloric „Doina Trotușului”, de 31

sponsorizarea din partea domnului Constantin Lazăr și de sponsorizarea și tombola oferită de firma Avon prin eleva Sandra Dorneanu. În cadrul programului au existat momente artistice pregătite de concurenți, momente artistice ale altor tineri talentați din liceu, proba de cultură generală și proba surpriză. Balul a fost bine organizat: voie bună, aplauze, distracție, suspans ar fi doar câteva dintre însușirile care ar caracteriza acest bal. Prezentatorii au fost la înălțime iar momentele s-au legat destul de bine. Câștigătorii au fost: Mărtinaș Roxana Andreea de la clasa a IX-a B – Miss Boboc 2014 și Cojocariu Gabriel-Felician de la clasa a IX-a A – Mister Boboc 2014.

• A devenit o tradiție, ca an de an, Ziua Națională a României să fie marcată la Liceul Teologic „Fericitul Ieremia” din Onești cu

activități interesante, prilej de cinstire a memoriei celor care au reușit să ducă la îndeplinire idealul de unire al locuitorilor tuturor provinciilor românești. În acest an școlar, în ziua de 28 noiembrie 2014, elevii claselor a XII-a au fost cei care au pregătit un program artistic deosebit, la care au participat toți elevii liceului dar și invitați din alte licee oneștene.

• Sâmbătă, 6 decembrie 2014, în sala de festivități a Liceului Teologic „Fericitul Ieremia” s-a desfășurat o serbare de Sfântul Nicolae pentru copiii de la Centrul de zi „Sfânta Maria a Îngerilor”. Serbarea a debutat cu o scenetă a 32

Nașterii Domnului, prezentată de copiii de la centrul amintit. Ca o continuare a scenetei, corul de seminariști Praecones laetitiae a interpretat două colinde, după care a urmat un program artistic cu clovni, propus de pr. Eugen Giurgică, OFMCap, la care și-au adus contribuția și un grup de elevi voluntari ai liceului nostru. Sărbătoarea s-a încheiat cu apariția sfântului Nicolae, îmbrăcat în hainele sale de episcop, care a împărțit cadouri tuturor copiilor cuminți.

• Vineri, 12 decembrie 2014, la Sala Polivalentă „Nadia Comăneci” din Onești, s-a desfășurat concertul de Crăciun intitulat „Feerie muzicală: de la Colinde la... Strauss”, care a reunit – sub bagheta dirijorului Aristică Vaida, profesor de educație muzicală și artistică la liceul nostru – mai multe coruri din

localitate, printre acestea numărându-se și Corul de cameră Magnificat al liceului Teologic „Fericitul Ieremia”. Concertul, acompaniat de Orchestra Simfonică a Filarmonicii Cuvânt ºi viaþã

„Mihai Jora” din Bacău, a fost un real succes, motiv pentru care a fost susținut, după câteva zile, și la Ateneul din Bacău.

• Miercuri, 17 decembrie 2014, în cripta Sanctuarului „Fericitul Ieremia” s-a desfășurat un program spiritual de pregătire la Sărbătoarea Nașterii Domnului, la care au luat parte elevii și profesorii liceului nostru. Programul a început cu un cuvânt de învățătură din partea

pr. Lucian Iosif Dumea, custodele fraților capucini din România, care i-a îndemnat pe cei prezenți la o trăire cât mai intensă a ultimei săptămâni din cadrul Adventului, pentru o sărbătoare a venirii pruncului Isus în lume cât mai plină se semnificație și bucurie spirituală.

Acest moment de reculegere s-a încheiat cu celebrarea sfintei Liturghii.

• Miercuri, 17 decembrie 2014, după momentul spiritual de pregătire pentru Sărbătoarea Nașterii Domnului, comisia de evaluare a presepiilor pregătite de elevi pentru

nr. 7 / 2015

pruncul Isus a vizitat fiecare clasă pentru a vedea creațiile acestora. Fiecare clasă s-a deosebit printr-un element, fie că e vorba de ospitalitate, fie interpretarea colindului, fie împodobirea clasei etc. Pe parcursul acestei activități, pr. director Cristinel Ghiurca a ținut să îi felicite pe elevi pentru tot efortul depus la împodobirea clasei de-a lungul Adventului, îndemnându-i pe toți la pregătirea unui loc pentru Isus în inima fiecăruia.

• Liceul Teologic „Fericitul Ieremia” din Onești, cu prilejul zilei aniversare, și-a propus să inițieze un program artistic ce presupune interacțiune, dialog și creație, intitulat Eminescu între mit și realitate. Activitatea s-a

desfășurat pe 15 ianuarie 2015 și a fost organizată de către elevii acestui liceu, sub îndrumarea profesorilor Olivia Găbureanu și Anamaria Hugeanu. Programul a conținut o piesă de teatru ce a constat întru-un colaj de poezie cu accente satirice pe tema condiției geniului în societate și o dezbatere în care sau discutat aspecte controversate cu privire la activitatea publicistului Eminescu, la moartea poetului și la triunghiul amoros Eminescu – Veronica – I.L. Caragiale. Acestui moment i s-a acordat o mare atenție pedagogică, elevii fiind apreciați pentru calitatea contribuției fiecăruia.

33

• Joi, 15 ianuarie 2015, a avut loc ceremonia de binecuvântare a liceului, a elevilor, a profesorilor și a întregului personal, prin care s-a invocat prezența lui Dumnezeu în

mijlocul nostru de-a lungul noului an. Celebrarea a început în capela liceului, fiind condusă de pr. prof. Daniel Cosmin Constantin, responsabil cu direcțiunea spirituală a elevilor.

După rostirea câtorva cuvinte introductive, prin care i-a îndemnat pe toți să se predispună la rugăciune, pr. Cosmin a rostit rugăciunea de binecuvântare, după care a stropit cu apă sfințită capela, pe cei prezenți, precum și toate celelalte încăperi: cancelaria, sălile de clasă, biblioteca etc. La sfârșitul celebrării, toți participanții au primit tradiționalele bomboane care se oferă cu această ocazie.

• Luni, 16 februarie 2015, în sala de festivități a liceului a avut loc o activitate cu ocazia sărbătorii sf. Valentin și Dragobete, prin care Consiliul Școlar al Elevilor a încercat să le prezinte colegilor adevăratul sens al acestor sărbători. Activitatea a fost deschisă cu un joc prin care CSE a dorit să realizeze o implicare activă a elevilor, o parte din ei primind o

34

întrebare legată de tema activității, la care fiecare a răspuns în fața celorlalți colegi. După acest joc a urmat o prezentare powerpoint prin care s-a dorit evidențierea originii acestor sărbători, reieșind că aspectul comercial și exclusiv al relațiilor de cuplu (așa cum este văzută în societate această sărbătoare) este departe de adevăratul sens, care duce cu gândul tocmai la salvarea adevăratelor valori cu privire la căsătoria creștină.

• Miercuri, 18 februarie 2015, elevii liceului nostru au participat la o sfântă Liturghie celebrată în cripta Sanctuarului „Fericitul Ieremia”, pentru a marca începerea Postului Mare, timp de reflecție, de convertire și de pregătire la sărbătoarea Învierii Domnului.

Sfânta Liturghie a fost prezidată de pr. Irimia

Bejan, însoțit de pr. Cristinel Ghiurca, directorul liceului, și pr. Daniel Cosmin Constantin, responsabil cu direcțiunea spirituală a elevilor. Înaintea sfintei Liturghii dar și în timpul celebrării ei, elevii au avut posibilitatea de a se apropia de Dumnezeu prin taina sfintei Spovezi. În cuvântul de învățătură pr. Irimia a insistat asupra importanței postului în viața creștinului, subliniind cele trei aspecte relatate de evanghelia care se citește în această zi de Miercurea Cenușii: pomana, rugăciunea și postul.

După predică a urmat ritul binecuvântării și impunerii cenușii, ca semn de pocăință și de manifestare a dorinței de întoarcere la calea Domnului, prin trăirea unui post sfânt, pentru a trăi bucuria Învierii.

Cuvânt ºi viaþã

• Luni, 16 martie 2015, în sala de festivități a liceului s-a desfășurat o activitate din cadrul proiectului cu tema „Educație rutieră și delincvența juvenilă – educație pentru viață”. La această activitate am fost onorați să avem între noi doi reprezentanți ai Poliției Române: agent-șef principal Mironescu Vasile și agent principal Avram Cătălina. Aceștia

le-au vorbit elevilor despre măsurile de autoprotecție împotriva victimizării, despre alegerea grupului de prieteni, normele de conduită socială, despre prevenirea tâlhăriilor, a furturilor din locuințe și despre alte infracțiuni stradale, precum și despre respectarea regulilor de circulație rutieră specifice vârstei, în calitate de șoferi, pietoni, călători în mijloacele de transport în comun, deplasarea cu bicicletele și rolele. Scopul acestei activități a

vizat prevenirea faptelor antisociale și infracționale, pentru evitarea eventualelor contra-

venții și a altor activități condamnate de lege. Întreaga întâlnire cu cei doi agenți s-a desfășurat într-un climat senin, deschis, elevii adresând întrebări care păreau că nu mai contenesc, invitații noștri răspunzând la fiecare dintre ele.

• Vineri, 3 aprilie 2015, fiind Vinerea Sfântă, elevii liceului nostru au participat la un program spiritual de pregătire pentru marea sărbătoare a Învierii Domnului. Programul a început cu o meditație despre importanța crucii în viața creștinului, prezentată de pr. Irimia Bejan, după care au urmat două momente de rugăciune: Recitarea Sfântului Rozariu meditat și celebrarea devoțiunii Calea Sfintei Cruci, cu implicarea activă a elevilor. Cei care au dorit s-au putut spovedi, în acest scop fiind prezenți în cripta sanctuarului patru preoți.

Târgul ofertelor educaţionale (Oneşti, 9 aprilie 2015) nr. 7 / 2015

35

„Să privim trecutul cu recunoștință, să trăim prezentul cu pasiune și să privim viitorul cu speranță!”

Papa Francisc