Rapport d'activites 2015

Rapport d’activités 2015 Projets 2016

Conseil d’administration

Enfances 2/32 13 bis rue rouasive 55800 Revigny sur Ornain Teléfono: 03 - 29 75 17 43 / 06 47 00 09 45 FRANCIA Enfances 2/32 Francia Colombia Carrera 12 Bis No. 11B-78 Teléfono: (57) (6) 335 9135 Pereira, COLOMBIA Conseil d’administration Jesús CALLE Julien BOUGON Fernando MALDONADO Magnolia CAÑAS Diana ARISTIZABAL Dolores CARDONA Margarita CALLE Julio César GÓMEZ Gloria Susana TOBÓN En France François MERCIER Martine MERCIER Equipe de direction Amparo VILLEGAS Gloria Elsy RESTREPO Bibiana SÁNCHEZ Helmer BALLESTEROS

Représentant Légal

Président Fondateur

Directrice Secrétaire Réviseur Fiscal Comptable

Responsables des ateliers Juan Carlos AGUIRRE Taekwondo Ana ARROYAVE Rugby Kevin BOTERO Tir à l’arc Germán URIBE Mémoire Juan ROMERO Mémoire David HERRERA Mémoire Goria Susana TOBÓN Littérature-projets Ruby AGUIRRE Petite enfance Carolina LONDOÑO Petite enfance Francy GARCÍA Petite enfance Sylviane LASCAR-MESSAL Littérature David HERRERA Théâtre Laura MONTOYA Peinture Juan ROMERO Peinture Germán URIBE Écologie Juliana CIRO Danse Alejandra QUINTERO Chorale et musique Syndy OSORIO Musique Bénévoles Natalia SERNA Psychologue Julián VELÁSQUEZ Production audiovisuelle Daniela OSPINA Danse - tir à l’arc Jhon CASTAÑO Anglais Alejandra LOZANO Anglais Oscar LÓPEZ Littérature Iván RODRÍGUEZ Petite enfance Diana ARISTIZÁBAL Ciné Club Carolina GÓMEZ Marie-Hélène ANTOINE

Traduction espagnol - français Traduction espagnol - français

Association sans but lucratif de droit colombien, enregistrée par l’ICBF - Régional Risaralda Res. nº 194 du 12 avril 2002

« Fresque de la paix », création collective, acrylique sur carton, avec la coordination de Maria Isabel Cardona et Vicente Marmolejo

Principaux partenaires 2015

Rencontre avec les responsables de la Fondation d’Entreprise Air France

Rencontre avec Solidarité Laïque

Déjeuner amical avec les membres du Rotary Club de Joigny (Yonne)

Rencontre avec la Gouverneure du District 4281 du Rotary Club de Colombie,

Rencontre avec les responsables de l’association « Les Enfants de l’Ovale »

Rencontre avec les membres de l’association des amis d’Enfances 232 de l’Yonne

District 1750 France District 4281 Colombie

Sommaire

Editorial du président-fondateur

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Présentation 7 Remerciements 9 Qu’est-ce que la Fondation

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Projets réalisés en 2015 pour la défense des Droits de l’Enfant

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Projets relatifs aux droits à la vie et à la survie

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Projets relatifs aux droits au développement

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Projets relatifs aux droits à la protection

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Projets relatifs aux droits à la participation

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Actions de solidarité

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Volontariat 36 Témoignages 38 Partenaires 40 Épilogue 41

Edito

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Éditorial Felipe Calle « Chaque génération, sans doute, se croit vouée à refaire le monde. La mienne sait pourtant qu’elle ne le refera pas.

Mais sa tâche est peut-être plus grande. Elle consiste à empêcher que le monde se défasse (…) Devant un monde menacé de désintégration, où nos grands inquisiteurs risquent d’établir pour toujours les royaumes de la mort, elle sait qu’elle devrait, dans une sorte de course folle contre la montre, restaurer entre les nations une paix qui ne soit pas celle de la servitude, réconcilier à nouveau travail et culture, et refaire avec tous les hommes une arche d’alliance. (…) C’est elle qui mérite d’être saluée et encouragée partout où elle se trouve, et surtout là où elle se sacrifie. »

Albert Camus

« Partout où elle se trouve… » C’est en relisant ces mots extrait du « Discours de Suède » que j’ai pensé une fois encore à l’action menée depuis plus de quatorze ans par la Fondation Enfances 232 France Colombie.

Quatorze ans !! Quatorze ans de travail constant et déterminé au profit de centaines et de centaines d’enfants issus des classes sociales colombiennes les plus défavorisées afin de leur donner des chances de réussite égales à celles d’autres enfants que les hasards de la vie ont fait naître dans un milieu plus favorable à l’épanouissement de leur potentiel. Cette action internationale de solidarité menée avec constance et persévérance depuis 2002 s’est développée grâce à l’engagement sans limite de tous les responsables colombiens de la Fondation et au soutien jamais démenti des amis français et belges de la Fondation.

En ce printemps 2016, au milieu de la crise économique, politique et morale que nous connaissons en Europe, notre générosité et notre sens de la solidarité sont sollicités au quotidien par les situations de détresse que nous pouvons rencontrer. Pour certains d’entre nous, cette situation de crise a même des répercussions personnelles qui les obligent à faire des choix douloureux. Malgré tout cela, il nous faut poursuivre et amplifier l’effort solidaire que beaucoup d’entre nous ont entrepris il y a aujourd’hui dix huit ans ans pour concrétiser les valeurs humanistes en lesquelles nous croyions. Les espoirs de paix actuels en Colombie nous y encourage… si nous en avions besoin ! « Chaque enfant qu’on enseigne est un homme qu’on gagne » a écrit Victor Hugo en 1881. Plus que jamais, au moment où près de 200 enfants suivent les activités culturelles et sportives de la Fondation, au moment où 17 filles et garçons issus de la Fondation suivent des études supérieures à l’Université de Pereira, la mobilisation de tous et de chacun pour soutenir la Fondation, selon ses possibilités et moyens, est fondamentale : il serait trop douloureux d’abandonner ces enfants, ces adolescents, ces jeunes adultes alors qu’ils sont sur le point de franchir le gué ! Leur humanité, c’est notre humanité. Leur réussite est notre réussite.

Je voudrais terminer cette courte introduction au rapport d’activités 2015 de la Fondation en rendant un hommage ému à un très grand ami de la Fondation qui au quotidien ne ménageait jamais sa peine pour faciliter le fonctionnement de ses activités. Il s’appelait Felipe Calle.

Il est parti trop jeune à 26 ans après une courte et implacable maladie. Son départ nous a bouleversés. Tous ceux qui le connaissaient l’aimaient. Sa perpétuelle gentillesse, son éternel sourire nous incite à ne pas relâcher nos efforts.

François MERCIER Président Fondateur d’Enfances 2/32

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Présentation

Présentation La Fondation Enfances 2/32 France-Colombie a consolidé ses premières actions avec un nombre croissant de projets réalisés avec des fonds propres et avec la collaboration d’organisations importantes, non seulement nationales mais internationales.

Durant l’année 2015, se sont développés des projets qui ont offert une garantie de droit aux enfants dans les domaines de la vie, du développement, de la protection et de la participation.

Nous sommes sûrs qu’en 2016 la Fondation continuera ses progrès en tant que référence éducative, culturelle et sociale dans la garantie des droits de l’Enfant et dans l’élaboration de la paix, défi ambitieux que nous parviendrons à à relever grâce à l’enthousiasme de l’équipe de la Fondation, à l’appui que nous recevons et à l’engagement de la population dont nous nous occupons.

A l’intérieur des activités en relation avec les droits au développement et à la participation, nous avons développé pour la quatrième année le projet « Cerf-volant de Couleurs », et avons mis en place mis en place des ateliers d’arts visuels et audiovisuels, de littérature, de musique et de cinéclub, avec le soutien de l’Institut pour la culture et le tourisme de Pereira.

Pendant l’exécution du projet Cerf-volant coloré, nous avons choisi comme axe central de réflexion et de travail le thème de l’ « après-conflit colombien », en tant qu’occasion de participer d’une manière active au processus de paix que vit la Colombie.

De la même façon, avec l’appui du Ministère de la Culture nous avons réalisé le projet « volons ensemble », projet d’intégration des enfants en situation de handicap.

Nous avons poursuivi et amplifié le projet « Passeport pour l’Université » grâce auquel à la date d’aujourd’hui nous avons réussi à introduire dans l’enseignement supérieur 17 jeunes bénéficiaires depuis des années de nos activités.

Avec la réalisation de ce projet nous avons consolidé un des objectifs primordiaux pour la Fondation et pour la société, à savoir créer des espaces pour l’intégration sociale et intellectuelle réelle des enfants et des adolescents issus de classes sociales très défavorisées, avec des conditions égales d’accès, de droits, de coexistence, et de développement.

Amparo VILLEGAS Directrice

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Principes fondateurs: La Fondation Enfances 2/32 ne pratique aucune espèce de discrimination pour raisons d’âge, de race, de couleur, de sexe, de lieu de naissance, d’idéologie politique, religieuse, d’origine, de condition sociale, d’orientation sexuelle, d’identité de genre, d’inadaptation, d’empêchement physique ou mental.

Note: Bien que dans l’intégralité du texte, la plupart des mots fassent allusion au genre masculin, il faut souligner que l’on fait référence aussi bien aux hommes qu´aux femmes, aux filles qu’aux garçons. Ceci pour des raisons de lisibilité, d´esthétique, d´uniformité, en conformité avec l’usage le plus répandu de la langue. Quelques phrases, faisant partie des témoignages des enfants, ont été conservées malgré les erreurs de syntaxe.

Remerciements

Remerciements Un remerciement spécial pour les enfants, les familles, les organisateurs d’ateliers, et les bénévoles qui avec leur enthousiasme, leur engagement, leurs idées, leur travail, leurs inquiétudes, leurs exigences et leurs réflexions enrichissent notre quotidien • Aux parrains et marraines de France, Colombie, Espagne, Belgique, Suisse et Etats-Unis qui malgré la distance sont toujours présents.

• A l’Institut Municipal de Culture et de Développement Touristique de Pereira pour leur confiance dans nos travaux et leur aide à la continuité et la permanence du Projet « Cerfvolant de couleurs ».

• Au Ministère de la Culture qui, par son Programme National de concertation culturelle, nous soutient dans la réalisation du projet d’inclusion des jeunes en situation de handicap: « Volons ensemble ».

• A Solidarité Laïque pour son appui constant.

• A la Fondation Air France pour l’apport au projet Passeport pour l’Université.

• A l’Alliance Colombo-Française pour la mise en relation de leurs programmes avec nos enfants et nos jeunes.

• Au Rotary-club de Joigny et aux Clubs du district 1750 de Bourgogne en France, aux Rotary-clubs du district 4281 de Colombie : Rotary-Club de Pereira, Rotary-Club de Pereira Perla del Otún et Rotary-Club Pereira del Café, pour leur soutien au projet d’”intégration et de maintien dans le système scolaire”.

• A La Cuadra - Ateliers ouverts pour leur ouverture d’un espace d’exposition des productions des enfants.

• A l’Université Autonome des Amériques, pour le lien permanent au programme “Santé pour tous”.

• A l’Université des Andes pour son soutien à notre projet d’intégration «Volons ensemble».

• A l’Université Technologique de Pereira pour le soutien apporté au Projet Passeport pour l’Université.

• Au Lions’club de Pereira-Monarca pour ses liens avec le programme d’acuité visuelle.

• A Sylvie Arnaud et Frédérich Bonnet, pour mieux faire connaître le travail de la Fondation.

Nos remerciements aux organisations qui nous ont accompagnés dans nos activités pour leur générosité et l’entrain avec lequel elles ont apporté leurs innombrables contributions.

A ce propos, nous exprimons en particulier notre reconnaissance au groupe de théâtre El Paso, parce qu’il nous ont introduits dans leur projet « Lecture en scène », à l’entreprise Publik parce qu’elle nous a soutenu en permanence, à « Pereira à la carte » pour le projet des « Jouets pour des Sourires », à la Ligue de Tir à l’arc pour avoir intégré des enfants et des jeunes dans l’équipe junior de Risaralda; aux participants et fonctionnaires du programme de l’ACR (Agence Colombienne pour la Réintégration), qui ont donné à cette expérience une nouvelle dimension.

A tous et toutes les personnes et institutions et à celles que nous avons oubliées et qui nous pardonneront et qui de multiples façons appuient notre fonctionnement… merci infiniment1!

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La Fondation

Qu’est-ce que la Fondation Enfances 2/32 France-Colombie ?

Nous sommes une entreprise sociale engagée dans la garantie des droits de l’enfant, de façon à ce que, par une intercession à différents niveaux de la société, se constitue une culture du respect et de la protection des enfants dans laquelle eux-mêmes puissent s’intégrer et s’engager dans la construction d’un monde sans discrimination, juste et équitable.

Parmi les moyens d’action, pour la Fondation, l’art est un moyen privilégié qui engendre la possibilité de la coexistence, et aide à promouvoir une citoyenneté responsable.

Pourquoi faisons-nous ce que nous faisons ?

Le mot Colombie évoque la richesse des paysages et parmi eux, l’image de zones plus sauvages : les broussailles, l’enchevêtrement, l’impénétrable, la confusion : c’est cheminer entre les lianes, les arbres écroulés, les buissons, les marais, les épaisses frondaisons, les racines, l’obscurité, les eaux ténébreuses, les fermentations multiples, les insectes insatiables… C’est bouger lentement, tourner en rond dans la boue, l’eau et les rochers ; se baisser, s’arrêter avant la pluie retenue avec la lumière morcelée et l’ombre entrevue, le ciel à peine perceptible et le chemin perdu. Et tout ça en trouvant sa route seulement grâce à la mousse ou à l’aiguille d’une boussole oubliée…

A l’image de cette forêt vierge embroussaillée, se présente l’histoire politique et sociale de notre pays ; histoire des fragments épars de vies tranchées par l’impact de toutes les violences contenues dans une frénétique danse mortelle, sourde, c’est là la réalité colombienne. En Colombie la guerre a toujours été présente ,moyen efficace d’augmenter les gains de ceux qui usent de la violence, et/ou prononcent des discours mensongers en brandissant l’étendard de la violence.

L’histoire de la Colombie, c’est celle des rivalités de territoire, celle de l’expansion de « civilisations » folles cherchant à asseoir leur pouvoir dans l’appétit sans fin de leur voracité matérielle. Ce fut le résultat des « grandes découvertes » avec des millions d’indigènes victimes d’un décret royal qui marquait, de fait, leur quasi-disparition : sous l’allure d’une conquête, ce ne fut que la mise en œuvre réfléchie d’un génocide.

Après cette conquète, comme une tempête qui se répand, et dont on ne peut arrêter la puissance, la révolution bolivarienne invita à regarder au delà des chaînes de montagnes et à sceller entre peuples frères le rêve de la liberté. Cette toile tissée par Bolivar pour colorer de nouveau la vie, espoir de cieux nouveaux pour le vol de l’oiseau primitif. Mais, affolés par les possibilités infinies qui se présentèrent, voilà qu’apparurent entre les hommes libérés les disputes entrainant l’exil de celui à qui ils devaient leurs ailes, l’air qu’on respire et les occasions de vivre sans cachots. Ensuite survint la « guerre des mille jours », guerre fratricide, résultat de l’appétit insatiable de propriétaires furieux de la désobéissance des hommes et femmes dépossédés du peu de bien qui leur permettait de vivre. Le sang se teignit « en bleu et rouge » …cinquante ans plus tard, la scène se répéta et depuis, tel un chœur funèbre à répétition, de Marquetalia à nos jours, la maison Colombie est une maison maison de guerre.

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La Fondation

Cette histoire a bercé des générations, non comme fiction mais comme vérité vécue sans espérance, et succession d’affrontement mortels qui devinrent « naturels » dans leur quotidienneté…nos dos sont devenus dos accoutumés au fouet de la cruauté, et notre conscience, une conscience anesthésiée, assise sur le néant.

Les garçons et filles qui sont aujourd’hui à la Fondation, n’ont jamais connu la paix, et pour cela, pour eux, notre objectif est de travailler à notre échelle à la construction de la paix, de cheminer avec l’espoir fou de les rendre forts, grâce à une protection intégrale, en leur évitant les manque physiques et affectifs, et en traçant ensemble des croisées de chemins dans lesquels nous nous trouvons, rouges, bleus, jaunes et verts, tous différents pour nous regarder dans les yeux et finalement nous étonner de nous trouver si semblables.

Le chemin vers la Paix, c’est le moment de défaire ce qui a été fait, de comprendre que l’opposition vaincue n’a pas nécessairement à être un anéantissement, mais plutôt une complémentarité, c’est le moment de rendre aux enfants leur esprit exempt de haines, de semer dans cet esprit une conscience neuve, libre et fraternelle ; c’est l’heure de leur rendre leur cap, à partir de l’art, de la parole, de la réflexion et de l’action.

Depuis 2002, l’histoire de la Fondation a démontré que c’est possible, que les enfants ont dans leurs mains, dans leur pensée et dans leur cœur, la capacité d’inventer leur avenir. Ils nous démontrent la possibilité d’une paix fondée sur la justice, l’égalité, l’équité, l’intégration, le dialogue, la solidarité et la créativité.

Les enfants lancent au vent, comme des cerfs-volants, leurs rêves, et leur choix de rendre possible un nouveau commencement.

Projets

Projets réalisés en 2015 au regard des droits de l’enfant La Convention sur les droits de l’enfant du 20 novembre 1989 est un traité international qui rassemble les droits de l’enfant. C’est le premier instrument juridiquement contraignant qui reconnaît les enfants comme acteurs sociaux et comme titulaires actifs de leurs propres droits.

Les 54 articles de cette Convention contiennent les droits économiques, culturels, civils et politiques de tous les enfants. Son application est obligatoire pour les gouvernements signataires et pour d’autres agents sociaux qui interviennent dans la formation et le soin de l’enfant et pour les enfants (garçons et filles) eux-mêmes.

La perspective des droits doit être comprise non seulement comme un cadre éthique et juridique mais elle doit en outre nourrir les processus de planification, de développement et d’évaluation des politiques et programmes qui sont formulés en faveur de l’enfance et de la jeunesse. C’est ainsi que la Fondation Enfances 2/32 a tracé, conjointement avec d’autres organisations qui participent à notre projet, un plan de d’activités et de soins établi selon la perspective des droits de l’enfant.

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Droits de l’enfant

Droits de survie : le droit à la vie et à satisfaire les besoins les plus fondamentaux (niveau adéquat de vie, d’habitat, de nourriture, de traitement médical).

Droits au développement : les droits qui rendent possible que les enfants développent tout leur potentiel (éducation, jeu et temps libre, activités culturelles, droit à l’information, liberté de pensée, de religion ou de non religion).

Droits à la participation :

droits qui permettent aux enfants et adolescents d’adopter un rôle actif dans leurs communautés (la liberté d’exprimer des opinions, d’avoir voix au chapitre en ce qui concerne les affaires qui touchent leur propre vie).

Droits à la protection : droits essentiels pour préserver les enfants et adolescents

de toute forme d’abus, abandon et exploitation (enfants réfugiés ; protection contre l’implication dans des conflits armés, travail des enfants, exploitation sexuelle, torture et addictions).

Projets garants des droits à la vie et à la survie La survie n’est pas seulement le droit à la vie mais à une vie digne. Le concept de santé de l’OMS affirme que la santé n’est pas seulement absence de maladie, mais état de complet bien-être physique, mental et social.

Si l’on tient compte de cette définition, les droits à la vie et à la survie comprennent beaucoup plus que le simple soin de la santé, car ils concernent tous les droits de l’enfant et de l’adolescent à vivre dans une atmosphère saine.

Au nom de la garantie de ces droits la Fondation a dans ses plans de soin des projets qui envisagent la garantie et la restitution des droits à la santé dans toutes ses dimensions.

Droits de survie

Projet Santé pour tous Fin 1989 l’ONU a approuvé la Convention des droits de l’enfant, qui a pour objet fondamental de garantir les droits de l’enfant et de rendre les gouvernements et la société responsables de la garantie de ces droits.

Parmi eux est le droit à la santé en tant qu’un des droits fondamentaux des enfants.

A cet égard, on oblige les états à prendre des mesures pour réduire la mortalité infantile, améliorer les soins médicaux, combattre les maladies, la malnutrition et les risques de contamination de l’environnement, assurer aux mères le soin sanitaire approprié, développer la médecine préventive et donner aux enfants handicapés des soins spéciaux. Pour ce qui nous concerne, à l’intérieur de cette dynamique, l’Université Autonome des Amériques et la Fondation ont signé un accord afin de contribuer à élever la qualité de vie des enfants moyennant l’identification et la réduction consécutive de l’impact sur la santé de différents facteurs de risques biologiques, psychologiques, environnementaux, et sociaux, dans l’objectif de maintenir au plus bas les chiffres de la mortalité infantile tout en apportant aux enfants des soins de pédiatrie et de psychiatrie. Actuellement, la Fondation s’occupe d’une population de 200 enfants de 2 et 20 ans . En 2015 il y a eu 151 consultations pédiatriques d’évaluation et de contrôle, huit journées de formation pour les familles, 80 consultations psychiatriques pour les enfants, les jeunes et les soignants.

Comme il s’agit d’un des points les plus importants du programme d’action de la Fondation, on peut également noter dans les domaines de la santé, l’action de soins ophtalmologiques menée avec le soutien du Lions’Club Pereira-Monarca, en lien avec l’Université des Andes. Pendant le développement de ce projet Santé pour tous, on a atteint les objectifs suivants : • • • • • •

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90% des enfants ont une histoire médicale complète.

Les diagnostics ont permis d’établir des plans individuels de soin.

Les familles se fient au critère médical.

Les enfants et les familles ont une conception positive du personnel médical.

Nous offrons aux familles des stratégies d’intervention qui améliorent l’accompagnement de leurs enfants.

Nous réussissons à promouvoir des façons de vivre saines pour améliorer la qualité de vie des enfants, adolescents et jeunes de secteurs défavorisés, en renforçant la santé et les adaptations sociales.

Les diagnostics adéquats et sérieux ont facilité l’intégration des enfants qui en avaient besoin dans le recensement national d’inadaptation.

Nous savonsà détecter assez tôt les défauts de développement et de croissance.

Nous savons identifier des facteurs de risque dans leur entourage immédiat.

On a pu établir des liens avec d’autres organisations afin d’accroître la couverture des soins pour les enfants.

L’absentéisme à la fondation des enfants malades a diminué.

Les familles ont adopté des règles adaptées d’éducation et des façons de vivre saines.

Nous avons fait évoluer dans l’esprit des familles qu’on n’assiste pas à la consultation médicale qu’en cas de maladie, en mettant en valeur la prévention.

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Droits de survie

Projet Volons ensemble C’est un espace d’intervention auprès de jeunes en situation d’inadaptation physique et/ou mentale à travers l’art, avec l’objectif de créer des espaces de formation, thérapeutiques et sociaux, dans lesquels nous puissions coexister avec eux, les connaître, les écouter, les soutenir, d’un mot, intervenir et comprendre ces jeunes et leurs familles.

Pour la Fondation Enfances 2/32, l’art est un moyen efficace qui crée la possibilité de la coexistence, aide à promouvoir une citoyenneté responsable, prépare une vision du monde basée sur le respect et reconnaît l’importance de la singularité de chacun. L’art favorise également l’expression, la communication et le travail à partir de situations difficiles.

La réalisation du projet « Volons ensemble » constitue non seulement une expérience pédagogique, mais une expérience vitale pour tous ceux d’entre nous qui ont participé au processus : éducateurs, professionnels, familles et communautés de vie, puisque s’y est élaborée une nouvelle manière de percevoir le handicap à travers une constatation : une société intégratrice est toujours possible, quand on offre à tous des occasions de rencontres et d’accords avec leurs possibilités individuelles. Pendant le développement du projet, nous avons été témoins au quotidien de situations qui nous ont montré une communauté où les personnes en situation d’inadaptation, quelle qu’elle soit, font partie de la société et sont capables d’y participer activement.

L’objectif du projet « Volons Ensemble » a été de doter les enfants, les jeunes et les familles d’outils pour renforcer leur développement physique et cognitif.

Il a cherché la réhabilitation (dans le sens fort du terme) et le développement d’un regard différent sur l’inadaptation, avec l’art comme outil de travail.

L’accomplissement des objectifs a dépassé nos attentes, puisqu’on a réussi à apporter des outils et des ressources pour la stimulation d’enfants et de jeunes à travers le jeu et l’art en remplissant et en allongeant la durée du projet prévue initialement.

Nous sommes parvenus à établir et à développer une communication à partir de l’activité ludique et artistique. Les enfants et jeunes sont arrivés à exprimer, à

Droits de survie

travers la peinture, la musique et la danse, des émotions, des sensations, ce qui leur a permis de développer des aptitudes et même de véritables savoir-faire.

Nous avons fait en sorte que les formateurs, la communauté et les familles parviennent à reconnaître l’importance de l’art comme élément intégrateur dans la société des personnes inadaptées physiquement et/ou mentalement.

Les enfants et les jeunes en situation de handicap ont appliqué les concepts de fond de la peinture : technique, composition, théorie de la couleur et appréciation artistique, et ils l’ont démontré dans leurs travaux.

Tous les participants ont trouvé dans la musique et la danse des éléments de plaisir dans leur expression.

Les activités de thérapie occupationnelle et de thérapie physique sont parvenues à augmenter la capacité de concentration, de développement moteur et de capacité physique, ce qui a amélioré leur qualité de vie.

Nous sommes arrivés à repérer et à construire différentes formes d’apprentissage.

Dans le développement de toutes les activités il a été mis en évidence que l’art est un moyen qui , outre ses implications créatives, apporte également une amélioration de santé aux pratiquants, améliore leur activité émotionnelle, parce que non seulement la pratique artistique est toujours un acte de création mais aussi un acte thérapeutique, qui intervient sur la santé physique et mentale de ceux qui le pratiquent.

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Droits de survie

Les diverses activités réalisées dans ce projet se sont répercutées sur la qualité de vie des enfants et des jeunes inadaptés ou ayant des besoins particuliers sur le plan éducatif, mais aussi sur celle de leurs familles, sur la professionnalisation des éducatrices et d’autres membres de la communauté qui ont réalisé leurs propres projets d’intégration et de formation.

Ce Mémoire est une invitation et un engagement à ne voir dans la diversité qu’une occasion unique de parvenir à une société juste et égalitaire. Avec la réalisation de ce projet, s’est consolidé un des objectifs primordiaux de la Fondation, qui devrait être aussi celui de toute la société : construire des espaces pour une véritable intégration des enfants et des adolescents inadaptés physiquement et/ou mentalement dans des conditions correctes de droits, de cohabitation et de développement.

Le programme de renforcement de l’acuité visuelle Nous avons pu mener à bien ce programme grâce au soutien du Département d’Ophtalmologie de l’Université de la Région Andine et Le Lions Club de Pereira Monarca.

Tout au long du projet, nous avons fourni des paires de lunettes à quarante enfants, vingt mères et nourrices.

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Droits au développement

Les projets garants du bon développement de l’enfant On Pour nous, le développement des garçons, des filles et des adolescents se présente comme le processus par lequel on intègre harmonieusement leurs différentes sphères de vie: physique, psychologique, affective, cognitive et sociale. Ceci leur permettra d’acquérir la capacité à construire leur identité et à interagir avec leur entourage.

L’attention de la petite enfance La participation des enfants de moins de sept ans a entrainé la nécessité de la création d´un projet qui développe leurs compétences et qui leur permette d’aboutir à la compréhension d’eux-mêmes et de leur entourage. Pour ce faire, il a été impératif de promouvoir des expériences significatives basées sur des langages d’expression privilégiés comme le jeu et l’art qui mettent en évidence leurs besoins et laissent surgir leur potentiel. Dans ce but, un professionnel dirige les activités adaptées pour ce cycle afin que les garçons et les filles y participent et renforcent ainsi leur développement psychomoteur, cognitif, affectif et social. De cette manière, ils pourront surmonter les défis qui leur seront posés ultérieurement tout au long de leur croissance.

Dans ces activités, les garçons et les filles construisent des espaces de socialisation et réalisent une première approche à la lecture et de l’écriture à travers les contes, les dessins et la musique. D’autre part, ils construisent leur schéma corporel grâce à la danse et aux randonnés. Tout ce programme s’appuiesur un accompagnent psychologique garantissant le déroulement optimal du processus.

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Droits au développement

Le Projet Cerf-volant de couleurs Depuis 2013, la Fondation a mis en œuvre le projet « CerfVolant de couleurs » comme une pièce essentielle des activités de formation artistique et culturelle. Ce processus a été possible grâce au soutien de l’Institut de la Culture et du Tourisme de la Municipalité de Pereira et surtout grâce à la créativité des enfants.

A travers leurs textes, leurs peintures, leurs expositions, les enfants témoignent de leur progrès pour tout ce qui concerne les capacités expressives, esthétiques, communicationnelles et intellectuelles.

Depuis le début de la mise en œuvre du projet, cinq cent quarante-deux (542) ateliers intégrant deux cents garçons, filles et adolescents ont été exécutés.

Deux cent six (206) ateliers de littérature, d’écriture de scénarios et des réflexions portant sur le post-conflit en Colombie ont été réalisés. Nous avons obtenu de très bons résultats dans les ateliers d’éveil à la lecture auprès d’enfants de deux à six ans. Les ateliers de littérature ont eu lieu les mardis, les jeudis et les samedis, deux séances par jour et les mercredis trois séances par jour.

Cent cinquante-cinq (155) ateliers de beaux-arts ont été effectués avec la participation de 200 garçons, filles et adolescents.

Cent treize (113) ateliers de musique ont eu lieu intégrant soixante bénéficiaires.

Cinquante-huit (58) ateliers de danse rassemblant soixante bénéficiares.

Droits au développement

Nous avons élaboré la socialisation du projet auprès de la communauté concernée. Nous avons réalisé deux présentations et une exposition de la production artistique des enfants. La première présentation avec la participation de la communauté de quartier voisine du siège de la Fondation et l’autre dans le cadre des Ateliers Ouverts « La Cuadra ».

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Droits au développement

L’Inclusion scolaire Lors de la cérémonie commémorative des cent dix ans du Rotary International, le Club de Pereira District 4281 a remis sa participation au financement du projet “L´inclusion scolaire et la permanence à l’école primaire », soutenu initialement par le Rotary Club de Joigny et le Club du District 1750 de Bourgogne en France.

Ce programme de coopération internationale a vu le jour grâce au travail du Rotary club de Joigny en France et ses partenaires à Pereira : Le Rotary Club Pereira, le Rotary Club de Pereira « Perla del Otun » et le Rotary Club « Pereira del Café ». Cent quarante enfants inscrits dans les classes de l’école primaire ont été bénéficiaires de ce programme.

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Droits au développement

Le Passeport à l’université Ce programme vise à ce que les jeunes ayant réussi leur baccalauréat puissent poursuivre leur formation à l’Université ou au sein du SENA (Service National d’Apprentissage, -institution publique spécialisée dans les métiers techniques-) Du fait du soutien et de l’accord de coopération internationale signé en 2013 avec l’Université Technologique de Pereira et le soutien de la Fondation Air France, on compte à l’heure actuelle dix-sept jeunes poursuivant leur formation universitaire.

En outre, ils sont bénéficiaires d’une aide économique consistant à leur offrir les frais de scolarité, de déplacement, de restauration et le matériel scolaire.

D’ailleurs, huit jeunes dont quatre sont en terminale ont été accueillis pour les accompagner dans la préparation du Concours d’Etat ICFES ( équivalent, pour l’entrée dans les études supérieures du baccalauréat en France)

Nous espérons ainsi contribuer à la construction d’une société dans laquelle les garçons, les filles et les jeunes développent pleinement leur potentiel et puissent avoir les opportunités pour entamer leurs études, obtenir des revenus convenables et puissent s’impliquer en tant que citoyens dans des projets sociaux et culturels de la société dans laquelle ils vivront. Nous concevons les enfants comme des citoyens en formation, qui pourront un jour exercer leurs droits et participer activement dans la Cité.

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Droits au développement

Le projet « parlons français » Par le biais de ce projet, la Fondation cherche à articuler le concept de solidarité, les espaces de formation académique et l’action culturelle. Nous sommes convaincus que l’apprentissage du français offre aux enfants la possibilité d’élargir leurs horizons.

Pour ce projet nous travaillons en partenariat avec l’Alliance Française de Pereira qui nous a donné douze bourses pour que les enfants assistent gratuitement aux cours et apprennent la langue française.

Les projets garants des droits à la protection On croit que la protection des enfants et des jeunes suppose de leur procurer l’affection, l’accès à la santé, l’éducation, la sécurité et la récréation.

Droits à la protection

Le Ciné-club 35mm Depuis 2011, les samedis matin des bénévoles de la Fondation animent le Ciné-club 35 mm. Ils proposent des séances pour deux groupes d’âge différents : un groupe d’enfants entre les huit et treize ans et l’autre composé par des jeunes entre les quatorze et les vingtdeux ans, ainsi que pour leurs familles.

Ce programme vise quatre objectifs principaux: 1.

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Débattre les productions et les films colombiens (ciné forum).

Promouvoir le cinéma indépendant.

Faire connaître les films colombiens.

Sensibiliser les spectateurs au cinéma colombien par le biais des conférences, des analyses et des discussions.

Avec le soutien du Ministère de la Culture Colombien et son programme « Colombia de película », on a pu enrichir et compléter les activités du Ciné Club35 mm avec celles du programme « Forums du cinéma colombien ». Les enfants ont eu l’occasion de voir et débattre les films et s’impliquer davantage dans cette manifestation culturelle

Un conseil juridique pour les familles Ce projet cherche à réduire la pauvreté et l’inégalité de classe. Le projet offre notamment des formations permettant d’élargir le spectre de possibilités d’accès à l’emploi.

L’un des piliers de la Fondation Enfances 2/32 consiste à garantir les droits des enfants.

C’est pourquoi, la Fondation intervient souvent dans les cas où ces droits sont mis en péril, que cela soit dans le cadre des institutions éducatives, des institutions du système de santé ou des familles. Dans certains cas nous avons recours à la protection des institutions de l’Etat

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Droits à la protection

Le programme d’adoption de modes de vie sains Le programme vise l’accompagnement de groupes, de réseaux et d’organisations sociales pour la promotion, la protection et la restitution des droits. Ces groupes axent leur travail sur la protection des droits, de la qualité de vie des collectivités et l’accès de tous aux services de santé.

Le projet crée des rencontres locales en ralliant des groupes et des organisations qui favorisent la réflexion et l’échange d’expériences. Enfin, le programme instaure et évalue une stratégie de communication intégrant la réponse de la communauté.

Bénéficiaires: 100 familles Durée: 12 mois Partenaire: L’Université Autonome des Amériques, l’Adjoint chargé de la Santé du Département de Risaralda, Le CETI, La Fondation Enfances 2/32.

Droits à la protection

La formation en droits La formation met l’accent sur les droits de l’enfant, les droits de l’homme et ceux établis par la Constitution colombienne, de telle sorte que les enfants puissent connaître les critères et les outils dont ils disposent pour faire face aux défis de leur vie quotidienne, aujourd’hui et demain, surtout en ce qui concerne la tolérance, la cohabitation pacifique et le respect des droits et des devoirs.

Pendant toute l’année, nous recevons des dons de vêtements et de chaussures de la part des marraines, des parrains, des personnes et des entreprises. Ces dons servent à répondre aux manques dont les enfants souffrent au quotidien.

La célébration des journées et des fêtes thématiques Ce programme a pour objectif l’amélioration de la qualité de vie des enfants.

Pour le faire, nous mettons en œuvre une série d’activités ludiques, culturelles et sportives. A partir d’une formation intégrale on cherche à ce que les enfants soient familiarisés avec des valeurs telles que la tolérance et soient capables de développer des capacités de leadership.

Le programme de parrainage Le parrainage solidaire et/ou individuel, en France comme en Colombie, suppose un engagement moral et financier qui s’acquiert au moment où un « parrain » décide de soutenir les activités de la Fondation et/ou un enfant particulier. Les dons mensuels sont destinés à payer les frais liés à l’éducation, la santé et la nutrition.

Les sports: le rugby, le taekwondo et le tir à l’arc Bénéficiaires: 200 garçons et filles Durée:12 mois Partenaires: La Ligue de Risaralda de tir à l’arc, La Ligue de Risaralda de Rugby, La Ligue de Risaralda d’Escrime; Le Secrétariat du Développement Social de Pereira, La Mairie de Pereira.

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Droits à la participation

Projets garants du droit à la participation Ce « droit à la participation » concerne le droit à penser et à s’exprimer librement, ce qui signifie que les enfants et les jeunes sont considérés comme des sujets de droit qui jouent un rôle actif dans la famille et la société.

Gardiens de la paix La Fondation Enfances 2/32 a fêté le 12 avril 2015 les quatorze ans de son travail pour la protection et la promotion des droits des filles et des garçons de la ville de Pereira. Ce travail n’aurait pas été possible sans le soutien de chacun d’entre vous. Un grand merci à tous ceux qui ont fait confiance à notre projet. Avec votre soutien, jour après jour, nous avons pu donner de l’espoir, la possibilité de rêver et le sourire de chacun des enfants .

Depuis un peu plus de deux ans, le gouvernement colombien entame un processus de négociation de paix avec la guérilla des FARC. Les dialogues de paix qui se déroulent actuellement à la Havane (Cuba) cherchent à mettre fin aux soixante ans de conflit armé qui ont fait environ 6,8 millions de victimes directes (tués) et indirectes (déplacements forcés) dont 2 millions d’enfants (D’après les chiffres du département d’attention et réparation intégrale des victimes du conflit armé colombien et le centre national pour la mémoire historique) Des chiffres qui sonnent l’alarme. Les enfants sont victimes de massacres, d’enlèvements, d’assassinats, de disparitions et de déplacement forcé. Cette situation exige une reflexion sur le type de société que l’on a construit et qui a donné naissance et entretenu ce conflit. On peut se demander quel sera l’avenir d’un pays qui n’a pas su et ne sait pas encore à ce jour protéger ses enfants…

Quelle génération d’hommes et de femmes est-on en train de créer ?

C’est pour toutes ces raisons que la Fondation travaille résolument sur des thèmes en rapport avec le conflit armé colombien.

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Droits à la participation

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« La chance de la paix » de l’UTP La Fondation a été pour la deuxième fois invitée à participer à la 2ème manifestation « la Chance de la Paix » à l’UTP, manifestation qui se déroule à l’Université Technologique de Pereira, dans l’intention d’élaborer des lieux de réflexion autour des implications qu’amène le renforcement des visions et versions de la paix en Colombie.

Salon Vismio Pour l’année 2015, la Fondation a été sélectionnée pour participer au Salon d’Art Scolaire VISMIO, manifestation destinée aux étudiants ou enseignants qui puissent représenter une proposition collective dans les institutions éducatives primaires et secondaires de la ville de Pereira, les ateliers d’art, les fondations, et qui aient comme axe central dans leurs propositions les relations entre art et éducation. A cette occasion, la Fondation a participé avec l’exposition « le Post-Conflit à travers le livre-objet ».

Actions de solidarité et de participation • • • • • •

Exposition à La Cuadra-Ateliers ouverts.

Participation au salon Vismio.

Participation au tournage du documentaire de l’OIM (Organisation Internationale pour les Migrations).

Processus civils pour la construction de la Paix.

Participation à la Semaine de la Paix, Université Technologique de Pereira.

Célébration de la remise de diplômes aux participants au processus de réintégration de l’ACR. Fondation Enfances 2/32 France-Colombie.

Actions de solidarité

Participation au 5ème Tour Technique de Coopération Sud-Sud. Le 5ème Tour Technique de coopération Sud-Sud fut une réunion conduite par l’Agence colombienne pour la Réintégration (ACR), avec l’appui de l’USAID, de l’OIM et d’autres ONG dont l’objectif est de partager les expériences de réintégration, réconciliation, construction de la paix, développement et démobilisation avec un groupe de pays comme l’Irlande du Nord, le Kenya, le Salvador, les Philippines et d’autres, au total 18 pays qui ont vécu des conflits armés. Le travail réalisé par les enfants « Gardiens de la Paix » leur a permis de participer au 5ème Tour de Coopération Technique Sud-Sud, espace créé par l’Agence colombienne pour la réintégration dans le but de promouvoir des rencontres entres experts nationaux et internationaux sur les sujets de la réintégration, de la résolution de conflits et de la construction de la paix.

Lors d’une cérémonie émouvante, les enfants ont nommé tour à tour les 50 visiteurs internationaux Gardiens de la Paix, leur remettrant un Bâton, ces bâtons qu’ils ont fabriqués pendant les ateliers de peinture, symbolisant par là la nécessité d’avoir des guides qui nous aident à ouvrir les chemins de paix.

Dans le courant de l’année la Fondation a rassemblé les bonnes volontés et a pris le thème de la paix comme axe central de tous ses projets.

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Actions de solidarité

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Volontariat Le travail des volontaires est un élément clé dans le fonctionnement de la Fondation Enfances 2/32 France-Colombie Ce projet a une voie double, d’un côté sensibiliser l’ensemble de la population à l’importance du volontariat en favorisant sa reconnaissance dans la société, et de l’autre intégrer de façon active et engagée les volontaires dans les programmes et activités de la Fondation.

Los Rugby Brothers, Louis Rouquayrol d’Arc et Guillaume Jaisson

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Bénévoles

Sarah Dericquebourg

Matthieu Caloone

Depuis maintenant plusieurs années, et cela de façon régulière des bénévoles viennent à la Fondation pour partager avec nous leurs connaissances, leur temps et leur enthousiasme et leur sensibilité. Leur travail et leur générosité, ont favorisé l’ intégration des enfants au plan scolaire, potentialisé leurs capacités en améliorant la qualité de vie de tous.

A cela s’ajoutent les progrès visibles des résultats scolaires, dus en partie à la transmission jour après jour de valeurs telles que l’effort, l’engagement et la persévérance. Nous sommes sûrs que non seulement les enfants et les familles sont aussi reconnaissants.

Ce programme ne serait pas une réalité sans votre solidarité et collaboration.

Volontaires María Camila Quintero, Ana Valentina Hincapié, Diana Aristizábal, Julián Velásquez, Juliana Suárez, Samuel Restrepo, Osvaldo Castilla, Luz Adriana Muriel, Natalia Serna, Kevin Botero, John Castaño, Oscar López, Alejandra Lozano, Ana María Arroyabe, Matthieu Caloone, Sarah Dericquebourg, Sylviane Lascar Messal, Andrés Mao Hernández, Pierre Azama, Geneviève Azama; Los Rugby Brothers, Louis Rouquayrol d’Arc et Guillaume Jaisson; María Antonieta Canayo, Salomé Cerron, María de Jesús Gutiérrez, Mónica Dunouyer, Felipe Calle, Pablo Calle, Marciana Barrios, Nelson Zuluaga, Pierre Astier, Remi Desaunois, Pierre Bancourt et Irma Haroun de Iza.

Sylviane Lascar Messal et Geneviève Azama

Francy García

Ana María Arroyave

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Témoignages Camila Quintero - Volontaire : Mon nom est Maria Camila Quintero, je suis volontaire à la Fondation depuis juillet 2015, je suis arrivée à la Fondation parce qu’une amie m’a parlé des activités qui se font ici. Mon expérience à la Fondation Enfances 2/32 a été très profitable. En 2015, nous avons développé un projet artistique où j’ai beaucoup appris, j’ai eu l’occasion de montrer mes capacités et d’aider les enfants dans leurs processus de création, de parvenir à faire que leurs idées se réalisent et comportent un réel contenu esthétique, ce fut une tâche difficile mais surtout pleine d’apprentissages, de joies et de satisfactions. Cette expérience a été très gratifiante parce que nous avons présenté les œuvres dans diverses expositions et nous avons pu voir combien les gens étrangers à la Fondation se sont émerveillés devant tout ce projet. Ça me plaît d’être volontaire à la fondation parce que je sens bien qu’avec mes petites actions, j’aide beaucoup d’enfants à avoir des occasions qu’ils n’auraient pas autrement, et en plus de ça on apprend et on grandit soi-même constamment.

Luz Migdonia Londoño - Marraine : Mon nom est Migdonia Londoño. Je vis à Nashua, dans l’état du New Hampshire, aux USA, depuis cinq ans je soutiens la mission de la fondation Enfances 2/32 France-Colombie, parce que j’admire profondément le travail qui se fait à Pereira, où on garantit les droits des enfants en leur apportant une occasion réelle de croissance, de développement et de protection. La Fondation avec ses différents programmes a réussi à donner aux enfants une meilleure qualité de vie.

Ma responsabilité est de leur apporter : des vêtements, du matériel scolaire et didactique entre autres, qui les aident dans leur développement scolaire et personnel ; je le fais parce que c’est là ma mission de vie dans plusieurs pays du monde. Par ailleurs je connais les besoins de la communauté parce que quand j’étais enfant je souffrais des mêmes pénuries, besoins et situations que celles que très fréquemment vivent là-bas des enfants.

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Gloria Susana Tobón - Animatrice : Mon nom est Gloria Susana Tobón Alzate, je suis liée à la Fondation Enfances 2/32 France-Colombie depuis sa création en 2002, et pendant cette période, j’ai observé combien les différents enfants qui sont passés par la fondation se sont formés en tant qu’êtres pourvus de droits et devoirs à travers l’art, la musique et le sport.

Au commencement,, les enfants n’avaient pas de projet de vie, au fil des ans et dans la mesure où ces enfants ont grandi et avancé dans leurs études jusqu’à arriver à l’université, ou aux études techniques au SENA, il s’est fait que les nouveaux participants au programme se projettent bien dans le temps avec l’espoir d’une vie meilleure. J’ai été témoin du respect pour les diversités, du progrès dans le maniement de différentes techniques en peinture, de leur initiation et de leur progrès dans le maniement d’instruments musicaux, et de leur avancée dans le travail scolaire avec le soutien scolaire.

On leur a donné la possibilité de voir différentes manières de profiter de leur temps libre et d’avoir des perspectives différentes et positives, au rebours de celles, presque nulles, qu’ils avaient dans leur foyer, on leur permet de rêver et on les accompagne dans la tâche de réaliser leurs rêves. Dans un milieu où il y a tant de violence, de bandes, de travail des enfants, d’addiction aux drogues, ce travail dans la fondation a permis de renforcer ceux qui viennent à la Fondation pour ne pas faire partie de ce milieu qui les entoure et au contraire participer positivement à la solution des problèmes qui affectent leur pays, en se liant à des campagnes en faveur de la paix, de l’égalité, de la liberté, de l’équité.

Équipe d’animation Amparo Villegas, Gloria Susana Tobón, Julio César Gómez, Rubelia Aguirre, Carolina Londoño, Alejandra Quintero, Laura Montoya, Iván Rodríguez, Juliana Ciro, Juan Romero, Syndi Osorio, Germán Uribe, David Herrera, Alejandra Velásquez, Natalia Serna, Oscar López, Francy García.

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Partenaires

Ministerio de Cultura de Colombia, Instituto Municipal de Cultura, Solidarité Laïque, Rotary Club Internacional, Club de Leones Pereira Monarca, Alianza Francesa de Pereira, Universidad Autónoma de las Américas, Universidad del Área Andina, Publik, Universidad Tecnológica de Pereira, Agencia Colombiana para la Reintegración (ACR), Fundación Air France, Universidad Tecnológica de Pereira, Liga Risaraldense de Rugby, Liga de Tiro con Arco, La Corporación La Cuadra - Talleres Abiertos.

Épilogue

Épilogue “ Vous pourrez constater que tout n’est pas clos, bien que le projet de vigilance Enfances 2/32 France-Colombie ait fourni un résultat qui correspond aux besoins, aux sentiments, aux émotions et aux pensées des enfants et des jeunes où ils construisent leur propre univers, montrant ce qu’ils vivent, comme les sages qu’ils sont, avec leurs mains, dessinant et écrivant leurs propres histoires en les changeant en livres et retenant en elles l’éternité du temps, il reste encore beaucoup à faire, mais nous sommes sûrs que, grâce à votre soutien, nous y arriverons ”.

L’équipe d’animation et tous les enfants de la Fondation

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Merci !

Merci à tous District 1750 France District 4281 Colombie

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Pereira

“Evento apoyado por el Ministerio de Cultura - Programa Nacional de Concertación Cultural”

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Enfances 2/32 13 bis rue Rouasive Téléphone: 03 - 29-75-17-43 55800 Revigny-Sur-Ornain FRANCE enfances232@orange.fr Enfances 2/32 Francia-Colombia Carrera 12 Bis Nº 11B-78 Teléfono: (57) (6) 335 9135 Pereira, COLOMBIA enfances232@yahoo.com www.enfances232.org www.facebook.com/enfances232