Propuesta curricular CEAD: Marco y metodología de evaluación a 2019-10 La propuesta curricular CEAD nace desde el llamado de la comunidad estudiantil para una mejor educación en el manejo de herramientas digitales, que se necesitan para sus quehaceres curriculares y que no son profundizadas eficazmente en ningún otro espacio de la universidad diferente a las horas-crédito de trabajo autónomo. Entonces, el CEAD contrata el diseño del plan piloto, de una metodología de evaluación, y un análisis e informe de resultados, con los cuales se arma de conocimientos suficientes para el lanzamiento de un nuevo marco metodológico para la propuesta educativa. Para lograr posicionarse dentro de la comunidad, como una herramienta de impacto y facilitadora del quehacer educativo, se construye esta metodología de evaluación. A través de ella se hace posible recolectar, y manejar información proporcionada por quienes participan en las Clases CEAD, en cualquiera de sus roles. Y gracias a esto, la propuesta curricular puede garantizar el buen funcionamiento de su herramienta de retroalimentación.
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