Pædagogisk Extrakt
22
VIA University College
ER DU EN GOD LEGER …?
Jeg har fået øje på, at leg ikke bare er tidsfordriv …
MØD …
!
Navn Marie Neergaard Hvorfor skal vi lege? Egentlig har jeg altid tænkt, at leg jo bare var noget børn gør, indtil de er store nok til at komme i skole. Men jeg er godt nok blevet en del klogere, siden jeg startede på pædagoguddannelsen. Det første forløb på uddannelsen havde fokus på leg og læring. Og i de første mange uger arbejdede vi både teoretisk med leg og udviklede vores egne lege. På den måde er jeg er blevet meget mere opmærksom på, hvad leg er, og hvad den kan føre med sig. For leg er jo ikke bare tidsfordriv, som jeg troede. Leg har et formål i sig selv – uanset om det er fri leg eller leg, som jeg fx har planlagt.
Alder 21 år
Når børn leger i børnehaven, træner de færdigheder. Men legen er meget mere end det. For her danner børnene også deres identitet, de mærker lyst og ulyst, og tester sig selv i forskellige roller. Ja, de bliver ikke bare skoleparate af at lege i børnehaven, de bliver forberedt til livet og udvikler sig som personer. Hvordan bruger du legen pædagogisk? I mit arbejde på bostedet har jeg 1:1-tid med en pige, der er hjerneskadet og har motoriske og sproglige udfordringer. Målet er, at vi skal træne sprog og kommunikation og opretholde det funktionsniveau, hun har. Jeg har opdaget, at hun elsker
Arbejdssted Arbejder på et bostedet for unge med senhjerneskader i Randers Kommune. Uddannet Første års pædagogstuderende på VIA Pædagoguddannelsen
ØJENÅBNER Marie fik indblik i legens markante betydning, da hun startede på pædagogstudiet.
