Pædagogisk Extrakt
31
VIA University College
SKAB LIDT MERE PLADS TIL LEGEN Af journalist Hanne Duus, VIA University College, hd@via.dk
Legen falder bare mere naturligt for pædagoger For Victor Dickers-Eisner er leg, musik og bevægelse en uundværlig del af skolen – og pædagogikken. Med legen kan dansk og matematik glide ned uden tværslag. Og, ifølge Victor Dickers-Eisner, er legen på vej tilbage ind i skolen.
”Vi skal slå verdensrekorden i dag. Peter sætter banen, mens Jens er klar til at kaste boldene ud på banen, alt imens pædagogen Victor tager tid. Resten af elevflokken står klar til først at styrte rundt og fordele 20 tennisbolde i små kegler. For dernæst at indsamle dem igen. Hele gamet tager under 25 sekunder. Og verdensrekorden er slået – den var nemlig på fem minutter!” Det er torsdag over middag på Strandvejsskolen i København. Det er 1. klasse der, sammen
med deres skolepædagog Victor Dickers-Eisner, slår verdensrekorden i – øh – ja, i en leg, som han har opfundet til dagen. En leg der, på god pædagogisk vis, passer til børn i 1. klasse. Men som samtidig har indlagt særlige poster til et par af børnene, der ikke altid har overskud til at deltage på samme måde som de andre børn. ”Legen er bygget op, så der er udfordringer for alle. Og så er det vigtigt, at det er en leg, hvor vi gør det sammen. At vi vin-
der eller taber sammen. Og, at alle har roller, der er vigtige for legen. Også de, der har særlige behov for noget andet. I det her tilfælde er det vigtigt, at både Peter og Jens kan være med i legen. Og, at de har en rolle, der på én gang har betydning i legen, så de reelt er vigtige. Samtidig skal legen tilgodese, at alle eleverne synes, det er fedt og får noget ud af den,” siger Victor Dickers-Eisner. Pakkeleg fyldt med læring I december måned er der pak-
keleg. Men i skolen handler det naturligvis ikke kun om at få gaver. Der er rigtig meget både leg og læring i temaet. Alle børn har tegnet et hus, der er puttet i en kasse. Hver dag trækker de på skift et hus, der udløser en pakke. Bagefter bliver tegningerne sat sammen på en fælles 1. klassecollage. ”Det handler om fællesskab. At øve sig i at vente, at kigge på hinandens gaver og huse. Og, at glæde sig på hinandens vegne,” siger Victor Dickers-Eisner, der fortæller, at han til pakkelegen har taget en ’Hvor gemmer nissen sig’-leg med. Den har både motoriske, rytmiske og sociale elementer i sig.
