CONSTRUCCION DEL APRENDIZAJE Y REDUCCION DE LA FRUSTACION EN LINEA. Prof. Pedro Ronquillo Ch.
REDUCCION DE LA FRUSTACION: ACCIONES POR PARTE DEL ESTUDIANTE •
GESTION DEL TIEMPO:
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EXPECTATIVAS:
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Tiempo que requiere el curso. Comprobar su disponibilidad de tiempo. Coordinar el tiempo con su familia. Aumentar la cantidad y calidad de tiempo al estudio. Averiguar los volúmenes de trabajo a desarrollar. Realizar matriculas responsables. Considerar los costes de tiempo. Ser consciente que el curso requiere tiempo y esfuerzo.
PREPARACION COMO ESTUDIANTE EN LINEA: Conocer estrategias para se buen estudiante. Desarrollar destrezs y habilidades en el uso de las TIC.
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DESEMPEÑO COMO ESTUDIANTE EN LINEA: Familiarizarse con las plataformas. Participar activamente en los aprendizajes colaborativos.
ACCIONES POR PARTE DEL TUTOR • MI TUTOR MUY PREOCUPADO…
• CAPACITACION:
Formarse como tutor en línea. Haber realizado cursos como estudiante en línea. Altruismo con sus estudiantes.
• COMUNIDAD:
Fomentar la interacción entre sus estudiantes. Propiciar la colaboración.
• ACCION DEL TUTOR:
Indicar lo que espera de sus estudiantes. Empático con sus estudiantes. Ser flexible en lo posible.
ACCIONES PARA LA CONSTRUCCION DEL APRENDIZAJE.
ALUMNOS - Persona motivada e interesada en los cursos virtuales. - Fundamental la actividad mental y esfuerzo del alumno. - Disponer de recursos cognitivos adecuados.
CONTENIDOS
TUTOR - Ayuda educativa para el estudiante. - Proceso que permite la adaptaci贸n del contenido. - Apoyo necesario en todo el proceso del curso.