TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH NGHỈ NGƠI TẠI CHỖ CHO SINH VIÊN TẠI KÍ TÚC XÁ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG

KHOA SAU ĐẠI HỌC – NGÀNH KIẾN TRÚC

------------------oOo------------------

TIỂU LUẬN MÔN

TỔ CHỨC MÔI TRƯỜNG NGHỈ NGƠI CHO ĐÔ THỊ ĐỀ TÀI :

TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH NGHỈ NGƠI TẠI CHỖ CHO SINH VIÊN TẠI KÍ TÚC XÁ GIẢNG VIÊN : HỌC VIÊN :

PGS.TS DOÃN MINH KHÔI PHẠM XUÂN ÁNH VŨ ĐỨC LONG

LÊ THỊ PHƯƠNG DUNG NGUYỄN THÙY LINH NGUYỄN THỊ TÚ LỚP :

PHẠM SƠN TÙNG

CAO HỌC KIẾN TRÚC KDHN1211

Phạm Xuân ÁnhPhamxuananh1987@yahoo.com

0936966455 https://www.facebook.com/phamxuananh1987

Hà Nội 08- 2013

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

A-PHẦN MỞ ĐẦU : Nghỉ ngơi là gì?

-

Nghỉ ngơi thụ động, nghỉ ngơi tích cực. Nhu cầu nghỉ ngơi gắn liền với nhịp

-

Là sử dụng tích cực thời gian rảnh.

sinh học của cơ thể.

-

Xu hướng và thước đo tiến bộ xã hội liên quan tới giảm thời gian lao động,

tăng thời gian nghỉ ngơi, tái phục hồi sức lao động hiệu quả.

Tất cả các hoạt động ăn, ngủ, nghỉ ngơi… đó là những hoạt động môi trường sống, môi trường nghỉ ngơi, là môi trường khôi phục chắc năng của con người.

Những nhu cầu nghỉ ngơi.

-

An toàn:

+ An toàn giao thong.

+ An toàn phòng cháy chữa cháy.

-

+ Trang thiết bị trò chơi.

Sinh lý sức khỏe liên quan đến sức khỏe chung của từng con nguwoif. + Thị giác.

+ Thính giác. + Xúc giác. + Vị giác.

+ Cảm giác.

-

Tâm lý: Là tác động quan trọng và đa dạng tùy theo diễn biến cảm xúc từng

-

Văn hóa: Một nhu cầu hết sức quan trọng đối với con người.

con người.

-

Sáng tạo: Liên quan đến yếu tố trải nghiệm.

Mục đính môn học là phân tích các mối quan hệ và các nhân tố ảnh hưởng tới sự nghỉ ngơi của cộng đồng dân cư trong đô thị.

Nghỉ ngơi bao gồm có nghỉ ngơi thụ động, nghỉ ngơi tích cực, nghỉ ngơi theo khoảng cách và nghỉ ngơi theo thời gian.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

1

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

Nghỉ ngơi tại chỗ là hình thức nghỉ ngơi có khoảng cách gần, có thể thực hiện ngay tại nơi đang sống, sinh hoạt. Có thời gian hoạt động nghỉ ngơi theo thời gian cả ngắn và dài.

Nghỉ ngơi tại chỗ dành cho sinh viên được diễn ra ngay trong khuôn viên kí túc xá, trong từng tòa nhà kí túc xá và ngay trong từng phòng của kí túc xá.

Do nhu cầu của sinh viên tại kí túc xá về vấn đề nghỉ ngơi có nhiều yếu tố phức tạp chính vì vậy,để hiểu rõ hơn việc tổ chức một môi trường nghỉ ngơi là như thế nào , đề tài “Tổ Chức Chương Trình Nghỉ Ngơi tại chỗ giành cho sinh viên tại Kí Túc

Xá". Đây là vấn đề rát cần được quan tâm của xã hội và con người, một môi trường giáo dục nhưng cần có sự nghỉ ngơi hợp lý, một môi trường nghỉ ngơi trong đó đối tượng là sinh viên, gọi chung là thanh niên.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

2

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

B- NỘI DUNG TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH NGHỈ NGƠI CHO SINH VIÊN TẠI KÍ TÚC XÁ I.

THỰC TRẠNG CÁC KÍ TÚC XÁ SINH VIÊN TẠI VIỆT NAM

Hiện kí túc xá các trường đạihọc Việt Nam được chia làm 2 loại chính: 1. Các kí túc xá của các trường đại học công lập được.

2. Các kí túc xá của các trường đại học dân lập mới được xây dựng.

Ở bài tiểu luận này nghiên cứu 3 kí túc tiêu biểu là kí túc đại học bách khoa Hà Nội ,kí túc đại học RMIT và kí túc đại học dân lập Hải Phòng để đưa ra nhận xét chung.

1.1. Khu kí túc xá đại học bách khoa Hà Nội: Lịch sử hình thành: Ký túc xá trường Đại học Bách Khoa được hình thành ngay từ ngày đầu thành lập trường. Trong thời kỳ khó khăn ấy, ký túc xá mới chỉ là những

dãy nhà tranh tre, nứa lá được lập nên để phục vụ những sinh viên khoá đầu học xa nhà có nơi ở và yên tâm học tập.

Trong thập kỷ 60, với sự giúp đỡ của Liên Xô, Ký túc xá đại học Bách Khoa đã xây dựng các khu nhà B3, B5, B6, B7, B8 và B13. Năm 1982, Khu nhà B9 – khu nhà lắp ghép đầu tiên trong Ký túc xá do nhà trường tự xây dựng được đưa vào sử dụng.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

3

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

Sau một thời gian dài sử dụng, các khu nhà bị xuống cấp, cùng với sự phát triển của xã hội các khu nhà cần được cải tạo để phù hợp hơn. Để đáp ứng nhu cầu và nâng cao chất lượng cuộc sống cho sinh viên, từ năm 1990, trường Đại học Bách Khoa tiến hành đại tu, sửa chữa lần lượt các khu nhà, tập trung vào việc cải tạo khu vệ sinh.

Khu nhà B3 và B6 được cải tạo thành căn hộ khép kín, các khu nhà còn lại khu vệ

sinh được sửa chữa và nâng cấp. Ngoài những lần nâng cấp lớn, hàng năm Trung tâm Ký túc xá tiến hành cải tạo, sửa chữa nhỏ để đón hàng nghìn sinh viên khoá mới vào ở nội trú trong Ký túc xá.

Đầu năm 2001 khu nhà B10 được đưa vào sử dụng, đây là khu nhà khá hiện đại, với diện tích 50 m2 một phòng khép kín bố trí cho 12 sinh viên, phòng có đầy đủ

giường, tủ, bàn ghế, vì vậy sinh viên chỉ cần mang theo vật dụng cá nhân khi đến ở.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

4

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

Ký túc xá có 4 phòng tự học, mỗi phòng có diện tích 100 m2 với đầy đủ bàn ghế có thể phục vụ 80-100 sinh viên. Phòng hội thảo cũng có diện tích 100 m2 trang bị

máy chiếu có thể chứa 60-80 người dành cho đoàn thanh niên, hội sinh viên họp và các khoa viện tổ chức hội thảo, giới thiệu ngành nghề cho sinh viên.

Một câu lạc bộ đã được xây dựng với diện tích 400 m2với 350 chỗ ngồi có sân

khấu, hệ thống trang âm tương đối hiện đại phục vụ cho sinh hoạt văn hoá, văn

nghệ. Tại đây, thường xuyên có tổ chức các cuộc thi hát như Tiếng hát hay Ký túc

xá, thi hát Karaoke, các buổi thuyết trình giới thiệu các kỹ năng nghề nghiệp, các kỹ năng mềm như giao tiếp ứng xử… miễn phí.

Ký túc xá sẽ tiếp tục nâng cấp sửa chữa khép kín 2 khu nhà B5 và B9. Đặc biệt Nhà trường đang tiến hành dự án quy hoạch và xây dựng 2 toà nhà cao 18 tầng tại khu

B3 và B13, trong đó có các phòng ở đầy đủ tiện nghi giường, tủ, bàn, ghế, ti vi…,

có đường truyền Internet, điện thoại, camera. Hai toà nhà có trang bị hệ thống quét thẻ từ cho sinh viên nội trú.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

5

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

1.2.Khu kí túc xá đại học RMIT:

Với mức giá cao nhất 34 triệu đồng/4 tháng, mỗi sinh viên ở trong KTX ĐH Quốc tế RMIT Việt Nam được tạo một điều kiện sống đầy đủ tiện nghi như trong khách sạn

KTX ĐH Quốc tế RMIT Việt Nam (702, Nguyễn Văn Linh, Q.7, TP.HCM) nằm trong khuôn viên trường, được xây mới theo chuẩn quốc tế vào năm 2010. KTX

cung cấp 103 chỗ ở cho sinh viên trường, với điều kiện sống thoải mái tiện nghi.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

6

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

Nội thất bên trong một phòng ngủ với đầy đủ thiết bị sinh hoạt.

Mỗi tầng có 20 chỗ ở, với các loại phòng đơn, phòng đôi, phòng cho 3-5 người. Tất cả phòng đều được trang bị wifi, các trang thiết bị hiện đại như một khách

sạn.Trong ảnh là phòng cho 3 người, với 3 phòng ngủ, một phòng khách và một nhà vệ sinh.

Tủ quần áo, két sắt trong phòng ngủ.Mỗi phòng đều trang bị máy lạnh.

Khu nhà vệ sinh. Mỗi tuần đều có lao công đến dọn dẹp nhà vệ sinh, lau nhà, giặt ga giường cho các phòng.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

7

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

Các tầng đều có nhà bếp, được trang bị tủ lạnh, tủ cá nhân, lò vi sóng, bếp điện,

máy lọc nước, ấm điện, nồi cơm… Ngoài ra các tầng đều có phòng sinh hoạt chung cạnh nhà bếp.Sinh viên tự chia nhóm nấu ăn, sắp xếp thời gian sử dụng nhà bếp.

Dưới tầng trệt có phòng sinh hoạt chung, là nơi giải trí, gặp gỡ bạn bè, người 8han…

Phòng sinh hoạt chung được trang bị bàn bi-da, bi-lắc, kệ sách báo, truyền hình cáp.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

8

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

Khu vực sân vườn đặt sẵn lò nướng để tổ chức tiệc nhóm.

Có sân vận động thể thao ngoài trời và trong nhà.

Sinh viên được sử dụng máy tính, máy in của KTX dưới tầng trệt.Với điều kiện

sinh hoạt đầy đủ, tiện nghi như vậy nên mỗi học kỳ (4 tháng) sinh viên phải đóng 34 triệu đối với căn hộ đơn, 25 triệu căn hộ đôi, 29 triệu căn hộ 3 người và 27,5 triệu cho căn hộ 5 người.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

9

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

1.3.Khu kí túc xá đại học dân lập Hải Phòng:

Ký túc xá Trường đại học Hải Phòng được đầu tư xây dựng khang trang, hiện đại

trên khuôn viên rộng, bao gồm 6 toà nhà cao từ 4 đến 8 tầng, có khả năng phục vụ

hơn 4.000 sinh viên. Khu nội trú chính gồm 4 dãy nhà K1, K2, K3, K4, trong đó 3 toà nhà 8 tầng và một dãy nhà 5 tầng.

Mỗi toà nhà đều cầu thang bộ và hệ thống thang máy hiện đại hoạt động 24/24h,

đảm bảo thuận lợi cho sinh viên đi lại; có phòng sinh hoạt chung để sinh viên giao lưu, trao đổi, tổ chức các buổi học nhóm, hội thảo, các hoạt động ngoại khoá, tổ chức sinh nhật…

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

10

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

Diện tích mỗi phòng ở trong các toà nhà là 24m2 (chưa kể 12m2 diện tích sân

phơi), có công trình vệ sinh, nhà tắm khép kín. Mỗi phòng bố trí cho 6 sinh viên

ở, mỗi sinh viên được trang bị 01 tủ sắt riêng, 01 giường ngủ, 01 bàn học. Trong phòng được trang bị quạt trần, hệ thống ánh sáng, cửa thông thoáng, có ban

công,điện, nước đầy đủ và các có các vật dụng cần thiết trong sinh hoạt như: xô, chậu, chổi, thùng rác, cây lau nhà, bình đựng nước, giá phơi quần áo…

Ban Quản lý KTX đang duy trì và phát triển các câu lạc bộ sinh hoạt ngoại khoá

như: CLB sáo, ghita, mỹ thuật, cờ vua; kết hợp với Đoàn Thanh niên, Phòng Công tác sinh viên và các phòng ban chức năng của trường thường xuyên tổ chức các

buổi giao lưu, đào tạo kỹ năng mềm, rèn luyện kỹ năng giao tiếp, ứng xử có văn hóa, hoàn thiện nhân cách để sau khi tốt nghiệp ra trường các em sẽ là những trí thức, là công dân có ích cho xã hội.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

11

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

Sinh viên học bơi tại bể bơi ,có nhà thi đấu trong nhà

Khu vực KTX sinh viên được nhà trường bố trí bảo vệ trực 24/24h, an ninh trật tự được đảm bảo; có hệ thống phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn khẩn cấp khi cần; nhân viên vệ sinh quét dọn các lối đi và khu vực sinh hoạt chung vào mỗi buổi

sáng; có nhà giữ xe riêng đặt ngay tại khu Ký túc xá. Sinh viên đi xe vào khu nội trú chỉ cần xuất trình thẻ nội trú cho Ban bảo vệ tại cổng chính của Trường.

Hiện tại Khu KTX có 03 nhà ăn sinh viên rộng rãi, thoáng mát phục vụ theo

phương thức tự chọn, đảm bảo vệ sinh, giá cả hợp lý, đáp ứng nhu cầu của sinh viên và cán bộ, giảng viên. Ngoài ra còn có các căng tin, quán giải khát, bách hoá, siêu

thị mini với đầy đủ hàng hoá phục vụ nhu cầu của sinh viên. Dự kiến thời gian tới toàn bộ khu Ký túc xá sẽ được phủ sóng wifi, tất cả máy tính sẽ được nối mạng Internet không dây để sinh viên liên hệ học tập, trao đổi thông tin.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

12

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

Kết luận và đánh giá:

Như vậy các hoạt động nghỉ ngơi ở các trường đại học công lập như đại học Bách Khoa chưa đạt yêu cầu tối thiểu về nghỉ ngơi khi thiếu hụt cả về diện tích lẫn tiện

nghi sinh hoạt như diện tích/ người, bàn học, phòng chức năng như phòng sinh hoạt chung, sảnh tiếp khách hay các phòng vui chơi giải trí đa phương tiện.

Các kí túc của dại học dân lập trong nước thì có thêm các tiện nghi tạm đáp ứng

được nhu cầu nghỉ ngơi của sinh viên như diện tích trên đầu người, thiết bị tối thiểu để học tập và giải trí.Tuy nhiên chất lượng của các trang thiêt bị còn nhiều hạn chế.

Kí túc của đại học tư nhân quốc tế thì đạt chất lượng cao về môi trường nghỉ ngơi, có phân cấp rõ ràng về tiện nghi thích hợp với nhiều đôi tượng khác nhai. Chất lượng dịch vụ tốt tuy nhiên giá cả lại đắt đỏ.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

13

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

II.

LÝ THUYẾT XÂY DỰNG TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH NGHỈ NGƠI

Các Phương pháp nghiên cứu tổ chức mt nghỉ ngơi Tại Chỗ: 2.1 Mối tương quan giữa con người và nghỉ ngơi: Nghỉ ngơi là gi? Nghỉ ngơi là tích cực sử dụng thời gian rảnh, là xu hướng và mức đo tiến bộ xã hội. Liên quan tới giảm thời gian lao động, tăng thời gian nghỉ ngơi, để tái phục hồi sức lao động có hiệu quả.

Nghỉ ngơi luôn gắn liền với nhịp sinh học của cơ thể:

2.2.Phân loại nghỉ ngơi: Phân loại theo không gian:Các hoạt động nghỉ ngơi ngoài trời - Các hoạt động trong nhà Phân loại theo thời gian: - Nghỉ ngơi ngắn ngày - Nghỉ ngơi dài ngày

2.3.Phân loại các hình thức nghỉ ngơi tại chỗ: - Nghỉ ngơi tinh thần:Ngày nay chúng ta thường cố gắng để làm thật nhiều

việc cùng 1 lúc: nhắn tin trong khi lái xe, ăn trong khi xem tivi… và hậu quả

là đánh mất đi nhu cầu tìm hiểu của não bộ bằng cách tập trung vào 1 việc.Sự Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

14

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

kết hợp này, dù chỉ trong một thời gian ngắn, cũng sẽ làm ảnh hưởng đến hệ thần kinh, làm thay đổi huyết áp, nhịp tim và thân nhiệt. Vậy nên sự nghỉ

ngơi tinh thần là hãy hết mình với 1 công việc đơn giản nào đó và đừng để những điều đang bận tâm làm ảnh hưởng dù chỉ trong 1 thời gian ngắn.

- Nghỉ ngơi xã hội:Điều này tức là dành thời gian cho bạn bè, các mối quan hệ và thậm chí là trò chuyện với đồng nghiệp.

Vậy nên, đừng nghĩ rằng mình đang bận ra sao mà là thiết lập nghỉ ngơi xã

hội như thế nào trong mỗi ngày.Chỉ cần trò chuyện với bạn bè là đủ để giảm

hoóc-môn stress và tăng tiết các hoóc-môn có lợi cũng như những lợi ích tinh thần khác.Một tin thú vị nữa là tình dục cũng được xếp vào nghỉ ngơi xã hội.

- Nghỉ ngơi thể chất:

+ Sự phối kết hợp các hoạt động của toàn cơ thể để cơ thể và tâm trí thư thái, bình tĩnh.

+ Ngủ đủ giấc (8h/ngày), ngủ trưa (15-30 phút)

- Nghỉ ngơi niềm tin:Những hình chụp não bộ cho thấy những người tập thiền thành công có thùy trán trước (phần điểu khiển sự tập trung, chú ý) phát triển

hơn, nhiều chất béo hơn; lượng chất xám trong não giữa (điều khiển các chức năng như hô hấp, tuần hoàn) và vỏ não trước trán (quan trọng cho sự phối

hợp các cơ và các hoạt động ghi nhớ) cũng “lớn lên”. Cấu trúc của thalamus

(một phần của bộ não giúp xử lý thông tin từ các phần của cơ thể) có sự thay đổi.

Cầu nguyện cũng cho những lợi ích tương tự. Nghiên cứu tại Mỹ cho thấy những người thường xuyên tham gia các hoạt động tôn giáo sống lâu hơn

những người “vô thần”. Mặc dù một số lợi ích này nằm trong nghỉ ngơi xã

hội nhưng kết quả chụp não cho thấy những lời cầu nguyện cũng giống như sự thiền định.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

15

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

2.3. Một số loại hình nghỉ ngơi:

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

16

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

2.4.Phương pháp nghiên cứu tổ chức môi trường nghỉ ngơi tại chỗ: Phương pháp nghiên cứucần được lựa chọn phù hợp với mục đích nghiên cứu.

- Nghiên cứu cần phải đạt được 5 mục tiêu sau: 1. Tính mới

2. Tính thông tin 3. Tính tin cậy

4. Tính khách quan

5. Tính mạnh dạn , mạo hiểm 6. Tính kinh tế

Đối với nghiên cứu tổ chức môi trường nghỉ ngơi tại chỗ thường lựa chọn Phương pháp nghiên cứu cụ thể thực tiễn bao gồm: 1. Định hình cơ sở lý thuyết:

 Khái niệm về môi trường, về nghỉ ngơi, về môi trường nghỉ ngơi tại chỗ…

 Thành tựu nghiên cứu đã đạt được liên quan trực tiếp tới vấn đề môi trường nghỉ ngơi tại chỗ.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

17

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

 Thu thập xử lý thông tin (số liệu, các kết quả nghiên cứu trước đó và

đã được công bố): sử dụng mô hình, sơ đồ hóa, sử dụng phương pháp SWOT, lý giải các thông tin…

 Chủ trương chính sách của nhà nước liên quan trực tiếp đến việc tổ chức môi trường nghỉ ngơi trong đô thị v.v…

2. Xác định khách thể nghiên cứu: là hệ thống sự vật, sự việc tồn tại khách

quan trong các mối liên hệ giữa con người và việc nghỉ ngơi tại chỗ, hàm

chứa đối tượng nghiên cứu. Khách thể nghiên cứu là nơi chứa đựng những câu hỏi, những mâu thuẫn, bất cập mà người nghiên cứu cần tìm câu trả lời và tìm ra mô hình giải quyết thích hợp.

3. Xác định đối tượng nghiên cứu: là toàn bộ, sự vật , hiện tượng trong phạm vi môi trường nghỉ ngơi tại chỗ.

4. Xác định đối tượng khảo sát: đối tượng khảo sát là bộ phận đủ đại diện cho khách thể nghiên cứu được người nghiên cứu lựa chọn xem xét.

5. Phạm vi nghiên cứu: cần giới hạn đối tượng nghiên cứu và đối tượng khảo sát trong một phạm vi nhất đinh

 Quy mô đối tượng : trẻ con, thanh niên, trung niên … hoặc có thể là tầng lớp nông dân, công nhân viên chức, học sinh sinh viên v.v…

 Phạm vi không gian : công sở, trường học, ký túc xá, các nhà máy xí nghiệp…, miền ngược miền xuôi…

 Phạm vi về thời gian: trước chiến tranh và sau chiến tranh, quá khứ , hiện tại và tương lai….

 Từ những cơ sở trên chúng ta có thể hình thành nên các phương thức điều tra.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

18

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

- Có 2 phương pháp điều tra thông dụng: 1. Điều tra cơ bản:

Là khảo sát sự có mặt của đối tượng trên một diện rộng để nghiên cứu các quy luật , các đặc điểm sinh hoạt…

Ví dụ: điều tra tình trạng hoạt động khu công cộng của ký túc xá : ai hay lui tới chỗ đó, mật độ lui tới, thói quen …

Các bước điều tra gồm:

 Xây dựng kế hoạch điều tra: mục đích , đối tượng.

 Xây dựng các mẫu phiếu điều tra với các thông số, chỉ tiêu cần làm sang tỏ.

 Chọn mẫu điều tra phù hợp với số đông : dễ thục hiện, chi phí rẻ …  Xử lý kết quả điều tra: thống kê , phân tích, so sánh…

2. Điều tra xã hội học:

Là điều tra quan điểm, thái độ của đối tượng nghiên cứu về một hiện tượng xã hội, văn hóa, thị hiếu công đồng, hay sở thích cá nhân.

Ví dụ: điều tra về nguyện vọng không gian nghỉ ngơi trong ký túc xá của sinh viên , trưng cầu dân ý về một địa điểm, không gian nghỉ ngơi mới.

Các bước điều tra gồm:

 Xây dựng kế hoạch điều tra: chọn mẫu, chọn địa bàn khảo sát, chọn thời gian khảo sát, thiết kế phiếu hỏi và khảo sát định tính.

 Tiến hành điều tra: thống nhất các nhóm mẫu với từng địa bàn điều tra

 Xử lý kết quả điều tra: thống kê, phân tích, so sánh…

Ngoài ra còn có nhiều cách điều tra khác nhau: điều tra bằng trò chuyện(đàm thoại), bằng phiếu (anket), bằng trắc nghiệm (test)… Tùy theo mục đích và mức độ điều

tra, người ta còn chia ra : điều tra thăm dò (diện rông), điều tra sâu (hẹp, kín), điều tra bổ sung…

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

19

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

III.

CÁC MÔ HÌNH HÌNH THỨC TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH NGHỈ

NGƠI TẠI CHỖ CHO SINH VIÊN TẠI KÍ TÚC XÁ TẠI VIỆT NAM VÀ QUỐC TẾ.

3.1. Tổ chức môi trường nghỉ ngơi KTX sinh viên Việt Nam: 3.1.1. Trường Đại học FPT:

Là trường đại học đầu tiên xây dựng cơ sở khang trang tại khu công nghệ cao Hòa Lạc, Trường Đại học FPT gây ấn tượng bởi nhiều điểm độc đáo và hợp lý trong thiết kế cũng như sự hiện đại và tiện dụng của cơ sở vật chất. Cơ sở chính của Trường Đại học FPT nằm tại khu công nghệ cao Hòa Lạc, cách trung tâm Hà Nội 30km. Đây là điều kiện thuận lợi để có thể xây dựng một trường đại học với quy mô lớn, như một đô thị thu nhỏ, giúp sinh viên có thể tập trung cho hoạt động học tập, cũng như có nhiều trải nghiệm với cuộc sống tập thể, tự lập.

Ngay sảnh tầng 1 của khu giảng đường có chiếc trống đồng lớn trạm trổ hoa văn với 13 chú cóc. Cóc là linh vật của trường đại học FPT, còn con số 13 biểu trưng cho 13 người sáng lập của tập đoàn FPT. Khu giảng đường với kiến trúc rạp hát.

Khu vực này thường được dùng làm nơi tổ chức các hoạt động văn nghệ, sinh viên đứng xem xung quanh

Thư viện nằm trong khu giảng đường được thiết kế lạ mắt, không gian yên tĩnh và nhiều ánh sáng. Nội thất độc đáo trong thư viện. Các ghế ngồi có màu sắc đẹp, rỗng bên trong nên rất dễ điều chỉnh khi ngồi. Các bàn có hình lục giác được bố trí ở khu học nhóm để tiện cho việc di chuyển sắp xếp của nhóm sinh viên.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

20

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

Trong khuôn viên trường, có nhiều địa điểm cho sinh viên vui chơi, giải trí tổ chức các hoạt động ngoài trời cũng như thi đấu thể thao.

Sân bóng, sân tập thể thao, vui chơi giải trí được bố trí trong khuôn viên trường, tạo điều kiện cho các hoạt động nghỉ ngơi động của sinh viên.

3.1.2. Đại học Nông Nghiệp Hà Nội:

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

21

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

3.1.3. Đại học Thăng Long Hà Nội:

Từ giảng đường, thư viện, nhà hàng, vườn cây xanh đến phòng tập gym... đều được xây mới với trang thiết bị nội thất đẹp mắt, đại học Thăng Long đang là ngôi trường hiện đại nhất ở Hà Nội.

Trong các trường đại học ở Hà Nội, trường Đại học Thăng Long được đánh giá là ngôi trường có cơ sở vật chất tốt nhất. Khuôn viên trường có cây xanh thoáng đãng, được bài trí đẹp mắt như công viên

Mỗi một khu giảng đường đều có một thư viện tự học, tạo điều kiện cho sinh viên vừa học vừa nghỉ ngơi. Phòng tự đọc với những bình hoa, chậu cây cảnh.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

22

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

các khu nghỉ ngơi giải trí được bố trí đáp ứng đầy đủ điều kiện cho sinh viên như thể thao, đàn hát, đọc sách... các hoạt động nghỉ ngơi tĩnh và động...

Khu căng tin, café đáp ứng nhu cầu cho sinh viên,sang trọng và tiện nghi.

Khu liên hợp thực hành bao gồm 20 phòng nghỉ dưỡng. Sinh viên được thực hành ngay tại trường. Tiêu chuẩn các phòng ốc tương đương khách sạn 3 sao. Toilet bên trong phòng khách sạn dành cho việc thực hành, học tập thậm chí cả sinh hoạt cho sinh viên.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

23

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

3.2. Tổ chức môi trường nghỉ ngơi KTX sinh viên Thế giới: 3.2.1. Trường Đại học Duke (Hoa Kỳ):

Duke là một trường đại học nghiên cứu tư nhân nằm ở Durham, Bắc Carolina, Hoa Kỳ được thành lập vào năm 1838 với diện tích cực khủng là 32km vuông. Và được kiến trúc sư người châu Phi là Julian Abele dày công thiết kế theo phong cách Gothic, với những vật liệu chủ yếu là đá phiến và thủy tinh.

Ngay giữa khuôn viên là 1 tòa tháp biểu tượng của trường, cao khoảng 64m và bên trong là một thánh đường nguy nga tráng lệ. Biểu tượng của trường đại học Duke.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

24

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

Nổi tiếng với mức độ rộng lớn bao la, trường Duke còn nổi tiếng với lối kiến trúc độc đáo, cùng chương trình học đẳng cấp và chuyên nghiệp.

Được bao bọc bởi rừng núi hiểm trở, bên trong trường được chia thành 4 bộ phận là đông, tây, khu y tế và khu trung tâm chính. Do trường quá rộng lớn, nên việc duy chuyển của sinh viên lẫn giáo sư ở đây là bằng xe buýt.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

25

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

Trường còn sở hữu 61.000m vuông ven Đại Tây Dương dùng làm trung tâm nghiên cứu Hải Dương Học.

Không những thế, thư viện của trường cũng không kém phần đồ sộ với 17,7 triệu bản ghi chép; 1,2 triệu tài liệu và hàng chục ngàn bộ phim và video.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

26

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

Bảo tàng của trường cũng được thiết kế với lối kiến trúc lạ lẫm. Được tạo bởi các hình khối hình chữ nhật phức tạp và bao quanh là cửa kính lớn làm cho bảo tàng luôn ngập tràn ánh sáng.

Ngoài ra còn rất nhiều công trình ấn tượng khác khiến trường đại học này không khác gì một xã hội thu nhỏ.

Khu kí túc xá xanh mát và yên tĩnh.

Trường thường xuyên tổ chức các buổi thi đấu thể tha

Sân bóng và bóng rổ

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

27

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

Trung tâm chăm sóc y tế hiện đại

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

28

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

3.2.2. Đại học POSTECH (Pohang University of Science and Technology)- Hàn Quốc:

Trường đại học Postech được thành lập vào năm 1986 bởi Park Tae Joon. Ban đầu, tên đầy đủ của trường là Viện Khoa học và Công nghệ Pohang. Sau 12 năm phát triển, Postech luôn nằm trong top những trường đại học về khoa học công nghệ hàng đầu trên thế giới. Đây chắc chắn là môi trường học tập lí tưởng cho những ai “bồ kết” về lĩnh vực công nghệ đấy.Bên cạnh việc chú trọng đầu tư cho cơ sở vật chất trên giảng đường, nhà trường còn chăm lo về mọi mặt đời sống của sinh viên nữa. Đến đây, chúng ta không những sẽ được học tập nghiêm túc mà còn có cơ hội để du ngoạn, ngắm cảnh, mua sắm…

Khuôn viên trường như một quảng trường và hình ảnh trường Đại học Postech từ trên cao

Thư viện hiện đại của trường. Không gian tự học của sinh viên vô cùng rộng lớn

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

29

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

Ký túc xá với những con dốc thoai thoải giống phim Hàn Quốc, những con dốc thoai thoải xanh mát bóng cây, hay ngồi hóng mát ở những dãy ghế trong khuôn viên xanh mát của nhà trường. Sinh viên trong trường có thể tận hưởng được các mùa trong năm qua khung cảnh thiên nhiên, phục vụ cho nhu cầu nghỉ ngơi thư giãn cho sinh viên sau giờ học.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

30

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

3.2.3. Đại học Zhongyuan - Trung Quốc

Trường Zhongyuan , nơi sống của sinh viên trường này giống như một khu resort 5 sao với thảm cỏ xanh mướt, hòn non bộ và ao nước tươi mát bao quanh kí túc xá.

Bên trong trang thiết bị nội thất thuộc đúng kiểu dành cho biệt thự. Đó là còn chưa kể đến phòng xông hơi, hồ bơi ở phía bên ngoài kí túc xá

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

31

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

Khung cảnh xung quanh trường là không gian nghỉ ngơi, thư giãn với nhiều góc view đẹp, khung cảnh núi, nước, cây xanh.....

Phòng ăn và khu bể bơi thư giãn sau giờ học căng thẳng.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

32

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

3.2.4. Đại học Kingston bên dòng song Thames thơ mộng:

Nổi tiếng về chất lượng giảng dạy và các khóa hướng nghiệp tuyệt vời, Đại học Kingston đang là nơi học tập lý tưởng của nhiều bạn sinh viên.Nằm phía nam London, bên cạnh dòng sông Thames thơ mộng nổi tiếng của xứ sở sương mù, là đại học Kingston. Trường được thành lập vào năm 1899 với tên “Cao đẳng kỹ thuật Kingston” đến năm 1992 trường đạt chuẩn đại học. Hiện tại Đại học Kingston thu hút hơn 23.000 sinh viên theo học, trong đó có hơn 3.000 sinh viên nước ngoài đến từ 143 quốc gia.

Ngôi trường nằm bên dòng sông Thames thơ mộng Khuôn viên rộng lớn của trường được chia làm bốn cơ sở chính là Penrhyn Road, Kingston Hill, Knights Park và Roehampton Vale.Penrhyn Road là trung tâm của đại học Kingston, là nơi học tập của sinh viên ngành xây dựng, toán học, khoa học trái đất... Ngoài các cơ sở giảng dạy ở đây còn có một thư viện, trung tâm y tế, căng tin, trung tâm thể hình.Kingston Hill là cơ sở nằm trên sườn đồi cách trung tâm thị trấn Kingstom ba dặm. Khuôn viên này từng trải qua một lần nâng cấp quan trọng, bổ sung thêm tòa nhà hiện đại, cơ sở vật chất tiên tiến và cảnh quan không gian xanh cũng được nâng cấp. Kingston Hill chủ yếu phục vụ cho các sinh viên ngành điều dưỡng, luật, giáo dục, kinh doanh, và âm nhạc.Knights Park là cơ sở nằm cạnh dòng sông Hogsmill ở trung tâm Kingston, là nơi học tập nghiên cứu của sinh viên ngành nghệ thuật, thiết kế và kiến trúc. Tại đây còn có quầy bar dành cho sinh viên, quán cà phê và thư viện nghệ thuật hiện đại.Cơ sở Roehampton Vale với các phòng Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

33

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

học và phòng thí nghiệm là nơi được thiết kế để dành riêng cho sinh viên ngành kỹ thuật. Cơ sở này gồm có một đường hầm, hội thảo kỹ thuật, phòng mô phỏng bay và các mẫu vật ô tô, xe máy, máy bay.

Cơ sở Roehampton Vale

Phòng học của sinh viên kĩ thuật Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

34

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

Phòng học được trang bị máy tính hiện đại

Sinh viên được học thực hành với những mẫu ô tô đời mới

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

35

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

Thư viện nghệ thuật

Cơ sở vật chất của trường được trang bị khá hiện đại và bắt mắt

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

36

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

Khu kí túc xá với những dãy nhà màu vàng nổi bật

Một phòng học của sinh viên

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

37

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

Khu bếp của sinh viên

Khu giải trí ưa thích của sinh viên

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

38

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

Phòng thể thao riêng biệt

Sân bóng

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

39

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

Căng tin rộng rãi Kết Luận: Mọi điều kiện cơ sở vật chất không những nâng cao đời sống của sinh viên mà còn nâng cao chất lượng nghỉ ngơi dẫn đến nâng cao kết quả học tập hơn.

Qua Quá trình phân tích trên ta thấy Nghỉ ngơi sinh viên sẽ cần phải có

- Hoạt động Tĩnh trong nhà : Thư viện, sách đọc, nhà ăn,nhà hàng, internets.v.v. các dịch vụ, các không gian sinh hoạt chung

- Hoạt động Tĩnh ngoài trời: Vườn cây, nhà chòi.v.v.

- Hoạt động Động trong nhà : Nhà thi đấu, chơi game, tập thể thao.v.v.

- Hoạt động Động ngoài trời: Sân bóng đá, sân bóng rổ, sân cầu lông, sân chơi .v.v.v

Việc tổ chức sắp xếp các mối liên quan các khu vực này với nhau là hình thức tổ

chức không gian nghỉ ngơi nhằm tạo chương trình nghỉ ngơi tốt cho sinh viên ở kí túc xá.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

40

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

IV.

TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH NGHỈ NGƠI TẠI CHỖ CHO SINH VIÊN TẠI KÍ TÚC XÁ.

1. Tổ chức nghỉ ngơi tại chỗ cho sinh viên tại kí túc xá.

Tổ chức chương trình nghỉ ngơi cũng chính là cách sắp xếp việc nghỉ ngơi, và các không gian nghỉ ngơi , cùng các khu vực nghỉ ngơi hợp lý .

Nghỉ ngơi tại chỗ chính là việc nghỉ ngơi được thực hiện ngay trong khuôn viên trường cho đến từng phòng trong từng tòa nhà của kí túc xá.

Như phân tích ở trên ta chia ra các loại nghỉ ngơi.

- Nghỉ ngơi Tĩnh trong nhà :

+ Nghỉ ngơi tĩnh trong phòng nghỉ của sinh viên: học tập cá nhân đọc, sách đọc báo, xem ti vi, lướt internet, chơi game…

+ Nghỉ ngơi tĩnh ngoài phòng nghỉ sinh viên: Thư viện, phòng truyền thống, phòng trưng bày, phòng truyền thông, phòng chiếu phim chung, phòng sinh hoạt chung, phòng , phòng ăn , uống, nhà hàng, hội trường xem ca nhạc .v.v.

- Nghỉ ngơi Tĩnh ngoài nhà:

+ Khuôn viên sân vườn , cây cối với việc tổ chức các ghế đá, nhà chòi để dừng chân học tập, hoặc giải lao nói chuyện giao tiếp..

- Nghỉ ngơi Động trong nhà:

+ Nhà thi đấu trong nhà, bể bơi trong nhà, nhà tập thể thao Gym.v.v.

+ Cửa hàng shopping, của hàng làm đẹp chăm sóc sắc đẹp, spa massage.v.v - Nghỉ ngơi Động ngoài nhà:

+ Sân vận động, sân đá bóng, sân thể thao, sân cầu lông, bóng chuyền,kéo tạ, đu xà.v.v

+ Lễ hội , ngày hội, Openday, cắm trại, ca nhạc, hôi chợ .v.v.

Để phục vụ quá trình nghỉ nghỉ ngơi tốt điều quan trọng nhất là Cơ sở vật chất của

kí túc xá đầy đủ phục vụ mọi nhu cầu của sinh viên. Để sinh viên cảm thấy thỏa mái nhất khi tham gia quá trình nghỉ ngơi.

Tạo sự an toàn khi ở kí túc xá, tâm lý thỏa mái, sau đó mới tiến hành nghỉ ngơi thực sự thụ động . Như vậy chương trình nghỉ ngơi mới có hiệu quả.

Các chương trình nghỉ ngơi được xếp đặt cho sinh viên ở trong trường luôn có mối Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

41

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

liên hệ với nhau, tạo thành 1 vòng trò hỗ trợ nghĩ ngơi cho sinh viên tốt hơn.

Việc tổ chức các hoạt động nghỉ ngơi theo mức độ tăng dần, từ tĩnh đến động, từ thụ động sang chủ động bao gồm: Nghỉ ngơi Tĩnh trong phòng

Nghỉ ngơi Tĩnh ngoài phòng

Nghỉ ngơi Động trong phòng

Nghỉ ngơi Động ngoài phòng

Xen kẽ nó là những khoảng không gian cách ly hợp lý để giảm tải ảnh hưởng các khu vực tới nhau.

Đặc biệt Nghĩ ngơi tĩnh trong nhà như Nơi nghỉ ngơi của Sinh viên tránh gần với Hoạt động nghỉ ngơi Động ngoài nhà.

2.Cụ thể hóa Tổ chức chương trình nghỉ ngơi cho sinh viên tại kí túc xá.

Để cụ thể hóa Tổ chức chương trình nghỉ ngơi cho sinh viên ta thể hiện bằng cách tổ chức các không gian đặc trưng của kí túc xá.

a. Với kí túc xá có trục giao thông chạy dọc chiều dài.

Trục Giao Thông Chính (Ko gian giao tiếp…)

Nghỉ ngơi tĩnh trong phòng ( Nhà ở, thư viện, phòng đọc.v.v.)

Khuôn viên cây xanh.

Nghỉ ngơi tĩnh ngoài phòng Nghỉ ngơi Động trong phòng ( Nhà thi đấu, nhà thẻ thao,gym.v.v) Nghỉ ngơi Động ngoài nhà (Sân thể thao, sân vận động .v.v) Nghỉ ngơi Độn ngoài nhà.

(Dịch vụ, nhà hàng, shopping, masage .v.v )

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

42

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

b. Với kí túc xá có trục giao thông chạy cắt ngang chiều dài.

c. Với kí túc xá có trục giao thông tạo hình chữ T

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

43

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

d. Với kí túc xá có trục giao thông tạo hình chữ L

Trục Giao Thông Chính (Ko gian giao tiếp…)

Nghỉ ngơi tĩnh trong phòng ( Nhà ở, thư viện, phòng đọc.v.v.)

Khuôn viên cây xanh.

Nghỉ ngơi tĩnh ngoài phòng Nghỉ ngơi Động trong phòng ( Nhà thi đấu, nhà thẻ thao,gym.v.v) Nghỉ ngơi Động ngoài nhà (Sân thể thao, sân vận động .v.v) Nghỉ ngơi Độn ngoài nhà.

(Dịch vụ, nhà hàng, shopping, masage .v.v )

e. Với kí túc xá có kiểu hình dáng nhà chữ U.

Xếp căn nhà hình chữ U là 1 loại hình thức tổ chức phổ biến ở nhiều kí túc xá tại việt nam. Do điều kiện vật chất không cho phép nên những kí túc xá này có hoạt động nghỉ ngơi ko được tốt.

Nghỉ ngơi tĩnh trong phòng cá nhân Sân chung, hoạt động nghỉ ngơi ngoài nhà kết hợp cây xanh Nghỉ ngơi tĩnh ngoài phòng cá nhân (Phòng đọc sách, thư viện, xem phim.v.v)

Nghỉ ngơi Động trong nhà (Phòng tập thể thao, thể chất, phòng hội trường )

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

44

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

f. Bố trí nghỉ ngơi trong từng dẫy nhà.

Tạo những không gian nghỉ ngơi chung xen kẽ vào dẫy nhà, tạo điều khiện nghỉ

ngơi. Như phòng Xem phim, nghe nhạc, phòng tiếp khách chung… đôi khi có thể

biến nó thành phòng có chức năng cụ thể như bếp chung với nhiều dày nhã không có điều khiện làm khu bếp trong phòng. Như vậy trong quá trình sinh hoạt không những việc nghỉ ngơi hợp lý mà còn tạo cảm giác thỏa mái thân thiện trong mỗi khuôn viên, khu nhà.

g. Bố trí nghỉ ngơi qua mặt cắt tổng thể kí túc xá

Ta phân chia rõ rằng khu nghỉ ngơi ĐỘng và khu nghỉ ngơi tĩnh, 2 khu này không được gần nhau, tránh gây ảnh hưởng.

Giữa 2 khu nghỉ Ngơi Động và Tĩnh là các hình thức nghỉ ngơi mà trong đó việc nghỉ ngơi có thể diễn ra 2 chiều hướng Động và Tĩnh, - Các công viên, khuôn viên sân vườn.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

45

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

- Nhà đọc sách, bảo tàng, thư viện, nhà truyền thông, internet .v.v.nhà hòa nhac ..v, xem phim

- Các khu dịch vụ

- Trục đường chính có thể làm nơi tổ chức các sự kiện, biến trục đường chính thành trung tâm các lễ hội, trại, các fesival của kí túc xá….

Như vậy vào kí túc xá sẽ có những không gian riêng biệt để thực hiện quá trình nghỉ ngơi của mỗi người.

h. Quá trình nghỉ ngơi của sinh viên tại kí túc xá.

- Sinh viên vào kí túc xá, được đáp ứng nhu cầu cơ bản của con người đầu tiên là

được ngủ, có phòng cho sinh viên, trong phòng có các thiết bị kết nối thông tin và các cơ sở vật chất để phục vụ công tác cá nhân.

Liên quan đến Ăn ngoài ăn tự túc nấu trong phòng có thể ra ngoài khu bếp chung - Có các thư viện, phòng truyền thông, xem phim phục vụ nghỉ ngơi Nghe,nhìn , đọc tìm hiểu, học tập, sáng tạo…

- Các không gian khuôn viên cây xanh phục vụ ngắm nhìn và nghe, học tập.v.v

- Nhà thi đấu, nhà thể chất, sân thể thao ngoài trời tạo điều kiện nghỉ ngơi tích cực - Các khu dịch vụ chăm sóc sức khỏe như cắt tóc gội, đầu massage .v.v.

Việc bố trí tuần tự các khu vực và các yếu tố nghỉ ngơi tạo nên 1 chương trình rõ ràng cho Sinh viên lựa chọn quá trình nghỉ ngơi phù hợp cho mình.

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

46

Tiểu Luận Tổ Chức Môi Trường Nghỉ Ngơi Cho Các Đô Thị

PGS.TS Doãn Minh Khôi

C-KẾT LUẬN

Hiện nay, thực trạng nghỉ ngơi của sinh viên tại kí túc xá Việt Nam vô cùng yếu kém, tuy nhiên đang xuất hiện một số trường học có điều kiện cao phục vụ quá trình nghỉ ngơi của sinh viên tốt, xong đó chỉ là số nhỏ .

Việc tổ chức môi trường nghỉ ngơi hợp lý tạo điều kiện phát triển tốt về thể chất và tinh thần của sinh viên , góp phần tăng hiệu quả của quá trình học tập.

Qua bài tiểu luận “ Tổ chức chương trình nghỉ ngơi tại chỗ cho sinh viên trong kí túc xá”, dưới góc nhìn người kiến trúc, đã nêu được hiện trạng kí túc xá việt nam, nêu được các yếu tố trong việc tổ chức môi trường nghỉ ngơi tốt cho sinh viên.

Thông qua những ví dụ cụ thể về tổ chức môi trường nghỉ ngơi cho sinh viên trong kí túc xá toàn thế giới , bài tiểu luận đã đưa ra mô hình và cách thức tổ chức môi trường nghỉ ngơi cho sinh viên trong kí túc xá.

Tuy nhiên do thời gian có hạn và hạn chế về nhận thức nên chỉ đưa ra một số góc nhìn về việc tổ chức môi trường nghỉ ngơi cho sinh viên trong kí túc xá.

Vấn đề tổ chức môi trường nghỉ ngơi cho sinh viên trong kí túc xá hiện nay không phải là cũ nhưng cũng không mới. Chính vì vậy cần có những nghiên cứu cụ thể sắc đáng hơn.

Xin chân thành cảm ơn.

Phạm Xuân Ánh

Phamxuananh1987@yahoo.com 0936966455

https://www.facebook.com/phamxuananh1987

Nhóm 1-Lớp KDHN1211_2 –Ngành Kiến Trúc- Khoa Sau Đại Học- Trường ĐH Xây Dựng

47