Litteraturliste

Litteraturliste

Aarkrog, Vibe (2012): Fra teori til praksis, undervisning med fokus på transfer, 1. udgave, 2. oplag, Munksgaard, s. 19-32.

Brander, Johanne og Dorrit Sørensen (2015): Fag og faglighed på nye måder- at designe uddannelser baglæns, Det erhvervsrettede uddannelseslaboratorium

Brown, Rikke og Noemi Katznelson (2011): Motivation i erhvervsuddannelserne, Med eleverne ind i undervisningsrummet til faget, pædagogikken, lærerne og praktikpladsmangelen, anden delrapport, Erhvervsskolernes forlag,

Dale, Erling Lars (1998): Pædagogik og professionalitet, 1. udgave, forlaget Klim, s. 220225.

Damvad (2012): Baselinestudiet, Det erhvervsrettede uddannelseslaboratorium- Uddx og Metropol.

EVA (2011): Undervisningsdifferentiering som bærende pædagogisk princip, En evaluering af sammenhænge mellem evalueringsfaglighed og differentiering.

EVA (2013): Differentiering af metoder til forklaringer af fagligt stof, Tværgående analyseFoU-projekt

Fuglsang, Lars og Poul Bitsch Olsen (2007): Indledning, I: Lars Fuglsang og Poul Bitsch Olsen (red.): Videnskabsteori i samfundsvidenskaberne, på tværs af fagkulturer og paradigmer, 1. udgave, 3. oplag, Roskilde Universitetsforlag

Harboe, Thomas (2013): Metode og projektskrivning - en introduktion, 2. udgave, 1.oplag, Samfunds Litteratur, s.46-59

Hiim, Hilde og Else Hippe (2012): Undervisningsplanlægning for faglærere, 2. udgave, 7. oplag, Gyldendals lærerbibliotek, s. 46-55.

Holm Sørensen, Birgitte (2013): Styrk deltagerperspektivet, I: Niels Ulrik Sørensen og Camilla Hutters mfl.: Unges motivation og læring, 12 eksperter om motivationskrisen i uddannelsessystemet, 1. udgave, 2. oplag, Hans Reitzels Forlag.

Hutters, Camilla og Astrid Lundby (2014): Læring, der rykker, Læring, motivation og deltagelse - set fra elever og studerendes perspektiv, Center for ungdomsforskning, Aalborg Universitet i regi af Det erhvervsrettede uddannelseslaboratorium.

Højberg, Henriette (2007): Hermeneutik, I: Lars Fuglsang og Poul Bitsch Olsen (red.): Videnskabsteori i samfundsvidenskaberne, på tværs af fagkulturer og paradigmer, 1. udgave, 3. oplag, Roskilde Universitetsforlag

Illeris, Knud (2013): Læring, 2. udgave, 5. oplag, Roskilde Universitetsforlag, s. 35-43

Jank, Werner og Hilbert Meyer (2010): Didaktiskemodeller, Grundbog i didaktik, 1. udgave, 3. oplag, Gyldendal, s.63-94.

Kagan, Spencer og Jette Stenlev (2013): Cooperative Learning, undervisning med samarbejdsstrukturer, 1. udgave, 14. oplag, Alinea, s. 11-16, 73-77.

Nabe-Nielsen, Bent (2001): Introduktion til den danske udgave, I: Klafki Wolfgang: Dannelsesteori og didaktik-nye studier, 3. udgave, 2.oplag, Forlaget Klim

Rasborg, Klaus (2007): Socialkonstruktivismer i klassisk og moderne sociologi, I: Lars Fuglsang og Poul Bitsch Olsen (red.): Videnskabsteori i samfundsvidenskaberne, på tværs af fagkulturer og paradigmer, 1. udgave, 3. oplag, Roskilde Universitetsforlag

Regeringen (2014):Aftale om Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser https://www.uvm.dk/~/media/UVM/Filer/Udd/Erhverv/PDF14/Feb/140224%20endelig%20af taletekst%2025%202%202014.pdf, d. 18/11 2015, kl. 22.08

Skibsted, Else (2015): En model til undervisningsdifferentiering - fra forståelse til handling, I: Else Skibsted og Helle Bundgaard Svendsen, et al (red.), Undervisningsdifferentiering et princip møder praksis, 1. udgave, 1. oplag, Akademisk Forlag, København.

Sørensen, Niels Ulrik og Camilla Hutters mfl. (2013): Unges motivation og læring, 12 eksperter om motivationskrisen i uddannelsessystemet, 1. udgave, 2. oplag, Hans Reitzels Forlag.

Tomlinson, Carol Ann (2007): Differentiering i klasseværelset, om at tilgodese alle elevers behov, 1. udgave, Forlaget Anholt

Wilken, Lisanne (2012): Bourdieu for begyndere, 2. udgave, 2. oplag, Samfunds Litteratur, s. 39-68

Internethenvisninger:

EMU (2015a): Undervisningsdifferentiering, http://www.emu.dk/modul/undervisningsdifferentiering, d. 18/11 2016 kl. 22.33

EMU (2015b): Vodcast med Steen Beck, Differentiering, http://www.emu.dk/modul/differentiering-et-perspektiv-p%C3%A5-praksis-v-steen-beck1131-min, d. 20/11 2015 kl. 3.09

Ministeriet for børn, undervisning og ligestilling (2015): Differentiering, http://www.uvm.dk/Uddannelser/Erhvervsuddannelser/Undervisning-oglaeringsmiljoe/Differentiering, d. 18/11 2015 kl. 22.30

SOPU (2015a): Pædagogiske dogmer som værktøj, EUD Reform 2015 på SOPU http://sopu.dk/wp-content/uploads/2015/06/Paedagogiske-dogmer-som-vaerktøj.pdf d. 18/11 2015 kl. 22.16

SOPU (2015b): Den pædagogiske erhvervsuddannelsesreform, Reform af erhvervsuddannelserne 2015, http://sopu.dk/wp-content/uploads/2015/06/SOPUreformordbog-kapitel-1-maj-2015.pdf d. 18/11 2015 kl. 22.20

SOPU (2015c): Lokal undervisningsplan for Grundforløbets anden del på SOPU, Social- og Sundhedsuddannelsen, GF 2 SOSU, Udarbejdet i samarbejde med de lokale uddannelsesudvalg, Gældende fra 1. august 2015, http://sopu.dk/wpcontent/uploads/2015/07/Godkendt-LUP-GF2-SOSU-niveau-2-10-7-2015.pdf , d. 18/11 2015 kl. 22.27