Charlotte Romlund Lach, studie nr. 121891. Afgangsprojekt november 2015. Erhvervspædagogisk Diplomuddannelse.
Litteraturliste Aarkrog, Vibe (2012): Fra teori til praksis, undervisning med fokus på transfer, 1. udgave, 2. oplag, Munksgaard, s. 19-32. Brander, Johanne og Dorrit Sørensen (2015): Fag og faglighed på nye måder- at designe uddannelser baglæns, Det erhvervsrettede uddannelseslaboratorium Brown, Rikke og Noemi Katznelson (2011): Motivation i erhvervsuddannelserne, Med eleverne ind i undervisningsrummet til faget, pædagogikken, lærerne og praktikpladsmangelen, anden delrapport, Erhvervsskolernes forlag, Dale, Erling Lars (1998): Pædagogik og professionalitet, 1. udgave, forlaget Klim, s. 220225. Damvad (2012): Baselinestudiet, Det erhvervsrettede uddannelseslaboratorium- Uddx og Metropol. EVA (2011): Undervisningsdifferentiering som bærende pædagogisk princip, En evaluering af sammenhænge mellem evalueringsfaglighed og differentiering. EVA (2013): Differentiering af metoder til forklaringer af fagligt stof, Tværgående analyseFoU-projekt Fuglsang, Lars og Poul Bitsch Olsen (2007): Indledning, I: Lars Fuglsang og Poul Bitsch Olsen (red.): Videnskabsteori i samfundsvidenskaberne, på tværs af fagkulturer og paradigmer, 1. udgave, 3. oplag, Roskilde Universitetsforlag Harboe, Thomas (2013): Metode og projektskrivning - en introduktion, 2. udgave, 1.oplag, Samfunds Litteratur, s.46-59 Hiim, Hilde og Else Hippe (2012): Undervisningsplanlægning for faglærere, 2. udgave, 7. oplag, Gyldendals lærerbibliotek, s. 46-55. Holm Sørensen, Birgitte (2013): Styrk deltagerperspektivet, I: Niels Ulrik Sørensen og Camilla Hutters mfl.: Unges motivation og læring, 12 eksperter om motivationskrisen i uddannelsessystemet, 1. udgave, 2. oplag, Hans Reitzels Forlag.
34
