Forord

Mit navn er Marie Pedersen, jeg er uddannet cand.mag. i engelsk og dansk i 2013, og jeg har arbejdet

på TECHCOLLEGE, siden jeg blev uddannet. Jeg underviser og har undervist i engelsk på bygge- og

anlægsuddannelserne - tømrer, vvs, vindmølleoperatør og bygningsmaler. Derudover har jeg haft et

enkelt hold til dansk på GF1.

Udover at undervise har jeg haft en række forskellige roller både på bygge- og anlæg og i regi af hele

TECHCOLLEGE, hvor jeg er tilknyttet skolens pædagogiske konsulentteam.

Desuden arbejder jeg med kvalitetssikring af uddannelserne i forhold til bekendtgørelser og

uddannelsesordninger og med det oversættelsesarbejde, der ligger i at udmønte disse i konkrete

undervisningsforløb og beskrive disse i de lokale undervisningsplaner.

Jeg startede min diplomuddannelsen i erhvervspædagogik 2015. I nærværende opgave vil jeg

arbejde videre med nogle af de problemstillinger, jeg tidligere har behandlet på modulerne.

Didaktik og undervisningsplanlægning - hvor jeg arbejdede med rammebetingelser for engelsk

på EUD, om fagdidaktik og fagsyn i de curriculære tekster for fremmedsprog på EUD.

Undervisning og læring – hvor jeg arbejdede med elevmotivation for humanistiske fag på EUD.

Her arbejdede jeg med elevernes forgrunde, mestringsforventninger og et bredt transformativt

læringsbegreb.