InformaTEC 308

TEC

Octubre, 2010

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Publicación del Tecnológico de Costa Rica • N° 308

Proyecto es coordinado por la Escuela de Química del TEC

Investigadores proponen dar

nuevos usos a la cebolla

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ición d e a t s En e

Octubre: mes dedicado a esta población

TEC fortalece acciones a favor de los adultos mayores

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InformaTEC. Octubre, 2010

Wacdany Rojas Calvo

“ A los 15 años me fui de casa para conseguir un sueño…”

Ligia Dittel Samuda ldittel@itcr.ac.cr Redactora

Wacdany Rojas Calvo nació en Liberia, Guanacaste y vivió una pequeña parte de su infancia en Guayabo de Bagaces, junto a su madre Eduvina Calvo y a su padre German Rojas (qdDg) , “un hombre, dice Wacdany, que inició su vida laboral en el ámbito de la construcción y que poco a poco fue escalando, desde peón, hasta convertirse en gerente de su propia empresita”.

Emulando en algo a su padre, Wacdany también ha dado grandes pasos, pero académicamente; hace pocos días fue nominado por el TEC para recibir, en Ciudad Panamá, el Premio a la Excelencia Académica “Rubén Darío”, al obtener un promedio ponderado de 91.87 en el curso de la Carrera de Ingeniería en Computación, que recibe en el Tecnológico de Costa Rica.

“Este premio me tomó por sorpresa, expresa con alegría Wacdany, la verdad ni siquiera conocía de la existencia del mismo.

Por eso fue toda una emoción, sentir que el esfuerzo que he realizado se ha visto recompensado al final de la jornada”.

Allá en Panamá conocí a gente muy amable y con historias de perseverancia sorprendentes.

Fue excelente convivir con tantas personas que tienen claro que la educación es el medio para el desarrollo”.

Confiesa que le llamó la atención el amor con el que cada uno de los ganadores del premio se referían a su carrera, demostran-

do con ello que “no es fácil llegar a ser un buen estudiante y que realmente hay que amar lo que uno hace”.

“La verdad es que este Premio marca un hito en mi vida, el hecho de ser merecedor de tal galardón me llena de felicidad y me impulsa a seguir adelante para sobrepasar los retos que están por venir y conseguir las metas deseadas” .

“Dejé mi casa a los 15 años, para zarpar a la Vieja Metrópoli” A lo largo de su vida en familia, Wacdany ha sentido un gran apoyo de sus congéneres en decisiones tan trascendentales como lo fue dejar su casa a los quince años, “para zarpar a la Vieja Metrópoli a conseguir un objetivo y un sueño: estudiar en un Colegio Científico”.

“Ese par de años se convirtieron sin duda en la primera etapa realmente complicada de mi vida estudiantil, en el Colegio Científico de Cartago aprendí que el esfuerzo y la perseverancia son necesarios para conseguir tus metas; que el amor por lo que se hace tiene que ir de la mano con sacrificio…y que, de la mano con el sacrificio vienen las oportunidades y las retribuciones”.

Por esto agradezco mi estancia en el Colegio Científico que sin duda fue un factor muy importante para salir adelante en los tiempos difíciles en el TEC. Wacdany comparte sus triunfos con la familia: “mis padres y mis hermanos no sólo han influenciado en los logros que Dios me ha dado, sino que también han

sido un pilar fundamental; con su crianza y el diario convivir mi familia nunca se ha cansado de recalcarme que la educación es fundamental. Aún recuerdo las frases de mi padre diciendo “no hay mayor riqueza que la educación, porque eso nadie se lo puede quitar a uno”, evoca con cariño.

La comunicación, el futbol y Khalil Gibran Wacdany combina su dedicación a los estudios con deportes como el fútbol y el disfrute de algunas series televisivas. Pero, uno de sus hobbies predilectos es conversar con la familia y amigos: “pienso que la comunicación es muy importante tanto para comprender la manera de pensar de las personas, como para ser premiado con la sabiduría de la gente mayor”.

El autor de textos para meditar como “El loco” ó “Los siete egos”, Khalil Gibran, es uno de sus favoritos, y aunque admite ser una persona que no lee mucho, este autor en particular le impresiona pues piensa que sin duda era una persona adelantada a su tiempo.

Es un admirador de la música trova y el rock en español, de Fito Páez y Joaquín Sabina “los músicos por excelencia”, enfatiza.

Su propia empresa… una aspiración Ingresó al TEC en el año 2007 a la Escuela de Ingeniería en Computación y actualmente cursa la práctica de especialidad, último curso de su carrera.

En el tanto que adquiere expe-

riencia en el ámbito laboral, Wacdany medita acerca de sus aspiraciones en el área académica, para definir a ciencia cierta que es lo que desea de su vida profesional.

“Por ahora estoy en una etapa un poco incierta porque debo aprender mucho más antes de continuar con metas académicas.

Por supuesto, que lo más pronto

posible voy a especializarme en algún área de la computación, y obtener una maestría en uno de los tantos campos interesantes en la materia. Pero, mis aspiraciones van más allá, y quizás a un plazo, ojalá no muy lejano, me encantaría tener una empresita dedicada al campo de mi especialidad y contarme entre los ticos que realizan valiosos aportes a la ciencia y la tecnología”.

De la Dirección

Ahora somos Oficina de Comunicación y Mercadeo Respondiendo a las nuevas necesidades institucionales y a la evolución del entorno, la Oficina de Prensa ahora se denomina Oficina de Comunicación y Mercadeo, acuerdo consignado en La Gaceta No. 305 del Tecnológico de Costa Rica.

La Oficina de Prensa, como su nombre lo indica, fue creada para realizar labores meramente divulgativas y de periodismo. Sin embargo, en la actuaactualidad, la Oficina ha asumido funciones nuevas, propias de esa misma evolución como campañas mercadológicas, publicidad, relaciones públicas y pro-

tocolo, entre otras.

En este contexto, hemos iniciado un proceso de planear y ejecutar la concepción, presupuestación y promoción de una idea, producto y servicio para dar lugar al intercambio que satisfaga objetivos individuales y organizacionales.

En el entendido de que el mercadeo no solo es proceso administrativo, sino social.

El nuevo nombre fue acordado por el Consejo Institucional en la sesión ordinaria número 2662 del 27 de mayo del 2010. Además, en la sesión ordi-

naria número 2678 del 2 de setiembre del 2010 se aprobó la modificación del artículo 53 bis, del Estatuto Orgánico.

Todo esto en atención a la propuesta que procede del III Congreso Institucional.

De esta manera, se trabaja en un plan de fortalecimiento en un plazo de cuatro años, con el cual se dote a la Oficina de los recursos humanos y financieros necesarios.

Estamos asumiendo las funciones anteriores y las nuevas con un carácter no solo enfocado a la divulgación, sino

a otros procesos y productos comunicativos y mercadológicos.

Este cambio es una avance en términos de que se le dé a estos procesos la relevancia que requieren, con el magno objetivo de seguir posicionando el TEC en el país y a nivel internacional, atrayendo a los mejores estudiantes, empresas, investigaciones y -porque no- fondos frescos para nuestra institución.

MBA Carla Garita Granados Directora.

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Fortalecen la gestión de la propiedad intelectual para proteger la innovación

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Alonso Fonseca Quirós colaborador.prensa.1@itcr.ac.cr Colaborador InformaTEC

¿Sabía usted que Latinoamérica tiene uno de los niveles más bajos de patentamiento y qué es Japón, Estados Unidos y Europa quienes tienen el más alto nivel en este tema? Pues esta es la realidad de países como los nuestros donde hemos tenido que invertir grandes sumas de dinero en la importación de patentes y por ende en su adaptación, bajando a niveles mínimos el impacto de la innovación y la transferencia de tecnología.

Es en este contexto en que nace una plataforma de intercambio de experiencias y conocimiento sobre este tema que culmina con la Red de Propiedad Intelectual e Industrial en Latinoamérica (PILA).

Esta red es cofinanciada por el programa Alfa III de la Unión Europea. A PILA pertenecen 18 universidades latinoamericanas y cuatro europeas. Dentro de estas últimas se encuentra la Universidad de Alicante en España, la cual presentó el proyecto ante la Comisión Europea para su financiamiento, siendo que una vez aprobado, con la colaboración de la Fundación General de Alicante, funge como Coordinador General del mismo. ¿Qué es PILA? El planteamiento de la red PILA -como se encuentra actualmentese creó en el mes de noviembre del 2008 y durará hasta noviembre del 2011.

PILA se pretende “incentivar la interacción entre las universidades y las empresas, contribuyendo con eso al desarrollo económico y social de los diferentes países latinoamericanos”, comentó Segnini.

También uno de los objetivos es el “aumento de la conciencia y sensibilización en las instituciones de educación superior de Latinoamérica acerca de la importancia de desarrollar buenas prácticas en la gestión de los derechos de propiedad intelectual e industrial en sus centros”, según se explica en la página web de la Red. Otro de los objetivos es la implementación de un programa de formación permanente en línea E-learning.

En la fotografía se muestra a todos los participantes del Seminario “Fortalecimiento para la gestión de la propiedad intelectual en el ámbito institucional” junto con algunos exponentes.

La participación del TEC se dio gracias a la invitación expresa de la Universidad de Alicante para que se unieran a PILA. Se estaba escogiendo a una universidad por país. Las demás universidades públicas de Costa Rica se unieron por invitación del TEC. Durante los tres años, en PILA se desarrollarán diversas fases claves para la consecución de los objetivos planteados. La primera fase, que se realizó durante el primer año según Segnini, fue la realización de un mapeo en las universidades inscritas para conocer la situación de la protección a la propiedad intelectual.

Después de esta fase, se llevó a cabo una serie de capacitaciones a representantes de las universidades (segunda fase), quienes luego debían reproducir lo aprendido a lo interno de sus países (tercera fase).

Seminario Dentro de esta tercera fase fue en la que se enmarcó la realización del Seminario “Fortalecimiento para la gestión de la propiedad intelectual en el ámbito institucional”.

En este evento se realizaron dos talleres en los que participaron miembros de las cuatro universidades públicas, el Centro Agronómico Tropical de Investigación y

Carlos Segnini, Asesor Legal del Tecnológico de Costa Rica, durante su presentación sobre la Red PILA

De izquierda a derecha: Néstor Morera, Carlos Segnini, Rubén Romano y Pedro Carvalho.

Enseñanza (CATIE), el Registro de la Propiedad, el Ministerio de Ciencia y Tecnología, el Consejo Nacional de Rectores, el Instituto Costarricense de Electricidad y el Consejo Nacional para Investigaciones Científicas y Tecnológicas.

El Seminario fue coordinado por la Oficina de Asesoría Legal del TEC con la colaboración de la Oficina de Cooperación, el Centro de Vinculación Universidad-Empresa y la Editorial Tecnológica. Asimismo se contó con el apoyo financiero por parte del CONICIT y el MICIT para cubrir los gastos de viaje y hospedaje de los expertos internacionales.

En los dos días de talleres se tuvo la participación de exponentes nacionales e internacionales como Pedro Carvalho, coordinador del área de contratos y convenios de la Agencia de Innovación de la Universidade Estadual de Campinas (Brasil); Néstor Morera, profesor de la Maestría de Propiedad Intelectual de la Universidad Estatal a Distancia (Costa Rica), Rubén Romano, Director del Área de Propiedad Intelectual y del Servicio de Información Tecnológica de la Universidad Nacional del Litoral (Argentina), y Luis Jiménez, Director de Proinnova-UCR.

En una reflexión institucional, Segnini expresó que a nivel de protección de la propiedad intelectual el TEC está preparado para ello, sin embargo agregó que a nivel país, de Centroamérica y Latinoamérica, están muy rezagados. “No somos innovadores.

Nosotros tenemos, en casi 40 años de existencia, escasamente dos o tres patentes. Esto sin duda deja mucho que desear de una Universidad Tecnológica como el TEC, añadió.

“Esto se debe a muchos factores, como a la falta de incentivos, la falta de un cambio de mentalidad, de que no somos solamente una Institución de enseñar, sino de innovar, de inventar, de transferir.

Creo que tenemos un potencial enorme. Tenemos muy buenos profesionales pero hace falta un cambio de actitud y eso es lo que nos va a llevar a que tengamos mayor impacto con nuestras investigaciones a nivel nacional y centroamericano”, expuso Segnini. ¿Qué sigue?

Después de finalizadas las tres etapas anteriormente citadas (mapeo de experiencia en propiedad intelectual, capacitación internacional e interna en cada país), durante este último año se

llevarán a cabo mesas redondas y reuniones a nivel latinoamericano en todos los países con las universidades participantes e instituciones que hacen investigación y desarrollo.

Todas estas etapas lo que pretenden es culminar en una Red permanente de propiedad intelectual. Para esto, este 29 y 30 de noviembre se firmará aquí en Costa Rica el convenio definitivo que crea la Red PILA como una institución permanente. En este convenio se estipulará, entre otros aspectos, la forma de financiamiento para la Red después de que termine el apoyo de la Unión Europea en el 2011.

“PILA pone en relieve la importancia que tiene la protección de la propiedad intelectual a la hora de incentivar la investigación, la innovación y el desarrollo en nuestro país y a nivel mundial.

Esperamos que cada vez más los investigadores, a través de los incentivos que pueda dar la propiedad intelectual, se animen a investigar y que nosotros vayamos cambiando un poco la mentalidad de que no está reñida nunca la investigación y la innovación con la generación de recursos nuevos y sanos”, finalizó Segnini.

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Árboles, un regalo para el medio ambiente

Una siembra, múltiples beneficios Iniciativa forma parte de la investigación en dendro-energía del TEC. Permite optar por Bandera Azul Ecológica.

Contribuye a alcanzar la Certificación de Carbono Neutral para la Institución.

Compensa las emisiones de CO2 Johnny Gómez Aguilar jgomez@itcr.ac.cr Redactor

Personas de todas las edades invadieron las cercanías de la planta de tratamiento del Tecnológico de Costa Rica y con su gesto de sembrar un árbol pudieron aportar no solo uno sino múltiples beneficios a favor del medio ambiente.

Se trató de la siembra organizada por la Escuela de Ingeniería Forestal y el programa de Energías Limpias del TEC (PELTEC), la Carrera de Ingeniería Ambiental de la Escuela de Química, con el apoyo del Departamento de Administración en Mantenimiento.

Gracias a esta actividad, se favorece la investigación en dendro-energía, es decir la generación de energía a partir de los árboles. Además, el TEC puede optar por la Bandera Azul Ecológica mediante la plantación de

más de 1000 árboles.

Asimismo, es una contribución para alcanzar la Certificación de Carbono Neutral para el TEC y se fortalece el Sistema de Gestión Ambiental de la Institución.

Adicionalmente, sirve para crear conciencia en la comunidad institucional y nacional sobre la importancia de tomar acciones para la mitigación del cambio climático y para compensar las emisiones de dióxido de carbono (CO2).

En esta múltiple contribución fueron partícipes estudiantes y funcionarios del TEC, así como alumnos de sexto grado de la Escuela Bilingüe Sonny y un grupo de adultos mayores del Centro Diurno para Adultos Mayores de Cartago (ASCATE).

Cerca de 1000 árboles La siembra fue de unos 1000 árboles y se seleccionaron varias especies de Eucaliptus.

El fin de seleccionar estas

especies es para investigar su adaptabilidad y capacidad de producción de biomasa, explicó el investigador de la Escuela de Ingeniería Forestal, Ph. D. Edgar Ortiz. La biomasa es la producción de madera (tallo, ramas, hojas).

“Estas especies son de rápido crecimiento, de alto poder calórico, se adaptan a las condiciones de suelo del TEC y al clima de Cartago. Al producir mucha biomasa se espera también desarrollar una investigación sobre la capacidad dendroenergética de dicha especie para sustituir combustibles fósiles, y por lo tanto el uso de estas especies para compensar emisiones de CO2”, explicó Ortiz.

Los árboles fueron obtenidos a través del Vivero de la Escuela de Ingeniería Forestal, y son comprados con recursos del TEC a través de la Vicerrectoría de Investigación.

Las especies crecen tan aceleradamente, que en 5 a 6 años se pueden obtener las primeras cosechas de biomasa, y mantener este ciclo de producción por 25 a 30 años, que es casualmente lo que se quiere probar con el proyecto, dijo Ortiz. ¿Qué sigue?

Para dar seguimiento a la siembra, se tiene la iniciativa de crear un fondo mediante la campaña “Yo adopté un árbol”. Consiste en que personas voluntarias donen mil colones para poder cubrir los gastos de cuido durante el primer año y a cambio se les dará una calcomanía. Estos gastos corresponden a mantenimiento

del terreno para evitar que los árboles sean consumidos por la maleza, así como para su fertilización.

Se espera continuar con este tipo de iniciativas pues el proyecto de la Escuela de Ingeniería Forestal es alcanzar el ser carbono neutral en el TEC. Por ejemplo, ya se han hecho reforestaciones en la Sede de San Carlos.

“Además de alcanzar los objetivos planteados lo que buscamos es hacer notar que todos podemos ser parte del cambio, que no basta con hablar y quejarnos sobre la situación ambiental, que las pala-

bras se las lleva el viento mientras que las acciones que efectuamos perduran…”

“Actualmente vivimos en un mundo donde las consecuencias de nuestros antepasados limitan nuestras acciones, sin embargo son las nuestras las que ponen en riesgo la sobrevivencia de generaciones futuras. Esta es la época del cambio, de la educación, de la concienciación, de la responsabilidad social porque somos algo más que individuos somos seres humanos somos uno solo. Sin ti no hay yo y sin ambos no hay futuro”, concluyó Ortiz.

Dentroenergía: árboles generadores de energía Los árboles producen leña para producir calor. Para realizarlo, se requieren plantaciones forestales dedicadas a este uso y con el tipo de árboles que produzca biomasa, es decir, madera. Además que posean alto poder calórico, capacidad de rebrotamiento y disponibilidad de semilla.

Bajo este norte y con el fin de sustituir la generación de energía con combustibles fósiles y al mismo tiempo que estos árboles sirvan para compensar las emisiones de CO2,, en el TEC se desarrolla el proyecto de dentroenergía (generación de energía a partir de los árboles).

El ingeniero forestal del TEC, doctor Edgar Ortiz lo desarrolla para ensayar los turnos de corta y analizar la disminución de la humedad de la leña.

El investigador explicó que su hipótesis es que cada cuatro o cinco años se va a producir una gran cantidad de leña, luego rebrota y el ciclo se dará de esta forma por 30 años. Al mismo tiempo, se baja el contenido de humedad para no tener costos por el secado de madera.

En la iniciativa, se utilizarán las especies de Targuá, Achiote y Eucaliptus.

Sin embargo, en esta primera fase se usará únicamente el Eucaliptus.

Personas de todas las edades participaron en la siembra de árboles realizada en las cercanías de la planta de tratamiento del TEC.

Según Ortiz, la iniciativa se llevaría a cabo en el TEC, Grecia y la Zona de los Santos. En Grecia por los ingenios situados en este lugar y en la Zona de los Santos por los beneficios de café. En ambos casos, se utilizan combustibles fósiles para producir el calor y con el proyecto se desea hacer el cambio hacia una opción más económica y que contribuye con el medio ambiente: la dentroenergía. Por ejemplo, el poder calórico es dos o tres veces más barato por kilocaloría que con un combustible fósil.

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Iniciativa conformada por TEC, UCR y UNA

Proyecto apuesta por métodos de cultivo más amigables con el ambiente “Se parte de una premisa: no se trata de aplicar un paquete tecnológico ni una receta. La propuesta es una forma de pensar, que articula métodos compatibles entre sí, que permitan reducir la incidencia de plagas a niveles que no representen pérdidas económicas cuantiosas, impactando al mínimo posible sobre el ambiente o la salud humana” Ing. Arnoldo Gadea.

Comenzó en enero de 2009 y concluirá en el año 2012.

Iniciativa financiada a través de Fondos FEES para la Regionalización Interuniversitaria Sofía Mata Garro smata@itcr.ac.cr Redactora

Costa Rica está considerada como uno de los mayores importadores mundiales de plaguicidas por área cultivada. El país importa y distribuye anualmente gran cantidad de plaguicidas. Supera los 18 kilogramos de ingrediente activo por hectárea cultivada. Así lo indica el investigador Arnoldo Gadea, de la Escuela de Agronomía del Tecnológico de Costa Rica, en base a información recopilada por el Instituto Regional de Estudios en Sustancias Tóxicas de la Universidad Nacional.

En este contexto, se puede citar como ejemplo al cantón de San Carlos, donde la producción piñera ha crecido significativamente en los últimos 5 años. Allí se cultivan alrededor de 10 000 hectáreas bajo un sistema convencional de manejo en donde la frecuencia de aplicación de productos es alta, incrementando los riesgos de intoxicaciones y contaminación ambiental en los distintos distritos de la Región Huetar Norte.

Por esta razón, el máster Gadea junto con el máster, M. Sc. Oscar Acuña, Coordinador del Laboratorio de Bioprocesos del Centro de Investigaciones Agronómicas (UCR), el M. Sc. Fabio Chaverri, Investigador del Instituto Regional de Estudios en Sustancias Tóxicas (IRET) de la Universidad Nacional, la Ing. Xiomara Mata de la Escuela de Agronomía del TEC, el M. Sc. José Eladio Monge del IRET de la UNA, y las ingenieras Jessica Linares y Alejandra Rodríguez de la Fundación PROAGROIN decidieron desarrollar tecnologías que permitan

la implementación de alternativas al uso de agroquímicos.

Aplicación de alternativas innovadoras Los investigadores, propusieron entonces, el uso de organismos benéficos (biocontroladores) y además escalar los procesos a un nivel de reproducción masiva de entomopatógenos, con la posibilidad de trasladar esa tecnología al sector empresarial.

De esta manera, se integran varias disciplinas como la edafología, malacología, fitopatología, economía, toxicología, microbiología, entre otras, para lograr la protección integral de un cultivo.

También se pueden integrar tácticas de manejo, como la resistencia, control biológico, control químico, en una sola estrategia con el propósito de regular un problema particular.

“Este trabajo que hemos desarrollado ha llevado a que el sector productivo esté dispuesto a adaptar estas tecnologías para cada uno de sus sistemas productivos y además, tiene la gran ventaja que no es exclusiva para el sistema de producción de piña, sino puede utilizarse en otros sistemas generando ventajas competitivas”, señaló Gadea.

En un inicio, la propuesta tiene como propósito básico la transferencia de tecnología en la producción de piña para exportación, sin embargo, la tecnología a transferir tiene la posibilidad de impactar en otros sectores como cultivos de tubérculos, hortalizas, frutales, caña, arroz, entre otros. De allí la importancia del trabajo conjunto con el Programa de Desarrollo Agroindustrial (PROAGROIN).

Algunos microorganismos ayudan a la planta a mejorar su crecimiento y los mecanismos de defensa contra las plagas. En Pital de San Carlos, se ha usado Trichoderma en piña para mejorar las condiciones de desarrollo de raíces del cultivo.

Esta organización funge como un “puente”, que brinda asesoría y asistencia técnica a más de 300 familias de productores agropecuarios de la Zona Norte.

PROAGROIN, aportará parte de la infraestructura y equipo para los Centros de Reproducción Masiva en Pital y Guatuso y se espera que la iniciativa aporte materiales para el acondicionamiento de los espacios para los Centros de Reproducción Masiva.

Operativamente la iniciativa capacitará al menos a 100 productores y técnicos en el uso, manejo y control de la calidad de los bioplaguicidas.

Beneficios de métodos más amigables con el ambiente Gadea, asevera que con esta iniciativa se podrá reducir “en algún grado”, el uso de insumos sintéticos con alta capacidad contaminante y el impacto sobre los recursos suelo y agua debido a la contaminación actual de los sistemas productivos.

Pero el investigador asegura que el impacto se puede valorar en otros niveles como el financiero, porque el costo del uso de biocontroladores es significativamente

Personal labora con un tipo de biocontrolador denominado Beauveria bassiana

menor que el costo del uso de plaguicidas sintéticos. Y desde una perspectiva ambiental, “se fomentará el uso de insumos que sustituyen los productos contaminantes, de modo que se reducirán los riesgos de daño a ecosistemas terrestres y acuáticos aledaños a las plantaciones piñeras.”

Adicionalmente, el ingeniero indica que la tecnología es totalmente transferible a otros sectores productivos del país, y es probable que las empresas privadas inviertan en proyectos similares lo que redundaría en una mitigación más fuerte del impacto de los agroquímicos en el entorno y permitiría a las universidades aumentar su impacto en transferencia tecnológica.

De esta forma se espera que se logren instalar varios centros de reproducción masiva de biocontroladores y se capacite adecuadamente al personal.

El ingeniero hace un llamado de atención para que a lo interno del TEC se mejoren los procesos de apoyo para este tipo de actividades y que en las comunidades involucradas se sensibilice a los participantes y se reconozca su capacidad como agentes de cambio y no como receptores de tecnologías. “El desarrollo y capacitación de grupos comunales y empresas que asuman esta tarea es la única garantía de la continuidad de un proyecto de extensión y por consiguiente de la adopción de las alternativas”, finalizó.

Interés en futuros convenios de cooperación

Rectores de universidades colombianas visitan el TEC Johnny Gómez Aguilar jgomez@itcr.ac.cr Redactor

Una delegación de 12 rectores de universidades públicas y privadas miembros de la Asociación Colombiana de Instituciones de Educación Superior con Educación Tecnológica (ACIET), estuvieron de visita en el TEC. El propósito fue establecer un primer contacto con Instituciones

de Educación Superior Universitaria Costarricenses con miras al establecimiento de convenios de cooperación para el intercambio académico de profesores y estudiantes.

La delegación estuvo encabezada por la Dra. María Consuelo Moreno Orrego, Directora de Desarrollo de esa Asociación; el Dr. Mauricio Alvarado Hidalgo, Rector de la Corporación Uni-

ficada Nacional de Educación Superior y la Dra. Martha Lía Naranjo Jaramillo, Rectora de la Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquía.

Además, extendieron la invitación al TEC para su participación en el Encuentro Europa-América Latina sobre la Cooperación Internacional y la Formación Técnica Profesional, por celebrarse en Cartagena de Indias, Colombia.

La Asociación Colombiana de Instituciones de Educación Superior con Educación Tecnológica se reunió con personeros del TEC en la Sala de Sesiones del Consejo Institucional.

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Tres nuevos helados creados por estudiantes Hicieron helados de pie de limón, aguacate y mantequilla de maní Los tres tipos tuvieron alta aceptación

Alonso Fonseca Quirós colaborador.prensa.1@itcr.ac.cr Colaborador InformaTEC

Tres estudiantes de Diseño Industrial tuvieron a su disposición una empresa por un día para crear helados de pie de limón, aguacate y mantequilla de maní, tres sabores muy diferentes a los que usualmente se comercializan.

La empresa de helados Cocoro S.A. les cedió las instalaciones para que pudieran llevar a cabo el “minidesafío”.

Juan Córdoba, Profesor de la Escuela de Diseño Industrial, expresó que esta es una nueva

metodología que están implementando. La idea se la dio una profesional china que visitó el Tecnológico de Costa Rica (TEC) y quien les dijo que si deseaban impulsar el emprendedurismo, debían enviar a los estudiantes a las empresas mediante “minidesafios”. Y así lo hicieron.

la Escuela les da a los estudiantes las metas y objetivos que deben alcanzar para cumplir con el “minidesafío” y de ahí en adelante todo corre por cuenta de los alumnos.

Durante todo un día, los estudiantes Daniel Berdugo, Irene El Khoury y Erika Orlich trabajaron en las instalaciones de Cocoro S.A., ubicadas en Cartago. Después de terminar los tres singulares helados, seguía el paso de realizar la prueba del sabor.

Forma de trabajo

Los resultados

La Escuela primeramente busca la empresa que esté dispuesta a prestar sus instalaciones a los estudiantes. En este caso de la creación de helados, varias empresas se negaron y solo Cocoro aceptó.

Córdoba dijo que los tres helados fueron altamente aceptados.

El de mayor aceptación, con un 100%, fue el de mantequilla de maní. Le siguió el pie de limón con 97% y el de aguacate con 93%.

Estos datos se obtuvieron con el muestreo realizado en el Colegio

Una vez encontrada la empresa,

En los ingredientes para preparar los tres tipos de helados, los estudiantes gastaron un aproximado de ¢24 mil.

de San Luis Gonzaga, en el Centro de Cartago y en el TEC.

Aquí los estudiantes Erika Orlich, Daniel Berdugo e Irene El Khoury (de d. a i.) realizan el vertido de la mezcla para el helado de aguacate sobre el molde.

Una de las conclusiones a la que llegaron fue que las personas que participaron en el muestreo, al decirles que el helado de color verde era realizado con aguacate, mostraban “cierto disgusto”; sin embargo, como ya se consignó, este helado fue altamente aceptado.

Documental y buena música para celebrar Día Mundial del Turismo Alonso Fonseca Quirós colaborador.prensa.1@itcr.ac.cr Colaborador InformaTEC

El 27 de setiembre fue designado por las Naciones Unidas como el Día Mundial del Turismo. En celebración de esta fecha, en el Tecnológico de Costa Rica (TEC) tanto en su Sede Central como en la Sede San Carlos se realizaron diversas actividades.

El propio 27, en la Sede Central, se llevó a cabo un concierto con el grupo Patria Ajena en el pretil.

Por su parte, en San Carlos se proyectó el documental “Se quema el cielo”.

Este filme fue realizado por

Córdoba dijo que, por agradecimiento, los estudiantes le consultarían a Cocoro S.A. si desean quedarse con estos tres tipos de helados, pero sino, ellos ya están pensando en formar su propia empresa.

El “minidesafío” cumplió la meta. Los estudiantes ya tienen dentro de sus mentes la idea de crear una empresa.

Luciano Capelli y expone la problemática que tienen las áreas de conservación de Guanacaste en cuanto al manejo de los incendios forestales y las posibles soluciones en el proceso de manejo de las áreas protegidas de Costa Rica.

Después de proyectado el documental, se realizó un foro donde se analizó el tema tratado por Capelli. Participaron: Julia Matamoros, de la Junta de la Asociación Conservacionista Monteverde; Gerardo Blanco, coordinador del Refugio Nacional de Vida Silvestre Caño Negro; Marvin Ojeda, técnico de OJALA Comunicación y Félix Chinchilla, coordinador de la Cátedra de Sostenibilidad y

Los asistentes al concierto con el grupo de Calypso y los adultos mayores pudieron disfrutar de un almuerzo con las comidas típicas de Limón.

Turismo de la Carrera de Gestión de Turismo Rural Sostenible.

El grupo “Nace una estrella” del Centro de Atención Diurna del Adulto Mayor cantaron a los asistentes una serie de canciones populares, las cuales fueron bastante aplaudidas.

El martes 28 de setiembre se realizó un concierto con el grupo de Calypso “Profetas.com”, conformado por profesores del Colegio Universitario de Limón, y los adultos mayores del Centro de Atención Diurna del Adulto Mayor, quienes cantaron varias canciones a los asistentes.

Los adultos mayores estuvieron divididos en dos grupos: quienes cantaban se nombraron “Nace una estrella” y quienes tocaron la guitarra para acompañar a sus compañeros no tienen nombre definido, pero se les conoce como “Grupo instrumental de adultos mayores”. Esta actividad se realizó al medio día y el Colegio ofreció una degustación de las comidas típicas de Limón.

Todas las actividades fueron organizadas por la Escuela de Ciencias Sociales del TEC y su Carrera de Bachillerato en Gestión del Turismo Sostenible, así como por el CUN Limón, todo gracias a la articulación que existe entre estas dos instituciones. Además, en San Carlos, por la carrera de Gestión del Turismo Rural Sostenible.

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Desde el Consejo Institucional Periodista responsable: Johnny Gómez Aguilar.

Oficina de Comunicación y Mercadeo. jgomez@itcr.ac.cr

Se crea Área de Administración de Tecnologías de Información El Consejo aprobó la creación del Área de Administración de Tecnologías de la Información, adscrita a la Vicerrectoría de Docencia.

Esta área atiende el programa académico de Licenciatura en Administración de Tecnologías de Información, realizado en conjunto entre la Escuela

de Ingeniería en Computación y la Escuela de Administración de Empresas.

Continúa Programa de Admisión Diferenciada para carreras agroforestales El Consejo aprobó continuar en el 2011 con el programa de Admisión Diferenciada para las carreras de Ingeniería Agrícola, Forestal y en Agronegocios.

Asimismo solicitó a la Vicerrectoría de Vida Estudiantil y Servicios Académicos, incorporar a los estudiantes admitidos bajo esta modalidad en los programas de nivelación y acompañamiento existentes en el TEC.

Además, la Administración deberá elaborar un análisis del programa y determinar si debe continuar en el 2012.

Este Programa permite ampliar el ingreso a estas carreras de estudiantes elegibles, es decir, aquellos que tengan un puntaje de admisión menor a la nota de corte institucional pero mayor o igual a 400 puntos y que hayan solicitado el ingreso a alguna de estas

carreras.

Además de la nota obtenida, se toma en cuenta aspectos como el resultado del test vocacional y una entrevista con el alumno.

Todo esto de acuerdo con el cupo aprobado por parte del Consejo Institucional para ingresar a estas carreras, el cual es propuesto por el Consejo de Docencia.

Comisiones analizarán proceso de admisión y vida estudiantil Como complemento al acuerdo previo, en el que se nombraron Comisiones encargadas de analizar diferentes sistemas y la normativa relacionada, se conformaron dos bloques más de Comisiones Especiales.

instalada, análisis de estadística de población estudiantil y docente, análisis de mercado de carreras atracción, selección y admisión, proceso de matrícula, financiamiento, permanencia y la de seguimiento de egresados.

Uno para el análisis de los sistemas y normas vigentes relacionadas con el proceso de admisión y vida estudiantil y el otro para lo relacionado con eficiencia administrativa.

En tanto, en el otro bloque se crearon las de formulación, modificación y evaluación del Plan Anual Operativo, presupuesto y planes, ejecución del presupuesto, servicios de transporte, proceso de contratación de personal, servicios de apoyo brindados por Recursos Humanos, la Vicerrectoría de Investigación y Extensión, Admisión y Registro, Admi-

En el ámbito de admisión y vida estudiantil se crearon comisiones para los temas de estudio de capacidad

nistración de Mantenimiento, Centro de Cómputo y Conserjería.

Todas las comisiones deben realizar un análisis del sistema que les correspondió, así como la normativa relacionada, con el fin de sugerir mejoras en cada caso.

Estas comisiones serán supervisadas por seis coordinadores generales y dos funcionarias de apoyo de la Oficina de Planificación Institucional, quienes bimestralmente informarán sobre el avance del trabajo al Consejo Institucional y al Consejo de Rectoría.

Se presentan resultados de encuesta sobre universidades públicas

En la sesión ordinaria No.2684 del Consejo Institucional se presentaron los resultados de la encuesta de Unimer sobre el papel de universidades públicas en la sociedad. La presentación la hizo la Vicepresidencia técnica de UNIMER, Cathalina García Santamaría. Estuvieron como invitados el Consejo de Rectoría y la Comisión de Imagen.

Breves Aprobada nota de corte para el 2011 La nota de Corte Institucional para el ingreso en el 2011 será de de 485 puntos.

Esta nota es el puntaje de admisión mínimo para poder ser elegible en el proceso para ingresar a estudiar al TEC. El puntaje es el resultado de combinar porcentualmente, las calificaciones de educación diversificada con la del examen de admisión.

TEC en Comisión Bipartita con el CITEC Los representantes del Consejo InstitLos representantes del Consejo Institucional, Lilliana Harley y Jorge Chaves representarán al TEC en la Comisión Bipartita con el Colegio de Ingenieros Tecnólogos. El fin es realizar la coordinación de ambas partes en temas de interés mutuo.

Sesiones por videoconferencia El Consejo conformó una Comisión para elaborar una propuesta con el fin de que los órganos colegiados puedan formar quórum y desarrollar demás actividades por medio de videoconferencia.

La Comisión estará integrada por un representante de la Sede Regional San Carlos, del Centro Académico de San José, de Asesoría Legal, de la Vicerrectoría de Investigación y Extensión y del Centro de Cómputo, quien tendrá a cargo la coordinación.

El Consejo también solicitó a la Comisión, consultar con los órganos que tienen representación en otras sedes fuera de Cartago, antes de presentar la propuesta definitiva al Consejo Institucional.

A favor y en contra: pronunciamientos sobre Proyectos de Ley El Consejo Institucional apoya el proyecto de ley “Donación de bienes entre Instituciones Públicas”, sin embargo recomienda incorporar en el proyecto, que previo a realizar la donación, se emita el respectivo análisis en que se demuestre que esta acción no va en detrimento o perjuicio de la estabilidad, permanencia y continuidad de la Institución.

También apoya el proyecto de “Ley para la Promoción de Alta Dotación, Talentos y Creatividad en el Sistema Educativo Costarricense” pero insta a analizar las recomendaciones emanadas por el Centro de Desarrollo Académico y el Departamento de Orientación y Psicología. Asimismo, está a favor del proyecto de “Ley para la prevención y tratamiento psicológico en el trabajo” y el de “Tratamiento del Síndrome de Dependencia del Alcohol de los Servidores y Servidoras de la Administración Pública”.

Visite el Boletín “Desde el Consejo Institucional”: www.nuestrotec.cr/boletinCI

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InformaTEC. Octubre, 2010

La Nanotecnología avanza en el TEC Investigadores presentaron resultados y perspectivas del Programa ante la Comunidad Institucional Ligia Dittel Samuda ldittel@itcr.ac.cr Redactora

Profesores, estudiantes y funcionarios del Tecnológico de Costa Rica tuvieron la oportunidad de conocer los avances, el quehacer y las expectativas del Programa de Investigación en Nanotecnología en las áreas de la docencia, la investigación, la extensión y la transferencia tecnológica, así como sobre las actividades a futuro en este campo, en la Institución.

La información fue transmitida por los investigadores que han hecho efectivo el Programa en el TEC, Dra. Paola Vega e Ing. Juan Scott Chaves, quienes además instaron a estudiantes y profesores de todas las escuelas del TEC a unirse a este Programa; esperando que sea una oportunidad para reforzar la Red de Investigadores Multidisciplinaria en Nanotecnología, así como para integrar el grupo estudiantil de investigación.

Entre los objetivos destacaron la contribución para el establecimiento del liderazgo del TEC en la investigación, el desarrollo y la transferencia tecnológica en las áreas de micro y nanotecnología, así como las capacidades humanas para la investigación, diseño y producción en esas áreas. Además la creación de condiciones

APROTEC se remoza en su 25 Aniversario

“La Nanotecnología causará la siguiente revolución industrial” -Charles Vest, Rector del Massachusetts Institute of Technology

Busca crecimiento y fortalecimiento para el bienestar de sus asociados

Ligia Dittel Samuda ldittel@itcr.ac.cr Redactora

Al cumplir 25 de existencia, la Asociación de Profesionales del Tecnológico de Costa Rica (APROTEC) ha desarrollado una serie de actividades de carácter académico, social y de autoevaluación a fin de integrar más efectivamente a sus asociados y conseguir la afiliación de otros funcionarios pertenecientes al gremio de profesionales de la Institución.

Desde su fundación la APROTEC ha dado grandes luchas a favor de sus asociados como el diseño del escalafón profesional, varios incentivos salariales, la intervención para la revisión del reglamento de evaluación docente, la dedicación exclusiva y otros que han posibilitado el fortalecimiento del gremio profesional.

Durante la presentación del Programa de Investigación en Nanotecnología la Máster Silvia Hidalgo realizó una exposición sobre Propiedad Intelectual.

básicas de equipamiento e infraestructura para su investigación, diseño y producción.

También enfatizaron en la generación de proyectos de investigación en micro y nanotecnologías y la transferencia a los sectores productivos de la investigación en estas áreas.

Dra. Paola Vega e Ing. Juan Scott Chaves, investigadores del Programa de Nanotecnología en el TEC

PRÓXIMOS EVENTOS •

IV Encuentro de Investigación y Extensión

•

Lanzamiento oficial del Programa ante el país

•

Inauguración del Laboratorio Institucional de Nanotecnología

•

Firma de convenios con patrocinadores y socios del programa

•

Certificación para capacitar exclusiva en Centroamérica

•

Anuncio oficial del Programa de Técnico en Nanotecnología

•

Presentación de resultados en la Sede San Carlos

•

Conferencia TSD (2011) y cur curso con Dr. Meyya Meyyapan y Dr. Richard Pleus (2011)

•

Apertura de cursos de capacitación

•

Técnicas de caracterización en nanotecnología (15 octubre 2010)

•

Técnicas de caracterización de nanotubos de carbono

•

Seminario NanoTEC: Introducción a la Nanotecnología y aplicaciones

“A la APROTEC también le ha interesado la capacitación de sus asociados y por ello se han dictado cursos de derecho administrativo, sobre acoso laboral, de baile popular y otros que complementan y enriquecen el campo profesional,

cultural y social de los agremiados, sin dejar de lado las fiestas de fin de año a las que muchos asisten y que la mayoría reconoce como una de las mejores actividades que se realizan en el TEC. En fin nos interesa el bienestar y crecimiento intelectual y social de cada uno de nuestros asociados”, expresó la Lic. Eva Meza, Presidenta de APROTEC. Conmemoración En el marco de celebración de su 25 Aniversario, la Asociación programó una serie de actividades, entre las que destacó una conferencia sobre la Educación Superior en Costa Rica, impartida por la Dra. Sonia Marta Mora, ex rectora de la Universidad Nacional. También se efectuaron presentaciones culturales, con la Orquesta de Guitarras y la Compañía de Danza “Tierra y Cosecha”, acompañadas con un café y un almuerzo, respectivamente.

“Gracias a todos los que asistieron a las actividades y compartieron espacios de integración de tipo académico , social y cultural , la Junta Directiva está complacida por la respuesta que obtuvo en sus actividades y asegura que la APROTEC crece para el bienestar de todos profesionales y por esto contamos ahora con una página Web y una nueva oficina al servicio de todos los asociados”, concluyó la Lic. Eva Meza.

Licda. Eva Meza, presidente de APROTEC.

Como parte de la celebración, los asociados participaron en un almuerzo en el Restaurante Institucional.

InformaTEC. Octubre, 2010

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Proyecto es coordinado por la Escuela de Química del TEC

Investigadores proponen dar nuevos usos a la cebolla Universidad Nacional (UNA) realiza investigación con ñame.

Sector cebollero tiene expectativas de obtener un valor agregado para este cultivo.

Sofía Mata Garro smata@itcr.ac.cr Redactora

La próxima vez que endulce su café o alguna de sus comidas con algún sustituto del azúcar, podría estarlo haciendo con un edulcorante natural hecho a base de cebolla.

O si lo prefiere, puede ingerir un jugo o galleta que contenga fibra dietética a partir de la cebolla y éste hará que se mejore su digestión y estimule el desarrollo de la flora bacteriana benéfica en su tracto digestivo.

Esta innovadora propuesta denominada, ““Extracción de Fructanas a partir de biomasa residual excedente de la pro-

ducción agrícola nacional para aplicaciones alimenticias”, es desarrollada por los investigadores B.Q. Aura Ledezma, B.Q. Noemy Quirós y Msc. Federico Masís del TEC, coordinador del proyecto, junto con Msc. Marianelly y el Dr. Esquivel Alfaro y José Roberto Vega Buadrit por parte de la Universidad Nacional (UNA).

Los investigadores proponen que de cultivos como la cebolla y el ñame se extraigan fructanas, que son considerados como ingredientes alimenticios funcionales, pues mejoran la salud y reducen el riesgo de muchas enfermedades.

Las fructanas, son polisacáridos, constituidos por moléculas que tienen distintos tamaños, y

a partir de las diferencias en sus pesos moleculares se pueden utilizar ya sea como edulcolorantes o como fibras dietéticas solubles para agregarlos a distintas preparaciones tales como postres a base de leche, yogurt, queso fresco, chocolate, helado, y siropes de fructosa, entre otros.

El proyecto financiado a través de Fondos FEES, y que dio inicio en enero del presente año, viene a apoyar a los agricultores que se dedican al cultivo de este vegetal ya que según la investigadora Ledezma, en el mercado existe competencia en la oferta del producto con países como Nicaragua y Chile, aunado a los bajos precios a los que se comercializa la cebolla en nuestro país.

Beneficios de las fructanas en el organismo: • • • • • • •

Estimulan el sistema inmunológico del cuerpo.

Actúan como prebióticos, al estimular el desarrollo de la flora bacteriana benéfica.

Disminuyen los niveles de bacterias patogénicas en el intestino.

Disminuyen el riesgo de osteoporosis al incrementar la absorción de calcio.

Contribuyen a regular el metabolismo de carbohidratos y lípidos al bajar el nivel de glucosa en la sangre.

Disminuyen los niveles de ácido úrico y urea en la sangre.

Disminuyen la incidencia de cáncer de colon.

En el proyecto se trabaja con la participación de la Asociación Horticultores del Irazú (ASHORI), principales productores de cebolla en Cartago y con una de las variedades de mayor cultivo como es la cebolla Yellow Granex, para asegurar la continuidad de la extracción de fructanas en el transcurso del año.

Investigadores del TEC analizan muestras en cultivos de cebolla.

En este momento, los investigadores han dado inicio con la recolección de muestras para análisis, con el fin de determinar las variables que influyen en la cantidad de fructanas presente en la cebolla y ñame, tales como tipo de suelo, precipitación y tiempo de secado.

Varias familias de Cartago dependen de los ingresos de este cultivo, con este proyecto se pretende obtener un valor agregado para este vegetal.

La investigadora Ledezma espera que a finales del 2012 se

pueda escalar el proyecto para posteriormente transferir este conocimiento a los productores.

“Lo que buscamos es solventarles un poco sus necesidades, dar un nuevo uso a los desechos generados de este cultivo y de paso, proporcionar una nueva alternativa alimenticia muy saludable para la población.”

CELEBRAN SEMANA DE LA EMPRESA FAMILIAR En días pasados, se celebró la Semana de la Empresa Familiar. Se brindó en distintas universidades del país: ULACIT, Tecnológico de Costa Rica, Universidad Latina, Universidad Nacional y la Universidad de Costa Rica.

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InformaTEC. Octubre, 2010

Experta de Universidad de Stanford reconoce labor del TEC en propiedad intelectual Johnny Gómez Aguilar jgomez@itcr.ac.cr Redactor

El Tecnológico de Costa Rica va en el camino correcto en el campo de la investigación y la extensión. Así se refirió a la labor que realiza el TEC en materia de propiedad intelectual, la funcionaria Enlace de Licenciamiento de la Oficina de Transferencia Tecnológica (OTL, por sus siglas en inglés) de la Universidad de Stanford, Ximena Ares.

Ares participó junto a un grupo de funcionarios del TEC en un conversatorio organizado por el Centro de Vinculación Universidad-Empresa en el aula de “Aplicaciones de la Ingeniería” del TEC. La experta sugiere al TEC foca-

lizarse en aquellas investigaciones que no requieran patentes, no dejar ir oportunidades y tener un conocimiento amplio del mercado. Asimismo, que continúe con la transferencia de tecnología y con la cultura de innovación, así como contar con asesoría en el tema de estrategia de propiedad intelectual.

El caso Stanford

En su disertación, Ares también comentó acerca de los beneficios de los distintos tipos de colaboraciones Academia-Industria en la Universidad de Stanford, y en particular, acerca de cómo funciona el licenciamiento de tecnologías de la universidad a la industria.

Según Ares, en la Universidad de Stanford existe una fuerte protección a la propiedad intelectual y se da una fuerte asesoría directa.

En la OTL, el inventor reporta su invención y se le asigna un profesional en licencias quien da seguimiento y toma la decisión del licenciamiento para que finalmente el director de la OTL proceda a la firma.

En esta Oficina- comentó- la promoción es clave. Por ejemplo, al momento de la publicación del licenciamiento, la OTL contacta a las diferentes empresas que podrían estar interesadas. En esta Universidad, reciben unos ocho inventos por semana y aplican patentes aproximadamente a la mitad de las solicitudes.

¿Quién es la experta?

Ximena Ares es el Enlace de Licenciamiento de la Oficina de Transferencia Tecnológica y Licenciamiento (OTL) de la Universidad de Stanford, en California. Ares posee un doctorado en Biología Molecular en Buenos Aires. Luego, fue Post-doctoral Fellow en la Universidad de California, San Francisco, y Research Fellow en el Molecular Sciences Institute, en la ciudad de Berkeley.

También fue científica en Geron Corporation. Posee experiencia en evaluación de productos innovadores, negociación de licencias, protección de propiedad intelectual y su desarrollo comercial.

La OTL ayuda a transformar el progreso científico en productos tangibles, mientras reintegra las ganancias al inventor y a la universidad para apoyar mayores investigaciones, es decir, que

muchos beneficios potenciales de esos descubrimientos no queden engavetados.

Enfatizó en que las regalías no son los únicos parámetros para medir el éxito sino que hay otros factores como el desarrollo económico generado, las fuentes de trabajo para graduados y la generación de nuevas empresas, entre otros.

Ximena Ares, Enlace de Licenciamiento de la Oficina de Transferencia Tecnológica de la Universidad de Stanford, participó junto a un grupo de funcionarios del TEC en un conversatorio sobre propiedad intelectual organizado por el Centro de Vinculación Universidad-Empresa.

Ares señaló que también existe una gran cultura hacia la innovación y los investigadores están

dedicados enteramente a esta labor.

En este conversatorio la experta también conoció sobre tres proyectos de investigación del TEC: el cultivo de piel, el Programa de Nanotecnología y Genfores. Asimismo, durante su estancia en la Institución, Ares visitó el Centro de Investigaciones en Biotecnología y el Centro de Investigaciones en Materiales.

Firma de convenio específico

Se estrechan vínculos con universidad española Johnny Gómez Aguilar jgomez@itcr.ac.cr Redactor

El Tecnológico de Costa Rica firmó un Convenio Específico de Cooperación con la Universidad Politécnica de Cartagena, España.

El objetivo de este convenio es establecer las bases de una cooperación recíproca, que permita la promoción y realización de actividades de interés común, tales como intercambios en el ámbito académico, de formación, de estudiantes, de proyectos de investigación, entre otras, de interés para ambas instituciones.

Asimismo busca fortalecer la formación e investigación por medio de programas oficiales de posgrado y doctorado.

La firma la realizaron el Dr. Felix Faura, Rector de la Universidad Politécnica de Cartagena y el máster Eugenio Trejos, Rector del Tecnológico de Costa Rica. Los acompañó el Dr. Antonio Cascal, Vicerrector de esta Universidad, Española.

El Dr. Felix Faura, Rector de la Universidad Politécnica de Cartagena y el máster Eugenio Trejos, Rector del Tecnológico de Costa Rica firman el convenio específico entre ambas instituciones.

InformaTEC. Octubre, 2010

Experto en fruticultura visitó el TEC Ligia Dittel Samuda ldittel@itcr.ac.cr Redactora

El lunes 27 de setiembre, el TEC contó con la participación del M.Sc Ing. Antonio Prataviera experto del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA) de Argentina, donde ha trabajado por más de tres décadas en el desarrollo de la fruticultura de alto valor comercial en cultivos como el higo, el nodal, almendro, ciruelas, entre otras.

Asimismo, realiza investigación de sistemas de conducción de frutales con énfasis en sistemas intensivos de producción con alta densidad de plantas, métodos alternativos de secado de frutas y frutos caducifolios con bajo requerimiento de frío, como el durazno, la ciruela y el damasco.

Ese mismo día el Ing. Antonio

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ofreció una charla “El cultivo de la higuera como nueva alternativa de producción”. En esta conferencia habló sobre aspectos agronómicos y agroindustriales referentes al cultivo del higo.

La visita del M.Sc. Prataviera permitió adquirir conocimientos teóricos y prácticos para el manejo del higo en el país, así como la retroalimentación del modelo de industrialización tradicional para esta fruta a nivel local. Además se fortalecieron los vínculos de cooperación entre el TEC y el INTA. También estuvo de visita en las localidades de Tierra Blanca, Llano Grande, Pacayas, Potrero Cerrado, Turrubares y Orotina con el fin de interactuar con los productores de higo de estas zonas, así como realizar visitas de campo y a instalaciones agroindustriales.

Compartió con los agricultores y extensionistas de la zona de Tierra Blanca en una actividad organizada por el TEC, la Universidad Nacional (UNA), el Ministerio de Agricultura y Ganadería (MAG) en las instalaciones de la agencia de extensión del MAG-Tierra Blanca.

Además brindó charlas en la Universidad de Costa Rica y en la UNA sobre sus investigaciones.

Randall Chacón, Ingeniero en Biotecnología del TEC, comentó que la visita del Ing Antonio Prataviera, se realizó gracias al apoyo institucional y económico de las

Vicerrectorías de investigación y Extensión del Tecnológico de Costa Rica y de la Universidad Nacional, así como del Fondo de Incentivos del Ministerio de Ciencia y Tecnología (MICIT) y la organización de profesores de la Escuela de Biología.

Escuela de Ingeniería Agrícola

Continúa transferencia internacional de conocimiento generado en el TEC El ingeniero Máximo Villón es “embajador” en Chile, Guatemala, Perú y Bolivia gracias a su software, publicaciones, conferencias y cursos en el campo de la ingeniería agrícola.

Johnny Gómez Aguilar jgomez@itcr.ac.cr Redactor

En el 2010, el conocimiento generado por el investigador de la Escuela de Ingeniería Agrícola del Tecnológico de Costa Rica, el ingeniero Máximo Villón, continuó con su transferencia de tecnología a nivel internacional.

Chile, Guatemala, Perú, Bolivia y la misma Costa Rica dan evidencia de ello.

Una de las primeras presentaciones fue como expositor en el VI Congreso Internacional de Ingeniería Agrícola organizado por la Universidad de Concepción, el

Gobierno de Chile y el Colegio Profesional de Ingenieros Civiles Agrícolas.

En este evento presentó la ponencia “Hidroesta, software para cálculos hidrológicos y estadísticos aplicados a la hidrología”, “Congresos como estos, son muy importantes para transmitir los trabajos que desarrollamos en nuestra Institución y particularmente en nuestra Escuela… actualmente en la Universidad de Concepción, a los ingenieros civiles y agrícolas se les enseña este software”, expresó Villón.

Además en esta universidad y como un curso después del Congreso, Villón impartió el curso: Modelación Hidráulica mediante HEC-RAS 4.0.

Otro evento internacional es el haber impartido el curso “Hcanales la forma más fácil de diseñar canales y estructuras hidráulicas” en Ciudad de Guatemala, Guatemala. El curso se realizó en este país a solicitud del ingeniero Andrés Caicedo, Gerente General de SOCOIN, empresa de ingeniería eléctrica y constructora del Grupo Unión Fenosa. Esta empresa se dedica a los campos de generación eléctrica, gas natural, transporte y distribución de electricidad.

Para este curso se usaron los software Sehidrac y Hcanales, productos de dos trabajos de investigación desarrollados por Villón en la Escuela de Ingeniería Agrícola.

“En general, los profesionales que participaron en este curso, manifestaron su gran satisfacción, ya que vimos el diseño de canales y estructuras hidráulicas, lo cual es importante para las labores que desarrollan en el campo de generación eléctrica”, indicó el investigador. Tal ha sido el interés que el próximo año se desarrollará otra capacitación. Además se impartirán dos cursos más en la Universidad de San Carlos de Guatemala.

En su tierra natal

El experto del TEC fue invitado por la Oficina de Extensión y Proyección Universitaria de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad San Martín de Porras para ser el expositor del curso “Seminario Internacional Modelamiento Hidráulico con Hec-Ras”.

El investigador Máximo Villón transfiere este conocimiento en su país natal, Perú. En este país sudamericano efectuó la charla Simplificando los cálculos hidrológicos e hidráulicos con Hidroesta, Hec-Hms, Hcanales y Hec-Ras, gracias a una invitación de representantes del Colegio de Ingenieros del Perú.

En este mismo evento, hizo la presentación del libro “Hec-Hms

En Perú, Villón hizo la presentación del libro “Hec-Hms Ejemplos, 2ª edición” y producto de esta reedición, el trabajo desarrollado en el TEC se divulgará en Perú y el resto de Sudamérica.

Ejemplos, 2ª edición”. Producto de esta reedición, este trabajo desarrollado e el TEC se divulgará en Perú y el resto de Sudamérica.

En este mismo país, fue invitado por la Oficina de Extensión y Proyección Universitaria de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad San Martín de Porras (USMP), para ser el expositor del curso “Seminario Internacional Modelamiento Hidráulico con Hec-Ras”.

Hec-Ras es una tecnología computacional de punta, para la solución de problemas de previsión, control y protección de cauces naturales, artificiales y de estructuras hidráulicas, así como para la delimitación de posibles áreas de inundación.

Para este curso, los 30 participantes, utilizaron la publicación “Hec-Ras Ejemplos”.

Además fue conferencista en el I Congreso Latinoamericano y del Caribe de Estudiantes de Ingeniería Agrícola con sede en Lima Perú y en el XVIII Congreso Nacional de Estudiantes de Ingeniería Civil en Trujillo, también en este mismo país.

Y toda esa labor de proyección, se seguirá proyectando en lo que resta del año en diversos eventos en Bolivia, Guatemala y Costa Rica como la la Facultad de Ingeniería de la Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Ingeniería en Cochabamba – Bolivia.

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InformaTEC. Octubre, 2010

Octubre: mes dedicado a esta población

TEC fortalece acciones a favor de los adultos mayores Aprenden inglés y computación Johnny Gómez Aguilar jgomez@itcr.ac.cr Redactor

Cada vez le ponen más vida a los años y por eso ahora aprenden inglés. De la mano de la profesora de la Escuela de Ciencias del Lenguaje del Tecnológico de Costa Rica, Roxana Jiménez, un grupo de adultos mayores reciben lecciones para aprender este idioma. Se trata de un plan piloto con 10 personas del grupo “Póngale vida a los años” con el fin, en un futuro de extenderlo a más adultos mayores.

Este es solo uno de los esfuerzos realizados en el TEC para apoyar a los adultos mayores bajo el respaldo de la Sub-comisión Interuniversitaria de la Persona Adulta Mayor y el trabajo de la funcionaria del Centro de Vinculación Universidad Empresa e integrante de dicha Comisión, Flora Jiménez.

Otro ejemplo se realiza en la Sede Regional de San Carlos.

Allí varios alumnos del Colegio Técnico Profesional de Florencia imparten lecciones de computación en la Sede a 14 adultos mayores y después de aportarles estos conocimientos, participan en una tertulia intergeneracional.

En la Sede de San Carlos, los cursos empezaron en el 2008 bajo la coordinación de las funcionarias Liz Angulo y Noidy Salazar y en Cartago el año anterior.

Y así como disfrutan del inglés y la computación, les gusta el cine.

Gracias a la Asociación Gerontólogica Costarricense (AGECO), un grupo disfrutó en el TEC de la película “El regalo”. El filme trataba sobre la necesidad de prepararse para la jubilación. Los 80 participantes provenían de San Isidro de El Guarco de Cartago, AGECO, el grupo Canitas Brumosas, “Póngale vida a los años“, el Centro Diurno para la Tercera Edad de Cartago y Tierra Blanca entre otros.

Además, con estos mismos grupos, la Sub- Comisión realizó el taller de seguimiento para evaluar el trabajo realizado.

En el taller sobre autocuidado, los asistentes aprendieron sobre el fortalecimiento de la memoria, la educación sexual y los cuidados básicos.

Para el 2011, con la Escuela de Ciencias del Lenguaje también planea el curso “Construcción de historias de vida”. El objetivo es dejar un legado de las historias de la población adulta mayor.

ción sexual y los cuidados básicos fueron algunos de los temas tratados. El Taller se hizo gracias a la alianza con la Escuela de Enfermería de la Universidad de Costa Rica.

Solidaridad ejemplar

Redes sociales también En medio del gran uso dado actualmente a las redes sociales, los adultos mayores no podían quedar afuera. Por esta razón, participaron en una videoconferencia sobre este tema. Los asistentes aprendieron sobre su importancia, las posibilidades de conectarse y las reglas de seguridad mínimas para formar parte de este nuevo mundo. La conferencia fue dictada como parte de una actividad de acción social de la Escuela de Computación de la Universidad de Costa Rica.

Asimismo, esta población recibió una videoconferencia sobre crecimiento personal y un taller sobre autocuidado. El fortalecimiento de la memoria, la educa-

Los adultos mayores extienden su mano a otros grupos de adultos mayores. Los integrantes del grupo “Póngale vida a los años” decidió realizar dos proyectos.

Por un lado, el club Pura Vida para la realización de actividades recreativas y por otro, un programa de voluntariado.

Actualmente, colaboran con el Hogar Manos de Jesús. A este sitio ubicado en Guadalupe de Cartago asisten adultos mayores que han sufrido situaciones de abandono y maltrato.

Para darles su apoyo, el grupo “Póngale vida a los años” los visita una vez al mes y les bri-

Flora Jiménez, impulsora del adulto mayor en el TEC

“Es una fuente para el desarrollo de habilidades” El estímulo de las capacidades intelectuales y las posibilidades de actualización en muchas áreas del conocimiento son parte de los beneficios para la persona adulta mayor que decide cursar computación e internet. Así lo expresó la integrante de la Sub-comisión Interuniversitaria de la Persona Adulta Mayor por parte del TEC, Flora Jiménez.

Según Jiménez, con estas oportunidades, pueden conocer presencial y virtualmente a nuevas personas, se fortalece la interacción intergeneracional con la transmisión de experiencias, valores y tradiciones y favorecen su inserción con sus grupos familiares y amistades.

“Es un momento en el que la persona aún se siente activa y funcional. Pueden elegir el tiempo y el espacio para su aprendizaje, para compartir no solo la adquisición de conocimiento sino también la creación de redes de apoyo el tener con quién compartir como grupo de pares esta etapa de vida, es sumamente importante”, señaló Jiménez.

dan acompañamiento, sesiones de lectura y actividades espirituales, entre otros. Asimismo, planean

una campaña de recolección de leche para este Hogar.

Opciones en el TEC para los adultos mayores • Curso introductorio “Póngale vida a los años”. Se brindan principios básicos sobre el envejecimiento activo. El curso estimula y prepara a las personas adultas mayores para continuar con otros cursos.

• Computación básica e internet.

• Inglés Para todos los cursos, el requisito más que preparación académica es tener una actitud de apertura hacia nuevos conocimientos. Las metodologías de enseñanza son especiales para las personas adultas mayores.

Informes: Flora Jiménez, Centro de Vinculación Universidad Empresa. Teléfono: 2550-2262. Correo electrónico: fjimenez@ itcr.ac.cr

El grupo “Póngale vida a los años” recibe el curso de inglés con la facilitadora Roxana Jiménez de la Escuela de Ciencias del Lenguaje.

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InformaTEC. Octubre, 2010

Comunidad de Talamanca se desarrolla gracias al TEC Iniciativa es de la Oficina de Equidad de Género Se construyó un centro de capacitación de alta Tecnología, gracias a los aportes del TEC, Fundecooperación, Fondo de Regionalización, ICE, Micit, FOD y Conicit.

Sofía Mata Garro smata@itcr.ac.cr Redactora

La comunidad indígena de Talamanca, experimenta desde el 2007, una mejoría en su calidad de vida, gracias al apoyo del TEC con programas de gestión ambiental, administración de microempresas, agricultura orgánica y computación.

Habitantes de la comunidad de Talamanca se capacitan en temas de como computación y administración de microempresas entre otros.

Esta iniciativa, liderada por la Oficina de Equidad de Género surgió cuando se abrió una convocatoria para apoyar a un grupo de mujeres, entre ellas tres indígenas de la zona, y la máster Ana Rosa

Ruiz apostó por el proyecto.

La máster Ruiz apunta que cuando se inició con el proyecto encontraron tres necesidades que debían subsanar: capacitación en agricultura orgánica, pues es su principal actividad, apoyo en el manejo de desechos sólidos y turismo que es la segunda actividad más importante de Talamanca.

A partir de allí se diseñaron cursos de computación para disminuir las brechas digitales, impartición del Técnico en Administración donde se apoyan emprendimientos de negocios, como por ejemplo, engorde de pollos, panade-

rías, y una cooperativa dedicada a la producción de chips de plátano.

Además se imparten cursos de gestión ambiental y de agricultura orgánica.

“Lo que estamos tratando de hacer es que las personas continúen la práctica agrícola que ha estado arraigada en su cultura desde hace años, y así tratar de minimizar el desempleo y la hambruna que azota al lugar”, aseveró Ruiz.

La máster Ruiz indica que se siente muy satisfecha porque en este momento 150 personas están capacitándose, y aunque el proyecto culmina en diciembre de este año, espera darle continuidad para que en un futuro no muy lejano exista una sede del TEC en esta zona.

El proyecto, se financia gracias a Fondos de Regionalización, Fondos de la Vicerrectoría de Investigación y Extensión (VIE), Fundecooperación, y alianzas con organismos como el ICE, Ministerio de Trabajo, Micit, Conicit y Fundación Omar Dengo.

Encuentro de Mujeres en Ciencia y Tecnología

TEC apuesta por inclusión de más mujeres en la Institución Las ingenieras del TEC Grettel Leandro y Paola Vega, estuvieron entre las destacadas panelistas de la actividad Sofía Mata Garro smata@itcr.ac.cr Redactora

Lograr una feminización de la educación en carreras de la Ciencia y la Tecnología. Esa es la propuesta del Rector Eugenio Trejos para lograr que en el TEC se incorporen más mujeres a las carreras consideradas tradicionalmente “masculinas” como Ingeniería Electrónica e Ingeniería Electromecánica, por ejemplo.

Esta propuesta se realizó en el marco del Encuentro de Mujeres en Ciencia y Tecnología, realizado el pasado viernes 15 de Octubre en el Colegio Federado de Ingenieros y Arquitectos (CFIA).

De acuerdo a la máster, Laura Queralt, de la Oficina de Equidad de Género, la importancia de la participación del TEC en este Encuentro radica en que “el acceso y permanencia de las mujeres en carreras de la Ciencia y Tecnología tiene todavía muchos retos, ya que se presentan muchas formas de discriminación para las mujeres en el espacio de las carreras.

Un ejemplo de lo anterior, en el

caso del TEC, es que las cifras de graduación del TEC no alcanzan todavía el 30% y el porcentaje es mucho menor en las llamadas carreras duras”, indicó Queralt.

Sin embargo, la máster, asegura que a pesar de realizar esfuerzos para apoyar la inserción y continuidad de mujeres en el TEC como: políticas institucionales, investigaciones, capacitaciones, un observatorio permanente de las cifras por sexo y además señaló que hay todavía obstáculos por superar, entre ellos, el tratar de llegar a espacios igualitarios en la cantidad de hombres y mujeres que ingresan y se gradúan de esta Casa de Enseñanza o el eliminar las formas de discriminación de género tales como hostigamiento sexual, las dificultades para el ingreso al mercado laboral, menor acceso a puestos de jefaturas, y salarios menores para mujeres en áreas de ciencias y tecnología.

En la actividad, la Ministra de Ciencia y Tecnología, Clotilde Fonseca, indicó la gran trascendencia, porque la mujer tiene un papel preponderante en temas de Ciencia y Tecnología y destacó la labor de la Dra. Paola Vega

El Rector del TEC, Eugenio Trejos en el acto de inauguración del Encuentro de Mujeres en Ciencia y Tecnología junto con autoridades del MICIT, ICE, CFIA, e INA.

quien labora en el TEC. “Ella es la primera mujer en obtener su doctorado en Alemania y eso es un reconocimiento a la trayectoria que están haciendo las mujeres en este campo.” aseguró Fonseca.

Actividad exitosa En esta actividad, se contó con la participación de autoridades del Ministerio de Ciencia y Tecnología (MICIT), la Comisión de

Ingenieras del Colegio de Ingenieros Tecnólogos (CITEC), el Consejo Nacional para Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICIT), el Instituto Nacional de aprendizaje (INA) y el Instituto Costarricense de Electricidad (ICE), instancias que en conjunto con la Oficina de Equidad de Género del TEC fueron las organizadoras de este encuentro.

Se reunieron alrededor de 60 mujeres estudiantes avanzadas y egresadas de las carreras CIT del como participantes de la actividad. Entre las Mujeres destacadas en el Encuentro se presentaron: Alejandra León, a María Flores Estrada a las Ingenieras Alejandra Araya Marroni, Ángela García y Grettel Leandro, a la Dra. Adriana Troyo y la Dra. Paola Vega.

16 Opinión

InformaTEC. Octubre, 2010

Campaña de “Uso racional de los recursos naturales: tu contribución al presente y al futuro”

Campaña de “Uso racional de los recursos naturales: tu contribución al presente y al futuro” B.Q. Aura Ledezma Msc. Teresa Salazar.

Una Mirada A Nuestras Raíces Danier Fallas Fernández Ficción y Verdad: dos caras de la misma moneda Adriano Corrales De los derechos laborales y otras minucias

Elaborado B.Q. Aura Ledezma Espinoza.

Revisado por: Msc. Teresa Salazar.

SiGA-TEC

M.Sc. Martha Calderón La ciencia y la verdad respaldan al Proyecto Crucitas

El TEC una vez más afirma su compromiso con el ambiente, presentando la nueva campaña de sensibilización y concientización denominada “Uso racional de los recursos naturales: tu contribución al presente y al futuro”, a través del Sistema de Gestión Ambiental (SiGA) para iniciar este segundo semestre de 2010 a nivel institucional, con la expectativa de obtener resultados tan fructíferos como los logrados el año anterior en la campaña de “Ahorro energético: un cambio para el futuro”.

Ronald Alvarez Reflexiones en torno a la celebración de la independencia.

M.Sc Rodrigo Quirós El riesgo tecnológico en las organizaciones modernas Freddy Ramírez

La Oficina de Comunicación y Mercadeo no toma como suyas, las opiniones vertidas en esta sección. http://www.itcr.ac.cr/informatec/

Dirección: MBA. Carla Garita Granados Periodista Redacción: Periodistas Bach. Ligia Dittel Samuda MBA. Johnny Gómez Aguilar MBA. Sofía Mata Garro Colaboradores Bach. Alonso Fonseca Quirós María Esther Esquivel Jiménez Fotografía: Bach. Alonso Fonseca Quirós Secretaria: Patricia González Hernández Edición Gráfica: Maureen Monge Chacón Alejandro Mena Siles Impresión: Taller de Publicaciones TEC Teléfonos: 2550-2218 / 2550-2348 Telefax: 2551-5166 Edición digital: http://www.tec.cr/prensa/ Informatec/index.html Correo electrónico: prensa@itcr.ac.cr

Un reto de la universidad es inculcar en la comunidad estudiantil e institucional, la conciencia ambiental como un principio de vida y eje transversal de la enseñanza. Los problemas de contaminación y uso no sostenible de los recursos han comprometido la calidad y disposición de estos a nivel mundial, por ello es necesario articular esfuerzos para crear una cultura de responsabilidad en su uso actual y futuro. Los pequeños cambios son significativos cuando muchos se unen a ellos y medidas de fácil aplicación se pueden realizar tanto fuera como dentro del propio centro universitario.

La campaña de Uso Racional de los Recursos enfatizará los siguientes aspectos: • Ahorro y preservación del Agua.

•

Ahorro de líquidos.

combustibles

•

Eficiencia Energética.

•

Ahorro y uso racional del papel.

•

Uso racional del jabón.

La estrategia que a utilizar en esta campaña será la distribución y divulgación de información con consejos útiles y prácticos, mediante prensa escrita y correo electrónico, la presentación de videos alusivos a la temática, elaboración de afiches y separadores de libros, entre otros. En la parte técnica se contará con la colaboración de los departamentos de Servicios Generales y Administración de Mantenimiento, así mismo se trabajará con el apoyo de investigadores de la Escuela de Electrónica en el desarrollo de un Proyecto de Iluminación Inteligente de bajo

consumo. Adicionalmente se utilizarán indicadores de desempeño ambiental para corroborar los resultados de los planes de acción.

Objetivo General: Incentivar en la comunidad universitaria una cultura de responsabilidad ambiental dirigida al uso racional y conservación de los recursos disponibles dentro del centro educativo promoviendo la experiencia en los hogares de la comunidad TEC. Objetivos específicos: 1. Sensibilizar a la comunidad universitaria sobre la importancia de hacer un uso sostenible de los recursos agua, papel, jabón y combustibles líquidos, disponibles en el campus.

2. Concientizar sobre la importancia de la eficiencia energética en el desarrollo de las actividades diarias. ¿Cuál puede ser nuestra contribución?

Algunos consejos básicos: 1. Prefiera la iluminación inteligente, opciones recientes como la tecnología LED, en lugar de la iluminación tradicional (incandescente y fluorescente), presentan una mayor vida útil, menor consumo de energía y la ventaja de no dañar el ambiente al no contener mercurio.

2. Más documentos digitales y menos fotocopias: ¿Sabía que para fabricar una tonelada de papel blanco, fibra virgen, se necesitan 2 300 kg de madera procedentes de aproximadamente 14 árboles de plantación con 15 a 20 años?

3. Al cepillarse los dientes o lavarse la cara utilice un vaso para reservar el agua, el desperdicio de una gota por segundo equivale 30 litros al día.

El Sistema de Gestión Ambiental invita a toda la comunidad del Tecnológico a participar activamente en esta nueva campaña, ya que, sólo trabajando en conjunto se puede contribuir a conservar los recursos naturales, fuente de nuestra propia vida, y es la educación como formadora de nuestros valores, la principal herramienta que asegura la incorporación de esa responsabilidad ambiental en nuestro presente y nuestro futuro.

Perspectivas

Galileo y el telescopio (I) Guillermo Coronado.

En la portada del Sidereus nuncius -Mensajero de los astrosde Galileo Galilei, aparecido en 1610, se expresa lo siguiente:

“Sidereus nuncius en que se dan a conocer importantes y muy admirables observaciones y se las somete a la consideración de todos, en especial a la de los filósofos y astrónomos; las que han sido efectuadas por Galileo Galilei, patricio florentino, matemático público del Gimnasio de Padua -con el auxilio de un anteojo que acaba de inventar-, en la superficie de la Luna, en innumerables estrellas fijas, en la Vía Láctea, en las nebulosas y, principalmente, en los cuatro planetas que giran en torno de Júpiter a intervalos y periodos dispares pero con velocidad asombrosa; los cuales, desconocidos hasta hoy, han sido observados por vez primera por el autor: el cual determinó que se llamarían ASTROS MEDICEOS.” Un primer tópico que requiere consideración es la cuestión de la invención del telescopio. A pesar de la afirmación de la portada antes citada, el hecho plenamente establecido es que Galileo no es el inventor del anteojo o telescopio. Ciertamente, Galileo se expresa de manera ambigua al respecto, afirmando tanto que es el inventor -gracias a la ayuda divina- como que habiendo recibido noticias acerca de un novedoso instrumento que permitía ver los objetos lejanos como si estuvieran cerca del observador, él se abocó a construir un ejemplar del mismo.

En el primer caso, se le puede citar diciendo que “Todo esto ha sido descubierto y observado con el auxilio de un anteojo inventado por mí hace pocos días, con la luz de la gracia divina”. En el segundo, Galileo escribe que “Hace aproximadamente diez meses, llegó a mis oídos la noticia de que cierto belga había construido un anteojo, mediante el cual los objetos visibles, aunque distaban mucho del observador, se distinguían claramente como si estuvieran muy cerca;” Más claramente, y prácticamente a continuación del texto anterior, Galileo dice que “Pocos días después un ilustre francés Jacques Badouvère, me confirmó lo mismo desde París por carta”.

En efecto, el telescopio tiene su origen en los países bajos, y el fundamento para atribuirlo a Hans Lippershey, fabricante de gafas holandés, es la existencia de una solicitud de patente de octubre de 1608. Patente que sin embargo no se otorgó. Otros posibles inventores son Jacob Mentius y Zacharias Hannsen. Es una invención estrictamente técnica, resultado de una tradición de utilización de lentes pulidos para el remedio de problemas visuales y otros fines.

Circula en los países bajos en primera instancia y luego se extiende por Francia llamando la atención tanto a hombres de sentido práctico, militares y políticos, pero también a unos pocos eruditos que difunden la noticia por Europa.

Galileo, en otras oportunidades, insiste en que su invención se debe a la aplicación de los principios de la ciencia de la óptica, pero no encuentro fundamentos suficientes para sustentar tal afirmación.

Considero que quien podría emplear la óptica al servicio de dicha invención sería Johannes Kepler, pero él no lo hizo como posteriormente se lamentará.

Vale la pena anotar que el nombre de telescopio fue acuñado por Demissiani, miembro de la Academia de los Linces de Roma, la que acogió a Galileo como su sexto miembro, en un banquete en su honor en abril de 1611. Galileo había empleado los nombres de occhiali y perspicillum.

Sin embargo, hay un detalle de gran importancia en el hecho de que aunque Galileo no sea el inventor si fuera capaz de reconstruirlo a partir de las noticias recibidas, y es que Galileo puede construir nuevos ejemplares y percatarse que ellos pueden ser mejorados continuamente. Ello no solamente es importante para el telescopio como instrumento técnico en sí mismo sino en sus aplicaciones. En efecto, si Galileo solamente hubiera dispuesto de un ejemplar comprado a los fabricantes de ese entonces ante las dificultades prácticas en su uso simplemente habría tenido que resignarse o desilusionarse. Pero tal confianza en el perfeccionamiento del telescopio será de gran importancia para el quehacer investigativo de Galileo como se verá más adelante.

Todo lo anterior lleva al segundo tópico a considerar: Galileo como inventor del uso científico del telescopio. Ahora bien, si Galileo no inventó el telescopio qué fue lo que realmente aportó a la ciencia astronómica. El aporte de Galileo consiste en la creación del uso científico del nuevo instrumento óptico. Ello lo logra cuando en el otoño de 1609 dirige el anteojo a los cielos, por ejemplo, a la Luna, y contempla una serie de rasgos desconocidos por todas aquellas generaciones que previamente la observaron a simple vista. De igual manera surgen hechos inéditos al contemplar el firmamento en general, por ejemplo la Vía Láctea. El Sidereus nuncius, es el documento público que precisamente le presenta al mundo científico ese nuevo medio de generar conocimiento científico y los novedosos hallazgos logrados en particular en las ramas cosmológicas y astronómicas.

Thomas Harriot, inglés, también dirigió un telescopio a los cielos y estudió la Luna en gran detalle, probablemente antes que Galileo, pero solamente lo registró en su diario personal. Pero la ciencia es pública e intersubjetiva, y al mantener privadas sus observaciones, Harriot no cumplió con tales rasgos de la actividad científica. Al aparecer el Sidereus nuncius no le quedará más que lamentarse pues la prioridad está plenamente establecida a favor de Galileo.

Los resultados de esta nueva forma de conocimiento se discuten en próxima entrega.

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InformaTEC. Octubre, 2010

Ficción y Verdad: dos caras de la misma moneda Adriano Corrales Arias Profesor del Centro Académico de San José

En la actualidad, en los principales medios informativos norteamericanos y europeos se desarrolla un interesante debate sobre la ficción y la verdad periodística. Ello debido a la obra del reconocido autor polaco Ryszard Kapuscinski, la cual, según periodistas, escritores y académicos, se debate entre la traición periodística o la intromisión literaria en el periodismo: “periodismo de ficción” o “ficción periodística”.

El debate no es nuevo. Bastantes veces se ha censurado a la literatura por su parecido con la realidad y otras más al periodismo por su impostura al no apegarse a los hechos. Igual sucede con la Historia y la historiografía: si no se apega al dato no lo es. Como la Ciencia que debe controlar sus resultados. En todo caso, siempre está latente el sustrato polémico entre objetividad y subjetividad. ¿Es un libro histórico subjetivo? ¿Es una novela objetiva?

Más crudo aún: ¿es la Ciencia realmente objetiva? La cuestión da para mucho más y no pretendo explayarme sobre el asunto aunque, ciertamente, podría escribirse un tratado al respecto.

O una buena novela. El mis-

mo Kapuscinski nos serviría de modelo. Y de testigo histórico.

Pero, en esta ocasión, voy por otro rumbo, claro está, sin perder de vista lo anotado.

una publicación: era el proyecto de extensión sociocultural más importante del Instituto Tecnológico de Costa Rica irradiado desde la Sede San Carlos.

Hace unos once años fundamos la revista FRONTERAS en el Área de Cultura del DEVESA en la Sede Regional San Carlos. La misma vio la luz en 15 ocasiones convirtiéndose en una revista fundamental para la cultura costarricense y centroamericana, según nuestros asiduos lectores y colaboradores.

Y todo desde Santa Clara de Florencia de San Carlos, un sitio casi imperceptible en el mapa cultural donde nunca se había intentado algo semejante.

Pues bien, cuatro “brillantes académicos” del DEVESA, estimulados por otros cerebros científicos de la Sede, se dieron a la tarea de torpedearla y destruirla.

Con mi traslado, por problemas de salud, al Centro Académico de San José, aquéllas mentes ilustradas dieron la pelea para “dejarse” el presupuesto de la revista, mismo que había logrado quien esto escribe, porque pretendían seguir editándola y convertirla en una “revista de verdad”. Nunca lo hicieron. No lograron siquiera un boletín.

Su brillantez no alcanzó para tanto. Me informaron luego que el presupuesto de la revista fue usado, en primera instancia, para amueblar las oficinas del área de Audiovisuales. No me consta.

Ni me interesa.

La revista llegó a tener canje con más de 100 publicaciones americanas y europeas y se consolidó como punto de encuentro de importantes eventos culturales tales como el Congreso Nacional de las Culturas Populares, la fundación de la Asociación Nacional de las Culturas Populares (ANACUPO), el Encuentro de Poetas Nicaragüenses y Costarricenses devenido en Encuentro Centroamericano de Escritores, así como la publicación de otros textos tales como Cuadernos de la Cultura Popular y Poesía de fin de siglo. NicaraguaCosta Rica. En otras palabras, FRONTERAS era algo más que

Con su amable cortesía, la nueva Directora de VENTANA, supuesta sucesora de FRONTERAS en la Sede San Carlos, me invitó a colaborar con un artículo. Agradecido fui redactando esta especie de crónica que, de muchas maneras, había tratado de olvidar. (Se me figura que acontecimientos y personajes son elementos de una trama novelística o de un cuento de

terror). De lo contrario la realidad sería más ruda de lo que ya pudo serlo. Y esperaba que no se me censura, cosa que finalmente ocurrió pues no publicaron la crónica. En nombre de la tan ultrajada libertad de prensa, someto ahora a Informatec este pequeño opúsculo que, a estas alturas, no sé si es ficción o falso periodismo.

Obtuve lecciones de aquéllos hechos tan deleznables. Y hartas consecuencias formativas.

De golpe y porrazo me enteré de la capacidad académica del DEVESA y la Sede de entonces y, especialmente, de la ética profesional de semejantes ¿compañeros y compañeras? que tan solidariamente apoyaron el proyecto descrito. Debo anotar, eso sí, y en honor a la verdad (a los hechos), que hubo diferentes compañeras y compañeros que me expresaron su disconformidad y su apoyo, para no mencionar a quienes desde el principio se habían identificado y colaborado con el proyecto fronterizo.

Al presente tres de aquéllas mentes lúcidas ya no están en el DEVESA ni en la Sede. Dos se pensionaron y una de ellas se trasladó a Cartago donde sigue brindando sus invaluables aportes académicos. La realidad, obviamente, es otra. Porque todo cambia, como bien lo sabemos.

FRONTERAS se encuentra en la red y lentamente, sin presupuesto alguno aún, empieza a caminar. El Encuentro de poetas tico nicas, luego Centroamericano de Escritores se ha convertido en un pujante Encuentro Internacional de Escritores; hemos editado una nueva antología: Sostener la palabra, antología de poesía contemporánea costarricense, y una pequeña revista literaria que va por su segunda edición: Miércoles de Poesía, tributaria del proyecto de extensión literaria del mismo nombre.

Y se acercan muchos proyectos más. Es decir, la vida continúa.

La polémica sobre verdad y ficción también continuará.

Igual la producción de revistas y textos. Y los necesarios personajes obscuros que se les opondrán.

La realidad y la verdad seguirán resistiéndose y resintiéndose entre la ficción, la ciencia y la academia. En esa espesa malla de contradicciones y desencuentros de seguro la literatura ganará la partida pues tengo para mí que, al menos la narrativa, tiene más compromiso con la Historia que el periodismo posmoderno que obvia hechos, invisibiliza personajes, denigra instituciones y proyectos, aterroriza y estupidiza mentes, incluso de las más “académicas”, como ya advertimos. Las heterogéneas y emergentes Historias serán las responsables de respondernos.

De los derechos laborales y otras minucias M.Sc. Martha Calderón Ferrey Directora Escuela de Ciencias Sociales mcalderon@itcr.ac.cr

Las convenciones colectivas de trabajo son definidas como instrumentos jurídicos en los que se recogen los acuerdos entre los sindicatos de trabajadores y los patronos o sindicatos de patronos, con la finalidad de ofrecer soluciones aceptables para ambas partes, a los conflictos económico-sociales que viven los trabajadores.

Tienen la particularidad de que los derechos y obligaciones que se pactan son aplicables a todos los trabajadores actuales o futuros de la empresa, institución o sector, con independencia de que estos sean o no afiliados al sindicato que participó en las negociaciones.

Dichos instrumentos han demostrado a través de la historia ser eficaces en la satisfacción de su cometido y han permitido a los trabajadores obtener reivindicaciones importantes de sus derechos. Sin embargo, las convenciones colectivas han debido sufrir embates en el transcurso de su vida, por parte de los grupos de poder

político y económico que, pese a lo que pregonan, en su fuero interno rechazan la obligación de respetar derechos pactados a favor de los trabajadores, que las convenciones colectivas de trabajo les imponen.

En ese sentido, hemos presenciado desde el repudio de la prensa frente a eventuales excesos en los derechos reconocidos a los trabajadores mediante esos instrumentos; el desconocimiento a los funcionarios públicos de su derecho a suscribir convenciones colectivas, (bajo todo tipo de argumentos, desde que el Estado -Sujeto no puede pactar derechos laborales superiores a sus trabajadores, que aquellos que legalmente reconoce a todos sus ciudadanos trabajadores, hasta que la función social que compete a los funcionarios públicos los inhibe de pactar garantías laborales en su favor,) hasta la práctica, cada vez más prolífera de los patronos en el sector privado, de desconocer la competencia de negociación de los sindicatos al establecer pactos o contratos colectivos de trabajo, con los “representantes de los trabajadores” nombrados para

ese único efecto y ajenos a los sindicatos.

Sin embargo, las prácticas de algunos sectores que buscan acabar con la posibilidad de los trabajadores de reivindicar sus derechos a través de la Negociación Colectiva, encuentra freno en nuestra Ley Fundamental, cuando imprime a esos instrumentos FUERZA DE LEY. En efecto, conviene recordar que, la Constitución Política de la República de Costa Rica, en su artículo 62, textualmente dispone: “Tendrán fuerza de ley las convenciones colectivas de trabajo que, con arreglo a la ley, se concierten entre patronos o sindicatos de patronos y sindicatos de trabajadores legalmente organizados.”

Más aun, el artículo 74 de nuestra Carta Magna señala: “Los derechos y beneficios a que este capítulo se refiere son irrenunciables…”. De ello fácilmente se desprende que la Segunda Convención Colectiva de Trabajo y sus Reformas del ITCR tiene rango de ley y que tanto esa jerarquía, como el contenido de los derechos que en ella se garantizan, no pueden

ser renunciados u obviados.

Curiosamente, el 2 de setiembre de 2010, el Consejo Institucional en Sesión No. 2678, artículo 9 inciso a) aprueba una jerarquía de las normas que desconoce las disposiciones constitucionales aquí citadas y define que el Estatuto Orgánico y la Convención Colectiva se encuentran dentro del mismo estrato de jerarquía de normas.

Error que asume magnitud mayor cuando, en el inciso c) de ese mismo Acuerdo, se dispone aprobar una guía para el manejo de la normativa institucional en donde se coloca, en primera instancia, la Ley Constitutiva del ITCR y sus Reformas, seguida por el Estatuto Orgánico y es, hasta en el tercer estrato donde se coloca a la Convención Colectiva.

Los acuerdos del Consejo Institucional constituyen decisiones unilaterales del TEC, toda vez que, pese a conformarse con la coincidencia de criterios en el seno de un órgano colegiado y oficial de la Institución, representan una única voluntad: la del TEC. En la Convención Colectiva por el contrario convergen dos voluntades, las de los trabajadores

representados por el Sindicato de trabajadores (AFITEC) y la del TEC emitida a través de sus representantes.

De esta suerte, la manifestación de voluntad de un órgano institucional, de supeditar nuestra Convención Colectiva a las disposiciones del Estatuto Orgánico, constituye una amenaza latente a los derechos laborales de los trabajadores del TEC. A partir de este acuerdo, podrá mediante modificación del Estatuto Orgánico limitarse o denegarse cualesquiera de los derechos reconocidos en la Convención Colectiva.

Ante esta situación, ¿corresponde al Comité Ejecutivo de la AFITEC el reclamo de la situación planteada o acaso nos corresponde a todos los trabajadores cerrar filas en defensa de nuestros derechos? Si así fuera, ¿debe acaso definirse el momento en que finalmente defenderemos las conquistas realizadas? Podemos hacerlo ahora o esperar a que el riesgo hoy anunciado se materialice, lloraremos entonces sobre la leche derramada y trataremos de recuperar lo que con nuestro silencio hemos consentido.

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InformaTEC. Octubre, 2010

Reflexiones en torno a la celebración de la independencia M.Sc Rodrigo Quirós V. Profesor Unidad de Deporte

Año tras año al aproximarse el mes de setiembre, reverdece en la mayoría de los costarricenses un profundo afecto hacia la patria; sentimiento inspirado, en ciertas ocasiones, por los primeros redobles de alguna banda estudiantil, y en otras, al escuchar las notas de algún himno patriótico en una escuela o colegio.

En fin, es un período donde se incrementa el fervor hacia los símbolos nacionales y se exaltan los valores cívicos y el patriotismo. Pero también, representa un momento propicio para meditar en la Costa Rica de ayer, en la de hoy –producto de la herencia de nuestros ancestros– y la del mañana. Aquí es conveniente preguntarse: ¿Cuál será el legado para las futuras generaciones?

Aunque es considerada una nación modelo en la región centroamericana, actualmente Costa Rica atraviesa serios problemas que, desgraciadamente, se han agudizado en la última década.

Por un lado, la inseguridad ciudadana, puesta de manifiesto con el aumento de los índices de criminalidad, narcotráfico y violencia, y por otro, la pérdida de valores, evidenciada por la corrupción en prácticamente todos los estratos de la sociedad.

Esos problemas son enfrentados diariamente por distintos actores de la sociedad y de muy diversas maneras, por ejemplo, el Gobierno de la República diseña estrategias y ejecuta acciones para contrarrestarlos, algunas veces el resultado es satisfactorio pero generalmente exiguo.

Por otra parte, si se observa lo que acontece en el ámbito educativo nacional - pre-escolar, primaria y secundaria – es notorio como los esfuerzos realizados por maestros y profesores se traducen en la motivación, alegría y fervor patrio de cientos de estudiantes presentes todos los años en los desfiles de celebración de nuestra independencia. Pero: ¿Qué acciones desarrollan las instituciones de educación superior para incentivar la adquisición de valores cívicos en sus estudiantes? Muchas veces se piensa, erróneamente, que los estudiantes en este nivel poseen una vasta formación cívica producto de su paso por la escuela y el colegio.

Sin embargo, la realidad es otra y por tal razón se vuelve necesario el planeamiento y ejecución de actividades que propicien el desarrollo de esos valores, con el fin de preservar la identidad del ser costarricense y el orgullo de vivir sobre este suelo.

Desde su creación, las universidades vienen cumpliendo un

papel primordial en la sociedad costarricense y una de sus funciones principales es la producción de gran parte del conocimiento y consecuentemente la solución de un sin fin de necesidades. Por tal razón, es desde su seno donde debe surgir la solución a los grandes problemas nacionales, para luego, con el concurso de todos los ciudadanos e instituciones competentes, emprender acciones coordinadas para recuperar nuestras raíces y la idiosincrasia que distinguió a los costarricenses a lo largo y ancho de América Latina.

Durante la pasada Semana Cívico Folclórica, algunas escuelas del Instituto Tecnológico de Costa Rica - Sede Central- organizaron varias actividades para celebrar el 189 aniversario de nuestra independencia, entre éstas: la confección y concurso de rincones patrios, la decoración de los edificios, algunas charlas sobre temas relacionados, la presentación de bailes folclóricos y otras manifestaciones artísticas, un taller de juegos tradicionales, un blog y hasta un torneo atlético.

Sin embargo, este panorama no es nuevo en el TEC, ya que tradicionalmente se ha contado con un nutrido programa de actividades cívicas durante este mes.

Por eso, es importante pensar en mejorar lo realizado hasta este

El riesgo tecnológico en las organizaciones modernas porcentaje de los procesos de negocio que se encuentran soportados en actividades realizadas mediante la utilización de mecanismos automatizados en la plataforma tecnológica.

Freddy Ramírez Director Escuela Ing. en Computación

El avance de las tecnologías de información y su respectiva incorporación a las organizaciones, ha provocado que el nivel de dependencia tecnológica alcance un grado en el cual las primeras no podrían sobrevivir sin las segundas. Según el grado de dependencia tecnológica que posea una organización, así de forma directamente proporcional será el impacto que puede obtener dicha entidad al sufrir un incidente significativo que afecta sus operaciones.

El riesgo tecnológico de forma integral ha sido definido internacionalmente como los riesgos asociados con el uso, la propiedad, la operación, la participación, la influencia y la adopción de las tecnologías de información dentro de una organización. Por lo tanto a mayor grado de dependencia tecnológica mayor será el grado de riesgo tecnológico. Para definir con mayor certeza el grado de dependencia de la infraestructura tecnológica es importante definir criterios objetivos que definan, a nivel de ejemplo se proponen los siguientes: •

Grado de automatización de los procesos de negocio:

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Complejidad de la plataforma tecnológica: nivel de avance tecnológico que posee la infraestructura tecnológica respecto a las tecnologías de punta disponibles en el mercado según el giro de negocio en que se encuentre la organización.

Confidencialidad de la información utilizada: grado de privacidad con que se requiere manejar los datos e información procesados y almacenados en la plataforma tecnológica de la organización.

Grado de regulación de la organización con respecto a tecnología de información: nivel de supervisión y reglamentación ejercido por entes reguladores de la industria a nivel nacional e internacional.

Habilidades del recurso humano y estructura formal del área de tecnología de información: niveles de

conocimiento, cargas de trabajo, formación y formalidad en su gestión de los encargados de soportar la infraestructura tecnológica a nivel interno en la organización.

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Ejecución de proyectos significativo en materia de tecnología de información: cantidad de recursos invertidos en proyectos relacionados con la tecnología de información.

Computación de usuario final y cultura informática organizacional: grado de desarrollo de herramientas mediante paquetes de oficina indispensables para la ejecución de los procesos de negocio y nivel desarrollado por los colaboradores que utilizan la plataforma tecnológica para ejecutar los procesos de negocio.

Si una organización particular presenta dentro de una escala preestablecida niveles materialmente importantes en los criterios ejemplificados anteriormente, es definitivo que el nivel de exposición al riesgo tenderá a aumentar de forma relevante. Lo anterior puede ser contrarrestado mediante metodologías formales de gestión de riesgo las cuales tienen como principal propósito mitigar

año y proponer para el 2011 la implementación de un debate sobre los grandes temas nacionales, impregnando esta celebración de un mayor grado de reflexión y análisis, digno de una institución de educación superior como la nuestra.

Un debate con la participación de todos los miembros de la comunidad institucional, el cual tendría como escenario: el aula, el laboratorio, el gimnasio, la oficina, el comedor y finalmennacional.

El Foro Cívico Institucional se convertiría en un espacio de diálogo y análisis de los principales problemas nacionales Un aspecto relacionado con esta problemática, es la necesidad de un mayor protagonismo y liderazgo de la ciudadanía en general, es decir, todos estamos llamados a realizar el mayor esfuerzo para preservar la tierra de paz y justicia que nos heredaron Don Juan Rafael Mora, Juan Santamaría y otros próceres más. De esa manera, se lograría mitigar el impacto negativo de algunos costarricen-

los potenciales impactos que se presenten ante la materialización de una amenaza. Un correcto análisis de riesgo nos llevaría de la mano identificando dentro de una organización desarrollando los pasos siguientes:

ses y extranjeros inescrupulosos que, con sus nefastas acciones, destruyen los sueños de personas honestas y trabajadoras que sólo desean para Costa Rica lo que pregona nuestro himno nacional: “…bajo el límpido azul de tu cielo, ¡vivan siempre el trabajo y la paz!”.

Pero: ¿De qué manera puede colaborar el ciudadano común?

Basta con una simple conversación o hasta con el comportamiento en el lugar de trabajo y el hogar, como cada uno de nosotros puede inculcar en sus familiares y amigos el respeto y amor por este país, por su tradición pacifista y sus hermosas costumbres.

Con esas acciones, por sencillas que parezcan, se pueden cambiar mentalidades y producir un efecto multiplicador que a mediano plazo comience a dar sus primeros resultados. De nosotros depende.

Únicamente la suma de esfuerzos y acciones conducirá a la obtención de resultados positivos y transformadores en la sociedad costarricense.

tecnológica •

Garantizar la continuidad de las operaciones

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Establecimiento formal y adecuado de políticas de seguridad

•

Educación y entrenamiento constante a los usuarios de la plataforma tecnológica

•

Identificación de los procesos críticos

•

Identificación de los activos de información que los soporta

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•

Potenciales amenazas a los activos de información identificados

Administración de la configuración e incidentes de la plataforma tecnológica

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•

Probabilidad de ocurrencia e impacto de las potenciales amenazas

Gestión de las operaciones y el ambiente físico de los equipos principales

•

Establecimientos de mecanismos de control contra las amenazas más significativas

Según los estándares internacionales y mejores prácticas de la industria es indispensable en una organización con niveles de riesgo tecnológico significativos que se establezca formalmente mecanismos de control de las tecnologías de información en producción, entre los que destacan los siguientes: •

Arquitectura y dirección tecnológica de la organización

•

Gestión del desempeño y capacidad de la plataforma

El adecuado monitoreo del riesgo tecnológico integral es una labor constante que requiere un entendimiento claro por parte de la gestión de tecnología de información de los objetivos estratégicos y los procesos de negocio críticos, así como de un adecuado seguimiento formal de los mecanismos de control que regulan los riesgo tecnológicos considerados de mayor impacto y por ende de índole prioritaria.

Los efectos negativos de no considerar estos aspectos pueden provocar sin duda efectos catastróficos en la organización los cuales pueden llevarla hasta su desaparición en el mercado.

InformaTEC. Octubre, 2010

TEC recibe los JUNCOS en el 2011 Ligia Dittel Samuda ldittel@itcr.ac.cr Redactora

El máximo encuentro de convivencia deportiva y cultural de las universidades costarricenses, los Juegos Universitarios Costarricenses (JUNCOS), serán realizados en el Tecnológico de Costa Rica, durante el mes de mayo del 2011.

La Institución inició hace ya varios meses los preparativos para lo que se denomina “una manifestación de confraternidad universitaria”, según indicó la Directora Ejecutiva de la XIX edición de los JUNCOS, Dra. Rosaura Méndez .

Cabe resaltar que los JUNCOS se realizan cada dos años y que la Federación Costarricense Universitaria de Deportes (FECUNDE) es el organismo responsable de la coordinación y promoción del deporte universitario nacional y por ende de los JUNCOS.

comisiones (ver organigrama), entre la que destaca la Comisión Central, que se convierte en la autoridad de la estructura organizacional de los XIX Juegos Universitarios Costarricenses JUNCOS-2011. Está integrada por la Vicerrectora de Vida Estudiantil, la Directora de la Escuela de Cultura y Deporte, el Coordinador de la Unidad de Deporte, el Coordinador de la Unidad de Cultura, El Vicerrector de Administración, el presidente (a) de la Federación de Estudiantes

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Organigrama Funcional / JUNCOS TEC- 2011

“No está por demás decir, que tan importante labor nos llena de orgullo, nos concientiza de la enorme responsabilidad que la misma representa, y nos exige a dar el mayor esfuerzo en la realización de estos, cumpliendo así con nuestra labor promotora y difusora en el ámbito deportivo, cultural y estudiantil universitario costarricense”, expresó Méndez.

FECUNDE a su vez sirve como canal para el intercambio deportivo universitario internacional, ésta se creó a través de un convenio entre las cuatro universidades estatales del país y bajo el amparo del Consejo Nacional de Rectores (CONARE), siendo coordinada cada año por una universidad diferente, de acuerdo a la rotación de la presidencia del CONARE. Al igual que la coordinación de la FECUNDE, la organización de los JUNCOS también es rotativa de acuerdo al orden de creación de cada Universidad, para el año 2011 le corresponde, por tanto, a al Instituto Tecnológico de Costa Rica organizar la XIX edición de los JUNCOS, explicó la Dra Méndez Organización Por la importancia que reviste la organización de este evento conlleva la integración de varias

Disciplinas deportivas convocadas Con base en el artículo No. 9 del Reglamento General de JUNCOS las disciplinas deportivas oficiales son: Atletismo Baloncesto Fútbol Fútbol Sala Natación Voleibol Las disciplinas deportivas convocadas por la Universidad de Costa Rica y aprobadas para la XIX edición de JUNCOS son: Tenis de mesa Ajedrez

Presentaciones deportivas Se valorará de acuerdo a las disponibilidades de las Instituciones Universitarias o Federaciones Nacionales algunas disciplinas deportivas de exhibición que serán sometidas a consideración de la Federación Costarricense Universitaria de Deportes, las disciplinas deportivas que se estarían solicitando en exhibición son: Ciclismo de Montaña, Voleibol de Playa y Balonmano.

OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Organizar los XIX Juegos Universitarios Costarricenses, máxima expresión de confraternidad deportiva y de mayor competitividad del deporte universitario estatal.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS •

Ser ejemplo de organización y administración deportiva en cuanto a juegos deportivos universitarios se refiere.

•

Contribuir a la superación del Deporte Universitario Nacional.

•

Organizar actividades artísticas, académicas y estilos de vida saludable que en el marco de los JUNCOS 2011

•

Integrar la acción que realizan las universidades en el campo deportivo, artístico y estilos de vida saludable hacia el logro de la excelencia en la formación de estudiantes.

•

Estimular el desarrollo de las destrezas, potencialidades físicas, mentales, y humanas de los y las estudiantes universitario / as, en pro de la superación personal y el desarrollo de la sociedad costarricense.

•

Integrar al entorno externo en la acción social y deportiva que realizan las universidades estatales.

•

Complementar la formación académica del estudiante dentro de un marco de valoración de las distintas fases que componen el desarrollo humano.

•

Fortalecer las relaciones entre las diferentes universidades y colegios universitarios.

•

Coordinar con las Asociaciones y Federaciones Nacionales aspectos de la administración de competencia.

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InformaTEC. Octubre, 2010

FESTEC 2010 con grandes actividades Alonso Fonseca Quirós colaborador.prensa.1@itcr.ac.cr Colaborador InformaTEC El FESTEC 2010 contó con diversas actividades en las cuales los estudiantes del Tecnológico de Costa Rica participaron y disfrutaron activamente.

Durante toda una semana se realizaron conciertos, recitales de poesía, presentaciones artísticas y hasta un campeonato de pulsos.

El martes 5 de octubre se llevó a cabo el primer concierto con el grupo Satin Plastic, conformado por estudiantes del TEC. Ese mismo día se presentó Danza TEC y Teatro TEC. En la noche se efectuó una noche de poesía con los estudiantes Ricardo Marín y Cristhian Solís.

El miércoles 6 los estudiantes disfrutaron con el Rally de juegos recreativos. En este Rally debieron saltar la cuerda, correr con sacos, lanzarse con la cuerda al estilo “tarzan” e incluso arrastrarse por el suelo al estilo militar.

En la noche: conciertos con Kurt Dyer y Libélula Beat.

Durante todo el festival, alrededor del pretil hubo puestos de ventas de artesanías confeccionadas por estudiantes del TEC. Uno de esos puestos era el del grupo conformado por Antonio Camacho, Sharon Murillo, Fanny Calvo, Aaron Hernandez y Randal Hernandez.

De ellos, casi todos son estudiantes de la carrera de diseño industrial, excepto Randal Hernandez quien cursa Ingeniería en Materiales. Desde hace tres meses se unieron y este FESTEC fue la primera vez que expusieron sus productos.

Su motivación fue tener una empresa propia y, según cuenta Murillo, confeccionar artículos accesibles, bonitos, que cualquier persona pueda comprar, que sean baratos.

Dentro de lo que ofrecían estaban bolsos, “pines”, libretas bien decoradas en la portada y prensas.

El jueves 7 de octubre se realizó el concierto de cierre. Con gran asistencia de estudiantes, los grupos Jamaica Beats, Ain’t Cure, Flashback y Cocofunka derrocharon buen rock, reggae y funk. A continuación una selección de fotografías de las actividades.

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Danza TEC Estudiantes artesanos Campeonato de pulsos Grupo Jamaica Beats Grupo Jamaica Beats Grupo Jamaica Beats Grupo Satin Plastic Grupo Ain’t Cure Grupo Ain’t Cure Grupo Ain’t Cure Grupo Flaskback Grupo Flaskback Grupo Flaskback Grupo Cocofunka Grupo Cocofunka Grupo Cocofunka

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