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Tabla 13
from FORTALECIMIENTO DE LOS HÁBITOS DE ESTUDIO Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DEL IDIOMA IN
by Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede Santo Domingo PUCE SD
Tabla 13
Dimensión 5: Exámenes y Estudios 1
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Género 24. ¿Evitas estudiar, utilizando el sueño de la noche anterior a un examen? 25. ¿Lees detenidamente las instrucciones? 26. ¿Distribuyes el tiempo que tienes entre las preguntas que tienes que contestar?
Masculino
Femenino
Total Sí No Total Sí No Total Sí No Total
Recuento 26 57 83 40 43 83 44 39 83
% dentro de Género 31,3 % 68,7 % 100,0 % 48,2 % 51,8 % 100,0 % 53,0 % 47,0 % 100,0 %
Recuento 9 20 29 16 13 29 11 18 29
% dentro de Género 31,0 % 69,0 % 100,0 % 55,2 % 44,8 % 100,0 % 37,9 % 62,1 % 100,0 %
Recuento 35 77 112 56 56 112 55 57 112
% dentro de Género 31,3 % 68,8 % 100,0 % 50,0 % 50,0 % 100,0 % 49,1 % 50,9 % 100,0 %
Fuente: elaboración propia
En base a los resultados de la tabla 13, pregunta 24, el 68,7 % de los estudiantes del género masculino indicó que no evitan estudiar cuando
utilizan el sueño de la noche anterior. De igual manera, el 69,0 % del género femenino no evita estudiar utilizando el sueño de la noche anterior.
De manera general, la mayoría de los estudiantes (68,8 %) no evitan estudiar utilizando el sueño de la noche anterior a un examen.
Con relación a la pregunta 25, el 51,8 % de los estudiantes del género masculino mencionó que no lee determinadamente las instrucciones
de un examen. Sin embargo, la mayoría del género femenino (55,2 %) lee las instrucciones de un instrumento de evaluación. De manera general,
el 50% de los estudiantes sí lee determinadamente las instrucciones de un examen.
Con relación a los resultados de la pregunta 26, el 53,3 % de los estudiantes del género masculino indicó que distribuyen el tiempo que
tienen entre las preguntas a contestar en un examen. Sin embargo, la mayoría del género femenino (62,1 %) indicó que no distribuyen el tiempo
que tienen entre las preguntas a contestar. De manera general, el 50,9 % de los estudiantes mencionó que distribuyen el tiempo que tienen entre
las preguntas a contestar.