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Tabla 1. Población de tercero de bachillerato
from APLICACIÓN MÓVIL EMPLEANDO REALIDAD AUMENTADA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA
by Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede Santo Domingo PUCE SD
3.2. Población y muestra
La población se define en la tabla 1, son los estudiantes que se encuentran cursando la asignatura, obteniendo 71 individuos.
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Tabla 1.
Población de tercero de bachillerato
Unidad Educativa Distrito Metropolitano - Historia y Ciencias Sociales
N° Paralelo Especialidad Estudiantes Docentes Administrativos 1 2
A B Ciencias Generales 35 36 1 1 Total 71 1
Fuente: Inspección General de la Unidad Educativa Distrito Metropolitano. 1
La muestra utilizada es el mismo número de la población, ya que mientras mayor sea la muestra, los resultados son más precisos. “A medida que se aumenta el tamaño de la muestra se tiene errores menores” (Serrano, 2010).
3.3.Técnicas e instrumentos de recogida de datos
El instrumento que se utilizó es el cuestionario, el cual se empleó mediante la encuesta a la muestra,conformada por estudiantes que cursan la asignatura de historia y ciencias sociales de tercero de bachillerato, donde se estableció preguntas para valorar si es o no viable la aplicación móvil empleando realidad aumenta, y la entrevista que se aplicó al docente.
3.4. Técnicas de análisis de datos
En la recolección de datos, se aplicó técnicas de análisis estadísticos para las preguntas delas encuestas, en donde se puederealizar gráficos a través de aplicaciones web, como Google Forms, que posibilita generar los gráficos estadísticos resultantes de las respuestas generadas por los encuestados a través del mismo, favoreciendo la interpretación de los resultados. Se empleó el software SPSS para el análisis de chi cuadrado bivariado.
