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7
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¿Considera que el incorporar un juego didáctico dentro la enseñanza del lenguaje de señas despertará el interés en aprender en los niños sin discapacidad auditiva?
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4.1.4 Ficha de validación del docente José Ángel Gonzáles El tutor a cargo de validar las preguntas del instrumento de investigación fue el mg. José Ángel Gonzáles, quien desempeña su trabajo en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo como docente de la escuela de Diseño, cuya sugerencia para el proyecto es que el objetivo puede ser más preciso. Tabla 3 Validez de contenido 02
Item
Pregunta
Pertinencia Si
No
Relevancia Si
No
Claridad Si
1
¿Considera que existe una interrelación social adecuada entre los niños que tienen discapacidad auditiva y los niños que no la tienen?
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2
¿Considera usted que sería necesario la enseñanza del lenguaje de señas a los niños que no presentan discapacidades auditivas?
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3
¿Cuáles son las razones por las que no se imparte el lenguaje de señas en las escuelas donde asisten niños sin discapacidad auditiva?
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4
¿Considera usted que se debería promover el aprendizaje del lenguaje de señas dentro de la formación educativa de los estudiantes de Educación General Básica?
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No
