聖誕專題
成為別人的好朋友 2016 聖誕音樂劇《超級好朋友》
也容易陷入情緒化，不容易注意小細節。 樂高高善於觀察與分析，總能注意到別人 沒有看見的地方，但是不大擅長同理心與 人際構通。熊寶寶則是個性隨和、有耐心， 是訴說心事的好對象，但為了求圓融，容 易過度妥協與優柔寡斷。 這些差異在平時都沒有問題，但是一 玩具王國中舉辦了「超級玩具比賽」，
遇到壓力時，每個人都回到本能行事，彼
最後入圍的有機器隊長、Q 比、樂高高與
此間便產生很多的衝突與誤會，例如：機
熊寶寶。但沒有想到，當大家準備決定誰
器隊長的優點──勇敢、行動迅速，在危急
是「超級玩具」的時候，玩具大盜竟然出
時刻，成為領袖帶領大家向前；但他的快
現了，把四個超級候選人抓到了自己的城
步調並非每一個人都可以跟的上，此時衝
堡當中！
突便產生了。在情況緊張、情緒崩潰之際，
還 好 有 Super Master 出 現 拯 救 大 家； 但是想要逃離城堡，需要四個玩具同心合
樂高高仍繼續他擅長的理性分析，聽在伙 伴耳裡，就顯得格外諷刺。
力才可以順利脫離。這四個平時就是好朋 友的玩具，在危急時刻真的能夠團結在一 起嗎？ Super Master 怎麼幫助他們呢？玩具
關鍵人的協助 人都是有限的，彼此都很難跨越理解 他人的那一步。幸好有玩具世界中的 Super
大盜會輕易的讓他們離開嗎？
Master，在過程中引導他們各自以自己的專
當所有特質碰在一起時……
長來度過難關，例如：因為樂高高的細心，
《超級好朋友》主要描寫四個好朋友因
協助 Super Master 找到隱藏的按鈕，救大家
個性不同，而發生了許多衝突。機器隊長、
逃出大盜的儲藏室。在熊寶寶最害怕無助
Q 比、樂高高、熊寶寶，分別代表四種不同
的時候，Q 比用力的替她加油，讓熊寶寶
性格的人，各自有各自的表達方式，以及最
能夠鼓起勇氣踏出步伐。 最 後， 在 對 付 玩 具 大 盜 時，Super
重視的核心價值。 機器隊長是任務導向的行動派，勇於
Master 以「法國吐司」中的四樣材料：吐司、
成為領袖，但脾氣固執、容易沒耐性。而
雞蛋、奶油與牛奶做為比喻，讓他們知道
Q 比熱情洋溢、正面積極、善於表達，但
要先能理解差異，才能夠彼此合作，成為
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聖誕專題
只要願意用正確的眼光、態度， 欣賞自己與學習接納別人， 文／蘇慶元、賴今祈
你也可以成為大家的朋友， 讓你我的特質，都能發光、發熱！
好吃的法國吐司，最終能打敗玩具大盜。
相處嗎？有可能成為朋友嗎？ 在故事中，我們發現能夠接納別人的 特點，就能讓關係不一樣，還能夠解決自
欣賞自己的特別 玩 具 王 國 中 的 每 一 個 玩 具， 都 是 Super Master 自己創 造出來的，他知道每 個 玩 具 的 名 字， 也 能 清 楚 分 辨 每 個 玩 具 （連相像的大兵兵、小兵兵，他都能準確 的辨認），因為在他眼裡，每個玩具都有
己不擅長的問題。如同機器隊長雖然行動 快速，顯得比較急躁，但是他可以領導大 家，讓大家不致亂成一團。熊寶寶的溫暖 與耐心，安慰了 Q 比的害怕，在好朋友中， 一再地將大家圈在一起。所以差異並非不 好，而是不同，若能在不同中，彼此認識，
特別的地方。 而 你 我 也 是 獨 一 無 二 的， 因 為 這 個
互相接納，就能成就更偉大的任務。
世界上找不到跟你一模一樣的人，即便是 雙胞胎也是有差異的。所以要學習欣賞自
做大家的好朋友 Super Master 知道每個人的需要，他
己，因為沒有人可以完全取代你。
一一對症下藥，完成了一場完美的救援行 動。當我們也能欣賞自己的特質，接納別
接納別人的不同 我們活在群體與關係中，不論在什麼 場合，如：家庭、學校、公司等等，都會
人不同，在需要時彼此發揮所長，就能成 為像 Super Master 這樣的關鍵人，成為身 旁的人的祝福，成為大家的好朋友。
碰上許多與自己不一樣特質的人。 在群體中遇到個性、興趣相符、談得 來的人，自然而然就會成為朋友，但是遇 到和自己各方面都大不相同的人，還能夠
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名家專欄
跨學科的學習 連結圖畫書與主題物件 透過閱讀繪本， 讓幼兒從具體學習到圖像歸納，
文／葉 嘉 青
進而了解抽象的意涵。
（大 學 講 師）
圖畫書與教學的結合須符合學習者的年齡、需要及興趣。若對象是幼兒，需考量他們的 學習方式是以「具體的」物件開始，朝向「圖像的」歸納，進而了解「抽象的」意涵。 因此當我們介紹孩子一本圖畫書前，可先將一個與故事主題相關的物件給孩子看，藉著 提問引起他們的好奇，進一步探索及分享物品的性質、用途及歷史等。
故事與物品的探索 拼布被屬於某些文化的傳統物品，它的製作及蘊藏的精神具有不凡的意義。目前各地有 不少人收集家人的舊衣碎布，縫製成拼布被，除了可作為紀念品，也 可當工藝品欣賞或蓋毯使用。 說故事前，可以拿一條拼布被讓孩子觸摸它的質感，觀察它的設 計、樣式，並思考、討論：家裡有沒有類似的毯子？你猜它有多少年 了？它是買的還是自己做的？你認為它有價值嗎？ 探索完具體的物品後，讓孩子閱讀《傳家寶被》（遠流出版社）， 這本書與他們感興趣及熟悉的「家庭」主題有關。 故事是媽媽邀請左鄰右舍，將小安娜離開俄國故鄉時，唯一穿戴的洋裝及頭巾加上一些 碎布，一起縫製成一條拼布被，作為對家鄉的紀念。這條拼布被在家族中曾被當成生日聚會 時的桌布、婚禮的遮篷，以及迎接新生兒的包巾，結果這條拼布被代代相傳，承載家族對於 故鄉的記憶及世代間情感的關係。
物品與跨學科的延伸學習 當故事連結於物品的探索後，我們可以將物品做為跨學科學習的一部分，去探索與數學、 科學及社會學科相關的概念。 數學：與孩子一起找出拼布被圖案的形狀及移動方向，以了解其中的「幾何」及「規律」 性，並「測量」布塊及被子的面積與周長。 科學：與孩子一起發現布料的特質，學習縫製拼布塊及襯裡使用的方法，練習使用量尺、 設計的工具及針線，及參與設計到完成拼布被的過程。在活動中，孩子實際探索了「材料的 科學」、「科技的使用」以及「科學過程的應用」。 社會：「家庭」是幼兒熟悉的主題，圖文並茂的《傳家寶被》是一本優質的圖畫書。當
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名家專欄
孩子先親眼看見，直接體驗，並知道拼布被是由一塊塊碎布拼製而成後，再去欣賞故事，更 能領會拼布被中所隱喻，家族世代間的愛。
故事書與故事書的連結 對 於 生 活 經 驗 較 廣， 理 解 力 較 高 的 小 學 生， 可 以 再 增 加 閱 讀《 指 引 方 向 》（Show Way）。內容是描述非裔美國人的家族，從奴隸制度到今日自由平等的歷史，並藉由拼布被， 闡述了這些奴隸從地下鐵路逃脫出來的勇氣及方法。 這本書涉及了「歷史的影響力」，例如：奴隸的無自主權及與 地下鐵路逃亡路線的連結。「經濟的觀點」，例如：棉花是便宜受 歡迎的織品材料。「文化的傳統」，例如：非裔美國人的拼布被藝 術及其中暗藏的逃亡密碼。 廣泛閱讀相關主題的圖畫書，能夠發揮故事的文本對於讀者本 身，不同的文本對於文本，以及文本對於世界的連結。我們可以將 《傳家寶被》及《指引方向》中的問題，設計成一張圖表架構，當 讀完每本書後，與孩子討論並將每個問題的要點記錄下來，孩子就很 容易看出彼此間連結的關係（請見圖表）。當相關主題的圖畫書閱讀持續增加時，可以讓孩 子負責擴充這張圖表，讓他們練習自主學習。
把焦點放在幾本關於拼布被與家庭故事的圖畫書上，能夠有效地幫助孩子，把故事與自 己的家庭連結。而運用圖畫書與物品的連結，能讓孩子在反覆檢視中，藉由提問、觀察、反 思及理解，來了解周遭的世界，那麼所習得的將是融合了讀寫、科學、數學及社會的統整式 學習。
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諮商輔導專題
陪伴，是最棒的投資 的相處與陪伴，再多的金錢，也挽回不了 疏離的關係。所以不輕忽對孩子的教育與 關注，投入心力陪伴家人，就可以減少許 多遺憾的發生。
孩子變了？！ 過去我在輔導中輟生的過程中，都會 與父母會談，聊聊孩子的現況，也回顧孩 子成長的歷程。而面對孩子不肯上學、成 群結黨，甚至沾染毒品的行為，父母總是 充滿傷痛與自責，但卻理不清問題到底出 前一陣子，跟一位醫生朋友聊到「家 庭經營」這個主題，不經感嘆這世代的父 母都忙壞了！
在哪裡？ 常常聽見父母的疑問：「我的孩子原 本很乖很可愛，國小還好好的！為什麼上 了國中以後，問題就一個接著一個來？」
忙碌的代價
父母常常覺得，孩子怎麼忽然就變了，變
醫生朋友說，他看見很多病患，年輕
得難以了解、難以溝通，好像有著一面巨
的時候為了妻兒打拼，不眠不休把重心放
大的城牆，阻隔了彼此，阻隔了關係，阻
在工作上，想說多賺一些錢，讓家庭有好
隔了愛！
的經濟狀況，為孩子預備教育基金。 可是，等到邁入中年的時候，錢賺到
把握關鍵時刻
了，理當開始享受人生的下半場了，但是
其實不是孩子變了──而是我們錯過
在孩子成長的許多關鍵時刻，爸爸卻是缺
了一些重要的時刻。當我們為生活打拼的
席的，所以自然無法與孩子建立親密的互
時候，忘記停下來聽聽孩子的聲音，陪伴
動，更令人鼻酸的，往往還賠上了自己的
他們一起開心大笑，一起面對挫折失敗。
身體健康。
我們錯過了孩子成長的軌跡，以至於孩子
家庭經濟改善，的確可以帶來優渥的
遇見困難與挑戰的時候，尋找的對象不是
物質生活，但是，經濟狀況只是家庭經營
父母，學習的對象也不是父母，那孩子會
的其中一環。如果成長過程中，缺少家人
找 誰 傾 訴 呢？ 會 學 習 誰 的 行 為 呢？ 若 我
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彩虹月刊 2016/5
諮商輔導專題
重視家庭經營， 才能給孩子與自己，
文／黃 仕 宏
一個不遺憾的人生！
（伯大尼兒少家園 兒少福利部主任）
們不了解，這就是一場賭注，賭的是孩子 的未來。
我們家也是三不五時就討論要去衝哪 家飯店、哪個樂園，為的是陪伴孩子過快 樂的童年。
過一個快樂童年 在這個「孩子越來越聰明」的世代，
這幾年「親子飯店」、「親子餐廳」、 「親子旅遊」，是很夯的話題，網路上相
用單打獨鬥，現在有許多社福機構、教會
關的資訊也隨時可得。 陪孩子買快樂、買回憶、買體驗，這 是很棒的投資，因為都是在活動中，向孩 子表達：「孩子，我喜歡和你一起玩，我 希望你覺得快樂。」
父母真的很辛苦！陪伴孩子成長，其實不
團體，辦理家長成長團體與課程，鼓勵父 母多多參加，透過課程的學習，父母間彼 此支持，與孩子一同學習、成長，永遠不 嫌晚！
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