9 2022 vol. 254 親子 陪伴 看見美好 線上閱讀 親子關係停看聽 封面故事 父母難為之我家有個青少年 三部曲： 如何和轉大人的小孩溝通 智慧父親系列 好爸爸的情緒管理（上） 壞情緒的父親養出低EQ的孩子
目 錄 祕書長時間 01 沒有「道德」與「倫理」？ 家長如何面對教育現況！ 封面故事 02 父母難為之我家有個青少年 三部曲： 如何和轉大人的小孩溝通 遇見彩虹 06 「利他」的素養來自家庭培養 烏克蘭募資經驗分享 10 我不是沒人要的孩子 生命教育助孩子愛自己幫助人 名家專欄 10 第二回合之停課不停學 智慧父親系列 12 好爸爸的情緒管理（上） 壞情緒的父親養出低EQ的孩子 生命教育音樂劇 14 談2022音樂劇《疫情有藍天》 你身邊的人們巨大堅定又穩固的力量 教師節專題 16 我的老師夢（八） 醫學與生活 18 玉不琢不成器？愛的眼光 才能看到孩子真正的優勢 親子 陪伴 看見美好 第254期雜誌 沒有「道德」與「倫理」？ 家長如何面對教育現況！ 近期一位父親感慨地對我說：「以前學校有『公 民與道德』，『生活與倫理』課程。現在則只有『公 民與社會』與『生活』課。」簡言之，目前學校已 不教道德也不教倫理了。 從1996年李遠哲領導的教育改革開始，距離 現在已經快30年了，剛好是一整個世代的淪陷。 現行12年國教的公民與社會及生活的課綱中談倫 理道德只寥寥數語，學校只教公民人權不教品德， 只談生活自由不談倫理，難怪各種社會問題越來越 嚴重。 知識之外，還有更重要的 最近新聞報導：有很多年輕人被詐騙集團蠱惑 前去柬埔寨打工，卻淪為奴隸，甚至被殺害盜賣器 官的案例，令人十分傷痛。有些年輕人是明知要加 入詐騙行動卻仍然執意前往，為了錢財甘願鋌而走 險，這正凸顯教育只教知識不教道德倫理的結果。 更讓人難過的是台灣早已被世界各國評論為詐騙輸 出之島，政府卻沒有強力遏阻打擊。各個政黨為了 獲得政權，都應用網軍散播不實信息攻擊對方。 近期發生的論文抄襲事件，更是只 問立場，不問是非的公然詐騙。大學 教授以學位換官位，教育者不在乎 誠信，如何培養青年的品德？這種 上行下效的結果恐怕會讓台灣走向 滅亡的道路，台灣上一代勤勤懇懇 的美德正逐漸在淪喪中。 美國羅斯福總統曾講過：「如果 我們只教學生『知識』，沒有教 他『道德』，我們就等於送一個 『威脅者』到社會去。」前副總統
進入到青春期的小孩， 渴望自己的意見和看法被看重， 但父母總是忘了這點。 9月主題 親子關係停看聽 許多父母在孩子發表自己想法時， 就會狠狠的打槍， 諮商師教導，溝通大原則： ·傾聽不等於同意 ·不需要立刻做出回應 ·用問問題來取代指令 父母學習用更適合的教養方式， 親子關係就能夠更加凝聚。 彩虹親子 Rainbow Kids 出版發行／台灣彩虹愛家生命教育協會 理事長、發行人／郭英馥 祕書長／陳進隆 編輯顧問／夏忠堅 法律顧問／任秀妍律師 科技顧問／林作賢 編輯／黃佩詩、陳玉嵐、王曦 封面／Adobe Stock：https://reurl.cc/ KQ0MYj 地址／新北市新莊區中正路708號7樓 電話／（02) 2908-0280 傳真／（02) 2908-0247 網址／https://www.rainbowkids.org.tw/ WordPress/ 彩虹愛家生命教育協會 祕書長 祕書長時間 編者的話 呂秀蓮也大聲疾呼：「不要為了鞏固權力成為權力 的巨人，卻是道德的侏儒。」 家長能補救的地方 國立高雄大學廖義銘教授以20幾年的教學經 驗，觀察出年輕人在現行教育政策下出現三件普遍 的問題： 品格與道德對一個人的發展至關重要，既然學 校已不教倫理道德，為政者也充滿虛偽，家長只好 自求多福。 親愛的家長，孩子的生命品格在家庭中形成， 讓我們珍愛孩子，一起來學習生命教育，培養孩子 們美好的生命品格，讓他們能夠「享受自由，承擔 責任，珍惜人權，尊重他人」。家長們一起來響應 彩虹愛家的號召，一起來「群養」孩子，讓每個孩 子被優質陪伴，為台灣預備人才，預備棟梁。 第一：學會「法律」，卻忘記「自律」。越懂法律就 越鑽法律漏洞。 第二：得到「權力」，卻忘記「尊重」。高舉人權大旗， 隨心所欲追求自我，不尊重別人。 第三：學會「民主」，卻忘記「負責」。凡事只講求 自己要些什麼，卻又不對自己的行為真正負責。
2 彩 虹 親 子 9 父母難為之我家有個青少年 三部曲： 如何和轉大人的小孩溝通 當轉大人的小孩進入到青春期之後，他 們的自主性和判斷力會十分地旺盛，在許多 事情裡面，他們渴望自己的意見和看法被大 人看重，就算是天馬行空的言談，也有被大 人尊重的權利。 可惜的是，許多父母在孩子發表自己想 法時，就會狠狠地打槍自己小孩，這些轉大 人的小孩當被打臉的時候，他們脆弱的自尊 在此時，往往會有兩種作法，一種是摸摸鼻 子將挫折吞進去肚子裡，另一種就是用較大 的攻擊來回應父母，他們試著去改變父母對 他的看法，也很想要證明自己是被接納的。 溝通大原則 建議父母在與轉大人的小孩溝通時，需 要把握幾項原則： 傾聽不等於同意 有時候父母會覺得要無條件接受孩子所 說的，其實不然，父母也可能會不贊同孩子 說的，然而在維護親子關係的前提下，不會 因孩子所說的而失控或失去尊重的態度，這 是相當重要的；或者有時候父母會對於孩子 無現實感狀態感到很不可思議，就會用過來 人立場去灌輸孩子這世界人心險惡，世風日 下等道理。 然而，當孩子接受到這樣的訊息時，會 感覺到被比較，而且是比輸的那一方，孩子 會感到被否定或被懷疑，其實孩子的論點， 我們只要聽就好，一邊從他們分享的內容去 了解他們的內在想法，另一角度則是知道就 算是親子，我們也是不同的個體，本來就會 有不同的見解，所以往往沒有對錯的區分， 而是讓孩子有一個被傾聽的關係，這樣孩子 才能夠遇到事情時，可以坦然的來找父母討 論，我們就能適時避免掉一些問題的發生。 有的孩子告訴我，他們會發現到家長給 他們一個雙重的訊息，那就是「告訴我╱不 要告訴我」：什麼事都要告訴我，但是不要 跟我說我不想要聽的話。轉大人的孩子是很 敏銳的，當他們察覺到父母可能會生氣或是 不悅，除非是極度白目的狀態，否則孩子們 很難可以自在地訴說他們所經歷的事情，隱 藏了某些訊息後，父母又會像柯南一樣明察 秋毫地發現，最後只會增加父母的焦慮，假 如孩子們夠聰明，他們唯一的做法就是乾脆 什麼都不說，沉默就變成青春期親子關係的 一個現象。 不需要立刻做出回應 我覺得父母常常像是哆啦A夢一樣， 很快就想要解決大雄提出來的任何需求或困 難。然而父母和孩子身處不同的世代，生命 經驗有很大的差別，以前我們生活沒有手機 沒有網路是很單純的，可是現在孩子們人手 一機，接受到的刺激和訊息量是遠遠大過於 父母以前同樣時期的經驗，所以父母緩住自 己，也關照一下自己聽到之後的內在想法和 感受，有時候父母可能會有一種負面的情 緒，那是對孩子的不理解，也是對自己不知 道該怎麼教孩子的不安，所以很常就會有親 子衝突，建議父母可以先回應孩子：「謝謝
封面故事 3 文╱楊亦喬 （中山大佳團隊、佳好+good心理諮商所 所長） 你跟我說，我會想一想再跟你好好討論，你 說的這些對我來說是很重要的，只是我還不 知道怎麼回應你比較恰當，我們再找時間好 好聊，好嗎？」 當孩子知道他說出口的話是被接納的， 會卸下極大的防衛和壓力，要知道鼓起勇氣 對父母說這些是很不容易的事，我們用同理 來思想孩子就會佩服這年代的孩子是那麼勇 於發言、是那麼清楚知道自己的想法，某種 程度來說這也是件好事。父母不需要在孩子 面前逞強，認為好像身為父母就是萬能的。 唯有父母能夠真實地做自己，接納自己 的缺點和限制，才能夠順利地表現出正向行 為，面對困難是可以示弱的，面對無知是可 以被接受的，我們不用完美，就像我們不會 求孩子在完美主義的狀態下如此辛苦，給予 親子關係一點空間，才能有呼吸和喘息的空 間，身心的發展才能健全。 用問問題來取代指令 轉大人的孩子在許多事情的經歷固然 沒有成人來得豐富，可是他們的思考脈絡是 相當需要被理解的，假如我們在孩子發生困 擾的時候，用問句來了解孩子的想法，刺 激他去好奇他所以為的事情還有沒有什麼 可能？或者會不會有哪些孩子還沒有想到的 方向？我通常會問問孩子：「你說的這些我 沒有想過，能多說一點讓我更了解你的意思 嗎？」、「原來你是這樣想，我很好奇假如 是……，會有哪些不同呢？」。 溝通往往是一種腦力激盪的過程，透 過對話也能打破孩子原先的固執或偏差，例 如：「你覺得變成這樣，有哪些可能的原因 造的？」、「如果這樣做遇到困難，還可以 怎麼做會比較好呢？」。父母需要擴展自 己與孩子的溝通能力，試著放棄自以為的 「好」方法，給孩子一個思考的機會，因為 唯有孩子自己去學習，這個能力才會屬於他 的，而不是爸爸媽媽要我怎麼做，所以我就 怎麼做。 親子一起轉大人 父母真的是相當不容易，養兒育女的 過程裡，也彷彿是父母透過實務經驗在學習 怎麼做自己理想中的父母，正因為大家都是 第一次當父母，所以在孩子每一個不同的發 展階段裡，學習用更適合孩子這階段的教養 方式，父母會更加輕省，而且在教養中發揮 創造力，適度給自己和孩子一個合宜的空間 和關係，這份寶貴的親子關係就能夠更加凝 聚，在信任、接納、尊重的互動中，轉大人 的小孩就可以有更健康的身心發展，父母創 造出這樣的雙贏的局面，需要看顧關係重要 性，也能理解轉大人的孩子正處在一個尷 尬的階段，再也不是過去的 小嬰兒，而是有自己想 法和行為準則的大小孩 了，一位被父母足夠 信任、尊重和接納的 孩子，才能做出令父母 感到安心的最佳表現。
6 彩 虹 親 子 9 2022年二月二十四日，俄羅斯的軍 隊入侵了烏克蘭，害怕戰爭的恐懼也入侵 了人們的心裡，不論是在烏克蘭還是在全 世界。 為烏克蘭盡一份心力 在烏俄戰爭開打這條大新聞震撼並席 捲全世界後，各國政府及民間團體開始進 行許多救助行為，例如烏克蘭邊境的歐洲 國家不斷的收留烏克蘭難民，而我國政府 則是由外交部於三月五日發起了「募集民 間愛心物資援助烏克蘭難民」活動，邀請 國人捐贈烏克蘭難民所需物資，由外交部 整理並寄往烏克蘭周邊的歐洲國家，提供 給烏克蘭難民使用。 身為高二生的我，得知這項活動後， 便立即邀約班上三位同學與我一同籌備為 期四天的「為和平募資——幫助烏克蘭難 民」之募款活動，雖準備時間不甚充裕， 不過我們依舊順利地舉辦了！ 因考量到許多高中生在課後要前往補 習班上課，或留校晚自習，較無法利用時 間前往店家購買物資，所以我們發起的是 「募款」並非「募資」；另考量多數高中 生都尚未擁有經濟自主權亦是賺錢能力， 所以我們將募款金額訂為台幣六千元。 小善能聚大能量 活動過程中發生了許多「意想不到」 的事情，例如當我以為向學校申請舉辦活 動可能會因為我所籌備的時間不充足或我 所準備的資料不齊全而遇到許多攔阻時， 學校老師竟大力支持並迅速就批准舉行活 動了；當我以為僅會有班上同學響應時， 捐款箱前竟陸陸續續開始出現別的班級、 別的年級的同學，甚至還有許多老師特地 從辦公室走來我的班級捐款，甚至有一位 任教老師帶領他的班級先在班上進行小型 募款，再由一位同學將他們班上所募集到 的金錢送進募款箱。 當我以為要達到六千元這個數目是個 不可能的任務時，竟因為透過同學之間的 口頭宣傳、我們發送出的紙本宣傳及Ins tagram的網路宣傳，我們在活動第三天 就超過了這個目標，募集到了九千多元， 第四天的金額更是達到一萬五千五百零三 元，更神奇的是，當我們利用這筆錢去購 買物資時，竟剛剛好地將這筆錢用完了， 既不多也不少。 透過這次的活動我學習到了一個很大 的課題，就是「付出」。其實我們都可以 「利他」的素養來自家庭培養 烏克蘭募資經驗分享
7 文∕黃珣恩（員林高中） 遇見彩虹 選擇成為「無視者」，無視身邊所發生的 事情，無視遠在他鄉的國際事務，無視落 在手中的那張募款宣傳單，但同時我們也 可以選擇成為「付出者」。 我曾在好幾節下課看到站在教室門 口躊躇不決的同學們，他們打開自己的錢 包，與身旁陪同的同學討論「想要」與「實 際可以」捐款的金額；我也看到好多早已 將錢放在手中，堅定地走向捐款箱，打開 緊緊握著的手心，讓錢落入捐款箱。我不 知道有多少人，他們投進捐款箱的零錢或 紙鈔是自己的零用錢、餐費抑或是車費， 我不知道有多少人，他們是做了多大的決 定或考量才走向捐款箱，但我知道每個人 都付出了自己所能付出的最大值，我也知 道每個人都付出了這個世界上最難能可貴 的東西，就是「關心」。 家人美善教育 使我能利他 我的家庭教育一直以來就教導我要多 關心生活周遭發生的各種事物，不論是大 自然的變化、身邊的人的心情起伏、或是 國內外發生的大小新聞，我時常與父母親 互相討論或分享對於各種事件的見解及想 法，所以在決定要舉辦募款活動時，我立 刻就與家人分享我的想法，他們也給予了 我很大的幫助與支持。 當我用那僅有的一天籌備活動時，除 了課堂以外的時間，我的母親都一直不斷 的與我傳訊，修正企劃書與活動內容；當 我放學回到家時，我的家人們都不斷地關 心這個活動也給予我很多的意見，讓我能 將活動進行方式修正得更加完善；當我因 募款金額超過預期目標甚至超過一萬元而 感動到在教室大爆哭後，我立刻就傳訊給 我的家人們，向他們分享這份喜悅，也得 到他們的肯定與鼓勵。 我很感謝我的父母讓「愛」充滿在我 們的家中，並教我們如何表達與奉獻愛， 讓我們得以將這份愛實踐在我們的生活當 中。我雖深知我所做的一切其實是如此的 微不足道，但我也深知這個世界是多麼的 需要愛，它有許多的需要與缺陷，不過同 時也有很多的溫暖與關懷，或許在有生之 年，我不會等到我殷殷盼盼的世界和平， 但我會繼續努力地成為照亮這個世界的不 完美的那根蠟燭或甚至是那道光，讓愛與 溫暖可以透過我所做的每一件小小的事 情，傳遞給需要的人。
8 彩 虹 親 子 9 我不是沒人要的孩子 生命教育助孩子愛自己幫助人 阿弘生長在隔代教養的家庭裡！更慘 的是，阿嬤還不斷數落他就是一個沒人要 的小孩。一個孩子被負面話語纏身好幾年， 他表現出來的行為就是不斷膽怯、退縮與 孤單，但好在彩虹媽媽看見了，其實他擁 有憐憫之心，樂人助人之行。 發現自己也有人愛 阿弘最大的弱勢是不會經營人際關 係，家庭環境讓他認為自己就是不好，所 以才不會被認同。只要有人吵架，他就選 擇無助的哭泣，也害怕與人衝突，所以寧 願委屈自己來求全。 但經過生命教育的陪伴，他勇敢表達 出雖然自己曾是一個不被接納、不被認同 的孩子，現在他知道他是被愛、被珍惜的 人。所以遇到困難時也不再以哭來表述心 情，而是願意積極找出可以改變的可能， 也願意行動。 彩虹媽媽透過生命教育告訴他，接納 自己的不完整，坦然面對一切，別人也會 珍惜與愛護他。因此阿弘慢慢理解家人的 難處，也不再輕看自己的卑微，甚至將自 己原來的生命特質展現出來，幫助了自己 也幫助了他人。 憐憫、助人，我也是有價值的人 阿弘參加教會課後班，其中有一個孩 子的班導師曾經教過阿弘。阿弘很清楚這 個老師出的功課模式，所以他會主動幫助 這個跟不上的學弟。 細膩的阿弘帶著這個學弟如何看聯絡 簿，還主動幫忙把要寫的作業標記出來， 例如國語習作要完成第一到第四頁，阿弘 就把頁碼1-4都圈起來。 彩虹媽媽說阿弘的生命特質是關懷與 憐憫，他能看見需要幫助的人，且不吝嗇 給予幫忙。這樣暖心行動維持了一年多， 那個學弟升上二年級後，也被阿弘的特質 感染，竟然也主動幫助跟他一樣跟不上的 學弟。 彩虹媽媽看在眼裡，感動萬萬千千， 大大讚美孩子他們有顆願意幫助他人的心， 而這個行動也產生極大的影響力。彩虹媽 媽說：「當大人感受到生命會影響生命時， 其實孩子無形中就實踐了！」 生命的美好被看見 彩虹媽媽說，雖然阿弘生存在一個不 幸的家庭中，但透過生命教育讓他的生命 特質得以展現。以前愛哭的阿弘，不願接 納自己的阿弘，現在變得勇敢、開朗、有 自信了！學校老師還讚賞他除了完成老師 交代任務還能當老師的小幫手，又結交好 朋友，人際關係佳。 一個生命的美好被看見時，生命就會 啟動美好的循環，帶來良善、正向的氛圍。 阿弘不是沒人要的孩子，他是一個願 意接納自己，願意幫助人的孩子！ ——第10屆生命小勇士 口述╱Mandy（北海岸志工） 整理╱出版部
場次 日期 地區 地點 優惠截止日 1 09/13（二）、09/20（二） 中區 台中市北屯區三光巷10號（台中真道堂） 09/06（二） 2 09/29（四）、09/30（五）、 10/06（四）、10/07（五） 跨區 4天上午線上課程（Zoom，請洽桃園區辦03-2557108） 09/19（一） 3 11/14（一）、11/15（二）、 11/21（一）、11/22（二） 跨區 4天上午線上課程（Zoom，請洽竹苗區辦03-5738383） 11/03 (四) 4 12/03（六）、12/10（六） 跨區 線上課程（Zoom，請洽中區辦04-2291-0951分機10） 11/21 (ㄧ ) ·報名費用：定價：3,600元/人；推廣優惠價：1,800元/人（於優惠截止日前報名完成付款者）； 三人優惠價:1600元/人 掃描QR Code 了解更多課程資訊 2022 彩虹愛家生命教育 秋季班 「兒童期的關鍵陪伴力」
10 彩 虹 親 子 9 第二回合之 停課不停學 線上再相會了 2022年五月，會有一種錯覺，似乎有 人「彈指」讓世界又回到了2021年——停 課不停學了。 孩子又必須整天坐在螢幕前，老師又開 始在教室自言自語……一天天過去，家長聽 到越來越多螢幕傳來的老師罵人聲，老師也 不斷從螢幕跟喇叭收聽、看到學生在家中的 狀態。連同其他班老師罵人，也透過網路傳 來傳去。學校、各班教室、家庭原本各自獨 立的多重宇宙，連著線上課程，又碰撞在一 起了。 停課不停學，偏鄉是奢侈 為了確認學生的環境可以專心，課程 開始時，我會要求孩子打開鏡頭跟麥克風， 除了聊聊哈拉，也看看、聽聽孩子家裡的學 習環境。這時就會很深的感受到：「在部 落，一人一室常是一種奢求。」有時候、 喇叭會傳來電視的聲音，有時家裡大聲聽音 樂……，這些聲音都在干擾孩子的專注。我 只好請孩子跟家長反應一下，讓孩子可以先 上課，再看電視或聽音樂。 有時、手足同時上課，彼此的喇叭也會 互相干擾，這只要買個耳機就可以改善了。 難的是弟弟妹妹還是三四歲的幼童，上課中 追逐嬉鬧尖叫，實在難以約束。家長外出工 作，上課上到一半，要幫妹妹洗澡吹頭髮， 或因故需要煮午餐，就只好在廚房邊煮飯邊 上課。平時實體課程的學習成效都可能打折 扣，如今在家遠距教學，成效就更無言了。 可以克服家中學習環境的，就在上線。 家裡環境無法改善的，那就積極勸說到學校 進行實體課。畢竟、去年就是這樣克服的。 確診，新困境 不過2022年，不只重播這些畫面。加 映疫情攻進部落，部落確診率恐怕更甚於都 會地區。去年躲在家裡上線就好，今年接踵 而來的確診，難以一人一室，全家陸陸續續 確診。別說上課了，穿梭在部落的救護車搞 得人心惶惶，就連確診學生的餐飲都需要想 辦法幫忙。 我尤其記得天青（學生化名）晚上十點 打來，顫抖地說妹妹確診了，聲音壓抑著快 哭的情緒。照顧她的阿嬤慌了，五年級的她 更不知所措。 接著，爸爸也確診，妹妹高 燒，第三天，阿嬤也發燒確診了。天青，一 個人獨居。 真正的不停學——成長 網路倒是成了契機，開了關懷群組，把 所有照顧的人都拉進來，除了讓互助的資訊 一致，也讓異地的媽媽可以為孩子打氣，群 組裡的家長更是不停鼓勵打氣送暖，讓孩子 知道即使獨自一人，她並不孤單。 一個住在附近的家長，主動負責送緊急 物資過去。一個開早餐店的的家長，主動負 責送早餐跟晚餐。我，負責聯繫、兼差「復 胖達」、課間借機車送送午餐、 送送維他命、打打氣。天 青就這樣，一個人獨居， 同時也被一群人照顧著。 文╱Aaron Kis（國小老師）
掃描QR Code 了解更多課程資訊 11 撐了幾天，大致都可以解決，唯獨萬 一發燒嚴重到需要搭救護車，誰陪？幸好， 直到媽媽準備好都平安，後來媽媽接過去居 家隔離，才稍稍鬆了一口氣。 每天私訊關心天青的身體狀況，他回： 「 很好，心情也很好！ 」 我問：「 因為 可以跟媽媽在一起？ 」 天青回：「 有 一半，另一半是感受大家的關心。 」 他的 回答讓我暖暖的，因為，我也感受到他感受 的溫暖。 天青運氣很好，即使家人都確診， 最後也如天選之人平安解隔離。雖然獨自隔 離一陣子，但是部落裡「沒有你的孩子，沒 有我的孩子，只有我們的孩子。」你一點， 我一點的關心、照顧著孩子。相較於指責謾 罵，那是一種部落裡獨特的溫暖。 疫情省思，什麼最重要？ 在理想的情況下，孩子的教育，是由政 府、學校跟家庭共同維護著。然而在偏鄉任 教，最嚴峻的那段時間，停課根本看不到終 點，許多孩子還承擔著家庭的困境，我也常 常困惑、反問自己：到底要優先關注學生的 心理？生理？還是優先關注功課？ 有意思的是，隔代、單親、一度獨居抗 疫的天青，直到期末作業都不曾缺交， 測 驗成績甚至比實體課表現得更好，學習扶助 的測驗更是從國英數三科未通過，變成全數 通過。 期末——審視孩子的學習狀態，也印證 「疫情是一把照妖鏡」。這段時間，我看到 四分之一的學生會利用老師線上課程監督乏 力的困境：偷開分頁、睡過頭、打瞌睡…… 鑽漏洞閃躲該負的責任……當疫情過後，我 想、「逃避的習性」被鍛鍊得更加精熟。 這段時間，我也看到四分之三的學生 在螢幕前專注的眼神，無論是防疫、課程討 論、作業習寫……都真真切切的學習，而且 透過各種的努力去克服線上課程。 名家專欄 場次 日期 地區 地點 優惠截止日 1 10/11~11/15，每周二 線上 線上課程（Zoom，請洽桃園區辦03-255-7108） 09/25（日） 2 10/13~11/17，每周四 北區 台北市中正區羅斯福路二段44號9樓（中華禮賢會台北堂） 09/27（二） 3 10/18~11/22，每周二 嘉義 嘉義市西區西榮街266號（嘉義北榮長老教會） 10/02（日） 4 10/21~11/25，每周五 中區 台中市北區中清路1段447號5樓（中華基督教救助協會） 10/05（三）
12 彩 虹 親 子 9 好爸爸的情緒管理（上） 壞情緒的父親養出低EQ的孩子 現代父親，有夫妻間因瑣事意見不同 而衝突的壓力，還有賺錢養家的壓力，更 有養育子女，擔心孩子的偏差行為，都導 致自己情緒失控。 到底該怎辦 父親情緒失控往往造成孩子心理傷 害。一位網友在Dcard論壇上問大家： 「我們家一直活在爸爸大男人主義 的思想裡，家裡經濟來源於他，當他情 緒上來時，任何一人都不敢不服從他。 三個小孩從小被打到大，原因從考試 考不好到他跟媽媽吵架等日常生活的 事都會被打。 我去年畢業踏入社會，爸爸開始覺 得我都不願跟他親近、聊天，覺得我 很不孝，我受不了這樣的親情綁架，決 定開始存錢準備搬出去。錢存得差不多 時，疫情卻爆發，居家辦公期間開始跟 爸爸劇烈爭執。 我本身有心理疾病（家庭因素造 成），今天他質問我他哪裡對不起我， 我試著跟他說沒辦法接受他的情緒 化，他就開始大罵。我受不了，開始自 殘行為，他始終在一旁繼續叫囂。 等疫情較緩我就搬出去，但這段 期間實在無法再忍受他所說的任何刺 耳的話，我不敢看醫生，又怕做自殘的 事，也不想說出傷害父母的話。想知道 大家會怎麼與他相處呢？」 類似這位網友的遭遇，在現代社會應 該有不少吧！ 好爸爸的重要 英國文學家哈伯特提出：好爸爸強過 100個校長。但若父親沒有作好情緒管理 會影響孩子情緒智商EQ。下列三種父親 會導致孩子的EQ低下： 父親如何做好自 己的情緒管理，帶 給家人祝福呢？ 下一期文章我們 一起來學習。 性格執拗： 父親若性格執拗，不聽 取他人意見，對孩子嚴厲，親子關 係就會有距離感。孩子會變得膽小、 怯懦、缺乏自信。 蠻橫專制： 大男子主義，遇到問題 就暴力解決，完全不顧及他人情緒。 孩子將父親的言行都看在眼裡，也 會成為脾氣暴躁，沒有禮貌，不尊 重他人，情商低的人。 不尊重妻子： 不作為的爸爸很容易 「塑造」焦慮、負能量的媽媽，而 媽媽又會在無意中把這份負能量發 洩到孩子身上，影響孩子的EQ。 文╱陳進隆
熱銷商品 品項 價格 數量 備註 1 媽媽咪呀！太空蛋 定價280元 2 讓愛前進 -發現台灣生命小勇士- 定價250元 3 繪本-狐獴小英雄 定價280元 4 繪本-粉紅樹 定價280元 5 書籍-各種問題各種愛 定價250元 6 繪本-最好的師傅 定價300元 7 繪本-超級好朋友 定價300元 8 陪伴手冊 特惠價350元 9 讓每個孩子都被優質陪伴 定價250元 合計（未滿1000元，需另加郵資100元） 彩虹愛家系列產品 信用卡專用訂購單 姓名： 性別：□男 □女 地址：□□□電話∕手機： Ｅ-mail： 統一編號： 信用卡號： - -發卡銀行： 信用卡別：□VISA □MASTER □聯合信用卡 □JCB 有效期限：西元 年 月 持卡人簽名： （同信用卡上簽名） （單次訂購商品未滿1000元，請另加郵資100元） 購買商品總金額 元整（新台幣）
講師陣容 培訓場次 課程内容預告 14 彩 虹 親 子 9 2022音樂劇《疫情有藍天》 你身邊的人們 巨大堅定又穩固的力量 文╱陳敬萱 （《疫情有藍天》導演） 在2019年年底，當大家都還在為自 己思考下一步、下一個計劃如何訂定與執 行，如何讓自己或世界活得更精采的同時， 任誰也沒有想過在2020年年初，這個世 界有了人都控制不了的病毒開始侵入。這 幾乎打亂了所有人對於未來的想像，而運 作的機制也產生了巨大轉變，一切都不得 以重新洗牌了一番，包括「人心」。 依舊行善 當人以為我們可以獨立、為自己而活 的時候，疫情告訴我們人無法獨善其身： 現實就是病毒會一傳十、十傳百，不分男 女老幼、不分貧富，不斷傳下去。 即使有人因此焦慮、有人更加封閉自 己。但在這黑暗壟罩充斥令人恐慌害怕不 定世界的同時，我們依然看到一群人，藉 由自己小小的力量來守護著身邊的人── 每天穿著全裝防護衣的醫護人員們、親切 的防疫司機、希望人民了解病情不要過度 恐慌的衛生單位人員、在確診之後收到每 天慰問電話的服務人員、幫忙拿藥運送物 資的朋友們……，一個一個微小又溫暖的 力量所以集合起來就是社會全體的美好。 忠心小事能成大事 朋友們，不要覺得自己力量很微 小，幫不到什麼，也改變不了什麼事 情。就像戲裡的小田，當他覺得自己根 本毫無用武之地，小小的工作不起眼也 沒什麼大不了，這樣的想法卻是動搖穩 固地基的大大危機，一切的脆弱就從此處 展開，進而讓整個身體（社會）遭受到了 攻擊。相較於力量更加微小的天天，雖然 她一開始也不相信自己有能力、自我懷疑， 卻在關鍵最後她選擇了堅持與堅定，使得 事情成為了一個重要的契機得以轉圜。 我們往往藉由環境周遭人表面看得到 的產能，來輕易判斷決定自己手中工作的 價值好壞、高低、強弱，也為此來判斷是 否有足夠的能力、影響力。若是沒有，就 容易輕看輕忽自己或是手上的工作。但是 所有的大事，不也是一點一滴的小事累積 而成的嗎？一個堅固的高塔不也是一顆顆 的沙子集結成的嗎？每個人的專業技術知 識，不也是一分一秒學習累積而成的嗎？ 有個巨大的目標對生命充滿熱情固然 不錯，但一步一腳穩穩踏著自己的路、做 好每一件小事，不小看自己、不輕看別人， 這將會成為生命最踏實美好的總和，是你 身邊的人們巨大堅定又穩固的力量。 團結，才是我們的超能力。」
2022年 生命教育音樂劇師資培訓 的細胞， 沒有不重要的，只有分工合作、各司所職、百節各按各職！ 疫情若像本教科書，是要教導人什麼？為什麼小小的病毒，對人類有那麼大的致命力？ 站在教育的立場，疫情不能白白過，今年演出怎能沒有我呢？ 一起報名！ 一、疫情有藍天/ 疫情是教課書 要教我們學會什麼？ 二、戲劇你我他/ 戲劇角色重點與扮演 三、舞動青春/ 雕塑、優化、新陳代謝妳的美 四、戲劇大補帖/ 服裝、佈景、道具 五、排戲學問大/ 不可不知的排戲重點+撇步 09：00-17：00 ：1,600元 ／ 人。 優惠期限內報名享有下列優惠（期限後報名恢復原價）。 ★個人優惠：1,300元 / 人 ★團體優惠：三人以上同時報名1,100元 / 人。 繳費後，若臨時無法參加，開課前三個工作日 來電告知者予以退費（扣一成手續費），未告知者恕不退費。 李錦蓉(Lisa)老師 彩虹聖誕劇研發長、口語表達講師、戲劇學講師、 路得教育藝術中心負責人、 彩虹愛家生命教育協會美語戲劇研發長 簡漢宗老師 聖德基督學院應用藝術系 戲劇表演老師、主持人，專業演員、編劇、導演 曾參與兩岸電視劇、舞台劇、微電影演出 曾雅芬老師 國立台灣藝術大學舞蹈系 天韻詩班、歐讚音樂、彩虹美語戲劇舞蹈編排 永光長老教會、永和禮拜堂專任舞蹈老師 陳敬萱老師 臺灣藝術大學美術學系、現任紅鼻子小丑醫生 臺北藝術大學劇場藝術創作研究所表演組 TPAC音樂劇演員訓練第一屆學員 舞台劇演員 講師陣容 培訓場次 培訓資訊 彩虹愛家生命教育協會 地區 日期 地點 優惠截止日 報名截止日 竹苗 09 / 01 (四) 城市之光聖教會(新竹市東區勝利路126號3樓) 08 / 25 (四) 08 / 29 ( ) 嘉南 09 / 03 (六) 台南市東區德光里活動中心 (台南市東區崇德路111號) 08 / 27 (六) 08 / 30 (二) 高屏 09 / 03 (六) 高雄市新興區錦田路20號5樓(彩虹愛家生命教育協會) 08 / 27 (六) 08 / 31 (三) 北海岸 09 / 16 (五) 七堵崇信教會 ( 基隆市七堵區大華一路63-1號 B1) 09 / 09 (五) 09 / 13 (二) 中區 09 / 17 (六) 忠孝路關懷中心 2樓教室 ( 台中市東區忠孝路288號) 09 / 10 (六) 09 / 13 (二) 台北二 09 / 22 (四) 台北市松山區東興路28號B2（利河伯使徒中心) 09 / 11 (日) 09 / 13 (二) 花蓮 09 / 24 (六) 花蓮縣吉安鄉仁安村南海三街71號（仁安活動中心) 09 / 18 (日) 09 / 20 (二)
16 彩 虹 親 子 9 來自幸福家庭的嬰仔師，自幼是爸媽手 中的寶貝，但母親在我到嘉義後過度掛慮， 又逢進入更年期，血壓高、眼壓高、自律神 經失調，體重下跌了20公斤，身體很差， 她希望我調回台北才安心。在深思後，由嘉 義返回台北教書，離開我所教導之第一屆學 生，大概是我此生第一次做艱難的抉擇。 我雖好動調皮又愛玩，也體會爸媽無限 的愛，就像我從來不懷疑神，深信祂會永遠 照顧我一般，家是最需要我的地方！下定決 心後，我只得不告而別。 初見台北學生 猶記回台北報到當天是颱風天，在滂 沱大雨中沮喪又無奈地搭計程車回到家，這 好似預告我的未來。開學的第一天，看到灰 頭土臉的食品科學生們，更讓我的心惆悵不 已，不知道為什麼？是缺乏亮麗的陽光所致 嗎？感覺每個孩子都好醜！這群學生怎麼沒 有笑容，在昏暗擁擠的集合地點，我的心也 跟她們的臉色同樣陰暗。 幾週後，淺黃上衣配軍綠百褶裙的制服 發下來了，這群女孩子終於「表面上」像樣 些，但看到她們一邊長半邊短的龐克頭、毛 躁及肩又未梳理的頭髮……真讓我煩！「幹 嘛調回台北哩？自找罪受！」 嘉義的學生們陸續來信，寄來照片， 一張張照片後面寫著：「老師我們好想 您」、「開學才知道老師回台北，我好難 過……」、「同學再也不像妳在的時候那麼 開心了！」……看了我心很酸，回信鼓勵她 們持續努力以赴，約定聖誕節去探望她們。 這群台北女孩除了幾個憨憨地之外， 各個看起來都不太想與人親近，面龐常露出 不屑一切的表情，但課業上倒是蠻用功的， 舉凡我教授的生物、食物學原理、營養學等 都很認真學習，食物製備、食品加工、點心 製作等實作課程也積極從基礎學起，一板一 眼，毫不隨便，我本來就很少斥責學生，但 感覺就算誇獎她們也沒有用，反正得到的仍 是冷漠的回應。 看見學生背後的需要 那個時代學生的輔導資料AB表通常只 存在輔導室，不會主動給導師參看，需特別 調出才能細讀，也因為學生多又沒有電腦輔 助，一式多份的資料皆是粗糙的記載而已。 學校課排得很滿，一週五天半，連班會週會 等我被排了39節課，喘氣的時間都沒有。 學校也不鼓勵家庭訪問，「不要隨便打 擾家長，電話聯絡即可！」果然電話訪談後 想進一步家訪都被拒絕，主要理由是上班不 方便或家中不方便。好不容易，找了一個午 餐空檔，我到輔導室看了班上學生的資料， 連著幾天觀看資料，讓我大吃一驚，除多位 來自單親家庭外，有的曾受管訓，部分國小 居然唸的是特教班，家庭也大半是工薪階 級，外地到台北工作的不但是租屋而居，收 入更不穩定，有幾位學生必須打工 籌零用金或部分生活費。 我回想她們 滿腹心事、欲言 又止又開朗不起 來的表情，真是 我的老師夢（八）
17 教師節專題 悔恨自己沒有早一點查看輔導資料，也明白 她們被讚美後白眼嘟嘴的表情，其實是因為 很少被他人誇獎所露出的不自在，我決心以 職業教育的操作工作幫助她們建立自信。 帶學生販賣便當 當時的家政課本沒有脈絡，在教導烹調 相關基礎課程時，以食譜當課本主授內容， 前處理、刀工、火候、烹調法等標準技巧教 得非常淺顯，這些對食品科學生而言太不足 了，我的願望是全班至少能通過那時剛制定 的丙級中餐技術士執照，所以在教學中，基 礎工要求的特別高，特別是工作習慣與態 度，每位學生學得很扎實，這過程也讓她們 越來越有信心。 我開始試著帶領學生製作便當販賣，剛 開始由我出成本買材料，賺的錢本金收回， 利潤歸班費，這樣錢滾錢，逐漸地販賣的便 當受到各科老師的好評，學生們覺得做了才 賣很難控制成本，鼓起勇氣到各辦公室接受 預約訂單，解決殘留與庫存問題，勤儉的她 們寧可將多餘的菜配點醬油拌麵當午餐，最 好的都要提供給顧客，而顧客的讚美就是她 們最大的動力。 逐漸地女孩子們笑容出現了，她們的髮 型也漸漸改變，梳理得整齊乾淨，做食物的 人就是要講求衛生。我們班的便當不但在校 內獲得好評，學校招待上百位外賓或參訪學 生，也向本班訂購便當待客。 看到她們圍坐低聲討論菜色口味配色、 食物成本，笑瞇瞇地練習有效快速打包、控 制上菜時間等等，我知道這一班活過來了， 我也因為她們的笑容，以為走過風雨了，殊 料烏雲正同時接近中……。 （待續） 文╱易君常 （國立臺灣師範大學教育學博士） 場次 日期 地區 地點 優惠截止日 1 09/27 (二) 線上 線上課程（Zoom，04-2291-0951分機11 中區辦公室） 09/20 （二） 2 11/24 (四) 北區 新北市新莊區中正路708號6樓（北區辦公室） 11/17 （四） 掃描QR Code 了解更多課程資訊
18 彩 虹 親 子 9 玉不琢不成器？ 愛的眼光才能看到孩子真正的優勢 幾年前在書局看過一本書《三天一 頓打，孩子進北大》，看得我懷疑人生。 那時好流行虎爸狼媽的教養書，還都放在 書局最顯眼的開架區。從小被打到大的孩 子，最後有幾位能上北大呢？而只有考上 北大的孩子家長才有機會說這都是打出來 的，但這種教養方式真的好嗎？ 體罰不是最佳教養方式 一個8歲大的女生，乾乾淨淨地很 可愛，因為發展遲緩，專注力不足來看 診。但是爸爸不覺得孩子有問題，就是單 純懶惰，因此把醫師開的藥丟進垃圾桶， 且爸爸不停地出作業，買測驗卷給孩子 寫，達不到要求就用揍的。 孩子每天有寫不完的作業，還被打到 退縮、發抖、不敢說話。為什麼要這樣？ 爸爸說他小時候就是這樣長大的。輪到媽 媽接手孩子，這次是來開診斷書，好讓孩 子方便進資源班唸書，媽媽覺得只要孩子 快樂就好了，而這又跑到了天秤的另一 端。 許多研究顯示，「體罰」會長期使 孩子心理發展產生負面的影響。因為害怕 被「體罰」，孩子會暫時屈從，但是他無 法學會道理，他會相信拳頭才是真理，他 會用同樣的方式欺負比他更弱小的人。我 想，如果即早發現孩子的問題，用正確的 方式處理，孩子根本不用這麼辛苦，孩子 是可以很快樂的。 釐清觀念—— 倖存者偏差 （survivorship bias）的危機 疫情之前，我常去上海出差，在浦 東機場等飛機時，發現一間書店不停地播 放成功人士的演講，台上的人講得頭頭是 道，台下穿著西裝，精神抖擻的年輕人聽 得入神。我也停下來，聽聽他說些什麼， 或許我有了那些跟他一樣的特質，也可以 成為一個成功人士，以後就不用常常坐飛 機出差了。 「倖存者偏差」是指過度關注倖存的 人事物，忽略那些沒有倖存的，而造成錯 誤的結論。「倖存者偏差」可能導致過度 樂觀，因為失敗被忽略，而誤認為一個人 或群體的成功具有一些特殊屬性。我們常 常會以為，只要我也擁有那些成功人士的 特質，我也可以成功。比爾蓋茲、賈伯斯、 臉書的祖克柏跟甲骨文的埃里森，他們有 一個共同的特徵就是他們 都從大學退學，那是不是 只要我大學退學，我也可 以跟他們一樣成功？ 對於某種疾病有一 種治療方法，某人A 接受了覺得有效，就 分享出來給大家。 A是那麼樣地歡 喜、誠懇，我 們會相信這 個方法是有 少數成功案例 多數被忽略的失敗 （倖存者偏差圖示）
19 醫學與生活 文╱薛常威 （聯新國際醫院小兒科主任） 效的。（常聽說某人如何如何……）但是 嘗試同樣療法，最後無效的B、C跟D， 卻沒有人注意他們，這就是一種「倖存者 偏差」，有效的人其實僅是少數，但是無 效的卻大有人在。 「倖存者偏差」讓我們樂觀地相信這 個療法是有效的，但事實上，要ABCD 接受同樣的療法最後都有效，那才是真的 有效。要看某種療法是否有效，最好是進 行隨機雙盲實驗，把接受試驗的人隨機分 派成兩組，一組是有接受治療的，另一組 是沒有接受治療，或只接受安慰劑。 提供治療的人不知道是給誰提供何 種治療，接受治療者也不知道自己是在治 療組還是安慰劑組，所以說是雙盲。當接 受治療的那一組，效果顯著地優於只接受 安慰劑那一組，我們才會覺得這個療法是 有效的。所以在判斷是否要接受某種治療 前，一定要把這種「倖存者偏差」考慮進 去，盡量做出客觀的判斷。 啟動愛循環 帶來更多的愛 回來再談，體罰或許真的能讓孩子 上大學，但是更大的可能是造成親子關係 疏離，甚至使孩子相信暴力才能解決問 題。我也是在家暴的環境長大的，花了好 多年，我才理解原來很多事都不是因我而 起，但那也浪費了我許多青春，而這種浪 費根本就不需要。 那麼「我是為你好」這個話，孩子 對大人的世界所知有限，他說不過大人， 不敢忤逆，最後他只好選擇沉默、不再說 話。如果不斷地挑剔孩子的缺點，而他的 某些能力又跟不上，怎麼都達不到父母的 要求，他最後只好放棄，不再嘗試。長大 後，他也會急著離開父母。明明是最在意 的人，最後卻被我們自己推開，很奇妙， 對不對？ 只有愛才能帶來更多的愛。每個孩子 都不一樣，存在著個別差異；我們花很多 時間教孩子如何成功，但是卻很少，甚至 不知道怎麼教孩子讓自己快樂，當然，很 可能連我們自己也不會。 其實簡單的幾句話，可能比我們想像 得更有力量。溫柔肯定的話語有很大的力 量，再怎麼不OK的孩子，一定還是有優 點，先肯定孩子的優點，讓他相信自己是 個有用的人。與其挑剔孩子的缺點，不如 多看他的優點，看到了，鼓勵的話就要即 時說出口。
3. 課程計畫推廣策略發想與規劃。
1. 認同彩虹愛家理念，期待盡一己之力讓孩子被優質陪伴。
2. 具備專案管理及企劃能力及具備一年以上課務相關工作經驗。
3. 喜歡迎接未知挑戰與學習新知者佳。
1. 請沿虛線裁切傳真至台灣彩虹愛家生命教育協會 社團法人台灣彩虹愛家生命教育協會於存續期間內, 基於客戶管理、行銷活動、產品優惠通知等特定目的, 將使用您的個人資料並妥為保存。 項 目 本期金額 （111)年度累計金額 百分比 本期收入 佔總收入 產品收入(含退貨支出) 196,220 1,808,780 8.98% 活動收入(含補助/勞務收入) 0 241,132 1.20% 培訓收入 78,909 868,264 4.31% 捐款收入 2,515,109 16,895,600 83.91% 其它收入 12,575 321,867 1.60% 本期收入總計： 2,802,813 20,135,643 100.00% 本期支出 佔總支出 生命教育 453,321 4,357,848 21.12% 青春啟航 207,876 1,109,800 5.38% 生命教育音樂劇 278,003 1,147,661 5.56% 家庭教育 190,345 1,648,909 7.99% 愛好好聽音樂專案 172,813 971,164 4.71% 反毒專案 155,281 682,761 3.31% 志工團隊經營 295,534 2,820,995 13.67% 行政管理費用 969,480 6,251,001 30.29% 產品成本 249,013 1,648,467 7.99% 本期支出總計 2,971,666 20,638,606 100.00% 本期結餘： -168,853 -502,963 社團法人台灣彩虹愛家生命教育協會 收支餘絀表 -111年07月 《彩虹月刊》索閱聲明 為落實人與環境精神，並推廣環保愛地球及無 紙化，推出兩種形式，供讀者作選擇： 本期最愛文章 □ 祕書長時間 01 沒有「道德」與「倫理」？ 家長如何面對教育現況！ □ 封面故事 02 父母難為之我家有個青少年 三部曲： 如何和轉大人的小孩溝通 □ 遇見彩虹 06 「利他」的素養來自家庭培養 烏克蘭募資經驗分享 08 我不是沒人要的孩子 生命教育助孩子愛自己幫助人 □ 名家專欄 10 第二回合之停課不停學 □ 智慧父親系列 12 好爸爸的情緒管理（上） 壞情緒的父親養出低EQ的孩子 □ 生命教育音樂劇 14 談2022音樂劇《疫情有藍天》 你身邊的人們巨大堅定又穩固的力量 □ 教師節專題 16 我的老師夢（八） □ 醫學與生活 19 玉不琢不成器？ 愛的眼光才能看到孩子真正的優勢 協會人才徵求 期盼熱情有活力的夥伴Join us 整本閱讀電子月刊網址 20 彩 虹 親 子 9 應徵方式： mail至chilia@rkf.org.tw李小姐收，並 註明由何處得知此職務訊息。 徵求認同協會願景，具備行銷或管理或業務或公關等相關經驗之高階退 休人士，願意貢獻兩年以上時間幫助協會提升營運績效者。請與管理部 林小姐聯繫：(02)2908-0280#104 ◆ 行銷部：行銷企劃主管 職務說明 1. 根據公司目標、市場特性和成本及利潤的考量及發展和評估銷售 或推廣策略與確認產品及服務的潛在市場。 2. 需有網路行銷經驗、新媒體平台行銷經驗、線上課程行銷經驗。 3. 尋找廣告機會並在媒體投放廣告。 4. 發想與企劃創意內容；組織產品開發會議等。 ◆ 行銷部：媒體影音製作人員 職務說明 1. 影片製作前期企劃、執行攝影作業（活動、訪談等拍攝）。 2. 執行OS等聲音錄製與影片剪輯後製作業。 3. 平面美編排版設計（具備製作動畫影片能力者尤佳）。 ◆ 北區辦公室：課務企劃 職務說明 1. 協會課程規劃與內容維護更新。 2. 講師與課程教案使用者之客戶管理。
附加條件
與孩子一起找到未來｜講師：曾陽晴老師 地區 日期 地點 報名截止日 北區 09 / 06 (二) 台北市中正區杭州南路一段15之1號B1（台北基督之家醒吾大樓） 09/ 04 (日) 竹苗 09 / 16 (五) 新竹縣竹北市復興一街251號3樓之8（卓越新竹行道會） 09 / 09 (五) 桃園 09 / 20 (二) 桃園市中壢區杭州路71號1樓（中壢靈糧堂） 09 / 15 ( 四 ) 嘉義 09 / 22 (四) 嘉義市西區西榮街266號（北榮長老教會） 09 / 19 (一) 台南 09 / 23 (五) 台南市中西區永福路一段107號（安樂聖教會） 09 / 19 (一) 中區 10 / 25 (二) 洽詢中 10 / 18 (二) 後 全球 疫情時代培育世界等待的人才｜講師：吳英明教授 花蓮 09 / 23 ( 五 ) 花蓮市中央路三段836號2樓（花蓮工作站） 09/ 16 (五)
生命教育音樂劇《疫情有藍天》系列商品 彩虹愛家生命教育協會 M.佈景包∕ ＄2700元K.教學雙DVD∕ ＄500元 L.劇團手冊∕ ＄1200元 A.精緻禮盒 ＄180元 （ 含數位版音樂劇 ） Ｅ .療癒小劇場 ＄160元 （共兩款， 含數位版音樂劇 ） Ｆ .角色貼布繡 每款 ＄25元 （共八款） Ｇ .繪本《疫情有藍天》 ＄300元 （ 含數位版音樂劇原聲帶 ） Ｂ .角色貼紙組 ＄30元 （共10入） Ｃ .書籤 ＄30元 （共9張） Ｄ .便條紙 （共五款） 每款＄20元 L.服裝∕ 每件 ＄370元； 5件以上 每件＄350元； 10件以上 每件＄330元 天天 大萬 楓迪 病毒 小亞 托爾夫 小田 奈奈 ａ d e b a. 大萬＆藍堤 b. 小田＆托爾夫 c. 奈奈＆小病毒 d. 天天＆楓迪 e. 小亞＆可比 b.開心出任務 商品數量有限， 歡迎盡早訂購喔！ Ｈ .天天的成長手帳 ＄80元 （ 附貼紙 ） J O’day餅乾音樂劇分享包 ＄120元 （附貼紙，可掃描觀看一幕音樂劇） Ｉ.小蒼蘭潔淨防護凝露 ＄250元 服務專線：(02)2908-0280轉503 王小姐 傳真：(02)2908-9205 E-mail:yifen@rkf.org.tw 戲劇教學懶人包 單位 肩寬 胸寬 衣長 袖長 #10 35 40.5 59.5 17 XS 37 43 62 18 S 39 47 64.5 19 M 40.5 49.5 70 21 L 42.5 53 73.5 22.5 XL 44.5 57 75 24.5 服裝尺寸表；單位：cm； 手工製作，誤差值±5%均為正常。 戲劇周邊商品 一起來逛逛吧！