CURSO DE JORNALISMO VINICIUS PEREIRA SANTOS
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UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL
ALÉM DO OUVIR: relacionamento e interação de ouvintes com os programas de rádio
SÃO2021PAULO
Relatório de Fundamentação Teórica e Metodológica desenvolvido como etapa de elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso de graduação em Jornalismo da Universidade Cruzeiro do Sul, sob orientação do Prof. Dr. Nivaldo Ferraz.
ALÉM DO OUVIR: relacionamento e interação de ouvintes com os programas de rádio
UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL
SÃO2021PAULO
CURSO DE JORNALISMO VINICIUS PEREIRA SANTOS
AGRADECIMENTOS
Agradeço primeiramente a Deus, minha família e amigos, pois acredito que sem eles nada disso seria possível. Aos professores da Universidade Cruzeiro do Sul, deixo minha eterna gratidão por todo ensinamento que foi me proporcionado durante estes 8 semestres de aprendizado no curso de jornalismo. Em especial, deixo também minha gratidão aos dois colegas mais próximos do curso e do grupo de estudo do trabalho final, Gilson e Jaqueline.
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 APRESENTAÇÃO........................................................................................................... 7 ANÁLISE DO OBJETO 7 REFERENCIAL TEÓRICO............................................................................................. 8 REFERENCIAL METODOLÓGICO............................................................................ 10 RESULTADOS 10 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................ 11 REFERÊNCIAS............................................................................................................. 11 APÊNDICE 13 1. Título .......................................................................................................................... 13 2. Ficha Técnica do Produto........................................................................................... 13 3. Plano Estratégico 13 3.1 Descrição do produto................................................................................................ 13 3.2 Estratégias para definição......................................................................................... 13 3.3 Público a ser atingido 14 4. Técnicas utilizadas a fim de se atingir os objetivos pretendidos................................ 14 4.1 Função Individual..................................................................................................... 14 4.2 Cronograma de elaboração do produto 15 4.3 Orçamento ................................................................................................................ 15 4.4 Documentação.......................................................................................................... 16 A PAUTAS 16 B ROTEIRO 21 5. Diário de Campo......................................................................................................... 29 ANEXO 31 A SINOPSE 31 B IDENTIDADE VISUAL DO PODCAST ............................................................... 31 C TRANSCRIÇÕES COMPLETAS 32 D AUTORIZAÇÕES DO USO DE ÁUDIO 39
1Artigo apresentado como parte do Trabalho de Conclusão de Curso RFTM/Paper, derivado do Núcleo de Estudos emRádio.
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2Estudante de Graduação 8º semestre do Curso de Jornalismo da Universidade Cruzeiro do Sul, e mail: pereira2000.vinicius@gmail.com
RESUMO
PALAVRAS-CHAVE: rádio; ouvintes; comunicação; relacionamento; informação.
INTRODUÇÃO
ALÉM DO OUVIR: relacionamento e interação de ouvintes com os programas de rádio1
Vinicius Pereira SANTOS2
Os programas de rádio estão presentes diariamente no cotidiano da sociedade brasileira, mesmo com o advento da internet e toda tecnologia, o veículo permanece firme como um dos principais meios de comunicação. Durante a pesquisa aqui apresentada, serão observados os fatores que corroboram para que esse processo de transformação, consolidação e permanência do rádio no dia a dia das pessoas. Além da fundamentação teórica com diversos autores, o trabalha consiste ainda no aprofundamento e análise de 7 edições do programa Manhã Bandeirantes, veiculado diariamente na Rádio Bandeirantes de São Paulo.
Para tal, serão utilizadas entrevistas, pesquisas, referências históricas e acadêmicas, depoimentos e conversas que justifiquem o importante papel exercido pelo veículo na rotina de seus ouvintes. Em conjunto ao grupo de estudo, em etapa complementar, a pesquisa também auxilia a produção de um episódio de podcast, com linguagem jornalística.
O trabalho aqui apresentado tem como objetivo identificar a estrutura e o processo do relacionamento entre ouvintes e os programas de rádio. Através de experiências e depoimentos do público, jornalistas e outros importantes componentes do veículo, a pesquisa apresenta relações das mais variadas formas entre o conteúdo que se é transmitido e a forma como o ouvinte assimila, repassa, concorda ou diverge sobre a informação que recebe. Análises da estrutura e desenvolvimento dos programas, obras de teóricos e/ou comunicólogos e artigos acadêmicos sempre com foco no rádio, são alguns dos métodos utilizados no desenvolvimento.
Trabalho de Conclusão de Curso em Jornalismo. Ano 2021.
Tendo em vista o relacionamento criado entre ambos os lados de um programa radiofônico, a análise do Manhã Bandeirantes pode dar clareza a algumas questões importantes e centrais do estudo. Ao incluir diversas entrevistas com importantes personalidades do país, políticos, empresários e outros o público pode ser atraído ao conteúdo que sai de forma direta de uma fonte primária e oficial. A linguagem coloquial, além da identificação com o âncora e o espaço aberto para opinião do ouvinte
O rádio, assim como quase tudo que há, passou por transformações ao longo dos anos. Influenciado por tecnologias, deixou de ser apenas forma de entretenimento como na década 1930 e 1940, para um grande canal de informação segmentado. O veículo que é conhecido por ser um companheiro do ouvinte, se faz presente no cenário comunicacional brasileiro há mais de um século, desde suas primeiras transmissões em 1919 e 1922.Segundo matéria publicada em março de 2021 no site Consumidor Moderno, 4 em cada 10 brasileiros já compraram algum produto e/ou serviço que foi anunciado no rádio. Este é apenas um exemplo básico do poder de influência que o veículo exerce sobre a sociedade, seja em anúncios, notícias e informações ou transmissões específicas.
Trabalho de Conclusão de Curso em Jornalismo. Ano 2021. 7
Manhã Bandeirantes, Rádio Bandeirantes, apresentador José Luiz Datena. Espaços para editorial do apresentador, notícias, entrevistas e participação de ouvintes. Em média, mais de 20 mil visualizações no Youtube.
Dessa forma, a pesquisa pretende analisar quais fenômenos colaboram para que esse processo ocorra. Com foco no programa Manhã Bandeirantes, o estuda visa responder algumas questões. Qual é a importância do programa Manhã Bandeirantes no cotidiano de seus ouvintes? Como se estrutura essa relação entre ouvinte e radialista?
APRESENTAÇÃO
ANÁLISE DO OBJETO
O objeto de estudo e aprofundamento Manhã Bandeirantes, com o apresentador José Luiz Datena, é um exemplo de um programa radiofônico que atende aos interesses de milhares de ouvintes, com média em mais de 20 mil visualizações no Youtube.
Além da compreensão do processo de relacionamento de ouvintes com o programa, em etapa secundária, o material apresentado será utilizado como apoio acadêmico para execução de uma série de podcasts com linguagem jornalística em conjunto com o grupo de estudo do curso, com foco no avanço e evolução do rádio ao longo do tempo.
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REFERENCIAL TEÓRICO
Além de ser um tema de agrado pessoal do pesquisador em questão, o rádio se faz presente há quase um século no cotidiano brasileiro, e desde então passou por diversas mudanças e adaptações, mas nunca abriu mão de ser uma referência comunicacional. Dessa forma, um estudo aprofundado deste veículo amplia o conhecimento para os fatores que colaboram para que essa longa permanência seja entendida e explorada no presente e futuro da sociedade.
Em simples pesquisa realizada com pessoas 52 da Zona Leste de São Paulo, entre 16 e 35 anos, 82% afirma acreditar nas informações que são transmitidas no veículo, outros44% dos entrevistados afirmam que já compraram ou realizaram algum
Dentro desta lógica, ao estudarmos o impacto do rádio no cotidiano das pessoas, se torna imprescindível a análise de sua estrutura, ou seja, de que forma o veículo se modificou, como isso ocorreu e em que ponto estamos atualmente. Além de detalhar mais profundamente o cotidiano e o processo de produção dos programas jornalísticos no rádio:
As pessoas que moram em aldeias pequenas, aparentemente remotas, em países pobres, do "Terceiro Mundo", podem receber, na privacidade de suas casas, as mensagens e imagens das culturas ricas, consumistas, do Ocidente, fornecidas através de aparelhos de TV ou de rádios portáteis, que as prendem à "aldeia global" das novas redes de comunicação. (HALL, 2006,P. 74)
Dos Hertz a medir a potência de transmissão em ondas eletromagnéticas e, há até poucas décadas, exclusivamente analógicas aos bytes da informação digital na informática e nas telecomunicações, o conceito de rádio evoluiu de uma ideia associada à tecnologia para outra baseada na linguagem.(FERRARETO,2014,p.18)
Ao analisarmos a sociedade, podemos perceber que, com o passar dos anos, os sujeitos se transformam e evoluem em diversos sentidos ou aspectos. Diante disso, Stuart Hall, grande especialista e escritor dos estudos culturais, traz um exemplo do sujeito pós moderno, que se modifica de acordo com pessoas, costumes e outros fatores.
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podem ser outros fatores positivos para o desenvolvimento do vínculo criado entre emissor e receptor.
O poder que tem o rádio de envolver as pessoas em profundidade se manifesta no uso que os adolescentes fazem do aparelho de rádio, durante seus trabalhos de casa, bem como as pessoas que levam consigo seus transistores, que lhes propiciam um mundo particular próprio em meio às multidões. (MCLUHAN, 2003, p.334)
o Newsmaking e os Estudos Culturais na forma como cada informação é emitida ao público, seja em entrevistas, passagem de repórter e outros. Além disso, a recepção do público, que ao ser informado de algum fato, interage, concorda, discorda e/ou opina. Como reafirmam autores como Daniel Gambaro, que defende a tese que os ouvintes
Com foco no objeto de estudo, programa Manhã Bandeirantes, pode se observar
Outra questão importante é relatada na obra de Felipe Pena, Teoria do Jornalismo. Em que o autor apresenta diversas teses presentes no jornalismo, incluindo a Teoria do Newsmaking, que mostra a estrutura da comunicação como a de uma empresa, em que cada ponto é parte de algo maior, uma engrenagem com funções estabelecidas em prol do desenvolvimento de um bem maior, neste caso, um programa jornalístico radiofônico. Esse detalhamento pode esclarecer como as informações são elaboradas desde o acontecimento de um fato, até que o conteúdo seja consumido pelo ouvinte.
Hoje em dia, o rádio está presente não só em aparelhos convencionais, mas em celulares, MP3, MP4, tablets, etc., o que o torna, às vezes, mais presente e mais discreto ao mesmo tempo. Dos transistores, que permitiram a miniaturização do rádio e sua consequente mobilidade, chegamos ao extremo da individualização pelo rádio, acompanhante inseparável de seus ouvintes. (NEUBERGER, 2012, p.81)
Trabalho de Conclusão de Curso em Jornalismo. Ano 2021.
Diante da imprevisibilidade dos acontecimentos, as empresas jornalísticas precisam colocar ordem no tempo e no espaço. Para isso, estabelecem determinadas práticas unificadas na produção de notícias. É dessas práticas que se ocupa a teoria do newsmaking (PENA, 2005, p. 130)
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serviço que foi anunciado no rádio. Este é um pequeno termômetro do impacto causado pela interação, veículo e ouvinte, que mesmo sem um motivo específico, quase sempre, acreditam e interagem com o rádio por si só.
Como todo meio comunicacional e midiático, o rádio teve seu processo de evolução e precisou se reinventar para continuar com protagonismo no cotidiano da sociedade. A tecnologia trouxe diversas formas de interação com o ouvinte, o que torna o veículo cada vez mais parte presente na vida de quem o utiliza.
Nelson Traquina, em seu livro Teorias do Jornalismo, também evidencia e explica a função dos valores notícia, ou seja, o que pode ser considerado ou não, uma notícia relevante. “Segundo a metáfora dominante no campo jornalístico, o jornalista é o espelho que reflete a realidade.” (TRAQUINA, 2005, p. 62)
A interação entre as duas partes se torna tão intensa de modo que frases, bordões e diálogos dos integrantes do programa são repetidos por ouvintes que interagem e acompanham diariamente, como evidencia o jornalista e produtor FelipeGarrafa. Alinhado com a necessidade do público, principalmente em questões sociais, e ainda mais com o apresentador do programa, o Manhã Bandeirantes pode validar e evidenciar as teorias antes apresentada por Pena e Hall, estudos culturais e Newsmaking.
O âncora é fundamental para dar o ritmo do programa, tem que combinar com o programa e com a faixa de horário do público, tudo tem que ser uma harmonia para que não seja agressivo ao ouvido. O âncora é fundamental(GARRAFA, 2021)4
RESULTADOS
3 (https://www.radios.com.br/relatorios/stat_2021 07_amfmestado_33 25) último acesso em 11/11/2021. 4 Entrevista concedida ao autor em 21/09/2021
Em linhas gerais, a pesquisa se aprofunda em duas teorias comunicacionais, Newsmakinge Estudos Culturais, com foco tanto no veículo, rádio, como também no ouvinte do meio. Incluindo o programa Manhã Bandeirantes, que teve sete episódios analisados e destrinchados
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Durante o processo, foram utilizados depoimentos de integrantes de programas, jornalistas especializados na área radiofônica, professores de comunicação, além da estruturação do objeto do estudo e análise das plataformas digitais e pesquisas em formulários sobre o uso e a confiabilidade do rádio.
O objeto de estudo, Manhã Bandeirantes, pertencente a Rádio Bandeirantes, uma das mais ouvidas no estado de São Paulo e em todo Brasil3, traz importantes esclarecimentos para sua grande audiência. Com média de mais 20 mil visualizações no Youtube, o programa é dividido entre editorial do âncora, José Luiz Datena, factuais do cotidiano, entrevistas e reportagens investigativas, atendendo aos mais variados públicos, principalmente as classes mais necessitadas, que encontram um lugar de fala na figura do âncora, criando assim uma representatividade na figura do radialista e do próprio Manhã Bandeirantes.
definem a maneira como receberão as notícias, músicas e os conteúdos. Assim, o indivíduo não se torna apenas ouvinte, mas sim, companheiro do rádio.
REFERENCIAL METODOLÓGICO
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Em linhas gerais, evolução, tecnologia, adaptação e outros fatores estão presentes no cotidiano radiofônico, mas o mais importante permanece e sempre permanecerá, sua essência, sua raiz, sua técnica, enfim, o rádio.
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A estrutura dos programas jornalísticos de rádio favorece o entendimento do público, com blocos, intervalos, entrevistas e outros espaços intercalados, o ouvinte tende a ser habituar ao horário que cada informação é divulgada, como previsão do tempo, entrevistas, notícias entre outros
CONSTANCIO, Felippe. Quase metade dos brasileiros já compraram ao ouvir anúncios em rádio. Consumidor Moderno, São Paulo, 19 de mar. de 2021. Disponível em: <https://www.consumidormoderno.com.br/2021/03/19/quatro em dez brasileiros compram ao ouvir anuncios em audio>. Acesso em: 22 de abr. de 2021.
GAMBARO, D. Experiências midiatizadas de escuta: Como o rádio se insere no ecossistema midiático atual. Revista FAMECOS, v. 28, n. 1, p. e37141, 20 ago. 2021.
REFERÊNCIAS
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
JUNG, Milton. Jornalismo de Rádio. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2005, p. 20
JENKINS, Henry. Cultura da Convergência. 2. ed. São Paulo: Aleph, 2009, p. 28.
BARBEIRO, Heródoto.; LIMA, Paulo Rodolfo de. Manual de Radiojornalismo: produção, ética e internet. 2. ed. São Paulo: Elsevier, 2003, p. 59 66.
Ao desenrolar do estudo, foram encontradas algumas conclusões, o rádio se modificou ao longo dos anos, desde sua época de entretenimento e lazer em sua era de ouro, na década de 40, até sua transformação e segmentação, porém segue com suas particularidades e características muitos firmes, o companheirismo, dinamismo, fácil entendimento entre outros. A confiabilidade que o veículo transmite também é um ponto a se destacar, as informações, anúncios e publicidade que são veiculadas quase sempre atingem grande apelo e aceitação.
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Nelson. Teorias do Jornalismo: a tribo jornalística uma comunidade interpretativa transnacional. 2. ed. Florianópolis: Insular, 2005, p.62
Trabalho de Conclusão de Curso em Jornalismo. Ano 2021.
NEUBERGER, Rachel. O Rádio na Era da Convergência das Mídias. O Rádio na Era da Convergência das Mídias. Cruz das Almas/BA: UFRB, 2012, p. 164.
MCLUHAN, Marshall. Os meios de comunicação como extensões do homem. 17. ed. São Paulo: Cultrix, 2005, p. 334 335.
PENA, Felipe. Teoria do Jornalismo. 1. ed. São Paulo: Contexto, 2005, p.130.
RADIO.COM.BR. Estatísticas rádios mais acessadas no estado de São Paulo em Julho, São Paulo, 03 de ago. de 2021. Disponível em: <https://www.radios.com.br/relatorios/stat_2021 07_fmestado_33 >. Acesso em: 22 de nov. de TRAQUINA,2021.
O produto (podcast) foi desenvolvido através da análise de uma mídia que tem ganhado cada vez mais espaço no cenário atual. Sua estrutura e conteúdo foram construídos com segmentação, embasamento de especialistas na área de mídias sonoras, com o objetivo de oferecer um programa de qualidade e fácil acesso nas plataformas digitais.
3.2 Estratégias para definição
Desde o início, com o objetivo de planejar a execução do trabalho, foram realizadas diversas reuniões com todo o grupo. A partir disso, começamos um planejamento sobre o desenvolvimento de cada etapa do produto, desde a pesquisa, roteiro, edição, revisão até a entrega. Fomos em busca de fontes que fossem capazes de agregar nos assuntos que abordamos.
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O 6 Elementos é uma série em podcast que aborda temáticas relacionadas as mídias sonoras e suas linguagens. Os três episódios lançados abordam brevemente a história do rádio no Brasil, trazem algumas de suas principais características e um pouco sobre o podcast, outra mídia que vem crescendo no país.
Em relação a duração do podcast, são três episódios com a média de8 minutos cada totalizando até 25 minutos,com a periodicidade de um novo episódio por semana.
2. Ficha Técnica do Produto
6 Elementos
Escolhemos a área radiofônica para a criação do nosso produto do projeto experimental, dentre os seus formatos escolhemos o formato de podcast. As reportagens apresentadas tem o compromisso com a ética, apuração da informação e qualidade de conteúdo para o público interessado em aprender sobre mídias sonoras.
3.1 Descrição do produto
A criação do roteiro foi realizada com o objetivo de instigar os ouvintes e fazer com que eles se interessem mais pelo assunto abordado. Para isso, foi criado um pré roteiro, que contou com as principais ideias que seriam relatadas nos episódios e com aprofundamento na pesquisa dos temas.
3. Plano Estratégico
1.APÊNDICETítulo
Para criar a identidade sonora com a personalidade e formato próprio, selecionamos uma trilha sonora para abertura e encerramento. Durante o episódio
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Adobe Audition. A série de podcast foi editada em softwares de gravação, edição e produção como Reaper. Além disso, colocamos trilhas sonoras para serem usadasna abertura, background e encerramento, que foram buscadas em bancos de áudios gratuitos. A publicação será semanalmente, no formato MP3, em agregadores de podcast
Este podcast foi planejado com o objetivo de atingir qualquer pessoa da área de comunicação que tenha interesse no tema e também para a área acadêmica. Entretanto, pode ser consumido por qualquer pessoa que tenha curiosidade nos assuntos abordados, independente de idade, gênero, classe social ou profissão.
4.1 Função Individual
3.3 Público a ser atingido
Nominalmente, fiquei responsável pela revisão de todo o projeto, ou seja, participar, opinar e buscar as melhores alternativas para todas as fases do processo do
O conteúdo foi captado através de softwares de comunicação via internet com voz e vídeo, como o Zoom. As transcrições das entrevistas foram realizadas com o auxílio do site Pinpoint e após as escolhas dos trechos que foram utilizados nos episódios, foram feitos recortes das declarações mais relevantes por meio da ferramenta
4. Técnicas utilizadas a fim de se atingir os objetivos pretendidos
O podcast traz conversas com convidados que tenham experiência no assunto abordado. A narração em mídia sonora possui linguagem de forma mesclada, entre algo formal e informal, com o objetivo de criar um bate papo com fluidez e intimidade, de forma natural e de fácil entendimento do ouvinte.
Com a finalidade de captar um público e promover o podcast nas redes sociais, criamos um perfil no Instagram com divulgações semanais de cada episódio apresentando os temas discutidos e os convidados. Assim, ocorreu a publicação da capa da edição, contendo título, convidados e ilustrações relacionadas ao tema, além disso, teremos trechos marcantes do episódio por meio de audiogramas, que são vídeos que possibilitam visualizar as ondas sonoras daquele episódio.
apresentamos os nossos convidados que falam sobre diversos temas. Trilhas sonoras estão presentes com a função de ilustrar o episódio, exemplificar os assuntos abordados e criar “vírgulas” para separar alguns temas. No encerramento, apresentamos um trecho do episódio seguinte para estimular a continuidade do ouvinte no acompanhamento da série
4.3 Orçamento
ITEM VALOR
Transporte R$49,05 Captação e equipamentos R$164,27 Gastos com pesquisa: Livros, mídias e outros R$357,68
1ª S LeituradeLivros dePesquisaCampoeFontes
Total R$465,32
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4.2 Cronograma de elaboração do produto SemanaMês/ Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro
projeto experimental (podcast) em conjunto com o grupo. Desde a busca por validar os 5 temas propostos em um único produto, reunir ideias e encontrar alternativas para fundamentação teórica e metodológica, até revisão do projeto final, acompanhamento da edição e elaboração de uma identidade visual para o projeto. Além da revisão, todo o grupo, realizou entrevistas com especialistas da área comunicacional e acadêmica, como professores, jornalistas e produtores, neste caso, Felipe Garrafa, produtor da Rádio e TV Bandeirantes.
2ª S LeituradeLivros dePesquisaCampoeFontes Captação Roteiro Edição e Criação IdentidadedaVisual ApresentaçãoparaaBanca
3ª S PautaPré ProduçãoPré ProduçãoePréRoteiro Roteiro PlanejamentoePublicação
Captação Roteiro Edição e Criação IdentidadedaVisual
4ª S PautaPré ProduçãoPré ProduçãoePréRoteiro eLocuçãoEdição Publicação e Entrega
O podcast tem a proposta de ter uma linguagem jornalística que retrata as mudanças do rádio e a interatividade dos ouvintes com ele. Essas informações serão feitas através de pesquisa e entrevistas.
Livros como Rádio e Mídias Sociais: Mediações e Interações Radiofônicas em Plataformas Digitais de Comunicação (Marcelo Kischinhevsky); O rádio na era da convergência das mídias (Rachel Neuberger) e Cultura da convergência (Henry EntrevistasJenkins) com jornalistas como Luiz Artur Ferraretto e Marcelo Kischinhevsky para contar sobre a história do rádio e suas experiências com esta mídia sonora.
ALINHAMENTO EDITORIAL - ENFOQUE/ANGULAÇÃO
O rádio vem passando por constantes mudanças e adequações ao longo de sua história, e a mais recente está relacionada com o desenvolvimento tecnológico dos dispositivos de transmissão e consumo acelerado de informações. Isso fez com que as emissoras fossem obrigadas a reinventar a forma de se fazer rádio. Hoje a tecnologia permite que o rádio esteja cada vez mais próximo dos seus públicosalvo e mudou tanto a forma do público consumir, como partilhar informações. Além do mais, essa integração dos próprios ouvintes está cada vez mais intensa nas redes sociais.
FONTES
16 4.4 Documentação A PAUTAS PAUTA JAQUELINE BRAGA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO SM8EDITORIAºB/Noturno/ RÁDIO/INTERATIVIDADE/OUVINTETEMA/ASSUNTO 11/EDIÇÃO2021
HISTÓRICO
A reportagem fará parte de um episódio de podcast junto com outras que abordam assunto relacionados a mídias sonoras e suas linguagens.
Nos últimos anos o podcast obteve um crescimento exponencial de ouvintes. É o que indica a pesquisa realizada por Kantar Ibope em maio de 2019, divulgando que quatro em cada dez internautas brasileiros já ouviram algum podcast. De olho nessa demanda, grandes empresas de comunicação, estabelecidas em diversos meios, estão investindo e lançando seus próprios podcasts, com uma variedade de temas, como entretenimento, esporte e principalmente jornalismo.
17 PAUTA GILSON DE AZEVEDO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO SM8EDITORIAºB/Noturno/ COMUNICAÇÃO/TECNOLOGIATEMA/ASSUNTO 11/EDIÇÃO2021
Livros como Reflexões sobre o podcast (Lucio Luiz), Podcast: Guia Básico (Léo Lopes), Podcast Descomplicado (Renato Bontempo) serão utilizados como fonte de pesquisa para entender mais sobre a mídia e as diferentes linguagens possíveis em um Entrevistaspodcast.
HISTÓRICO
O podcast terá uma linguagem jornalística, trazendo dados e informações colhidas através de pesquisa e das entrevistas realizadas. Planejo falar brevemente sobre a história do podcast e também mostrar algumas ligações que ele possui com o radio. Além de falar sobre sua linguagem e a inserção do jornalismo nessa mídia. Essa reportagem fará parte de outras quatro que estarão presentes no podcast.
FONTES
com alguns jornalistas que possuam experiências com podcasts, como Rodrigo Alves, autor do podcast Vida de Jornalista, Gabriella Varella que já apresentou programas naradio CBN e hoje é produtora da Rádio Novelo e possui o seu podcast independente, o Inquietude.
ALINHAMENTO EDITORIAL - ENFOQUE/ANGULAÇÃO
Não é de hoje que o rádio está presente na rotina da sociedade brasileira. Programas de rádio são diariamente consumidos por ouvintes de diversos locais, idades ou costumes. O relacionamento criado entre ouvinte e radialista ficou ainda mais amplo com o advento da tecnologia e as mudanças na maneira de se ouvir os programas. Com mais participação direta nos assuntos tratados nos episódios, ouvintes não são apenas ouvintes, eles se tornam corpos presentes na produção do programa, o que impacta em suas opiniões e experiências.
Livros como Jornalismo de Rádio, de Milton Jung, Teorias do Jornalismo de Nelson Traquina e Manual de Radiojornalismo de Heródoto Barbeiro são alguns que trazem informações precisas sobre o poder que o rádio exerce e de que forma ele atinge seu Entrevistaspúblico.
PAUTA VINICIUS PEREIRA SANTOS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
Podcast com linguagem jornalística. Cinco temas abordados através das pesquisas realizadas pelo núcleo, principal foco na linguagem dos programas e relação entre ouvinte e radialista
FONTES
HISTÓRICO
SM8EDITORIAºB/Noturno/ ASTCOMUNICAÇÃO/TECNOLOGIATEMA/ASSUNTO/PODC 11/EDIÇÃO2021
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Eduardo Noggerini, Amparo Guilherme e Aleixo Nascimento são alguns ouvintes utilizados na pesquisa
com alguns jornalistas que atuam em programas de Rádio, especialmente no Manhã Bandeirantes, como Felipe Garraffa, produtor do programa. Ouvintes assíduos do rádio também são fontes importantes e podem falar sobre o impacto do veículo em sua vida.
ALINHAMENTO EDITORIAL ENFOQUE/ANGULAÇÃO
TRABALHO DE
PAUTA GOMES CONCLUSÃO CURSO
DE
FONTES
O jornalismo radiofônico tem passado por grandes transformações, principalmente em relação à sua abordagem e linguagem. Esse projeto se relaciona com a formação histórica do radiojornalismo junto ao podcast, apontando suas características. Sobretudo, o projeto fala sobre como o rádio não acabou, mas se inovou para atender às próximas gerações se firmando como um meio de utilidade pública.
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O podcast terá uma linguagem jornalística, abordando a temática da linguagem dessas mídias sonoras. O conteúdo terá informações colhidas através de pesquisas e entrevistas realizadas no próprio podcast. Essa reportagem estará presente em um podcast com mais quatro reportagens que abordam temas relacionados.
MARINA
SM8EDITORIAºB/Noturno/ COMUNICAÇÃOTEMA/ASSUNTO& LINGUAGEM 11/EDIÇÃO2021
HISTÓRICO
Livros como Jornalismo de rádio (Milton Jung), Reflexões sobre o podcast (Lucio Luiz), Rádio: teoria e prática (Luiz Artur Ferrareto), entre outros, para entender melhor sobre o rádio e o podcast, e a linguagem neles utilizada. Entrevistas com profissionais da área, como o jornalista Sandro Badaró (123 Segundos), e Helen Braun (123 Segundos).
ALINHAMENTO EDITORIAL ENFOQUE/ANGULAÇÃO
A reportagem terá linguagem jornalística, voltada para conhecimentos e curiosidades, e será realizada através de entrevistas e dados coletados de pesquisas. Cada membro produzirá uma reportagem para compor o podcast. A reportagem para esta pesquisa será realizada a partir de entrevistas com especialistas em podcasts educativos.
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Após a chegada do rádio no Brasil em 1923, Edgard Roguette Pinto dedica a programação da Rádio Clube Sociedade do Rio de Janeiro a práticas educativas. Quase um século depois, surge, em 2004, o podcast. Um gênero derivado do rádio, de distribuição de arquivos de áudio via internet. Assim como o histórico do rádio brasileiro, o podcast também traz muitas propostas educativas. Nesta reportagem, falaremos sobre o potencial do podcast como ferramenta de ensino de idiomas.
SM7EDITORIAºB/Noturno/ COMUNICAÇÃO/EDUCAÇÃOTEMA/ASSUNTO 11/EDIÇÃO2021
DE
FONTES
PAUTA TRABALHO DE CONCLUSÃO CURSO
Jornalista Marcos Sales (Podcast Todo Mundo Pod); Bottentuit Junior e Coutinho (2007; 2008); Matias (2020); Edirisingha, Rizzi e Rothwell (2007); Cebeci e Tekdal (2006) e Spreaker e Tracto (2020).
ALINHAMENTO EDITORIAL ENFOQUE/ANGULAÇÃO
LETÍCIA GURGEL
HISTÓRICO
Roteiro Episódio 01 Momentos marcantes da história do rádio
Vinheta de abertura 8”
VOCÊ SABIA QUE O PROGRAMA DE RÁDIO MAIS ANTIGO DO BRASIL CONTINUA NO AR AINDA EM 2021?
Cai para BG OLÁ! SEJA BEM VINDO AO 6 ELEMENTOS: O SEU PODCAST SOBRE MÍDIAS SONORAS!
Volta vinheta de abertura 4”
Sobe trilha son. (tema Voz do Brasil) 5” Cai para BG
VOCÊ JÁ DEVE TER OUVIDO ESSA ABERTURA, NÃO É? CRIADA EM 1935 NA ERA DE GETÚLIO VARGAS, A ANTIGA “HORA DO BRASIL”, HOJE CHAMADA DE “A VOZ DO BRASIL”, ENTROU NO AR COM TRANSMISSÃO OBRIGATÓRIA DIARIAMENTE COM CONTEÚDO NOTICIOSO SOBRE OS TRÊS PODERES DO ESTADO BRASILEIRO. “A VOZ DO BRASIL” PERMANECE SENDO UM PROGRAMA OBRIGATÓRIO NAS RÁDIOS BRASILEIRAS, MAS TEM A OPÇÃO DE SER EM HORÁRIOS MAIS FLEXÍVEIS.
Cai para BG NESTE EPISÓDIO, CONVERSAREMOS COM O DOUTOR EM COMUNICAÇÃO, LUIZ FERRARETTO, PARA CONTAR OS PONTOS PRINCIPAIS DA HISTÓRIA DO RÁDIO NO BRASIL, COMEÇANDO PELAS PRIMEIRAS TRANSMISSÕES. SEJA MUITO BEM VINDO E CONTA UM POUCO MAIS SOBRE ESSA HISTÓRIA FERRARETTO...
ESSE PROGRAMA, QUE É O MAIS ANTIGO DO PAÍS, SURGIU COMO RESULTADO DA REGULAMENTAÇÃO DA PUBLICIDADE PARA O RÁDIO.
Vinheta de abertura cai para zero Sonora Ferraretto 01 “BOM, AS SOCIEDADES E OS CLUBES... ...MUITO DA CULTURA DA ELITE.”
NESTA SÉRIE DE PODCASTS VAMOS ABORDAR OS MOMENTOS MAIS MARCANTES DA HISTÓRIA DO RÁDIO E DO ALÉMPODCAST.DISSO,VOCÊ VAI OUVIR ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DESTES VEÍCULOS E DESCOBRIR COMO ELES ALCANÇAM ÁREAS COMO EDUCAÇÃO E JORNALISMO.
21 B ROTEIRO LOCUÇÃOTécnicaLOCUÇÃOTécnicaLOCUÇÃOTécnicaLOCUÇÃOTÉCNICA
... ESSE RÁDIO COMERCIAL.”
22 LOCUÇÃOTTécnicaLOCUÇÃOTécnicaTécnicaLOCUÇÃOTécnicaLOCUÇÃOTécnicaécnica
EXATAMENTE, FERRARETTO... OS COMÉRCIOS E INDÚSTRIAS INICIARAM UMA INTERAÇÃO COM O RÁDIO E COMEÇARAM A SER CRIADOS CONTEÚDOS PUBLICITÁRIOS PARA QUE FOSSEM VINCULADOS DURANTE A PROGRAMAÇÃO. O RESULTADO FOI DE QUE AS EMISSORAS DE RÁDIO FICARAM CADA VEZ MAIS POPULARES, COM ISSO ELAS FORAM CRIANDO UMA PROGRAMAÇÃO COM RÁDIO NOVELAS, PROGRAMAS DE AUDITÓRIO E MUSICAIS, PARTIDAS DE FUTEBOL E CONTEÚDO JORNALÍSTICO.
Sonora Ferraretto 03 “ENTÃO NA FASE DE DIFUSÃO... ...E COBERTURA ESPORTIVA.”
Trilha sonora de transição 01 5” Cai para BG e fica mudo O SUCESSO DO RÁDIO NÃO DUROU TANTO TEMPO ASSIM, AS EMISSORAS SOFRERAM COM O IMPACTO DO SURGIMENTO DA TELEVISÃO BRASILEIRA E TIVERAM UM DECLÍNIO ENTRE A DÉCADA DE 50 A 70.
Vinheta de encerramento 5” Cai para BG
ESSE É O PRIMEIRO, DE UMA SÉRIE DE TRÊS EPISÓDIOS. NA PRÓXIMA SEMANA VOCÊ VAI CONHECER ALGUMAS CARACTERISTICAS DO RÁDIO E A INTERAÇÃO COM O
Sonora Ferraretto 02 “COMEÇA A HISTÓRIA...
Sonora Ferraretto 04 “E A TV, ROUBA... ... A MÚSICA MAIS POPULAR”
E PRA VOCÊ QUE CURTE OUVIR RÁDIO NOVELA OU OUVIR JOGOS DE FUTEBOL, É BEM POSSÍVEL QUE TENHA RECONHECIDO ALGUNS DOS ÁUDIOS QUE ACABAMOS DE ESCUTAR. VOCÊ TINHA IDEIA QUE ESSES E OUTROS GÊNEROS COMEÇARAM A SE POPULARIZAR NO RÁDIO NA DÉCADA DE JUSTAMENTE40?NESTE PERÍODO, NA FASE DE DIFUSÃO, O RÁDIO BRASILEIRO ATINGE O SEU AUGE.
Sobe trilha son. (Trechos programas de rádio) Cai para BG
Roteiro: Leticia Gurgel
OUVINTE NESSA MÍDIA...
Sonora Ferraretto (spoiler) “RÁDIO É PURA TECNOLOGIA... ... OUTRO TIPO DE COMUNICAÇÃO.”
Planejamento e Reportagem: Jaqueline Braga
Revisão: Marina Gomes
Revisão: Vinicius Pereira
Orientação: Professor Nivaldo Ferraz
Vinheta encerramento sobe para encerrar 5”
Vinheta de encerramento continua em BG ESSE PODCAST FOI DESENVOLVIDO PARA COMPOR O TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE JORNALISMO DA UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL.
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TécnicaLOCUÇÃOTécnicaTécnica
Sonoplastia: Bruno Cenati
Edição e Locução: Gilson de Azevedo
Sonora Ferraretto 01 (EP2)
OLÁ! SEJA BEM VINDO AO 6 ELEMENTOS: O SEU PODCAST SOBRE MÍDIAS SONORAS!
O RÁDIO POSSUI DIVERSAS CARACTERÍSTICAS E HOJE
DESDE A SUA PRIMEIRA TRANSMISSÃO NO BRASIL, LÁ EM 1922, O RÁDIO VEM PASSANDO POR DIFERENTES PROCESSOS DE EVOLUÇÃO, MAS A SUA LINGUAGEM NUNCA MUDOU...
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E PRA FALAR SOBRE ESSE PROFISSIONAL QUE DOMINA O MICROFONE E CONVERSA COM OS OUVINTES, O JORNALISTA E PRODUTOR FELIPE GARRAFFA COMENTA SOBRE O ASSUNTO.
Cai para BG
VAMOS CONHECER ALGUMAS DELAS, COMO POR EXEMPLO: SUA TECNOLOGIA, LINGUAGEM, OS ÂNCORAS DOS RÁDIOS, AS RÁDIOS EDUCATIVAS E O SURGIMENTO DA WEBRÁDIO. E OS CONVIDADOS DESTE EPISÓDIO SÃO OS PROFESSORES LUIZ FERRARETTO E MARCELO KISCHINHEVSK, ALÉM DO JORNALISTA FELIPE GARRAFFA. DESDE A SUA INVENÇÃO, O RÁDIO SEMPRE FOI LIGADO A TECNOLOGIA. E QUEM ESTÁ AQUI DE VOLTA PRA EXPLICAR ESSE ASSUNTO É O PROFESSOR LUIZ
cai para zero
Sonora Ferraretto 02 (EP2)
VinhetaFERRARETTO.deabertura
Vinheta de Abertura 6”
Trilha sonora de Transição 01 5” Cai para BG e fica mudo OUTRA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL DO RÁDIO É O ÂNCORA, NO CASO, O APRESENTADOR DOS PROGRAMS DE RÁDIO, COMO ELI CORREA, GIL GOMES, ARI BARROSO, RICARDO BOECHAT E MILTON JUNG.
Sonora Garraffa 01 “O ÂNCORA TEM QUE SER ESSE CARA...
É VERDADE, O SILÊNCIO, MÚSICA, VOZ E EFEITOS SONOROS SEMPRE ESTIVERAM NO RÁDIO. E HOJE EM DIA TAMBÉM ENCONTRAMOS NO PODCAST. MAS PODCAST É UM ASSUNTO PRA OUTRO EPISÓDIO.
Roteiro Episódio 02 Características do rádio TécnicaLOCUÇÃOTécnicaLOCUÇÃOTécnicaLOCUÇÃOTécnicaLOCUÇÃOTÉCNICA
“O RÁDIO É PURA TECNOLOGIA... ... ESSE SUJEITO INVENTOU O RÁDIO.”
“A LINGUAGEM DO RÁDIO SEGUE... ... ESPECIFICA ELA NÃO MUDOU.”
A CHEGADA DA INTERNET NÃO SÓ POSSIBILITOU UMA MAIOR INTERAÇÃO DOS OUVINTES, MAS MUDOU A FORMA DE SE PRODUZIR CONTEÚDO RADIOFÔNICO, ISSO À PARTIR DA DÉCADA DE 90, COM A CRIAÇÃO DAS WEBRÁDIOS.
... GRANDE NOVIDADE LÁ NOS ANOS NOVENTA.”
AS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS RADIOFÔNICAS SE INICIAM COM AS RÁDIOS CLUBES E SOCIEDADES, MAS NESSA ÉPOCA, APENAS A ELITE TINHA FÁCIL ACESSO AS PROGRAMAÇÕES. O RÁDIO SURGE NO BRASIL COM A PROGRAMAÇÃO VOLTADA PARA A EDUCAÇÃO. E SOBRE ESSA QUESTÃO EDUCACIONAL, TEMOS AQUI A PARTICIPAÇÃO DE OUTRO MESTRE DA ÁREA RADIOFÔNICA, MARCELO KISCHINHEVSK, QUE VAI FALAR UM POUCO SOBRE O SURGIMENTO DAS RÁDIOS EDUCATIVAS NO BRASIL.
Sonora Marcelo 01 “AQUI COMO EM OUTROS LUGARES... ... COMO ESPAÇO PARA APRENDIZAGEM.”
., MAS COMEÇOU NO ESPORTE.”
Sonora Marcelo 04 “AS PRIMEIRAS RÁDIOS WEB...
Vinheta de encerramento 5” Cai para B
Sonora Marcelo 03 “É DE CERTA MANEIRA... ... WHATS APP, MÍDIA SOCIAL.”
AGORA OUTRO PONTO IMPORTANTE É A MANEIRA DE INTERAÇÃO DO OUVINTE COM O RÁDIO, QUE ESSA SIM SE MODIFICOU AO LONGO DO TEMPO.
25 TécnicaTécnicaLOCUÇÃOTécnicaTécnicaLOCUÇÃOTécnicaLOCUÇÃOTécnicaLOCUÇÃOTécnica
Trilha sonora de transição 03 5” Cai para BG e fica mudo
Sonora Marcelo 02 “TRAZ ESSA POSSIBILIDADE... ... COMUNIDADE DE OUVINTES DAQUELA EMISSORA.”
Trilha sonora de transição 02 5” Cai para BG e fica mudo
E PELO OUVINTE SE SENTIR PARTE DO PROGRAMA, ELE QUER SER CADA VEZ MAIS PARTICIPATIVO E INTERAGIR. ISSO ACONTECE DESDE O INÍCIO DO RÁDIO.
Revisão: Marina Gomes
Orientação: Professor Nivaldo Ferraz
Vinheta encerramento sobe para encerrar 5”
Sonoplastia: Bruno Cenati
Revisão e Reportagem: Vinicius Pereira
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Vinheta de encerramento continua em BG ESSE PODCAST FOI DESENVOLVIDO PARA COMPOR O TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE JORNALISMO DA UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL.
NO PRÓXIMO EPISÓDIO VOU FALAR UM POUCO SOBRE A HISTÓRIA DO PODCAST E SUA RELAÇÃO COM A ÁREA EDUCACIONAL E JORNALÍSTICA.
TécnicaLOCUÇÃOTécnicaTécnicaLOCUÇÃO
Sonora Rodrigo SPOILER “PODCAST NO BRASIL É UMA COISA ANTIGA QUE PARECE NOVA NÉ”
Edição e Locução: Gilson de Azevedo
Roteiro: Leticia Gurgel
Planejamento e Reportagem: Jaqueline Braga
Sobe vinheta de abertura 4” Cai para BG e fica mudo
27 Roteiro Episódio 03 O que é Podcast? TécnicaTécnicaLOCUÇÃOTécnicaLOCUÇÃOTÉCNICA
Vinheta de Abertura 6” Cai para BG
“PODCAST NO BRASIL... ... CRESCIMENTO DE PRODUÇÃO INDEPENDENTE.”
VOCÊ JÁ PAROU PRA PENSAR COMO SURGIU O PODCAST? É O QUE VAMOS FALAR NESSE EPISÓDIO. ALÉM DISSO, VAMOS FALAR DE SUA LINGUAGEM E COMO ELE ESTÁ PRESENTE NAS ÁREAS DO JORNALÍSMO E EDUCAÇÃO. QUEM VAI PARTICPAR DESTE EPISÓDIO SÃO OS JORNALISTAS RODRIGO ALVES, GABRIELA VARELLA, MARCOS SALES, SANDRO BADARÓ E O PROFESSOR DE COMUNICAÇÃO MARCELO KISCHINHEVSKY.
OLÁ! SEJA BEM VINDO AO 6 ELEMENTOS: O SEU PODCAST SOBRE MÍDIAS SONORAS!
“IPOD” DO APARELHO DA APPLE E “BROADCASTING”, QUE SIGNIFICA TRANSMISSÃO. ADAM CURRY, O AUTOR DO PRIMEIRO AGREGADOR DE PODCASTS DISPONIBILIZOU A TECNOLOGIA PARA QUE OUTROS PROGRAMADORES PUDESSEM UTILIZÁ LA.
O TERMO PODCAST É UMA JUNÇÃO DAS PALAVRAS
COMPARADA A OUTRAS MÍDIAS, O PODCAST É ALGO NOVO E QUE VEM CRESCENDO GRADATIVAMENTE, MAS SÓ ENTRE 2017 E 2018 TEVE SUA POPULARIZAÇÃO NO
RODRIGOBRASIL.
ALVES, QUE É JORNALISTA E PRODUTOR DE PODCAST, AUTOR DO VIDA DE JORNALISTA, FALA UM POUCO SOBRE ESSA POPULARIZAÇÃO DO PODCAST NO SonoraBRASIL.Rodrigo 01
DIGITAL MINDS FOI O PRIMEIRO PODCAST BRASILEIRO. SURGIU AINDA EM 2004, CRIADO POR DANILO MEDEIROS. ALGUNS ANOS DEPOIS, OUTROS PODCASTS FORAM CRIADOS E SE DESTACARAM, COMO O NERDCAST E RAPADURACAST E ESTÃO NA ATIVA ATÉ HOJE.
Vinheta de Transição 4” Cai para BG e fica mudo
QUEM TAMBÉM MARCA PRESENÇA NO 06 ELEMENTOS É A JORNALISTA GABRIELA VARELLA, QUE JÁ TRABALHOU NA CBN TANTO NO RÁDIO QUANTO COM O PODCAST, E ATUALMENTE É PRODUTORA DA RÁDIO NOVELO E POSSUI O SEU PODCAST INDEPENDENTE, O INQUIETUDE. ELA VAI NOS FALAR UM POUCO SOBRE AS DIFERENÇAS QUE OS PODCASTS JORNALÍSTICOS FAZEM NO COTIDIANO DAS SonoraPESSOAS.GabrielaVarella 01 “FAZEM MUITA DIFERENÇA NÉ... ... ISSO DEPENDE MUITO DO PÚBLICO.”
A LINGUAGEM DO PODCAST APRESENTA SIMILARIDADE COM A RADIOFÔNICA, PRINCIPALMENTE NA FORMA MAIS INTIMISTA DE SE FALAR COM VOCÊ, O OUVINTE.
Sonora Sandro Badaró 02 “SÃO PROPOSTAS DIFERENTES... ... ISSO É NÍTIDO.”
Vinheta de Transição 4” Cai para BG e fica mudo
HÁ QUEM ACREDITE QUE O RÁDIO E O PODCAST SÃO CONCORRENTES. É VERDADE QUE AMBOS SE ASSEMELHAM EM MUITOS ASPECTOS, COMO GÊNERO, CONTEÚDO E FORMATO. POR OUTRO LADO, CADA UM TEM SUAS PRÓPRIAS PARTICULARIDADES.
Vinheta de Transição 4” Cai para BG e fica mudo
PARA EXEMPLIFICAR SOBRE ESSA SEMELHANÇA, CONVERSAMOS COM O JORNALISTA SANDRO BADARÓ, QUE É APRESENTADOR DA BAND NEWS FM E DO PODCAST 123 SonoraSEGUNDOS.SandroBadaró 01
E QUEM VOLTA NESTE EPISÓDIO É MARCELO KISCHINHEVSKY, AGORA PARA FALAR SOBRE OS PODCASTS EDUCACIONAIS NO BRASIL E NO MUNDO.
Sonora Marcelo 01 “O PODCAST QUANDO SURGE... ... DE UNIVERSIDADE ABERTA.”
28 TécnicaLOCUÇÃOTécnicaTécnicaLOCUÇÃOTécnicaTécnicaLOCUÇÃOTécnicaLOCUÇÃO
“ENTRE O 123 SEGUNDOS E A... ... ISSO APROXIMA MUITO DA BAND NEWS FM.”
Sonora Marcos Sales 01 “O PODCAST É UM MEIO NÉ... ... COM A LINGUA QUE VOCÊ QUER APRENDER.”
Vinheta de encerramento 5” Cai para CHEGABGAO
Planejamento: Jaqueline Braga
Revisão e Reportagem: Marina Gomes
Revisão: Vinicius Pereira
ESSE PODCAST FOI DESENVOLVIDO PARA COMPOR O TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE JORNALISMO DA UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL.
5. Diário de Campo
O PODCAST PODE SER UMA PODEROSA FERRAMENTA NA EDUCAÇÃO E QUE NÃO SE LIMITA APENAS AS EXISTEMUNIVERSIDADES.DIVERSOS PODCASTS VOLTADOS PARA APRENDIZAGEM, COMO É O CASO DO "TODO MUNDO POD", UM PODCAST QUE ENSINA PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS, CRIADO PELO JORNALISTA MARCOS SALES. ELE VAI NOS CONTAR UM POUCO SOBRE O BENEFÍCIO DE UTILIZAR O PODCAST COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM DE IDIOMAS.
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TécnicaLOCUÇÃOTécnicaTécnicaLOCUÇÃO
Roteiro e Reportagem: Leticia Gurgel
Sonoplastia: Bruno Cenati
Orientação: Professor Nivaldo Ferraz
FIM A PRIMEIRA SÉRIE DE EPISÓDIOS SOBRE AS MÍDIAS SONORAS, ONDE VOCÊ PÔDE ENTENDER OS PRINCIPAIS PONTOS DA HISTÓRIA DO RÁDIO, SUA EVOLUÇÃO E A INTERAÇÃO COM OUVINTE. ALÉM DE CONHECER UM POUCO SOBRE A HISTÓRIA DO PODCAST E SUA IMPORTÂNCIA NAS ÁREAS JORNALÍSTICAS E 6EDUCACIONAIS.ELEMENTOS,O SEU PODCAST DE MÍDIAS SONORAS.
Por ouvir e interagir com o meio deste pequeno, sempre tiver uma familiaridade com rádio. Ao passar do tempo, durante a universidade, foi uma das áreas que mais demonstrou interesse e entusiasmo para se trabalhar. Atuar profissionalmente com rádio
Edição, Reportagem e Locução: Gilson de Azevedo
Vinheta encerramento sobe para encerrar 5”
também abriu margem para a escolha dessa ferramenta na construção do trabalho final do curso. Ao longo do processo tive algumas dificuldades, de início, como trabalhar as duas questões principais do projeto, tanto individual, quanto em grupo. Achar uma unidade junto com o grupo para união de 5 trabalhos em um só. Tempo e rotina corrida também foram etapas que exigiram determinação e aprendizado para seguir os cronogramas corretos e de fato desenvolver o que era necessário.
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AANEXOSINOPSE
B IDENTIDADE VISUAL DO PODCAST
O 6 Elementos é uma série em podcast que aborda a temática relacionadas as mídias sonoras e suas linguagens. Com uma série de reportagens acompanhamos as mudanças mais recentes que os meios de comunicação estão fazendo, desde a chegada do rádio no Brasil até o sucesso recente do podcast, alémda relação com os ouvintes e a evolução de suas tecnologias.
05:55/06:38
32 C TRANSCRIÇÕES COMPLETAS
Tema Entrevista: KischinhevskyMarcelo
O podcast, quando surge nos anos 2000, na virada 2004 a 2005 com esse nome, ele recupera, ele reedita, ele resgata uma ideia de áudio como uma ferramenta poderosa para ensino aprendizagem. Tanto que nos primeiros anos você tem um uso muito intenso por algumas universidades, entre elas Oxford, que vai construir uma estrutura de podcast muito rico, um ambiente no site que permitia ali você ouvir podcast que eram praticamente cursos completos de diversas disciplinas, das várias áreas de conhecimento, pensando numa lógica de universidade aberta.
Aqui como em outros lugares, principalmente na Europa e outras regiões do mundo, você tem também um projeto de rádio educativo que vai surgir com o próprio rádio. Vai surgir em torno da organização de intelectuais que pensavam no rádio como uma ferramenta de inclusão social, como um espaço para aprendizagem.
Editoria Mídias Sonoras
A interação com a audiência está presente desde os primórdios do rádio. O Ferraretto, fala dessa história da rádio lá do Rio Grande do Sul, que nas suas primeiras transmissões pediram para os ouvintes mandarem cartas dizendo que estavam sintonizando. E aí tiveram que lidar com 30 mil cartas, assim milhares e milhares de cartas chegando dizendo que estavam ouvindo a rádio. Então esse canal de interação na época era a carta, aí depois veio o telefone e aí hoje mais recentemente, você tem de 10 anos para cá, o WhatsApp, mídia social.
07:15/08:10
Folha de Decupagem
Se constrói esses lados com os ouvintes a partir do hábito, a partir de um acordo de você não mentir, você oferecer conteúdo de qualidade, de interesse relevante, de uma forma atraente e interessante. E aí com o tempo, o rádio vira um companheiro e vira um espaço de interlocução daquele ouvinte, a pessoa se sente parte daquela comunidade de ouvinte daquela emissora.
06:02/06:56
As primeiras rádios web vão surgir naquele ano de 1995. Você vai ter a possibilidade de vinculação de áudio via internet. O barato é que ele permitiu o surgimento de novos atores, você vai ter outros atores no mercado aparecendo, que vai começar a produzir conteúdo em áudio, vai colocar em circulação para públicos mais amplos através da internet, essa é uma grande novidade da web rádio lá nos anos 90.
Assunto História das rádios educativas, interação com os ouvintes e convergência midiática
04:40/05:04
Tempo in / out Conteúdo
Repórter: Jaqueline Braga
05:13/05:52
Data: 26/ 10/ 2021
E a TV rouba essa programação, o público e os anunciantes do rádio. E o rádio tem que se reinventar. Ele começa a segmentar, então ele vai começar a pensar o público nas diferenças desse público. Então vai ter o radiojornalismo, vai ter o rádio jovem, vai ter o rádio musical adulto, vai ter o rádio tocando só um tipo de música.
Mídias sonoras
04:20/04:44
História do rádio e a linguagem radiofônica
Folha de Decupagem
Então, na fase de difusão, pensando em atingir quanto mais pessoas melhor, com uma ideia assim de público amplo, heterogêneo ao extremo e essa fase vai ser marcada pelo espetáculo radiofônico, né?! Programas de auditório, humorísticos, rádio novelas e em menor quantidade noticiários e cobertura esportiva.
Data:23/ 09/ 2021
00:54/01:57
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00:55/02:01
Repórter: Jaqueline Braga
Tema
Entrevista: Luiz Ferraretto Assunto
Começa a história do rádio comercial depois de 1932, quando é regulamentada a publicidade no rádio e até os dias de hoje vai ser predominante esse rádio comercial
02:44/03:00
A linguagem do rádio segue a mesma desde o início, desde que a primeira pessoa resolveu falar para ser ouvida por várias pessoas, cantor tocou música. “Tô” falando dos elementos básicos da linguagem em rádio. A voz, a música, o efeito sonoro e o silêncio que separa essas coisas, permite que a gente entenda o que está sendo dito, né?! Então por esse aspecto a linguagem radiofônica específica ela não mudou.
Rádio é pura tecnologia. Era uma tecnologia como numa ligação telefônica, só que na época não tinha codificação. Aí chegou David Sarnoff, que sugere construir uma caixinha e nela vai ter um botão que o sujeito pode mudar de uma transmissão para outra. Esse sujeito inventou o rádio.
02:10/02:50
Editoria
As sociedades e os clubes, que eram muito mais entidades do que emissoras de rádio propriamente, que eram baseadas numa ideia do rádio como um instrumento técnico que estava sendo experimentado por essas pessoas, do rádio como um instrumento que iria alterar a vida das pessoas, mas com palestras, com informações, com música, mas assim uma visão muito de cultura da elite.
Tempo in / out Conteúdo
05:00/05:50
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Repórter: Gilson de Azevedo
Assunto: Podcast no Brasil Tempoin / out Conteúdo
Mídias Sonoras
Editoria
Data: 19/09/2021
Tema: Entrevista Rodrigo Alves
00:44 /01:51 Podcast no Brasil é uma coisa antiga, mas que parece nova, né? A gente quando pensa nessa mídia vem à mente as coisas que estão acontecendo mais recentemente. É claro que já se faz podcast no mundo, né? E no Brasil já há mais de dez anos, então você sempre teve ali, né? Umas Produções Independentes bem relevantes. Você tem podcast que estão aí até hoje fazendo muito sucesso e que tem já muito tempo de existência, né? O Nerdcast, talvez seja um dos melhores exemplos, é um baita sucesso e já tá aí na estrada muito, muito tempo e, mas aí quando a gente começou a chegar nos últimos anos, os últimos dois três anos mais ou menos, de 2018 para 2019, começou haver um crescimento maior, que eu acho que tem uma série de explicações. Aí talvez a maior delas seja a popularização de tecnologia mesmo, né de você ter mais acesso ao celular, você pode produzir um podcast de maneira mais simples, né? Não precisa de tanto equipamento assim para produzir, um celular já é suficiente para você botar um podcast no ar e aí você começou a ter um crescimento de produções independentes.
Folha de Decupagem
01:40 / 2:22 Você pode produzir um podcast de maneira mais simples, né? Não precisa de tanto equipamento assim para produzir, um celular já é o suficiente para você botar um podcast no ar. E aí você começou a ter um crescimento de produções Independentes, aí com o crescimento de produção independente, eu acho que no jornalismo por exemplo, empresas jornalísticas sacaram que isso era uma boa maneira de contar a história também começaram a entrar na jogada. Então você tem alguns marcos ali de Podcasts jornalísticos. Acho que o Café da Manhã, da Folha de São Paulo é um marco importante, né. Acho que foi talvez a primeira empresa jornalística a realmente se dedicar um projeto de folego ali, né. Porque o café da manhã é um podcast diário.
Data: 28/09/2021
Tema: Entrevista Gabriela Varella Assunto: Podcast Jornalístico Tempoin / out Conteúdo 10:17 /10:36
Então eu acho que tem vários tipos de espaço que podem ser conquistados porque são vários formatos de podcasts jornalísticos né, não existe um formato certo, um tempo certo, porque isso depende muito do público.
Fazem muita diferença né, é desde o podcast diário de notícias para aquela pessoa que, ou não quer ou não consegue acompanhar o noticiário o dia inteiro, então a gente tem vários podcasts que fazem aquele resumo Diário de Notícias, tem o de notícias aprofundadas também né. 10:55 /11:12
Repórter: Gilson de Azevedo
11:14 / 12:14
Folha de Decupagem
Então dizer, ah um podcast mais ouvido é o podcast de 20 minutos, mas eu acho, pensando pelos últimos números, isso, essa linha é muito tênue. Então a gente tem podcast de 20 minutos que são muito consumidos, a gente tem podcast 40 minutos que também vão super bem, então acho que depende muito do público que está consumindo, tem podcasts mais investigativos, né que a gente estava falando, mas também tem esses podcast de True Crime que também estão no formato de Podcast jornalístico, né? O Praia dos Ossos, eu estou falando não porque eu trabalho na Novelo, mas porque foi o primeiro que me veio na cabeça, mas as pessoas gostam de consumir podcast sobre crime, né, sobre elucidação de crimes, enfim e podcast que consigam conversar com esses diferentes públicos.
Editoria: Mídias Sonoras
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Assunto
Folha de Decupagem
Data: 02/11/2021
Entrevista: Marcos Sales
Podcasts voltados para ensino de idiomas
36
Mídias Sonoras
Editoria
Repórter: Leticia Gurgel
O podcast é um meio, né? Muitas vezes você utiliza da plataforma e o que vai definir a eficiência é como você se utiliza desse meio. Acredito que para prender uma língua o ouvinte, o estudante em si, ele tem que acima de tudo estar em contato com essa língua nova que ele quer aprender. Aí o podcast te dá mais essa ferramenta. No caso de um podcast voltado para o ensino da língua, né para o aprendizado da língua, eu acho que tem Plus que é você ouvir aquela língua está em contato com aspectos culturais daquela língua ao passo que quando você tem uma palavra difícil uma expressão mais complicada o próprio podcaster o host, vai lá e ensina aquela palavra. Então você vai enriquecendo seu vocabulário ao mesmo tempo em que está em contato direto com a língua que você quer.
Tempo in / out Conteúdo 0:00 / 1:11
Tema
18:15/19:06
Data 26/10/2021
10:39/10:58
E a gente percebe que começamos fazendo de um jeito, testa, vê o que funciona, o que não funciona, mas hoje você já tem. E aí, posso citar veículos de concorrentes, você tem o grupo Globo, que tem também todo tipo de veículo. Tem site, tem TV e conversando. Então a apresentadora da Globo News tem um podcast diário, no grupo Bandeirantes também. As empresas tem feito isso, e hoje é difícil imaginar uma empresa que não faça. É claro que eu falo do ponto de vista de quem está atuando em São Paulo, que é um mercado que para algumas coisas está mais a frente, mas você também vê exemplos de outros lugares.
O podcast nunca vai ser tão dinâmico, ágil e instantâneo quanto é a rádio. Como eu atuo nos dois campos, isso é nítido.
22:03/ 22:33
Tem muita gente que acha que compete. Eu acho que não, são propostas diferentes, são formatos completamente diferentes e muita das vezes o público é diferente também. É claro que, o público pode ser o mesmo da rádio, mas o podcast consegue às vezes ser mais nichado.
19:07/ 20:55
Se você for para o interior de São Paulo, você vai ver rádios que não tem transmissão ao vivo, não tem podcast, mas os grandes grupos sem dúvida nenhuma já entenderam que você vai caminhar para todas essas frentes. Ele completou no ar, um ano dia dezenove de outubro de dois mil e vinte um. O Spotify fez isso com vários veículos, e continua fazendo. Você tem, por exemplo, o Café da Manhã da Folha de São Paulo, que é um podcast que só tem no Spotify. O spotify fechou parcerias com empresas de Comunicação para entrega de conteúdo.Na BandNews FM foi assim também, houve uma conversa para que fosse feita uma parceria para produção de um podcast, e depois que isso foi fechado, passa por uma seleção de quem vai fazer. Esse foi um processo que não foi tocado por mim.
O podcast consegue atingir uma pessoa que está buscando há um tempo um tema específico, mas ele não substitui o que o rádio entrega.
Tema: Entrevista Sandro Badaró Assunto: Convergência e Divergência de Mídias inTempo/out Conteúdo
Repórter: Marina Pimenta Gomes
Folha de Decupagem
Conseguimos acertar um formato que os ouvintes gostaram, e que tem dado certo. Eu posso citar o meu exemplo, que é um complemento pra mim. Tem dias que eu entro na rádio sete horas da manhã, e eu não tenho tempo de me atualizar de tudo que está acontecendo antes de chegar na redação.
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10:59/11:13
Editoria Mídias Sonoras
Data
00:00/02:37
00:00/01:34
Repórter: Vinicius Pereira
Folha de Decupagem 21/ 09/ 2021
00:00/ 01:34
“A importância do Manhã Bandeirantes é fundamental. Estamos falando de um apresentador que dá voz para classes mais necessitadas e que precisam desse auxílio, programa recheada de questões sociais, políticas, além dos factuais que estão acontecendo. Programa valoriza muito os ouvintes, tanto que o Bordão “Só no nosso”, foi criado pelo Datena e os ouvintes mandaram muitas mensagens falando, só no nosso, porque reflete a vida do Brasileiro, preços tão altos. É fundamental que rádio dá essa oportunidade para as pessoas se expressarem e saírem coisas tão naturais que pelo tempo da televisão ficam restritas”
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Tempoin/out Conteúdo
RádioEditoria/Podcast
“O rádio nunca vai acabar, falava se quando veio a TV, que o rádio iria acabar, mas o rádio se moderniza. Hoje temos Youtube, o rádio que virou em partes televisão, na internet as pessoas podem ver o estúdio, ver as câmeras etc. O rádio nunca vai acabar, porque sempre anda lado a lado com outras mídias, ou até se sobrepões as outras mídias. No rádio você tem mais liberdade, é um companheiro, você leva no carro, caminhando, no fone de ouvido, ele é muito mais companheiro, vão se passar vários anos e o rádio nunca vai se perder”.
“O âncora tem algumas coisas. tem que ser simpático, tem que ser carismático, tem que desenvolver alguma simpatia com o público, pois o sensor é a audiência. O rádio não tem sensor minuto a minuto, a cada 3 meses você consegue entender. O âncora tem que ser criativo, opinativo, irônico, temos vários exemplos hoje e no passado. O próprio Datena, o Leporace antigamente, José Paulo de Andrade, e outros. O âncora é fundamental para dar o ritmo do programa, tem que combinar com o programa e com a faixa de horário do público, Tudo tem que ser uma harmonia para que não seja agressivo ao ouvido. O âncora é fundamental”.
Entrevista:Tema Felipe Garraffa OuvintesAssunto e radialistas
autorizoousoacimadescrito sem que nada haja a ser reclamado a título de direitos conexos àminha imagem ou a qualquer outro, e assino a presente autorização em 2(duas) viasdeigualteoreforma.
ADITIVOESPONTÂNEO(énecessáriopreencher“sim”ou“não”)
(X) SIM, estou ciente e autorizo a veiculação do produto final resultante deminha participação em emissoras de Rádio ou TV educativas e sem E865FerrarettoTelefonep/Nome:Luiz()NÃOautorizoaveiculaçãoeoupublicaçãoememissorasconveniadas.dequalquernaturezaparaaemissora/portalouparaaUniversidadeCruzeirodoSul.CursodeJornalismodaUniversidadeCruzeirodoSulsemqueessaveiculaçãorepresenteônusfinslucrativosouportaisjornalísticosnainternetdeinstituiçõesparceiraseconveniadascomoArturcontato:51999991mail:luiz.ferraretto@ufrgs.br
Nesteato,euLUIZARTURFERRARETTO,portador(a)daCéduladeidentidade RG nº 2027623459 , inscrito(a) no CPF/MF sob nº Porestaseraexpressãodaminhavontadedeclaroqueexterior,emtodasassuasmodalidadesesemlimitedetempoounúmerodeutilizações.somAUniversidade428142758comradiofônica:aserutilizadaparaotrabalhoacadêmicodesenvolvidosobreAsqualquermaterialentrefotos,livros,filmes,documentosetodososmeiosdeimagemeresidenteàAv/RuaSantoAntônio,734/34,PortoAlegre,AUTORIZOousodeminha44965648072e/ouvoze/oudepoimentoemtodooupartes,emcomunicação,partransformaçõesdaescutacomoatecnologiainfluenciounaformadopúblicoouvireserelacionarorádiopeloalunoJaquelineAlvesdeSouzaBraga,RGnº430077683,CPFnº95,regularmentematriculadonocursodegraduaçãoemJornalismodaCruzeirodoSul,sejamessasdestinadasàdivulgaçãoaopúblicoemgeral.presenteautorizaçãoéconcedidaatítulogratuito,abrangendoousodaimagemeacimamencionadosemtodoterritórionacionaleno
MAIORESDEIDADE(18ANOS)TERMODEAUTORIZACÃODEUSODEIMAGEMPARA
39 D AUTORIZAÇÕES DO USO DE ÁUDIO
PortoAlegre, 18denovembrode2021. (assinatura)
Neste ato, eu _Marcelo Kischinhevsky_, portador(a) da Cédula de identidadeRGnº_05696926 4_,inscrito(a)noCPF/MFsobnº_00363826718_eresidente à Rua_Visconde de Silva , nº. _49_, AUTORIZO o uso de minhaimagem e/ou voz e/ou depoimento em todo ou partes, em Porestaseraexpressãodaminhavontadedeclaroqueexterior,emtodasassuasmodalidadesesemlimitedetempoounúmerodeutilizações.somACruzeiroregularmentenoJaquelineAlvesdeSouzaBraga,RGnº43007768a:comoatecnologiainfluenciounaformadopúblicoizadaparaotrabalhoacadêmicodesenvolvidosobreAstransformaçõesdaescutaradiofônicmaterialentrefotos,livros,filmes,documentosetodososmeiosdecomunicação,paraserutilqualquerouvireserelacionarcomorádiopeloalu3,CPFnº42814275895,matriculadonocursodegraduaçãoemJornalismodaUniversidadedoSul,sejamessasdestinadasàdivulgaçãoaopúblicoemgeral.presenteautorizaçãoéconcedidaatítulogratuito,abrangendoousodaimagemeacimamencionadosemtodoterritórionacionaleno autorizoousoacimadescrito sem que nada haja a ser reclamado a título de direitos conexos àminha imagem ou a qualquer outro, e assino a presente autorização em 2(duas)vias de igual teor e forma. (assinatura)_Rio_,_18_de_novembro_de2021.
TERMODE AUTORIZACÃODE USO DE IMAGEMPARA MAIORESDEIDADE(18 ANOS)
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( X ) SIM, estou ciente e autorizo a veiculação do produto final resultante deminha participação em emissoras de Rádio ou TV educativas e E82835580KischinhevskyTelefonep/contNome:()NÃOautorizoaveiculaçãoeoupublicaçãoememissorasconveniadas.usdequalquernaturezaparaaemissora/portalouparaaUniversidadeCruzeirooCursodeJornalismodaUniversidadeCruzeirodoSulsemqueessaveiculaçãorepresenteônfinslucrativosouportaisjornalísticosnainternetdeinstituiçõesparceiraseconveniadascosemmdoSul.Marceloato:(21)9mail:marcelok@forum.ufrj.br
ADITIVOESPONTÂNEO (énecessáriopreencher“sim”ou“não”)
TERMO DE AUTORIZAÇÃO DE USO DE IMAGEM PARAMAIORESDE IDADE (18 ANOS)
Neste ato, eu, Rodrigo Souto Alves, portador(a) da Cédula de identidade RGnº. 11128116 8, inscrito(a) no CPF/MF sob nº 07906878795 e residente àAv/Rua Alceu Amoroso Lima, nº 65/401, AUTORIZO o uso de Porestaseraexpressãodaminhavontadedeclaroqueexterior,emtodasassuasmodalidadesesemlimitedetesomAdoSul,sejamessasdestinadasàdivulgaçãoaopúblicoem59,regularmentematriculadonocursodegraduaçãoemJornalismodaUniv1,CPFnº420.283.038linguagemacadêmicolmes,documentosetodososmeiosdecomunicação,paraserutilizimageme/ouvoze/oudepoimentoemtodooupartes,emqualquermaterialentrefotos,livros,fiminhaadaparaotrabalhodesenvolvidosobreAexpansãodopodcast:aadaptaçãodojornalismoàdecomunicaçãodopodcastpeloalunoGilsondeAzevedo,RGnº42.857.243ersidadeCruzeirogeral.presenteautorizaçãoéconcedidaatítulogratuito,abrangendoousodaimagemeacimamencionadosemtodoterritórionacionalenompoounúmerodeutilizações.
ADITIVOESPONTÂNEO(énecessáriopreencher“sim”ou“não”) ( sim ) SIM, estou ciente e autorizo a veiculação do produto final resultante deminha participação em emissoras de Rádio ou TV educativas e Efonep/Nome:RodrigoSoutoAlvesTele(dequalquernaturezaparaaemissora/portalouparaaUniversidadeCruzeiroCursodeJornalismodaUniversidadeCruzeirodoSulsemqueessaveiculaçãorepresenteônusfinslucrativosouportaisjornalísticosnainternetdeinstituiçõesparceiraseconveniadascomosemdoSul.)NÃOautorizoaveiculaçãoeoupublicaçãoememissorasconveniadas.contato:mail:rodrigoalves00@gmail.com
(assinatura)RiodeJaneiro,19denovembrode2021.
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autorizoousoacimadescrito sem que nada haja a ser reclamado a título de direitos conexos àminha imagem ou a qualquer outro, e assino a presente autorização em 2(duas)vias de igual teor eforma.
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TERMO DE AUTORIZAÇÃO DE USO DE IMAGEM PARAMAIORESDE IDADE (18ANOS)
Porestaseraexpressãodaminhavontadedeclaroqueexterior,emtodasassuasmodalidadesesemlimitedetempoounúmerodeutilizações.somAàdivulgaçãoaopúblicoemgraduaçãonºjornalismotrabalhofotos,lie/ou47eresidenteàRuaMarquêsdeValença,nº.229,AUTORIZOousodeminhaimageme/ouvoz74Nesteato,euGabrieladeOliveiraVarella,portador(a)daCéduladeidentidadeRGnº.49.308.93,inscrito(a)noCPF/MFsobnº343.600.818depoimentoemtodooupartes,emqualquermaterialentrevros,filmes,documentosetodososmeiosdecomunicação,paraserutilizadaparaoacadêmicodesenvolvidosobreAexpansãodopodcast:aadaptaçãodoàlinguagemdecomunicaçãodopodcastpeloalunoGilsondeAzevedo,RG428572431,CPFnº42028303859,regularmentematriculadonocursodeemJornalismodaUniversidadeCruzeirodoSul,sejamessasdestinadasgeral.presenteautorizaçãoéconcedidaatítulogratuito,abrangendoousodaimagemeacimamencionadosemtodoterritórionacionaleno autorizoousoacimadescrito sem que nada haja a ser reclamado a título de direitos conexos àminha imagem ou a qualquer outro, e assino a presente autorização em 2(duas)vias de igual teor eforma.
ADITIVOESPONTÂNEO(énecessáriopreencher“sim”ou“não”) (X) SIM, estou ciente e autorizo a veiculação do produto final resultante deminha participação em emissoras de Rádio ou TV educativas e ETelefoneNome:GabrielaVarella(dequalquerCursodeJornalismodaUniversidadeCruzeirodoSulsemqueessaveiculaçãorepresenteônusfinslucrativosouportaisjornalísticosnainternetdeinstituiçõesparceiraseconveniadascomosemnaturezaparaaemissora/portalouparaaUniversidadeCruzeirodoSul.)NÃOautorizoaveiculaçãoeoupublicaçãoememissorasconveniadas.p/contato:11999228499mail:varella.gabriela@gmail.com
(assinatura)SãoPaulo,27desetembrode2021.
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