Fonoaudiologia

SEU FILHO ESCUTA, MAS NÃO ENTENDE?

Entenda como a terapia fonoaudiológica pode auxiliar.

Entenda mais sobre o diagnóstico de ‘’Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC)’’. Embora o nome seja complicado, é mais fácil de entender do que parece. O TPAC nada mais é do que um defi cit no desenvolvimento das habilidades auditivas, ou seja, no processamento e interpretação do som.

Para uma criança com transtorno do processamento auditivo central, os sons se transformam em uma confusão de barulhos. Por exemplo, em uma sala de aula, a quadra de esportes ao lado da janela mascara o professor falando, enquanto o ar-condicionado se sobrepõe à pergunta do colega, o que, por fi m, leva a uma criança com difi culdades de aprendizagem devido ao TPAC.

Como posso identifi car se meu fi lho tem TPAC?

Separei aqui 10 das principais características observadas nas crianças: 1. Solicita repetição frequente do que lhe foi dito, costuma falar (“o quê?”, “hã?”) ou dizer “não entendi” repetidamente; 2. Apresenta desatenção e distração; 3. Normalmente essas crianças apresentam difi - culdades de aprendizagem; 4. Difi culdade de memorização em atividades diárias; 5. Confusão ao narrar fatos; 6. Agitação ou passividade excessiva; 7. Difi culdade no entendimento de piadas ou palavras de duplo sentido; 8. Troca de letras na fala ou escrita; 9. Difi culdade para executar ordens verbais complexas – sentenças longas; 10. Baixo rendimento escolar.

Mas, afi nal, somente crianças têm TPAC?

O transtorno do processamento auditivo central pode afetar pessoas em diferentes fases da vida, adultos e idosos também podem sofrer com TPAC. A boa notícia é que estas difi culdades podem ser revertidas se forem estimuladas adequadamente, por meio de terapia fonoaudiológica.

Além do treinamento auditivo, é imprescindível que, nos casos de crianças e adolescentes, o fonoaudiólogo atue em conjunto com a equipe pedagógica para alcançar um bom prognóstico e melhorar o rendimento escolar da criança.

Por isso, é de suma importância que os pais de estudantes com TPAC informem a coordenação escolar sobre o diagnóstico e como isso pode afetar o processo de aprendizagem.

Algumas mudanças simples podem ser feitas para tornar o ambiente escolar mais adequado para o aprendizado da criança com transtorno do processamento auditivo central, como por exemplo: posicionar a criança entre as primeiras carteiras e longe das portas e janelas, pedir para que o professor questione sempre que possível se o aluno compreendeu o conteúdo, pedindo ao estudante que repita o que deve ser feito e, quando falar alguma informação importante, ter certeza de que o aluno está olhando e prestando atenção na informação dita.

Fono, eu suspeito que meu fi lho tenha TPAC, mas e agora, como é realizado o diagnóstico?

A avaliação do processamento auditivo central é realizada por um fonoaudiólogo. E, devido à maturação do sistema auditivo, só pode ser realizada em crianças a partir dos 6 anos de idade.

Ana Luiza Koerich CRFa 3 - 11387 Fonoaudióloga formada pela Universidade Federal de Santa Catarina. Pós-graduanda em Neurociência Clínica. Pós-graduanda em Fonoaudiologia Hospitalar.

Atendimento clínico e domiciliar em toda Grande Florianópolis.

Enfoque no atendimento de pacientes neurológicos (criança, adulto e idoso), reabilitação neurológica (AVC, TCE), doenças neurodegenerativas, demências e síndromes genéticas.

Atua também com Fononcologia (atendimento de pacientes com câncer de cabeça e pescoço).

Realiza cursos, consultorias e supervisões para lares geriátricos e/ou de longa permanência, assim como na área de Fonoaudiologia Educacional.