Hallazgos y desafíos de las políticas de Formación Profesional: perfiles, trayectorias, motivaciones

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84 Hallazgos y desafíos de las políticas públicas de formación profesional

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4. Conclusiones finales y recomendaciones

10min
pages 161-168

3.7 Conclusiones a nivel nacional

4min
pages 151-152

Trayectorias

15min
pages 153-160

3.2 Principales características educativas y laborales 3.3 La FP según la mirada de los/as alumnos/as: la evaluación de los cursos

28min
pages 99-122

3.6 Principales conclusiones del análisis regional

18min
pages 142-150

sus trayectorias, motivaciones, expectativas en relación con la FP

8min
pages 123-134

Bibliografía

4min
pages 84-86

3.4 Trayectorias: educativas y laborales

6min
pages 135-140

2.3. Conclusiones de la sección

4min
pages 82-83

Bibliografía

20min
pages 46-58

2.1.3 La década de los 90

7min
pages 66-70

2.2 Niveles interjurisdiccionales: Injerencia institucional a nivel nacional, provincial y municipal

3min
pages 73-74

2.1.2 El surgimiento del Consejo Nacional de Educación Técnica (CONET

8min
pages 62-65

y Orientación Profesional

3min
pages 60-61

2.1.4 La Ley N.º 26.058

3min
pages 71-72

2.2.1 Normativa provincial de la FP

2min
pages 75-76

2.2.2 La matrícula de alumnos/as de la FP y su desagregación regional

5min
pages 77-81

1.1.1 Trayectorias educativas y laborales

11min
pages 33-38

1. ¿Qué es la FP?: roles, funciones y nociones

9min
pages 17-21

INTRODUCCIÓN

3min
pages 13-16

1.1 Los perfiles de los sujetos de la FP: aspectos para considerar

21min
pages 22-32

1.1.2 Sus motivaciones y expectativas sobre la Formación Profesional

7min
pages 39-42

PRÓLOGO

1min
pages 9-10

PRESENTACIÓN

1min
pages 11-12

1.2 Conclusiones de la sección

2min
pages 43-45
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