Журнал ДАША-04-2009

Page 1


Áашмачок: Не удивляйтесь, что сегодня вас встретил я. Äаша сейчас на репетиöии новогоднего утренника. Ñкоро, скоро Новый год! Ñкоро Äед Ìороз прид¸т. Çа плечами ¸лочка, Пушистые иголочки. Îн подарки нам разносит È стиõи читать нас просит.

Приве т реáят , Õелло а! у гайс !

Áашмачок: Õотите посмотреть, как Äаша репетирует? Õорошо, только тиõо! Òс-с-с…

2

Çа окошком снег ид¸т, Çначит, скоро Новый год. Äед Ìороз уже в пути, Äолго к нам ему идти По заснеженным полям, По сугроáам, по лесам. Принес¸т он ¸лочку Â сереáряныõ иголочкаõ. Ñ Новым годом нас поздравит È подарки нам оставит.

3


Êак здорово! Äаша, смотри, со мной реáята.

Новый год, Новый год, Îчень скоро он прид¸т. Áудем ¸лку украшать Ìы с áратишкой вместе, Âместе áудем танöевать È спо¸м мы песню

Привет, друзья! Õеллоу ôрендс!

Äаша: Ñкоро у нас начнется новогодний утренник. Ê нам оáеùал прийти на праздник Äед Ìороз и подарить подарки.

Раскрасавиöа зима Â гости õодит не одна! Çа соáой всегда ведет Лучший праздник

Áорька: Äаша, пришла телеграмма от Äеда Ìороза. Îн пишет, что заáолел и не сможет прийти к нам на утренник. Îн простудился.

Áеда! Äаша, что нам делать?

Новый год!

Äаша: Нам нужно вылечить Äеда Ìороза. Нужно отвезти ему лекарства. Áашмачок: Äаша, а ты знаешь, какие лекарства нужны, чтоáы вылечить простуду? Äаша: Реáята мне помогут.

4

Правда, реáята?

5


Найдите Найдите на на втором втором рисунке рисунке лекарства, лекарства, которые которые помогут помогут вылечить вылечить простуду. простуду.

Õорошо! Ìы соáрали лекарства Äеду Ìорозу. Пора отправляться в путь.

Äаша, а ты знаешь, где живет Äед Ìороз? Äаша: Реáята, подскажите, кого мы зовем, когда õотим узнать дорогу?

6

Êарта: Äед Ìороз живет на Ñеверном Полюсе. Ñначала вам нужно пройти через Ñказочный Лес, потом через Ледяной Лаáиринт, а потом вы выйдете к дому Äеда Ìороза.

Áашмачок:

Êарта! Ìýп!

Ñпасиáо, Êарта.

7


Пора отправляться в путь.

Новый год начинается зимой, значит ÇÈÌÀ – ýто первое время года. Çа зимой следует весна, потом лето, а потом осень. Çимой очень õолодно, идет снег, природа засыпает.

ÂÅÑНÎÉ тепле-

Подожди Áашмачок, наступила зима, поýтому мы должны одеться в теплую зимнюю одежду. Áашмачок: Äаша, а что такое зима? È зачем нам нужно надевать теплую одежду? Äаша: Пусть Êарта теáе расскажет.

Ñуùествует четыре времени года: Çима (Уинтер), Âесна (Ñприн), Лето (Ñамме) и Îсень (Îтум). Âремена года всегда следуют друг за другом по кругу.

8

ет, оживает природа, распускаются листья на деревьяõ.

ЛÅÒÎÌ становится очень тепло и даже жарко, люди надевают майки и шорты и õодят на пляж загорать.

ÎÑÅНÜÞ становится õолоднее, чем летом, часто идут дожди, созревает урожай в поляõ и садаõ, а деревья сáрасывают листья.

9


Òеперь ты понял, Áашмачок?

Äа, Äаша, я понял. Пойдем выáирать зимнюю одежду.

Ребята, помогите Даше и Башмачку выбрать зимнюю одежду.

10

Äля того, чтоáы áыстро õодить по снегу, нам понадоáятся лыжи. Реáята, посмотрите у меня в рюкзаке и найдите лыжи.

Äаша, Ñказочный Лес так далеко, как мы туда доáеремся?

Найдите среди вещей лыжи и обведите карандашом.

11


Äаша: Прекрасно! Перôект! Òеперь давайте наденем лыжи и отправимся в путь. Поеõали! Îтталкивайтесь палками, как мы.

Пуш! Пуш!

Упражнение «Лыжник» Óïðàæíåíèå íàïðàâëåíî íà ðàçâèòèå êîîðäèíàöèè äâèæåíèÿ, è îáðàçíîãî ìûøëåíèÿ. Âстаньте прямо, ноги вместе, руки перед соáой, сжаты в кулак, как áудто мы держим лыжные палки.

На счет

«Äва»

- «оттолкнулись» палками, сказали «Пуш» (Òолкай) и встали.

На счет

«Òри» - вер-

нулись в исõодное положение.

На счет

«Раз» присели

12

13


Ням - ням… Êакая вкусная сосулька.

Áашмачок! Что ты делаешь?!

Âидишь, как мы áыстро доáрались до сказочного леса.

Äаша: Òы разве не знаешь, что нельзя есть снег и сосульки. Áашмачок: Не знаю. À почему нельзя? Äаша: Потому что там живут микроáы. Îни попадут к теáе в рот, и у теáя áудет áолеть живот. À еùе снег и сосульки очень õолодные и у теáя сразу заáолит горло. Áашмачок: ß не õочу áолеть. ß не áуду есть снег и сосульки.

14

15


Çдравствуйте, я Äаша, а вы кто?

Äаша, посмотри, как красиво! Áьютиôул! À почему ýтот лес называется сказочным?

Äаша: Потому что в ýтом лесу живут сказочные герои. Áашмачок, ты слышишь песенку? Áашмачок: Äа! Êажется, кто-то поет.

16

Àõ! Çима, зима, зима! Ìного снега принесла, À теперь зовет Ìороз, Чтоá ùипал нам ùеки, нос! Îõ! Çамучила зима! Æизнь - сплошная кутерьма: Òо мороз, то гололед, Òо веселый Новый год! Àõ! Çима, зима, зима! Âсе ты делаешь сама, È морозишь и метешь, Äо весны не устаешь!

Ìесяöы: Ìы áратья месяöы. Нас зовут ßнварь, Ôевраль, Ìарт, Àпрель, Ìай, Èюнь, Èюль, Àвгуст, Ñентяáрь, Îктяáрь, Нояáрь, Äекаáрь. Äаша: Áратья Ìесяöы, вы покажете нам дорогу через Ñказочный Лес? Ìесяöы: Покажем, если вы выполните наши задания:

17


Отгадай названия месяцев

Ò¸плый, длинный-длинный день. Â полдень — кроõотная тень. Çаöветает в поле колос, Пода¸т кузнечик голос. Äозревает земляника. Что за месяö, подскажи-ка? (июнь)

Æаркий, знойный, душный день, Äаже куры иùут тень. Началась косьáа õлеáов, Листья кл¸на пожелтели, Âремя ягод и гриáов. Â страны юга улетели Äни его — вершина лета. Áыстрокрылые стрижи. Что, скажи, за месяö ýто? Что за месяö, подскажи?

Ùиплет уши, ùиплет нос, Лезет в валенки мороз. Áрызнешь воду — упад¸т Не вода уже, а л¸д.

(июль)

(январь)

(август) (сентяáрь) Поле ч¸рно-áелым стало: Падает то дождь, то снег. À еù¸ поõолодало — Льдом сковало воды рек. ̸рзнет в поле озимь ржи. Что за месяö, подскажи? (нояáрь)

(март)

(апрель)

(май)

18

Âс¸ мрачней лиöо природы: Почернели огороды, Îголяются леса, Ìолкнут птичьи голоса, Ìишка в спячку завалился. Что за месяö к нам явился? (октяáрь)

ßростно река рев¸т È разламывает л¸д. Â домик свой сквореö вернулся, À в лесу медведь проснулся. Â неáе жаворонка трель. Êто же к нам приш¸л?

 áелый öвет оделся сад, Пч¸лы первые летят. Ãром гроõочет. Угадай, Что за месяö ýто?

Îпустел колõозный сад, Паутинки вдаль летят, È на южный край земли Потянулись журавли. Распаõнулись двери школ. Что за месяö к нам приш¸л?

Äни его – всеõ дней короче, Âсеõ ночей длиннее ночи. На поля и на луга Äо весны легли снега. Òолько месяö наш пройд¸т, Ìы встречаем Новый год. (декаáрь)

(ôевраль)

Äует т¸плый южный ветер, Ñолнышко вс¸ ярче светит. Ñнег õудеет, мякнет, тает, Ãрач горластый прилетает. Что за месяö? Êто узнает?

Äаже птиöе не летится, Îт мороза стынет птиöа. Повернуло солнöе к лету. Что, скажи, за месяö ýто

19


Посмотри на рисунок и отгадай, какому времени года соответствуют месяцы

20

21


ß знаю, как. Ìы его переõитрим. Äавай расскажем ему стишок, который мы разучивали на утреннике.

Реáята, помогите Äаше и Áашмачку переõитрить Ìишку. Рассказывайте стишок и делайте движения вместе с нами: Ìолодöы, вы отгадали все загадки, и мы покажем вам дорогу. Òолько, áудьте осторожнее, возле áольшой ели сидит Êосолапый Ìишка и никого не пропускает.

Ñпасиáо! Ñýнкью! Äаша, смотри, ýто наверное Ìишка Òоптыжка. Îн сидит возле дороги, рядом с áольшой елкой. Êак же нам пройти?

22

Эй, эй, эй, (хлоп-хлоп-хлоп) мохнатый мишка! По-мо-ги (топ-топ-топ) достать нам шишку! Ви-сит шиш-ка вы-со-ко (хлоп-хлоп-хлоп-хлопхлоп-хлоп-хлоп), Дос-тать шиш-ку не-лег-ко! (топ-топ-топ-топтоп-топ-топ) Áашмачок: Ура! Ìишка полез за шишкой. Äаша: Ура! Ìы переõитрили Ìишку. Áежим скорей!

Èнôормаöия для взрослыõ:

Ýто упражнение направлено на согласование речи с движением. Áлагодаря ýтому речь станет áолее выразительной и громкой, а стиõотворение превратится в интересную игру. Âзрослым нужно помочь реáенку на каждый слог синõронно совершать движения õлопать и топать.

23


Реáята, мы прошли Ñказочный Лес. Подскажите, куда нам нужно идти дальше? Правильно! Нам нужно в Ледяной Лаáиринт.

Посмотри, Áашмачок, идет снег. Ñноу.

По какой дороге нам нужно пойти: по короткой или по длинной?

Øорт ор Лонг?

Правильно, по длинной.

Äаша, мне на руку упала снежинка, она такая красивая!

Лонг.

нг?

Ло

Øо

рт?

Âперед, друзья!

24

Äаша: À я тоже умею делать снежинки. Õотите, я вас научу? Áашмачок: Âот здорово! Êонечно!

25


Как сделать снежинку из бумаги.

4.

Îтрежьте лишние углы.

5. 6. 1. Нарисуйте контур (можно произвольный) и вырежите.

2.

6. Àккуратно разверните.

Ñложите по диагонали лист áумаги.

3.

26

7.

Наметьте линию для сгиáа.

Ñложите по намеченной линии правую и левую часть листа.

Ñнежинка готова!

27


Жулик бросил Дашину снежинку в небо, где летают другие снежинки.Найдите среди всех снежинок нужную.

Ñпасиáо, Äаша. Êакая красивая снежинка получилась. Äавай подарим ее Äеду Ìорозу!

Äавай.

Æулик, стой!

Ñпасиáо, реáята! Âы справились с заданием. Òеперь мы подарим ýту снежинку Äеду Ìорозу.

28

Âы не успели сказать! Òеперь я спрячу вашу снежинку и вы ее не найдете!

29


Привет, Ñнеговик! Õýллоу Ñноумýн!

Ñнеговик: Привет, Äаша! Привет, Áашмачок! Êуда вы идете? Äаша: Ìы идем к Äеду Ìорозу, несем ему лекарства от простуды. Áашмачок: Ìы уже прошли через сказочный лес и соáираемся пройти Ледяной Лаáиринт.

Òогда я вам помогу. Ýто ведь изза меня заáолел Äед Ìороз. Ìы поспорили, кто из нас сúест áольше мороженого. Äед Ìороз сúел много õолодного мороженого и заáолел. Ìне так стыдно. Èз-за меня столько детей на Новый год останутся áез подарков…

Не грусти, Ñнеговик. Åсли ты поможешь нам пройти Ледяной Лаáиринт, мы вылечим Äеда Ìороза.

Пройти через Лаáиринт нелегко. Нужно знать, где лево и право. Âы знаете, где у вас левая, а где правая рука?

30

Êонечно, знаем. À вы, реáята, знаете? Åсли нет, спросите у взрослыõ.

Äа, вот вам инструкöия. Ñледуйте моим указаниям, и вы áыстро выáеретесь из лаáиринта.

31


Упражнение «Лабиринт» Информация для взрослых:

А А теперь теперь проведите проведите Дашу Дашу и и Башмачка Башмачка по по лабиринту. лабиринту.

Упражнение поможет детям лучше запомнить понятия «Право» и «Лево», лучше усвоить счет. Читайте задание детям и контролируйте правильное выполнение упражнения. Нужно шагать на месте и поворачиваться в нужную сторону.

Раз, два

направо сперва.

Раз, два, три налево поверни.

Раз, два, три, четыре, пять направо поверни опять.

32

Раз, два, три, четыре

направо и шаги пошире.

Раз, два, три, четыре, пять, шесть поворот налево и можем присесть.

33


Ура! Äаша, смотри! дом Äеда Ìороза! Äед Ìороз: Çдравствуйте Äаша и Áашмачок. Îõ, совсем я заáолел и не смогу поздравить вас на Новый Ãод. Äаша: Ñможешь! Ìы теáя вылечим! Чтоáы теáя вылечить от простуды, мы теáе приготовим чай с медом и малиновым вареньем, дадим понюõать лук и чеснок, дадим сироп от кашля и расскажем сказку. Äаша: Ýту сказку рассказала мне мама. Ñлушай внимательно.

34

Çдравствуй, Äедушка Ìороз!

À

Í À È Ø

Ä ÑÊÀÇÊÀ ÑÊÀÇÊÀ

35


Á

36

ыло ýто давным-давно, когда вся наша планета Çемля áыла совсем áесöветная. Æили тогда на свете четыре сестры, четыре великиõ мастериöы. Çвали иõ Çима, Âесна, Лето и Îсень. Çима áыла самая старшая из сест¸р и самая мудрая, Âесна - самая вес¸лая и непоседливая, Лето - самая прекрасная и неторопливая, а Îсень - задумчивая и печальная. Узнали сестры от перел¸тныõ птиö, что Çемля - áесöветная планета, и решили е¸ раскрасить, сво¸ мастерство показать. Ñоáрали они много áаночек с красками и кисточки всеõ размеров, и отправились на Çемлю. Âзяли мастериöы свои краски с кисточками и принялись за раáоту.. Но только вот áеда никак они не могли договориться, что каким öветом раскрашивать. Покрасит Âесна какойниáудь öветочек синим, а Лето его в красный переделает. Âесна тут же кричит: “Àõ, ты, негодная, зачем вс¸ испортила!” “Не испортила, - отвечает Лето, - а украсила.” È начнут пререкаться, шуметь и ругаться. Òут Çима скорее áежит, иõ разнимает-успокаивает. È так каждый день. Устала Çима от ýтиõ ссор, стала думать, чем áы делу помочь. Äумала-думала и придумала. Îна же áыла самая мудрая из сест¸р. Âот както вечером соáрала она всеõ вместе, и говорит: “Àõ, сестриöы мои милые! Не надоело ли нам ругаться и ссориться?” “Îõ, как надоело, Çимушка!” - отвечают с¸стры. “Âот послушайтека, что я придумала,” - сказала Çима. Предложила она разделить год на четыре равные части и каждой сестре в сво¸ время Çемлю раскрашивать. Òогда никто ни с кем спорить не áудет, каждая по своему вкусу и õарактеру вс¸ áудет делать. À в конöе года можно áудет ре-

шить, кто же из ниõ самая лучшая мастериöа. Îáрадовались с¸стры: Поделили они краски и кисти поровну, посчитались, кому за кем начинать раáотать. Первой выпало Âесне красить. Подõватила она свои краски с кисточками и отправилась раáотать. À Çима решила за Âесной приглядывать. Çнает Çимушка легкомысленный õарактер своей младшей сестр¸нки. Ñмотрит - так и есть: начала Âесна ярко-зел¸ной краской раскрашивать áер¸зовые листочки, которые из почек выкл¸вывались, да увидела крупную áаáочку и за ней поáежала. À áер¸за так и стоит, наполовину áесöветная. Çакричала Çима: “Êуда ты, куда? À как же листочки?”-но сестриöы уже и след простыл. Нашла тогда Çима у сеáя точно такую же зел¸ную краску, стала дальше áер¸зу раскрашивать. À Âесна догнала áаáочку, мазнула по ней ж¸лтым и опять отвлеклась, загляделась на ôиалки - они у старого пня распускались. È так вс¸ весеннее время Çима за раáотой сестр¸нки присматривала. Устала Çимушка от ýтиõ заáот и думает: “Ну, сейчас Лето начн¸т красить, она у нас серь¸зная, за не¸ доделывать не прид¸тся, отдоõну немного...” Ñестриöа Лето основательно за кисточки взялась, вс¸ раскрашивает аккуратно, ничего недокрашенного не оставляет. Òолько скоро устала она, легла под кустик и задремала. À около пруда утята вылупились, запиùали. Увидела ýто Çимушка, попроáовала Лето разáудить, да не смогла. Âзяла Çима свои краски, стала утят раскрашивать. Ñестриöа Лето потом проснулась, потянулась, пораáотала-пораáотала, и стало ей жарко. Îпять она в õолодке нежится, а в лесу тем временем земляника поспевает,

37


38

на лугу новые öветы распускаются. Çима öелыми днями õлопочет, то ягоды, то öветы, то гриáы раскрашивает... Но вот летнее время закончилось, стала сестриöа Îсень землю украшать. Äа так старательно раáотает, ни на минуточку не присядет отдоõнуть. Посмотрела на не¸ Çима и думает: “Êак славно! Наконеö-то у меня áудет передышка.” Но только Çима в кресло уселась поудоáнее, как услышала, что Âесна и Лето сердито кричат, а Îсень горько плачет. Поспешила Çима на шум. “Что случилось?”-спрашивает. Ñестриöы Âесна и Лето сразу к ней: “Òы смотри, что ýта противная Îсень делает! Ìы такие красивые зел¸ные öвета для листьев и травы подоáрали, а она вс¸ портит!..” Áедная Îсень рыдает, в два ручья сл¸зы льются у не¸ по ùекам. Посуровела Çимушка: “Àõ, сестриöы мои люáезные! Ñкоро же вы заáыли наш уговор! Âедь когда вы красили, Îсень вам не мешала! Åсли áудете ругаться да ссориться, я вас мигом домой отправлю и никогда áольше Çемлю раскрашивать не разрешу!”. Îт ýтиõ справедливыõ слов и õолодного зимнего áлеска смутились Âесна и Лето, застыдились, стали у Çимы и Îсени проùения просить. À сестриöа Îсень вс¸ всõлипывает: “Îни ведь, Çимушка, все мои люáимые ж¸лтые и красные краски опрокинули. Чем же мне теперь раскрашивать?” Перестала Çима глазами сверкать, погладила Îсень по золотистой головке и отдала ей свои áаночки с ж¸лтым, красным, оранжевым. Òак вот и получилось, что когда пришло время Çимы, у не¸ только áелая краска и осталась. À с неáа снег áесöветный сыплется, и много его летит. Âзяла тогда Çимушка свою самую áольшую кисть, принялась снег и л¸д áелым

раскрашивать, потом взяла тонкую кисточку, стала áелые узоры на окнаõ домов рисовать. È зайöа с зайчиõой áелым раскрасила, и öелое семейство куропаток. Раáотает Çима, не унывает, еù¸ и песенки по¸т. Ñначала удивились сестры: почему у Çимы вс¸ áелое получается? À потом поняли, в ч¸м дело, соáрали, сколько у кого красок осталось, Çиме принесли и низко ей поклонились: “Àõ, Çимушка, ты своиõ сил и красок для нас не жалела, уму-разуму нас учила. Âозьми, тут немного осталось, может áыть, теáе пригодится!” Улыáнулась Çимушка, ласково на сестриö поглядела. Îстатками красной краски она áелым куропаткам áрови раскрасила, снегирям розовые грудки сделала. Ƹлтым öветом маленьким пичужкам королькам яркие шапочки нарисовала. À потом, вс¸, что оставалось в áаночкаõ, на украшение новогодней ¸лки потратила. Êак увидели сестры ýту ¸лочку, так разом аõнули и дружно сказали: “Ну, Çимушка, ты из нас самая великая мастериöа!” - и незаметно к õороводу примешались, стали вокруг ¸лки кружиться. Âес¸лый и разноöветный Новый год получился, то-то радовались и дети, и взрослые. À Çимушка около ¸лочки стояла, с Новым годом всеõ поздравляла. È никто не печалился, что снег не öветной, а простой, áелый.

Áашмачок: Уõ, ты. Òеперь я знаю, почему снег áелый. À вы, реáята?

39


Ñåêðåò Äåäà Ìîðîçà «Как сделать дома Снеговика, который не тает».

Äед Ìороз, мы встретили Ñнеговика. Îн очень переживает, что ты из-за него заáолел.

Äед Ìороз: ß сам виноват. Ýто же я сúел так много õолодного мороженого. Реáята, запомните, что нельзя винить кого-то другого, если вы сами сделали ошиáку.

40

Ñпасиáо за лечение, Äаша. Êажется, я уже выздоровел. À за то, что вы мне помогли, я открою вам свой секрет.

Òакого симпатичного снеговика можно сделать за 5 минут (áез шляпы).

Вам понадобятся: ÄЛß ÑНÅÃÎÂÈÊÀ: пустой ôлакон из-под дезодоранта (или другой предмет öилиндрической ôормы), вата, клей ПÂÀ, две горошинки черного перöа, тонкие веточки, неáольшой кусочек креповой áумаги оражевого öвета, ленточка для шарôа. ÄЛß ØЛßПÛ: крышка от áанки, крышка от того же дезодоранта, газета, клей ПÂÀ, кисть, черная краска гуашь или акварель, клей “Ìомент”, две маленькие пуговиöы.

41


1

2

3

Âозьмите ôлакон из-под дезодоранта и оклейте его ватой (используйте клей ПÂÀ). Ñначала корпус, а потом верõушку.

Приклейте на ПÂÀ шарôик снеговика. Ýто не оáязательно должна áыть лента, можно просто отрезать полоску ткани. Украсьте туловиùе снеговика двумя маленькими пуговиöами. Приклейте глазки, ротик и áровки. Не пожалейте веточки для ширины улыáки! Нос-морковку сделайте из креповой áумаги. Ñкатайте ее в рукаõ, ôормируя нужную ôорму. Åсли неоáõодимо, подклейте конöы áумаги. Ìорковку также посадите на клей. Âаш снеговичок готов! Òакую поделку вы вполне успеете сделать с детьми на уроке. Но можно ее немного усложнить.

Äелаем шляпу для снеговика. Êрышку от ôлакончика с дезодорантом приклейте на клей “Ìомент” к железной крышке от áанки. Äайте высоõнуть несколько часов. Òакие материалы трудно покрасить гуашевой краской, поýтому сначала оáклеим шляпу кусочками газеты. Îпять подождем, пока высоõнет. Покрасим шляпу черной краской. Êогда краска высоõнет, покроем клеем ПÂÀ, чтоáы создать заùитную пленку, а затем прикрепим на голову снеговика на клей “Ìомент”. Òеперь наш снеговичок имеет завершенный вид.

42

Îй, ой! Почему я сижу? Ìне надо спешить! À то детишки останутся áез подарков на новый год. Реáята, до свидания! Âстретимся с вами на утреннике!

Äаша: Âот и закончилось наше путешествие. Áашмачок: Ìы помогли Äедушке Ìорозу выздороветь, и он полетел раздавать подарки детям.

Àга! Ìы должны еù¸ õорошо выучить стишки и песенки для встречи с Äедом Ìорозом. Пока! À мы верн¸мся домой, и áудем его ждать. Пока, реáята! Áай!

43


страничка

Привет, реáята! Ñегодня я вас научу, как превраùать мой Ñпас-комплект в джип и воздушный шар.

Äля того, чтоáы превратить Ñпас-комплект в воздушный шар и автомоáиль, вам нужно аккуратно вырезать запчасти на стр. 46 и отгадать, какая запчасть к чему подõодит и наклеить ее на нужный контур.

Удачи! Ãуд лак!

44

45


46

47


Картинка для пазла «ПИРАТСКАЯ КАРТА»

Информация для взрослых Всем в подарок «Дашин Алфавит» в следующем номере. Буквы A,B,C,D,E ищите в 1 номере журнала

НОВАЯ ИГРА

Собери «Дашин Алфавит»

Информация для взрослых Уважаемые взрослые, если раньше у Âас возникали трудности с приоáретением журнала в розничныõ сетяõ прессы, или Âы сталкивались с ôактами завышения рекомендуемой öены, то теперь Âы можете легко изáежать подоáныõ проáлем - оôормляйте подписку на журнал «Äаша Ñледопыт» на 2010 год в люáом почтовом отделении. Ñтоимость 1 журнала в месяö 9,90 грн.уже в Âашем почтовом яùике.

Подписной индекс 49169

118,8 грн, Ñтоимость подписки на полугодие – 59,4 грн. Ñтоимость подписки на год –

48

Âсе Âаши вопросы ждем по ýлектронному адресу:

dasha-sledopyt@mail.ru

Âырезайте, разукрашивайте и наклеивайте áуквы в «ÄÀØÈН ÀЛÔÀÂÈÒ»

49


КАТАЛОГ ТОВАРОВ


£·¾·»¿Í» ¼½Å³ } n ÏÄÀ ¿· ÁÂÀÃÄÀ ¼½Å³ ¶½Ñ ¾²½ÍÊ·» º ÂÀ¶ºÄ·½·» ¯ÄÀ Á·¸¶· ´Ã·µÀ ³À½Î Ê²Ñ Ã·¾ÎÑ ·¶º¿À¾Íʽ·¿ ¿º¼À´ ¼ÀÄÀÂÍ· ½Ð³ÑÄ ¶·Ä·» ¹²³ÀÄÑÄÃÑ À³ ºÇ

CемейныйКлуб

¹¶ÀÂÀ´Î· º µ²Â¾À¿ºÉ¿À¾ ²¹´ºÄºº ¡·Â·ÃÄÅÁº´ ÁÀ ÂÀµ ¿²Ê·µÀ ¼½Å³² ¼²¸ ¶Í» ÁÀ÷ĺķ½Î ÁÀÁ²¶²·Ä ´ ÀÃÀ³·¿¿Í» ¾ºÂ ¾ºÂ ´Ã·ÃÄÀÂÀ¿¿·µÀ ²¹´ºÄºÑ º ÇÀÂÀÊ·µÀ ¿²ÃÄÂÀ·¿ºÑ

XXX DMVC NBNB JOGP

½Ñ ÀļÂÍÄ ¶ ³ Å ½ ¼ ²Ê ²½·¿Î¼ºÇ ò¾ÍÇ ¾ ÁÂÀ´À¶ÑÄÃÑ ¶½Ñ À Ñ µ ²¿Ñĺ » à ¾·ÃÑÉ¿À ¾²½ÍÊ· ´À¹Â²ÃIJ

± ¤ § ¤ £ § © ¤ ­¤® ¦ ¢ ¤ ¡ ¤ £ ¯¢ £¤ © ­ ¤ ¨­ ¤ ¨ ® ­ £ £¤ © ­ ¤ ¨­ ± ¢ ­§

±¤ ± ± ¢ ­§ ¡ ¡ ¤ ¢ ¤ ¤ © £ ¨ ­§ ¤ ® ± £¤ £¤ ± ¢ ­§

§ ¢® ¥ ¢¥ ­ ¢

¡¢ ¤£ § ¡¢ ¢ ±

£¤¥ ± ¢ ¢ ¤ ± ¤ ¡¥ £¡ ² ¡ 1 ¡ ¡¥ £¡ ² ¡ ¤ ¢ ¢ ¤ ± © £ ± £¤ ¥© ¡¢ ¤£ ££ ¥ ­ ¢¥ª

¡¥ ¡¥ 1 ¡ ¡ ¥ ¡ £ ­ ±¤ ± £¤¥ ± £¤¥ ± ¤ ££ ¢ ¤£ ± ¤ ¨ ® ± £¤¥ ± £¤ ± ¤

¤ ¤ ¡ ª

£ ± ­ª ¢ ¦ ¢

£¥ ®¤ ¨ ± ¤£ ¡£ § ¡ ¥£ ¥ ¤£ £¤ ¡ ¢ § ¢


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.