Raport bursele stART 2015 - prima editie

BURSELE

stART

Inițiatori

Impact

19

Pasionți de artă

3

Bursele stART

5

18

Raport de cercetare

4

Profilul participantlui

Cuprins

14

Etapele proiectului

6

Testimoniale și rezultate Pictură

12 Muzică

10

Desen

2

8

7

Bursele stART este un proiect dedicat elevilor talentați la muzică, desen și pictură din România, organizat de Școala de Valori în parteneriat cu Provident. Programul Bursele stART a oferit 50 de burse anuale în valoare totală de 35.000 de euro, împărțite astfel: 15 burse în valoare de 500 de euro acordate pentru pictură, 15 burse în valoare de 500 de euro pentru desen și 20 de burse în valoare de 1.000 de euro acordate pentru muzică pe tot parcursul anului 2015 și în luna decembrie 2014.

Elevii au beneficiat de 100, respectiv 200 lei, bursa pentru a-și achiziționa diverse materiale, instrumente, care să le permită dezvoltarea talentului.

Proiectul Bursele stART a fost pentru mine o provocare deoarece mi-a permis să cunosc oameni frumoși, talentați, optimiști și curajoși. Mă bucur că am avut ocazia să văd tineri pasionați și preocupați de artă, care dau tot ce este mai bun din ei, deși resursele sunt minime. Atunci când avem dorință, ambiție și perseverență, vom găsi modalitățiile prin care să realizăm ceea ce ne propunem. Aș concluziona: ceea ce dăruim din suflet dăinuie pe vecie!

Luiza Stanciu, Manager de proiect, Bursele stART

3

Pasionati de arta Programul Bursele stART a luat naștere în urma observării unor nevoi accentuate de dezvoltare a tinerelor talente din domeniile artistice. Pe lângă susținerea financiară, proiectul și-a propus să aducă îmbunătățiri și la nivel individual printr-o serie de ateliere de dezvoltare personală.

Acest lucru a fost realizat prin susținerea a două ateliere online prin care tinerii au învățat cât de importantă este comunicarea în relațiile profesionale și nu numai, au fost încurajați să îndrăznească să creadă și să muncească pentru realizarea visurilor lor.

S-au luat în calcul și resursele personale: gradul de empatie, inteligență, abilitățile de comunicare, înțelegere și adaptarea la mediu, imaginea de ansamblu, iar beneficiarii au interacționat cu trainerii, au primit răspunsuri legate de domeniul economic, antreprenorial, au făcut schimb de idei și sugestii. Nu în ultimul rând, bursierii și-au făcut un plan de dezvoltare personală pe care au putut să îl discute cu unul dintre mentorii Școala de Valori. Accentul a picat atât pe talentul lor ca sursă de venit, dar și pe modalitățile de asigurare a unui trai decent prin vânzarea/licitarea tablourilor; obținerea unor bani în urma cântării la diverse evenimente, înregistrări precum și alte forme de educație antreprenorială.

Bursele lunare și comunicarea au avut un rol important în creșterea optimismului și a încrederii în sine a elevilor, care s-au simțit privilegiați și susținuți moral. Cu alte cuvinte, prin acest proiect dorim să ajutăm tinerii talentați prin susținerea financiară a talentului lor și să îi încurajăm să devină persoane independente, capabile să se descurce pe viitor și să aibă încredere în forțele proprii.

4

Profilul participantului Tânăr cu vârsta cuprinsă între 14-18 ani Adolescent ce studiază în licee vocaționale, fie la profilul arte plastice/arhitectură, fie la profilul de muzică sau urmează cursurile unui liceu teoretic din România Elev care a obținut diverse diplome/premii la concursuri de muzică, pictură sau desen din țară și din străinătate

Tânăr care provine dintr-o familie cu venituri medii și care dovește că are nevoie de susținere financiară pentru a își cultiva talentul în muzică, pictură sau desen 5

Etapele proiectului

1

2

Campania de promovarea a proiectului în școlile de artă și pe grupurile de Facebook din România

Deschiderea înscrierilor pentru proiectul Bursele stART

4

3

5

Validarea dosarelor și organizarea unei preselecții

Participarea la două ateliere de dezvoltare personală ”Învață cum să îți transformi pasiunea într-o sursă de venit”

Jurizarea și selecția bursierilor

6 Susținerea celor 50 de artiști talentați prin oferirea unei burse lunare

6

Testimoniale si rezultate

7

Desen Mulțumită vouă, am reușit să evoluez cu mult mai mult decât îmi propusesem inițial, cu aproximativ un an în urmă când m-am înscris în acest proiect. Viața mea a început să se schimbe din foarte multe puncte de vedere, iar în prezent am mai multe perspective asupra viitorul meu. Mi-am descoperit spiritul artistic și îmi voi urma calea în acest domeniu al artei, am încredere mai mare în forțele proprii, în talentul meu. Mă consider un artist. De-a lungul acestui an, am simțit că sunt mai liberă. Fiind independentă financiar de mama mea, am reușit să o scutesc de câteva cheltuieli, oferindu-i de asemenea la rândul meu sprijin. Totodată, mi-am achiziționat materiale de desenat și pictat la care nici nu aș fi visat vreodată, de care aveam nevoie pentru a mă dezvolta, am câștigat câteva concursuri, am vizitat locuri noi și am participat la 2 tabere.

Andreea Geanina Vasiliu, Bursieră stART

8

9

Pictura Arta reprezintă pentru mine cel mai bun adăpost atunci când vreau să mă refugiez de o realitate tumultoasă și zgomotoasă. Perioada alocată picturii este cea mai frumoasă și relaxantă din zi. Această activitate mă destinde, dar îmi menține atenția trează pentru a putea realiza elementele decorative care necesită răbdare și atenție. Ambianța este minunată, îmbin de fiecare dată pictura cu muzica. Este modul în care reușesc să îmi exprim foarte bine sentimentele, consider lucrările mele o oglindă a stării mele spirituale, ele denotă de fiecare dată trăirile mele sincere. Pentru mine, momentele în care pictez reprezintă atât libertate, exprimarea neîngrădită a ideilor, pace interioară și liniște, cât și o perioadă de concentrare, însă în niciun caz o obligație.

Bursa de care beneficiez în prezent este foarte utilă, sunt încântată că mă pot bucura de ea și știu că prin intermediu ei am să pot progresa fără bariere în acest domeniu al artelor plastice. De când am devenit bursieră, am participat la trei concursuri de pictură și am realizat destul de multe compoziții decorative, în jur de 40 de crochiuri de modă și diverse portrete. Această perioadă este prolifică din punct de vedere artistic, iar bursa influențează considerabil realizările mele.

Livia Greaca, bursieră stART

10

11

Muzica

Pasiunea pentru muzică mi-am descoperit-o la 6 ani. Pentru a-mi îmbunătăți calitățile și a progresa în domeniul muzical,momentan, cânt la clarinet aproximativ 1-4 ore zilnic. În general, inspirația vine de la sine, depinde de cât de fericit, trist, melancolic, euforic sunt. Mă motivează propria personalitate. Voința de a mă autodepăși. Dorința de a nu stagna sau de a nu mă plafona. Sunt motivat atât de rezultatele bune, cât și de cele mai puțin bune. Sunt motivat de părinți, de persoanele la care țin, ca să nu le dezamăgesc și să fie mândre de mine. Mă simt extraordinar când sunt ascultat, fie că sunt doar în fața profesorului sau a unui prieten, fie într-un concert cu un număr mult mai mare de spectatori. Simt că sunt în centrul atenției și trebuie să dau tot ce pot, să fac publicul să simtă la fel de mult ca mine fericirea de a cânta, de a-ți practica pasiunea cu plăcere.

Această bursă mă ajută foarte mult și îmi oferă liniștea că îmi pot achiziționa lucrurile de care am nevoie neapărat. De asemenea, programul m-a ajutat să cunosc alte persoane ce își doresc să progreseze, să își dezvolte talentul.

Sebastian Antoneac, Bursier stART

12

13

Raport de cercetare Pentru a vedea dacă s-au atins obiectivele propuse în cadrul proiectului s-a realizat o evaluare de tip 360 o care și-a propus să evalueze impactul programului în rândul elevilor bursieri, ai părinților acestora, precum și ai profesorilor care i-au recomandat în program.

Prin prelucrarea acestor informații am putut vedea efectele participării la proiect, dacă am avut o influență pozitivă sau nu, ce au ales elevii să achiziționeze pentru a-și exersa și dezvolta abilitățile. Un aspect important asupra căruia am insistat a fost legat de sfaturile și sugestiile participanților în ceea ce privește îmbunătățirea programului.

Impactul în rândul bursierilor Dintre cele trei domenii ale proiectului Bursele stART, cea mai mare rată de participare la concursuri se regăsește printre adolescenții pasionați de muzică. Toți cei 20 de bursieri au participat la cel puțin un concurs pe perioada desfășurării proiectului.

92,9

100

86,7

13,3 7,1 Nu au participat la concursuri

Au participat la concursuri

14

Cei 20 de adolescenți pasionați de muzică au acumulat un număr de 76 de participări individuale, față de 33, respectiv 44, pentru domeniile Desen și Pictură.

Număr de concursuri în 2015 - Muzică (număr de participanți)

4x

3x

1x

1x

3x

5x

2x

1x

1

2

3

4

5

6

8

12

număr de concursuri la care au participat bursierii stART

Număr de concursuri 2015 - Pictură (număr de participanți)

4x

1x

1x

4x

1x

2x

1

2

3

4

5

10

număr de concursuri la care au participat bursierii stART

Număr de concursuri 2015 - Desen (număr de participanți)

1bursier 1

6

bursieri

2

4

bursieri

3 15

2

bursieri

4

Domeniul Muzică reunește cel mai mare număr de respondenți care au participat la concursuri internaționale: cinci.

Patru dintre acești adolescenți au participat la câte un singur concurs în afara țării, iar unul dintre aceștia a participat la patru astfel de concursuri.

Împărțirea pe concursuri – Muzică (număr de respondenți)

5 Concursuri internaționale

19 Concursuri naționale

În ceea ce privește numărul de participanți care au utilizat bugetul extra-bursă pentru diferite cheltuieli, la domeniul Muzică se regăsește cel mai mare procent (95%, adică 19 adolescenți din 20) de bursieri care au apelat la această opțiune. În cazul celorlalte două domenii, procentul de respondenți care au folosit suma pusă la dispoziție este de 80% (12 din 15 bursieri).

Numărul de participanți care a utilizat bugetul extra-bursă, în funcție de domeniu

12

Desen

12

Pictură

16

19

Muzică

Cheltuielile din suma extra-bursă au fost împărțite în două categorii distincte: participări, unde se încadrează taxele de participare la concursuri și cheltuielile aferente acestor participări (transport, cazare, masă, etc.) și achiziții, categorie care cuprinde diverse tipuri de materiale (instrumente muzicale, creioane, pensule, etc.) sau costume pentru diferite evenimente.

Comparând cele două grafice se poate observa că cei mai mulți participanți au folosit această sumă extra pentru achiziții. În cazul domeniului Muzică, cel mai frecvent în această categorie de cheltuieli intra achiziționarea de instrumente muzicale sau componente pentru instrumente muzicale. De asemenea, suma a mai fost cheltuită pe cursuri de specialitate sau costume pentru concursuri. În cazul celorlalte două domenii, majoritatea cheltuielilor se referă la pensule, creioane, planșe, pigmenți și tablete grafice.

19

10 15 Muzică

12

1 12 Desen

12

1 12 Pictură

Au utilizat bugetul extra bursă Au utilizat bugetul extra bursă Au utilizat bugetul extra bursă pentru evenimente și achiziții pentru participare la evenimente pentru achiziții

Utilizarea bugetului extra-bursă

În ceea ce privește categoria de participări, foarte puțini bursieri din domeniile Pictură și Desen au apelat la aceste tipuri de cheltuieli, care sunt prevalente în cazul adolescenților pasionați de muzică. Această situație este în concordanță cu datele prezentate anterior, care arătau o participare mai mare la concursuri din partea bursierilor în domeniul Muzică.

17

Impactul în rândul parintilor si profesorilor Toți părinții care au participat ca respondenți în cercetare au declarat că programul Bursele stART a ajutat la dezvoltarea artistică a participanților în proiect. Dintre aceștia, o mare parte sunt de părere că implicarea în proiect a ajutat financiar bursierii stART, permițându-le acestora să își achiziționeze materiale, instumente sau costume de o calitate mai bună sau pe care altfel nu și le-ar fi putut permite.

Măsura în care respondentul consideră că...

2,3

mai preocupat de viitorul său în domeniul artistic în care activează

81,4 93

16,3

76,7

23,3

93 2,4

2,4

a început să își construiască un plan de acțiune cu privire la viitorul său în domeniul în care activează

83,3

14,3 14,3 2,3

93

4,7

mai interesat de îmbunătățirea propriilor abilități în domeniul său artistic

are un grad mai mare de încredere în abilitățile sale în domeniul său artistic

2,4 În foarte mică măsură

În mică măsură

Așa și așa

În mare măsură

În foarte mare măsură

95,3% dintre părinții participanților la Bursele stART au observat schimbări ale atitudinii acestora față de domeniul artistic în care activează. Cele mai frecvente schimbări menționate sunt: un grad crescut al încrederii în propria persoană și al ambiției, un nivel mai mare de motivare, implicarea cu mai mult entuziasm în activitățile ce țin de domeniul artistic în care bursierii activează.

18

,

Ifrosa Amalia Ionescu Viviana Valentina Manolache Mihaela Sabina Sava Stefania Andreea

DESEN

Simionesei Mihai Slobodniciuc Aida Adelinne

Barbu Maria Iulia

Stoian Laura Nicoleta

Brăgaru Olguța Elena

Toma Răzvan Marin

Cojocariu Diana Mihaela

Varga Diana Amalia

Gavrilă Bianca Cristina Gheorghițoiu Radu Ionuț Hinta Anamaria Claudia Meșteriuc Ștefania Ometită Dragoș Cătălina Paraschivescu Maria Cristina

MUZICĂ

Popa Irina Roșescu Bianca Valentina

Amaliții Roberta

Rusu Carla Maria

Antoneac Sebastian

Trăistaru Ana Maria

Arseni Rebeca Lia

Vasiliu Andreea Geanina

Brădățanu Livia Elena

Vizi Orsolya

Ciapi Alecu Vicențiu Ciobanu Raluca Mălina Cuzuioc Bianca Ilie Dragoș Vasile Iordan Cristina Elena Lapuște Dora

PICTURĂ

Logojan Mircea Vasile Lövenberger Orsolya Borbála

Călin Anisia Petrica

Mantale Florin

Cojan Carina

Milculescu Ioana Daniela

Greaca Elena Livia

Negreanu Diana Mariana

Greaca Maria Laura

Pahonțu Ana Maria Teodora

Gros Bianca Ana Maria

Păduraru Laura 19

Despre Provident Financial România Provident Financial România este o instituție financiară nebancară înregistrată în Registrul General al Băncii Naționale a României și face parte din grupul britanic International Personal Finance (IPF), unul dintre cei mai importanți furnizori de credite la domiciliu din Europa. Grupul are 2,6 milioane de clienți în șapte țări din Europa Centrală și de Est, precum și în Mexic. IPF este unul dintre cei mai mari angajatori britanici din regiune și una dintre cele mai puternice 250 de companii internaționale listate la Bursa din Londra. În cei opt ani de prezență pe piața locală, compania a investit în România peste 230 de milioane de euro și a contribuit la bugetul de stat cu taxe în valoare de peste 30 de milioane de euro. De asemenea, compania dezvoltă și susține diverse proiecte de responsabilitate socială - programe de educație financiară, protecția mediului, sprijinirea grupurilor defavorizate - în care a investit până acum peste 700.000 de euro. Provident are peste 850 de angajați în România și colaborează cu peste 4.200 de agenți independenți în 80 de orașe din întreaga țară (www.provident.ro).

Despre Scoala de Valori Școala de Valori este o organizație non-guvernamentală modernă ce are ca viziune dezvoltarea unei societăți bazate pe valori prin educație inovativă. Punem sub semnul întrebării granițele educației tradiționale și creăm oportunitatea persoanelor de a accesa informații de valoare, experiențe de formare a caracterului, de a interacționa cu modele pozitive și de a avea expunere internațională, cu scopul de a crește responsabilitatea personală și controlul fiecăruia asupra alegerilor personale (www.scoaladevalori.ro).

20

un proiect