Facilitadores y maestros aprenden sobre el cambio climático

Esther M. Vélez Bonilla

Redactora de información Programa Sea Grant, Universidad de Puerto Rico Recinto Universitarios de Mayagüez

El pasado martes 29 y miércoles 30 de octubre de 2019, el Programa Sea Grant de la Universidad de Puerto Rico (PSGUPR) junto al Departamento de Recursos Naturales y Ambientales de Puerto Rico (DRNA) y el Departamento de Educación de Puerto Rico (DEPR) llevaron a cabo el adiestramiento de la nueva guía educativa sobre cambio climático del PSGUPR. La actividad se llevó a cabo en el Hotel Verdanza en Isla Verde (Carolina) y estuvo dirigida a facilitadores y a educadores del DEPR. Es la primera vez que el Componente de Educación adiestra a facilitadores sobre el tema de cambio climático, lo cual es muy importante porque son estos los encargados de llevar la información a otros maestros.

Durante la mañana, justo después del registro, se les entregó un bulto del Programa que tenía un cartapacio donde se encontraban el itinerario del adiestramiento, las hojas de las actividades que se iban a llevar a cabo, un marcador, un lápiz y varias calcomanías. Además, se les incluyó el manual del estudiante, el libro del cuento y el libro de actividades Salvando a Pepe Uca y dos DVD con la guía educativa digital y todos los recursos educativos que esta contiene. Además, la guía sobre cambio climático en formato impreso. Una vez los maestros se acomodaron, la doctora Delmis del C. Alicea Segarra, Especialista en Currículo y Evaluación del PSGUPR les ofreció la bienvenida y las instrucciones. También, presentó al equipo de educadores del Programa y a los diversos colaboradores que hicieron el taller posible. Luego, de forma seguida, se repartió una preprueba para medir el conocimiento que poseían sobre los temas que se iban a ofrecer.

El primer tema fue el de la atmósfera, a cargo de la meteoróloga y educadora Ángela Ferrá, y con la ayuda e intervención de la doctora Alicea. Después de una breve introducción al tema de cambio climático, hubo una actividad donde la educadora realizó una demostración sobre densidad para presentar las capas de la atmósfera.

De igual forma, se cubrió el segundo tema del adiestramiento donde se explicó la diferencia entre los conceptos clima y tiempo. Aquí, los maestros clasificaron diferentes imágenes según el concepto que representan. De esta forma podían diferenciar ambos términos. Otra actividad que se les explicó fue Midiendo los parámetros del tiempo.

Luego de un receso, se prosiguió con el tema de las zonas climáticas de la Tierra. Durante esta parte se discutieron los conceptos básicos de las diversas zonas climáticas. También, se continuó con otra demostración para diferenciar el efecto invernadero natural versus el calentamiento global, y, además, se visualizaron ambos conceptos a través de un juego.

Durante la tarde se presentó una charla donde se discutieron las diferencias del cambio climático y el calentamiento global. Después, se les mostró la actividad Reconstruyendo la historia del cambio climático. Asimismo, se discutió el subtema del escepticismo, y, a través de la actividad Ponte en los zapatos del otro los maestros debatieron sobre si el ser humano era el causante o no del cambio climático. El primer día finalizó con las instrucciones de la doctora Delmis para el viaje de campo, a realizarse al próximo día.

Durante el segundo día de adiestramiento, los maestros, junto al equipo de educación del PSGUPR, realizaron un viaje de campo a la playa El Alambique de la Reserva de Isla Verde (Carolina) que duró hasta el mediodía. En este, el Sr. Paco López les explicó a los maestros la importancia y el valor de la reserva. Por otro lado, la educadora Doris J. Rivera Santiago habló sobre la erosión costera y realizó una demostración sobre este tema y sobre microplásticos. La doctora Delmis y el educador Héctor M. Martínez Rivera hablaron sobre el perfil de playa, mientras que la educadora Ángela Ferrá discutió el tema de meteorología.

De regreso al salón, durante la tarde, se ofreció el laboratorio de acidificación del océano. Luego, se estudió el tema sobre mitigación, adaptación y resiliencia. Los maestros crearon una ciudad resiliente con diversas piezas de LEGO. Al terminar, se ofreció una posprueba para medir la ganancia en aprendizaje de los participantes.

Cabe destacar que la colaboración entre el DRNA, DEPR y el PSGUPR fue todo un éxito, ya que los facilitadores y maestros se expresaron muy contentos y ofrecieron su gratitud por el conocimiento obtenido.

Busca nuestras publicaciones más recientes en . ¡Es gratis!

Accede https://issuu.com/seagrantpr y encontrarás libros, revistas y hojas de datos producidos por el Programa Sea Grant de la Universidad de Puerto Rico.

Sea Grant Puerto Rico

@SeaGrantPR

seagrantpuertorico

programaseagrantpr

GeoAmbiente... donde escuchamos la voz de la naturaleza. Sistema TV, Canal 40

Administración (787) 832-3585 * Asesoría Marina (787) 832-8045 * Educación Humacao (787) 850-9385 Educación Mayagüez (787) 805-5110 * Comunicaciones (787) 834-4726 Página electrónica: http://www.seagrantpr.org